La práctica, no la habilidad innata, hace buenos matemáticos.
Una nueva investigación de la Universidad Noruega de Ciencia y Tecnología ( NTNU ) en Trondheim podría tener un efecto en cómo se enseña la matemática.
Si quieres ser realmente bueno en todo tipo de matemáticas, hay que practicar todas ellas. No puedes confiar en tu talento natural innato para que haga la mayor parte del trabajo por vos.
Esto puede parecer obvio para algunos, pero va en contra de la opinión tradicional de que si usted es bueno en matemáticas, es una habilidad que nació simplemente con usted.
El Profesor Hermundur Sigmundsson del Departamento de Psicología es uno de los tres investigadores que participan en el proyecto. Los resultados se han publicado en la revista Psychological Reports.
Los números:
Los investigadores probaron las habilidades matemáticas de 70 estudiantes de quinto grado de Noruega, de 10,5 años en promedio. Su resultados sugieren que es importante practicar cada habilidad de la matemática para ser bueno en todas ellas, y que uno no nace con estas.
"Hemos encontrado el apoyo a una hipótesis de la especificidad de tareas. Usted se convierte en bueno en exactamente lo que usted practica, " dice Sigmundsson
Nueve tipos de tareas de matemáticas fueron probadas, de la adición normal y la resta, tanto oralmente como por escrito , a la multiplicación oral y la comprensión de el reloj y el calendario.
"Nuestro estudio muestra poca correlación entre ser bueno en las nueve habilidades matemáticas diferentes , dijo Sigmundsson . " Por ejemplo, hay poca correlación entre ser capaz de resolver una adición normal en forma de '23 + 67 ' y además en forma de problema en palabras" .
Este ejemplo podría levantar algunas cejas . Quizás las matemáticas básicas no son un problema para el alumno, pero la lectura lo es . Hasta un 20 por ciento de los niños noruegos en la escuela secundaria tienen problemas de lectura.
Sigmundsson también encuentra apoyo en ejemplos cotidianos.
"Algunos estudiantes serán buenos en geometría, pero no tan buenos en álgebra", dice .
Si ese es el caso tendrán que estudiar mas álgebra, que es el área donde mas estudiantes en secundaria tienen problemas.
"Al mismo tiempo, esto significa que hay esperanza para algunos estudiantes. Algunos simplemente no pueden ser buenos en todo tipo de matemáticas, pero al menos pueden ser buenos en geometría, por ejemplo ", dice .
Está es la conclusión que en el fin cambie la forma en que la matemática es enseñada.
Apoyo en la neurología
El hecho de que usted es bueno en precisamente lo que la práctica se debe probablemente al hecho de que diferentes tipos de práctica activan diferentes conexiones neuronales .
Los resultados también se pueden transferir a otras áreas. El jugador de fútbol que practica golpeando a portería desde 22 metros con un tiro perfectamente colocado será bueno en exactamente esto. Por ello no es necesariamente bueno para hacer frente a la lectura del juego.
" Esto también es apoyado por las nuevas ideas en la neurología. Con la práctica se desarrollan las conexiones neuronales específicas", dice Sigmundsson .