midnerely

Registrate y eliminá la publicidad! Silvio Rodriguez Días y Flores link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=Pfo4CANrH8U Si me levanto temprano, fresco y curado, claro y feliz, y te digo: «voy al bosque para aliviarme de ti», sabe que dentro tengo un tesoro que me llega a la raíz. Si luego vuelvo cargado con muchas flores (mucho color) y te las pongo en la risa, en la ternura, en la voz, es que he mojado en flor mi camisa para teñir su sudor. Pero si un día me demoro, no te impacientes, yo volveré más tarde. Será que a la más profunda alegría me habrá seguido la rabia ese día: la rabia simple del hombre silvestre, la rabia bomba —la rabia de muerte—, la rabia imperio asesino de niños, la rabia se me ha podrido el cariño, la rabia madre por dios tengo frío, la rabia es mío —eso es mío, sólo mío—, la rabia bebo pero no me mojo, la rabia miedo a perder el manojo, la rabia hijo zapato de tierra, la rabia dame o te hago la guerra, la rabia todo tiene su momento, la rabia el grito se lo lleva el viento, la rabia el oro sobre la conciencia, la rabia —coño— paciencia paciencia. La rabia es mi vocación. Si hay días que vuelvo cansado, sucio de tiempo, sin para amor, es que regreso del mundo, no del bosque, no del sol. En esos días, compañera, ponte alma nueva para mi más bella flor. La canción instala dos estados de ánimo fundamentales, completamente antitéticos; y que podrían representarse a través de lo que él llama "bosque" y lo que llama "mundo". Eso divide la canción radicalmente en dos. Empezamos con bosque, una mañana (con las connotaciones de esperanza que tienen las mañanas, todo está por empezar) y un estado de ánimo que el yo lírico explicita : "fresco y curado, claro y feliz". Todo es maravilloso en este comienzo como de cuento infantil en el que salimos al bosque. Y del bosque no podemos volver de otra manera que no sea cargado de flores y color. Pero volver cargado de flores, cuando se viene del "bosque" y no del mundo, no es ningún mérito, y esto es algo que se entiende al final. Salir al bosque es no salir al mundo, más bien, y en todo caso, es un quedarse en esa felicidad cómoda y me atrevería a decir que ficticia. Ahora ¿qué pasa cuando salimos al mundo?. ¿Acaso podemos volver con flores y color?. Si somos seres humanos en toda la amplitud de la expresión, entonces no. Esa profunda alegría va a trocarse en rabia. Y creo que de aquí en más, lo que intenta transmitir la canción, es lo sana que esa rabia es, es una rabia que no podría nunca dejar de ser lo que es. Es una rabia forjada y construida con muchos ingredientes que pasa a desglosar, para convertir esta canción de comienzo inocente, en una de las denuncias más desgarradoras de toda la obra de Silvio. La anáfora (la repetición de un término o más al comienzo de cada verso) nos da aquí, esa sensación de acumulación que nos termina presentando la rabia como algo gigante, formado de rabias particulares. El recurso consiste en identificar la rabia directamente con el suceso o condición que la provocan, para lo cual se usa la yuxtaposición ("rabia bomba", "rabia imperio.." etc, no hay que escribirlo con guiones, es identificación absoluta de una cosa y otra, metáfora deyuxtaposición se le llama ) "La rabia simple del hombre silvestre" creo que entronca con lo que decíamos, la rabia que no puede no sentir cualquier terrícola, ante la realidad. "La rabia bomba, la rabia de muerte" "La rabia imperio asesino de niños" "La rabia se me ha podrido el cariño" Una de las cosas más terribles de la rabia, son los estragos que provoca en la personalidad, en la ternura (que el Che decía no había que perder nunca). Sobre todo, en la sensibilidad, en lo que vemos y ya no nos duele. Pudrír el cariño es deshumanizarse. "La rabia madre, por dios, tengo frío" Podemos ver cómo el yo lírico presta su voz a una voz anónima que se queja de sus condiciones de vida, probablemente una criatura, por la mención a la madre. Y de ahí, pasamos a otra voz anónima, opuesta porque se habla desde la propiedad privada, la vieja y gran culpable. "La rabia es mío, esto es mío, solo mío" ¿Les recuerda a Rousseau? La infelicidad del ser humano comenzó con el primer hombre que dijo "esto es mío". "La rabia bebo pero no me mojo" Seguimos con la polifonía, es decir, las muchas voces entremezcladas. Aquí, el burgues hablando del provecho que tiene, se beneficia del producto de un trabajo que no hace. Beber y no mojarse, significa que otro se mojó para que él bebiera. "La rabia miedo a perder el manojo" Aquí creo que ya pasamos a la clase trabajadora, que apreta lo que tiene entre los dedos y teme por perder lo poco que ha conseguido. La injusticia de estar inseguro económicamente. "La rabia dame o te hago la guerra" otra vez, más claro echale agua. Sólo puede decirse que acá podríamos citar una lista de nombres de toda época y lugar que podrían ser dueños de esta voz. "La rabia todo tiene su momento", "La rabia el grito selo lleva el viento" Estos, para mí, irían juntos, porque se refiere a la inacción, a lo que se deja para después y se pierde, queda en la nada. "La rabia el oro sobre la conciencia" Una vez más, clarísimo. La codicia, que subyuga la mente. "La rabia coño, paciencia, paciencia" Y pensar que fue censurada esta canción por decir "coño". Es tan irónico. En fin, creo que esa paciencia es la misma de "todo tiene su momento", la inactividad, la veo de forma despectiva. "La rabia es mi vocación" Ya que esa rabia es la materia de su canto y el impulso de su lucha. Excelente cierre para el listado de injusticia a que atendíamos. Bien, hemos salido al mundo y no al bosque, y esto es lo que hemos encontrado. Volvemos. Como ya dije, no podemos volver con flores ni color después de salir al mundo, la rabia se impone. El estado ánimo ha cambiado, el yo lírico se siente sucio y sin disposición para el amor. Pero.... Es en esos días donde vemos el valor de lo humano, no en los días en que salimos al bosque, en los días que salimos al mundo. Por eso decía más arriba, ¿qué mérito tiene volver con flores cuando vamos al bosque?, ninguno. Flores y color es lo que abunda en el bosque. Ahora bien, y aquí vuelvo a mi vieja cantarola de la importancia de la esperanza, si del mundo podemos volver con una flor, al menos una flor, esa va a ser la más hermosa de todas las flores. Y otra vez vuelvo a lo mismo. La intención de Silvio al acumular una desgracia tras otra de las que vivimos y vemos todos los días, nunca será expresar una visión pesimista y desesperanzadora del ser humano. La denuncia está, y es tremendamente fuerte, pero no es demoledora, porque de ahí se viene con la flor más hermosa, la que requiere, para ser recibida, un cambio de alma: "ponte alma nueva". Otra vez no está todo perdido, esa rabia es sana si se le da la dirección que merece, si apunta a construir, si sirve para algo más que no sea angustiarnos. No volvemos destruidos del mundo, en todo caso cansados, pero no rendidos, porque de todo esto, puede y debe salir algo mejor. http://silviorodriguez.blogspot.com/2007/07/dias-y-floresinterpretacin.html

Registrate y eliminá la publicidad! Cómo parecer un Licenciado en Ciencias de la Educación Consejos generales: 1) Haga que sus textos y/o exposiciones contengan la mayor cantidad posible de palabras que no figuren en el diccionario de la lengua española. Ejemplos: atrapamiento, procedural, respondiente, categorial, experimencial, direccionalidad, dilemática, fantasmática, etc. * 2) Jamás exprese un concepto simple con palabras sencillas. Ejemplo: Donde un mortal diría: Ajustá esa tuerca al máximo. Un LCE dirá: Se debe provocar un enrroscamiento del elemento de sujeción mecánica, procurando que este logre el nivel más alto de apretitud que sus condiciones físicas y ambientales permitan. 3) Siempre que tenga oportunidad declárese ignorante en ciencias naturales y alegremente inútil para las ciencias exactas. 4) Si escribe libros recuerde, que a partir del segundo que publique, todos deberán incluir como bibliografía consultada y/o recomendada a los anteriores. Consejos para desempeñarse como Asistente Educacional: 5) Para las reuniones tenga en cuenta que: * Si se reúne con los profesores échele la culpa a los padres. * Si se reúne con los padres échele la culpa al alumno. * Si se reúne con los alumnos échele la culpa al profesor. * Si se reúne con padres, docentes y alumnos échele la culpa a la dirección. * Si a la reunión anterior se agrega la directora échele la culpa al sistema. 6) Téngale lastima a los profesores, desprecie a las maestras, dígale que sí a los padres, sea cómplice de los alumnos, quede bien con los directivos. Consejos para desempeñarse como Profesor: 7) Considérese capacitado para dar clases de: Pedagogía, Organización escolar, Metodología de la enseñanza de cualquier disciplina (sin importar el consejo Nº 3), Psicología, Filosofía, Sociología, Antropología, Historia, Geografía, Ed. Cívica, Lengua y Literatura, Oratoria, Técnicas de Estudio, Administración de empresas, Tarot, Rei-ki, Tai-chi-chuan, Semiótica, Lingüística, Ontología, Hata yoga, Marroquinería y Patinaje artístico. 8) Inicie las clases que no tenga preparadas diciendo: "Vamos a reflexionar sobre..." 9) Demuestre que una metodología está perimida y que no es práctica ni pedagógica usándola. Ejemplos: Haga memorizar las 25 razones por las cuales estudiar de memoria es inútil. Realice varias dinámicas de grupo para discutir las innumerables ventajas del trabajo individual. Exija una monografía individual de 50 páginas que justifique la utilización metodológica del trabajo en grupo. 10) Recomiende siempre metodologías que hayan sido exitosas con grupos de 10 alumnos bien alimentados a cargo de tres profesores y dos pedagogos (también bien alimentados) con dedicación full-time. Consejo final: 11) Nunca siga estos consejos frente a un autentico LCE, ellos lo descubrirán de inmediato porque nadie lo hace mejor. http://www.fmmeducacion.com.ar/Humor/comoparecerse.htm