Método para Aprobar cualquier examen.
TODO SURGE DE LA SIGUIENTE FRASE
- La nota de un parcial es inversamente proporcional a la confianza que uno tiene de aprobarlo.
En otras palabras, si uno piensa que le va a ir muy bien, que hizo todo y que sería ridículo sacar una nota menor a 8, efectivamente va a sacar una nota y MUCHO menor a ese 8. Con suerte tal vez llegue a un 3. Ahora, si uno está seguro que desaprueba, y hasta comienza a estudiar para el recuperatorio, mágicamente verá, una vez corregido el parcial, que su nota tranquilamente pasa el 7.
A continuación, un dialogo tipico. (MARTIN generalmente aprueba todo con 8, 9 o 10. MARCELO, a veces aprueba.)
MARCELO (jovialmente) Qué haces Martin?? Che contame como te fue en el parcial del jueves…!
MARTIN (con cara de DUDA) Y… vos sabés que no se… me falto la 1 y la 2… eran re importantes esas…
MARCELO (levantandole el ánimo) Bueno, igual algo te van a considerar… no te preocupes vos sos re estudioso…
MARIN Y a vos qué tal? Te fue bien?
MARCELO No se, supongo que si, hice todo asi que..
(al otro dia)
NOTAS:
MARCELO 5 (desaprobado)
MARTIN 9 (promoción)
Naturalmente, MARCELO, luego de ver su nota, se habrá enfadado bastante.
Dadas estas situaciones, que se repetían con frecuencia, muchos estudiantes comenzaron a implementar estrategias. A partir de las mismas, cada vez que salían de rendir, quienes usaban estas tácticas, no podían decir en ningún caso que les había ido bien, aunque efectivamente les haya ido bien, sino que comentaban lo mal que les había ido, que estaban seguros que desaprobaban, y que, ¡Dios mío, tenían que empezar a estudiar para el recuperatorio, que se venía en una semana! De esta forma, al parecer, había una mayor probabilidad de aprobar el examen.
ACLARACION: puede que el método no sea 100 % efectivo. Pero en caso de que no funcione, al crear una espectativa baja, el impacto de ver el “DESAPROBADO” siempre será menor.
NOTA: MARCELO, luego de leer esto, seguramente se dará cuenta de que lo que hacía MARTIN no era más que, simplemente implementar esta estrategia.
Aclaro: la idea del post es ver si alguien se siente identificado con Marcelo o con Martin! En la universidad no hay mas que Marcelos o Martines, generalemte... emmm si lo consideran asi comenten! y si no, bardeen!!!!!
TODO SURGE DE LA SIGUIENTE FRASE
- La nota de un parcial es inversamente proporcional a la confianza que uno tiene de aprobarlo.
En otras palabras, si uno piensa que le va a ir muy bien, que hizo todo y que sería ridículo sacar una nota menor a 8, efectivamente va a sacar una nota y MUCHO menor a ese 8. Con suerte tal vez llegue a un 3. Ahora, si uno está seguro que desaprueba, y hasta comienza a estudiar para el recuperatorio, mágicamente verá, una vez corregido el parcial, que su nota tranquilamente pasa el 7.
A continuación, un dialogo tipico. (MARTIN generalmente aprueba todo con 8, 9 o 10. MARCELO, a veces aprueba.)
MARCELO (jovialmente) Qué haces Martin?? Che contame como te fue en el parcial del jueves…!
MARTIN (con cara de DUDA) Y… vos sabés que no se… me falto la 1 y la 2… eran re importantes esas…
MARCELO (levantandole el ánimo) Bueno, igual algo te van a considerar… no te preocupes vos sos re estudioso…
MARIN Y a vos qué tal? Te fue bien?
MARCELO No se, supongo que si, hice todo asi que..
(al otro dia)
NOTAS:
MARCELO 5 (desaprobado)
MARTIN 9 (promoción)
Naturalmente, MARCELO, luego de ver su nota, se habrá enfadado bastante.
Dadas estas situaciones, que se repetían con frecuencia, muchos estudiantes comenzaron a implementar estrategias. A partir de las mismas, cada vez que salían de rendir, quienes usaban estas tácticas, no podían decir en ningún caso que les había ido bien, aunque efectivamente les haya ido bien, sino que comentaban lo mal que les había ido, que estaban seguros que desaprobaban, y que, ¡Dios mío, tenían que empezar a estudiar para el recuperatorio, que se venía en una semana! De esta forma, al parecer, había una mayor probabilidad de aprobar el examen.
ACLARACION: puede que el método no sea 100 % efectivo. Pero en caso de que no funcione, al crear una espectativa baja, el impacto de ver el “DESAPROBADO” siempre será menor.
NOTA: MARCELO, luego de leer esto, seguramente se dará cuenta de que lo que hacía MARTIN no era más que, simplemente implementar esta estrategia.
Aclaro: la idea del post es ver si alguien se siente identificado con Marcelo o con Martin! En la universidad no hay mas que Marcelos o Martines, generalemte... emmm si lo consideran asi comenten! y si no, bardeen!!!!!