kratisto

Por Jonah Lehrer Vivimos en un mundo que adora la atención. Cuando necesitamos trabajar, nos obligamos a concentrarnos, a clavar la mirada en la computadora que tenemos al frente. Tomamos mucho café —la cafeína nos ayuda a concentrarnos— y cuando el café no alcanza, recurrimos al Red Bull. De hecho, la capacidad de prestar atención se califica como una destreza tan esencial en la vida que cuando se carece de ella se considera un problema médico. Por ejemplo, en Estados Unidos, casi 10% de los niños ahora son diagnosticados con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). En los últimos años, sin embargo, científicos comenzaron a destacar los sorprendentes beneficios de no prestar atención. A veces, demasiada concentración puede ser contraproducente; toda esa cafeína puede resultar un obstáculo. Por ejemplo, investigadores descubrieron una relación sorprendente entre soñar despierto y la creatividad; la gente que sueña despierta también es mejor para generar nuevas ideas. Otros estudios descubrieron que los empleados son más productivos cuando se les permite "navegar en Internet" y que las personas que no logran concentrarse debido a daños cerebrales severos de hecho consiguen calificaciones por encima del promedio en distintas tareas de resolución de problemas. Un nuevo estudio encabezado por investigadores de la Universidad de Memphis y la Universidad de Michigan extiende este tema. Los científicos midieron el éxito de 60 estudiantes en varios campos, desde artes visuales a ciencia. Les preguntaron a los alumnos si alguna vez habían ganado un premio en una feria de arte o si habían recibido un premio en una feria de ciencias. En cada campo, los estudiantes a los que les habían diagnosticado trastorno por déficit de atención consiguieron mejores resultados: su incapacidad de concentrarse resultó ser una ventaja creativa. Y esta lección no sólo se aplica a personas con un desorden de atención. Hace unos años, científicos de las universidades de Toronto y Harvard realizaron una breve prueba mental a 86 estudiantes de Harvard. La prueba estaba diseñada para medir su capacidad de ignorar estímulos irrelevantes, como el ruido del aire acondicionado o una conversación cercana. Esta capacidad suele considerarse un componente esencial de la productividad, ya que logra que la gente no se distraiga con información superflua. Aquí es donde se ponen interesantes los datos: los estudiantes que tuvieron más dificultades para ignorar las distracciones también tuvieron siete veces más probabilidades de ser calificados de "eminencias creativas" según sus logros previos. (La asociación fue especialmente sólida entre estudiantes propensos a distraerse que tenían altos coeficientes intelectuales). Según los científicos, la incapacidad de concentrarse ayuda a asegurar una mezcla más rica de pensamientos en el conocimiento. Debido a que estas personas tenían problemas para filtrar el mundo, terminaron dejando que todo ingresara. No podían evitar tener una mentalidad abierta. Este tipo de lapsus de atención resulta ser una capacidad creativa crucial. Cuando nos enfrentamos con un problema difícil, la solución más obvia —esa primera idea en la que nos concentramos— probablemente no es la correcta. En ese tipo de situaciones suele ayudar considerar posibilidades improbables para encarar la tarea desde una perspectiva no convencional. Y por eso la distracción ayuda: es más probable que la gente que no puede concentrarse considere información que podría parecer irrelevante al principio pero que luego inspirará un descubrimiento. Cuando no sabemos dónde buscar, debemos buscar en todos lados. Esto no significa, por supuesto, que la atención o la capacidad de concentrarse no sea una destreza mental importante, o que los trastornos de atención no sean un problema serio. Claramente, tener dificultad en el aula no tiene ventajas, como tampoco las tiene no poder seguir instrucciones. Vale la peña señalar que todos estos estudios involucran estudiantes universitarios, lo cual no nos dice nada sobre los niños con TDAH que no logran graduarse de la secundaria. La distracción podría ser un lujo cognoscitivo que no todos pueden darse. Sin embargo, esta nueva investigación demuestra que, para un cierto segmento de la población, distraerse de hecho puede ser positivo. Aunque pensamos que más atención puede resolver todo —que la mejor estrategia es siempre la concentración estricta alimentada por cafés dobles— no es así. A veces, lo más productivo que podemos hacer es navegar por Internet y parar la oreja sobre la conversación del vecino. Fuente: The Wall Street Journal

El fuego feniano se llama de este modo por suponerse que los fenicios lo empleaban en batallas y sitios para incendiar las casas, tirando frascos llenos de el liquido que lo produce por las ventanas. A continuacion les presento como preparar esta solución y como prender fuego a un papel soplándolo: Se echa un poco de sulfuro de carbono en un frasco pequeño, y se agregan 1 o 2 trozos de fósforo, del tamaño de un guisante, que se disuelven en seguida. Se agita la solución, y con una cucharilla se extiende un poco de la misma sobre papel secante. Al soplar sobre el papel, se evapora muy pronto el sulfuro de carbono, dejando sobre aquél una película de fósforo que arde por sí sola. Ahora tienen en que entretenerse en el Laboratorio de quimica, pero con precaución.

Si sos de los que le gusta andar de excursión y fanatico de tecnicas de supervivencia, aca te digo como hacer fuego sin necesidad de fosforos o encendedor, se trata de una reaccion quimica sencilla, con dos productos que som faciles de encontrar en cualquier farmacia: 1- Permanganato de Potasio Polvo 2- Glicerina Simple Primero recolectas las ramas que vas a utilizar para la fogata, un poco de yesca, ubicas la yesca donde no hayan grandes corrientes de viento y en un pedazo de corteza de arbol o alguna otra superficie combustible colocas una cantidad considerable del permanganato de potasio, luego agregas otra cantidad similar de Glicerina y en menos de 30 segundos los quimicos reaccionan provocando una llama similar a la de la polvora cuando se quema. Siempre con precaución, pero es un metodo muy efectivo. Pruebenlo!

Ya ha pasado la primera decada del nuevo siglo, aqui les doy una lista de los estados que abolieron sus monarquias en el siglo pasado: 1910 COREA Considerada durante siglos como una dependencia china, Corea cayo hacia fines del s. XIX bajo la influencia de Rusia y Japón. Después de su derrota en la guerra ruso – japonesa de 1904 – 05, Rusia se retiro del país. En 1907 los japoneses forzaron la abdicación del emperador Coreano, sustituyéndole con un monarca títere. En agosto de 1910, después de varios años de disturbios anti japoneses, el ultimo emperador fue depuesto y el país anexado formalmente a Japón. 1910 PORTUGAL A resultas de varios escándalos políticos y financieros y de reveses en sus aspiraciones coloniales, la monarquía portuguesa perdió mucho prestigio durante los últimos años del siglo XIX. El 1 de febrero de 1908, una conspiración republicana resultó en el asesinato del rey Carlos I y el príncipe heredero en las calles de Lisboa. El segundo hijo del rey reinó como Manuel II hasta el 4 de octubre de 1910, cuando una revolución proclamó la republica y le obligo a huir a Inglaterra, donde falleció sin hijos en 1932. 1912 CHINA La debilidad del gobierno chino durante el s. XIX, que facilitó las ambiciones territoriales y políticas de las potencias europeas, respondía en gran parte a la decadencia de la dinastía manchú, reinante desde 1644. Una revolución nacionalista causó la abdicación del emperador P’u-i, un niño de apenas cinco años, el 5 de febrero de 1912. En Julio de 1917 el emperador fue brevemente restaurado en el trono por una efímera reacción monárquica. 1917 RUSIA Sin haberse recuperado aun de la aplastante derrota sufrida a manos del Japón en 1904-05, Rusia se vio envuelta, diez años mas tarde, en la I Guerra Mundial. El bloqueo establecido por las potencias Centrales y los reveses infligidos por sus ejércitos a las armas rusas acabaron por desacreditar el régimen Zarista, bastante quebrantado ya desde fines del s. XIX. En marzo de 1917 una revolución en Petrogrado obligó al zar Nicolás II a abdicar a favor de su hermano, el Gran Duque Miguel, quien no aceptó la corona por carecer de apoyo político y militar. Así acabó el gobierno de la dinastía Romanov, elevada al trono en 1613. En 1918, durante la guerra civil, la familia imperial fue asesinada. 1918 ALEMANIA Constituido en 1871 bajo la hegemonía de Prusia, el imperio Alemán llegó a ser una de las grandes potencias mundiales durante las cuatro décadas siguientes. La derrota de Alemania en la I Guerra Mundial produjo una revolución que forzó al Káiser Guillermo II a abdicar y huir a Holanda, estableciéndose en entonces la republica. La disolución del régimen imperial fue acompañada por el destronamiento de los 22 reyes, grandes duques, duques y príncipes soberanos alemanes, muchas de cuyas familias, como la Wittelsbach en Baviera y la Wettin en Sajonia, habían jugado papeles de gran importancia en la historia de Europa. La familia imperial, la casa de Hohenzollern, había reinado en Brandeburgo-Prusia desde fines de la Edad Media. 1931 ESPAÑA Los altibajos de la monarquía española comenzaron el 1868 cuando una revolución destronó a Isabel II, de la casa de Borbón, cuya dinastía había heredado el trono español en 1700. Amadeo de Saboya, hijo del rey de Italia, fue elegido rey en 1870, pero en 1873, a raíz de su abdicación voluntaria, se proclamó la I republica. La guerra civil y el desorden de esos años favorecieron la restauración de los Borbones en la persona del joven Alfonso XII, hijo de Isabel II, muerto de tuberculosis en 1885, el rey fue sucedido por su hijo póstumo, Alfonso XIII. Diversos problemas sociales, económicos y políticos resultaron en una victoria republicana en abril de 1931. Alfonso XIII abandonó el país sin abdicar sus derechos y se radico en Roma, donde falleció en febrero de 1941. La II Republica desapareció con la victoria nacionalista del general Francisco Franco en la guerra civil de 1936 – 39. Un plebiscito aprobó en 1947 la instauración del régimen monárquico, aunque dejando a discreción del general Franco la designación del futuro rey. En Julio de 1969, Franco designo como sucesor al Príncipe D. Juan Carlos de Borbón, nieto de Alfonso XIII. 1946 ITALIA El reino de Italia fue proclamado oficialmente en 1861, a raíz de la unificación de la península por la casa de Saboya. La dictadura fascista de Benito Mussolini (1922-43) respetó la institución monárquica, pero la derrota de Italia en la segunda Guerra Mundial pesó gravemente sobre el prestigio de la Corona. En un último intento por salvar la dinastía, el rey Víctor Manuel III, que había subido al trono en 1900, abdicó a favor de su hijo Humberto II el 9 de mayo de 1946. El 13 de junio, después de un plebiscito desfavorable a la monarquía, Humberto II abandonó Italia, que se constituyo en republica. Otras Naciones que adoptaron el régimen republicano en el siglo XX: AUSTRIA 1918, FINLANDIA, ESTONIA LETONIA Y LITUANIA 1918, MONTENEGRO 1918, TURQUIA 1923, MONGOLIA 1924, ISLANDIA 1944, YUGOSLAVIA 1945, ALBANIA 1946, MALDIVAS 1968, LIBIA 1969, CAMBOYA 1970, GRECIA 1973, AFGNISTAN 1973.