Textos Personales

Familiares

Se utilizan en contextos privados y su vía de trasmisión puede ser oral, en papel o electrónica, su lenguaje es cotidiano y de registro informal.

Anécdota
Definición
Narración de algún acontecimiento sucedido realmente, con la intención de divertir, entretener, sorprender, etc.

Intención comunicativa:
Narrar algún acontecimiento interesante, divertido, sorprendente, en el cual el emisor puede o no ser protagonista o testigo

Carta
Definición:
Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) enviada a un receptor (destinatario).

Intención comunicativa:
Gran diversidad de intenciones comunicativas: saludar, informar, expresar afecto, transmitir opiniones, plantear preguntas, etc.

Mensaje Electrónico
Definición:
Forma de comunicación breve y sintética que permite una interacción inmediata entre enunciador y renunciatario al ser enviada atreves de internet

Intención comunicativa:
Permiten una comunicación inmediata entre emisor y destinatario.

Históricos

Se utilizan referentemente en contextos privados, como el diario o el cuaderno de viaje, aunque es posible que algunos, como en las memorias o autobiografías de personajes públicos puedan llegar a publicarse y ser leídos por un público diverso

Diario
Definición:
Cuaderno o libro en que se recogen acontecimientos y pensamientos día a día:

Intención comunicativa:
Registrar el acontecer cotidiano, incluyendo descripciones, reflexiones, juicios y opiniones diversas.

Cuaderno de viaje
Definición:
Texto que registra experiencias de viajes, como anécdotas, diálogos, descripciones, impresiones, etc.

Intención comunicativa:
Registrar experiencias de viaje, las cuales incluyen anécdotas, narración de acontecimientos, transcripción de diálogos, descripción de lugares, gente, objetos, entre otras posibilidades.

Autobiografía/Memorias
Definición:
Hacer el recuento de la vida propia la manera general hechos históricos particulares

Intención comunicativa:
Ofrecen una visión de conjunto de una vida o un fenómeno y pueden ser fuente valiosa de información sobre una familia, una comunidad, una época.


Son de uso privado pero sirven de apoyo para las actividades que se realizan en la escuela como los apuntes de clase, la bitácora, el cuaderno de trabajo y la agenda.

Apuntes de clase
Definición:
Se denomina apunte al resultado de la toma de notas, que hace un escucha en un auditorio, o un alumno con respecto a la exposición de un profesor

Intención comunicativa:
Registrar la información más relevante sobre un tema: datos, hechos, relaciones entre ellos, títulos de obras, nombres de autores o personajes, explicaciones, definiciones, entre otras posibilidades.

Agenda
Definición:
Texto que permite registrar, planear y organizar el tiempo de realización de actividades y tareas.

Intención comunicativa:
Registrar las tareas y compromisos, tanto escolares como personales, a realizar por día, semana, mes.

Bitácora
Definición:
Registro de dificultades, retos y logros en el proceso de aprendizaje.

Intención comunicativa:
Registrar diversos aspectos del proceso de aprendizaje, como pueden ser las dificultades, los retos y os ogros alcanzados durante las actividades realizadas en el siclo escolar.

Cuaderno de tareas
Definición:
Registro de tareas y actividades escolares y sus resoluciones.

Intención comunicativa:
Registrar las tareas y actividades escolares a resolver, así como los resultados de las mismas

Carta Personal

Características Externas
Encabezamiento: lugar y fecha de escritura de la carta, colocados en el extremo superior derecho de la página. En renglón aparte, se inserta el saludo formula de cortesía y cariño con el que el enunciador (emisor) se dirige al renunciatario (destinatario), seguido de dos puntos.
Introducción: suele estar formada por frases breves que manifiestan interés por la salud del destinatario, se señala que se responde una carta previa o se recuerda la última entrevista, entre otras posibilidades.
Cuerpo: núcleo de la carta, constituido por la información que se desea transmitir al destinatario: recuerdos, anécdotas, peticiones, entre otras posibilidades.
Despedida: se coloca en renglón aparte y se utilizan formulas de cortesía, como: “un fuerte abrazo “.”Saludos”. ”Hasta pronto”. ”Un beso…”.
Firma: se puede firmar con nombre propio, ya sea completo, con siglas o apodos.

Características Internas
Intenciones comunicativas diversas: saludar, informar algún asunto, expresar afecto, transmitir opiniones, plantear preguntas, etc.
Presencia de un destinatario (renunciatario) explicito y concreto: un familiar, un amigo, un conocido.
Emplea la primera o segunda persona para establecer un contacto directo con el destinatario (renunciatario).
Temas de índole personal, tono de confianza e intimidad.
Expresa juicios y opiniones subjetivas.
Registro lingüístico informal, utilización de formulas afectivas, diminutivos, apodos, términos y expresiones coloquiales, adjetivación, etc.

Ejemplos
Karen.
Espero que te encuentres bien, mi servició terminará la semana entrante; por lo tanto en una semana y media, estaré con ustedes. Espero que los niños se comporten como deben, y que no hayas sido muy drástica o estricta con ellos.
Estos seis meses en la plataforma han sido exhaustivos, pero completamos el trabajo en una forma excepcional, la plataforma se ha convertido en un segundo hogar.
Pero jamás se equiparará a la casa propia.
Con mucho cariño:
Héctor.

Diario

Características Externas
Encabezamiento: fecha de escritura y, en el cuaderno de viaje, lugar desde el cual se escribe. En renglón aparte, puede insertarse la formula convencional “querido diario:”, o bien se trata directamente en materia.
Cuerpo: núcleo del diario o cuaderno de viaje, constituido por la información que se desea registrar, organizada de manera flexible: narración de acontecimientos, descripciones, explicaciones, anécdotas, entre otras posibilidades. Puede incluir ilustraciones, fotográficas, objetos diversos, recuerdos, etc.
Cierre: puede o no incorporar un breve párrafo de cierre, en el que se evalué lo acontecido en el día, se plantee una reflexión, se incluya una cita, entre otras opciones.

Características Internas
Ee emplea la primera persona, aunque si se dirige al “querido diario”, se incluye la segunda persona para simular un dialogo.
El tiempo verbal preponderante es el pretérito de indicativo, ya que se narran acontecimientos ya sucedidos. También se emplea el presente de indicativo en verbos subjetivos, como creer, opinar, considerar, entre otros.
Expresa juicios y opiniones subjetivas sobre los acontecimientos, lugares, personas, etc.
Se apoya en hechos y datos (fechas, lugares, nombres, entre otros).
Registro lingüístico informal y se puede haber marcas de sintaxis oral (repeticiones, rupturas sintácticas, abundancia de digresiones, etc.).

Ejemplos
He realizado un ejercicio de evacuación en la Sección de Ciencias Planetarias, simulando una avería en el acoplamiento de plasma. Como sorpresa, una de las puertas de contención no se cerraba de forma automática y el personal tuvo que resolver la situación. La tripulación ha notificado una baja simulada durante el ejercicio. El teniente S’Vek ha pedido una reunión para analizar este primer ejercicio con miembros de su departamento, pero sospecho que no quiere que interfiera con los experimentos.
Hoy he tenido una reunión con el capitán para discutir sobre los últimos informes de Inteligencia referentes a las fuerzas Circasianas en el sistema Goren. Fue… difícil reprimir mis emociones personales.
Mi inspección sorpresa a la Armería fue está tarde, pero no encontré ningún problema.
Que los profetas nos protejan.
Fin de entrada.

Memoria

Características Externas
La estructura de la memoria y la autobiografía es flexible, guía que se puede organizar de acuerdo con distintos criterios: núcleos temáticos, etapas de la vida (infancia, adolescencia, edad adulta), entre otros.
Es posible subdividirlas en secciones, las cuales pueden ir extendidas por un subtitulo, o bien, simplemente separarse con un espacio en blanco o alguna otra marca grafica.

Características Internas
Su propósito comunicativo es reconstruir el pasado del enunciador (emisor): recuerdos, anécdotas, narración de acontecimientos, descripción de personajes, lugares, ambientes, etc.
Emplea la primera persona, por lo que ofrece un punto de vista subjetivo sobre los acontecimientos, lugares, personas, entre otros, a los que se hace referencia.
El tiempo verbal preponderante es el pretérito de indicativo, pues se narran acontecimientos ya sucedidos. También se emplea el presente de indicativo en verbos subjetivos, como creer, opinar, considerar, entre otros.
Combinar principalmente la narración de acciones y sucesos con descripciones de personas, espacios, situaciones, entre otras.
También puede incluir diálogos.
Aunque no va dirigido a un renunciatario (receptor) especifico, este tipo de texto suele escribirse para ser leído por otras personas, ya sea como manuscrito o publicación. Por ello debe cuidarse el léxico, el registro lingüístico, los modos verbales y los demás elementos gramaticales.
Puede haber una voluntad de estilo y una intención literaria que se manifiesta en el empleo de metáforas y otras figuras retoricas.

Ejemplos
"Al toque de las oraciones de la tarde de aquel día en que conmemora la iglesia al patriarca San Jhosep, hallábase reunida toda mi familia en la sala de la casa, frente al obligado cuadro que pendía en el testero representando a la Purísima Concepción, y rezando en actitud religiosa el Santo Rosario, operación cotidiana que dirigía mi padre, y a que contestábamos todos los demás, incluso- ¿se ceería ahora?- los sirvientes de ambos sexos, que para el caso eran llamados a capítulo. Y aquella tarde, como día de tan grande solemnidad, reforzábase el piadoso ejercicio con un buen aditamento de Pater Noster y Ave María, especialmente dedicados al esposo de Nuestra Señora." Ramón de Mesonero Romanos, Memorias de un setentón(fragmento)


Características Externas
-texto discontinuo, que puede incluir fechas, cuadros sinópticos, tablas o esquemas, entre otras posibilidades.
-enunciados breves y esquemáticos, en ocasiones ordenados en lista.
-presencia de marcas graficas como subrayados, colores, letras mayúsculas y viñetas, entre otras opciones

Características Internas
La intención comunicativa de los apuntes de clase es registrar los aspectos mas importantes de un tema escolar.
Representa gráficamente las ideas principales del tema y sus relaciones de causa-efecto, lógicas, de jerarquía, etc.
Utiliza un lenguaje sintético, fragmentario, profusión de abreviaturas.
Registro informal, pero incorpora conceptos y sus definiciones, así como datos precisos (nombres, títulos, fechas, etc.)
El destinatario (renunciatario) es el propio enunciador (emisor).

Ejemplos