El lector modelo (el pape del lector)
Un texto como aparece en su superficie o manifestacion linguistica representa una cada de artificios expresivos que el destinatario debe actualizar.Como hemos decidido ocuparnos solo de textos escritos , de ahora en adelante no hablare tanto de destinatario como de lector , asi como usaremos indistintamente receptor y autor como productor del texto.
En la medida de que debe ser actualizado un texto esta incompleto Por dos razones , la primero no se refiere a los objetos linguisticos definidos como textos , sino tambien a cualquier mensaje , incluidos las oraciones y terminos aislados , una expresion sigue siendo un mero flatus vocis (soplo al aire generado por la voz) , mientras no se la pone en correlacion por referencia a determinado codigo , con su contenido por convencion , en este sentido el destinatario se postula siempre como un operador ( no necesariamente empirico), capaz por decirlo asi de abrir el diccionario por cada palabra que encuentra , y de recurrir a una serie de reglas sintacticapre existentes con el fin de hallar las funciones recipropracas en el contexto de la oracion. Podemos decir entonces que todo mensaje postula una competencia gramatical
incluso si se emite en una lengua que solo el emisor conoce ,Abrir el diccionario significa tambien aceptar una serie de postulados de significacion , un termino sigue estando aun incompleto aun despues de haber recibido una definicion formulada a partir de un diccionario minimo.Este diccionario nos dice que un bergantin es una nave , pero no desentraña otras posibilidades semanticas de nave , esta cuestion se vincula por un lado por el caracter infinito de la interpretacion (Teoria de Peirce de los interpretantes) y por otro con la tematica del entrañe y su relacion con las palabras necesarias y accidentales. Sin embargo un texto se distimgue de otras expresiones por su mayor complejidad , el motivo principal de esa complejidad es precisamente el hecho de que esta plagado de elementos no dichos , no dicho significa no manifiesto en la superficie , en el plano de la expresion , pero precisamente son los elementos no dichos los que deben actualizarse en la etapa de la actualizacion del contenido, para ello un texto con mayor fuerza que cualquier otro pido de mensaje , requiere ciertos movimientos copperativos , activos y conscientes por parte del lector (fragmento)