EDAD K: HABLAR CON IMÁGENES
Escrito por: Lic Ramón D. Peralta
No suelo mirar televisión, pero anoche mi esposa me pidió que hiciera una excepción. El periodista Jorge Lanata, en su programa "Periodismo para Todos (y todas)", que transmite canal 13 (Grupo Clarín), puso al aire algunos adolescentes de 16 años de edad. Distintos niveles culturales, educativos y socioeconómico, aunque ninguno de clase alta. La primer conclusión, fue el haber ratificado lo expuesto en mi ensayo "Votar a los 16 años: ¿por qué?" (Ver: ). Los chicos de 16 y 17 años en su mayoría no tienen interés en la política en general. Incluso lo percibo en jóvenes de entre 18 y 25 años. Contra toda superchería posible, el grueso de esa juventud está asqueada de los políticos, mas que de la política, y motivos no faltan. Para los mismos adultos, resulta tedioso debatir sobre temas de actualidad política, cuando sabemos que el dogmatismo, siempre redondea los finales de la misma manera.
Hace poco, vino a mi casa el marido de mi cuñada, abogado de profesión, y funcionario kirchnerista de rango medio en el Ministerio del Interior de la Nación. Sabe que "escribo" y que mis palabras y pensamientos no son dóciles ni permeables a los latiguillos envasados. Todo terminó de buena manera, cuando le propuse dividir la charla en dos partes, una donde el pudiera rememorar toda la "gran obra" del kirchnerismo en estos casi 10 años de gestión, y otra donde pudiéramos hablar de "otras cosas". Como no soy de hablar mucho, se sintió cómodo ante una mirada cordial, afable pero atenta. Cuando llegamos a la segunda etapa acordada, solo atiné a hacerle preguntas puntuales, como: ¿que opinas del voto a los 16 años?, y ante cada respuestas, volvía a repreguntar.
Hoy me levanté con algunos interrogantes: ¿por qué se perdió el debate?, ¿donde fue que doblamos en contramano?. También pude verificar el nivel de parcialidad que tienen los segmentos mas ilustrados de la clase media, y de la ínfima predisposición manifestada por la lectura y la investigación. Muchos estereotipos, poca indagación y una postura estricta de negación de propias oportunidades culturales y ontológicas; prueba cabal, que los esquemas cognitivos del adoctrinado son verdaderos bunkers anti-gnoseológicos. Haiek, solía decir: "Vivimos tiempos de mucha superstición, donde la gente cree saber mas de lo que realmente sabe".
También recordé que entre los 50 y los 80 se podía discutir y confrontar ideas, e incluso en tiempo de los militares también se mantuvo el hábito, a puertas cerradas, y en la mas absoluta intimidad, pero existía. En los 90, Menem fue autoritario, sin duda, pero había espacios para el disenso, o en cuyo caso, las pláticas en familia eran casi inocuas y sosegadas. Hoy se dan una serie de fenómenos psicosociológicos, políticos y comunicacionales (entre otros), que condicionan el debate público, pero también el familiar y filiovincular. Criticar al gobierno en público es muy peligroso, pero también lo es en la intimidad. En la actualidad pocos queremos correr el riesgo de romper vínculos familiares o de amistad, por la política.
Conozco relaciones de pareja que se han quebrado por cuestiones ideológicas. Amigos que ya no se hablan. Parientes que no se juntan. Compañeros de trabajo que no se saludan, y jóvenes que se pelean entre si, por hacerse de simbologías y abstracciones que no existen.
Diez años de kirchnerismo provocaron este estado de nerviosismo, fanatismo y crispación social. Y me pregunto: ¿esto es la recuperación de la política?. Es difícil profundizar un análisis que yace mal de entrada, porque ni yo mismo puedo ser eficiente en el forzado ejercicio mental tendiente a excluirme de esa generalidad. Quizá un resumen coloquial sería: "vivimos enojados". Los kirchneristas con los opositores, y viceversa.
Claro, que las respuestas redundan en una sola palabra: "fundamentalismo". Que se condensa en esta ingeniería binaria, de blancos y negros, donde la dualidad nos incluye o nos excluye, sin ningún tipo de interludio o término medio. Con esta atmósfera enrarecida por un ignominioso aire que ya nos asfixia, pretendemos introducir a los niños de 16 y 17 años en el mundo del proselitismo, y quizá en la política. ¿No habría que escarbar un poco mas sobre este tema?, ¿no nos estarán faltando algunas piezas del rompe cabeza?, ¿No será tiempo de dejar de correr para ponerse a pensar?, y a la oposición le pregunto ¿por qué no paran la pelota un rato, y se dan vuelta para mirar al público espectador?.
Volviendo al programa de Lanata: os juro que quedé conmocionado por el niño que vive en un Hogar Social, quien con 16 años aun no sabía relacionar palabras entre si. Descarten la sorpresa, mi indignación sobreviene porque encaja perfectamente con un estudio psicopedagógico, didáctico y de psicología evolutiva que venimos haciendo con algunos colegas de Movimiento Copia Oculta Argentina.
Por falta de presupuesto, decidimos hacer los estudios de gabinete y/o campo en algunas aulas y claustros (donde algunos ejercen la docencia), y en general, nos metimos en algunas redes sociales. A mi me tocó "Taringa.net", una web de tipo lista, donde las personas envían post de diversas temáticas, sobre los que también se debate y comenta. Si bien hay mas de 19 de millones de miembros, los users activos no superan los 500.000. De esos activos, mas del 80 %, son jóvenes de menos de 25 de edad, y a su vez, de este subgrupo hay una enorme cantidad (no precisada aun) de "NINI", chicos que ni trabajan, ni estudian.
Si bien concurren individuos de muchos países hispanoparlantes, tienen preeminencia los argentinos (el Portal tiene sede en Argentina). Es una mezcla de Portal Dinámico de Listas con red social digital. En Taringa, predominan las descargas y los copie y paste, aunque también se pueden encontrar algunas perlitas, como canciones, composiciones, poemas, prosa y algunas narraciones, descripciones, cuentos y nuevos bestiarios originales y de propia autoría. Lo demás es todo de segunda mano, o sea, es información que se replica en varios sitios mas. A raíz de esto, los dueños de Taringa aun mantienen sin cerrar un juicio por violación de los derechos de autor y propiedad intelectual (jurisdicción argentina).
Explicado esto, solo quiero comentar un par de puntos interesantes; - pues el Trabajo Sociológico aun está en proceso explorativo -, para ilustrar una situación triste, pero real, que pinta y delinea con precisión meridiana, la crisis cultural, y educativa por la que atraviesa la sociedad argentina.
En Taringa, la mayoría de los "Post Destacados", o sea los votados como mas interesantes, ocurrentes, originales, etc; por extensión, a los cuales se le asigna valía, son aquellos donde se "habla con imágenes". Se prefieren las ilustraciones "fato in en casa", con imágenes simil comics, historietas, viñetas, fotos, fotoshop, pero en particular: con "memes", que son dibujitos muy primitivos, donde una figura humana hecha por lineas rudimentarias y una cara predeterminada ( un jugador chino de la NBA, etc), cobra vida mediante diálogos elementales, simples y guturales. No falta el morbo, humor negro, ni los retoques bizarros y escatológicos. Es un nuevo lenguaje, donde las palabras solo tienen relevancia, en su rol de asistentes del dibujo, foto o imagen. Dicho de otra manera, son Ensayos escritos con imágenes, donde las palabras solo cumplen una función complementaria, por ende, se invierten las jerarquías semánticas, semióticas y lingüisticas, pasando la imagen a ocupar el primer plano, y unas pocas palabras ofician de ilustración.
Demás está decir, que los videogames, son el plato fuerte de internet, so Taringa no es la excepción. Y si bien es cierto que la práctica de atención constante a un determinado juego, genera habilidades asociativas y psicomotrices, también es verificable, el bloqueo que ocasiona en otras áreas del cerebro. La sobre exposición prolongada a estímulos visuales de este tipo, provoca un atrofia severa en las zonas cerebrales donde se identifican las funciones sensoriales de lectura, decodificación y desencriptación del idioma. La génesis de estas nuevas patologías, los lleva a rechazar subliminalmente cualquier tipo de mensaje que a priori venga desprovista de imágenes o dibujos. En Twitter, la clave del éxito, fueron los 140 caracteres, y en los post destacados de internet, la clave está en poner muchas imágenes en orden, y con una secuencia tal, que con solo unas pocas oraciones, nos cuenten una historia. De hecho un post que solo tenga palabras, será desechado de plano. Esto significa un enorme retroceso para la didáctica, la pedagogía, la sociología y la psicología evolutiva, etc, pues presume de la utilización de herramientas y recursos educativos que por tradición eran asignados a los primeros grados del nivel primario. Equivale a volver a los tradicionales y clásicos libros de cuentos, donde los dibujos le ensañan al niño la correspondencia con las palabras, como dinámica conexa para el aprendizaje de la escritura y lectura del idioma.
¿Es grave esto?, lo es y mucho, pues demanda un replanteo profundo y específico, de los padres, docentes, comunicadores, y en general a los adultos. Los escritores y literatos son quienes mas resienten estos novedosos vicios de formación, pues se quedan con falsas creencias, sobre axiomas y tautologías que gozan de mala salud. Problema que ya tiene mas de 10 años, y que promete regalarle a la sociedad y a la política, una generación completa de nuevos adultos estigmatizados por este carpetovetónico metalenguaje.
Para finalizar, estamos ante el epílogo de una profecía autosatisfecha, donde la crisis cultural, llegó al extremo de someter a casi dos generaciones al mero uso de un sórdido sistema demostrativo o epidíctico, donde la comunicación se establece de forma monolítica y monoléctica, mediante el uso de una retórica visual adornada con unas ínfimas palabras, que solo conllevan un mensaje de tipo testimonial, troglodita y performativo. Estos mensajes se ocupan de hechos pasados y se dirigen a un público que no tiene capacidad para influir sobre los hechos, sino sólo de asentir o disentir sobre la manera, convicción, grotesco, o humor que tiene el orador/emisor de presentarlos, alabándolos o vituperándolos.
Quizás estemos ante un auténtica nueva herramienta pedagógica, el "Ensayo 2.0", estrella invitada, cuyo género literario bien podría titularse como Epidíctico Digital. Es probable entonces que muchas imágenes combinadas con unas pocas palabras, sirvan para formar e inculcar a estas nuevas generaciones, la importancia de la lectura, la literatura y el arte en todas sus variantes, para luego de algunas décadas mas , poder rescatar a estos jóvenes de este mundo acultural, imaginario, indiferente y decadente. Antes los chicos semi ilustrados se comunicaban con 800 palabras, luego bajaron a 600, en los 90 a menos de 500, y hoy son solo imágenes, con algunos pocos caracteres. No puede haber pueblos con libertad y poder, sin una sólida cultura emancipadora. Buen día.-