Hola amigos de T! hoy les traigo un post en el cual les voy a comentar de este proyecto.
Un video que explica rapidamente qué es el proyecto:
link: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=dtqZn1I7lBQ
Reseña del Proyecto Malimán:
En el año 1979 la Escuela Normal Nacional Superior N° 2 “Mariano Acosta” participa del Operativo Nacional ARGENTINOS MARCHEMOS HACIA NUESTRAS FRONTERAS, organizado por el Ministerio de Educación y Gendarmería Nacional, a nuestro establecimiento le correspondió asistir a la Escuela Albergue “Paso de los Andes”, ubicada en la localidad de Malimán, provincia de San Juan.
La Escuela Mariano Acosta, luego de ver la realidad de la escuela sanjuanina, decide apadrinar a la Escuela "Paso de los Andes", superando los objetivos del Operativo Nacional y comenzó a realizar por cuenta propia lo que denominó "Operativo Malimán", con objetivos de asistencia social y pedagógicos más amplios que los planteados inicialmente.
Desde el año 1981 se mantuvo un fondo de ayuda a un egresado de la Escuela Paso de los Andes, para que realizara sus estudios secundarios en la Escuela de Agricultura y Ganadería "Dr. Manuel Belgrano" de la Ciudad de Jáchal, quien al recibirse comenzó a trabajar en la escuela de Malimán y es su actual maestro de granja.
A partir del año 1986 se inició la asistencia a la Escuela "Federico Cantoni" de la localidad de Huaco, y desde el año 1987 se extendió la ayuda a las Escuelas "Buenaventura Luna" y "Alfredo Calcagno" de la misma localidad.
En el año 1989 un grupo de la Escuela Mariano Acosta se hizo presente en la Escuela "Ricardo Güiraldes", de la localidad de Tudcum; y en 1990 se asistió a la Escuela "Hilario Ascasubi", de la localidad de Colangüil.
Desde el año 1991 se asiste también a la escuela "Bienvenida Sarmiento", de la localidad de Pachimoco.
Durante estos años también se asistió de manera no sistemática a las siguientes escuelas:
- Escuela de Buena Esperanza
- Escuela Cornelio Saavedra, de la localidad Rodeo
- Escuela de Agricultura y Ganadería Dr. Manuel Belgrano, de la localidad de Jáchal
En las distintas misiones de este Operativo se han realizado aportes al Hospital Regional de Rodeo, a la sala de Primeros Auxílios de Tudcum, al Hospital de Huaco y al Hospital de Jáchal
Se han llegado a trasladar, por año, 4000 kg de carga destinados a las escuelas visitadas; incluyendo los elementos y materiales necesarios para realizar los trabajos solicitados
Durante todos estos años es de destacar la continuidad en la gestión de ayuda de nuestra Escuela Normal, desde el año 1979 treinta alumnos y cinco docentes se hacen presentes todos los años en la Provincia de San Juan, ellos forman el Contingente que luego se divide entre las escuelas asistidas.
Podemos afirmar que la Escuela Mariano Acosta realiza un trabajo solidario de promoción humana a favor de pequeñas comunidades del noroeste sanjuanino, esta actividad, que es parte del proyecto institucional, tiene como destinatarios privilegiados a nuestros propios alumnos. En la Escuela Normal “Mariano Acosta” creemos que la solidaridad se aprende a través de vivencias fuertes y son éstas las que nos permitirán edificar una “nueva cultura solidaria”.
Un aspecto que señalamos como esencial del proyecto está configurado por el trabajo de alumnos, ex alumnos, padres, docentes y colaboradores; tanto en la planificación, como en la gestión de apoyos y donaciones.
Las acciones de apoyo logística, la puesta en marcha de cada Misión, el trabajo y la capacitación previa a cada viaje a esas comunidades, el desarrollo de actividades en cada localidad visitada (pintura, refacción, actividades comunitarias y recreativas, relevamiento cultural, etcétera) hasta las crónicas e informes de cierre y evaluación; son actividades que forman parte del Operativo y del aprendizaje de nuestros alumnos.
No caben dudas que el proyecto a excedido largamente los objetivos iniciales, transformándose en una suerte de “destructor de moldes”. Cada previsión inicial queda muy lejos de las metas que se alcanzan cada año. Varias generaciones de estudiantes han tenido la oportunidad de participar de esta experiencia de “aprender haciendo".
Como recién les conté, desde hace unos año se está viajando solo a Malimán y a Huaco. Acá un poco de información de las dos localidades:
Malimán:
La localidad de Malimán está ubicada en los altos valles andinos y pertenece al distrito Angualasto del Departamento Iglesia, provincia de San Juan, a 239 kilómetros de la Capital de la provincia.
Malimán es un distrito espectacular, sobre el margen derecho del Río Blanco, traducido del lenguaje araucano `Mallím` , valle u hondonada y `Man`, derecho o mano derecha; valle situado sobre la mano derecha. Es netamente montañoso, este pueblo se encuentra entre la cordillera de Colangüil y la precordillera, ofreciendo las maravillas de su paisaje. Las vías de acceso a la localidad son la ruta 40, que empalma con la internacional 150, también se puede llegar por ruta 436 (El Colorado), siendo distrito de Rodeo camino consolidado.
Malimán fue fundado en el siglo XVIII, aproximadamente en el ano 1756, por los españoles que llegaron desde Chile.
Antes de la llegada de los españoles habitaban este suelo los Capayanes, aun se conservan vestigios en el lugar denominado "El Llanito".
Los Capayanes cultivaron la tierra valiéndose de un sistema de riego artificial. Mediante canales captaban el agua no solo del lecho natural sino también de antiguos manantiales, hoy secos, permitiéndoles posiblemente utilizar en forma conjunta superficial y subterránea para abastecimiento y riego; actuando como fuente de alimentación alternativa mínima, en caso de ruptura de la toma del agua por efectos de crecidas o de mantenimiento de las obras en el área de captación.
Puede considerarse a los nativos del lugar ingenieros brillantes, ya que la ingeniería rudimentaria implementada les permitió manipular a su antojo volúmenes apreciables de agua por un terreno marcadamente difícil.
Siglos después, la economía de Malimán estuvo centrada en una explotación minera. Realizaron la construcción de viviendas. Trabajaron en el lugar, cercano a la mina, donde se hacia el trabajo manual extrayendo de ahí la materia prima, trasportándola a otro lugar para su tratamiento.
Con el transcurso del tiempo, el trabajo que se realizaba en la mina fue decayendo, culminando con la desaparición de la explotación minera. Esto llevó a los pobladores del lugar a buscar nuevos rumbos. En la actualidad, se dedican a trabajar en la cría del ganado y la agricultura, desarrollando una economía de subsistencia.
Desde el año 1979 la Escuela Mariano Acosta, apadrina y asiste, a la Escuela albergue Paso de los Andes.
LA CAPILLA DE SAN ANTONIO DE PADUA
La capilla de San Antonio de Padua se encuentra al lado de la escuela albergue. Cuentan los pobladores que un minero llamado Juan Divino hizo una promesa al Santo, llevarlo a Malimán si le iba bien en el trabajo.
Transcurrido cierto tiempo, Juan obtuvo la gracia solicitada y en el año 1946 cumplió su promesa, trasladando la imagen del Santo que fue entronizada en la localidad.
La capilla tiene paredes pintadas de blanco, al frente se eleva un zócalo de piedra, sellados de aproximadamente un metro de altura. Por dentro está revocada con barro y blanqueada. El techo es de caña y palo, su caída es a dos aguas y posee pilares con imágenes.
Las fiestas patronales en honor a San Antonio de Padua se realizan los 12 y 13 de noviembre , concurriendo a ella los pobladores de Malimán y muchos devotos del santo que vienen de distintos puntos de Iglesia y departamentos vecinos.
El día anterior de la fiesta se realiza una procesión de antorchas a loma de la cruz, donde se encuentra la Virgen de Lourdes. El camino es alumbrado por pequeñas antorchas artesanales.
Huaco:
Entre los años 730 y 1050, la región del norte sanjuanina, fue habitada por indígenas de la denominada “Cultura Aguada”, luego entre el 1200 y 1480 se desarrolló la “Cultura Angualasto”. Los “Capayanes”, cultura indígena que estuvo asentada en Huaco, son los posibles constructores del camino del Inca proveniente desde La Rioja que luego de ingresar en Huaco cambiaba de dirección para entrar al valle de Jáchal.
En 1751, se fundó la Villa de San José de Jáchal, a los fundadores se los recompensó con Mercedes Reales. Las mercedes reales eran recompensas que otorgaban los reyes a sus vasallos en las cuales generalmente se les daban tierras, honores o dignidades. En noviembre de 1751 se dieron mercedes en la zona de Huaco. Las mercedes reales debían ser destinadas a la cría de ganado, a cultivos y explotaciones agrícolas y de cacería. El potrero de la sierra de Huaco (hoy La Ciénaga) fue otorgada a José Avila. Dos estancias en Huaco: una a Fernando Olivares y Bárbara Molina y otra a Cristóbal Gallardo. En Huaco se instaló una reducción indígena, Martín Aballay, a quien se le conceden tierras, era seguramente un cacique capayán.
Huaco, con dominación española, fue en principio una gran finca.
En épocas de guerras entre unitarios y federales, por Huaco pasaron los tres caudillos más importantes de la región centro – oeste del país. Muy posiblemente pasó Facundo Quiroga, luego hecho histórico registrado, pasó el “Chacho” Peñaloza, posiblemente en febrero de 1861. Y finalmente en abril de 1867 Felipe Varela.
En 1850 se realizó el primer censo general en la provincia de San Juan. Los datos tomados de Huaco indicaron una población de 498 habitantes.
Entre 1830 y 1900, Jáchal tuvo una etapa de esplendor a través de la agricultura y ganadería, basado en el tráfico de ganado en pie hacia Chile. Huaco era llamado, en esa época, el granero de Jáchal. La alfalfa y el trigo fueron los cultivos fundamentales.
La construcción del dique “Los Cauquenes” en la década del sesenta, produjo la salinización de las aguas y concentración de boro, y por ello su uso dejó de ser apto para el consumo humano. Se produjo una sequía luego de la construcción del dique y los huaqueños debieron ser provistos de agua potable desde Jáchal, a través de camiones.
Los cambios producidos en a producción agrícola, trajeron como consecuencia la falta de trabajo. Estos factores propiciaron el proceso migratorio de los jóvenes. Este proceso se produce desde hace tres décadas.
En el presente Huaco a logrado sobreponerse al a las adversidades y se ha adaptado a los cambios a los que ha sido sometido. Ha solucionado el problema del agua potable. En el aspecto agrícola se ha apuntado a cultivos que resisten la calidad del agua, por ejemplo: cebolla, membrillos y aceitunas.
En la localidad de Huaco la Escuela Mariano Acosta asiste a las escuelas: "Federico Cantoni", "Buenaventura Luna" y Alfredo Calcagno"
Estas son las cosas que logramos como proyecto:
Acciones Realizadas
Año 1979: La Escuela Mariano Acosta apadrina a la Escuela "Paso de los Andes", de la localidad de Malimán.
Año 1980: El internado de la escuela fue cerrado, razón por la cual nuestro Establecimiento realizó las gestiones necesarias para la construcción de un nuevo edificio escolar y la reapertura del internado.
Año 1981: Se inaugura la obra, se construyeron tres aulas, dirección y hall de entrada, 129 metros cuadrados cubiertos de construcción antisísmica. La Escuela Mariano Acosta aportó el mobiliario escolar:
Sesenta mesas pupitres
Dos escritorios para las aulas, con sus sillas
Cinco mesas y treinta sillas para el salón de usos múltiples.
Un escritorio con su sillón y un armario metálico para la dirección.
Año 1982: Se logró la reapertura del internado y se realizaron las gestiones para la construcción de nuevas dependencias sanitarias.
Desde el año 1981, se mantuvo un fondo de ayuda a Juan Nivaldo Poblete, egresado de la Escuela Paso de los Andes, quien continuó sus estudios secundarios en la Escuela de Agricultura y Ganadería "Dr. Manuel Belgrano" de la Ciudad de Jáchal. En la actualidad Juan Nivaldo Poblete se desempeña como maestro de granja en la escuela de Malimán.
Durante todos estos años han ralizado diferentes aportes a la escuela de Malimán, y se la doto con los elementos necesarios para el desarrollo de la huerta escolar:
Dotación anual de medicamentos y elementos sanitarios para el botiquín escolar.
Dotación anual de material didáctico, a saber: pizarrón magnético, láminas, mapas, elementos de geometría, libros metodológicos y de lectura, globos terráqueos, material para lectoescritura, teatro de títeres, etc.
Provisión anual de material de todo tipo, para uso de docentes y alumnos, a saber: cuadernos, lápices, pinturas, adhesivos, carpetas, mapas, etc.
Aportes anuales de alimentos no perecederos destinados al comedor escolar.
Material deportivo: red y pelotas de volley, pelotas de fútbol, etc.
Ropa de cama y tela para la confección de sábanas, manteles y cortinas.
Ropa para niños y los adultos de la comunidad.
Suministro de: heladera a kerosene, termotanque a leña, grabador, acumuladores para el antiguo grupo electrógeno de la escuela, máquinas de coser, faroles a kerosene y juegos de herramientas de mecánica ligera.
Aporte de utensillos de cocina, vajilla y cubiertos.
Donación de materiales para audiovisuales, proyector de diapositivas, mimeografo, etc.
Animales: aves de corral, conejos y cerdos.
Herramientas para labranza.
Semillas para cultivos de la zona.
Materiales para establecer una industria casera de dulces.
Materiales para apicultura: colmenas completas y todos los elementos necesarios para una explotación racional.
Núcleos de abejas.
Todos los años se realizan tareas de reparación y conservación del edificio escolar y del internado, a saber:
Pintura de la escuela, cocina, comedor, dormitorios, tanque de agua, paredes exteriores, etc.
Reparación de distintas partes del edificio, del mobiliario escolar y del internado.
Construcción de veredas externas y patios de juego en cemento.
Instalación eléctrica del nuevo edificio escolar, que actualmente es utilizado por el internado.
Reparación de sanitarios y sistemas de desagüe.
Confección de murales en distintas zonas de la escuela y del internado.
Participación en la limpieza, arado, sembrado y regado de la huerta escolar, principalmente durante los primeros años.
Todos estos trabajos se efectúan con los materiales que se llevan hasta esos lugares y con dichos fines.
Se incentivo la producción de la huerta escolar, como medio para mejorar su economía de subsistencia, y como medio para mejorar la calidad de vida.
Se realizó un modesto programa de Educación para la Salud referente a problemas de la zona:
Mal de chagas
Hidatidosis
Alcoholismo
Año 1986: Se inició una tarea de apoyo a la Escuela "Federico Cantoni", de la localidad de Huaco. La ayuda prestada es similar a la prestada a la Escuela Paso de lo Andes de Malimán:
Alimentos no perecederos.
Material didáctico: pizarras, mapas mural es, ilustraciones diversas, material de aprestamiento para lectoescritura producido en taller didáctico de nuestra escuela, etc.
Herramientas generales y herramientas para la ejecución de tareas agrícolas.
Ropa para los alumnos y los adultos de la comunidad.
Utensillos de cocina y material para el comedor escolar.
Material deportivo.
Material de apicultura: colmenas completas y todos los elementos necesarios.
Elementos sanitarios y remedios para el botiquín escolar.
Tareas de pintura y reparaciones diversas: carpintería, albañilería, cerrajería, etc.
Confección de murales.
Construcción de dependencias racionales para la producción de aves y conejos.
Preparación del terreno anexo a la escuela para la práctica de deportes.
Año 1987: La Escuela Mariano Acosta extendió su ayuda a las Escuelas "Buenaventura Luna" y "Alfredo Calcagno", también de la localidad de Huaco, recibiendo igual asistencia que las Escuelas Paso de los Andes y Federico Cantoni.
Tambíen se realizaron aportes de materiales de granja destinados a las escuelas de Huaco: alambres para construir los alambrados perimetrales de las huertas escolares, palas, picos, tijeras de podar, azadas y demás elementos para la tarea agrícola.
En el año 1989 se construyó un desalinizador en una de las escuelas de Huaco. El mismo fue un prototipo realizado por alumnos de nuestra escuela secundaria.
Año 1989: Se asistió, también, la Escuela "Ricardo Güiraldes", de la localidad de Tudcum, ubicada en el Dto. De Iglesia. La realidad de esta escuela fue mejor a la esperada, y teniendo en cuenta las posibilades del pueblo se decidió volcar el esfuerzo a otra escuela con necesidades más urgentes. Se realizaron diferentes aportes y tareas de mantenimiento:
Material didáctico.
Alimentos no perecederos.
Ropa.
Medicamentos para el botiquín escolar, y se realizaron tareas de mantenimiento.
Pintura de aulas, dirección y pizarrones.
Reparación de cerraduras y picaportes.
Construcción de una zanja para el riego del campo de la escuela.
Año 1990: se asistió, también, a la Escuela "Hilario Ascasubi" de la localidad de Colangüil.
Se aportó: material didáctico, alimentos no perecederos, medicamentos, semillas, etc. Además se ejecutaron tareas de pintura y refacciones, se confeccionaron murales y se intervino en el sembrado de la huerta escolar. También se realizaron actividades recreativas y de integración con los habitantes del lugar. No son menos importantes los trabajos de relevamiento efectuados.
Todos los años se realizan aportes de medicamentos al Hospital de Huaco. En el año 1988 se donó un electrocardiógrafo, en 1989 un equipo de rayos-X y un equipo odontológico completo.
Año 1990: Realización de una encuesta sanitaria en las tres localidades asistidas: Malimán, Huaco y Colangüil.
Año 1991: Se inició una tarea de apoyo a la Escuela "Bienvenida Sarmiento", de la localidad de Pachimoco. La ayuda prestada es similar a la prestada a las escuelas de Huaco:
Alimentos no perecederos.
Material didáctico.
Ropa para los alumnos y los adultos de la comunidad.
Utensillos de cocina y material para el comedor escolar.
Material deportivo.
Elementos sanitarios y remedios para el botiquín escolar.
Tareas de pintura y reparaciones diversas: carpintería, albañilería, cerrajería, etc.
Anualmente se trasladan entre 2.000 y 4.000 kg. de carga, que incluyen los materiales necesarios para realizar los trabajos y los distintos aportes que se realizan.
Todos los años una delegación, formada por treinta alumnos y cinco docentes, se hace presente en la Provincia de San Juan. Los gastos de traslado, de la delegación y la carga, corren por cuenta de la Escuela Normal Mariano Acosta.
Se realizaron aportes no sistemáticos a la escuela de la localidad de Buena Esperanza, a la escuela "Cornelio Saavedra" de la localidad de Rodeo, ambas en el departamento de Iglesia; y a la escuela de agricultura y ganadería "Dr. Manuel Belgrano" de la localidad de Jachál, del departamento de Jáchal.
Se han gestionado y obtenido becas para que egresados de esas escuelas primarias puedan continuar sus estudios secundarios. Se han tramitado y conseguido fondos de ayuda para algunos alumnos egresados de las Escuelas de Huaco, que han cursando sus estudios secundarios en la ciudad de Jáchal.
La actividad desarrollada por nuestra escuela ha mostrado un alto valor educativo.
Creación en el año 1990 de la "Asociación de Asistencia a Escuelas de Frontera Mariano Acosta", Asociación Civil sin fines de lucro, con Personería Jurídica Nro. 139/90.
ESCUELAS ASISTIDAS POR NUESTRO ESTABLECIMIENTO
Desde 1979
Desde 1986
Desde 1987
Desde 1987
Año 1989
Año 1990
Desde 1991
Escuela Paso de los Andes, Malimán.
Escuela Federico Cantoni, Huaco
Escuela Alfredo Calcagno, Huaco
Escuela Buenaventura Luna, Huaco
Escuela Ricardo Güiraldes, Tudcum
Escuela Hilario Ascasubi, Colangüil
Escuela Bienvenida Sarmiento, Pachimoco
ESCUELAS ASISTIDAS NO SISTEMATICAMENTE
Escuela de Buena Esperanza
Escuela Cornelio Saavedra, Rodeo,
Escuela Bienvenida Sarmiento, Pachimoco
Escuela de Agricultura y Ganadería Dr. Manuel Belgrano, Jáchal
CENTROS DE SALUD ASISTIDOS
Sala de Primeros Auxílios, Tudcum
Hospital Regional de Rodeo
Hospital de Huaco
Hospital de Jáchal
Por ultimo les quiero dejar un poco de información de nuestra escuela:
Escuela Normal Superior N° 2 de Profesorado MARIANO ACOSTA
Historia:
Hasta el 20 de septiembre de 1880, fecha en que se designa a la Ciudad de Buenos Aires, Capital de la República, su jurisdicción pertenecía a la provincia de Buenos Aires. El 16 de junio de 1874, cuando finalizaba la presidencia de Sarmiento, el entonces gobernador bonaerense, Mariano Acosta, había enviado a la Legislatura Provincial un proyecto de Ley para crear dos escuelas normales. Una de ellas resultó ser la “Escuela Normal de Maestros” o “Escuela Normal Mariano Acosta” (en homenaje a su impulsor), “creada para la formación de maestros y profesores”. Las clases comenzaron en la primitiva ubicación de la Escuela (Balcarce y Alsina) el 9 de julio de 1874. Fue el propio Mariano Acosta quien aprobó su Reglamento y su Plan de Estudios. En 1885 el establecimiento se trasladó a Estados Unidos 386 y cuatro años después pasó a su actual ubicación de Urquiza 269/277. La construcción fue diseñada por el ingeniero y arquitecto italiano Francisco Tamburini (también responsable del edificio del Teatro Colón) y está impregnada del neoclasicismo renacentista, donde sus perfiles arquitectónicos remarcaban el valor institucional de las funciones específicas del edificio, en un período donde al influjo de la Ley 1420, el ámbito escolar era de encuentro para la inmigración que llegaba al país. Entre 1904 y 1905 se realizaron distintos arreglos: se construyó un pabellón anexo sobre la calle Moreno (con subsuelo, planta baja y primer piso) conectado al cuerpo principal por un pasaje. En 1924, al cumplirse 50 años de su fundación, el entonces presidente Marcelo T. de Alvear, ex alumno de la escuela, le da el nombre de “Mariano Acosta” en homenaje, como ya se dijo, a su creador.
En el año 2004 se declara a la ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PROFESORADO MARIANO ACOSTA, sitio de interés cultural.
Para finalizar les quiero decir que es una experiencia única y maravillosa. Yo, que la estoy viviendo y que incluso viajé a San Juan, más precisamente a Huaco, les puedo asegurar que es un muy lindo proyecto. Si quieren hacer alguna donación para el proyecto se pueden comunicar con migo o directamente ir a la escuela Mariano Acosta que queda en Urquiza 277, Buenos Aires, Capital Federal, 11 de Septiembre. Nos pueden encontrar en Facebook: http://www.facebook.com/profile.php?id=100001470010075
Proyecto Malimán:
Un video que explica rapidamente qué es el proyecto:
link: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=dtqZn1I7lBQ
Reseña del Proyecto Malimán:
En el año 1979 la Escuela Normal Nacional Superior N° 2 “Mariano Acosta” participa del Operativo Nacional ARGENTINOS MARCHEMOS HACIA NUESTRAS FRONTERAS, organizado por el Ministerio de Educación y Gendarmería Nacional, a nuestro establecimiento le correspondió asistir a la Escuela Albergue “Paso de los Andes”, ubicada en la localidad de Malimán, provincia de San Juan.
La Escuela Mariano Acosta, luego de ver la realidad de la escuela sanjuanina, decide apadrinar a la Escuela "Paso de los Andes", superando los objetivos del Operativo Nacional y comenzó a realizar por cuenta propia lo que denominó "Operativo Malimán", con objetivos de asistencia social y pedagógicos más amplios que los planteados inicialmente.
Desde el año 1981 se mantuvo un fondo de ayuda a un egresado de la Escuela Paso de los Andes, para que realizara sus estudios secundarios en la Escuela de Agricultura y Ganadería "Dr. Manuel Belgrano" de la Ciudad de Jáchal, quien al recibirse comenzó a trabajar en la escuela de Malimán y es su actual maestro de granja.
A partir del año 1986 se inició la asistencia a la Escuela "Federico Cantoni" de la localidad de Huaco, y desde el año 1987 se extendió la ayuda a las Escuelas "Buenaventura Luna" y "Alfredo Calcagno" de la misma localidad.
En el año 1989 un grupo de la Escuela Mariano Acosta se hizo presente en la Escuela "Ricardo Güiraldes", de la localidad de Tudcum; y en 1990 se asistió a la Escuela "Hilario Ascasubi", de la localidad de Colangüil.
Desde el año 1991 se asiste también a la escuela "Bienvenida Sarmiento", de la localidad de Pachimoco.
Durante estos años también se asistió de manera no sistemática a las siguientes escuelas:
- Escuela de Buena Esperanza
- Escuela Cornelio Saavedra, de la localidad Rodeo
- Escuela de Agricultura y Ganadería Dr. Manuel Belgrano, de la localidad de Jáchal
En las distintas misiones de este Operativo se han realizado aportes al Hospital Regional de Rodeo, a la sala de Primeros Auxílios de Tudcum, al Hospital de Huaco y al Hospital de Jáchal
Se han llegado a trasladar, por año, 4000 kg de carga destinados a las escuelas visitadas; incluyendo los elementos y materiales necesarios para realizar los trabajos solicitados
Durante todos estos años es de destacar la continuidad en la gestión de ayuda de nuestra Escuela Normal, desde el año 1979 treinta alumnos y cinco docentes se hacen presentes todos los años en la Provincia de San Juan, ellos forman el Contingente que luego se divide entre las escuelas asistidas.
Podemos afirmar que la Escuela Mariano Acosta realiza un trabajo solidario de promoción humana a favor de pequeñas comunidades del noroeste sanjuanino, esta actividad, que es parte del proyecto institucional, tiene como destinatarios privilegiados a nuestros propios alumnos. En la Escuela Normal “Mariano Acosta” creemos que la solidaridad se aprende a través de vivencias fuertes y son éstas las que nos permitirán edificar una “nueva cultura solidaria”.
Un aspecto que señalamos como esencial del proyecto está configurado por el trabajo de alumnos, ex alumnos, padres, docentes y colaboradores; tanto en la planificación, como en la gestión de apoyos y donaciones.
Las acciones de apoyo logística, la puesta en marcha de cada Misión, el trabajo y la capacitación previa a cada viaje a esas comunidades, el desarrollo de actividades en cada localidad visitada (pintura, refacción, actividades comunitarias y recreativas, relevamiento cultural, etcétera) hasta las crónicas e informes de cierre y evaluación; son actividades que forman parte del Operativo y del aprendizaje de nuestros alumnos.
No caben dudas que el proyecto a excedido largamente los objetivos iniciales, transformándose en una suerte de “destructor de moldes”. Cada previsión inicial queda muy lejos de las metas que se alcanzan cada año. Varias generaciones de estudiantes han tenido la oportunidad de participar de esta experiencia de “aprender haciendo".
Como recién les conté, desde hace unos año se está viajando solo a Malimán y a Huaco. Acá un poco de información de las dos localidades:
Malimán:
La localidad de Malimán está ubicada en los altos valles andinos y pertenece al distrito Angualasto del Departamento Iglesia, provincia de San Juan, a 239 kilómetros de la Capital de la provincia.
Malimán es un distrito espectacular, sobre el margen derecho del Río Blanco, traducido del lenguaje araucano `Mallím` , valle u hondonada y `Man`, derecho o mano derecha; valle situado sobre la mano derecha. Es netamente montañoso, este pueblo se encuentra entre la cordillera de Colangüil y la precordillera, ofreciendo las maravillas de su paisaje. Las vías de acceso a la localidad son la ruta 40, que empalma con la internacional 150, también se puede llegar por ruta 436 (El Colorado), siendo distrito de Rodeo camino consolidado.
Malimán fue fundado en el siglo XVIII, aproximadamente en el ano 1756, por los españoles que llegaron desde Chile.
Antes de la llegada de los españoles habitaban este suelo los Capayanes, aun se conservan vestigios en el lugar denominado "El Llanito".
Los Capayanes cultivaron la tierra valiéndose de un sistema de riego artificial. Mediante canales captaban el agua no solo del lecho natural sino también de antiguos manantiales, hoy secos, permitiéndoles posiblemente utilizar en forma conjunta superficial y subterránea para abastecimiento y riego; actuando como fuente de alimentación alternativa mínima, en caso de ruptura de la toma del agua por efectos de crecidas o de mantenimiento de las obras en el área de captación.
Puede considerarse a los nativos del lugar ingenieros brillantes, ya que la ingeniería rudimentaria implementada les permitió manipular a su antojo volúmenes apreciables de agua por un terreno marcadamente difícil.
Siglos después, la economía de Malimán estuvo centrada en una explotación minera. Realizaron la construcción de viviendas. Trabajaron en el lugar, cercano a la mina, donde se hacia el trabajo manual extrayendo de ahí la materia prima, trasportándola a otro lugar para su tratamiento.
Con el transcurso del tiempo, el trabajo que se realizaba en la mina fue decayendo, culminando con la desaparición de la explotación minera. Esto llevó a los pobladores del lugar a buscar nuevos rumbos. En la actualidad, se dedican a trabajar en la cría del ganado y la agricultura, desarrollando una economía de subsistencia.
Desde el año 1979 la Escuela Mariano Acosta, apadrina y asiste, a la Escuela albergue Paso de los Andes.
LA CAPILLA DE SAN ANTONIO DE PADUA
La capilla de San Antonio de Padua se encuentra al lado de la escuela albergue. Cuentan los pobladores que un minero llamado Juan Divino hizo una promesa al Santo, llevarlo a Malimán si le iba bien en el trabajo.
Transcurrido cierto tiempo, Juan obtuvo la gracia solicitada y en el año 1946 cumplió su promesa, trasladando la imagen del Santo que fue entronizada en la localidad.
La capilla tiene paredes pintadas de blanco, al frente se eleva un zócalo de piedra, sellados de aproximadamente un metro de altura. Por dentro está revocada con barro y blanqueada. El techo es de caña y palo, su caída es a dos aguas y posee pilares con imágenes.
Las fiestas patronales en honor a San Antonio de Padua se realizan los 12 y 13 de noviembre , concurriendo a ella los pobladores de Malimán y muchos devotos del santo que vienen de distintos puntos de Iglesia y departamentos vecinos.
El día anterior de la fiesta se realiza una procesión de antorchas a loma de la cruz, donde se encuentra la Virgen de Lourdes. El camino es alumbrado por pequeñas antorchas artesanales.
Huaco:
Entre los años 730 y 1050, la región del norte sanjuanina, fue habitada por indígenas de la denominada “Cultura Aguada”, luego entre el 1200 y 1480 se desarrolló la “Cultura Angualasto”. Los “Capayanes”, cultura indígena que estuvo asentada en Huaco, son los posibles constructores del camino del Inca proveniente desde La Rioja que luego de ingresar en Huaco cambiaba de dirección para entrar al valle de Jáchal.
En 1751, se fundó la Villa de San José de Jáchal, a los fundadores se los recompensó con Mercedes Reales. Las mercedes reales eran recompensas que otorgaban los reyes a sus vasallos en las cuales generalmente se les daban tierras, honores o dignidades. En noviembre de 1751 se dieron mercedes en la zona de Huaco. Las mercedes reales debían ser destinadas a la cría de ganado, a cultivos y explotaciones agrícolas y de cacería. El potrero de la sierra de Huaco (hoy La Ciénaga) fue otorgada a José Avila. Dos estancias en Huaco: una a Fernando Olivares y Bárbara Molina y otra a Cristóbal Gallardo. En Huaco se instaló una reducción indígena, Martín Aballay, a quien se le conceden tierras, era seguramente un cacique capayán.
Huaco, con dominación española, fue en principio una gran finca.
En épocas de guerras entre unitarios y federales, por Huaco pasaron los tres caudillos más importantes de la región centro – oeste del país. Muy posiblemente pasó Facundo Quiroga, luego hecho histórico registrado, pasó el “Chacho” Peñaloza, posiblemente en febrero de 1861. Y finalmente en abril de 1867 Felipe Varela.
En 1850 se realizó el primer censo general en la provincia de San Juan. Los datos tomados de Huaco indicaron una población de 498 habitantes.
Entre 1830 y 1900, Jáchal tuvo una etapa de esplendor a través de la agricultura y ganadería, basado en el tráfico de ganado en pie hacia Chile. Huaco era llamado, en esa época, el granero de Jáchal. La alfalfa y el trigo fueron los cultivos fundamentales.
La construcción del dique “Los Cauquenes” en la década del sesenta, produjo la salinización de las aguas y concentración de boro, y por ello su uso dejó de ser apto para el consumo humano. Se produjo una sequía luego de la construcción del dique y los huaqueños debieron ser provistos de agua potable desde Jáchal, a través de camiones.
Los cambios producidos en a producción agrícola, trajeron como consecuencia la falta de trabajo. Estos factores propiciaron el proceso migratorio de los jóvenes. Este proceso se produce desde hace tres décadas.
En el presente Huaco a logrado sobreponerse al a las adversidades y se ha adaptado a los cambios a los que ha sido sometido. Ha solucionado el problema del agua potable. En el aspecto agrícola se ha apuntado a cultivos que resisten la calidad del agua, por ejemplo: cebolla, membrillos y aceitunas.
En la localidad de Huaco la Escuela Mariano Acosta asiste a las escuelas: "Federico Cantoni", "Buenaventura Luna" y Alfredo Calcagno"
Estas son las cosas que logramos como proyecto:
Acciones Realizadas
Año 1979: La Escuela Mariano Acosta apadrina a la Escuela "Paso de los Andes", de la localidad de Malimán.
Año 1980: El internado de la escuela fue cerrado, razón por la cual nuestro Establecimiento realizó las gestiones necesarias para la construcción de un nuevo edificio escolar y la reapertura del internado.
Año 1981: Se inaugura la obra, se construyeron tres aulas, dirección y hall de entrada, 129 metros cuadrados cubiertos de construcción antisísmica. La Escuela Mariano Acosta aportó el mobiliario escolar:
Sesenta mesas pupitres
Dos escritorios para las aulas, con sus sillas
Cinco mesas y treinta sillas para el salón de usos múltiples.
Un escritorio con su sillón y un armario metálico para la dirección.
Año 1982: Se logró la reapertura del internado y se realizaron las gestiones para la construcción de nuevas dependencias sanitarias.
Desde el año 1981, se mantuvo un fondo de ayuda a Juan Nivaldo Poblete, egresado de la Escuela Paso de los Andes, quien continuó sus estudios secundarios en la Escuela de Agricultura y Ganadería "Dr. Manuel Belgrano" de la Ciudad de Jáchal. En la actualidad Juan Nivaldo Poblete se desempeña como maestro de granja en la escuela de Malimán.
Durante todos estos años han ralizado diferentes aportes a la escuela de Malimán, y se la doto con los elementos necesarios para el desarrollo de la huerta escolar:
Dotación anual de medicamentos y elementos sanitarios para el botiquín escolar.
Dotación anual de material didáctico, a saber: pizarrón magnético, láminas, mapas, elementos de geometría, libros metodológicos y de lectura, globos terráqueos, material para lectoescritura, teatro de títeres, etc.
Provisión anual de material de todo tipo, para uso de docentes y alumnos, a saber: cuadernos, lápices, pinturas, adhesivos, carpetas, mapas, etc.
Aportes anuales de alimentos no perecederos destinados al comedor escolar.
Material deportivo: red y pelotas de volley, pelotas de fútbol, etc.
Ropa de cama y tela para la confección de sábanas, manteles y cortinas.
Ropa para niños y los adultos de la comunidad.
Suministro de: heladera a kerosene, termotanque a leña, grabador, acumuladores para el antiguo grupo electrógeno de la escuela, máquinas de coser, faroles a kerosene y juegos de herramientas de mecánica ligera.
Aporte de utensillos de cocina, vajilla y cubiertos.
Donación de materiales para audiovisuales, proyector de diapositivas, mimeografo, etc.
Animales: aves de corral, conejos y cerdos.
Herramientas para labranza.
Semillas para cultivos de la zona.
Materiales para establecer una industria casera de dulces.
Materiales para apicultura: colmenas completas y todos los elementos necesarios para una explotación racional.
Núcleos de abejas.
Todos los años se realizan tareas de reparación y conservación del edificio escolar y del internado, a saber:
Pintura de la escuela, cocina, comedor, dormitorios, tanque de agua, paredes exteriores, etc.
Reparación de distintas partes del edificio, del mobiliario escolar y del internado.
Construcción de veredas externas y patios de juego en cemento.
Instalación eléctrica del nuevo edificio escolar, que actualmente es utilizado por el internado.
Reparación de sanitarios y sistemas de desagüe.
Confección de murales en distintas zonas de la escuela y del internado.
Participación en la limpieza, arado, sembrado y regado de la huerta escolar, principalmente durante los primeros años.
Todos estos trabajos se efectúan con los materiales que se llevan hasta esos lugares y con dichos fines.
Se incentivo la producción de la huerta escolar, como medio para mejorar su economía de subsistencia, y como medio para mejorar la calidad de vida.
Se realizó un modesto programa de Educación para la Salud referente a problemas de la zona:
Mal de chagas
Hidatidosis
Alcoholismo
Año 1986: Se inició una tarea de apoyo a la Escuela "Federico Cantoni", de la localidad de Huaco. La ayuda prestada es similar a la prestada a la Escuela Paso de lo Andes de Malimán:
Alimentos no perecederos.
Material didáctico: pizarras, mapas mural es, ilustraciones diversas, material de aprestamiento para lectoescritura producido en taller didáctico de nuestra escuela, etc.
Herramientas generales y herramientas para la ejecución de tareas agrícolas.
Ropa para los alumnos y los adultos de la comunidad.
Utensillos de cocina y material para el comedor escolar.
Material deportivo.
Material de apicultura: colmenas completas y todos los elementos necesarios.
Elementos sanitarios y remedios para el botiquín escolar.
Tareas de pintura y reparaciones diversas: carpintería, albañilería, cerrajería, etc.
Confección de murales.
Construcción de dependencias racionales para la producción de aves y conejos.
Preparación del terreno anexo a la escuela para la práctica de deportes.
Año 1987: La Escuela Mariano Acosta extendió su ayuda a las Escuelas "Buenaventura Luna" y "Alfredo Calcagno", también de la localidad de Huaco, recibiendo igual asistencia que las Escuelas Paso de los Andes y Federico Cantoni.
Tambíen se realizaron aportes de materiales de granja destinados a las escuelas de Huaco: alambres para construir los alambrados perimetrales de las huertas escolares, palas, picos, tijeras de podar, azadas y demás elementos para la tarea agrícola.
En el año 1989 se construyó un desalinizador en una de las escuelas de Huaco. El mismo fue un prototipo realizado por alumnos de nuestra escuela secundaria.
Año 1989: Se asistió, también, la Escuela "Ricardo Güiraldes", de la localidad de Tudcum, ubicada en el Dto. De Iglesia. La realidad de esta escuela fue mejor a la esperada, y teniendo en cuenta las posibilades del pueblo se decidió volcar el esfuerzo a otra escuela con necesidades más urgentes. Se realizaron diferentes aportes y tareas de mantenimiento:
Material didáctico.
Alimentos no perecederos.
Ropa.
Medicamentos para el botiquín escolar, y se realizaron tareas de mantenimiento.
Pintura de aulas, dirección y pizarrones.
Reparación de cerraduras y picaportes.
Construcción de una zanja para el riego del campo de la escuela.
Año 1990: se asistió, también, a la Escuela "Hilario Ascasubi" de la localidad de Colangüil.
Se aportó: material didáctico, alimentos no perecederos, medicamentos, semillas, etc. Además se ejecutaron tareas de pintura y refacciones, se confeccionaron murales y se intervino en el sembrado de la huerta escolar. También se realizaron actividades recreativas y de integración con los habitantes del lugar. No son menos importantes los trabajos de relevamiento efectuados.
Todos los años se realizan aportes de medicamentos al Hospital de Huaco. En el año 1988 se donó un electrocardiógrafo, en 1989 un equipo de rayos-X y un equipo odontológico completo.
Año 1990: Realización de una encuesta sanitaria en las tres localidades asistidas: Malimán, Huaco y Colangüil.
Año 1991: Se inició una tarea de apoyo a la Escuela "Bienvenida Sarmiento", de la localidad de Pachimoco. La ayuda prestada es similar a la prestada a las escuelas de Huaco:
Alimentos no perecederos.
Material didáctico.
Ropa para los alumnos y los adultos de la comunidad.
Utensillos de cocina y material para el comedor escolar.
Material deportivo.
Elementos sanitarios y remedios para el botiquín escolar.
Tareas de pintura y reparaciones diversas: carpintería, albañilería, cerrajería, etc.
Anualmente se trasladan entre 2.000 y 4.000 kg. de carga, que incluyen los materiales necesarios para realizar los trabajos y los distintos aportes que se realizan.
Todos los años una delegación, formada por treinta alumnos y cinco docentes, se hace presente en la Provincia de San Juan. Los gastos de traslado, de la delegación y la carga, corren por cuenta de la Escuela Normal Mariano Acosta.
Se realizaron aportes no sistemáticos a la escuela de la localidad de Buena Esperanza, a la escuela "Cornelio Saavedra" de la localidad de Rodeo, ambas en el departamento de Iglesia; y a la escuela de agricultura y ganadería "Dr. Manuel Belgrano" de la localidad de Jachál, del departamento de Jáchal.
Se han gestionado y obtenido becas para que egresados de esas escuelas primarias puedan continuar sus estudios secundarios. Se han tramitado y conseguido fondos de ayuda para algunos alumnos egresados de las Escuelas de Huaco, que han cursando sus estudios secundarios en la ciudad de Jáchal.
La actividad desarrollada por nuestra escuela ha mostrado un alto valor educativo.
Creación en el año 1990 de la "Asociación de Asistencia a Escuelas de Frontera Mariano Acosta", Asociación Civil sin fines de lucro, con Personería Jurídica Nro. 139/90.
ESCUELAS ASISTIDAS POR NUESTRO ESTABLECIMIENTO
Desde 1979
Desde 1986
Desde 1987
Desde 1987
Año 1989
Año 1990
Desde 1991
Escuela Paso de los Andes, Malimán.
Escuela Federico Cantoni, Huaco
Escuela Alfredo Calcagno, Huaco
Escuela Buenaventura Luna, Huaco
Escuela Ricardo Güiraldes, Tudcum
Escuela Hilario Ascasubi, Colangüil
Escuela Bienvenida Sarmiento, Pachimoco
ESCUELAS ASISTIDAS NO SISTEMATICAMENTE
Escuela de Buena Esperanza
Escuela Cornelio Saavedra, Rodeo,
Escuela Bienvenida Sarmiento, Pachimoco
Escuela de Agricultura y Ganadería Dr. Manuel Belgrano, Jáchal
CENTROS DE SALUD ASISTIDOS
Sala de Primeros Auxílios, Tudcum
Hospital Regional de Rodeo
Hospital de Huaco
Hospital de Jáchal
Por ultimo les quiero dejar un poco de información de nuestra escuela:
Escuela Normal Superior N° 2 de Profesorado MARIANO ACOSTA
Historia:
Hasta el 20 de septiembre de 1880, fecha en que se designa a la Ciudad de Buenos Aires, Capital de la República, su jurisdicción pertenecía a la provincia de Buenos Aires. El 16 de junio de 1874, cuando finalizaba la presidencia de Sarmiento, el entonces gobernador bonaerense, Mariano Acosta, había enviado a la Legislatura Provincial un proyecto de Ley para crear dos escuelas normales. Una de ellas resultó ser la “Escuela Normal de Maestros” o “Escuela Normal Mariano Acosta” (en homenaje a su impulsor), “creada para la formación de maestros y profesores”. Las clases comenzaron en la primitiva ubicación de la Escuela (Balcarce y Alsina) el 9 de julio de 1874. Fue el propio Mariano Acosta quien aprobó su Reglamento y su Plan de Estudios. En 1885 el establecimiento se trasladó a Estados Unidos 386 y cuatro años después pasó a su actual ubicación de Urquiza 269/277. La construcción fue diseñada por el ingeniero y arquitecto italiano Francisco Tamburini (también responsable del edificio del Teatro Colón) y está impregnada del neoclasicismo renacentista, donde sus perfiles arquitectónicos remarcaban el valor institucional de las funciones específicas del edificio, en un período donde al influjo de la Ley 1420, el ámbito escolar era de encuentro para la inmigración que llegaba al país. Entre 1904 y 1905 se realizaron distintos arreglos: se construyó un pabellón anexo sobre la calle Moreno (con subsuelo, planta baja y primer piso) conectado al cuerpo principal por un pasaje. En 1924, al cumplirse 50 años de su fundación, el entonces presidente Marcelo T. de Alvear, ex alumno de la escuela, le da el nombre de “Mariano Acosta” en homenaje, como ya se dijo, a su creador.
En el año 2004 se declara a la ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PROFESORADO MARIANO ACOSTA, sitio de interés cultural.
Para finalizar les quiero decir que es una experiencia única y maravillosa. Yo, que la estoy viviendo y que incluso viajé a San Juan, más precisamente a Huaco, les puedo asegurar que es un muy lindo proyecto. Si quieren hacer alguna donación para el proyecto se pueden comunicar con migo o directamente ir a la escuela Mariano Acosta que queda en Urquiza 277, Buenos Aires, Capital Federal, 11 de Septiembre. Nos pueden encontrar en Facebook: http://www.facebook.com/profile.php?id=100001470010075