Sabias que, últimamente con el uso (algunos hasta excesivo) de Internet y/o telefonía celular, podemos "desacostumbrarnos" a respetar las leyes gramaticales... ¡hasta podríamos olvidaras! (ya me ha pasado ).
Es por eso que les traigo un poco de "Inteligencia Colectiva" para que empecemos de a poquito a recuperar los buenos hábitos!
10 Consejos para mejorar la escritura:
1. ‘Asimismo’, ‘así mismo’, ‘a sí mismo’
Hay tres expresiones que se escriben de manera parecida, pero que no debemos confundir: asimismo, así mismo y a sí mismo. Voy a tratar de ofrecer una explicación práctica, que permita escribirlas correctamente sin entrar en análisis gramaticales.
Asimismo (en una sola palabra) equivale a también o además:
(1) La FAO subrayó asimismo que el alza de los precios del petróleo estimuló los precios de los cultivos agrícolas (‘La FAO subrayó además…’) [El Comercio (Ecuador), 7-11-2007]
Nótese que asimismo no lleva tilde cuando se escribe en una sola palabra.
¿Podríamos escribirlo en dos palabras con este mismo significado? Podemos, pero más bien es indicio de escasa pericia en la redacción. Como regla general, cuando tenemos la opción entre escribir junto o separado, es preferible escribir junto.
Así mismo (en dos palabras) podemos parafrasearlo por de esa misma manera:
(2) Vente así mismo, que tengo la solución (‘Vente de esa misma manera’) [Nicolás Soto: Gris de tiempo gris, acceso 19-11-2011]
Además se puede eliminar mismo sin que cambie el sentido:
(3) Vente así, que tengo la solución
A sí mismo (en tres palabras) tiene significado reflexivo, es decir, indica una acción que el sujeto realiza sobre sí mismo (en lugar de sobre otra persona o cosa):
(4) Comenzó a decirse a sí mismo que esto era una cosa muy seria [Salvador de Madariaga: El corazón de piedra verde]
En lenguaje coloquial se puede sustituir por a él mismo (pero solo en el lenguaje coloquial).
En este tercer caso, mismo puede cambiar de género para referirse, por ejemplo, a una mujer (a sí misma), lo que no es posible con las dos expresiones anteriores:
(5) Ella comenzó a decirse a sí misma que esto era una cosa muy seria.
2. El uso de porqué, porque, por qué y por que
Porqué es un sustantivo (el porqué, es decir, la causa, el motivo); siempre va precedido del artículo (el) o de otro determinante (su, este, otro...). Admite plural : los porqués.
Ejemplo: No explica nunca el porqué de sus decisiones.
Porque es una conjunción causal: introduce una oración subordinada que explica la causa de otra principal.
Ejemplo: Lo he entendido porque me lo has explicado muy bien.
Por qué sólo se usa en oraciones interrogativas, directas e indirectas. Por es preposición y qué es un pronombre interrogativo.
Ejemplos: ¿Por qué no has venido a la fiesta? (Interrogativa directa)
No sé por qué se ha portado tan mal.(Interrogativa indirecta)
Por que se compone de la preposición por y del pronombre relativo que; se puede sustituir por "el cual, la cual", etc.
Ejemplo: Fueron varios los delitos por que fue juzgado.
3. Ahí vs ¡Ay! vs Hay
Creo que es de los errores más comunes, ya que las tres palabras suenan igual.
Ahí: sirve para indicar una dirección, un lugar.
Ahí está la salida.
El camino correcto es por ahí.
Hay: viene del verbo HABER, por lo tanto se escribe con hache y significa que existe algo.
En esta caja hay tres juguetes.
Todavía hay posibilidades de ganar el partido.
¡Ay!: es una exclamación, esto significa que lo utilizarás cuando ocurra algo sorpresivo.
¡Ay, mis hijos!
¡Ay! Me diste un balonazo.
Compara:
¡Ahí nos vemos!
¡Ay que dolor!
Todavía hay mucho por hacer.
4. Tú vs Tu
Tú: hace referencia a tu interlocutor (segunda persona). Es un pronombre, por lo que siempre va a usarse cuando quieras indicar a alguien.
¡Solamente tú puedes salvar al mundo!
Tú vales mucho y mereces respeto.
Tu: lo utilizarás cuando quieras indicar que una segunda persona posee algo.
Tu perro apesta.
Éste es tu libro
Compara:
Fuiste tu verdugo (esa persona fue su propio verdugo).
Fuiste tú el culpable (esa persona tiene la culpa).
5. El vs Él
El: es un artículo (igual que la, los y las).
El perro es blanco.
Estoy buscando el sombrero gris.
Él: éste es otro pronombre y al igual que “tú”, se utiliza cuando hagas referencia a alguien.
Él escribe de maravilla.
No estoy seguro, pero creo que es él a quien buscamos.
Compara:
El viernes tenemos junta con el alcalde.
Él siempre está contando chistes.
6. Sólo (Solo) vs Solo
Solo: cuando una persona se encuentra en soledad (si puedes sustituirlo por “solito”, entonces no lo acentúes).
Después de la fiesta se quedó solo en su habitación [... se quedó solito en su habitación].
Se sentía tan solo que decidió comprarse un caballo [... tan solito que decidió...].
Sólo: si puedes sustituir en tu oración la palabra “sólo” por “solamente“, entonces lleva acento.
Prometo escribirte una canción, pero sólo si me perdonas [… pero solamente si me perdonas].
Sólo quiero saber por qué no acentúas bien [Solamente quiero saber...].
Compara:
Si no estuviera tan solo, estaría más acompañado.
Si sólo pudiera conseguir la llave, saldría más rápido.
7. Mas vs Más
Mas: sin acento es una conjunción, esto quiere decir que une dos oraciones (equivale a: pero, aunque, sin embargo, no obstante, antes bien).
Quisiera un Ferrari, mas no tengo suficiente dinero [... pero no tengo suficiente dinero].
Más: adverbio de cantidad, significa que al comparar dos cantidades o medidas una será mayor.
Quiero más sopa.
Canadá tiene más territorio que Filipinas
Compara:
No puedo más.
No puedo, mas lo intento.
8. Que, Quien, Como, Donde, Cuando vs Qué, Quién, Cómo, Dónde, Cuándo
Aunque parezca confuso, estos son los más fáciles de distinguir: si utilizas signos de admiración (¡!) o interrogación (¿?)… entonces ¡ponle tilde! Otra forma de saber si le pones o no le pones acento es preguntándote: ¿me refiero a una pregunta o exclamación? Si la respuesta es sí, entonces ponle tilde.
*¿Cómo puedo saber si lleva acento?
*Durante el asalto no sabía ni quién estaba junto a mí [“... quién estaba junto a mí”, al llevar acento, da una muestra de inquietud, duda o desconocimiento de lo que se está hablando, por lo que sigue siendo una pregunta aunque no se encuentre entre signos de interrogación. Si no llevara a acento, “... quien estaba junto a mí” estaría dando un sentido de señalización y por lo tanto de seguridad o confianza. Ejemplo: él fue quien estaba junto a mí (dando respuesta a la pregunta “quién estaba junto a mí”)].
¿Cuándo no le debo poner acento? Cuando no te refieras a una pregunta o exclamación (observa con cuidado las oraciones anteriores).
*Cuando termines tu comida tendrás tu postre.
*Donde veas el árbol torcido da vuelta a la izquierda.
Compara con atención:
*No sé para cuándo terminaré mi tarea.
*Cuando termine la tarea podré salir a jugar.
*Donde te vuelva a ver, te mato.
*¿Dónde dejaste las llaves?
*Quien se atreva a tocar mi comida, recibirá su castigo.
*¿Quién es Hideki Cuamatzi?
*Volveré como pueda.
*¡Cómo te atreves a mentirme!
*He visto ahora cómo lo has hecho.
*Como pasta todos los días [Aquí podemos observar una particularidad del “como”: puede referirse tanto a la manera en que algo es realizado y a la conjugación del verbo “comer” en primera persona del presente (yo como pasta...)].
*Si hubiera sabido que se me haría tarde, habría despertado antes.
*¿Qué color te gusta más?
*Cuando sea grande quiero ser piloto
*¿Cuándo es tu cumpleaños?
9. Este/Esta, Aquel (y similares) vs Esté/Está vs Éste, Aquél (y similares)
No llevan acento cuando a lo que te estás refiriendo se encuentre seguido inmediatamente (o en la misma oración) del pronombre. Llevan acento cuando el objeto, persona o lugar se encuentra atrás del pronombre, por ejemplo, en una oración antecesora de donde estás usando la palabra ‘este’, ‘aquel’, etc. Las únicas excepciones son ESTO, ESO, ESTOS y ESTOS ya que NUNCA SE ACENTÚAN.
[Hay una particularidad con “este”. Hay que fijarse en qué contexto se está utilizando, ya que cuando no lleva acento, puede referirse a una dirección cardinal: oriente. Es muy fácil identificar estas situaciones. Ejemplo: El Sol sale todos los días por el este/oriente.]
Cuando se acentúan funcionan como pronombres; cuando no se acentúan funcionan como artículos (?).
Compara con atención:
*Esto es lo más difícil que he visto en mi vida.
*Este perro me mordió
*Necesito éste y éste [No estás mencionando a lo que te refieres en la misma oración donde usas ‘éste’, por lo tanto, queda implícito que se trata de algo ya mencionado o tomado en cuenta (quedó “atrás” de la oración usada). Para que no llevaran acento, el enunciado quedaría así: “Necesito este y este" (como cuando se señala algo)].
*Aquel policía quiere mordida.
*No me refería a ti, sino a aquél.
*¿Ha visto a esta sospechosa?
*¿Y a ésta?
Nota importante:
En español, los signos de admiración e interrogación son dos: uno que abre la oración y otro que la cierra. En otros idiomas solamente se utiliza el que la cierra. Aunque nos dé flojera escribir el signo que abre la exclamación o interrogación, es necesario usarlo ya que nos indica el tono de la oración al leerla (así nos damos cuenta al principio de la misma y no al final, cuando ya nos hayamos equivocado al leerla).
¡Ah!… Y no es necesario utilizar más de uno.
*¡No puedo creer cuánto tiempo ha pasado desde la última vez que nos vimos!
*No puedo creer, ¡cuánto tiempo ha pasado!
*No puedo creer cuánto tiempo ha pasado… ¡diez años!
10. ¿Nunca te preguntaste por qué algunas palabras se abrevian con dos letras? (Ejemplo: EE.UU.-Estados Unidos- RR.HH -Recursos Humanos-)
Esto es porque se emplean para referirse a palabras en plural... Como bien demuestran los ejemplos. Otro: FF.AA (Fuerzas Armadas)
Para finalizar
Como seguramente habrás podido observar, algunas palabras podrían cambiar completamente el significado de la oración, aunque por lo general no se nota ya que los lectores también ignoran estas reglas, mas no por eso podemos permitir que baje la calidad de nuestro trabajo.
Estos han sido sólo algunos ejemplos importantes (y frecuentes) pero aún hay muchos que no se mencionan ya que de por sí es cansador leer muchos ejemplos sobre horrografía… perdón ortografía.
Espero que les haya sido útil. Saludos!
