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Concepto de medición: Medir una cantidad de una magnitud es compararla con otra de la misma magnitud que se adopta como unidad. En esta proposición aparecen dos términos que requieren una explicación o definición correcta magnitud y cantidad y cantidad. MAGNITUD:físicamente se define como la propiedad de un cuerpo o un evento susceptible de ser medido. Son magnitudes, el peso la longitud, la velocidad, la intensidad de una corriente eléctrica, etc. Sin embargo no todas las magnitudes mencionadas se encuentran dentro de una misma categoría: mientras que el peso y la velocidad son magnitudes vectoriales, la longitud es una longitud escalar.Además las magnitudes eléctricas pueden admitir en algún caso una representación vectorial que simplifica el análisis de los circuitos.CANTIDAD: Es el número, vector y matriz que permite comparar cuantitativamente respecto de la que se tomó como unidad de la magnitud. Sin embargo Medir no representa en la mayoría de los casos una tarea sencilla. Requiere definir y ejecutar correctamente tres pasos: Qué es lo que se va a medir, cómo se va a medir y con qué elemento se va a medir. Que: la magnitud a medir (incógnita) no siempre está bien definida, y su caracterización plantea por lo general la mayor facultad en la resolución del problema. Como: una vez definido que es lo que se medirá, surge el problema de la elección del método de medida más adecuado. Con que elementos: solucionados los dos primeros puntos es necesario proceder a la selección de los aparatos de medición y de los operadores. Estas dos tareas están relacionadas entre sí ya que casi siempre la disponibilidad de personas adecuada define el tipo de aparato o método de medida a utilizar. Ejemplo: para determinar la dimensión de una pieza rectangular de algunos centímetros de espesor, se encuentran con distintas opciones 1-Una regla calibrada, apreciación de hasta 1mm (ó 0.5 mm En el mejor de los casos) 2-un calibre, apreciación de al menos 0.1 milímetro (ó 0.01 mm si dispone de vernier) 3-Un micrómetro que permitirá llegar hasta la 0.001 mm Clasificación de los instrumentos de medición Instrumento analógico Es un instrumentó analógico el grado o magnitud a medir, por ejemplo la intensidad de una corriente eléctrica, se conviene en otro grado más directamente perceptible a los sentidos como es el desplazamiento de un índice sobre una escala; esto permite al observador seguir en forma continua las variación es del valor mensurado; cuando el operador lee el instrumento, convierte la indicación analógica en un valor numérico con la ayuda de la escala. Como utilizar la energía creada por la magnitud a medir convirtiéndola en una reflexión que le es proporcional, este dispositivo es un conversor electromecánico de medición. Instrumento digital El instrumento digital o numérico el proceso de la medición proporciona una medición proporciona una medición discontinua expresada por un numero de varias cifras. La escala clásica de indicación continua, es reemplazada por la escala numérica de indicación discontinua, En la cual las cifras alineadas a leer indican directamente el valor numérico del grado medido; La indicación numérica se presenta a lo largo del tiempo con un ritmo determinado. Clasificación de los instrumentos de medición analógicos Se pueden clasificar de acuerdo a su principio de funcionamiento, o los efectos por los cuales deflexionan. Bobina móvil de e imán permanente Son instrumentos de deflexión cuando se les aplica corriente continua únicamente o bien corriente alterna con el agregado de ratificadores. Este instrumento consta de un imán permanente, con dos expansiones polares, entre las cuales gira un bastidor formado por una base de aluminio, sobre el cual se monta un arrollamiento de alambre conductor de muy pequeña sección (o bien una bobina auto soportado). Dentro del bastidor se encuentra un cilindro de hierro dulce, fijado al instrumento, con la cual se disminuye la reluctancia del circuito magnético. El bastidor esta guiado por dos semiejes de materiales conductor, cuyos extremos son cónicos y poseen una terminación fina, los cuales se montan sobres sendos pivotes. Que les permite un movimiento giratorio. Sobre cada semieje encontramos dos resortes arrollados en sentido contrario, los cuales se hallan fijos en unos extremos de la estructura del instrumento y por la otra el semieje correspondiente, circula por la bobina y sale por el otro semieje y su resorte. Sobre el eje de suspensión está montada una aguja indicadora o índice que se desplaza sobre una escala adecuada, en la cual se efectúa la lectura correspondiente. Instrumento digital GIF GIF En los aparatos de medición digital, solamente se toma algunos valores de la magnitud que se desean medir. Mediante circuitos electrónicos, estas magnitudes se codifican de acuerdo a un sistema determinado. Estos circuitos se llaman convertidores A/D (analógicos / Digital). Dado que la magnitud a medir es una función continúa en el tiempo, se efectuó en ella un muestreo de la señal correspondiente a un determinado instante, y se convierte en un tren de pulsos periódico, debiéndose realizar el muestreo en un periodo lo más pequeño posible, a los efectos de que no hay una variación brusca de la señal a medir y que no sea detectada. Clasificación delos errores Los errores posibles cometidos pueden ser clasificados en: Errores groseros: Son aquellos que se pueden producir por la inexperiencia del observado, o falta de atención. Errores sistemáticos: Estos errores son predecibles y tienen el mismo signo, lo cual llega a que los mismo pueden calcularse y desafectarlos de la medición.(conexión corta o larga) Instrumental: Este error se debe al trazado de la escala cuando se efectué la misma por comparación con un instrumento patrón. A este error debemos agregarle el error de lectura del instrumento patrón, lo cual a que llamamos erro de trazado. Otro error que comete el instrumento es debido al rozamiento que tiene el sistema de suspensión, lo cual hace que para la misma corriente la aguja indicadora no ocupe la misma. Errores debido al observador: Nacen de hecho de que cada observador tiene una forma particular de efectuar las lecturas, interpolar en la mitad , tercera o cuarta parte de una división, leer en exceso o en defecto, tomar valores pares o impares. Errores debido a las condiciones donde se efectúa la medición: Son los que se provocan por condiciones de temperatura, humedad, presión atmosférica, presencia de campos magnéticos o eléctricos, etc. Error de Paralajes: son motivos por la falta de perpendicularidad entre el ojo del observador y la escala del instrumento.(para disminuir este tipo de error los instrumentos cuentan con un espejo, sobre la escala a los efectos de que el observador no vea el reflejo de la aguja) Simbologia para identificar los instrumentos GIF Espero que les sea de ayuda

El gobierno de Buenos Aires, resolvió el 18 de mayo de 1812, a pedido de Belgrano, "Que desde la fecha en adelante se haga, reconozca y use por las tropas de la patria la escarapela que se declara nacional y deberá componerse de los colores, blanco y azul celeste". Tal es la causa de que el día 18 de mayo haya sido declarado oficialmente el día de la escarapela. Con respecto a este distintivo patrio, corresponde aclarar lo siguiente: No fue Domingo French el inventor de la escarapela; cuando French llego a la plaza de mayo el 25 de mayo de 181, observo que una parte del pueblo que se había aglomerado en la recova a causa de la lluvia, "se adornaba ya con la divisa en el sombrero de una cinta azul y otra blanca ".Como French tenia que concurrir al Cabildo al frente de sus chisperos, pensó que la mejor manera de distinguirse de los peninsulares que llevaban cintas rojas, era de adoptar el distintivo azul y blanco, y a hacerlo a hacerlo dentro en una tienda cercana y compro cintas de esos colores que luego repartió entre los suyos en presencia del público, de donde salio la leyenda de que fue el creador de la escarapela. La verdad es que la escarapela es un a creación de las damas de Buenos Aires que comenzaron a usar tales colores desde el dia 19 de mayo del glorioso año de la Revolución.