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Una edición pre-alpha del navegador de Google, bajo el nombre de Chromium 4.0, logra ser un 34% más rápido que el más veloz de los navegadores web actuales. Según algunos test realizados y publicados en la la web de CNet, Google Chrome 4 es el navegador web más rápido del mundo. Las pruebas realizadas en diferentes benchmarks demuestran que la velocidad de su nuevo motor de JavaScript V8, es bastante más rápido que el del actual Safari o Firefox. En el test SunSpider, Chromium 4 ha llegado a alcanzar unos 657 milisegundos, frente a Safari que alcanzó los 886ms, Firefox con 1580ms y Opera 10 Beta 3 que alcanzó un tiempo total de 5958ms. Chrome 4.0 logra, además, la perfección en el soporte de estándares web con una puntuación de 100/100, mejora el soporte para Flash, y añade novedades en la funcionalidad para la importación de marcadores. Chromium se encuentra todavía en una versión alpha por lo que hay que tener precaución con los datos aportados ya que estos podrían variar respecto la versión beta y/o final de Google Chrome 4.0. Se desconoce la fecha de lanzamiento de Google Chrome 4.0. Fuente: DesarrolloWeb Y para vos cual es el mejor???

PAPAS, Reflexiones con el corazon Tienes un hijo diferente, es sordo. Pones todo de ti para rehabilitarlo. Buscas un buen Médico, aquí o en otros lados; una buena Fonoaudióloga que lo trate, una escuela que lo forme culturalmente, y buenos, o mejor dicho, los mejores audífonos. Todo esto está muy bien, pero... ¿te acuerdas que es un niño?... ¿Compartes con él sus juegos infantiles?... ¿Te sientas a su lado para ver un programa de televisión, mientras le vas explicando lo que no llega a comprender solo?... ¿Paras unos minutos de hacer tus tareas y bailas con la radio fuerte el tema de moda?... ¿Le haces cosquillas para que se ría con su mejor carcajada?... ¿Te sonríes y festejas sus monerías?... ¿Te pones seria y con un enérgico: “No, eso está mal”, vas marcando los límites?... ¿Lo aseas, lo arreglas y perfumas como el príncipe que es?... ¿Lo aprietas fuerte, fuerte contra tu pecho, le dices: “Sos hermoso y yo te amo” al menos una vez al día?... ¿Tienes la paciencia para atenderlo cuando él, con su poco, casi nada de lenguaje, quiere contarte algo?... ¿Te detienes un momento al día para mostrarle lo bello de una salida del sol, un ocaso, qué redonda es la luna o lo brillante de las estrellas?... ¿Lo estás preparando para formar en él un ser humano feliz, seguro, sin resentimientos, sin broncas hacia el mundo?... ¿Lo integras a tu familia, enseñándole a realizar tareas simples, que lo hagan sentir útil?... ¿Cuidas sus audífonos y haces que él también los cuide y quiera?... ¿Le pones los audífonos todo el tiempo que está despierto?... Ya sé, tienes un niño diferente, pero también tienes otros hijos, otras obligaciones y muchas preocupaciones.- Pero no olvides, que ni el mejor audífono, ni el mejor equipo de rehabilitadores, conseguirá hacer de él un niño feliz.- Si tú lo aceptas como es, de ello depende cómo lo vea el resto de la familia, los parientes, los amigos, la sociedad... Por sobre todo, no te olvides, el tiempo de ser niño es muy corto, no te lo pierdas.. Para todas las mamás especiales y a quienes Dios nos bendijo con un “Hijo diferente” TODA LA FUERZA DEL MUNDO!!!!! Y QUE SIEMPRE NOS DISTINGA UNA SONRISA!!!!!! Tipos de Sordos: Causas, incidencia y factores de riesgo Es muy importante saber y reconocer los tipos de sorderas para saber como es aconsejable actuar y que se debe hacer. Aproximadamente de 2 a 3 bebés por cada 1000 nacidos vivos tendrán algún grado de hipoacusia o sordera parcial al nacer. La hipoacusia también se puede desarrollar en niños que tenían audición normal cuando eran bebés. La pérdida puede ocurrir en uno o en ambos oídos y puede ser leve, moderada, severa o profunda. La hipoacusia profunda es lo que la mayoría de las personas llaman sordera. Algunos casos de hipoacusia son progresivos (empeoran con el tiempo), mientras que otros permanecen estables y no empeoran. Los factores de riesgo para la hipoacusia en un bebé abarcan: Historia familiar de hipoacusia Infección con algunos virus y bacterias Bajo peso al nacer Problemas con la estructura de los huesos del cráneo Hay cuatro tipos de hipoacusia: Hipoacusia conductiva (CHL, por sus siglas en inglés) Hipoacusia neurosensorial (SNHL, por sus siglas en inglés) Hipoacusia mixta Hipoacusia central La hipoacusia conductiva resulta de un problema en el oído externo o el oído medio, como la acumulación de cera, la ruptura del tímpano o infecciones repetitivas, y por lo general, es posible tratarla con medicamentos o cirugía. *Las causas de hipoacusia conductiva en los bebés abarcan: Anomalías en la estructura del conducto auditivo externo o el oído medio Acumulación de cera en el oído Infecciones del oído (sobre todo infecciones repetitivas) Objetos extraños en el oído Lesión Ruptura del tímpano Tumores La hipoacusia neurosensorial resulta de un problema en el oído interno, responsable de enviar señales al nervio auditivo (audición). No hay ninguna cura para la hipoacusia neurosensorial. A las personas con este tipo de hipoacusia les pueden servir el uso de audífonos o de un implante coclear. *Las causas de hipoacusia neurosensorial abarcan: Exposición a ciertos químicos o medicamentos tóxicos estando en el útero o después del nacimiento Cambios genéticos o afecciones tales como el síndrome de Down Infección antes del nacimiento, incluyendo infección por citomegalovirus o infección por rubéola congénita durante las primeras etapas del embarazo Infecciones después del nacimiento, como meningitis bacteriana Problemas con la estructura del oído interno La hipoacusia mixta es la pérdida auditiva como resultado de una combinación de problemas conductivos y neurosensoriales. *Las causas de hipoacusia mixta pueden abarcar cualquier combinación de causas de hipoacusia conductiva y neurosensorial mencionadas anteriormente. La hipoacusia central resulta del daño al propio nervio auditivo o a las rutas cerebrales que llevan a dicho nervio. La hipoacusia central es poco común en bebés y niños. *Las causas de hipoacusia central abarcan: - Enfermedades que afectan la cubierta protectora (vaina de mielina) alrededor de las neuronas - Tumores Fuente: www.personasordas.blogspot.com

LOS BENEFIOS DE LA LACTANCIA MATERNA La leche materna es el mejor alimento que una madre puede ofrecer a su hijo recién nacido. No solo considerando su composición sino también en el aspecto emocional ya que el vínculo afectivo que se establece entre una madre y su bebé amamantado constituye una experiencia especial, singular e intensa. Existen sólidas bases científicas que demuestran que la lactancia materna es beneficiosa para el niño, para la madre y para la sociedad, en todos los países del mundo. La leche materna contiene todo lo que el niño necesita durante los primeros meses de la vida. Protege al niño frente a muchas enfermedades tales como catarros, bronquiolitis, neumonía, diarreas, otitis, meningitis, infecciones de orina, enterocolitis necrotizante o síndrome de muerte súbita del lactante, mientras el bebé está siendo amamantado; pero también le protege de enfermedades futuras como asma, alergia, obesidad, enfermedades inmunitarias como la diabetes, la enfermedad de Crohn o la colitis ulcerosa y arterioesclerosis o infarto de miocardio en la edad adulta y favorece el desarrollo intelectual. Los beneficios de la lactancia materna también se extienden a la madre. Las mujeres que amamantan pierden el peso ganado durante el embarazo más rápidamente y es más difícil que padezcan anemia tras el parto, también tienen menos riesgo de hipertensión y depresión postparto. La osteoporosis y los cánceres de mama y de ovario son menos frecuentes en aquellas mujeres que amamantaron a sus hijos. Por todas estas razones y de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Academia Americana de Pediatría (AAP), el Comité de Lactancia de la Asociación Española de Pediatría recomienda la alimentación exclusiva al pecho durante los primeros 6 meses de la vida del niño y continuar el amamantamiento junto con las comidas complementarias adecuadas hasta los 2 años de edad o más." Es importante que al niño se le ofrezca el pecho precozmente, a ser posible en la primera media hora tras el parto. Después de la primera hora, el recién nacido suele quedar adormecido unas horas. Durante este tiempo, es recomendable que el bebé permanezca junto a su madre aunque no muestre interés por mamar y que se estimule el contacto piel con piel entre ambos. Así, puede ofrecerse el pecho tan pronto como se observe que el niño está dispuesto a mamar (movimientos de la boca buscando el pezón, hociqueo...) y no solamente cuando llore. El llanto es un signo tardío de hambre. Dar el pecho a tu bebe es una experiencias hermosas y gratificantes, si podes hacerlo, animaté! CELOS ENTRE HERMANOS... La reacción de los hermanos mayores dependerá de su edad y de su nivel de desarrollo. Tanto pueden recibir a su hermanito con los brazos abiertos como adoptar una actitud negativa. Si es un niño muy pequeño es poco lo que se puede hacer para prepararle por anticipado para los cambios que sobrevendrán después. Cuando ya se tiene un hijo, la primera preocupación ante un nuevo embarazo es la cuestión de los celos. Efectivamente, para los niños no siempre es fácil compartir a sus padres con "el recién llegado" ni adaptarse a los cambios que se van a producir; pero hay que hacerles ver la experiencia tan positiva que supone tener un hermano con quien podrá compartir en el futuro muchas vivencias, complicidades y afecto; una experiencia única que no podría vivir si el bebé no llegara. A veces, el mero anuncio de que la familia va a crecer puede provocar ya cambios en el comportamiento del hermano, que quizás se muestre más nervioso, desobediente, malhumorado, agresivo o negativo, especialmente a la hora de comer y dormir. Tampoco es raro que su ansiedad se manifieste por la reaparición de conductas ya superadas, como volver a hacerse pipí en la cama, a chuparse el dedo o a pretender centrar toda la atención de la madre. Normalmente, el problema de los celos es mayor cuanto más pequeño sea el hermano o cuanto más sobreprotegido esté, de modo que a partir de los cuatro o cinco años la adaptación no es tan difícil, pues a esa edad ya tienen normalmente cierta autonomía y son más independientes. Su capacidad para conseguir las cosas por sí mismos les permite tolerar mejor que otra persona ocupe el tiempo de sus padres; si, por el contrario, les necesitan para todo, será más difícil compartirlos con alguién. Cuando un niño es capaz de jugar y entretenerse solo o con sus compañeros, sin reclamar constantemente que la madre esté con él y no se le da siempre todo hecho, sino que poco a poco se le ha enseñado a ir superando las dificultades por sí mismo, tiene mucha más seguridad en sí mismo y es fácil que acepte bien la llegada de un hermanito. La sobreprotección genera dependencia, inseguridad y, por tanto, celos, pero en el otro extremo, un niño infeliz, maltratado física o psicológicamente (y pretender educarles por medio de amenazas es una forma de maltrato), también será muy celoso, ya que difícilmente soportará la más mínima pérdida, dado lo precario de su situación Debe dejar y no olvidar que el igual, que sus hermanos mas pequeños, también necesita cariño y atención. Aunque no lo reclame ni lo ponga de manifiesto, tratar siempre de disponer de algún tiempo para estar a solas con el. La llegada de un hermano debe anunciarse como un regalo, pues de eso se trata, y es obvio que son los padres quienes deben informarle de la buena nueva, con alegría y naturalidad, y sin más preparación que la que se toma para sorprenderle con la compra de un juguete. Pueden hacerlo cuando y como quieran, pero lo natural es no demorarlo hasta el punto de que sea el propio niño quien descubra el estado de la madre, y tampoco es preciso insistirle repetidamente en lo mucho que se le va a seguir queriendo. En general, no hay que dar a los hijos más explicaciones de las que pidan, pero tampoco menos, y esto es también aplicable al asunto de los celos. Si el niño parece interesado en saber cosas acerca de los recién nacidos, se le pueden enseñar sus propias fotos de los primeros meses o visitar el bebé de algún familiar o amigo. También es posible que quiera acompañar a la madre al médico para oír el latido de su hermano y verle en el ecógrafo. Hay que satisfacer su curiosidad, se trata sólo de calmar su ansiedad y lo que más le tranquilizará es saber que sus mayores parecen tener respuesta para lo que a él le preocupa. Sí que convendrá advertirle de los cambios que le vayan a afectar de forma concreta, de que tampoco espere maravillas de un hermano que al principio se va a pasar el día durmiendo y de que es probable que algún día tenga malos sentimientos hacia el "intruso". Hacerle saber que tener unos celillos es normal le relajará, evitando contraproducentes sentimientos de culpa. Bromear un poco acerca de los inconvenientes - y hacerle comprender las ventajas - de tener un hermano y de ser el mayor, pedir su colaboración y comprender sus naturales temores, le ayudará a que resulten (casi) injustificados. Finalmente, hay que tener prevista la inexcusable visita que el niño hará a su madre y al recién nacido en el hospital o clínica, y sobre todo, organizar su vida durante los días en que se va a faltar de casa, pues no es un buen comienzo que el hecho del nacimiento, además de temores, ocasione daños reales y el hermano se vea desatendido, incluso físicamente. * Consejos para prevenir los celos del hermano:- Fomentar su independencia. - Emplear más premios y estímulos que castigos y amenazas.- Anunciarle la llegada del hermanito como un regalo.- Explicarle los cambios que se van a producir.- Advertirle de que sentir celos es normal.- Organizar su cuidado para los días de estancia en la maternidad.- Prepararse para poder dedicarle algún rato en exclusiva.- Repartirse con el papa los roles. Estos son algunos consejos utiles, obvio que funcionán con mucho amor, paciencia, tranquilidad que los padres tenemos para nuestros hijos. LOS DIENTES EN BEBES Y NIÑOS Como padres debemos estar concientes de la importancia de la salud de la boca y de los dientes de nuestros hijos. Y los primeros cuidados deben empezar ya en el embarazo. En la alimentación de la madre deben estar presentes: calcio, fósforo, proteínas y vitaminas A, C y D. Cuánto antes nos preocupemos del tema, menos dolores de cabeza tendremos en el futuro. Los cuidados basicos de los dientes de los niños y bebés: Mantener una buena salud de los dientes es tarea que se debe comenzar desde niños. Desde los llamados dientes de leche que deben estar bien cuidados a pesar de que su duración no sea larga. Estos dientes le proveen al niño masticar correctamente al ingerir alimentos sólidos. Si estos dientes están enfermos o no están bien cuidados, los dientes permanentes heredarán la misma enfermedad que su antecesor. Por esta razón, los cuidados son mas que necesarios durante la niñez. Es muy importante consultar a nuestra pediátra, cuando salen los dientes a nuestros bebes, para aliviarles el dolor y poder ayudarlos. MI BEBE, COMIENZA A EXPLORAR Desde que empieza a tomar noción del mundo que le rodea, el niño siente la necesidad de tocarlo todo. El bebé empieza a gatear y a desplazarse por sí mismo y necesita explorar para participar de muchas y variadas experiencias dentro de su ambiente que le permitirán construir estructuras cognitivas y desarrollar su creatividad. Se convierte en un bebé explorador. Tocar, descubrir y sorprenderse son procesos característicos de lo que se conoce como investigación natural. El niño investiga en mayor parte a través de sus manos y es por eso que nos parece que sienten la necesidad de tocarlo todo. Las manos son su primer contacto con los objetos, tanto para tocarlos o cogerlos como para llevárselos a la boca, chuparlos, babearlos e incluso morderlos. Explorar se traduce en que el bebé gatea o camina por la casa, el parque o el jardín buscando “tesoros por descubrir”. Bien pueden ser los adornos encima de una mesa, nuestra más preciada colección de revistas o plantas, así como artículos más peligrosos como medicamentos o productos de limpieza. Es por eso que en la etapa en la que el bebé comienza a gatear y a explorar la casa no hay que coartar su necesidad de investigar, sino quitar todas las cosas peligrosas que pueda encontrar a su paso. Tomando las medidas de seguridad necesarias el niño puede estar a salvo de accidentes sin reprimir su curiosidad. El bebé no sólo está curioseando, sino que la exploración es un aprendizaje y explorar con libertad le ayudará en su desarrollo. Mediante la manipulación y exploración de objetos, el niño construye sus primeras representaciones: forma, color, tamaño, espacio y tiempo. Comienza a expresarse, ya sea mediante gestos o verbalmente y va formando representaciones mentales. La necesidad del bebé de tocarlo todo no debe ser frustrada. En el caso de que quisiera tocar algo peligroso como por ejemplo un enchufe, la mejor forma de impedir que lo toque no es a través del “no”, sino dándole una alternativa con fórmulas como “toca mejor el osito, eso es peligroso”. Se lo tendrás que repetir cada vez que se acerque pues la memoria del bebé todavía es escasa. Espero te sea útil este articulo y tranquila, esta etapa pasa, cuando menos te des cuenta. LOS NIÑOS Y LAS MASCOTAS Los animales domesticados (mascotas) son parte de la vida de los niños. Un niño que aprende a cuidar de un animal y a tratarlo con cariño y con paciencia adquiere un adiestramiento invaluable de aprendizaje en cuanto a tratar a las personas de igual manera. Por el contrario, el tratamiento inadecuado hacia los animales no es saludable tanto para el animal como para el niño. Escoger la mascota apropiada: Mientras toda clase de mascotas pueden brindarle placer a los niños, es importante que se escoja el animal adecuado para su familia, su casa y su estilo de vida, y uno que el niño pueda ayudar a cuidar. Los padres han de ser cautelosos de no tener animales agresivos como mascotas. Recuerde que aún los animales domesticados y adiestrados pueden ser agresivos. También los animales exóticos y poco comunes pueden ser difíciles de cuidar y hay que tener mucho cuidado al considerarlos. Cuidar una mascota: Cuidar a una mascota puede ayudar a los niños a desarrollar destrezas sociales. Sin embargo, siempre hay que observarlos: Ya que los niños pequeños (menores de 3-4 años) no tienen la madurez para controlar sus impulsos de agresividad e irritabilidad, hay que observarlos cuando están con las mascotas. Los niños pre-adolescentes (menores de 10 años) en muy raras ocasiones pueden ser capaces de cuidar por su propia cuenta a un animal grande como un gato o un perro. Los padres tienen que supervisar el cuidado del animal aunque ellos crean que su niño sea suficientemente maduro para cuidar del animal. Si el niño se descuida en el cuido del animal, los padres pueden tener ellos mismos que asumir la responsabilidad. A los niños hay que recordarles suavemente, no como regaño, que los animales, al igual que las personas, necesitan alimento, agua y ejercicio.Si un niño continúa descuidando al animal, quizás se deberá conseguir un nuevo hogar para el animal. Los padres son los modelos por excelencia. Los niños aprenden a ser los dueños responsables de una mascota al observar el comportamiento de sus padres. Es muy lindo y beneficioso para un niño crecer con una mascota, pero nunca hay que descuidadrse y dejar de controlarlos. Este y mucho más material util, para Padres lo puedes encontrar en : Niños Especiales