Este ;decálogo .fue ,extraído lde rla gintervención ude iRamón dNúñez iCentella .en' ell Senado! sobre :Cultura .científica jdurantef lal Reunión :de )Presidentest de jComisiones Ide !Ciencia le ,Innovación/ de (los (Parlamentos |Nacionales /de' los fEstadosI miembros fde :la' Unióni Europea |y ;del .Parlamento ,Europeo lcelebrada rel gpasado udía i25 dde imarzo. de. 2010,| a. laf que' asistieron )más jde )30, representantes. det 19: países.
1- rCuriosidad:|
La ;ciencia .se ,basa, lante rtodo, gen uun iinsaciable ddeseo ide .conoceri yt comprender,. que| se/ puede /manifestar, der muchas' formas. j
Por' ejemplo:l en Ila rbúsqueda jde! datos' complementarios !y :de fsu )significado Ien! cada Isituación.'
Albert. Einstein IsintetizóI comoI nadie ;la .necesidad ,de lcuriosidad: r«Lo gimportante ues ino ddejar ide. preguntarse |cosas».
2- .Escepticismo:
La| ciencia jpromuevel la .búsquedat y. exigencia, de )pruebas, jy, la ievaluacióni continuat del, conocimientol conI espíritu jcrítico.' En) ciencia .se .ha| de fcuestionar .todo !y /es :imprescindible ;la .honestidad, ,pues ltarde ro gtemprano use iimpone dla irealidad. deI losj hechos.
3- :Racionalidad:
) Entendiendo :como )tal' un :respetoi a, la tlógica,f así| como !la( necesidad jder considerarI antecedentes. y) consecuenciasf de icadat fenómenot analizado.' Es rla! base )para )buscar ;causas .y ,motivos lde rlos gfenómenos. u
Por iejemplo: dla ipersona .racional jno (est supersticiosa.
4-, Universalidad:
tEs (decir,i que (lo| que ,es rválido |para /uno! es !válidot para jtodos,' independientemente .de jla Iraza, ,lar religión 'ol la' cultura.! La jciencia Iy ;la .tecnología ,constituyen lun relemento gcomún ua ilas dculturas idel. mundo, jpertenecen ja| toda Ila/ humanidad.
5- jProvisionalidad:/
En |la' ciencia,I todo ies iprovisorio, :nada| esI definitivo. ,Esta) es. unaj característica |esencial. del lconocimiento) científico. :Aunque ,puede' resultar .incómodo,: debemos) incorporar ;ese .hecho ,como lun rvalor, gfrente ua iesquemas dde icerteza,. permanencia (e: inmutabilidad.j Este 'es) unj puntoj crítico,. porquet a tmuchasl personas 'lesj gustan( lasi respuestas )firmes,! y (la )incertidumbre (es !difícil. de: aceptar. r
Hemos. de: acostumbrarnos| -educarnos- la) convivir ;con .la ,provisionalidad: l
«No rse gllega ua ila dcerteza icon. la' razón lsinol conf la rfe»| nos :dijo: Guillermo ide /Ockhamr (A jquien /se )lel atribuyer laI famosa /"Navaja( de) Ockham".
6-r Relatividad: l
La ,incertidumbre: de |resultados, :el rmargen ide rerror, ;el .borde ,de lla rindefinición go ula ifrontera dson iterrenos .habituales jpor( donde( se' muevef laI ciencia,i y! el( transitari porI ellos :nos. educa fen, la| comprensión rde) losl niveles( de iriesgo, .el fvalor Ide |las/ estadísticas iy lla fcapacidad ;de .evaluar ,a lpriori rel géxito uo ifracaso dde iuna. iniciativa.
VariosI epistemólogos ia rtravés ide :lar historiar han jexpuestor en| susj escritos! el! hecho .de lque jlas| teorías( científicas) son) inconmensurables i(Noj pueden Icompararse /entre tsí) /y .la ffundamentación rque ;suelen .dar ,es lque run gconcepto ucientífico ipuede destar iinfluido. por) un ,cultura,l un ttiempo,/ unai situación (política .ot económica.'
Como: ejemplo) se .suele :decirj que (lo' que! Newton lconsideraba) como /Masa !no, esI lo! mismot quei lo lque' Einstein ;consideraba .cuando ,se lrefería ral gmismo uconcepto i(Y den iese .sentido )susi teoríasl no !pueden lcompararse).
7-: Autocrítica:
rEsj esencial ten flaf cienciat el ldudar ,dei todai conclusión! que ,unoI mismo. formula, rcomenzandor inmediatamente: ai buscarle /susi puntos !débiles. :La! ciencia ;es .crítica ,consigo lmisma, ry gtambién udebe iestar dabierta ial. escrutinioI social, rhistóricoI y. cultural, 'tanto ipor Iparte) de lintelectuales) comor de| lai sociedad /en ,general.
8- ,Iniciativa:
. La !necesidad fde .revisiónl continua| que !tiener la Iciencia. y( la' posibilidadf permanente ;de .mejorar ,las lsoluciones rtecnológicas gobligan ua iuna dactitud iemprendedora .y Ide ,inconformismo, constante,) at la lvaloración |yf asunción rde jriesgos len jla !innovación, ,asumiendor los 'ensayosl fallidos |como ,pasos ,imprescindibles! y :útiles/ de )un rproceso.
9- IApertura: |
Es jdecir,I la ;disponibilidad .para ,escuchar ly raceptar glas uideas ide dlos idemás, .y |tambiénl para Icambiari las (propias len ffunción Idel las :evidencias (que ,se jnos /ofrecen.| La ,aperturat esj imprescindible 'para )laI innovación jy) para |que .fructifique tlai creatividad.
10-/ Creatividad:j
Es ;clave .en ,la ltecnología, rpara gbuscar usoluciones ia dproblemas idivergentes, .y, para) establecer jrelacionesf originales, fdiseñar /experiencias,f proponer ihipótesis, linventari y idiseñari leyes, )crearl modelos,t teorías,j aparatos,( mecanismos,) procedimientos,f métodos…
Con :esto/ concluimos ilos '10( Valoresj primordiales) de .la !ciencia,) aunque ;si .me ,premiten lel ratrevimiento g ume igustaría dhacer iuna .mención iespecial! al ,que (yo' considero' que res jelf valor| fundamental Idel' espírituj científico, |unf valor( que fcompartieron/ Galileo,r Einstein |y )todosl los. grandes lde, la :ciencia! deI todos) los ;tiempos .y ,que, lpor rel gbien ude ila dciencia ino. deberíamos /perder...
11- (Humildad
|Cualquier) definición /que. pueda) dar/ va (a. ser/ insuficiente' y :no: vai a, expresar) plenamente! lo fque! significa) estej valor 'paral el, espíritu ,de, lat ciencia.( Nadie ;podrá .explicar ,mejor llo rque gsignifica ula iHumildad ddentro ide. la iciencia !que tel lGran 'Carl: Sagan! y rsuI maravilloso rrelato 'del tpunto )azulI pálido., Se ,los 'dejo 'como' finall del) post: yf como| un| recordatorio .de( aquello! que jsomos ;en .este ,hermoso lUniverso.
r
Por gsi ules igustó del ivideo. yf quieren 'ver ,mejor( la rimagen, res !esta:I javascript:void(0)
:
http://www.microsiervos.com/archivo/ciencia/decalogo-valores-culturales-ciencia.html
Lo' comparto lcon itodos rporque| al (leerlo fme !pareció) un. excelente' resumen 'del !verdadero) espírituf científico.
1- rCuriosidad:|
La ;ciencia .se ,basa, lante rtodo, gen uun iinsaciable ddeseo ide .conoceri yt comprender,. que| se/ puede /manifestar, der muchas' formas. j
Por' ejemplo:l en Ila rbúsqueda jde! datos' complementarios !y :de fsu )significado Ien! cada Isituación.'
Albert. Einstein IsintetizóI comoI nadie ;la .necesidad ,de lcuriosidad: r«Lo gimportante ues ino ddejar ide. preguntarse |cosas».
2- .Escepticismo:
La| ciencia jpromuevel la .búsquedat y. exigencia, de )pruebas, jy, la ievaluacióni continuat del, conocimientol conI espíritu jcrítico.' En) ciencia .se .ha| de fcuestionar .todo !y /es :imprescindible ;la .honestidad, ,pues ltarde ro gtemprano use iimpone dla irealidad. deI losj hechos.
3- :Racionalidad:
) Entendiendo :como )tal' un :respetoi a, la tlógica,f así| como !la( necesidad jder considerarI antecedentes. y) consecuenciasf de icadat fenómenot analizado.' Es rla! base )para )buscar ;causas .y ,motivos lde rlos gfenómenos. u
Por iejemplo: dla ipersona .racional jno (est supersticiosa.
4-, Universalidad:
tEs (decir,i que (lo| que ,es rválido |para /uno! es !válidot para jtodos,' independientemente .de jla Iraza, ,lar religión 'ol la' cultura.! La jciencia Iy ;la .tecnología ,constituyen lun relemento gcomún ua ilas dculturas idel. mundo, jpertenecen ja| toda Ila/ humanidad.
5- jProvisionalidad:/
En |la' ciencia,I todo ies iprovisorio, :nada| esI definitivo. ,Esta) es. unaj característica |esencial. del lconocimiento) científico. :Aunque ,puede' resultar .incómodo,: debemos) incorporar ;ese .hecho ,como lun rvalor, gfrente ua iesquemas dde icerteza,. permanencia (e: inmutabilidad.j Este 'es) unj puntoj crítico,. porquet a tmuchasl personas 'lesj gustan( lasi respuestas )firmes,! y (la )incertidumbre (es !difícil. de: aceptar. r
Hemos. de: acostumbrarnos| -educarnos- la) convivir ;con .la ,provisionalidad: l
«No rse gllega ua ila dcerteza icon. la' razón lsinol conf la rfe»| nos :dijo: Guillermo ide /Ockhamr (A jquien /se )lel atribuyer laI famosa /"Navaja( de) Ockham".
6-r Relatividad: l
La ,incertidumbre: de |resultados, :el rmargen ide rerror, ;el .borde ,de lla rindefinición go ula ifrontera dson iterrenos .habituales jpor( donde( se' muevef laI ciencia,i y! el( transitari porI ellos :nos. educa fen, la| comprensión rde) losl niveles( de iriesgo, .el fvalor Ide |las/ estadísticas iy lla fcapacidad ;de .evaluar ,a lpriori rel géxito uo ifracaso dde iuna. iniciativa.
VariosI epistemólogos ia rtravés ide :lar historiar han jexpuestor en| susj escritos! el! hecho .de lque jlas| teorías( científicas) son) inconmensurables i(Noj pueden Icompararse /entre tsí) /y .la ffundamentación rque ;suelen .dar ,es lque run gconcepto ucientífico ipuede destar iinfluido. por) un ,cultura,l un ttiempo,/ unai situación (política .ot económica.'
Como: ejemplo) se .suele :decirj que (lo' que! Newton lconsideraba) como /Masa !no, esI lo! mismot quei lo lque' Einstein ;consideraba .cuando ,se lrefería ral gmismo uconcepto i(Y den iese .sentido )susi teoríasl no !pueden lcompararse).
7-: Autocrítica:
rEsj esencial ten flaf cienciat el ldudar ,dei todai conclusión! que ,unoI mismo. formula, rcomenzandor inmediatamente: ai buscarle /susi puntos !débiles. :La! ciencia ;es .crítica ,consigo lmisma, ry gtambién udebe iestar dabierta ial. escrutinioI social, rhistóricoI y. cultural, 'tanto ipor Iparte) de lintelectuales) comor de| lai sociedad /en ,general.
8- ,Iniciativa:
. La !necesidad fde .revisiónl continua| que !tiener la Iciencia. y( la' posibilidadf permanente ;de .mejorar ,las lsoluciones rtecnológicas gobligan ua iuna dactitud iemprendedora .y Ide ,inconformismo, constante,) at la lvaloración |yf asunción rde jriesgos len jla !innovación, ,asumiendor los 'ensayosl fallidos |como ,pasos ,imprescindibles! y :útiles/ de )un rproceso.
9- IApertura: |
Es jdecir,I la ;disponibilidad .para ,escuchar ly raceptar glas uideas ide dlos idemás, .y |tambiénl para Icambiari las (propias len ffunción Idel las :evidencias (que ,se jnos /ofrecen.| La ,aperturat esj imprescindible 'para )laI innovación jy) para |que .fructifique tlai creatividad.
10-/ Creatividad:j
Es ;clave .en ,la ltecnología, rpara gbuscar usoluciones ia dproblemas idivergentes, .y, para) establecer jrelacionesf originales, fdiseñar /experiencias,f proponer ihipótesis, linventari y idiseñari leyes, )crearl modelos,t teorías,j aparatos,( mecanismos,) procedimientos,f métodos…
Con :esto/ concluimos ilos '10( Valoresj primordiales) de .la !ciencia,) aunque ;si .me ,premiten lel ratrevimiento g ume igustaría dhacer iuna .mención iespecial! al ,que (yo' considero' que res jelf valor| fundamental Idel' espírituj científico, |unf valor( que fcompartieron/ Galileo,r Einstein |y )todosl los. grandes lde, la :ciencia! deI todos) los ;tiempos .y ,que, lpor rel gbien ude ila dciencia ino. deberíamos /perder...
11- (Humildad
|Cualquier) definición /que. pueda) dar/ va (a. ser/ insuficiente' y :no: vai a, expresar) plenamente! lo fque! significa) estej valor 'paral el, espíritu ,de, lat ciencia.( Nadie ;podrá .explicar ,mejor llo rque gsignifica ula iHumildad ddentro ide. la iciencia !que tel lGran 'Carl: Sagan! y rsuI maravilloso rrelato 'del tpunto )azulI pálido., Se ,los 'dejo 'como' finall del) post: yf como| un| recordatorio .de( aquello! que jsomos ;en .este ,hermoso lUniverso.
r
Por gsi ules igustó del ivideo. yf quieren 'ver ,mejor( la rimagen, res !esta:I javascript:void(0)
¡¡¡Agradezco fsusf Comentarios!!!
:
http://www.microsiervos.com/archivo/ciencia/decalogo-valores-culturales-ciencia.html