lisandropepe7

SIDNEY, Australia - Más de 50 mil personas esperan en el extremo del noreste de Australia que el cielo esté despejado para poder presenciar el miércoles un eclipse total de Sol, un fenómeno que no ocurre en el país desde 2002, informaron medios locales. El recorrido de este eclipse total de Sol comenzará en Australia al amanecer del miércoles 14 en la zona aborigen de Arnhem Land, después seguirá por el Cabo York, antes de seguir por el Pacífico, aunque el mejor lugar, si el clima lo permite, es la ciudad de Cairns, en el estado de Queensland, según Astronomía Australia. Allí se podrá ver en su plenitud el eclipse total de Sol, que ocurre cuando el disco del Sol es tapado totalmente por la Luna, por dos minutos y cincos segundos alrededor de las 6.38 hora local (19.38 gmt) a unos 13.5 grados sobre el horizonte, agregó este organismo de investigación astronómica. Pero la Oficina de Meteorología ha pronosticado lluvias aisladas y la presencia nubes en el cielo, condiciones que pueden impedir la visibilidad del eclipse total de Sol en localidades como Cairns. "En el culmen del eclipse y en plena mañana, la luz se debilitará a niveles de un crepúsculo. Muchos animales se sentirán confundidos y se comportarán como si fuera un atardecer y se verá el brillo de las estrellas y los planetas", explicó Signe Riemer-Sørensen, físico-matemática de la Universidad de Queensland. Anillo de diamante En un artículo publicado en The Conversation, la científica enfatizó que se podrá apreciar en este eclipse la corona o zona superior de la atmósfera del Sol, así como el efecto llamado "anillo de diamante" o el área brillante que aparece al "borde" de la Luna. Este espectáculo se podrá ver parcialmente en el resto de la costa oriental de Australia, Papúa Nueva Guinea, Nueva Zelanda, el este de Indonesia, así como en el sur de Argentina y Chile. En Nueva Zelanda, el eclipse coincidirá el miércoles con el 64 cumpleaños del príncipe Carlos de Inglaterra, quien estará en Wellington junto a su esposa Camilla como parte de una gira por el Jubileo de Diamantes de la Reina Isabel II. El último eclipse de sol que se vio en Australia fue el 4 de diciembre de 2002 cuando la localidad de Ceduna, en el sur del país, se sumergió en tinieblas y este evento no se repetirá en la isla-continente hasta el 2028. Este fenómeno ya ha sido observado miles de años antes también por los aborígenes de Australia, según un estudio de los astrofísicos Duane Hamacher y Ray Norris sobre la mitología aborigen frente a los fenómenos naturales. Los aborígenes australianos tenían diversas explicaciones sobre los fenómenos naturales y algunos creían que los elipses eran señales de mal agüero o de magia negra como los Arrernte o los Wardaman que creían que se trataba de un pájaro negro que cubría al sol, pero otros grupos, como la tribu Yolgnu, de Arnhem Land, creían que el eclipse era un acto de copulación entre el sol y la luna. "Algunos grupos como los Euahlayi, del estado Nueva Gales del Sur, notaron el movimiento en zigzag y el desplazamiento de la luna a través del cielo e interpretaban que la Luna-hombre (Bahloo) evitaba el avance de el Sol-mujer (Yhi)", según Hamacher. Pero cuando ocurre un eclipse, los aborígenes pensaban que "ella superaba y atacaba a Bahloo", comentó el astrofísico en un artículo publicado el año pasado por la revista Australian Geographic. Eso fue todo

Niño, puede definirse desde varios puntos de vista: Legal: Periodo que abarca desde el nacimiento hasta cumplir los más de 18 años de edad o alcanzar la emancipación. La Convención sobre los Derechos del Niño, en vigor desde el 2 de septiembre de 1990, señala que "se entiende por niño todo ser humano menor de dieciocho años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad".1 Esta convención recoge los principales derechos de niños y niñas a lo largo del mundo. Desde la evolución psicoafectiva: Se entiende por niño o niña aquella persona que aún no ha alcanzado un grado de madurez suficiente para tener autonomía. Desarrollo físico: Es la denominación utilizada para referirse a toda criatura humana que no ha alcanzado la pubertad. Sociocultural: Según las condiciones económicas, las costumbres y las creencias de cada cultura el concepto de infancia puede variar, así como la forma de aprender o vivir. La definición de niño/a también ha variado considerablemente a lo largo de la historia y en las diversas sociedades y culturas. La primera infancia, de los 0 a los 5 años de edad, representa una etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño y niña, y es la etapa más vulnerable del crecimiento puesto que es la etapa en la que los humanos muestran gran dependencia, motivo por el cual requieren especial protección. En esta fase se forman las capacidades y condiciones esenciales para la vida, la mayor parte del cerebro y sus conexiones. El amor y la estimulación intelectual permiten a los niños y niñas desarrollar la seguridad y autoestima necesarias. Para ello, su entorno y las condiciones de vida de la madre son fundamentales. El día 20 de noviembre marca la fecha en que la Asamblea aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989;es por eso que esta fecha se considera, el Día Universal del Niño y se celebra todos los años, aún cuando en algunos países puede variar. Historia de la infancia La vida de los niños sigue ciertos patrones propios de la madurez psico-biológica, pero también se ve afectada por los modelos culturales predominantes. Este fenómeno ha dado pie a una considerable producción antropológica, historiográfica y sociológica que da cuenta de las variaciones que se observan en las diferentes culturas y en las diferentes épocas. Margareth Mead fue una de las primeras autoras en cuestionar la validez de teorías universales sobre las características de la transición entre la niñez y la adultez. Uno de los temas más polémicos que ha rodeado esta producción académica es la reconstrucción de la forma en que la sociedad se ha relacionado con los niños y los valores predominantes en cada época. Para Ariès, por ejemplo, la infancia sería un "invento de la modernidad"; según esta idea, la época premoderna no habría tenido una concepción de la infancia, es decir, un conjunto de espacios diferenciados, expectativas sociales hacia los niños y un estatus específico que les otorgara una distinción frente a los adultos. Esta idea había sido esbozada por Norbert Elias en su estudio sobre el "proceso civilizador". El creciente control sobre la educación de los niños habría sido el primer paso en la construcción del concepto de infancia. Otras interpretaciones sobre la historia de la infancia provienen de la psicohistoria, la que ha intentado explicar fenómenos como el infanticidio a lo largo de la historia. Una demostración de las transformaciones que ha experimentado la experiencia de los niños a lo largo de la historia y de las culturas queda en evidencia si se comparan los cambios en la estructura de la familia, las formas de crianza (como el uso de nodrizas), la práctica en el uso de juguetes, la literatura infantil, el desarrollo de políticas públicas y de la doctrina de los derechos del niño. El siglo XX es el que ha mostrado mayores cambios en este aspecto, lo que fue anticipado por Ellen Key al anunciar en 1900 que esta centuria se constituiría en "el siglo de los niños". El niño en la sociedad Desde el siglo XIX han surgido varias organizaciones, a nivel internacional y nacional, que promueven la protección del niño. La mayoría de ellas surgieron a fines de esa centuria y comienzos de la siguiente, como Save the Children. En el siglo XX las políticas públicas se han visto fuertemente influidas por la acción de la Organización Internacional del Trabajo, sobre todo en relación con el trabajo o explotación infantil, y luego por la UNICEF, en torno a la alimentación y la escolarización. Diversas manifestaciones estéticas, en el cine, la pintura y la literatura, dan cuenta de las concepciones que han surgido hacia la infancia. En general la sociedad ha construido desde el siglo XIX una visión idealizada de la infancia (herencia del romanticismo y la Época victoriana), tendencia que se refleja por ejemplo en Charles Dickens. En el último tiempo han surgido manifestaciones más complejas sobre la "naturaleza humana", como se evidencia en El señor de las moscas (1954), de William Golding, y en The Cement Garden (1978), de Ian McEwen. En décadas recientes, en Estados Unidos y en Europa ha surgido una disciplina específica que estudia la relación entre el niño y la sociedad, denominada sociología de la infancia. La antropología tiene una tradición más larga al respecto, que se remonta a los clásicos (Maine, Frazer, Boas), quienes estudiaron las estratificaciones de acuerdo a las edades así como los ritos de pasaje (Van Gennep) y la transición de la infancia a la adultez (Mead). Sin embargo, la infancia como tema central se ha introducido más tardíamente. La econonomía, por otra parte, ha estudiado el peso que tienen los niños en la sociedad de consumo. Resumiendo... Mi infancia fue algo grandioso, y la tuya? m

Muchos ya conocen ésta historia es muy buena, la verdad que es muy entretenida, no sé si es verdad O_O, a leer... Estaba como cualquier día, eran un viernes por la madrugada. Estaba solo en mi casa y las horas se pasaban como un caracol. Aburrido, decidí abrir mi Notebook, conectarla a mi televisor a través de HDMI (era nuevo, y quería estrenarlo) con la esperanza de encontrar algo que matara mi tiempo. En mi computadora, buscando páginas webs con algo para entretenerme ,el tiempo fue pasando… Ya prácticamente eran las 5 de la madrugada, y el ambiente estaba terriblemente silencioso. A causa de esto puse música, para acompañar mi estadía en la computadora. Pasaron los minutos, y ya casi sin esperanzas de encontrar algo que valiera la pena en la Web encontré algo… Algo que nunca había visto, era un estilo de “Youtube”. Hasta tenía los mismos colores, pero con la diferencia de que estos estaban invertidos. Entré, ya que no tenía nada mejor que hacer. Tenía un formato diferente al de la página web original, incluso a la versión vieja. Los videos estaban un poco mal formados, su contorno no era perfectamente rectangular, pero eso no era lo que más me llamaba la atención. Lo más raro del sitio es que el título se presentaba en español, pero los videos estaban totalmente en un idioma que mi computadora no registraba, por lo tanto ponía esos caracteres rectangulares, remplazando a las letras originales. Esa fue mi primera señal de alerta, pero estaba tan aburrido, y a la “búsqueda de diversión” que seguí… Luego de dejar cargar la página unos 2 minutos me encontré que en las miniaturas de los videos había un mensaje naranja. Como era de esperarse, era un idioma rarísimo. Bien (me dije), selecciona alguno al azar y veamos. Creo haber seleccionado el primer video de la segunda línea… Empezó a cargar (más cosas raras, tampoco había “me gusta” y el “dislike”). Comenzó con el clásico 3, 2, 1, de cualquier película antigua. Se consumieron los números y arranco el clip… Eran 2 niños jugando en su casa, y luego el padre los llamaba a que entraran. El video tenía una duración de 1:30, lo termine de ver si ningún problema. Simplemente era un video familiar, en el que estaba la mamá, su esposo y los dos hijos de la familia. Mi aburrimiento no había desaparecido, al contrario; por lo que decidí abrir otro video. Esta vez fue diferente, el video cargo directamente al entrar, incluso cargo antes que el contorno de la página. Me puse a verlo ,esta vez con más atención que el anterior… Comenzó en una autopista, y la cámara se movía mucho. El hombre del video caminaba arlado de la autopista. Ya en el 1:02, aburrido (porque seguía caminando, no había cambios) ,estaba a punto de sacar el video e irme a dormir, pero de repente ,el video se movió demasiado ,como si algo hubiese impactado… En ese momento la televisión (a la cual tenía conectada a la computadora, ¿recuerdan?) comenzó a cambiar rápidamente de canal, pero no se veían los números, solamente se veía el fondo gris con rallas negras, ese cuando no tenes señal. Estupefacto veía eso ,y cuando me quise dar cuenta ,la televisión paró. Se detuvo en un canal que decía “000000000000000000”… Cubría casi todo el ancho de la televisión. Yo seguía mirando, pero de repente me acorde de la computadora con el clip puesto. Baje la mirada lentamente, ya con un poco de miedo, y lo que observe fue horrible. Lo que había impactado en aquel hombre fue nada menos que un camión, un camión que transportaba vacas. Muchas, demasiadas vacas… La cámara siguió grabando, aun con el hombre desmayado y envuelto de sangre en el pecho. El camión paro a un costado, y el hombre que lo conducía fue a ayudarlo. Se podía observar que no sabía qué hacer, y con poco lugar en el frente del camión, decidió ponerlo en el compartimento de las vacas. . Ya casi no se veía nada, porque en ese lugar estaba muy oscuro. Solamente se podía escuchar a las vacas mugiendo… Pasaron 5 minutos y se empezó a escuchar un grito, un grito horrible, terriblemente fuerte (tanto que tuve que bajar el volumen, hasta dejarlo en 5%). Imagine que era aquel hombre, al que había golpeado el conductor, y que se estaría quejando por su fuerte dolor en el pecho. Luego de unos segundos, el grito se corto, y el video empezó a dar tumbos. Siguió oscuro durante unos 6 minutos. Decidí volver a ver la televisión, a ver qué es lo que sucedía… READY? .READY? .READY? .Este mensaje empezó a titilar en un rojo sangriento. Me asusté, sinceramente me asuste, y quería mandar todo esto al carajo. Empecé por desconectar el cable HDMI, pero justo antes de hacerlo cambio el video de la computadora. Se veía más iluminado, y el camión que transportaba vacas había llegado a destino… La cámara seguía cumpliendo su función, continuaba grabando. De repente, se abrió la compuerta trasera del cargamento de vacas, y no deseaba ver eso… Fue horrible… Se veía al hombre que filmaba en la autopista abierto en el centro, todo mordido, con los órganos expulsado. Las vacas lo pisaban como pasto fresco, aplanando los restos. El hombre que manejaba el camión salió corriendo, y no lo volví a ver en el video. Luego vi algo más asqueroso todavía… Un encargado que manejaba las vacas fue, y saco al hombre. En ese momento pude ver todo en primera plana… Totalmente asqueado ,cambie la vista a el televisor ,y como por “arte de magia” el video de la computadora se transfirió al televisor, pero ligeramente había cambiado. Estaba el hombre parado, con los ojos como hoyos de golf, repleto de sangre, comiendo sus viseras. Yo no aguante más, y me tape los ojos con el sofá y los oídos con las manos… No sé cuánto tiempo pasó, pero sentí una mano, algo deforme y fría. De repente pensé: – Es mi papa. Llego! .Al fin, esta pesadilla terminó. Abrí los ojos, y vi a aquel hombre, el del clip. Exactamente igual que el del televisor. Me pregunto: READY? Y yo simplemente me quede mirándolo ,no pensaba en nada. Absolutamente en nada… Lo siguiente fue lo mejor que me pudo haber pasado en toda mi vida. Un apagón. Se fue toda la electricidad existente en mi casa. Todos los aparatos se apagaron, y mi corazón se detuvo. Pensé… ¿Estoy vivo? .Dios ,esto es una locura… Automáticamente luego de pensar esto corrí al baño, lave mi hombro manchado de sangre. En el espejo vi algo que me decía: “mátalo ,mátalo antes de que te alcance”. Agarré un martillo, destrocé mi computadora, el monitor y prendí fuego el cable HDMI. Nunca más voy a ver las autopistas y los camiones de carga con vacas de nuevo, nunca más. A propósito. ¿Alguien se fijo en que las vacas son herbívoras? Espero que les haya gustado , y si no creen, busquen el video maldito en youtube y ... DULCES PESADILLAS