matias35
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aca les dejo como editar cualquier pagina 1. Vamos a cualquier página 2. Eliminamos todo lo que nos encontremos en la barra de direcciones 3. Insertamos el siguiente código en la barra de direcciones: dijo:javascript:document.body.contentEditable='true'; document.designMode='on'; void 0 4. Comenzamos a editar. ejemplo: funciona con el mozilla firefox e internet explorer pero no se guarda video link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=KBcx5yWf7WE saludos mis otros posts mi perfil embiar mp
Aunque en base a todas las observaciones realizadas desde la Tierra se pensaba que el gran asteroide Vesta tenía que ser completamente seco, ahora un nuevo estudio -basado en datos de varios telescopios espaciales- sobre las temperaturas medias globales y de iluminación solar indica que el objeto cuenta con las condiciones necesarias para albergar hielo de agua en determinadas zonas. Hasta hoy la conclusión de que Vesta -el segundo cuerpo más masivo del cinturón de asteroides entre Marte y Júpiter- no podía tener agua era lógica ya que todo indicaba que simplemente no la podía retener. Vesta está inclinado aproximadamente 27 grados sobre su eje y por consiguiente todas sus partes reciben iluminación del Sol en algún momento. Y todas son todas, ya que tampoco posee ningún cráter lo suficientemente profundo como para evitar los rayos solares y poder así conservar agua en el fondo. Pero el nuevo estudio ha tirado parcialmente lo dicho por el suelo ya que las últimas mediciones indican que Vesta si que cuenta con dos zonas donde se cumplen las condiciones necesarias para albergar agua en estado sólido. ¿Dónde? En sus polos. Según los comentados modelos de temperaturas medias globales y de iluminación por el Sol -los primeros que se realizan del asteroide- Vesta mantiene una temperatura media anual cerca de los polos de menos de 145 grados kelvin, la temperatura crítica inferior en la que se cree el hilo de agua puede aguantar bajo el suelo a profundidad no muy excesiva. Eso sí, aún con todo los autores del trabajo son cautos. En palabras de Timothy Stubbs, uno de ellos: dijo:En promedio, hace más frío en los polos de Vesta que cerca de su ecuador, por lo que en ese sentido, son buenos lugares para mantener el hielo de agua. Pero también ven la luz del sol durante largos periodos de tiempo durante las temporadas de verano, lo que no es bueno para el sostenimiento de hielo. Así que si existe hielo de agua en esas regiones, puede estar enterrada bajo una capa relativamente profunda de regolito seco. Lo que sí está claro es que la percepción de la comunidad científica sobre Vesta ha cambiado completamente. El interés por la roca se ha reavivado, y cuanto más datos obtengamos de ella, mejor conoceremos su historia y como consecuencia podremos comprender mejor el sistema solar en su conjunto ya que sus procesos de formación y evolución son comunes a muchos otros cuerpos.
De acuerdo a un estudio realizado por Latitude una empresa australiana de investigación tecnológica los niños prefieren a los robots en los momentos educativos y de juego por sobre profesores o padres. Según el estudio los robots podrán disimular la separación entre jugar y aprender, entender las emociones de los jóvenes y adaptarse mejor a sus necesidades. La investigación fue financiada por Lego Learning Institute, su departamento de estudios sobre creatividad, aprendizaje y desarrollo infantil sobre las premisas de enseñanza divertida. También participó Project Synthesis una consultora australiana sobre el cambio a partir de ideas inspiradoras para la comunidad. El trabajo se realizó con una muestra de 348 niños en edades de 8 a 12 años, en escuelas de distintos lugares del mundo. Se les preguntó cómo imaginarían sus vidas si hubiera robots participando en casas y escuelas. Las sesiones con los chicos comenzaban con una serie de preguntas demográficas y sobre sus hábitos tecnológicos, posteriormente se les solicitaba que crearan una historia corta a partir de unos disparadores que los investigadores prepararon. Los resultados se obtuvieron mediante un análisis del relato y las imágenes, analizando las formas de los robots y prestando especial atención a la relación que tendrían con los humanos y las actividades que realizarían con ellos. Para los niños los robots son más parecidos a los humanos que para los adultos, lejos de hacer super robots con rayos lasers, turbinas y otras tecnologías, casi dos tercios de los entrevistados se imagina a los robots en una forma humanoide. Estos robots no tendrían dificultades para comunicarse con ellos y su inteligencia no sería diferente a la de un adulto, no habría en ellos rasgos de una inteligencia programada. Para los chicos esto permitiría que los robots sean buenos amigos y compañeros, pero este amigo vendría cargado con amplios conocimientos en todas las materias. Asi es que para los chicos, la fuente de información pasaría a ser un par con el que pueden relacionarse y no una figura de autoridad (como los profesores). dijo:Jugamos fútbol en el recreo con mis amigos. En clase [el robot] escribió por mi y me ayudó a pensar. […] Cuando llegamos a casa me preparó la merienda y me ayudó con la tarea. Creaba libros para mi y jugaba conmigo. Guarda mis secretos, puedo contarle cualquier cosa y sabe aconsejarme. En este mundo imaginado, los humanos se relacionan con los robots como si fueran personas, no los dejan en un papel secundario. Por este motivo muchos niños ponen a sus creaciones en un lugar aspiracional, son inteligentes, divertidos, buenos amigos y tratan/son tratados con respeto, de alguna forma vienen a reemplazar en el imaginario lo que en otra época era el profesor-amigo, alguien con quien podían divertirse y aprender sin perder el respeto. Estas respuestas no solo reflejan las atribuciones que le dan a los robots seguramente también sean evidencia de la ausencia de figuras paternas en los momentos formativos. Estos amigos futuristas pueden fácilmente asumir un papel de profesor en la educación. Según la visión de los niños al estar en conocimiento de los sentimientos de los humanos, los robots pueden ver cuando un chico está sufriendo la angustia generada por no aprender algo, cuando esto ocurre, ellos podrán generar alternativas divertidas para que el conocimiento pueda ser absorbido en forma de juego. El robot podrá ayudar al niño con su tarea y eso no sería hacer trampa, porque seguramente le prepararía una forma de aprender en el proceso. No hay una metodología rígida como en las escuelas, los robots pueden hacer más eficiente el proceso de aprendizaje mientras potencia la creatividad. Contrario a lo que podríamos haber imaginado antes de ver los resultados, cuando se revisó los motivos por los que los niños querrían tener un robot, las opiniones fueron parejas. La cantidad de niños que quieren un robot para jugar es prácticamente la misma que los que lo quieren para aprender. De acuerdo a la investigación realizada por Latitude, la tecnología podrá llegar a los más chicos por tres aspectos fundamentales: Ritmo de aprendizaje personalizado para cada alumno: Los chicos tienen la voluntad de aprender pero la brecha entre alumnos muchas veces genera pérdida de entusiasmo. Tecnológicamente se podrá generar clases a medida de cada alumno. Creatividad para abordar ejercicios aburridos: Los niños reconocen cuales son los ejercicios que no los llevan a pensar mejor (ejercicios caligráficos o de memorización) y tienden a bloquearlos o hacer desganados, con un enfoque divertido se podrá evitar que pase esto. La tecnología tiene infinita paciencia: Según los más chicos, los humanos tienen personalidad y en ello hay cansancio, paciencia limitada y malestar. No siempre están de buen humor, pueden escucharlos o están atentos a lo que les pasa. La tecnología en cambio es incansable y no le da miedo a esta generación, un programa siempre estará dispuesto de la mejor manera para entender sus sentimientos y necesidades. Los niños reconocen en los robots una esencia humana, los atributos a los que ellos le adjudican valor son caracteristicas de personalidad como paciente, divertido, inteligente, etc. Pero cruzándolos con funcionamiento de tecnológico, potenciando los rasgos por las posibilidades de la máquina la paciencia infinita por ejemplo. Asi es que sus creaciones corren con ventaja a la hora de competir por el papel de compañero ganándole a sus amigos, padres o profesores. Los chicos se pueden mostrar tal cual son frente a una maquina aunque sea inteligente, sin el miedo a retos, a cansarlos o a ser juzgados. El estudio parece esencialmente una investigación divertida, sin embargo sirve para entender la forma en que los niños se relacionan con la tecnología. Permite analizar la manera en que ha cambiado el proceso educativo volviendo a pensar el lugar que le daremos a los robots, aplicaciones para tablets u ordenadores en general. Fotos: Latitude, GiselaGiardino
La misión espacial Mars Express ha conseguido información clave para entender el pasado del planeta rojo. Estudio de los datos devueltos por el radar descubrieron vestigios de sedimentos que reflejan la existencia de océanos en Marte hace millones de años. El radar MARSIS que está funcionando en la órbita del planeta desde 2005 ha descubierto que enterrado bajo las llanuras del norte se encuentra un tipo de sedimento y hielo indicando que el planeta pudo en otra época haber estado cubierto por grandes océanos. Para estudiar el planeta Mars Express extendió sus antenas de más de 20 metros de largo y comenzó a emitir intensas señales sonoras que penetran hasta 80 metros en el planeta combinándolas con tecnología para anular la reflexión que produce la superficie, el mecanismo interpreta la energía electromagnética reflejada por lo que encuentra. Los datos obtenidos por esta misión se suman a los extensos estudios realizadas de la atmósfera y la superficie visible de Marte. El descubrimiento de evidencia de este tipo se ha presentado en otras ocasiones y siempre abre la puerta a discusión de todo tipo. La posibilidad de imaginar Marte con un pasado rico en agua y algún tipo ser vivo recorridendo su superficie es muy actual pero este descubrimiento no colabora demasiado con esa teoría. Según los estudios los océanos no han perdurado en el planeta el tiempo suficiente como para que se forme vida, habría que apostar aún más atrás en su historia, donde los mismos hayan resistido un periodo mayor de tiempo sin sufrir modificaciones.
Ingeniero ve viable construir una nave como la Enterprise en 20 años La USS Enterprise es la nave insignia de la Flota Estelar de la Federación Unida de Planetas, es decir, la nave más conocida del universo Star Trek. El USS Enterprise, si seguimos la cronología de Star Trek, no será construido hasta el año 2245, es decir, aún nos quedan algunos años para poder ver a esta nave viajar por el espacio; sin embargo, un ingeniero cree que no es necesario esperar tanto tiempo y ve viable construir una nave como la Enterprise en un plazo de 20 años y, de hecho, se encuentra realizando el plan de proyecto y los diseños de la misma. La idea se está materializando en una página web llamada Build The Enterprise donde podremos ver todo el plan de proyecto de esta idea tan singular y que abarca diseños, financiación, un cronograma con las fases del proyecto (que tiene estimado unos 11 años de construcción), vídeos con simulaciones, etc. El objetivo es construir la nave con tecnologías del presente y las que estén por llegar en los próximos 20 años y, la verdad, el proyecto parece que se lo están tomando bastante en serio si atendemos al nivel de detalle de algunos aspectos descritos en la web. dijo:Tenemos a nuestro alcance tecnología que podría permitirnos construir la primera generación de la nave conocida como la USS Enterprise y eso es lo que vamos a hacer Este proyecto arrancó esta misma semana y su autor espera que la primera generación de su Enterprise real será capaz de alcanzar el planeta Marte en apenas 90 días y la Luna en tres, por lo que podría ser utilizada para transportar sondas de exploración y material en un tiempo récord. ¿Y a quién se le ha ocurrido todo esto? La verdad es que no conocemos muchos detalles sobre el autor de este proyecto más allá de los pocos y ofuscados datos que ofrece en su biografía. BTE Dan, que es como se hace llamar, es un ingeniero de sistemas con más de 30 años de experiencia trabajando en una compañía que está dentro de la lista Fortune 500, es decir, las 500 mayores empresas estadounidenses (y es de suponer que tendrá cierta vinculación al mundo de la aeronáutica). link: http://www.youtube.com/watch?v=VMafReWFSfE ¿Y cómo se desplazará esta nave? Según el diseño, la nave se valdrá de un motor de propulsión iónica que estará alimentado por un reactor nuclear de 1,5 GW de potencia que dotará a la nave de una aceleración constante para que ésta pueda desplazarse. Adicionalmente, otros tres reactores nucleares servirían para alimentar el resto de sistemas de la nave. Según los planes, cada 30 años se podría construir una nueva generación de esta nave, asumiendo este período como el tiempo de espera suficiente como para aunar nuevas tecnologías que puedan ofrecer un gran salto tecnológico a esta nave que, además, actuará como estación espacial, puerto de atraque para otras naves y será capaz de albergar a más de un millar tripulantes y pasajeros. Una locura genial que, desde luego, no habrá que perder de vista.
no tienes avatar en el nic ponete estooooooooooos dejen sus comentarios
me costo pero al fin lo logre cambio: fuente:http://www.totalleh.com/ ¡chau!
Hace unos meses, el profesor de paleontología de la Universidad de Montana Jack Horner, que por cierto fue asesor científico de la película Jurassic Park, comentó que a partir del ADN de algunas aves que existen hoy en día se podría resucitar a los dinosaurios y, con tal fin, quería arrancar un trabajo de investigación. Si en Jurassic Park los científicos habían podido revivir a los dinosaurios a partir del ADN encontrado en mosquitos conservados en ámbar, un equipo de biólogos de Rusia han sido capaces de revivir una planta cuyas semillas habían permanecido congeladas en el hielo de Siberia durante 30.000 años. El equipo del Instituto de Biofísica Celuar de la Academia Rusa de Ciencias ha sido capaz de incubar brotes de una planta que fue descubierta en una capa de hielo de 30 metros que estaba en la orilla del río Kolymá en Siberia, un lugar en el que se pueden encontrar, congelados en el hielo, restos de flora y fauna de hace miles de años. Entre los restos encontrados, los científicos descubrieron nidos de roedores que contenían semillas de diferentes plantas y que, posiblemente, eran restos de plantas usadas para calentar el nido o parte de las reservas de comida que guardaban en él. Encontramos las madrigueras a unos 30 metros de profundidad. Su tamaño es, aproximadamente, el de un balón de fútbol y, en su interior, había semillas y restos de lana de ovejas y búfalos. […] Hemos encontrado unas 600.000 semillas de todo tipo de tamaños, desde semillas parecidas a los granos de amapola como semillas algo más grandes de tamaño similar a los granos de trigo De todas las semillas encontradas, el equipo de investigación seleccionó las de la Silene stenophylla por ser las que, con mayor probabilidad, podrían haber resistido la congelación. Tras la selección, el equipo comenzó a trabajar en la “reactivación” de la semilla para que ésta pudiese germinar y, aprovechando los estípites de la semilla, colocaron las semillas en una solución con nutrientes para, posteriormente, colocarlas en un semillero del que comenzó a germinar una planta que se puso de color verde tras dos días de exposición a la luz. La planta ha brotado y florecido, por tanto, el equipo ruso ha conseguido cultivar una planta de hace 30.000 años que guarda similitudes con la variedad actual que crece en Rusia y, aunque el hecho en sí es significativo, este experimento supone una demostración práctica de que el hielo puede actuar como contenedor de células que pueden sobrevivir durante miles de año para luego poder ser reactivadas. Un trabajo impresionante que ha sido publicado en Proceedings of the National Academy of Sciences.
Registrate y eliminá la publicidad! SAIYAN Las caracteristicas de esta raza que vivia en el planeta Vegeta son las siguientes: tienen forma humanoide y poseen una gran musculatura, su pelo y ojos son oscuros y al final de su espalda les crece una cola parecida a la de los monos, la cual es su fuente de poder, y en las noche de luna llena se transforman en un gran Ohzaru para multiplicar por diez su poder. Un saiyan adulto tiene la habilidad de poder controlar su estado Ohzaru, vamos que sabe lo que hace, mientras que un bebe o un joven saiyan pierde el control en esta forma tan poderosa, lo que le hace mucho mas temible. Los saiyans no es una raza inteligente, pero si muy lista, y han sabido aprovechar la tecnologia de las otras razas de universo en su propio beneficio. Por ultimo cabe destacar las aptitudes que poseen para el combate, han nacido para ser guerreros y poseen un poder poco habitual en comparacion con las demas razas del universo, ademas, despues de un combate se vuelven mucho mas poderosos. Ah! por cierto, nunca les invites a comer. SUPER SAIYAN El aspecto fisico es el mismo y solamente cambia la fuerza, que se multiplica por diez sin necesidad de convertirse en Ohzaru, esta expresion de poder la pudimos ver en el combate que Gokuh mantuvo en la tierra contra Vegeta, o en el combate que enfrento a Gokuh contra Namek Slug. El segundo estado es bien conocido por todos ya que el aspecto fisico queda alterado cambiandoles el color de los ojos y el pelo a azules y rubio respectivamente. Una ves superada la barrera de Saiyan, y siempre que sea luchando por una causa justa, el Super Saiyan se encuentra en constante evolucion. Una curiosidad de los Super Saiyans es su cambio de caracter, se vuelven mas arrogantes y convencidos de que la victoria sera suya. SUPER SAIYAN DAI NI DANKAI Podriamos traducir este nombre como "El gran Super Saiyan de segundo nivel". Este estado consiste en desarrollar un poder tan excesivo que es necesario desarrollar tambien la masa muscular. Lo pudimos ver en el combate que enfrento a Vegeta contra Perfect Cell. SUPER SAIYAN DAI SAN DANKAI Este nombre se podria traducir como "El gran Super Saiyan de tercer nivel". Este estado es la consecuencia de llevar hasta el limite el nivel anterior, o sea, concentrando poder en un cuerpo hasta el tope. Tal y como ocurre en el estado anterior en este estado tambien hay que desarrollar la masa muscular pero de una forma abominable! Aunque se posee un gran poder no hay forma de obtener rapidez, reflejos etc...el cuerpo queda atrofiado de tal forma que moverse se convierte en un gran esfuerzo. Este estado lo vimos en el combate que enfrento a Trunks contra Perfect Cell. Y tambien es el poder que poseia Broly en su primer enfrentamiento contra Gokuh. SUPER SAIYAN FULL POWER Para poder desarrollar un poder igual o mayor que el del Super Saiyan dai san dankai sin quedarse atrofiado, la unica forma de conseguirlo es entrenar tanto el cuerpo como la mente. Lo primero que hay que hacer es eliminar la extraña sensacion que se tiene al convertirse en Super Saiyan, y la unica forma posible es estando siempre en ese estado. Es parecido a entrenarse con ropa muy pesada, cuando te acostumbras no lo notas y puedes seguir progresando. Gokuh y Gohan fueron los primeros en alcanzar este estado y utilizarlo contra Perfect Cell en el "Cell Game". SUPER SAIYAN 2 Cuando trapasamos la barrera del Super Saiyan full power llegamos a este nivel, Super Saiyan 2. Lo unico que se logra es concentrar muchisimo mas poder y por esta razon el erizamietno del pelo y del aura es mucho mas pronunciado.El aspecto fisico aparte de lo mencionado anteriormente queda inalterado, y esto es debido a que se ha pasado adecuadamente por los demas niveles. Este estado lo pudimos ver en el combate que enfrento a Son Gohan contra Perfect Cell en el "Cell Game". Tambien cabe destacar la prepotencia que les invade cuando estan en este estado son insufribles! SUPER SAIYAN 3 Directamente despues del Super Saiyan 2 aparece el 3. Se necesita mucho tiempo para poder llegar a este nivel (Gokuh lo tenia porque estaba muerto) y una vez conseguido no hay rival para el Super Saiyan 3. El cuerpo de un Super Saiyan 3 esta adaptado perfectamente para la lucha y su fisico cambia obteniendo una gran cabellera rubia y una frente muy pronunciada perdiendo incluso las cejas. Vimos este estado en el combate que enfrento a Gokuh contra Majin Boo. SAIKYO NO SENSHI Podemos traducir este nombre como "El guerrero definitivo". Este estado lo alcanzo Son Gohan en el planeta Kaioh Shin Kai y para poder explicarlo debemos recordar que cada saiyan tiene una forma diferente de expresar su poder, y debido a que Gohan es un saiyan nacido de una madre terrestre puede poseer habilidades ocultas que no se conocen. En un principio el entrenamiento al que el saiyan Gohan se somete en Kaioh Shin Kai es 95% producto de la magia, ¿desperto sus habilidades ocultas? ¿le dio nuevos poderes? esto es algo que solamente sabe el viejo Rô Kaioh Shin. Por lo poco que se ha podido saber, tras este entrenamiento, Gohan posee una fuerza espiritual fuera de lo normal, lo que aumenta muchisimo su capacidad de combate. El estado de animo es sereno sin perder nunca la calma, lo que hace poner nervioso al adversario. Su pelo sigue siendo oscuro pero sus ojos cambian a azules en ocasiones. MESTIZO SAIYAN Para terminar vamos a hablar un poco de los mestizos saiyan, que aunque no es ningun estado, poseen caracteristicas muy diferentes a las de los saiyan puros. Los mestizos saiyan que encontramos son: Gohan, Trunks, Goten, Bra y Pan, aunque por el momento vamos a centrarnos en los tres primeros. Desde pequeños pueden convertirse en super saiyans, lo que hace pensar que con un entrenamiento continuado podrian llegar a niveles increibles. Estos mestizos Saiyan han perdido la necesidad de luchar que tenian los saiyans puros, y cada uno de ellos han evolucionado su poder de una manera muy diferente. Todo esto unido a que Trunks y Goten han nacido y crecido relativamente en "tiempos de paz" ha provocado que sus entgrenamietnos no fueran lo continuado que tendrian que haber sido y por lo tanto hemos perdido una gran ocasion de poder experimentar con ellos.