“La educación sin libertad, da como resultado una vida que no puede ser vivida plenamente". Alexander S. Neill
El sistema educativo actual nos educa para pensar a todos iguales. Para sobrevivir, nos adaptamos a él obligándonos a reprimirnos, obstaculizando así nuestro desarrollo natural desde niños, creando un pensamiento y una imagen de que estudiar es aburrido, y matando nuestra creatividad.
Este sistema viene de la "Escuela prusiana", escuela que fue creada basada en la metodología de adiestramiento militar de su ejército, método que se creó por la necesidad de ganar la guerra en contra de Napoleón. Dicho sistema tiene como base las ideas espartanas, con las cuales se formaba su ejército, pero con el toque prusiano adaptado a las necesidades de ese tiempo.
Las élites opresoras de turno, al darse cuenta de la eficacia del sistema militar para manipular las mentes de sus soldados e inculcarles que "el soldado es la proyección del estado y la mente del rey", supieron que esta sería la forma perfecta para tener esclavos útiles, obedientes al estado y necesarios para todo tipo de trabajos, sobre todo para la guerra.
Con la llegada de las Guerras Mundiales, las armas demandaban personas que supieran leer y escribir para su respectiva fabricación, y esto fue perfecto para que esa "Escuela Prusiana" se expandiera en todo el mundo. Esta sería la principal causa de que la gente se convirtiera en dependiente del estado.
El sistema educativo efectivamente se propagó cuando se transformó en "obligatorio y gratuito" por parte del estado. Algo bueno se obtuvo de esto: que ahora es común que exista gente que sabe leer y escribir entre nosotros, lo que dio paso a una evolución como sociedad en lo cultural en general. Sin embargo, de nada nos sirve saber leer y escribir, si no sabemos cuestionar nuestra realidad y entender lo que la libertad significa. Tenemos un condicionamiento o paradigma histórico de más de 100 años bien trabajado en cada uno de nosotros, el cual amerita ser erradicado.
El sistema educativo actual mata nuestra creatividad, nuestra genialidad y nos hace creer que el conocimiento o el estudio son aburridos. Es un sistema que nos enseña a memorizar y a repetir información. De generación en generación, nos enseñan desde niños a ser útiles para poder ser buenos empleados. En ningún momento nos enseñan a encontrar una vocación, o a ser dueño de nuestras vidas y de nuestros sueños. En ningún momento nos enseñan a ser "libres". En ningún momento nos dejan tomar decisiones por nuestra cuenta. Es definitivamente, la educación del oprimido, y ese oprimido somos nosotros y, de no hacer algo, las generaciones futuras.
¿Cómo tendremos una sociedad libre si educamos a la siguiente generación en base a la dependencia de otros? La educación actual educa en base a la dependencia estatal e industrial. Educan robots útiles, para el estado y la élite opresora de turno. Si el objetivo del Estado fuese ayudar a que los padres más desfavorecidos consiguieran proveer una buena educación a sus hijos, no tendrían por qué haber creado toda una red de escuelas públicas, con programas gratuitos y asistencia universal obligatoria. La intención siempre fue, y sigue siendo, romper los lazos paterno-filiales para sustituirlos por lazos político-filiales a través de la inculcación de la ideología estatal.
Por eso creo que ya es hora de cambiar este sistema educativo. Creo que ya es obsoleto, pues ahora es más lo malo que lo bueno que ofrece. Es hora de que eduquemos a las siguientes generaciones como personas libres, no como militares adiestrados para obedecer y ser útiles al poder de turno.
Buscando alternativas al sistema educativo actual
Afortunadamente, en la actualidad también existen sistemas educativos alternativos, más parecidos a las escuelas de nuestros filósofos reconocidos, Pitágoras, Aristóteles, donde cada persona era libre de escoger para aprender Un ejemplo que existe y que es el más famoso son las escuelas Montessori, que facilitan que el niño aprenda a auto educarse desde pequeño en convivencia con otros niños, en un ambiente que se adapta más a sus necesidades y donde se fomenta el desarrollo de su curiosidad y la experimentación del ser, permitiendo así el crecimiento de seres humanos creativos, que cuestionan y saben cómo tener el control de su propia vida.
Somos iguales biológicamente, pero en cuanto al individuo somos diferentes social, intelectual y culturalmente. Cada uno de nosotros posee unas cualidades únicas que nos hacen vibrar. Por eso, el sistema educativo debe adaptarse a nosotros, no nosotros a él. Estos sistemas educativos alternativos tienden a cumplir con esta necesidad, se centran únicamente en el crecimiento natural de manera personalizada del individuo, a su propio ritmo y adaptado a sus propias capacidades.
Algo que me han enseñado las ideas de libertad, es que para ser libres, hay que ser responsables. Y para esto hay que enseñarles a los niños a tomar decisiones propias: Yo me propongo, yo hago, yo soluciono, yo descubro, yo me "auto-educo".
Debemos promover un sistema educativo en el que no se obstaculice el proceso natural de autodescubrimiento y crecimiento individual de las personas, y donde se les enseñe la importancia de ser responsables y libres, de entender su libertad y de aprender a manejarla desde adentro, desde sí mismos, como personas, y ya no desde afuera y bajo la dependencia de otros.
“Si juzgas a un pez por su habilidad de trepar un árbol, vivirá toda su vida creyendo que es estúpido”. -Anónimo.
El sistema educativo actual nos educa para pensar a todos iguales. Para sobrevivir, nos adaptamos a él obligándonos a reprimirnos, obstaculizando así nuestro desarrollo natural desde niños, creando un pensamiento y una imagen de que estudiar es aburrido, y matando nuestra creatividad.
Este sistema viene de la "Escuela prusiana", escuela que fue creada basada en la metodología de adiestramiento militar de su ejército, método que se creó por la necesidad de ganar la guerra en contra de Napoleón. Dicho sistema tiene como base las ideas espartanas, con las cuales se formaba su ejército, pero con el toque prusiano adaptado a las necesidades de ese tiempo.
Las élites opresoras de turno, al darse cuenta de la eficacia del sistema militar para manipular las mentes de sus soldados e inculcarles que "el soldado es la proyección del estado y la mente del rey", supieron que esta sería la forma perfecta para tener esclavos útiles, obedientes al estado y necesarios para todo tipo de trabajos, sobre todo para la guerra.
Con la llegada de las Guerras Mundiales, las armas demandaban personas que supieran leer y escribir para su respectiva fabricación, y esto fue perfecto para que esa "Escuela Prusiana" se expandiera en todo el mundo. Esta sería la principal causa de que la gente se convirtiera en dependiente del estado.
El sistema educativo efectivamente se propagó cuando se transformó en "obligatorio y gratuito" por parte del estado. Algo bueno se obtuvo de esto: que ahora es común que exista gente que sabe leer y escribir entre nosotros, lo que dio paso a una evolución como sociedad en lo cultural en general. Sin embargo, de nada nos sirve saber leer y escribir, si no sabemos cuestionar nuestra realidad y entender lo que la libertad significa. Tenemos un condicionamiento o paradigma histórico de más de 100 años bien trabajado en cada uno de nosotros, el cual amerita ser erradicado.
El sistema educativo actual mata nuestra creatividad, nuestra genialidad y nos hace creer que el conocimiento o el estudio son aburridos. Es un sistema que nos enseña a memorizar y a repetir información. De generación en generación, nos enseñan desde niños a ser útiles para poder ser buenos empleados. En ningún momento nos enseñan a encontrar una vocación, o a ser dueño de nuestras vidas y de nuestros sueños. En ningún momento nos enseñan a ser "libres". En ningún momento nos dejan tomar decisiones por nuestra cuenta. Es definitivamente, la educación del oprimido, y ese oprimido somos nosotros y, de no hacer algo, las generaciones futuras.
¿Cómo tendremos una sociedad libre si educamos a la siguiente generación en base a la dependencia de otros? La educación actual educa en base a la dependencia estatal e industrial. Educan robots útiles, para el estado y la élite opresora de turno. Si el objetivo del Estado fuese ayudar a que los padres más desfavorecidos consiguieran proveer una buena educación a sus hijos, no tendrían por qué haber creado toda una red de escuelas públicas, con programas gratuitos y asistencia universal obligatoria. La intención siempre fue, y sigue siendo, romper los lazos paterno-filiales para sustituirlos por lazos político-filiales a través de la inculcación de la ideología estatal.
Por eso creo que ya es hora de cambiar este sistema educativo. Creo que ya es obsoleto, pues ahora es más lo malo que lo bueno que ofrece. Es hora de que eduquemos a las siguientes generaciones como personas libres, no como militares adiestrados para obedecer y ser útiles al poder de turno.
Buscando alternativas al sistema educativo actual
Afortunadamente, en la actualidad también existen sistemas educativos alternativos, más parecidos a las escuelas de nuestros filósofos reconocidos, Pitágoras, Aristóteles, donde cada persona era libre de escoger para aprender Un ejemplo que existe y que es el más famoso son las escuelas Montessori, que facilitan que el niño aprenda a auto educarse desde pequeño en convivencia con otros niños, en un ambiente que se adapta más a sus necesidades y donde se fomenta el desarrollo de su curiosidad y la experimentación del ser, permitiendo así el crecimiento de seres humanos creativos, que cuestionan y saben cómo tener el control de su propia vida.
Somos iguales biológicamente, pero en cuanto al individuo somos diferentes social, intelectual y culturalmente. Cada uno de nosotros posee unas cualidades únicas que nos hacen vibrar. Por eso, el sistema educativo debe adaptarse a nosotros, no nosotros a él. Estos sistemas educativos alternativos tienden a cumplir con esta necesidad, se centran únicamente en el crecimiento natural de manera personalizada del individuo, a su propio ritmo y adaptado a sus propias capacidades.
Algo que me han enseñado las ideas de libertad, es que para ser libres, hay que ser responsables. Y para esto hay que enseñarles a los niños a tomar decisiones propias: Yo me propongo, yo hago, yo soluciono, yo descubro, yo me "auto-educo".
Debemos promover un sistema educativo en el que no se obstaculice el proceso natural de autodescubrimiento y crecimiento individual de las personas, y donde se les enseñe la importancia de ser responsables y libres, de entender su libertad y de aprender a manejarla desde adentro, desde sí mismos, como personas, y ya no desde afuera y bajo la dependencia de otros.
“Si juzgas a un pez por su habilidad de trepar un árbol, vivirá toda su vida creyendo que es estúpido”. -Anónimo.