Hola taringueros, he creado el post con intención de ayudar con las faltas ortográficas. El motivo es muy simple, sólo con ver algunos post puedes encontrar enormes cantidades de faltas de ortografía.
Los chicos de 11 años cometen una falta de ortografía cada 16 palabras escritas, según un informe del diario "EL PAÍS".
"... Más de la mitad de los tropiezos se deberá a faltas de acentuación (59%), seguido de fallos en letras (22%) y de puntuación (18%)."
El texto consta de varios capítulos, no es mío, pero acá copié los que me parecían más importantes para comenzar. Al final del post se encuentra el link para acceder al curso completo. Espero que les guste!
La b y la v
En esta unidad didáctica le ofrecemos las reglas básicas para distinguir las palabras que se escriben con b o con v, ya que es uno de los aspectos más problemáticos para los estudiantes:
La letra .- Siempre representa el fonema labial sonoro de banco, bebida, publicado o abuelo. A continuación le ofrecemos un listado de notas sobre el uso de la letra b. Veamos:
Se escriben con b:
Las palabras que empiezan por biblio- (libro) o por las sílabas bu-, bur- y bus-. Por ejemplo: bibliografía, butaca, burladero, buscar. Excepción: vudú y sus derivados.
El pretérito imperfecto de indicativo del verbo ir: iba, ibas, íbamos, etc.
Las terminaciones en -aba, -abas, -ábamos, -abais, -aban del pretérito imperfecto de indicativo e los verbos de la primera conjugación. Ejemplos: cantaba, bajabas, amaban.
Los verbos deber, beber, caber, saber y haber.
Los verbos terminados en -buir. Ejemplos: contribuir, atribuir, retribuir.
Los verbos terminados en -bir. Ejemplos: escribir, recibir, sucumbir. Excepciones en voces de uso actual: hervir, servir, vivir y sus compuestos.
Las palabras que empiezan por bi-, bis-, biz-. Ejemplos: bipolar, bisnieto, bizcocho.
Las que contienen el prefijo o sufijo bio-, -bio (vida). Ejemplos: biografía, biosfera, anaerobio, microbio.
Las palabras compuestas cuyo primer elemento es bien o su forma latina bene. Ejemplos: bienvenido, benefactor, bienestar.
Toda palabra en la que el fonema labial sonoro precede a otra consonante o está en final de palabra. Ejemplos: abdicación, abnegación, absolver, obtener, obvio, subvenir, amable, brazo. Excepción: ovni.
Las palabras terminadas en -bilidad. Ejemplos: amabilidad, responsabilidad, posibilidad.
Las acabadas en -bundo y -bunda. Ejemplos: vagabundo.
La letra .- Siempre representa el fonema labial sonoro de vaso, vida, invadir o cavar. A continuación le ofrecemos un listado de notas sobre el uso de la letra v. Veamos:
Se escriben con v:
El pretérito perfecto simple de indicativo, el pretérito imperfecto y futuro de subjuntivo de los verbos estar, andar, tener y sus componentes. Ejemplos: estuvo, estuviéramos, estuviere; anduve, desanduvo, desanduviere; tuviste, retuvo, sostuviera, contuviese, mantuviere.
Los presentes de indicativo, imperativo y subjuntivo del verbo ir. Ejemplos: voy, ve, vaya.
Los verbos acabados en -olver. Ejemplos: resolver, disolver, volver.
Las palabras terminadas en -viro, -vira, como decenviro, Elvira, triunviro, y las esdrújulas terminadas en -ívoro, ívora, como carnívora, herbívoro, insectívoro. Excepción: víbora.
Los adjetivos llanos terminados en -avo, -ava, -evo, -eve,-ivo, -iva. Ejemplos: esclavo, octava, longevo, nueva, aleve, decisiva, activa. Excepciones: suabo y mancebo.
Las palabras que empiezan por el elemento compositivo vice-, viz- o vi-. Ejemplos: vizrrey, vizconde.
Las palabras que empiezan por eva-, evi- y evo-. Ejemplos: evasión, eventual, evitar, evolución. Excepciones: ébano y sus derivados.
Las palabras en las que las sílabas ad-, sub- y ob- preceden al fonema labial sonoro. Ejemplos: adviento, subvención, obvio.
Las reglas de acentuación
En castellano, todas las palabras tienen acento, si por tal entendemos la mayor intensidad, tono o fuerza que recae sobre una sílaba en cada palabra. Una de las confusiones mayores que presenta nuestra lengua escrita es provocada por la dificultad en la colocación del acento ortográfico o tilde, porque, si bien todas las palabras llevan acento, no todas llevan tilde.
Según donde recaiga el golpe de intensidad las palabras se pueden dividir en tres tipos:
Agudas: son aquellas palabras que tienen mayor intensidad en la última sílaba. Además, se acentúan las palabras que terminan en -n, -s o vocal. Ejemplos: amor, corazón, pared, compás, alud, café.
Llanas: son graves las palabras cuya sílaba tónica es la penúltima. En este caso, llevan tilde las que terminan en una consonante que nos sea ni -n ni -s. Ejemplos: diario, joven, árbol, crisis, fémur, examen.
Esdrújulas: son esdrújulas las palabras que lleva el acento en la ante-penúltima sílaba y se acentúan siempre. Ejemplos: próximo, miércoles, pájaro, héroe, lámina, sintético.
Los diptongos.- Un diptongo es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba. A efectos ortográficos, podemos tener las siguientes combinaciones:
1.Una vocal fuerte o abierta y una vocal débil o cerrada átona (sin acento ortográfico o tilde).
Ejemplos: Baile: bai-le / endeudado: en-deu-da-do
2. Una vocal débil o cerrada átona (sin acento ortográfico o tilde) y una vocal fuerte o abierta. Ejemplos: viajes: via-jes / dueña: due-ña.
3.Dos vocales débiles o cerradas. Ejemplos: cuidado: cui-da-do / diurno: diur-no.
La h intercalada entre dos vocales no impide que estas formen diptongo. Ejemplos: ahu - mar, ahí - ja - do.
Los diptongos se acentúan cuando lo exigen las reglas de acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Ejemplo: bonsái, huésped, murciélago.
Colocación de la tilde en los diptongos.- A continuación vamos a ver cuál es la colocación de la tilde sobre los diptongos.
-En los diptongos formados por una vocal abierta tónica (a, e, o) y una cerrada átona (i,u) o viceversa, la tilde se coloca siempre sobre la vocal abierta. Ejemplos: adiós, después, cambié, náutico, murciélago.
-En los diptongos formados por vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la segunda vocal. Ejemplos: lingüístico, cuídate, interviú.
Puntuación- El punto y la coma
La puntuación en los textos escritos constituye un capítulo importante dentro de la ortografía de cualquier idioma. De ella depende en gran parte la correcta expresión y comprensión de los mensajes escritos. La puntuación organiza el discurso y sus diferentes elementos y permite evitar la ambigüedad en textos que, sin su empleo, podrían tener interpretaciones diferentes.
El punto.- El punto (.) señala la pausa que se da al final de un enunciado. Después de punto -salvo el utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayúscula.
Hay tres clases de puntos: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.
El punto y seguido se emplea para separar proposiciones o construcciones largas y complejas en las enumeraciones.
Después de un punto y seguido se continúa escribiendo en la misma línea. Si el punto está al final del renglón, se empieza en el siguiente sin dejar margen. Por ejemplo:
Empezaron a abrir las ventanas. Después, entraron en la cocina.
El punto y aparte separa dos párrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto, contenidos diferentes. Después de punto y aparte se escribe en una línea distinta. La primera línea del nuevo párrafo debe tener un margen mayor que el resto de las líneas que lo componen, es decir, ha de quedar sangrada. Por ejemplo:
La lluvia caía sin cesar.
Las nubes iban avanzando.
El punto final es el que cierra un texto.
Otros usos.- El punto se utiliza también después de la abreviaturas. Ejemplos: Sra., Excmo., cf.
La coma.- La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado. Usos:
-Se emplea para separar elementos de una misma categoría, ya sean proposiciones, verbos o adjetivos que forman una serie o una enumeración.
Ejemplos: El perro es grande, negro, flaco.
El perro corre, salta, ladra y mueve la cola cuando llaman al timbre.
Cuando los elementos de la enumeración constituyen el sujeto de la oración o un complemento verbal y van antepuestos al verbo, no se pone coma detrás del último. Ejemplo:
El dos, el ocho, el cuatro y el seis son números pares.
-Para separar elementos explicativos dentro de la oración. Ejemplo:
Carlos, el veterinario, recomendó la factura.
El perro, el mejor amigo del hombre, desciende del lobo.
-Los vocativos van entre comas y si están al principio del párrafo, van seguidos de coma. Ejemplo:
Ana, la semana próxima salimos, ¿no es cierto?
-Cuando se modifica el orden habitual de los elementos de una oración. Ejemplo:
A la noche, delante del espejo, se miraban las niñas.
-Para indicar la omisión del verbo. Ejemplo: ella lee; él, también. (lee)
-Detrás de los conectores en las oraciones. Ejemplos:
Al despertar, vi que no estabas.
De repente, la luz se apagó.
Haciendo click en "Fuente" puedes acceder al curso completo
Fuente
Los chicos de 11 años cometen una falta de ortografía cada 16 palabras escritas, según un informe del diario "EL PAÍS".
"... Más de la mitad de los tropiezos se deberá a faltas de acentuación (59%), seguido de fallos en letras (22%) y de puntuación (18%)."
El texto consta de varios capítulos, no es mío, pero acá copié los que me parecían más importantes para comenzar. Al final del post se encuentra el link para acceder al curso completo. Espero que les guste!
La b y la v
En esta unidad didáctica le ofrecemos las reglas básicas para distinguir las palabras que se escriben con b o con v, ya que es uno de los aspectos más problemáticos para los estudiantes:
La letra .- Siempre representa el fonema labial sonoro de banco, bebida, publicado o abuelo. A continuación le ofrecemos un listado de notas sobre el uso de la letra b. Veamos:
Se escriben con b:
Las palabras que empiezan por biblio- (libro) o por las sílabas bu-, bur- y bus-. Por ejemplo: bibliografía, butaca, burladero, buscar. Excepción: vudú y sus derivados.
El pretérito imperfecto de indicativo del verbo ir: iba, ibas, íbamos, etc.
Las terminaciones en -aba, -abas, -ábamos, -abais, -aban del pretérito imperfecto de indicativo e los verbos de la primera conjugación. Ejemplos: cantaba, bajabas, amaban.
Los verbos deber, beber, caber, saber y haber.
Los verbos terminados en -buir. Ejemplos: contribuir, atribuir, retribuir.
Los verbos terminados en -bir. Ejemplos: escribir, recibir, sucumbir. Excepciones en voces de uso actual: hervir, servir, vivir y sus compuestos.
Las palabras que empiezan por bi-, bis-, biz-. Ejemplos: bipolar, bisnieto, bizcocho.
Las que contienen el prefijo o sufijo bio-, -bio (vida). Ejemplos: biografía, biosfera, anaerobio, microbio.
Las palabras compuestas cuyo primer elemento es bien o su forma latina bene. Ejemplos: bienvenido, benefactor, bienestar.
Toda palabra en la que el fonema labial sonoro precede a otra consonante o está en final de palabra. Ejemplos: abdicación, abnegación, absolver, obtener, obvio, subvenir, amable, brazo. Excepción: ovni.
Las palabras terminadas en -bilidad. Ejemplos: amabilidad, responsabilidad, posibilidad.
Las acabadas en -bundo y -bunda. Ejemplos: vagabundo.
La letra .- Siempre representa el fonema labial sonoro de vaso, vida, invadir o cavar. A continuación le ofrecemos un listado de notas sobre el uso de la letra v. Veamos:
Se escriben con v:
El pretérito perfecto simple de indicativo, el pretérito imperfecto y futuro de subjuntivo de los verbos estar, andar, tener y sus componentes. Ejemplos: estuvo, estuviéramos, estuviere; anduve, desanduvo, desanduviere; tuviste, retuvo, sostuviera, contuviese, mantuviere.
Los presentes de indicativo, imperativo y subjuntivo del verbo ir. Ejemplos: voy, ve, vaya.
Los verbos acabados en -olver. Ejemplos: resolver, disolver, volver.
Las palabras terminadas en -viro, -vira, como decenviro, Elvira, triunviro, y las esdrújulas terminadas en -ívoro, ívora, como carnívora, herbívoro, insectívoro. Excepción: víbora.
Los adjetivos llanos terminados en -avo, -ava, -evo, -eve,-ivo, -iva. Ejemplos: esclavo, octava, longevo, nueva, aleve, decisiva, activa. Excepciones: suabo y mancebo.
Las palabras que empiezan por el elemento compositivo vice-, viz- o vi-. Ejemplos: vizrrey, vizconde.
Las palabras que empiezan por eva-, evi- y evo-. Ejemplos: evasión, eventual, evitar, evolución. Excepciones: ébano y sus derivados.
Las palabras en las que las sílabas ad-, sub- y ob- preceden al fonema labial sonoro. Ejemplos: adviento, subvención, obvio.
Las reglas de acentuación
En castellano, todas las palabras tienen acento, si por tal entendemos la mayor intensidad, tono o fuerza que recae sobre una sílaba en cada palabra. Una de las confusiones mayores que presenta nuestra lengua escrita es provocada por la dificultad en la colocación del acento ortográfico o tilde, porque, si bien todas las palabras llevan acento, no todas llevan tilde.
Según donde recaiga el golpe de intensidad las palabras se pueden dividir en tres tipos:
Agudas: son aquellas palabras que tienen mayor intensidad en la última sílaba. Además, se acentúan las palabras que terminan en -n, -s o vocal. Ejemplos: amor, corazón, pared, compás, alud, café.
Llanas: son graves las palabras cuya sílaba tónica es la penúltima. En este caso, llevan tilde las que terminan en una consonante que nos sea ni -n ni -s. Ejemplos: diario, joven, árbol, crisis, fémur, examen.
Esdrújulas: son esdrújulas las palabras que lleva el acento en la ante-penúltima sílaba y se acentúan siempre. Ejemplos: próximo, miércoles, pájaro, héroe, lámina, sintético.
Los diptongos.- Un diptongo es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba. A efectos ortográficos, podemos tener las siguientes combinaciones:
1.Una vocal fuerte o abierta y una vocal débil o cerrada átona (sin acento ortográfico o tilde).
Ejemplos: Baile: bai-le / endeudado: en-deu-da-do
2. Una vocal débil o cerrada átona (sin acento ortográfico o tilde) y una vocal fuerte o abierta. Ejemplos: viajes: via-jes / dueña: due-ña.
3.Dos vocales débiles o cerradas. Ejemplos: cuidado: cui-da-do / diurno: diur-no.
La h intercalada entre dos vocales no impide que estas formen diptongo. Ejemplos: ahu - mar, ahí - ja - do.
Los diptongos se acentúan cuando lo exigen las reglas de acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Ejemplo: bonsái, huésped, murciélago.
Colocación de la tilde en los diptongos.- A continuación vamos a ver cuál es la colocación de la tilde sobre los diptongos.
-En los diptongos formados por una vocal abierta tónica (a, e, o) y una cerrada átona (i,u) o viceversa, la tilde se coloca siempre sobre la vocal abierta. Ejemplos: adiós, después, cambié, náutico, murciélago.
-En los diptongos formados por vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la segunda vocal. Ejemplos: lingüístico, cuídate, interviú.
Puntuación- El punto y la coma
La puntuación en los textos escritos constituye un capítulo importante dentro de la ortografía de cualquier idioma. De ella depende en gran parte la correcta expresión y comprensión de los mensajes escritos. La puntuación organiza el discurso y sus diferentes elementos y permite evitar la ambigüedad en textos que, sin su empleo, podrían tener interpretaciones diferentes.
El punto.- El punto (.) señala la pausa que se da al final de un enunciado. Después de punto -salvo el utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayúscula.
Hay tres clases de puntos: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.
El punto y seguido se emplea para separar proposiciones o construcciones largas y complejas en las enumeraciones.
Después de un punto y seguido se continúa escribiendo en la misma línea. Si el punto está al final del renglón, se empieza en el siguiente sin dejar margen. Por ejemplo:
Empezaron a abrir las ventanas. Después, entraron en la cocina.
El punto y aparte separa dos párrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto, contenidos diferentes. Después de punto y aparte se escribe en una línea distinta. La primera línea del nuevo párrafo debe tener un margen mayor que el resto de las líneas que lo componen, es decir, ha de quedar sangrada. Por ejemplo:
La lluvia caía sin cesar.
Las nubes iban avanzando.
El punto final es el que cierra un texto.
Otros usos.- El punto se utiliza también después de la abreviaturas. Ejemplos: Sra., Excmo., cf.
La coma.- La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado. Usos:
-Se emplea para separar elementos de una misma categoría, ya sean proposiciones, verbos o adjetivos que forman una serie o una enumeración.
Ejemplos: El perro es grande, negro, flaco.
El perro corre, salta, ladra y mueve la cola cuando llaman al timbre.
Cuando los elementos de la enumeración constituyen el sujeto de la oración o un complemento verbal y van antepuestos al verbo, no se pone coma detrás del último. Ejemplo:
El dos, el ocho, el cuatro y el seis son números pares.
-Para separar elementos explicativos dentro de la oración. Ejemplo:
Carlos, el veterinario, recomendó la factura.
El perro, el mejor amigo del hombre, desciende del lobo.
-Los vocativos van entre comas y si están al principio del párrafo, van seguidos de coma. Ejemplo:
Ana, la semana próxima salimos, ¿no es cierto?
-Cuando se modifica el orden habitual de los elementos de una oración. Ejemplo:
A la noche, delante del espejo, se miraban las niñas.
-Para indicar la omisión del verbo. Ejemplo: ella lee; él, también. (lee)
-Detrás de los conectores en las oraciones. Ejemplos:
Al despertar, vi que no estabas.
De repente, la luz se apagó.
Por favor difundan el post para así poder mejorar nuestra ortografía.
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