Hace años que curso en la universidad y curse 3 carreras, obviamente probé un año con cada una
• Administracion de empresas
• Ingenieria Quimica
• Ingenieria electronica - Es la que actualmente curso -
Desde el primer día que pise un coprum hasta el día de hoy me pregunto ¿Es necesario gastar miles de millones en esto?
¿Por que me lo pregunto? Fácil, ¿Hay algo que me pueda explicar una clase que no pueda explicar un medio digital? ¿En realidad lo hay?
En todo el tiempo que curse, me tope con materias en las que consiste en que hay tipo pasando diapositivas con el proyector y explicándolas
¿Acaso no puedo ver eso en un video? ¿Es necesario que me tenga que tomar el tiempo, dinero y energías para presenciar eso?
La respuesta es NO, NO ES NECESARIO
La primera vez que se discutió esto fue en los años 80 cuando las PC eran a leña por decir de alguna manera, con la tecnología de hoy en día idear un software que te explique y te ayude a ejercitarte y te remarque cual fue tu error es moco de pavo
¿Que mejor que prender el soft y ponerte a practicar, que mejor que un soft sea tu guía, que mejor que tomarte el tiempo que se te ocurra y acomodartelo vos mismo según tus conveniencias?
PERO SIEMPRE HAY MITOS, SIEMPRE HAY " PEROS " QUE LA GENTE MEDIOCRE INVENTA POR QUE LE TIENEN MIEDO AL PROGRESO Y PREFIEREN ESTANCARSE EN SU MEDIOCRIDAD EN VEZ DE AVANZAR
Por el ejemplo hace unas décadas atrás en las almacenes verdulerias, kioskos, se les cuestionaban mucho la credibilidad del resultado que otorgan las calculadoras, por eso preferían hacer las cuentas a mano por que "A ver si estos aparatos se equivocan" hoy nos damos cuenta que las calculadoras jamas se equivocan y es lo mas exacto que existe para cálculos donde su rango lo permita
Ahora ¿Cuales son esos "peros" que un mediocre menciona a la hora de avanzar en esto de digitalizar la educación? Los principales son estos:
1-. Al docente le podes consultar una duda
¿Enserio crees que el docente le resuelve las dudas a los alumnos?
En un aula de mas de 40 alumnos no le va a resolver las dudas a todos, que eso quede bien claro
La clase es llevada al ritmo de los que mas saben y mas participan, si todos están adelantados y vos atrasado te va a dar vergüenza preguntar y quedar como un burro
Un docente solo podría resolverte una duda si tu duda es muy pero muy pequeña. algo simple, pero tenes que estar muy metido en lo que estas viendo, si no sonaste, si tu duda es muy grande fuiste, el docente jamas te la va a resolver
Si ya venís con dudas de un tema todavía anterior al que están viendo, ya el profesor no se hace cargo, te manda a revisar libros o que revises tu carpeta
¿Te enfermaste y faltaste a dos clases? Olvidate de seguir cursando la materia no la vas a recuperar mas
En un sistema donde estudias a través de un dispositivo electrónico podes estudiar a la hora que quieras en el lugar que quieras y en el lapso de tiempo que se te ocurra
¿Te quedaste con alguna duda sobre un tema anterior? No importa, solo tenes que volver al nivel anterior y el sistema te lo vuelve a explicar como si fuera la primera vez
Con respecto a consultar preguntas, imaginate, ¿Cuantas veces en Internet encontraste respuestas a preguntas extrañas y dislocadas que alguna vez se te ocurrió, solo por el echo de que hace un tiempo otra persona ya lo pregunto antes?
Entonces si en la vida real y tan aleatoria que vivimos las preguntas mas estrafalarias que se nos ocurren ya otros se las preguntaron también quiere decir que en un tema concreto las preguntas que se te puedan surgir ya otros las preguntaron antes
Miremos, supongamos que en nuestro soft estamos viendo un tema en particular y por cada tema hay un foro de preguntas, y ese tema ya tuvo 50 mil visitas, supongamos que el tema se reparte en videos de 20 minutos, si cada video tiene 50 mil visitas, podes preguntar vos, ver que preguntas hicieron otros ordenados por el tiempo del instante
ejemplo: quiero hacer una consulta, arranco poniendo el instante" min 14:32 - mi consulta"
Entonces en el FAQ de preguntas y respuestas busco la escala del tiempo, de 1-5, 5-10, 10-15, 15-20
Esa escala de tiempo ordenada es para que no busques una pregunta similar entre todas, si no para que busques si entre esos instantes alguien pregunto algo similar a lo que buscas
2-. En la universidad socializas
En la universidad podes hacer amistades, pero eso también lo podes hacer en el trabajo, en un gimnasio, en una discoteca, ir a hacer amigos podes hacerlo en otros ámbitos no necesariamente en una universidad, en todo caso a aquella persona que no le interese socializar ese aspecto no le beneficia en nada
Una mentira grande es que la experiencia en grupo incrementa tu capacidad de entendimiento y aprendizaje, una mentira total
Es similar a que si te vas a mirar una película en el cine repleto de espectadores vayas a entender mejor la pelicula que si la vez solo en tu casa
Ademas si el sistema de educación es digital nadie te obliga a que estudies solo, podes juntarte con tus amigos mas cercano o compartir las mismas materias con tu parejas o tu hermanos
La experiencia en grupo solo genera que la clase tenga un ritmo en el cual estas forzado a seguir, imposibilitando que puedas manejar tus tiempos a tu manera
3.- ¿Y los talleres?
Mi experiencia en los talleres en la universidad fue de lo mas detestable, un taller enorme con 14 mesas de diferentes grupos, y un docente que iba de mesa en mesa, esperar a que el docente llegue a tu mesa a ver como ibas con la experiencia es similar al 40% del tiempo de la clase INSUFRIBLE
Mejor es tener uno el kit de lo que quieras practicar y un video tutorial de que cada paso de lo que tenes que hacer
En todo caso seria interesante que todo el gasto que hay en clases para materias de pizarron, usar esos fondos para perfeccionar los talleres, que ir a la universidad sea unicamente para experimentos investigacion, para practicas manuales, ahi si valdria la pena asistir, ir solo a hacer taller practico, lo teorico lo estudio en mi casa
LO ÚNICO QUE DEBE SER PRESENCIAL ES EL EXAMEN, ES LO ÚNICO QUE DEBERÍA SER NECESARIO Y MAS SI EL EXAMEN ES JUNTO A OTROS ALUMNOS QUE CURSAN DE LA MANERA TRADICIONAL
PARA VERIFICAR SI ESTO ES MAS EFICIENTE O NO QUE LA METODOLOGÍA TRADICIONAL, ES PONER EN ESCENA A LOS DOS Y COMPARARLOS Y VER LOS RESULTADOS
PONER A LOS DOS TIPOS DE ESTUDIO EN PARALELOS 50 ALUMNOS DE UN LADO Y 50 DEL OTRO Y VEMOS CUANTOS DE ESOS FRACASARON Y CUANTOS FRACASARON DEL OTRO
QUIEN APRENDIÓ MAS Y QUIEN APRENDIÓ MENOS
Y ASÍ SE VA A VER QUE SISTEMA DE LOS DOS ES MAS EFICAZ!
¡HASTA LA PROXIMA!
