¿Qué es un equipo?
Unequipo se puede definir como un grupo de personas que interactúan con el fin de ganar o lograr un objetivocomún, lo que implica una distribución de tareas y la convergencia de losesfuerzos de los miembros del equipo. Estadefinición hace hincapié en tres características esenciales que presentan unequipo:
un objetivo común : lograr el producto final, final, para lograr el objetivo; una tarea de poner en práctica una operación que se basa en los medios, recursos y herramientas, así como e-cada uno en un procedimiento específico a seguir; los esfuerzos de convergencia de cada miembro : una colaboración en las tareas, que mantiene un ambiente de trabajo saludable y la solidaridad.
Objetivo y tarea común
Lograrel trabajo en equipo requiere la identificación de un objetivo y una tarea común. El objetivo está más cerca de la meta finalpor los miembros del equipo o, dicho en otras palabras, que "el fin"perseguido por los miembros del grupo. Para identificar el objetivo común de unequipo, sólo hay que preguntar lo que debería ser el producto final juntos paralograr lo que los miembros del equipo. El objetivo puede consistir, por ejemplo,un informe de investigación sobre el nivel de satisfacción de los profesores ymaestros hacia una herramienta educativa, un software educativo crítico, unplan de clase de un dos franceses horas a la Curso de posgrado, un documentoaudiovisual, la implementación de un servicio a un cliente en particular, etc.
Latarea, a su vez, se refiere más bien a la forma en que debemos ir sobre laconsecución del objetivo común. Lo quesignifica que los compañeros de equipo y compañeros de equipo van a utilizarpara lograr su propósito? Enalgunos casos, más recursos, instrumentos o herramientas estarán disponibles, yvarios procedimientos, métodos o técnicas de mostrar efectiva; varios contextosaparecen relevante. En otroscasos, varios son los pasos a seguir y en qué orden van a ser realizado? ¿Quién va a hacer qué?
Aveces, por supuesto, en el desempeño del equipo de trabajo de la Curso, elprofesor responsable del curso requiere algunos elementos relacionados con eldestino o con la tarea común del equipo. Un maestro o profesor puede, por ejemplo,imponer un tema, de uncontexto específico, o el uso de una técnica o una herramienta en particular. Cualquier información que él o ella ofrecey las restricciones que impone o, en todo caso, siguen siendo opciones parahacer. Lograrel trabajo en equipo siempre requiere de que los miembros están de acuerdo enel objetivo y la tarea de destino. Enotras palabras, tiene que haber un consenso dentro del equipo que se dirigen deforma explícita y de la tarea común. Antesde comenzar el trabajo, el equipo debe absolutamente tomar el tiempo paraexaminar y aclarar la percepción quecada miembro del equipo del objetivo y la tarea común.
Unequipo se puede definir como un grupo de personas que interactúan con el fin de ganar o lograr un objetivocomún, lo que implica una distribución de tareas y la convergencia de losesfuerzos de los miembros del equipo. Estadefinición hace hincapié en tres características esenciales que presentan unequipo:
un objetivo común : lograr el producto final, final, para lograr el objetivo; una tarea de poner en práctica una operación que se basa en los medios, recursos y herramientas, así como e-cada uno en un procedimiento específico a seguir; los esfuerzos de convergencia de cada miembro : una colaboración en las tareas, que mantiene un ambiente de trabajo saludable y la solidaridad.
Objetivo y tarea común
Lograrel trabajo en equipo requiere la identificación de un objetivo y una tarea común. El objetivo está más cerca de la meta finalpor los miembros del equipo o, dicho en otras palabras, que "el fin"perseguido por los miembros del grupo. Para identificar el objetivo común de unequipo, sólo hay que preguntar lo que debería ser el producto final juntos paralograr lo que los miembros del equipo. El objetivo puede consistir, por ejemplo,un informe de investigación sobre el nivel de satisfacción de los profesores ymaestros hacia una herramienta educativa, un software educativo crítico, unplan de clase de un dos franceses horas a la Curso de posgrado, un documentoaudiovisual, la implementación de un servicio a un cliente en particular, etc.
Latarea, a su vez, se refiere más bien a la forma en que debemos ir sobre laconsecución del objetivo común. Lo quesignifica que los compañeros de equipo y compañeros de equipo van a utilizarpara lograr su propósito? Enalgunos casos, más recursos, instrumentos o herramientas estarán disponibles, yvarios procedimientos, métodos o técnicas de mostrar efectiva; varios contextosaparecen relevante. En otroscasos, varios son los pasos a seguir y en qué orden van a ser realizado? ¿Quién va a hacer qué?
Aveces, por supuesto, en el desempeño del equipo de trabajo de la Curso, elprofesor responsable del curso requiere algunos elementos relacionados con eldestino o con la tarea común del equipo. Un maestro o profesor puede, por ejemplo,imponer un tema, de uncontexto específico, o el uso de una técnica o una herramienta en particular. Cualquier información que él o ella ofrecey las restricciones que impone o, en todo caso, siguen siendo opciones parahacer. Lograrel trabajo en equipo siempre requiere de que los miembros están de acuerdo enel objetivo y la tarea de destino. Enotras palabras, tiene que haber un consenso dentro del equipo que se dirigen deforma explícita y de la tarea común. Antesde comenzar el trabajo, el equipo debe absolutamente tomar el tiempo paraexaminar y aclarar la percepción quecada miembro del equipo del objetivo y la tarea común.