LOS JUEGOS INFANTILES TRADICIONALES.
●HISTORIA
El juego es el espejo de cada civilización. El juego es una necesidad que el hombre ha sentido desde siempre, más allá del momento histórico y condición social por los que transite, en compañía o en soledad.
Es también difícil establecer categorías o tipos de juegos porque en su mayoría se hallan relacionados entre sí. Algunos juegos favorecen el ejercicio físico, como la fuerza, precisión, agilidad; otros, desarrollan facultades intelectuales (adivinanzas, rompecabezas); muchos dependen del azar (dados, naipes); finalmente existen ciertas manifestaciones mágico-religiosas que poseen más de carácter lúdico que de acto sacro.
Los juegos más extendidos y perdurables a lo largo e la historia tienen su origen en un intento de desarrollo educativo o de mantenimiento de habilidades adquiridas. Se asegura que el juego es el primero y más eficaz de los educadores; de hecho, los niños aprenden unos de otros a través de él, es más, los niños necesitan jugar para aprender y aprender jugando.
El juego infantil tiene como objetivo conectar al niño con la sociedad por medio de objetos y acciones que imitan la vida cotidiana de los adultos. Las miniaturas que los niños utilizaban para jugar desde la prehistoria (vajilla, carritos, barcos, etc.)
A finales de la Edad Media se popularizaron las casas de muñecas que compendiaban todos los elementos ambientales del juego utilizados hasta entonces.
Así como las antiguas y primitivas religiones del mundo muestran grandes similitudes en sus ritos para invocar la fertilidad, o en su adoración al sol y a la luna, muchos juegos parecen ser comunes a los seres humanos de diversas partes del mundo. Muchos juegos que ahora son conocidos como juegos infantiles representan en realidad reliquias de antiguos ritos religiosos.
El ajedrez era una reconstrucción imaginaria de un campo de batalla; la estrategia y perspicacia necesaria para este juego siguen constituyendo un excelente ejercicio intelectual.
El famoso juego de la oca es uno de los más influenciados por las distintas coyunturas históricas. Muchos de esos juegos de carreras en espiral se inventaron durante los siglos XVIII y XIX con el objeto de enseñar a los niños historia, geografía, etc. El juego deportivo nació probablemente de actividades como la caza, la doma o la monta, por miembros de grupos oligárquicos animados de espíritu competitivo.
Los griegos reglamentaron sus juegos atléticos y Roma adoptó las modalidades atléticas helenísticas.
El juego era un acontecimiento social y un divertimento, pero con el correr del tiempo, al convertirse en una competición el originario sentido lúdico fue desapareciendo.
●ALGUNAS IDEAS SOBRE EL JUEGO:
El juego es el ejercicio más potente que el hombre puede hacer de su libertad. La Rayuela es un juego que he visto en plazas de todo el mundo y que tiene 4000 años, originalmente se jugaba por la necesidad de hacer el tránsito de la tierra al cielo (de la vida a la muerte). El juego es libre en el sentido en que no nos obliga. Aparece separado de la realidad con un espacio y un tiempo que son propios del juego. Es improductivo porque no da bienes ni servicios y la regla se va armando a medida que el juego transcurre. Ortega decía que el juego es un divertimento en el sentido de que es la otra versión de la realidad donde el sujeto encuentra el placer que no encuentra en la realidad...¡Ah se me olvidaba!, en el juego se valora el proceso.
El juego tiene una cualidad altísima de premonición. El juego pone de manifiesto la necesidad de reír, de disfrutar de una actividad, de celebrar la convivencia y el encuentro. El juego se fundamenta en sus propias leyes y estas son inamovibles, quebrantarlas significa que el juego se desplome, que deje de haber juego.
●CONCLUSIÓN
Como conclusión podríamos decir que los juegos reflejan la sabiduría y el ingenio acumulado por la humanidad y que el auténtico juego es una de las bases principales de la civilización. Hoy día nadie duda que el juego forma parte del acervo cultural de cada comunidad.
Sin embargo, no es novedad que los juegos tradicionales infantiles, han ido desapareciendo paulatinamente con el progreso de la tecnología, que produce nuevas formas de diversión y entretenimiento, compitiendo exitosamente con juegos y juguetes de ayer. Juegos y juguetes pertenecen al acervo cultural de los pueblos y como tales deberían ser considerados dentro de las políticas culturales.
“El juego es una acción o actividad voluntaria realizada en ciertos límites fijos de tiempo y lugar, según una regla libremente consentida pero absolutamente imperiosa, provisto de un fin en sí acompañado de una sensación de tensión y de júbilo y de conciencia de ser de otro modo en la vida cotidiana.”
-ROGER CAILLOIS: La función propia del juego es el juego mismo. Es una característica del juego, no crear ninguna riqueza, ninguna obra. Por esto se diferencia del trabajo del arte.
-J. CHATEAX: El niño de tres años es llevado a jugar por una tendencia invisible, sabe porqué juega; es por consiguiente en los motivos, donde conviene buscar el principio motor del juego.
-F. BUYTENDIJK: Tanto el animal como el hombre juegan con imágenes: la imagen es la expresión misma del carácter “pathico”, que el juego proyecta sobre la realidad; es esencialmente ficción , combinación espontánea y símbolo.
-W.M. WUNDT: El juego es el trabajo del niño, no hay forma de juego que no encuentre su modelo en alguna ocupación seria que le precede en el tiempo.
-ABERSTURY: El mundo lúdico se origina en los primeros juegos de pérdida y recuperación, encuentro y separación.
La característica del juego en el adulto parece residir en el “permiso”.
-S. LEBOVICIC-DIATIKINE: El juego es una expresión del llamado al otro y en particular al adulto, al que el niño imita o contraría y al que luego reemplaza por la regla del juego.
-MELANIE KLEIN: Los juegos y las fantasías en que se basan, son elaboración de la escena primitiva.
Tampoco está afuera (...) Jugar es hacer (...) Es bueno recordar siempre que el juego es por sí mismo una terapia (...) En él, quizás sólo el niño o el adulto están en libertad de ser creadores.
-R. D. LAING:
Están jugando un juego.
Están a que no juegan un juego.
Debo jugarles el juego de no ver que veo el juego.
-LIN YUTANG: Lo que define al juego es que se juega sin razón para jugar.
●UN PEQUEÑO LISTADO DE JUEGOS:
Juegos de Mesa y Tablero:
Ajedrez
Damas
Juegos de Damas Chinas
Dominó
Lotería
Naipes
La oca
La escalera
Dados
Perinola
Batalla naval
Ta te ti
Juegos de campo abierto:
Lucha de la cuerda (cinchada)
Cabalgada a cuesta (caballito)
Escondida
Barrilete
Carrera de embolsados
Carrera de postas
El palo enjabonado
Ajedrez
Damas
Juegos de Damas Chinas
Dominó
Lotería
Naipes
La oca
La escalera
Dados
Perinola
Batalla naval
Ta te ti
Juegos de campo abierto:
Lucha de la cuerda (cinchada)
Cabalgada a cuesta (caballito)
Escondida
Barrilete
Carrera de embolsados
Carrera de postas
El palo enjabonado
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