¿Quién quiere una escuela así?...

Sobre el aprendizaje y otras curiosidades El aprendizaje constante es una condición a la que uno se acoge libremente, porque es curioso de naturaleza y le gusta "crecer" a lo ancho. Crecer a lo ancho es creer que todos lo que te rodean son expertos en hacer algo. Yo puedo aprender de ellos, y ellos pueden aprender de mí. En la escuela se hace un trabajo perfecto... .... para anular la creatividad del ser humano!!!! Imaginemos que un día llegamos a una escuela, y le decimos a su director que los valores que deben predominar son los siguientes (por encima de tooodos lo demás): Compromiso Gente decidida a marcar la diferencia Centrados y enfocados ¡Apasionados! Respeto a la persona, no a la autoridad. ¡Honrados hasta la médula! Amantes de los riesgos (mejor dicho, gente irracionalmente apasionados respecto a su proyecto de vida). Personas por delante de su tiempo, especialistas en romper convencionalismos y tradicionalismos. Impacientes. Obsesionados con la acción. Genios de la improvisación. Se echan para adelante en el caos y crecen en el caos. Gente capaz de sintonizar perfectamente con las aspiraciones de sus seguidores. Consideran que "perdonar" ( preguntar después de hacer) es más importante que pedir permiso (preguntar antes de hacer). Rebeldes/enfrentados a la clase dirigente/ Les importa poco la cadena de mando. Condenadamente buenos en lo que hacen. Conscientes de sus debilidades. ¿Creen que estaría de acuerdo? ¿Estamos dispuestos a crear genios? Si es así....¿No es hora de empezar a reflexionar? Yo creo en la proporción de la naturaleza. En que no hay calor sin frío. Y en que, como en Un Mundo Feliz, todos los peldaños de la sociedad son igualmente importantes para el avance social. Creo en los genios, y también en que se hacen fuertes de tanto ir contra corriente. Igual que también creo que si esa fuera la corriente ellos elegirían otro camino, porque en el fondo la innovación es un poquito eso: perderse para descubrir. El valor de perderse, y de pensar sin prejuicios establecidos no se aprende. Pero sí el trabajo en equipo, y la visión de explotar las cualidades en cada uno, y la aceptación de las limitaciones, porque no todo el mundo puede ser el mejor en todo, y la escuela en este momento no se preocupa de las cualidades que ya están ahí, en la personita, sino sólo de la estandarización [las razones por las que se hace esto podrían ser tema aparte]. http://achavero.blogspot.com.ar/2009/04/en-la-escuela-se-hace-un-trabajo.html