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Usuario (México)
Se encontrará un ensayo, que se basa en la película "The experiment", que a su vez se enfoca en el experimento llevado acabo en Standford en 1971. Es una visión muy personal acerca de la película relacionada con Michael Foucault acerca de sus estudios de los sistemas carcelarios. AUTORIDAD + ORDEN = CASTIGOS La película nos presenta “El experimento de Stanford”, que se llevó acabo en el año de 1971, donde se convocó a participantes para un experimento el cual tenía como objetivo, saber cómo reaccionaría la autoridad sin violencia a actos que la desafiaran, que el mensaje (castigo), fuera buen ejemplo para hacerle ver a los presos (subordinados), que los uniformados no se reta, no se cuestiona, ni se le ve de frente sino siempre para arriba, a pesar de que la autoridad se las allá dado la sociedad a ellos es a quienes van a perseguir y castigar (DEMOCRACIA). Dentro de la obra de Foucault, nos encontramos con cosas interesantes tanto en pequeñas frases que dicen mucho y obras donde expresa lo que ve dentro la sociedad, su comportamiento ante ciertas situaciones “Conocimiento VS Poder: siempre hay resistencia” El experimento tiene como regla más importante no usar la violencia contra los presos bajo ninguna circunstancia, lamentablemente en el momento en que los doctores les dan a algunos macanas, un uniforme es un símbolo de autoridad, en el momento que se atente contra el orden, no ser alineado, no actuar como les señalan los uniformados tendrán que ser juez, jurado, y el verdugo, en el mismo tiempo-lugar, lo cual le da muy poco tiempo a un individuo para decidir qué es lo que hará para restablecer el orden. Y lo que decida tiene que servir como ejemplo para los demás prisioneros de que con la autoridad no se juega ni se negocia. Lo peor de la resistencia, para la autoridad es que sea un loco, quien tenga la idea de una resistencia es que el loco es perseverante, optimista, visionario ya que no le teme a cosas nuevas y su imaginación tiene alcances infinitos, lo cual a la autoridad le causa muchos problemas ya que esta si esta tuviera que ser representada metafóricamente sería una pared la cual no quiere caer, pero las ideas del loco son tantas que jamás se da por vencido. “El verdugo, un vigilante meticuloso” En la obra de “Vigilar y Castigar” Foucault, señaló como se reemplazó el método de la tortura, mediante normas carcelarias, las cuales eran menos costosas y con igual o mayor eficacia, este tipo de torturas que aparecen en la película son: musical, psicológica la que más subrayan ellos la humillación. La cual hacen que el individuo se sienta insignificante llevándolo al mismo suicidio, depresión, una vez cumplido el objetivo la tortura será interior y más mental ya que la autoridad sabrá cómo controlar con la más mínima mirada a cualquier desalineado, y la musical podrá sonar tonta pero puede ser una gran aliada ya que esta causa los mismos efectos que el aislamiento en celdas con temperaturas extremas o que los presos se mantengan en posición fetal, con cierto nivel de ansiedad. Esta tortura no la hacen intencionalmente pero desde mi punto de vista está presente. Otra característica que se señala en esta obra es que los modelos de tortura se basan en el modelo militar que es: Vigilancia jerárquica; Control sobre los subordinados con una sola mirada Sanciones normalizadoras; las cuales se imponen por violar normas de tiempo, relativas de la actividad (en la película esto se da mucho los guardias recurrentemente les gritan a los presos para repetirles quienes son los que mandan y les pongan atención ya que de no hacer lo que ellos dicen serán castigados), conducta (según los uniformados de la película ellos impondrán nuevas normas para establecer el orden, quitándoles cosas o ciertos “beneficios” como el de sus visitas, su cama, el básquet, sus cigarrillos). Uso del examen básicamente esto es que los presos se limiten entre ellos para evitar las sanciones así mismo funciona como si ellos se castigaran si es que rompen alguna regla y su espacio, mente, se ve limitada al punto que la autoridad se lo permita. Lo que pude observar en la película es que los personajes estaban siempre sometidos a una autoridad, desde antes, durante y al final del experimento pero esta no siempre ocupo el mismo lugar todo el tiempo: Jerárquicamente los profesores tenían el poder sobre el experimento, después paso a ser el experimento de los guardias ya que estos uno de ellos lo tomo personal contra un preso. Panóptico Modelo señalado en la obra de Foucault donde describe que la prisión tiene una torre enorme en su centro y que desde allí se vigilar con facilidad cada uno de los detalles de los prisioneros. En la película se representa este modelo ya que los doctores checan a los prisioneros y a los uniformados, los uniformados a su vez vigilan a los prisioneros en todo momento.