La personalidad

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Al término “personalidad” se le pueden dar varias definiciones, algunas son:

Según Globe, la personalidad es la suma de actividades que pueden ser detectadas mediante la observación directa de la conducta, durante un tiempo suficientemente amplio como para lograr información confiable.

Wolf: Una organización dinámica individual de aquellos sistemas psicofísicos que determinan su singular adaptación al ambiente.

Davidoff: Pauta peculiar, única y constante de conducta, sentimientos, motivaciones, intereses y actitudes que caracterizan a un individuo.



ENFOQUES PSICOLOGICOS DE LA PERSONALIDAD:

Teoría de los rasgos.-En esta teoría se consideran equivalentes los distintos tipos de personalidad, así la adaptación, el temperamento, las aptitudes y los valores se pueden identificar a partir de varios rasgos característicos.
Teoría de los tipos.- Esta teoría afirma que los rasgos de una persona se agrupan en el centro de la personalidad, independientemente de la nacionalidad, estrato social y se mantienen constantes durante toda la vida a través de las situaciones, además sostenía que la personalidad tenia un origen genético. Sheldon, en su teoría de los tipos somáticos identifico tres rasgos de la personalidad:

1.Viscerotomía, gusto por la comodidad, glotonería, sociabilidad, tiempos lentos de reaccion y un alto nivel de tolerancia.
2.Somatotomóa, seguridad de uno mismo, agresividad, franqueza, acción, valor y carácter dominante.
3. Cerebrotomía, inhibición, seriedad, discreción, autocontrol, sigilo, reacciones rápidas y preferencia por la soledad.

Teorías con base clínica.- Estas teorías, basadas en estudios de laboratorio, tienden a generar hipótesis amplias y generales; en cambio las basadas en el trabajo de laboratorio suelen abarcar aspectos limitados de la personalidad.


ESTRUCTURA Y FORMACION DE LA PERSONALIDAD

Una de las pautas determinantes de la personalidad es el aprendizaje que su entorno le provoca. La socialización es el proceso mediante el cual se interiorizan las normas del grupo en el cual uno vive, esta socialización es interiorizada de manera especial por cada individuo, emergiendo así una personalidad. Los agentes de socialización son los responsables directa o indirectamente de que el individuo adopte los usos de la comunidad.

Màs sobre el proceso de la socialización:





Los principales factores que intervienen en el desarrollo de una personalidad son: La herencia biologica, el medio fisico, la cultura (o experiencia de grupo) y la experiencia individual.

Deacuerdo a la concepción mas actual de personalidad, se puede apreciar que la importancia de la genetica disminuye y la del papel de la sociedad aumenta, según esta forma de concebir la personalidad, esta se forma sobre un elementi triple:

La constitución.-Esta dada por las caracteristicas somaticas y fisicas, mas basicas y permanentes, depende de la herencia biologica principalmente.
Temperamento.-Constituido por las caracteristicas afectivas mas predominantesse le considera de origen hereditaro pero durante los primeros años las influencias son de gran importancia.
Carácter.- Esta dado por pautas de conducta mas habituales o persistentes, admite la influencia del medio y de la personalidad.



TEORIAS PSICOANALITICAS DE LA PERSONALIDAD.

Estas teorias tienen por objeto explicar la naturaleza y desarrollo de la personalidad, dándole superior importancia a los motivos, las emociones y fuerzas internas, las cuales supone se desarrollan generalmente en los primeros años de la niñez. Los principales autores de estas teorias son: Sigmund Freíd, Carl Jung, Alfred Adler, Karen Horney, Harry Snack Sullivan y Eric Ericsson.

Según esta teoría la mente se integra de tres partes:

Ello (Id).-Totalmente inconciente, compuesta de motivos somáticos no aprendidos como el hambre la necesidad del sexo…que deben ser satisfechos para la conservación del individuo o la especie. Freíd consideraba que esta parte estaba basada en necesidades mas bien físicas y que después de un proceso se convertían en energía psíquica.

Yo (Ego).-Parte consciente, que se empieza a desarrollar a partir del ello durante la segunda mitad del primer año de vida, se enfrenta con la realidad e intenta mitigar las exigencias del ello. Es el arquitecto del ajuste del organismo, efectúa concertaciones de la realización de los motivos bajo los principios del placer y la realidad.

Super yo (Super ego).-Es el portador de las normas morales de la sociedad. Es lo equivalente a la “conciencia”, usualmente también se impone a los impulsos del ello.


Según Freud, el organismo tiene respuestas inconcientes para nosotros para poder protegerse de los posibles daños en la estructura psíquica, estos mecanismos son:

Represión.-Es la represión o olvido selectivo de cuanto nos ha molestado o herido la integridad del yo.
Proyección.-Se atribuye a otro lo que no se es capaz de ver en si mismo.
Regresión.- El adulto externa una conducta impropia de su edad y desciende a un nivel de infante.
Agresión.- Cuando el sujeto teme agredir a su ofensor, transfiere su agresión a otro objeto.
Racionalizacion.- Trata de encontrar siempre una justificación lógica para sus acciones destructivas.
Compensación.- Conducta de ajuste cuando se vive una limitación, se sustituye el motivo que no ha sido satisfecho, por uno relacionado y fácil de cumplir.
Sublimación.- Mecanismo aceptado socialmente, en funcion del progreso, cuando un impulso no puede confrontarse este se modifica hacia formas superiores o valuadas socialmente.

Aqui agrego un video en el que Barbie y sus amigos nos ejemplifican estos mecanismos de defensa:








TEORIAS CONDUCTUALES.


Esta teoría concibe a la personalidad como una colección de patrones de conducta, y las diferentes situaciones provocan distintos patrones de respuesta. Cada respuesta individual se basa únicamente en experiencias previas y en la historia genética.

El condicionamiento operante : es el proceso de dar forma y mantener una conducta particular por medio de consecuencias, para este condicionamiento, es necesario aplicar reforzamientos negativos (aquel que produce una respuesta deseada mediante un estimulo aversivo) y reforzadores positivos como premios o reconocimientos a la buena conducta.

Deacuerdo con la posición de Skinner, el desarrollo consiste en minimizar las condiciones adversas y aumentar el control benefico de nuestro ambiente.

Para ejemplificar esto, nada mejor que uno de mis capitulos preferidos de The Big Bang Theory en el que Sheldon trata de "amaestrar" a Penny usando el refuerzo positivo y refuerzo negativo veamos:






TEORIAS HUMANISTAS

Según esta teoría, el ser humano es motivado por cierto numero de necesidades basicas que abarcan a todas las especies geneticas o instintivas. Según Maslow estas necesidades no son negativas.

Maslow las divide y gerarquiza, para él, la realisación plena del ser humano esta en poder satisfacer todos sus niveles de necesidades, tomemos encuenta, que no podemos satisfacer un nivel sin tener ya resueltos los o el nivel anterior. Esta gerarquia la expreza en la "Piramide de Maslow":

En general de las necesidades basicas se puede afirmar que:

Su ausencia produce enfermedad.
En situaciones de libre eleccion, quien se encuentre privado de ellas, las preferira ante otras satisfacciones.
Resulta de efectos casi nulos en las personas saludables.

Si bien estas necesidades se presentan al mismo tiempo, por la urgencia de darles solucion se pueden ordenar en una pirámide, según Maslow las diferentes necesidades de un individuo son: Fisiologicas o primarias, de seguridad, de amor y pertenencia, de aprecio, de actualizacion del yo, de lo estetico; ademas asegura que hay otras urgencias de nivel aun mas elevado (desarrollo, valor del ser…), a estas se les llama valores “B” estos valores se refieren a la busqueda de la totalidad, perfeccion, realización, justicia, vivacidad, diferenciación, simplicidad, esplendor, bondad y originalidad.