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SOCIEDAD URUGUAYA DE SEXOLOGÍA CURSO DE EDUCADOR SEXUAL – 2º AÑO Análisis de la película “XXY” Marcela Bálsamo Erika Fassi 2009 [size=12]Índice Índice………………………………………………………………………….. Pág. 1 Introducción………………………………………..……………………….… Pág. 2 Fundamento Teórico……………………………………………………..….. Pág. 3 Análisis del tema …………………………………………………………..…. Pág. 7 Conclusiones…………………………………………………………………. Pág. 11 Bibliografía……………………………………………………………………. Pág. 13 Introducción. Para el presente trabajo elegimos analizar la película XXY pues nos parece que el tema que trata es muy interesante y poco tratado, tanto en cinematografía como en la vida diaria. A su vez, al haberla visto previamente, sabíamos que es una película que lleva a la reflexión. XXY muestra la vida de Alex, un/una adolescente intersexual de 15 años, que se encuentra en pleno despertar sexual. Al nacer, sus padres Suli y Kraken decidieron no operarla/o, sino darle corticoides para que su cuerpo no sufriera grandes desfasajes. Al tiempo de haber nacido optaron por vivir en un lugar más aislado dada la condición de su hija/o , ya que en Buenos Aires tendría que enfrentarse a una mirada prejuiciosa y curiosa por parte de la sociedad, por lo cual se instalaron en las afueras de Piriápolis. Al comienzo de la película podemos ver la llegada de Erika y Ramiro, una pareja amiga de la familia, junto con su hijo Alvaro, un adolescente de 17 años quien rápidamente comienza una compleja relación con Alex. Esta visita no es casual, sino que su madre los ha invitado porque Ramiro es un importante cirujano y quiere que estudie el caso de su hija para considerar una posible intervención quirúrgica. En el pueblo Alex es vista/o como un fenómeno, lo cual llega a resultar peligroso, tanto es así que un grupo de adolescentes la/o persiguen y se desata una situación de agresión y violencia. El film no intenta presentar un caso clínico, de hecho en ningún momento se habla del diagnóstico, ni tampoco es posible decir que solamente está basado en la ambigüedad sexual de Alex. Si bien ella/él es la/él protagonista y su historia es lo que guía la película, son de suma importancia también el resto de los personajes y sus vínculos tanto con Alex como entre ellos. A lo largo de esta historia podemos apreciar las distintas emociones, situaciones y decisiones difíciles por las cuales pasan los distintos personajes, y cómo las mismas afectan no solo a quienes las viven sino también a su entorno. Como mencionamos anteriormente, hay varias aristas en la historia que posibilitan diversas lecturas y visiones. Por lo tanto para la realización de este trabajo es necesario hacer un recorte y optar por un aspecto de la película a analizar. Por tanto elegimos como tema el estado de intersexualidad de Alex y sus consecuencias emocionales y psicológicas. Previamente a analizar dicha temática, es pertinente remitirnos a conceptos teóricos que ayuden a pensar y esclarecer la misma, como ser: los diversos estados de intersexualidad, identidad sexual, identidad y rol de género, masculino/femenino, etc. Fundamento Teórico. Todos los seres humanos somos sexuados, en la gran mayoría nuestro sexo se define según nuestros cromosomas sean: XY (varón) o XX (mujer); esto sería lo que llamaríamos sexo cromosómico o genético. A su vez el sexo se puede diferenciar desde otros aspectos que se articulan y pueden coincidir o no: - Sexo gonadal: Corresponde a las gónadas masculina (testículos) y femenina (ovarios) y su función correspondiente (producción de espermatozoides y óvulos respectivamente). - Sexo morfológico: Refiere a las características de los genitales externos femeninos y masculinos y también a las características sexuales secundarias de cada sexo. - Sexo psicológico: Es todo lo referido a la identidad sexual. - Sexo legal: Es el atribuido al nacer y el que figura en los documentos del individuo. - Sexo sociocultural: Es el asignado al individuo por parte de la familia y la cultura, referido a los roles y comportamientos que deben cumplir los varones y las mujeres. Existen casos en los cuales es difícil realizar una diferenciación sexual. Esto sería lo que vulgarmente llamamos “hermafroditismo”, nombre que deriva del personaje de la mitología griega Hermafrodito, hijo de Hermes y Afrodita quien por el deseo de una ninfa acaba teniendo una fusión de ambos sexos. El nombre correcto en realidad es “Intersexualismo”, dentro del cual existen varios estados de intersexualidad en los que coinciden en un mismo sujeto estigmas físicos o funcionales de los dos sexos, en igual proporción o con predominio de uno de ellos. La intersexualidad refiere a una patología en el área biológica del sistema sexual, la cual se da por diversas fallas en el desarrollo y la diferenciación del sexo biológico. Estas fallas pueden tener su origen en las bases del genoma o en sus derivados fenotípicos, y tienen como consecuencia personas cuya diferenciación sexual es confusa. Podemos reconocer distintos estados intersexuales, según si la afección refiere al sexo cromosómico, gonadal o al fenotipo. Afecciones del sexo cromosómico:Se caracterizan por anormalidad en el número o en la estructura de los cromosomas sexuales (X o Y). - Síndrome de Klinefelter: La fórmula habitual es 47 XXY, pero pueden darse formas policromosómicas como por ejemplo: 48 XXXY, etc. La mayoría son fenotípicamente varones con una talla alta y aspecto eunucoide, con testículos pequeños y duros, ginecomastia, azoospermia y cifras elevadas de gonadotropinas. Puede presentarse acompañado de retraso mental y malformaciones que incrementan su gravedad a medida que aumenta el número de cromosomas X. - Síndrome de varón XX: Es clínicamente similar al Síndrome de Klinefelter, son fenotípicamente masculinos pero con caracteres sexuales secundarios hipodesarrollados. - Síndrome de Turner: Se expresan cromosómicamente como 45 XO, son fenotípicamente mujeres pero la ausencia del segundo cromosoma X determina la falta de desarrollo de los caracteres sexuales primarios y secundarios. Esto confiere a las mujeres que padecen el síndrome de Turner un aspecto infantil e infertilidad de por vida - Disgenesia gonadal mixta (mosaicismo cromosómico 45 X/46 XY): Se caracteriza por presentar una gónada en banda de un lado y un testículo en el otro, con ambigüedad fenotípica. - Síndrome de la súper mujer (47 XXX): Presenta genitales infantiles y mamas poco desarrolladas. Fenotípicamente mujer y con un retraso mental más acentuado según el número de X por encima de la fórmula normal. - Síndrome doble YY (47 XYY): Suelen ser altos con fenotipo masculino, mentalmente sub-normales y con comportamiento agresivo. - Hermafroditismo verdadero (intersexualidad gonadal verdadera): En un mismo individuo se pueden presentar ovario y testículo (bigonadismo) o una gónada que contiene a ambos (ovotestis). Presenta mosaicismo frecuente. Afecciones del sexo gonadal: El sexo cromosómico es normal pero por alguna razón el gonadal es anormal, por lo tanto el sexo genético no corresponde con el gonadal y el fenotípico. - Disgenesia gonadal pura: Fenotípicamente suelen ser mujeres, tienen gónadas en banda bilaterales. Pueden ser 46 XX o 46 XY. - Agenesia gonadal (Síndrome de testículos ausentes en un 46 XY): Fenotípicamente pueden ser varones o mujeres. Dada la ambigüedad genital al nacer suele decidirse a qué sexo es más fácil aproximarlos quirúrgicamente. Afecciones del fenotipo:Se puede apreciar en los casos de pseudohermafroditismo. Este término alude a la coexistencia en un mismo individuo de un genotipo de un sexo con un fenotipo del otro. El genotipo y las gónadas son normales, pero se producen alteraciones endócrinas externas a las gónadas. - Pseudohermafroditismo femenino: Es causado por un exceso de andrógenos sobre el feto genotípicamente femenino (46 XX), con presencia de ovarios, se produce un efecto fenotípico masculino con ambigüedad genital. Existen algunas causas posibles: • Hiperplasia suprarrenal congénita (la causa más común). • Influencia androgénica materna: Hormonas masculinas, como la testosterona, consumidas por la madre durante el embarazo (pseudohermafroditismo de inducción exógena); o tumores productores de hormonas masculinas en la madre, entre los cuales los más comunes son los tumores ováricos (pseudohermafroditismo de inducción endógena). • Masculinización idiopática: Virilización de genitales externos en fetos femeninos por un factor de masculinización idiopático del metabolismo esteroideo materno durante la gestación. • Deficiencia de aromatasa, que puede no notarse hasta la pubertad. La aromatasa es una enzima que normalmente convierte las hormonas masculinas a hormonas femeninas. El exceso de actividad de la aromatasa puede llevar a exceso de estrógenos (hormona femenina) y la escasez de actividad a intersexualidad 46 XX. En la pubertad, estos niños XX, que han sido criados como niñas, pueden comenzar a tomar características masculinas. • Pseudohermafroditismo femenino no específico: Afección de causa desconocida. - Agenesia Mülleriana: Trastorno del desarrollo de los conductos de Müller que causa ausencia congénita de la vagina, combinada con útero normal o ausente. - Pseudohermafroditismo masculino: Deficiencia relativa de andrógenos en el feto genotípicamente masculino (46 XY) con presencia de testículo pero fenotípicamente mujer. Existen dos tipos: con genitales externos ambiguos o masculinos; o con genitales externos femeninos. - Síndrome de persistencia del conducto de Müller: Es un defecto hereditario, se desarrollan trompas bilaterales, útero completo y un tercio de vagina en un varón fenotípico. - Defecto del desarrollo de los genitales masculinos: Se presentan hipospadias o falla del cierre del canal uretral del pene y criptorquidia o descenso incompleto de los testículos. Análisis del tema. Para empezar es necesario aclarar que Alex no presenta el Síndrome de Klinefelter (XXY) que le da el título a la película, sino que presenta una Hiperplasia suprarrenal congénita. Dado que en el sitio web oficial de la película se aclara dicho aspecto, creemos que el título fue elegido, en realidad, para llamar la atención del público; ya que es popularmente sabido que los cariotipos comunes son XX o XY, por lo cual esta combinación indicaría algún tipo de patología. Y lo que sale de los márgenes de “normalidad” siempre resulta muy atractivo. En la película podemos observar características de Alex que nos hacen pensar que se encuentra dentro del pseudohermafroditismo femenino, y con esto reafirmamos lo mencionado anteriormente. En este tipo de intersexualidad la persona tiene los cromosomas de una mujer, los ovarios de una mujer, pero los genitales externos con apariencia masculina. Los labios mayores (“labios” o pliegues de la piel de los genitales externos femeninos) se fusionan y el clítoris se agranda para aparecer como un pene. Esta persona generalmente tiene un útero y trompas de Falopio normales. Esta afección también se denomina 46 XX con virilización. La presencia de genitales externos ambiguos se puede apreciar en la escena en que tres chicos del pueblo la atacan y le bajan los pantalones para ver sus genitales e intentan abusar sexualmente de ella. En ese momento uno de ellos exclama: “Tiene las dos cosas”. Otro elemento a tener en cuenta es el hecho de que Alex fue criada como mujer, tomando corticoides para evitar su virilización, suprimir sus rasgos masculinos e impedir la reducción del tamaño de sus pechos. De este modo al alcanzar la pubertad podría elegir, con el apoyo de sus padres, el camino a seguir en cuanto a su identidad sexual y así decidir si desea someterse a una intervención quirúrgica o no. En cuanto a este aspecto es importante destacar que su madre demuestra tener un interés en que Alex sea operada para definir su sexo como femenino; mientras que el padre está totalmente en desacuerdo, apoyándose en una idea más naturalista y oponiéndose a la intención de su madre y del amigo cirujano, respetando así los sentimientos de Alex y las decisiones que quiera o no tomar. Un ejemplo es que posterior del ataque que sufre Alex, pregunta a su padre sobre la denuncia; a lo que éste le responde que es su decisión hacerla o no. Le explica que de hacerla el pueblo se enterará de su “condición”, a lo que ella/él responde “que se enteren”. Kraken (el padre) se muestra muy comprensivo y respetuoso, apoya a su hija o hijo (como se refiere a Alex al ir a enfrentar a quienes la agredieron “El que vuelva a tocar a mi hijo…”). Llega a la conclusión de que Alex no es, o no se siente una mujer, como tal vez ellos esperaban o creían que sería; sino que su interés es tal vez virilizarse. La adolescencia es una etapa caracterizada por momentos de incertidumbre, inseguridad, de grandes cambios, y durante la misma se definen aspectos importantes de la sexualidad de los individuos, como su identidad sexual, su orientación sexual, etc. Todo esto se tiñe de una cuota de sufrimiento, no olvidemos que adolecer significa causar dolencia o dolor, tener o padecer algún defecto. A todas estas características, en Alex se suma su intersexualidad lo cual hace que este proceso resulte mucho más complejo y lleno de incertidumbres, angustias y decisiones difíciles. Una de esas decisiones fue dejar de tomar los corticoides. Este hecho puede significar que tenga interés en virilizarse o que tal vez lo que busca es mantenerse en su estado natural, sin definirse como varón o como mujer. A pesar de no saber exactamente qué hacer con su cuerpo, Alex igualmente no deja de usarlo, sin medir las consecuencias que puedan tener sus actos. Un claro ejemplo de esto es la relación que establece con Alvaro, en la cual Alex muestra una agresividad sexual casi fálica. Apenas se conocen le propone tener relaciones sexuales pero él se niega. Luego de una gran insistencia por parte de Alex, Alvaro accede y en la relación es penetrado sorpresivamente por Alex (quien mientras se besan y se acarician exclama “no entiendo nada”). Quizás esta actitud sea un poco egoísta ya que se centra en seguir su deseo, perdiendo de vista los sentimientos de Alvaro (quien no sabía de su estado intersexual) y las posibles consecuencias de ese acto en ambos y en su entorno. En ese momento son vistos por Kraken, lo que lo lleva a darse cuenta que Alex, si bien fue criada como mujer, tal vez se identifica más con el sexo masculino que con el femenino. Luego de esto, Alex se pone a llorar, desconsolada, sumergida en su dolor y su incertidumbre, sin saber qué hacer o qué ha hecho. Recién allí se da cuenta de lo que acaba de suceder y siente tal vez hasta culpa de ese acto, y vergüenza frente a Alvaro y frente a su padre. Si bien existe una ambigüedad tanto en sus genitales como en su aspecto físico general, Alex tiene comportamientos que corresponden más que nada al género masculino, como ser, su forma de caminar, su forma de vincularse (lo empuja a Alvaro, lo trata por momentos como un igual), su agresividad (por ejemplo, al golpear a su mejor amigo Vando, por lo cual la van a expulsar del colegio), su forma de expresarse o de hablar (por ejemplo, ni bien conoce a Alvaro le dice: “¿Te hiciste la paja?”). Un claro ejemplo de su faceta masculina podemos observarlo en la escena en que está en la casa de su amiga y se saca la remera adelante del padre de la amiga, de forma muy masculina en sus movimientos, y con total desinhibición, no reparando en el hecho de que deja al descubierto sus pechos frente a los demás. Esta actitud es sumamente masculina ya que es muy común que los varones se descubran el pecho frente a la gente, pero no así las mujeres. Otro ejemplo podría ser cuando se molesta y sale corriendo a bañarse, porque su amiga le pintó las uñas. También podemos apreciar, casi al final de la película, la imagen en que están Alex, Alvaro y Vando en la playa; en la cual Alex muestra tener un interés en mostrar su parte masculina, cuando orina de pie, al lado de Vando. En lo referente a sus sentimientos y a su forma de vincularse con Alvaro y con su amiga, pensamos que su relación con Alvaro es más basada en una experimentación sexual, es más sexual que romántica, de hecho tal vez se relacionen más como pares que como varón y mujer. Por otro lado ella le expresa a él que no sabe si le gustan los varones o las mujeres, aunque al final de la película, ella le termina confesando que no pensó que se enamoraría de alguien como él, pero que le pasó. Esto nos lleva a pensar que si bien Alex no sabe lo que quiere, de a poco va forjando su identidad y también va descubriendo lo que le gusta y lo que no, y más importante aún, va descubriendo sus sentimientos. Por otro lado con su amiga parece tener una relación que tal vez podría ir más allá de una simple amistad, pareciera haber una cierta atracción entre ellas, que se muestra en la escena en que están en la ducha y Alex la empieza a mirar de manera diferente. Esta atracción podría ser producto de que Alex está en pleno descubrimiento de su sexualidad, y aún no está segura de lo que quiere. Es muy común que los adolescentes, en esta etapa, experimenten distintos tipos de relaciones, que adolescentes con orientación heterosexual, tengan alguna o algunas experiencias homosexuales. Es parte de la experimentación, y esto no tiene porque indicar que el/la adolescente sea homosexual. El no saber qué hacer con el propio cuerpo, así como el no saber que se quiere, es propio de la adolescencia. De la misma forma, y con el agregado de toda la ambigüedad que existe en Alex, ella tal vez experimente distintos deseos, distintas sensaciones, que puedan o no significar, o determinar su orientación del deseo afectivo sexual. Conclusiones. Esta película invita a muchas reflexiones. Centrándonos en el tema que elegimos para el presente trabajo podríamos decir que la película nos hace pensar en la clara posición dualista de la sociedad, donde se debe ser femenino o masculino, porque si no, se es "raro"... Tiene la capacidad de transmitir el dolor de quien no cumple con lo estipulado como supuestamente “normal”, quien sale de los estándares de lo que nos resulta común; así como también la angustia e incertidumbre de quienes la rodean, como por ejemplo sus padres. También nos transmite la discriminación y agresión de una sociedad obstinada en condenar o castrar, de alguna forma, al que es distinto. Se habla de “normalización” cuando se hace una intervención quirúrgica para aproximar a un individuo al sexo que se estima será más propenso, o tal vez al que es más fácil aproximarlo. Sin embargo las personas que han pasado por eso, hablan de castración, hablan de cicatrices imposibles de borrar. Son seres destrozados psicológicamente. Hablan de que sus primeros recuerdos están relacionados con inspecciones médicas, con sentirse como fenómenos, tal vez no tanto por su condición, sino por la discriminación de su entorno, por sentirse siempre observados, inspeccionados por distintos médicos. En la película aparece un hombre que fue operado recién alrededor de los 18 años, por elección propia, pero que hasta los 16 había sido criado como niña. Él expresa que si lo hubieran operado al nacer, lo hubieran hecho sentir miedo a su propio cuerpo, y eso en su parecer, sería lo peor que se le puede hacer a un hijo/a. A nuestro entender, lo mejor sería dejarlos que ellos mismos elijan qué quieren ser en el momento en que puedan y deseen hacerlo. No apurarlos ni presionarlos con intereses de los padres, sino escuchar y respetar los suyos propios. Tal vez lo mejor sería dejarlos vivir libremente (tomando hormonas o no), explicándoles su condición y que llegado el momento ellos decidan. Por supuesto que esto no debe ser nada fácil, pero creemos que cada persona tiene derecho sobre su cuerpo, y nadie tiene derecho a mutilárselo de ninguna forma, sin su consentimiento. Hay una frase que dice “Nada es peor que tenerle miedo a tu propio cuerpo”. Tal vez si la sociedad no nos inculcara tanto las diferencias entre un sexo y otro, y entre lo que es “normal” o “anormal”, sería más fácil para una persona intersexual -o mejor dicho menos difícil- vivir plenamente y sin prejuicios ni discriminaciones, su propio cuerpo tal cual es. Quererse y aceptarse tal cual son, así como también lograr que el resto de la gente los respete y los quiera como son, y no como el ideal que “deberían ser”. Todos estos prejuicios y discriminaciones se basan en el miedo a lo diferente. Pero, ¿acaso no somos todos diferentes, únicos y especiales? Pero como dice Alex: “Si soy tan especial, ¿por qué no puedo hablar con nadie?”. ¿Por qué tratan de mantenerla aislada? ¿Por qué su madre no quiere llevarla a la clínica a que la revisen cuando la agreden? ¿Por qué los demás no pueden saber de su estado intersexual? ¿Será por proteger a Alex, o por protegerse a sí mismos, de las miradas prejuiciosas de los demás, del qué dirán? Alex dice que es las dos cosas (mujer y varón), ¿será así como se siente? Tal vez se siente como una especie de tercer sexo, tal vez no se identifique ni con el femenino, ni con el masculino. Se para desnuda frente al espejo y llora al ver su cuerpo, ¿pero esto será porque no le gusta o le tiene miedo?, ¿o será porque sabe o piensa que a los demás no les gusta, que la ven como un fenómeno, o incluso como un monstruo? Su padre le dice que la va a cuidar hasta que pueda elegir que quiere, o mejor dicho que quiere ser; pero como dice Alex: “¿y si no hay nada que elegir?”... Bibliografía • http://agendadelasmujeres.com.ar/actividades1.php?id=3943 • http://espectadores.wordpress.com/2007/06/18/xxy/ • http://es.wikipedia.org/wiki/Hermafrodito • http://es.wikipedia.org/wiki/Intersexualidad • http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADndrome_de_Klinefelter • http://es.wikipedia.org/wiki/XXY • http://www.blogdaddy.com/cine/pelicula-xxy.php • http://www.casamerica.es/casa-de-america-madrid/agenda/cine/xxy • http://www.puenzo.com/xxylapelicula/main.html • Material de la S.U.S. sobre Estados Intersexuales • El proceso de hacernos sexuales. Lic. Virginia Martínez Verdier Publicado como Dossier en la revista Ser y Expresar. Marzo 1997 • Material 2: Vicisitudes del proceso de sexuación : importancia médico-legal. Prof : Dr Juan Carlos Romi. • "Parafilias y Variantes Sexuales" Dr. Andrés Flores Colombino. Colección Cuadernos de Sexología Nº 7. 3ª Edición. Editorial A&M. Año 2002 (material leído).