Una niña no está prestando atención en la clase de dibujo. El profesor se acerca y le pregunta:
Profesor: ¿qué haces?.
Niña: Trato de dibujar una imagen de Dios
P: Pero si nadie tiene la más remota idea de la apariencia de Dios
N: Pues pronto la tendrán.
Cuando un niño imagina todo es posible...
Quien supera la imaginación de un niño? Ni el más experto creativo en publicidad puede tener la espontaneidad, simpleza y originalidad para elaborar las teorias o explicaciones mas insólitas acerca de aquello que lo intriga..…
En la mente de un niño los No no caben, en ese espacio todo es posible y desde alli todo se alcanza, el niño construye historias argumentadas desde esa capacidad de observar las cosas con una mirada sencilla, lógica y por demás fascinante.
La imaginación (del latín imaginatĭo, -ōnis) es el ejercicio de abstracción de la realidad actual, supuesto en el cual se da solución a necesidades, deseos o preferencias. Las soluciones pueden ser más o menos realistas, en función de lo razonable que sea lo imaginado.
La imaginación cumple principalmente el papel de representación de experiencias. En la imaginación es donde se representan, visual, auditiva, y en ocasiones, táctil y olfativamente, los hechos vividos, los hechos que se están viviendo y, con un grandísimo potencial, los posibles hechos futuros que sucederán.
(es.wikipedia.org/wiki/Imaginacion)
Imaginar es tener esa capacidad de anticiparse, de recrear situaciones, de inventar posibles estrategias.. A los chicos les encanta hacer planes…
A la forma en que van expresando y materializando las ideas desde ese universo , la llamamos creatividad..
La creatividad es la capacidad de producir respuestas originales a cualquier problema.
(es.wikipedia.org/wiki/Creatividad)
Recuerdo una clase en la que nos explicaban como resuelve un niño alrededor de los 4 a 6 años un conflicto cognitivo cuando se lo enfrenta a una situación donde debe cuestionarse sus propios esquemas explicativos. Observemos como lo resuelven utilizando la imaginación para dar una forma logica a sus pensamientos.
La consigna era preguntarles:
“¿ Como es la tierra?” la respuesta es redonda, (ya tienen incorporado la forma esférica)
“ y si es redonda por que cuando caminamos no nos caemos”. Siempre y cuando no sea un pequeño adelantado que ya recite la teoria de la gravedad, (tal como me dijo un pequeñin de 4 años” y por que hay un vientito que hace fuerza y te sostiene”) algunas de las respuestas fueron:
A- La tierra es redonda pero es lisita en el medio y caminamos por ahí
B- Caminamos por arriba, por la parte chata
C- Caminamos por adentro, por eso no nos caemos..
Realmente son buenas explicaciones… (Por supuesto que hay estudios específicos acerca de las ideas científicas en la niñez, esto es solo a modo de ejemplo)..
“El que tiene imaginación, con que facilidad saca de la nada un mundo”
(Gustavo Becquer)
Y no hablamos de niños superdotados, hablamos de ese chico que tenemos a mano todos los dias en nuestra casa.. Y que nos dice por ejemplo:
Mama sabias que el cerebro tiene paredes??
Asi??
--Si, sabias para que son??
--No
--Para que no se caigan los numeros, las palabras, las ideas…
La capacidad creadora del niño es ilimitada pues no esta “contaminada” con las explicaciones ya dadas desde la razón , por que el cree en su mundo, por que lo siente.
En el adulto estos dos mundos se presentan antagónicos . Es por eso que, algunos autores en el debate actual de la psicología cognitiva respecto a aislar la creatividad de la inteligencia, proponen reestablecer los contactos con ese mundo ideal, pues solo el creador es aquel que se atreve a ser niño, para poder ser libre y jugar con la imaginación..
La creatividad es uno de los pilares básicos sobre los cuales se construyen personalidades sanas y benéficas para el desarrollo social. Erich Fromm advierte lo
siguiente: “creación y destrucción, amor y odio son dos instancias que
viven independientemente, las dos son soluciones de la misma necesidad
de trascendencia y la necesidad de destruir surge cuando el hombre no
puede satisfacer la necesidad de crear” ( Fromm 1992)
Ese recurso valioso que tienen los niños de encontrar en su interior las respuestas, las soluciones a las incógnitas que se les plantean, es por demas que importante que sea valorado y estimulado. Es desde alli que aparecera lo propio de cada uno de ellos, proyectándose en otras circunstancias de la vida de adulto. Quien en principio apuesta a encontrar en su interior las respuestas a aquello que nos frustra, sabrá que no todo “ya viene hecho”.. Cuanto más valioso es esa rama convertida en la espada más poderosa y mágica, mucho mas que aquella con luces y botoncitos que se compra en el shoping.
Cuando un niño imagina, cuando un niño crea esta proyectando su mundo interior construyendo puentes posibles con la realidad que percibe siempre tan compleja, siempre cambiante. Su mirada sencilla nos enseña a ver con ojos distintos el mundo que nos rodea, a interpretar desde las emociones y a estimular tambien nuestra propia capacidad creadora, tan necesaria cuando se trata de buscar caminos alternativos en los desafios cotidianos..
La infancia tiene sus propias maneras de ver, pensar y sentir; nada hay más insensato que pretender sustituirlas por las nuestras.
(Jean Jacques Rousseau (1712-1778) Filósofo fránces
siguiente: “creación y destrucción, amor y odio son dos instancias que
viven independientemente, las dos son soluciones de la misma necesidad
de trascendencia y la necesidad de destruir surge cuando el hombre no
puede satisfacer la necesidad de crear” ( Fromm 1992)
Ese recurso valioso que tienen los niños de encontrar en su interior las respuestas, las soluciones a las incógnitas que se les plantean, es por demas que importante que sea valorado y estimulado. Es desde alli que aparecera lo propio de cada uno de ellos, proyectándose en otras circunstancias de la vida de adulto. Quien en principio apuesta a encontrar en su interior las respuestas a aquello que nos frustra, sabrá que no todo “ya viene hecho”.. Cuanto más valioso es esa rama convertida en la espada más poderosa y mágica, mucho mas que aquella con luces y botoncitos que se compra en el shoping.
Cuando un niño imagina, cuando un niño crea esta proyectando su mundo interior construyendo puentes posibles con la realidad que percibe siempre tan compleja, siempre cambiante. Su mirada sencilla nos enseña a ver con ojos distintos el mundo que nos rodea, a interpretar desde las emociones y a estimular tambien nuestra propia capacidad creadora, tan necesaria cuando se trata de buscar caminos alternativos en los desafios cotidianos..
La infancia tiene sus propias maneras de ver, pensar y sentir; nada hay más insensato que pretender sustituirlas por las nuestras.
(Jean Jacques Rousseau (1712-1778) Filósofo fránces
¿Qué es un niño?
Los niños vienen en diferentes tamaños, pesos y colores.
Se les encuentra donde quieras: encima, debajo, trepando, colgando, corriendo, saltando...
Los papás los adoran, las niñas los odian, las hermanas mayores los toleran; los adultos los desconocen, y el cielo los protege.
Un niño es la verdad con la cara sucia, la sabiduría con el pelo desgreñado y la esperanza del futuro con una rana en el bolsillo.
Un niño tiene el apetito de un conejo, la energía de una bomba,
la curiosidad de un gato, los pulmones de un dictador, la imaginación de Julio Verne, y cuando hace algo, tiene cinco dedos en cada mano.
Le encantan los dulces, las navajas, la Navidad, los libros con láminas, los amigos del barrio, el campo, el agua, los animales grandes, los trenes, los domingos por la mañana y los autos de carrera.Le desagradan las visitas, la escuela, las corbatas, los peluqueros, las niñas, los abrigos y la hora de acostarse.
Nadie más se levanta tan temprano, ni se sienta a comer tan tarde.
Nadie más puede traer en el bolsillo un cortaplumas oxidado,
una fruta mordida, medio metro de soga, dos caramelos, una honda, un trozo de sustancia desconocida y un auténtico anillo supersónico con un compartimiento secreto.
Un niño es una criatura mágica.
Usted puede cerrarle la puerta del cuarto donde guarda las herramientas, pero no puede cerrarle la puerta del corazón; puede apartarlo de su estudio, pero no puede apartarlo de su mente.
Todo el poderío suyo se rinde ante él.
Es su carcelero, su amo, su jefe...Y cuando usted regresa a casa con sus esperanzas y ambiciones hechas trizas, él puede remediarlo todo, con dos mágicas palabras: "Hola papá"
(autor desconocido)
Los niños vienen en diferentes tamaños, pesos y colores.
Se les encuentra donde quieras: encima, debajo, trepando, colgando, corriendo, saltando...
Los papás los adoran, las niñas los odian, las hermanas mayores los toleran; los adultos los desconocen, y el cielo los protege.
Un niño es la verdad con la cara sucia, la sabiduría con el pelo desgreñado y la esperanza del futuro con una rana en el bolsillo.
Un niño tiene el apetito de un conejo, la energía de una bomba,
la curiosidad de un gato, los pulmones de un dictador, la imaginación de Julio Verne, y cuando hace algo, tiene cinco dedos en cada mano.
Le encantan los dulces, las navajas, la Navidad, los libros con láminas, los amigos del barrio, el campo, el agua, los animales grandes, los trenes, los domingos por la mañana y los autos de carrera.Le desagradan las visitas, la escuela, las corbatas, los peluqueros, las niñas, los abrigos y la hora de acostarse.
Nadie más se levanta tan temprano, ni se sienta a comer tan tarde.
Nadie más puede traer en el bolsillo un cortaplumas oxidado,
una fruta mordida, medio metro de soga, dos caramelos, una honda, un trozo de sustancia desconocida y un auténtico anillo supersónico con un compartimiento secreto.
Un niño es una criatura mágica.
Usted puede cerrarle la puerta del cuarto donde guarda las herramientas, pero no puede cerrarle la puerta del corazón; puede apartarlo de su estudio, pero no puede apartarlo de su mente.
Todo el poderío suyo se rinde ante él.
Es su carcelero, su amo, su jefe...Y cuando usted regresa a casa con sus esperanzas y ambiciones hechas trizas, él puede remediarlo todo, con dos mágicas palabras: "Hola papá"
(autor desconocido)
Ilustraciones: Pablo Bernasconi - Rev.Imaginaria-
Gracias por pasar..
Bea
Para Tomy y Lau
Bea
Para Tomy y Lau
