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Adorados por los niños y odiados por los odontólogos, los caramelos son protagonistas estelares del quiosco. Salimos a probarlos todos y nos encontramos con que, mientras los alfajores y los chocolates innovan, se renuevan y lanzan nuevos sabores y formatos, los caramelos están más bien quedados en el tiempo, con las mismas marcas de siempre que, en muchos casos, no renuevan ni sus sabores, ni sus envoltorios. Dentro de este panorama, elegimos nuestros 10 favoritos. 1) Los clásicos: SUGUS Prócer de los caramelos argentinos. A pesar de su versión Max (un incómodo cuadrado de 3x3 cm.) y de algunos sabores fallidos (como el insulso “frutillas y crema”), seguimos bancando a los Sugus, sobre todo en paquete, con el viejo tamaño de 2x2. El mejor, sin dudas, es el de ananá, con el envoltorio azul. 2) Los ácidos: LIPO SUPER ACIDOS Un caramelo ácido como debe ser. De buen tamaño, con baño mínimo de azúcar y una acidez marcada que refresca y mantiene el sabor de la fruta. Vida útil en boca: casi 10 minutos. Nuestro sabor favorito es naranja, pero en el quiosco es difícil distinguir cual es cual, ya que el envoltorio es igual en todos los casos. 3) Los perseverantes: PALITO DE LA SELVA Valoramos que mantengan el mismo envase y el mismo sabor (una tonta mezcla de frutilla suave y vainilla) desde hace décadas y que sigan triunfando con esa fórmula casi naif. Hasta los adultos se siguen copando con los dibujitos de los animales de su envoltorio. Ideales para recibir como vuelto cuando el quiosquero se queda sin monedas. 4) Los sobrevivientes: SUCHARD En alguna época fueron conocidos como los “Sugus Ácidos”. Hoy esos cuadrados duros mantienen su clásico doble envoltorio y son el único producto de mercado que se mantiene vivo con la marca Suchard. Hay que decir que de ácidos tienen poco, ya que predomina el azúcar. Vida útil en boca: 6-7 minutos. Sabor favorito: manzana. 5) Los suaves: BUTTER TOFFEE Dentro de la categoría “no frutales” han habido decenas de intentos fallidos (Chocomaní, Mumú, por ejemplo). La excepción son los Butter Toffees que, siguiendo la receta de la clásica golosina inglesa, mezcla equilibradamente el caramelo y la manteca. Ideales para el invierno. A pesar de todas las reversiones, seguimos eligiendo el sabor original. 6) Los bizarros: FIZZ Otro clásico que no decae. Ya su envase en tira es una rareza con colores que no se condicen con el sabor del caramelo que contienen. ¿Sabor? ¿Qué sabor tienen los Fizz? Nunca queda claro, como tampoco queda claro qué es ese polvito del que están rellenos. Con todo, tienen un sabor único: el del último timbre del colegio, ese que anunciaba que ya podías irte y comprarle algo al caramelero que esperaba siempre a la salida. 7) Los mediáticos: REFRESCO Un caramelo redondo que mezcla muy acertadamente la fruta y el mentol. Hoy gana fama en la consideración de los habitués del quiosco desde que irrumpió en la pantalla la nueva estrella mediática, Ricardo Fort, su fabricante. Duración en boca: 6 minutos. Duración del estrellato de Ricardo Fort: no más de tres meses, suponemos. 8) Los light: BC Relacionamos la marca BC con mermeladas y atún en lata, y ahora también con los caramelos. La marca llega al quiosco con caramelos frutales, sin azúcar agregado y, aseguran, 40% menos de calorías. Más allá de eso, lo cierto es que son muy ricos y, al no ser tan dulces, conservan un buen nivel de acidez. Los mejores son los de ciruela. 9) Los populares: Halls Cereza. Un favorito sobre todo de los quiosqueros ya que, según nuestros sondeos, son los que más se venden. Los otrora Cherry Lyptus son frescos, frutados y logran disimular hasta el peor aliento a ajo.(No encontré la foto de cereza, por eso pongo esta). 10) Los retro: BILLIKEN MASTICABLES La palabra Billiken te remite automáticamente a tu infancia. Y si no lees la revista, al menos podés comer sus emblemáticos caramelos masticables, en su versión frutada original o su versión más cremosa “con yogur”. Nos quedamos con los originales y el mejor (como ocurre con la mayoría de los masticables) es el que dice ser de ananá. Si Sos Goloso Comenta

[LAS 10 MAYORES EQUIVOCACIONES CON LAS MUJERES Equivocación Nº 1: Ser un hombre bueno con las mujeres •Las mujeres no basan sus criterios de selección por un hombre en que tan bueno es este con ella. Ellas escogen a ciertos hombres porque estos las hacen sentir un poderoso sentimiento a su interior. •Ser bueno con ellas no crea este sentimiento de atracción. •Ser bueno con ellas no hace que las mujeres los elijan. Equivocación Nº 2: Tratar de convencer a una mujer que le gustas. •¿Qué hacen los hombres cuando conocen a una mujer que les gusta mucho, pero ella simplemente no tiene el mínimo interés en ellos? Correcto!!! Ellos tratan de convencerla para que sienta diferente. Les tengo una noticia. “Nunca lograrás cambiar lo que una mujer siente cuando se trata de atracción”. Si una mujer no siente atracción por ti, ¿Cómo quieres tu cambiar lo que siente siendo razonable y lógico con ella?.... Imposible. Cuando una mujer simplemente no está interesada, nosotros rogamos, suplicamos, las seguimos, tratamos de hacerlas pensar en cómo estarían de felices con nosotros. Muy mala idea… eso nunca funciona. Equivocación Nº 3: Esperar de ella su aprobación y permiso. •En nuestro deseo de agradar a una mujer, nosotros los hombres siempre estamos haciendo cosas para obtener su aprobación y permiso. HORRIBLE!!! Las mujeres no sienten atracción por hombres que están atrás de ellas como perritos falderos. Es más, las mujeres a la final terminan sintiendo que esos hombres son una molestia. Equivocación Nº 4: Tratar de ganar su afecto comprándoles cosas. •¿Cuantas veces has llevado a comer a una mujer a lugares lujosos, le has comprado regalos y flores y simplemente te ha rechazado por un hombre que la trataba la mitad de bien que tú? Esto es totalmente natural que pase…. ¿porqué? Porque estas mandando un mensaje diciendo “No creo que te guste por lo que soy, así que voy a tratar de comprar tú atracción y tú aprecio” Tus buenas intenciones son interpretadas por las mujeres como una compensación por la inseguridad que tú tienes y como débiles intentos de “manipulación” Equivocación Nº 5: Expresar lo que sientes muy temprano en la relación. •No hay nada mejor en el mundo para ahuyentar a una mujer atractiva que decirle “realmente me gustas” después de un par de citas”. Esto hace pensar a las mujeres que no tienes control y que tus opciones de mujeres se limitan simplemente a ella… algo que puede matar cualquier leve atracción que pueda sentir por ti. Así que si realmente te gusta esa chica…. NO SE LO DIGAS MUY PRONTO!!! Equivocación Nº 6: No saber como la atracción funciona en las mujeres •Las mujeres son totalmente diferentes a los hombres en cuanto se tata de sentir atracción por el sexo opuesto. •Las mujeres son atraídas a diferentes cualidades del hombre. Y es mucho más importante como ellos las hacen sentir que que tan guapos son. Si sabes como utilizar tú lenguaje corporal y tu comunicación con las mujeres, puedes crear, en ellas, aquel poderoso sentimiento de atracción por ti. Y lo mejor de todo, es que puede ser aprendido…. Equivocación Nº 7: Pensar que se necesita dinero y belleza. •Este es una de las más grandes equivocaciones, porque hace que el hombre se rinda antes de intentar nada con una mujer, pensando en que ella está interesada solo en hombres guapos y adinerados. Y aunque existen mujeres que solo se interesan en el dinero y la belleza de un hombre, la mayoría de mujeres se interesan más en la personalidad de un hombre que en su billetera o como se ve. Existen personalidades que atraen a las mujeres. Solo tienes que saber cuales son. Equivocación Nº 8: Entregar todo tu poder a la mujer. Similar a esperar la aprobación y permiso de una mujer… Entregar el poder a una mujer, es hacer todo lo que ella quiere, ir a donde ella quiere ir, hacer lo que ella quiere hacer, preguntarle donde quiere comer, preguntarle donde quiere bailar, etc. Muy muy mala idea. Equivocación Nº 9: No saber que hacer en cada situación con la mujer. Las mujeres siempre saben lo que estás pensando… Las mujeres son 10 veces mejores leyendo el lenguaje corporal que los hombres. Si estás en una cita y quieres besarla…. ella lo sabe. Y si no haces nada al respecto, no sabes como besarla, no sabes como acercarte… ella simplemente no te ayudará mucho. Y terminarás como un hombre inseguro y dubitativo. Y esto es aplicable a cada etapa de la relación, desde pedirle el teléfono hasta tener relaciones. Equivocación Nº 10: No pedir ni buscar ayuda. La mayor equivocación de todas… A los hombres no les gusta verse como débiles y necesitados, es por eso que no buscan o piden ayuda en cómo mejorar su juego con las mujeres. Siempre existe un punto que se puede mejorar. Uno no nace con toda la sabiduría del mundo, es por eso que hay que saber cuando uno necesita ayuda, es por eso que hay que saber pedirla, es por eso que hay que eliminar todo orgullo y saber que uno, con la ayuda de otros, puede mejorar inmensamente. NO TRATEN A LAS MUJERES QUE RECIEN CONOCEN COMO SI FUERAN LAS ADECUADADAS PARA CONVERTIRSE EN SUS NOVIAS O ESPOSAS. Comentar es agradecer[/size]

PROBLEMAS ADOLECENTES- CONTEXTOS Y FACTORES Conflictos familiares: De los contextos sociales que influyen sobre el adolescente, la familia es el elemento fundamental, el medio social del que emergió el mismo, el espacio vital en el que se configuran su subjetividad. En otras palabras, frente a los cambios que ocurren en el ambiente social de los que participa el individuo es más susceptible a las modificaciones que se operan en la familia y a su vez, por lo general ésta afecta al grupo (familia) al que pertenecen. Este enfoque implica sólo en la relación causa- efecto, sin considerar los múltiples condicionantes que aplican la aparición de un comportamiento desajustado. En consecuencia con lo anterior, el extender la atención hacia las personas significativas para el adolescente significa que si se producen transformaciones en el grupo y no sólo en el individuo aislado, los respectivos cambios tienden a mantenerse, porque no es el sujeto que esta aprendiendo otra manera de actuar, de comunicarse, de analizar y que sus cambios entran en contradicción con las pautas familiares, sino que es la familia quien se somete al cambio y crece como grupo. Por otra parte, condiciones intrafamiliares representan factores de riesgo y la aparición de problemas en los adolescentes: incomprensión de los padres de los cambios del adolescente. crisis de autoridad de los padres. carencias emocionales o inapropiadas formas de expresión afectivas. inadecuada disponibilidad del tiempo libre. dependencia económica del adolescente. conductas: violentas, rebeldes, depresivas, delictivas, apáticas, autodestructivas, entre otras. uso de medios compensativos incorporándose a instituciones, adhiriéndose a ideologías o grupos particulares o vestimentas y apariencias extravagantes. recursos para evadir la realidad como drogas o ritos. Adelantamiento de determinados comportamientos y experiencias: La precocidad en muchas experiencias es un hecho destacable de la sociedad actual. Al tiempo que la maduración biológica, la racional y social se dan con anterioridad en el tiempo, aumenta la incongruencia ya que los procesos de emancipación concluyen tardíamente. De hecho la edad de introducción de ciertas conductas no paran de adelantarse cada año, los estudios sociológicos nos indican que los adolescentes se introducen en edades más tempranas en el consumo de alcohol, tabaco y drogas, al igual que la edad de iniciación sexual, la libertad de decisiones sobre el uso del tiempo libre, y otros tipos de conductas que antes eran propias de la juventud o adultez. Una posible causa del adelantamiento en diversas prácticas y hábitos sociales en los niños son los múltiples cambios que en los últimos tiempos ha experimentado la sociedad. Es imposible definir al adolescente sin tener en cuanta el período de cambios físicos, psicológicos y de re- situación que esta implica sin concebir que el individuo forma parte de un contexto social determinado. Contexto que se ha ido volviendo más complejo en los últimos tiempos. La complejidad viene unida a nuevos medios tecnológicos de comunicación, pero también en todos los ámbitos de la vida. Por ello, es probable que a través de estos medios tecnológicos los niños de hoy en día sean mucho más precoces en diversos aspectos, ya que a través de su uso éstos acceden a territorios simbólicos propios de los adultos que le estaría vedado en otras épocas (Bernandez A), así ingresarían antes en la adolescencia Consumos de alcohol, tabaco y drogas: Nos casualidad que el inicio del consumo de drogas tenga lugar precisamente y en su mayor parte en esta etapa de la vida ya que se podría considerar un período de especial vulnerabilidad teniendo en cuenta diversas características. El modelo de creencias de salud de Becker (1974) resalta la importancia de los déficits en los procesos de toma de decisiones la teoría del aprendizaje social de Bandura (1977) recalca la influencia negativa de los compañeros y adultos significativos que actúan como modelos significativos. Otros teóricos destacan la vulnerabilidad individual como pueden ser la carencia afectiva de las personas (Kaplan, 1980). A través del modelo social de desarrollo de Hawkins y Weis (1985) analiza la importancia del distanciamiento del adolescente de la familia y el entorno social. Si se toma todo lo dicho en su conjunto se puede hablar de la existencia de diversos factores biopsicosociales que pueden incidir en un posible consumo de drogas en esta etapa, así como de factores protectores que disminuyen la posibilidad del abuso de los mismos. Entre estos factores cabe destacar: Factores personales: Falta de crecimiento o información erróneas sobre la naturaleza de las drogas y sus repercusiones negativas a largo plazo. Problemas personales. Actitudes favorables al uso de sustancias. Factores sociales: Disponibilidad y accesibilidad a las sustancias. Aprobación social de las drogas legales. Asociación de las drogas con el tiempo libre u ocio. Publicidad. Factores microsociales: Inadecuado estilo educativo. Falta de comunicación. Consumo familiar de sustancias. Influencia del grupo de amistad Es por esto, que no todos los adolescentes son propensos al consumo de sustancias, que son perjudiciales para su salud, ya que el entorno en donde desarrollan su vida es sano. Aunque igualmente cabe destacar el alarmante incremento del consumo, por los cambios que se están produciendo en las sociedades modernas y por la industrialización y el avance de la tecnología en los últimos años, conllevando a una mayor probabilidad posterior de padecimiento de enfermedades crónicas graves, en el caso del inicio temprano en este problema. Iniciación en la práctica sexual: En cuanto a la sexualidad en la población adolescente, ésta lleva siendo objeto de preocupación y alarma de distintos agentes sociales debido a unos datos empíricos de cierto carácter alarmante, los cuales muestran un progresivo descenso en los últimos años de la edad de inicio en la práctica sexual, un aumento de embarazos en adolescentes y de las enfermedades de transmisión sexual. La realidad de los comportamientos sexuales del adolescente puede resultar paradójica y contradictoria en relación con la información y formación que recibieron en la actualidad sobre sexualidad. La aparición de la madurez sexual en los adolescentes significa tener la capacidad para la reproducción y relación sexual; aún así, una cosa es tener una nueva capacidad y otra cosa muy diferente es saber adoptar una actitud adecuada en relación con esta nueva posibilidad. No es fácil que una persona inmadura tenga conductas maduras en el plano de la sexualidad. Este paso entraña riesgos y problemas que se detectan en algunos con conductas frecuentes: Le cuesta mucho comprender el sentido y alcance que tienen las transformaciones físicas relacionadas con la maduración sexual. Le resulta difícil hacer compatible los nuevos impulsos y necesidades con las normas sociales y morales que rigen la vida. Se deja llevar por una excesiva curiosidad y una tentación por experimentar. A las promociones adolescentes de hoy les llegan actualmente mensajes continuos desde el ámbito de la “cultura del sexo trivial o banal”. El sexo se les presenta como algo independiente de la persona, del amor, de la libertad responsable. Es el mensaje de la “libertad sexual”. Esta creciente precocidad en la iniciación de las relaciones sexuales está teniendo efectos muy preocupantes para la población. Se está convirtiendo en un problema de salud pública con un costo sanitario muy elevado. Actualmente se están proponiendo tres tipos de medidas para prevenir o corregir esta situación: • Fomentar el retraso de la primera relación sexual, ya que se la considera un buen predicador de posteriores conductas de riesgo. Números estudios indican que los chicos y chicas adolescentes que inician las relaciones antes de los dieciséis años son los que luego suelen tener mayores problemas. Estimular conductas relacionadas con el “sexo seguro”, uso de medidas anticonceptivas. Información y educación sexual. Igualmente lo que podemos observar es que no es suficiente con estos tres tipos de medidas al ver los resultados obtenidos últimamente. Otro tema muy importante para abordar en torno a la sexualidad adolescente es cómo las deferencias del género influyen en las actitudes hacia la sexualidad. Tras la revisión de diversos estudios cualitativos una conclusión posible a destacar sería como aún existe una excesiva violencia contra las mujeres en el área de la sexualidad, pero al mismo tiempo éstas son las que han comenzado a liberarse en la actualidad, poniendo de manifiesto la continua transgresión de los límites básicos para una sociedad sana Carencia afectiva: La mayoría de las dificultades de adaptación del adolescente carente de afecto materno provienen de una alteración de la capacidad para establecer un intercambio afectivo normal con otros seres humanos y, por consiguiente, de interrelacionarse. En ellos es característico que los adolescentes presenten la necesidad de mantener contactos afectivos y se conviertan en dependientes, y por otro lado, revelen un miedo enorme de verse nuevamente frustrados. Siendo así que procuran afecto y cariño, pero también agreden y hostilizan a los demás. La carencia prolongada de los cuidados y del amor materno, así como la ausencia de una figura materna permanente, provoca perturbaciones más graves que pueden llegar a transformarse en neurosis obsesivas o de angustia y reducen la capacidad de adaptación al ambiente. El suicidio de los adolescentes: Otra conducta autodestructiva en esta etapa de vida es el suicidio. La frecuencia de estos y de los intentos suicidas en las personas que atraviesan el período indican la importancia de este problema y la necesidad de un enfoque psicosocial. En torno a este tema existen ciertos mitos: Quien amenaza con suicidarse no lo hace: la experiencia demuestra lo contrario. Las amenazas son peticiones desesperadas de ayuda. Aproximadamente las tres cuartas partes de los suicidas había expresado su intención antes de realizarlo. La finalidad es obtener ayuda, crear inquietud y alarma y manipular a otras personas acorde a sus deseos. Los suicidios se efectúan sin advertencia previa: este aspecto también es errado, ya que al indagar con adolescentes que han tenido intento suicida, generalmente han notificado a alguien su intención de autoagresión de manera directa o indirecta. La diferencia entre los sexos en esta situación es extremadamente notoria. Los adolescentes del sexo masculino cometen más suicidios que las mujeres, aunque estas superan a aquellos en intentos. El sexo masculino prefiere los métodos activos, como dispararse un tiro o ahorcarse, mientras que el sexo femenino se inclina por los métodos pasivos como las pastillas o el veneno. Entre los factores precipitantes se pueden enumerar: 1)La ruptura o el rechazo amoroso. 2)Fracaso escolar 3)Ser sorprendido en un acto delictivo. 4)Discusiones con los padres o un clima de tensión familiar. 5)Embarazo. 6)Inestabilidad emocional. Al discutir las causas de dichas conductas encontramos: Crisis de identidad; pérdida del sentido de sí mismo y de perspectiva futura. Conflicto afectivo. Crisis de valores. Conflictos sexuales. Es necesario distinguir entre la causa final que desencadena el acto suicida y los factores que pueden haber contribuido en él. Indicadores de la presencia de una situación potencial son: Existencia de un cuadro depresivo de perturbaciones respecto al sueño, a la alimentación y declive de los resultados escolares. El aislamiento y la separación gradual del grupo. Interrupción de la comunicación con los padres o con las personas importantes en la vida del adolescente. Intentos suicidas anteriores implicación en adolescentes. Estas son señales de advertencia para los padres, profesores, familiares o amigos que brindan la posibilidad de detener y evitar la tragedia. Pero no necesariamente este fenómeno se presenta en todos los adolescentes, tan sólo en una situación extrema de mucha desesperación y falta de salida por un problema grave, se comienza a gestar el deseo de suicidio. Fracaso escolar: El contexto de fracaso escolar varía de acuerdo con las diferencias individuales, las expectativas de los padres y maestros y la filosofía y metas del sistema educativo. La noción de fracaso está referida a dificultades de la escolaridad en diversos aspectos variables en cada adolescente que debe ser analizado y valorizados objetivamente. Hablamos de este cuando la edad cronológica es mayor que la edad escolar. En estos casos prevalecen los adolescentes varones. Causas del fracaso son: No considerar las diferencias individuales: El proceso de enseñanza se ha estandarizado de tal forma que no se toman en cuenta las diferentes capacidades y potencialidades llevando a un adolescente fracasado. Dificultades en la lecto- escritura. El aprendizaje y el dominio de una habilidad no se adquieren al mismo ritmo y velocidad en todos los lectores por igual. Factores socio- cultural: El poderío de los medios de comunicación masivos desestimula la práctica de la lectura. De este modo, el lector lento se desmotiva y leerá menos, le será difícil cumplir con los trabajos escolares y puede fracasar. Éste experimentará minusvalía con respecto a su grupo y progresará menos, es un gran círculo vicioso, esto: Conduce a conductas agresivas, hostiles o de aislamiento o depresión. Dificultades en la concentración. Dificultades en la comunicación alumno- profesor. Factores pedagógicos: El principal causante en este ámbito es el de no poseer los conocimientos previos del grado, provocando la apatía, el rechazo o la indiferencia ante el aprendizaje. Esta vivencia de las dificultades para aprender conducen a tomar como decisión el abandono del colegio, el cual le genera angustia y depresión. Por lo general es frecuente el pensamiento de que la mayoría de los adolescentes presentan graves problemas de enseñanza, pero retomando las encuestas anteriormente realizadas se ha comprobado que esta es una realidad que debe ser analizada de forma individualizada, ya que cuando se convive en realidades adecuadas para el adolescente esta clase de problemas no se presentan. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Comentar es agradecer

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Hola taringueros! aca les dejo un videito para aprender a arruinar un casamiento jajaja.. es buenisimaa jaja link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=w1qDpQYMjqs TUURY

¿Que es el bruxismo? •Despertar con dolor en las encías, contracturas en el cuello o la impresión de que los dientes se están por desprender es una sensación común entre aquellos que sufren de bruxismo, el hábito de apretar o rechinar la mandíbula durante el sueño. Link •Existen dos clases de este reflejo neuromuscular involuntario. El bruxismo céntrico, que consiste en apretar los dientes en puntos determinados de la boca ejerciendo una fuerte presión, y el excéntrico, que implica además un frotamiento de las mandíbulas o rechinamiento de los dientes. Se estima, según diferentes estudios, que alrededor de un 20 por ciento de la población mundial sufre este mal. •Los síntomas más comunes son: dolores en la mandíbula, músculos masticadores, cabeza y cuello. Contracturas al levantarse, desgaste dental, rotura de piezas o arreglos y movilidad en los dientes. En los casos más severos, el bruxismo puede llegar incluso a dificultar el habla. Las causas Si bien la mayoría de los especialistas coincide en que el estrés y los nervios representan la principal causa del bruxismo, algunos reconocen que los estudios no son totalmente claros y que cada diagnóstico "depende del estante de la biblioteca que se consulte", según contó a lanacion.com el Dr. Juan Carlos Cometti, subdirector de la Especialización en Ortodoncia de la USal-AOA. Incluso, en el caso del bruxismo en niños, se cree también que podría tener que ver con funciones fisiológicas relacionadas al desarrollo de la mandíbula. Además, cuenta Cometti: "Existen estudios que dan muestras de aborígenes australianos con rastros de bruxismo". En ese caso, sería difícil relacionar dichas patologías con el estrés. De todas formas, es difícil separar al bruxismo de las presiones cotidianas de la vida moderna. En los últimos años, se notó un claro aumento de patologías relacionadas con el bruxismo, según los especialistas consultados. Posibles soluciones •En cuanto a los tratamientos, el más conocido consiste en la utilización de un protector bucal para dormir. Una placa de un material sólido que recubra una fracción de la dentadura (generalmente la parte superior) y funcione como una férula de descarga que absorba la presión. •De todas formas, esta práctica atenúa los síntomas sin solucionar el problema, que deberá ser tratado de manera particular, ya sea con ortodoncia, en el caso de desviaciones en los dientes, o con los mecanismos que fuesen necesarios para disminuir el grado del estrés. •"El desgaste de las piezas dentales, producto del bruxismo, es irreversible", advierte Cometti, y agrega que existen varios materiales que intentan reemplazar las partes dañadas de los dientes, pero que ninguno se acerca a la calidad del esmalte original. De allí la importancia de detectar el problema a tiempo y tomar medidas para que el bruxismo deje de ser una tortura. Comentar es Agradecer