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EL MICROMETRO: El micrómetro (del griego micros, pequeño, y metro, medición), también llamado Tornillo de Palmer, es un instrumento de medición cuyo funcionamiento está basado en el tornillo micrométrico que sirve para medir las dimensiones de un objeto con alta precisión, del orden de centésimas de milímetros (0,01 mm) y de milésimas de milímetros (0,001 mm) (micra). Para ello cuenta con dos puntas que se aproximan entre sí mediante un tornillo de rosca fina, el cual tiene grabado en su contorno una escala. La escala puede incluir un nonio. La máxima longitud de medida del micrómetro de exteriores normalmente es de 25 mm aunque existen también los de 0 a 30, por lo que es necesario disponer de un micrómetro para cada campo de medidas que se quieran tomar (0-25 mm), (25-50 mm), (50-75 mm), etc. Frecuentemente el micrómetro también incluye una manera de limitar la torsión máxima del tornillo, dado que la rosca muy fina hace difícil notar fuerzas capaces de causar deterioro de la precisión del instrumento. Historia El primer tornillo micrométrico fue inventado por William Gascoigne en el siglo XVII, como una mejora del vernier, fue entonces usado en un telescopio para medir las distancias angulares entre las estrellas. Su adaptación para las medidas pequeñas fue hecha por Jean Louis Palmer, este dispositivo es desde entonces llamado Palmer en Francia. El tornillo micrómetro fue fabricado en masa y ampliamente difundido en el mercado en 1867 por Brown & Sharpe, lo que permitió el uso, de este instrumento de medida, en los talleres mecánicos de tamaño medio. Brown & Sharpe se inspiraron en varios instrumentos anteriores, uno de ellos el diseñado por Palmer. En 1888 Edward Williams Mirley demostró la precisión de las medidas, con el micrómetro, en una serie compleja de experimentos. Principios de funcionamiento El principio de funcionamiento del micrómetro es un tornillo, que gira roscado en una tuerca fija, el desplazamiento del tornillo en el sentido longitudinal, es proporcional al giro dado. El número de vueltas enteras dadas se ven un una regla longitudinal, la fracción de vuelta en un tambor solidario al tornillo. En la figura puede ver un tipo de micrómetro, que permite medir la diferencia de cuota, pandeo, de una superficie, tomando como referencia tres puntos de la superficie, mediante tres palpadores cónicos, el tornillo central determina la diferencia de cuota. En la regla graduada vertical, con una escala en milímetros, vemos el número de vueltas enteras dadas por el tornillo, de paso un milímetro, el valor cero corresponde a la posición de la punta del tornillo en el plano de los palpadores cónicos, la escala por encima del cero mide el resalte de la superficie y la escala por debajo del cero el rebajado del plano. La fracción de vuelta se mide en el tambor de cien divisiones, el tambor sirve de indicador sobre la regla, el tambor ha la altura del cero de la regla y la división cero del tambor enfrentado con la regla indica 0,00mm de resalte, la punta del tornillo en el mismo plano que los tres palpadores. El ejemplo de la figura, permite ver el principio de funcionamiento del micrómetro, la regla longitudinal que mide el número de vueltas enteras dadas por el tornillo, y el tambor que mide la fracción de giro, la combinación de estas dos escalas determina la medida, la precisión del micrómetro se debe a un amplio giro del tambor por un pequeño desplazamiento en el avance del tornillo. Partes del micrómetro Partiendo de un micrómetro normalizado de 0 a 25 mm, de medida de exteriores, podemos diferenciar las siguientes partes: 1. Cuerpo: que constituye el armazón del micrómetro. 2. Tope: que determina el punto cero de la medida 3. Espiga: elemento móvil que determina la lectura del micrómetro. 4. Tuerca de fijación: que permite bloquear el desplazamiento de la espiga. 5. Trinquete: que limita la fuerza ejercida al realizar la medición. 6. Tambor móvil, solidario a la espiga, en la que esta gravada la escala móvil de 50 divisiones. 7. Tambor fijo: solidaria al cuerpo, donde esta grabada la escala fija de 0 a 25 mm. Si seccionamos el micrómetro podremos ver su mecanismo interno: Donde podemos ver la espiga lisa en la parte que sobresale del cuerpo y roscada en la parte derecha interior, el paso de rosca es de 0,5mm, el tambor móvil solidario a la espiga que gira con él, el trinquete en la parte derecha de la espiga, con el mecanismo de embrague, que desliza cuando la fuerza ejercida supera un limite. El extremo derecho del cuerpo es la tuerca donde esta roscada la espiga, esta tuerca esta ranurada longitudinalmente y tiene una rosca cónica en su parte exterior, con su correspondiente tuerca cónica de ajuste, este sistema permite compensar los posibles desgastes de la rosca, limitando, de este modo, el juego máximo entre la espiga y la tuerca roscada en el cuerpo del micrómetro. Sobre el cuerpo esta encajado el tambor fijo, que se puede desplazar longitudinalmente o girar si es preciso, para ajustar la correcta lectura del micrómetro, y que permanecerá solidario al cuerpo en las demás condiciones. La parte del tambor fijo, que deja ver el tambor móvil, es el número entero de vueltas que ha dado la espiga, dado que el paso de rosca de la espiga es de 0,5mm, la escala fija, grabada en el tambor fijo, tiene una escala de milímetros enteros en la parte superior y de medios milímetros en la inferior, esto es la escala es de medio milímetro. El tambor móvil, que gira solidario con la espiga, tiene gravada la escala móvil, de 50 divisiones, numerada cada cinco divisiones, y que permite determinar la fracción de vuelta que ha girado el tambor, lo que permite realizar una lectura de 0,01mm en la medida. Micrómetro con nonio Micrómetro con nonio, indicando 5,783 mm. Una variante de micrómetro un poco más sofisticado, además de las dos escalas anteriores tiene un nonio, en la fotografía, puede verse en detalle las escalas de este modelo, la escala longitudinal presenta las divisiones de los milímetros y de los medios milímetro en el lado inferior de la línea del fiel, la escala del tambor tiene 50 divisiones, y sobre la línea del fiel presenta una escala nonio de 10 divisiones numerada cada dos, la división de referencia del nonio es la línea longitudinal del fiel. En la imagen, la tercera división del nonio coincide con una división de la escala del tambor, lo que indica que la medida excede en 3/10 de las unidades del tambor. Esto es, en este micrómetro se aprecia: en la escala longitudinal la división de 5 mm, la subdivisión de medio milímetro, en el tambor la línea longitudinal del fiel coincide por defecto con la división 28, y en el nonio su tercera división esta alineada con una división del tambor, luego la Medida es: La combinación de estos métodos da lugar a un instrumento, quizá un poco sofisticado, que puede dar la lectura con una apreciación de una micra. Una enorme precisión para los usos empíricos usuales. Otros micrómetros Micrómetro de paso de rosca 1mm, tambor de 100 divisiones, lectura 8,01mm Según las necesidades de uso, existen otros micrómetros, que no cumplen los parámetros anteriores de longitud 25mm, paso de rosca 0,5mm y 50 divisiones del tambor. En la imagen podemos ver un micrómetro de 25mm de longitud, 0 a 25mm de margen de lectura, 1mm de avance por vuelta de tambor y 100 divisiones en el tambor. En este micrómetro no hay que realizar la operación de sumar medio milímetro, dado que sus 100 divisiones dan lugar a una lectura más sencilla, los milímetros se leen directamente en la escala fija longitudinal, y las centésimas en el tambor, lo que resulta más sencillo y practico, presentando el inconveniente de necesitar un tambor de mayor diámetro para poder distribuir las 100 divisiones. Este mayor diámetro puede ser un inconveniente según la forma y tamaño de la pieza a medir. En la imagen se puede ver la distancia entre caras de una tuerca, con una medida de 8,01mm. Micrómetro de profundidades En el caso del micrómetro de profundidad, sonda, se puede ver las similitudes con el tornillo micrométrico de exteriores, si bien en este caso la escala esta en sentido inverso Cuando la sonda esta recogida, en su menor medida, el tambor fijo se ve en si totalidad, y el tambor móvil oculta la escala fija a medida que la medida aumenta, por tanto el valor en milímetros enteros y medio milímetro es el ultimo que se oculto por el tambor móvil, la lectura de la escala misil es similar a la del micrómetro de exteriores. El micrómetro es un dispositivo ampliamente usado en ingeniería mecánica, para medir con precisión grosor de bloques medidas internas y externas de ejes y profundidades de ranuras. Los micrómetros tienen como principal característica la precisión en la medida, entre los instrumentos de medida de longitudes: regla graduada, cinta métrica, calibre y reloj comparador. En los procesos de fabricación mecánica de precisión, especialmente en el campo de rectificados se utilizan varios tipos de micrómetros de acuerdo a las características que tenga la pieza que se está mecanizando. Podemos diferenciar varios tipos de micrómetro, clasificándolos según distintos, así podemos distinguir: Según la tecnología de fabricación: Mecánicos: los más clásicos, basados en elementos exclusivamente mecánicos. Electrónicos: Fabricados con elementos electrónicos, empleando normalmente tecnología digital. Por la unidad de medida: Sistema decimal: según el Sistema métrico decimal, empleando el Milímetro como unidad de longitud. Sistema ingles: según el Sistema anglosajón de unidades, utilizando un divisor de la Pulgada como unidad de medida. Por la normalización: Estándar: Para un uso general, en cuanto a la apreciación y amplitud de medidas. Especiales: de amplitud de medida o apreciación especiales, destinados a mediciones especificas, en procesos de fabricación o verificación concretos. Por la horquilla de medición: En los micrómetros estándar métricos todos los tornillos micrométricos miden 25mm, pudiendo presentarse horquillas de medida de 0 a 25mm, 25 a 50mm, de 50 a 75 etc., hasta medidas que superan el metro. En el sistema ingles de unidades la longitud del tornillo suele ser de una pulgada, y las distintas horquillas de medición suelen ir de una en una pulgada. Por las medidas a realizar: De exteriores: si se mide las cuotas exteriores de la pieza. De interiores: si se mide cuotas interiores de la pieza. De profundidad: si se mide la diferencia de cuota entre dos superficies paralelas. Por la forma de los paleadores: Paralelos planos: los más normales para medir entre superficies planas paralelas. De puntas cónicas para roscas: para medir entre los filetes de una superficie roscada. De platillos para engranajes: con platillos para medir entre dientes de engranajes. De palpadores radiales: para medir diámetros de agujeros pequeños. La versatilidad de este instrumento de medida da lugar a una gran amplitud de diseños, según las características ya vistas, o por otras que puedan plantearse, pero en todos los casos es fácil diferenciar las características comunes del tornillo micrométrico en todas ella, en la forma de medición, horquilla de valores de medida y presentación de la medida Modo de Uso: I. Precauciones al medir Verificar la limpieza del micrómetro: El mantenimiento adecuado del micrómetro es esencial, antes de guardarlo, no deje de limpiar las superficies del husillo, yunque, y otras partes, removiendo el sudor, polvo y manchas de aceite, después aplique aceite anticorrosivo. No olvide limpiar perfectamente las caras de medición del husillo y el yunque, o no obtendrá mediciones exactas. Para efectuar las mediciones correctamente, es esencial que el objeto a medir se limpie perfectamente del aceite y polvo acumulados. Utilice el micrómetro adecuadamente: Para el manejo adecuado del micrómetro, sostenga la mitad del cuerpo en la mano izquierda, y el manguito o trinquete (también conocido como embrague) en la mano derecha, mantenga la mano fuera del borde del yunque. II. Método correcto para sujetar el micrómetro con las manos Algunos cuerpos de los micrómetros están provistos con aisladores de calor, si se usa un cuerpo de éstos, sosténgalo por la parte aislada, y el calor de la mano no afectará al instrumento. El trinquete es para asegurar que se aplica una presión de medición apropiada al objeto que se está midiendo mientras se toma la lectura. Inmediatamente antes de que el husillo entre en contacto con el objeto, gire el trinquete suavemente, con los dedos. Cuando el husillo haya tocado el objeto de tres a cuatro vueltas ligeras al trinquete a una velocidad uniforme (el husillo puede dar 1.5 o 2 vueltas libres). Hecho esto, se ha aplicado una presión adecuada al objeto que se está midiendo. Si acerca la superficie del objeto directamente girando el manguito, el husillo podría aplicar una presión excesiva de medición al objeto y será errónea la medición. Cuando la medición esté completa, despegue el husillo de la superficie del objeto girando el trinquete en dirección opuesta. Como usar el micrómetro del tipo de freno de fricción: Antes de que el husillo encuentre el objeto que se va a medir, gire suavemente y ponga el husillo en contacto con el objeto. Después del contacto gire tres o cuatro vueltas el manguito. Hecho esto, se ha aplicado una presión de medición adecuada al objeto que se está midiendo. III. Asegure el contacto correcto entre el micrómetro y el objeto. Es esencial poner el micrómetro en contacto correcto con el objeto a medir. Use el micrómetro en ángulo recto (90º) con las superficies a medir. Métodos de medición Cuando se mide un objeto cilíndrico, es una buena práctica tomar la medición dos veces; cuando se mide por segunda vez, gire el objeto 90º. No levante el micrómetro con el objeto sostenido entre el husillo y el yunque. No levante un objeto con el micrómetro No gire el manguito hasta el límite de su rotación, no gire el cuerpo mientras sostiene el manguito. IV. Verifique que el cero esté alineado Cuando el micrómetro se usa constantemente o de una manera inadecuada, el punto cero del micrómetro puede desalinearse. Si el instrumento sufre una caída o algún golpe fuerte, el paralelismo y la lisura del husillo y el yunque, algunas veces se desajustan y el movimiento del husillo es anormal. Paralelismo de las superficies de medición 1) El husillo debe moverse libremente. 2) El paralelismo y la lisura de las superficies de medición en el yunque deben ser correctas. 3) El punto cero debe estar en posición (si está desalineado siga las instrucciones para corregir el punto cero). V. Como corregir el punto cero Método I) Cuando la graduación cero está desalineada. 1) Fije el husillo con el seguro (deje el husillo separado del yunque) 2) Inserte la llave con que viene equipado el micrómetro en el agujero de la escala graduada. 3) Gire la escala graduada para prolongarla y corregir la desviación de la graduación. 4) Verifique la posición cero otra vez, para ver si está en su posición. Método II) Cuando la graduación cero está desalineada dos graduaciones o más. 1) Fije el husillo con el seguro (deje el husillo separado del yunque) 2) Inserte la llave con que viene equipado el micrómetro en el agujero del trinquete, sostenga el manguito, gírelo del trinquete, sostenga el manguito, gírelo en sentido contrario a las manecillas del reloj. 3) Empuje el manguito hacia afuera (hacia el trinquete), y se moverá libremente, relocalice el manguito a la longitud necesaria para corregir el punto cero. 4) Atornille toda la rosca del trinquete y apriételo con la llave. 5) Verifique el punto cero otra vez, y si la graduación cero está desalineada, corríjala de acuerdo al método I. Lectura del Micrómetro: Para el micrómetro estándar en milímetros nos referimos a la figura 2. Para lecturas en centésimas de milímetro primero tome la lectura del cilindro (obsérvese que cada graduación corresponde a 0.5 mm) y luego la del tambor, sume las dos para obtener la lectura total. . Lectura de un micrómetro convencional a. Lectura sobre el cilindro 4.0 b. Lectura entre el 4 y el borde del tambor 0.5 c. Línea del tambor que coincide con el cilindro 0.49 Lectura total: 4.99 mm • Note que el tambor se ha detenido en un punto más allá de la línea correspondiente a 4mm. • Note también que una línea adicional (graduación de 0.5 mm) es visible entre la línea correspondiente a 4mm y el borde del tambor. • La línea 49 sobre el tambor corresponde con la línea central del cilindro así: El tornillo micrométrico. El micrómetro para medidas exteriores es un aparato formado por un eje móvil (c) con una parte roscada (e), al extremo de la cual va montado un tambor graduado (f); haciendo girar el tambor graduado se obtiene el movimiento del tornillo micrométrico (e) y por consiguiente el eje móvil (c), que va a apretar la pieza contra el punto plano (b). Sobre la parte fija (d), que está solidaria al arco (a), va marcada la escala lineal graduada en milímetros o pulgadas. A diferencia del vernier hay un micrómetro para cada sistema de unidades. Las partes fundamentales de un micrómetro son: • Arco de herradura. • Punto fijo plano. • Eje móvil, cuya punta es plana y paralela al punto fijo. • Cuerpo graduado sobre el que está marcada una escala lineal graduada en mm y ½ mm. • Tornillo solidario al eje móvil. • Tambor graduado. • Dispositivos de blocaje, que sirven para fijar el eje móvil en una medida patrón y poder utilizar el micrómetro de calibre pasa, no pasa. • Embrague. Este dispositivo consta de una rueda moleteada que actúa por fricción. Sirve para impedir que a la presión del eje móvil sobre la pieza supere el valor de 1 Kg/cm², ya que una excesiva presión contra la pieza pueda dar lugar a medidas erróneas. Figura 3. El Tornillo Micrométrico. El micrómetro presenta dos graduaciones para la lectura del milímetro y la centésima de mi¬límetro. La rosca del tornillo micrométrico tiene un paso De 0,5 mm. Por tanto con un giro completo del tomillo, el tambor graduado avanza o retrocede 0,5 mm. La extremidad cónica del tambor está dividida en 50 partes de otra graduación. Por tanto la apreciación se hace en este caso dividiendo el paso entre 50 partes; sería 0,5 : 50 — 0,01 mm. Girando el tambor, el cuerpo graduado en centé¬simas, el eje móvil y el embrague van corriendo por la escala graduada fija. El milímetro y el me¬dio milímetro se leen sobre la graduación lineal fija que está en correspondencia con la gradua¬ción de la parte cónica del tambor graduado. El Micrómetro de profundidades El micrómetro de profundidad sirve para com¬probar la medida de la profundidad del agujero, acanaladuras, etc. Se diferencia del micrómetro para medidas externas en que se sustituye el arco por un puente aplicado a la cabeza del mi¬crómetro. El campo de medida de este instrumento es de 25 mm y su aproximación es de 0,01 mm. Las partes fundamentales son: • Puente de acero. La anchura puede variar de 50 a 100 mm. • Plano de apoyo. • Eje móvil. • Dispositivo de blocaje. • Cuerpo graduado. • Tambor graduado Para aumentar la capacidad de lectura, el micrómetro de profundidad dispone de unos ejes de medidas variables que son intercambiables. La figura 4. Indica un ejemplo de medida con micrómetro de profundidad. Para que la medida sea correcta es indispensable que el plano del puente del micrómetro se adapte perfectamente a la superficie de la pieza, y con la mayor zona de contacto posible. Micrómetro de interiores El micrómetro para interiores sirve para medir el diámetro del agujero y otras cotas internas su¬periores a 50 mm. Está formado por una cabeza micrométrica sobre la que pueden ser montados uno o más ejes combinables de prolongamiento. La (figura. 5). Muestra las partes principales del mi¬crómetro: • Tambor graduado. • Cuerpo graduado. • Tornillo micrométrico. • Dispositivo de blocaje. • Punta fija de la cabeza micrométrica. • Primer tubo de prolongamiento, atornillado directamente sobre la cabeza. • Eje que se atornilla por el interior del primer tubo de prolongamiento. • Segundo tubo de prolongamiento atornillado sobre el primer tubo. • Eje atornillado por el interior del primer tubo. • Extremidad esférica. • Extremidad plana. Figura 5. El Micrómetro de interiores Con el tambor completamente abierto la cabeza da una longitud de 50 mm. El campo de medida es de cerca de 13 mm. Con sólo la cabeza del micrómetro, pueden por tanto efectuarse medidas comprendidas entre 50 y 63 mm (fig.6). Para ampliar las medidas se pueden utilizar uno o más ejes de prolongación. Un conjunto completo está constituido por 5 ejes con medidas que son: 13, 25, 50, 100 y 150 mm. Combinando los ejes de diferentes maneras puede medirse cualquier distancia comprendida entre 50 y 400 mm. Para medidas superiores a 400 mm hace falla ejes suplementarios de 200 mm. La (fig. 6), muestra un ejemplo de medida efec¬tuada montando sobre la cabeza micrométrica dos ejes de prolongamiento. Errores de Medición sobre el Micrómetro: • Incertidumbre En una serie de lecturas sobre una misma dimensión constante, la inexactitud o incertidumbre es la diferencia entre los valores máximo y mínimo obtenidos. Incertidumbre = valor máximo - valor mínimo • Error Absoluto El error absoluto es la diferencia entre el valor leído y el valor convencionalmente verdadero correspondiente. Error absoluto = valor leído - valor convencionalmente verdadero • Error Relativo El error relativo es la razón del error absoluto y el valor convencionalmente verdadero Error relativo = Error absoluto / valor convencionalmente verdadero Como el error absoluto es igual a la lectura menos el valor convencionalmente verdadero, entonces: Error relativo = (valor leído - valor real) / valor real Con frecuencia, el error relativo se expresa como un porcentaje de error, multiplicándolo por cien: Porcentaje de error = Error relativo*100% • Ejemplo de la medida de un error Sea por ejemplo, un remache cuya longitud es 5.4 mm y se mide cinco veces sucesivas, obteniéndose las siguientes lecturas: 5.5 mm; 5.6 mm; 5.5 mm; 5.6 mm; 5.3 mm Incertidumbre = 5.6 -5.3 = 0.3 mm Los errores absolutos de cada lectura serían: 5.5 - 5.4 = 0.1 mm 5.6 - 5.4 = 0.2 mm 5.5 - 5.4 = 0.1 mm 5.6 - 5.4 = 0.2 mm 5.3 - 5.4 = -0.1 mm El signo nos indica si la lectura es mayor (signo +) o si es menor (signo -) que el valor convencionalmente verdadero. El error absoluto tiene las mismas unidades de la lectura. El error relativo y el porcentaje de error para cada lectura serían: 0.1 / 5.4 = 0.0185 = 1.85 % 0.2 / 5.4 = 0.037 = 3.7 % 0.1 / 5.4 = 0.0185 = 1.85 % 0.2 / 5.4 = 0.037 = 3.7 % -0.1 / 5.4 = 0.0185 = -1.85 % INSTRUCCIONES DE SEGURIDAD Y CONSERVACIÓN: Una vez usado el micrómetro, limpiar el tacto de las manos con una gamuza y posteriormente dar a los contactos una ligera capa de vaselina neutra. Siempre que el micrómetro esté sin utilizar debe guardarse en un estuche cerrado. A su vez debe protegerse conservándolo en vitrinas cerradas o en armarios de taller. Paralelamente al mantenimiento que se realiza con el uso del instrumento, debe efectuarse una revisión a fondo en el momento en que éste se envía a la calibración periódica. Esta operación se hace por personal cualificado de Metrología y comprende el desmontaje de los componentes del equipo (cuando proceda), revisión, limpieza y puesta a punto del instrumento.

-Ingeniería Aeronáutica -Ingeniería Agraria -Ingeniería Ambiental -Ingeniería Biomédica -Ingeniería Civil -Ingeniería Comercial -Ingeniería de Alimentos -Ingeniería Eléctrica -Ingeniería Electromecánica -Ingeniería Electrónica -Ingeniería en Comunicaciones -Ingeniería en Física Médica -Ingeniería en Materiales -Ingeniería en Petróleo -Ingeniería Forestal -Ingeniería Hidráulica -Ingeniería Industrial -Ingeniería Informática -Ingeniería Mecánica -Ingeniería Metalúrgica -Ingeniería naval y mecánica -Ingeniería Pesquera -Ingeniería Química - Ingeniería Aeronáutica Descripción: La ingeniería aeronáutica consiste en la aplicación de principios científicos al vuelo o a otros movimientos en la atmósfera. Específicamente, el ingeniero aeronáutico se centra en el diseño, desarrollo y fabricación de aviones comerciales, aeronaves de despegue y aterrizaje vertical (VTOL), helicópteros y overcrafts. Algunos campos de la ingeniería aeronáutica son la aerodinámica, la propulsión, el control y el análisis de estructuras. (Fuente: http://www.universidades.org) Salida laboral: Los ingenieros en esta especialidad son capaces de: estudiar los problemas de proyecto, construcción, fabricación, mantenimiento, inspección y modificación de aeronaves, como así también sus medios de propulsión y accesorios, rutas y líneas de transporte aéreo, aeropuertos y bases aéreas; efectuar trabajos sobre meteorología de aviación; estudiar, proyectar y dirigir talleres aeronáuticos o laboratorios que estén dedicados al estudio o investigación de temas vinculados con las aeronaves; intervenir en arbitrajes, pericias y tasaciones, asuntos de ingeniería económica, financiera y legal; diseñar motores de aeronaves y sus componentes, etc. - Ingeniería Agraria Descripción: El ingeniero agrónomo es un profesional que sabe utilizar los recursos que provee la naturaleza, suelo, agua y energía para transformarlos eficientemente en productos vegetales y animales. Es el profesional capaz de mejorar la calidad de vida de sus semejantes en un contexto de respeto por la naturaleza y por el hombre, sujeto principal de la actividad productiva. La función del Ingeniero Agrónomo es hacer que la interacción entre el accionar del sistema social y los recursos naturales resulte mas eficiente, económica y distributiva. Como profesional universitario, el Ingeniero Agrónomo puede desempeñarse en las áreas de producción, docencia, investigación, y generación y desarrollo de tecnología. Para adecuar la formación de nuestros profesionales a las necesidades científicas y tecnológicas del desarrollo agropecuario, de manera que puedan cumplir satisfactoriamente las funciones enunciadas, la carrera debe preparar a los alumnos para que logren: conocimiento de la realidad agropecuaria nacional y mundial; pensamiento autónomo reflexivo; habilidad en el manejo de metodología científica en la interpretación y transformación de la realidad agropecuaria; flexibilidad para trabajar y pensar en equipo; comprensión de su papel en la promoción del desarrollo social en el ámbito rural; conciencia de la necesidad de una constante actualización profesional (Fuente: http://www.universidades.org) Salida laboral: Los ingenieros agrónomos pueden desempeñar sus actividades en relación de dependencia o en forma independiente en los más diversos aspectos vinculados con el medio agropecuario. Podrá desarrollar su labor profesional en tareas como: producción vegetal y animal; control de calidad; consultorías; ventas; planificaciones; docencia; extensión; investigación; generación y desarrollo de tecnología (Fuente: http://www.universidades.org) Ingeniería Ambiental Descripción: El Ingeniero Ambiental será un profesional capaz de aplicar los conocimientos de las ciencias naturales y humanas a la previsión y solución de los problemas emergentes de la acción del hombre sobre su ambiente. La Ecología es la ciencia que estudia el oikos (oikos) es decir el "hogar" de los seres vivos. Este hogar está constituido por su medio físico y químico y por los otros seres vivos. Como ciencia busca conocimientos con sus métodos especiales y particulares. La Ingeniería es la aplicación del saber científico a resolver problemas concretos. Es una Tecnología dado que se centra en producir el "saber del hacer", el logos de la tecne. El Técnico Universitario en Evaluación Ambiental podrá desarrollar tareas de asistente para el diagnóstico y la evaluación de problemas ecológicos vinculados con la contaminación ambiental y el manejo de recursos naturales en laboratorios, industrias, comercios e instituciones nacionales, municipales y privadas. (Fuente: http://www.uflo.edu.ar) Salida laboral: Su Salida Laboral es amplisima. Su campo de acción incluye la Prevención y la Solución de Problemas ambientales. Tendrá competencias para Planificar, dirigir y ejecutar estudios ambientales y planes de preservación del medio ambiente; Coordinar equipos multidisciplinarios para elaborar proyectos que impacten el medio ambiente; Programar y dirigir monitoreos de la calidad del aire, suelo y agua; Desarrollar tecnologías para el uso racional del medio natural; Asesorar a instituciones, empresas y legisladores; realizar arbitrajes y peritajes, etc. Podrá desempeñarse como profesional independiente en Asesoramiento a organismos privados y organizaciones intermedias o como Creador o director de proyectos ecológicos en medios de comunicación (Prensa, TV y Radio) , en Organismos internacionales (ONU, OMS, UNESCO, ALADI, etc.) , en el Area industrial, en el Area Educativa, en Instituciones de control y/o investigación ambiental y en Organismos nacionales, provinciales o municipales. (Fuente: http://www.uflo.edu.ar) Ingeniería Biomédica Descripción: El objetivo fundamental de la enseñanza de la Ingeniería es formar al futuro ingeniero, a través de los conocimientos científicos y técnicos dispensados en métodos de trabajo tales que le permitirán asimilar y aplicar las nuevas tecnologías en el curso de su desarrollo profesional. Es decir, el contenido, la organización y la estructura está orientada a dar a los estudiantes además de una competencia científica y tecnológica, una competencia profesional basada fundamentalmente en la capacidad de adaptarse a situaciones nuevas, a la aptitud al trabajo y la comunicación grupal, a tomar en cuenta los problemas humanos y sociales en medios profesionales y a la aptitud de comprometerse y asumir responsabilidades. (Fuente: http://www.favaloro.edu.ar) Salida laboral: El Ingeniero Biomédico es un profesional que: Diseña, construye y pone en marcha equipos a medida para necesidades médicas específicas, incluyendo tanto el instrumental (hardware) como su programación (software). Participa en la construcción, venta y "marketing" de equipos biomédicos. Entrena a personal médico, paramédico y técnico en hospitales. Mantiene y repara equipos de utilización en el área de la salud y en seres vivos. Verifica normas de seguridad biológica, microbiológica, mecánica, eléctrica y sobre radiaciones en general. Realiza peritajes y tasaciones relacionadas con los incisos anteriores. (Fuente: http://www.favaloro.edu.ar) - Ingeniería Civil Descripción: Esta carrera plantea a sus egresados la posibilidad de realizar trabajos interdisciplinarios, dada la amplia gama de actividades y problemas que generan las obras de Ingeniería Civil tanto en el ámbito público como privado. Especialmente en el caso de las obras públicas (puentes, puertos, túneles, caminos, diques, edificios, por ejemplo) no sólo cuentan los aspectos relacionados con el diseño y el cálculo de obras sino que entran en juego consideraciones de tipo económico y social que hacen al interés general. Sus objetivos son formar profesionales con una sólida formación científica y tecnológica capacitados en: • El estudio, proyecto, dirección, construcción, operación y mantenimiento de los distintos tipos de obras civiles, intensificando la especialización según la orientación elegida para la realización de la Tesis de Ingeniería o la materia Trabajo Profesional. • Realizar el estudio, proyecto, cálculo, dirección, y construcción de estructuras resistentes de todo tipo, tamaño y material y la revisión sísmica de las mismas cuando correspondiere. • Realizar el estudio, proyecto, dirección, inspección, construcción, explotación y/o mantenimiento de edificios, cualquiera sea su destino, con todas sus obras complementarias. • Realizar obras de urbanismo en lo que se refiere al trazado y organización de servicios públicos. • Realizar el estudio, proyecto, cálculo, dirección, inspección, construcción, explotación y/o mantenimiento de obras de embalse, derivación, riego, desagües, drenajes, captación y abastecimiento de agua e instalaciones hidromecánicas. • Realizar tareas de asesoramiento relacionadas con planeamiento del uso y administración de los recursos hídricos, estudios hidrológicos y de agua subterránea. • Realizar el estudio, proyecto y cálculo en el aspecto de vías de comunicación y dirección, inspección, construcción, explotación y/o mantenimiento de sistemas de transporte en todas sus formas, obras portuarias, de aeropuertos y navegación, obras viales y de vías férreas. • Realizar estudios y tareas de asesoramiento relacionados con mecánica de suelos y rocas, trabajos topográficos necesarios para ejecutar los proyectos relativos a las especialidades referidas anteriormente. • Intervenir en asuntos concernientes a la higiene y seguridad del trabajo, así como en asuntos de ingeniería legal, económica y financiera, arbitrajes, pericias y tasaciones relacionadas con los puntos anteriores. • Entender en la enseñanza de los conocimientos tecnológicos y científicos correspondientes (Fuente: http://www.fi.uba.ar) Salida laboral: El título de Ingeniero Civil capacita y habilita para: Estudio, factibilidad, proyecto, dirección, inspección, construcción, operación y mantenimiento de: Edificios, cualquiera sea su destino con todas sus obras complementarias. Estructuras resistentes y obras civiles y de arte de todo tipo. Obras de regulación, captación y abastecimiento de agua. Obras de riego, desagüe y drenaje. Instalaciones hidromecánicas. Obras destinadas al aprovechamiento de la energía hidráulica. Obras de corrección y regulación fluvial. Obras destinadas al almacenamiento, conducción y distribución de sólidos y fluidos. Obras viales y ferroviarias. Obras de saneamiento urbano y rural. Obras portuarias, aeroportuarias y todas aquellas relacionadas con la navegación fluvial, marítima y aérea. Obras de urbanismo en lo que se refiere a trazado urbano y organización de servicios públicos vinculados con la higiene, vialidad, comunicación y energía. Para todas las obras enunciadas en los incisos anteriores, la previsión sísmica cuando correspondiere. Estudios, tareas y asesoramientos relacionados con: Mecánica de suelos y mecánica de rocas. Trabajos topográficos y geodésicos en general. Planeamiento, administración y explotación de sistemas de transporte en general. Estudio de tránsito en rutas y ciudades. Planeamiento del uso y administración de los recursos hídricos. Estudios hidrológicos. Asuntos de Ingeniería Legal, Económica y Financiera y de Organización relacionados con los mismos incisos anteriores. Arbitrajes, pericias, tasaciones relacionados con los mismos incisos anteriores. Higiene, seguridad industrial y contaminación ambiental relacionados con los incisos anteriores. Enseñanza de los conocimientos básicos, técnicos y científicos de los temas contenidos en la carrera en todos los niveles, de acuerdo con las reglamentaciones al respecto e investigación relacionada con esos conocimientos. (Fuente: http://www.fi.uba.ar) - Ingeniería Comercial Descripción: La dinámica de los negocios en el mundo actual y particularmente en la Argentina han hecho de la competitividad un hecho trascendente, concepto en la que se va introduciendo todo el mundo empresario. Es así que, con el propósito de recrear un profesional, no sólo con la misión de conducir sino de CREAR EMPRESAS, surge la propuesta de la LICENCIATURA EN INGENIERÍA COMERCIAL, realmente una Carrera para los tiempos que corren. Hasta hoy podemos decir que existen Carreras que preparan para la administración, otras para la comercialización y algunos post-grados para la conducción general, sin que todas estas aptitudes integradas, necesarias para potenciar creadores de negocios, se hallen reunidas en un sólo módulo de formación. Nuestra Universidad pretende formar profesionales aptos para la creación y conducción de empresas, adaptados a una realidad mundial basada en el permanente cambio y el conocimiento, donde la creatividad y la innovación son claves para el desarrollo y la supervivencia de aquellas. El surgimiento de esta Carrera con la posterior provisión de Licenciados en Ingeniería Comercial al mercado laboral sin duda beneficiará en forma notable a las Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES), al tiempo que se formarán los profesionales que el mercado del mundo empresarial actual demanda. (Fuente: http://www.vaneduc.edu.ar/uai) Salida laboral: El egresado está capacitado para: Asesoramiento en creación y reestructuración de empresas. Elaboración de proyectos de inversión. Redefinición de estrategias, creación de sistemas de gestión e implementación de programas de calidad. Interpretación de fenómenos económicos y financieros en las empresas. Creación de estrategias de integración y conformación de grupos en sectores de las PyMES. (Fuente: http://www.vaneduc.edu.ar/uai) - Ingeniería de Alimentos Descripción: La carrera de Ingeniería de Alimentos está orientada a la formación de un profesional de un nivel superior, capaz de detectar, analizar y resolver problemas de Ingeniería, Tecnología y Economía, inherentes al Sector de Alimentos, tanto a nivel de Industrias Procesadoras de Productos alimenticios como Empresas y Organismos que desarrollan actividades de transporte, manejo, almacenamiento y control de calidad de los alimentos. (Fuente: http://www.ucv.cl) Salida laboral: El campo de trabajo que le está reservado a este profesional es claro y amplio, avalado éste por la necesidad creciente de contar con mayor cantidad y diversidad de recursos alimenticios, los cuales deben ser procesados, preservados y administrados eficientemente, tanto en términos técnicos como económicos. Los Ingenieros de Alimentos se pueden desempeñar en algunas de las siguientes actividades del Sector: industrias de alimentos, empresas de Estudios y Proyectos, empresas y Organismos Estatales, Organismos Internacionales, centros de investigación y universidades. (Fuente: http://www.ucv.cl) Opiniones de esta Carrera: (Haga click para dejar su opinión) Solo opiniones de estudiantes, docentes o prefesionales de esta carrera, para ayudar a que los aspirantes de ésta tengan comentarios para evaluar su decisión de que carrera elegir. Los mensajes son moderados MANUALMENTE por el equipo de Universidades.org - Ingeniería Eléctrica Descripción: Un ingeniero electricista está capacitado para desempeñarse eficientemente en actividades relacionadas fundamentalmente con la "electricidad de potencia" , es decir, con la destinada al manejo y control de considerables energías basadas en los fenómenos elctromagnéticos. Las posibles tareas a desarrollar son muy variadas y el listado de las mismas es extenso. El ingeniero electricista se encuentra también habilitado y capacitado para el estudio, proyecto, construcción, operación, reparación, modificación, mantenimiento, inspección, ejecución y explotación de: -Máquinas, equipos, aparatos e instrumentos eléctricos y electromecánicos. - Generación, transporte, transformación, conversión y distribución de la energía eléctrica. - Instalaciones eléctricas de alumbrado, calefacción, refrigeración, acondicionamiento de aire, ventilación, electroquímicas, de tracción, fuerza motriz y electromecánicas en general. - Suministro eléctrico a sistemas e instalaciones de telecomunicaciones, computación y procesamiento de datos. – Instalaciones de electrónica de potencia para seguridad, regulación y control industrial y transporte. Asimismo se dedica a la realización de arbitrajes, pericias, dictámenes y tasaciones relacionados con los incisos anteriores y a la actuación profesional en ingeniería legal, económica, financiera, de higiene y seguridad del trabajo, de conservación y uso racional de energía, de preservación y contaminación del medio ambiente, en relación con la especialidad. Salida laboral: El campo profesional de un ingeniero electricista es extenso pues la electricidad se ha introducido en todas las actividades humanas y cada día se hace más imprescindible. Además son de esperar importantes desarrollos y transformaciones en relación con fuentes energéticas no convencionales, con el uso eficiente de la energía, con la informatización del estudio y del proyecto eléctrico, con la preservación del medio ambiente, entre otras novedades. - Ingeniería Electromecánica Descripción: El Ingeniero Electromecánico se orienta principalmente hacia Mecánica Computacional. Salida laboral: El egresado está capacitado para: Realizar estudios de factibilidad, proyectar, calcular, construir, efectuar la Dirección Técnica, dirigir el montaje, implantar, efectuar los ensayos de puesta en marcha, medir y evaluar, operar, transformar, efectuar el mantenimiento, planificar: - Equipos eléctricos, mecánicos, electromecánicos y sus accesorios. - Sistemas que utilicen las energías eléctricas, mecánicas y térmicas. - Instalaciones eléctricas, industriales, ciudadanas, rurales y domiciliarias; Instalaciones Mecánicas con propósitos industriales; Instalaciones Electromecánicas en general e Instalaciones Electrónicas accesorias a las antes mencionadas. - Sistemas e Instalaciones para la transformación, generación, transporte y distribución de energía eléctrica y mecánica - Plantas Industriales, Máquinas, Equipos y Automotores de cualquier índole. - Instalaciones de comando y control electromecánico, como parte accesoria de los equipos e instalaciones comprendidos en los incisos anteriores. Proyectar, determinar especificaciones técnicas, dirigir y controlar la fabricación de dispositivos, aparatos y equipos para instalaciones eléctricas y mecánicas. Colaborar en temas de Higiene, Seguridad Industrial y prevención de la contaminación ambiental, en relación con los incisos ut supra. Efectuar arbitrajes, pericias, tasaciones y estudios en los campos de su especialidad, indicados en los incisos anteriores; excepto en lo que se refiere a Higiene, Seguridad Industrial y Contaminación ambiental. Efectuar investigaciones que propendan al desarrollo de la tecnología. Asesorar técnicamente, dentro del ámbito de su especialidad, con relación a las acciones necesarias para la provisión de suministros. Planificar, proyectar, organizar y controlar: - Instalaciones Mecánicas y Eléctricas en Plantas industriales - Las estructuras organizacionales del personal operativo y de mantenimiento de Plantas industriales - El Mantenimiento de Plantas industrales (Fuente: http://www.uade.edu.ar) - Ingeniería Electrónica Descripción: Un graduado de esta carrera está capacitado para planificar, diseñar, fabricar, mantener y manejar sistemas, equipos y componentes electrónicos, con creatividad y espíritu crítico, teniendo presente el desarrollo tecnológico que se opera en la especialidad en el mundo y el que fuera necesario y viable aplicar en nuestro país. Al hablar de la electrónica se piensa generalmente en la tecnología más moderna, en las computadoras, el lanzamiento de satélites y otras aplicaciones más o menos espectaculares y publicitadas, y se tiende a suponer dos cosas contradictorias: A) Que como en nuestro país no se producen ese tipo de aplicaciones "brillantes" hay un enorme campo virgen y necesitado de Ingenieros especializados. B) Que como la tecnología de esos temas "brillantes es propiedad de unos pocos paises o más aún, de unas pocas grandes empresas, éstas o aquellos no estarán dispuestos a permitir que en un país como el nuestro se pueda desarrollar una tecno logía de avanzada autónoma, de lo que se deduce que no hay ni habrá campo de ocupación apto para los ingenieros en electrónica. Aunque parezcan conclusiones extremas, son bastante comunes, especialmente la primera, a pesar de que la realidad de los últimos años las contradiga en gran parte. Es necesario dejar en claro que el campo de acción para el que se prepara esta carrera va además, mucho más allá de esas aplicaciones espectaculares, con un número de posibilidades de trabajo no menos creativas y de utilidad social. Salida laboral: Los sistemas y equipos electrónicos se dividen en equipos de consumo o entretenimiento (equipos de audio, T.V., video, etc), equipos profesionales de comunicaciones (equipos telefónicos, radioenlaces, transmisores, etc), de control y operación de industrias, de procesamiento de datos (desde unidades de cálculo de un sistema de control hasta las computadoras más sofisticadas) y de instrumentación (instrumentos de medición de temperatura, velocidad, tiempo, etc) o de aplicación en biología y medicina. En cualquiera de estos rubros, el ingeniero electrónico puede dedicarse principalmente a las siguientes tareas: Proyectar sistemas (de acuerdo con la función que debencumplir, determinar cuáles son las partes que lo componen), y dirigir su implementación. Proyectar y fabricar equipos. Fabricar los componentes o partes que se usan en distintos equipos. Mantener, reparar y manejar equipos complejos o especiales en el campo de los servicios. Investigar y realizar desarrollos tecnológicos en la especialidad. El campo de acción del egresado de esta carrera se halla, por tanto, estrrechamente vinculado con el de la industria en general por utilizar todas ellas en la actualidad sistemas electrónicaos y con las empresas e instituciones dedeicadas a la investigación y desarrollo tecnológico. Si bien los graduados trabajan, por lo general, en relación de dependencia tanto en empresas públicas como privadas, pueden también realizar consultorías y asesoramientos independientes o dedicarse a tareas de invetigación y desarrollo tecnológico en su especialidad. - Ingeniería en Comunicaciones Descripción: La inserción del Ingeniero en Comunicaciones en el dinámico campo laboral actual se ve facilitada por una formación integral. Dicha fomación abarca campos tan importantes como el Derecho de las Comunicaciones, Evaluación y Gerenciamiento de Proyectos y Ética general y aplicada a la Ingeniería. Salida laboral: El Ingeniero en Comunicaciones está capacitado para: Realizar estudios de factibilidad, proyectar, dirigir la instalación, implantar, operar y evaluar: - Instalaciones de Comunicaciones y sus Medios, a nivel nacional e internacional - Redes internas e interconexiones externas de Empresas, Organismos Estatales, Instituciones bancarias y educacionales Determinar especificaciones técnicas. Asesorar técnicamente, dentro del ámbito de su especialidad, con relación a las acciones necesarias para la provisión de suministros. Efectuar arbitrajes, pericias, tasaciones y estudios en el campo de las Comunicaciones y sus Medios. (Fuente: http://www.uade.edu.ar) - Ingeniería en Física Médica Descripción: El objetivo fundamental de la enseñanza de la Ingeniería es formar al futuro ingeniero, a través de los conocimientos científicos y técnicos dispensados en métodos de trabajo tales que le permitirán asimilar y aplicar las nuevas tecnologías en el curso de su desarrollo profesional. Es decir, el contenido, la organización y la estructura está orientada a dar a los estudiantes además de una competencia científica y tecnológica, una competencia profesional basada fundamentalmente en la capacidad de adaptarse a situaciones nuevas, a la aptitud al trabajo y la comunicación grupal, a tomar en cuenta los problemas humanos y sociales en medios profesionales y a la aptitud de comprometerse y asumir responsabilidades. (Fuente: http://www.favaloro.edu.ar) Salida laboral: El Ingeniero en Física Médica es un profesional que: Es responsable ante el médico o equipo médico de unidades hospitalarias públicas o privadas de simular las condiciones y las dosis de radiaciones que recibirá el paciente durante su tratamiento. Es responsable del buen uso de las radiaciones, tanto haciendo cumplir la legislación vigente en lo referente a radiaciones como tomando los recaudos correspondientes en situaciones no contempladas por dicha legislación, a los efectos de salvaguardar la salud de la población y del equipo de profesionales. Es responsable de la seguridad radiológica del personal y pacientes , realizando el control correspondiente con equipamiento y periodicidad adecuados. Establece las condiciones o interpreta las normas de seguridad para construcción o instalación de laboratorios y otras áreas en que se puedan aplicar radiaciones. Ejerce la dirección técnica, planificación de instalaciones, gestión y organización de laboratorios y otras áreas en que se puedan aplicar radiaciones. Asesora sobre las necesidades de tecnología médica nuclear, tanto para tratamiento como para diagnóstico, su infraestructura y prestaciones. Entrena profesionales y técnicos de la salud en el uso de tecnología afín con esta carrera. Diseña, supervisa, coordina y asesora construcción, mantenimiento, control de calidad, reparación y optimización de equipos de utilización en el área de la medicina nuclear y controla las condiciones de seguridad en todas estas actividades. Realiza peritajes y tasaciones relacionados con los incisos anteriores. Está en condiciones de desarrollar tareas de investigación y docencia, dentro de las normas correspondientes, y de desarrollo y servicios especializados en medicina nuclear. (Fuente: http://www.favaloro.edu.ar) - Ingeniería en Materiales Descripción: Esta carrera ofrece: i. un cuerpo docente formado por investigadores ii. con dedicación exclusiva, asociados a una estructura iii. de investigación y desarrollo, y con experiencia en cursos iv. anuales sobre materiales dictados en la CNEA desde 1962. v. Dedicación exclusiva de los alumnos a sus estudios, vi. garantizada mediante becas. vii. Excelente equipamiento de los laboratorios que la CNEA viii. posee en el Centro Atómico Constituyentes. ix. Interacción de los alumnos con los docentes permanente x. y dinámica. v. Alta relación docente - alumno. vi. la Biblioteca de la especialidad del CAC, donde los estudiantes vii. disponen de acceso fácil. vii. Sistema tutorial (Fuente: http://www.venus.ceride.gov.ar) Salida laboral: 1 Tener competencia en el uso de materiales primarios y/o elaborados destinados a ser sometidos a procesos de producción de nuevos materiales. 2 Evaluar y asesorar en la selección y utilización de materiales de acuerdo con su comportamiento en servicio, usando criterios económicos y ambientales. 3 Control de las propiedades químicas y físicas de materiales en relación a un uso dado. 4 Diseminar materiales con propiedades químicas, físicas y biológicas destacadas teniendo en cuenta necesidades económicas y ambientales, requerimientos estructurales, y la posibilidad de combinar materiales existentes, seleccionando, modificando y/o generando procesamientos adecuados. 5 Asesorar y ejecutar en la aplicación y optimizacion de los procedimientos generados para la obtención de materiales. 6 Evaluar los resultados obtenidos de la aplicación de los procesos recomendados para la producción y uso de materiales. 7 Caracterizar el comportamiento de materiales para ser utilizados en condiciones de servicio severas. 8 Desarrollar y/o aplicar técnicas no-destructivas de inspección de materiales en condiciones de servicio. 9 Analizar fallas de comportamiento de materiales acaecidas en servicio debido a degradación de origen físico y/o químico. 10 Seleccionar y elaborar métodos de unión de materiales no convencionales. 11 Asesorar en la creación y/o modificación de normas sobre utilización de materiales y de evaluación. (Fuente: http://www.venus.ceride.gov.ar) - Ingeniería en Petróleo Descripción: El objetivo de la carrera es proveer las herramientas necesarias para el desarrollo de tecnología avanzada, que permita mantener y optimizar las metodologías existentes en la Industria Petrolera. (Salida laboral: http://www.luz.ve ) Salida laboral: Las etapas en las que interviene el Ingeniero de Petróleo, son: Exploración, Perforación, Producción, Planeamiento, Transporte, Almacenamiento, Comercialización y Negociación de Contratos Petroleros y algunos procesos de Refinación. El Ingeniero de Petróleo tiene su campo de acción en las diferentes etapas de la industria del Petróleo y Gas Natural; en las compañías petroleras operadoras nacionales o extranjeras, en las diferentes compañías especializadas de servicios que intervienen en la industria y en las empresas que proporcionan equipos, asesoramiento y/o servicios. (Salida laboral: http://quipu.uni.edu.pe) - Ingeniería Forestal Descripción: El objetivo es formar un profesional capacitado para planificar, gestionar, administrar y evaluar las actividades propias de la producción silvícola forestal e industrial. Además, desarrollar competencias para formular y aplicar políticas forestales de fomento, conservación y utilización de los recursos renovables con un criterio sustentable. (Fuente: http://www.uct.cl) Salida laboral: El ingeniero foestal es un profesional capaz de satisfacer los requerimientos que plantea el manejo del recurso forestal, en la búsqueda de una satisfacción permanente de las necesidades en bienes y servicios de la sociedad. En consonancia con la evolución de estas necesidades está habilitado para considerar las diversas funciones que puede cumplir el recurso forestal (productivas, de protección ambiental y de recreación), en tal forma y combinación, que se asegure un uso racional e integral del mismo. El ingeniero se puede desempeñar en corporaciones nacionales forestales, universidades, Centros de Capacitación e Investigación, Empresas Forestales o ejercicios libre de la profesión. (Fuente: http://www.udec.cl) - Ingeniería Hidráulica Descripción: Son objetivos esenciales del plan de estudios de la Carrera, la formación de hábitos y habilidades en los estudiantes que les permitan diseñar, construir y operar eficientemente las obras, sistemas y equipos más comunes en el campo de la Ingeniería Hidráulica. Fuente: http://www.cujae.edu.cu/centros/cih/content/pregrado.htm Salida laboral: El Ingeniero Hidraulico es capaz de incorporarse a trabajar en cualquier especialidad de esta rama. Fuente: http://www.cujae.edu.cu/centros/cih/content/pregrado.htm - Ingeniería Mecánica Descripción: Un ingeniero mecánico proyecta, dirige y opera en la construcción de distintos tipos de máquinas: termomecánicas, electromecánicas, fluidodinámicas, máquinas herramientas, elementos utilizados en procesos industriales, elementos para generación de calor, etc. La Ingeniería Mecánica se halla estrechamente vinculada con las industrias mecánica y metalúrgica, ya que su campo específico de interés es el funcionamiento de turbinas, calderas, motores, hornos, bombas, compresores, mecanismos de transmisión de energía (engranajes, arboles, poleas), frenos, elásticos, etc. Salida laboral: El ingeniero mecánico esta capacitado para realizar tareas vinculadas con el diseño de nuevas maquinarias; sin embargo, dada la dependencia tecnológica actual de nuestro país, es más frecuente que se le adjudiquen tareas de adaptación de maquinarias de diseño extranjero, o sea, requerido para el mantenimiento y reparación de las instalaciones en uso. Los graduados de esta carrera se ocupan también de realizar el cálculo, proyectar, instalar y poner en marcha conjuntos de grupos mecánicos en fábricas y talleres. - Ingeniería Metalúrgica Descripción: Son los enfoques ingeniosos los que permitirán, a la generación de tecnología que se revierta en parte nuestra dependencia tecnológica en los países altamente industrializados. Es en este marco de ideas, que los conocimientos sobre diseños de procesos de tratamientos de minerales, fabricación de hierro, acero y metales diversos, conformación plástica de los metales, tecnología de las fundiciones, tratamientos térmicos, soldadura, ensayo y selección de materiales, le permite resolver problemas con mayor eficiencia y lograr aumentos importantes de productividad de equipos, instalaciones y procesos. En síntesis, este ingeniero poseerá acabados conocimientos de diseños metalúrgicos que lo harán hábil seleccionadores de componentes y posibilitara congeniar los aspectos teórico prácticos comunes a este tipo de problemas. (Fuente: http://www.universidades.org) Salida laboral: El Ingeniero Metalúrgico está capacitado para supervisar el proceso de extracción de metales y otros minerales. Transformar y seleccionar metales y aleaciones para convertirlos en materia útil al hombre. Proteger equipos y estructuras metálicas. Ensayar y desarrollar aleaciones metálicas. Analizar causas que motivaron fallas. Diseñar plantas metalúrgicas. Realizar ingeniería de consulta. Investigar en el área de la especialidad. Desarrollar, producir, utilizar y seleccionar materiales refractarios y cerámicos. Diseñar y producir piezas y máquinas. Resolver problemas de proceso, de producción, de mantenimiento y de control de calidad. Evaluar fenómenos de corrección y establecer mecanismos de protección. Aquí se presenta una lista tentativa de los posibles empleadores de los ingenieros metalúrgicos: Industrias metalúrgicas básicas Industrias de fundición y metalmecánicas Industrias petroleras, petroquímica y automotriz Industria energética Industria de la construcción Obras sanitarias. (Fuente: http://www.universidades.org) - Ingeniería naval y mecánica Descripción: El objetivo es formar profesionales con una sólida base científica y tecnológica, capaces de: Proyectar, construir, transformar y reparar buques y artefactos navales de todo tipo, flotantes o no, incluyendo todos los servicios, instalaciones, sistemas y equipos que los integran y conforman, astilleros y talleres navales, plataformas de exploración y explotación de petróleo, etc., con una visión global e integradora de los diversos aspectos económicos, sociales y culturales que intervienen en la problemática naval de nuestro país. Estudiar, dirigir , administrar y ejecutar salvamentos, reflotamiento, extracción y desagüe de buques y artefactos navales de todo tipo. Interpretar los nuevos desarrollos tecnológicos y económicos en el área para la administración de recursos escasos, encontrando soluciones que contemplen la seguridad, eviten la contaminación y respeten el equilibrio ecológico. Entender en asuntos de Ingeniería legal, económica y financiera, realizar arbitrajes y pericias, tasaciones y valuaciones referidas a lo específico de la especialidad, en higiene y seguridad, en los recursos humanos involucrados y en la enseñanza de los conocimientos tecnológicos y científicos correspondientes. (Fuente: http://www.fi.uba.ar) Salida laboral: El título de Ingeniero Naval y Mecánico capacita y habilita para: Dirección, administración, estudio, proyecto y dirección de buques, incluyendo todos los servicios, instalaciones, sistemas y equipo que los integran y conforman. Estudio, proyecto, dirección, administración y ejecución de reparaciones, modificaciones y/o transformaciones de buques, incluyendo todos los servicios, instalaciones, sistemas y equipo que los integran y conforman. Dirección, administración, estudio, proyecto, construcción, ejecución, reparación, modificación y/o transformación de artefactos navales de todo tipo, flotantes o no, incluyendo las plataformas de exploración y explotación de petróleo, los minerales y demás riquezas y actividades en el mar exterior y/o interior, lagos y ríos y sus lechos, con todos sus sistemas, equipos e instalaciones que les son propios. Dirección, administración, estudio, proyecto, construcción, ejecución, reparación, modificación y/o transformación de estructuras, artefactos y vehículos submarinos destinados a la observación, estudio, transporte de personas y/o cosas, exploración y explotación del mar, lagos, ríos y sus respectivos lechos, con todos los sistemas, equipos e instalaciones que los integran y conforman. Inspección de buques, artefactos navales de todo tipo, flotantes o no, plataformas de exploración y explotación del petróleo y los minerales, estructuras, artefactos y vehículos submarinos, para su clasificación, reclasificación y certificación de su navegabilidad u operatividad. Estudio, dirección, administración y ejecución de salvamento, reflotamiento, extracción y desguace de buques, artefactos navales de todo tipo, flotantes o no, plataformas de exploración y explotación del petróleo y los minerales, estructuras y artefactos y vehículos submarinos. Estudio, proyecto, dirección, administración, construcción, ejecución, instalación y reparación de generadores de vapor, máquinas térmicas e intercambiadores de calor, incluyendo sus sistemas, equipos e instalaciones. Estudio, proyecto, dirección, construcción, ejecución, instalación y reparación de máquinas y mecanismos en general. Administración, estudio, proyecto, dirección de astilleros y talleres navales y mecánicos, excepto lo concerniente a la obra civil. Estudio, proyecto, dirección, administración, construcción, instalación y reparación de sistemas, equipos e instalaciones para la producción y transmisión de energía mecánica y térmica, excepto lo concerniente a la obra civil. Estudio, proyecto, dirección, construcción, instalación y reparación de sistemas, equipos e instalaciones de calefacción, aire acondicionado y refrigeración. Estudio, proyecto, dirección, administración, construcción, instalación y reparación de equipos e instalaciones de plantas propulsoras y auxiliares marinas, con todos los sistemas, subsistemas que las integran. Estudio, proyecto, dirección, construcción, instalación y reparación de sistemas, equipos e instalaciones para el almacenaje y transporte de fluidos excepto lo concerniente a la obra civil. Asuntos de ingeniería legal, económica, comercial y financiera y de gestión de empresas, entidades y organismos, en todo lo relacionado con los incisos anteriores. Arbitrajes, pericias y tasaciones relacionados con las cuestiones, elementos y sistemas a que se refieren los incisos 1) a 13). Asuntos concernientes a la higiene y seguridad del trabajo y la contaminación ambiental, en todo lo relacionado con los incisos 1) a 13). Enseñanza de los conocimientos básicos, técnicos y científicos de los temas contenidos en la carrera en todos los niveles, de acuerdo con las reglamentaciones al respecto, y la investigación relacionada con esos conocimientos. (Fuente: http://www.fi.uba.ar) - Ingeniería Pesquera Descripción: El objetivo es formar ingenieros capaces de actuar en el área de la Producción y de la Gestión de la Pesca Marina y la Acuicultura. Estará, además, capacitado para actuar en el ámbito de la Administración de los factores de producción pesquera y del manejo de los recursos sometidos a explotación. (Fuente: http://www.ucv.cl) Salida laboral: El Ingeniero Pesquero puede desempeñarse en empresas pesqueras, consultoras y de servicios, tanto en el nivel de operaciones, como en el de gestión. Instituciones u organismos de investigación, evaluación y análisis pesquero. Capacitación técnica y asistencia técnica especializada en el ámbito de la pesca y de la acuicultura. - Ingeniería Industrial Descripción: La Ingeniería Industrial tiene por objeto la planificación, organización, análisis, medición y control de los hechos de cualquier naturaleza que ocurren en una empresa buscando optimizar la producción minimizando los costos. El objetivo es formar profesionales con una sólida base científica y tecnológica, competentes en la gestión de empresas y organización de sistemas productivos, la interpretación de nuevas tecnologías y de los desarrollos económicos para la toma de decisiones en el diseño y dirección de las organizaciones, la coordinación e integración de sistemas que requieran de conocimientos científicos, tecnológicos y de comercialización, el manejo de relaciones interpersonales con capacidad de trabajar en equipo. (Fuente: http://www.fi.uba.ar) Salida laboral: El título de Ingeniero Industrial capacita y habilita para: Realizar estudios de factibilidad, proyectar, dirigir, implementar, operar y evaluar el proceso de producción de bienes industrializados y la administración de los recursos destinados a la producción de dichos bienes. Planificar y organizar plantas industriales y plantas de transformación de recursos naturales en bienes industrializados y servicios. Especificar funcionalmente los edificios industriales y proyectar las instalaciones necesarias para el desarrollo de procesos productivos destinados a la producción de bienes industrializados y dirigir su ejecución y mantenimiento. Determinar las especificaciones técnicas y evaluar la factibilidad tecnológica de los dispositivos, aparatos y equipos necesarios para el funcionamiento del proceso destinado a la producción de bienes industrializados. Programar y organizar el movimiento y almacenamiento de materiales para el desarrollo del proceso productivo y de los bienes industrializados resultantes. Participar en el diseño de productos en lo relativo a la determinación de la factibilidad de su elaboración industrial. Determinar las condiciones de instalación y funcionamiento que aseguren que el conjunto de operaciones necesarias para la producción y distribución de bienes industrializados se realice en condiciones de higiene y seguridad; establecer las especificaciones de equipos, dispositivos y elementos de protección y controlar su utilización. Realizar la planificación, organización, conducción y control de gestión del conjunto de operaciones necesarias para la producción y distribución de bienes industrializados. Determinar la calidad y cantidad de los recursos humanos para la implementación y funcionamiento del conjunto de operaciones necesarias para la producción de bienes industrializados; evaluar su desempeño, establecer los requerimientos de capacitación y efectuar la capacitación necesaria en los distintos niveles de la Empresa. Efectuar la programación de los requerimientos financieros para la producción de bienes industrializados. Asesorar en lo relativo al proceso de producción de bienes industrializados y la administración de los recursos destinados a la producción de dichos bienes. Participar en estudios, especificaciones técnicas, implementación, operación y control de sistemas de: transporte, información, automatización y robótica. Desempeñar tareas como Síndico de Empresas Industriales en los aspectos relativos al Control de Gestión. Efectuar tasaciones y valuaciones de plantas industriales en lo relativo a: sus edificios industriales, instalaciones y equipos, sus productos semielaborados y elaborados y las tecnologías de transformación utilizadas en la producción y distribución de bienes industrializados. Realizar arbitrajes y peritajes referidos a: la planificación y organización de plantas industriales, sus edificios industriales, instalaciones y equipos y el proceso de producción, los procedimientos de operación y las condiciones de higiene y seguridad en el trabajo, para la producción y distribución de bienes industrializados (Fuente: http://www.fi.uba.ar) - Ingeniería Química Descripción: Un ingeniero químico está capacitado para diseñar los sistemas y equipos necesarios para lograr un determinado producto, analizando los recursos disponibles y seleccionando entre distintas series de procesos las alternativas que mejor conduzcan a su obtención. Es interesante destacar que ese proceso de obtención de los productos presenta al ingeniero químico varias alternativas estrechamente ligadas al desarrollo nacional que superan cada proceso puntual; por ejemplo ¿Habrá que obtener el producto con mucha inversión en equipos y elementos de control automático y poca mano de obra?, o, por el contrario, con poca automatización y más mano de obra, ¿Habrá que importar los elementos necesarios y seguir un proceso que es eficiente en otros países y no forzosamente en el nuestro o, por el contrario, desarrollar una tecnología de acuerdo con las necesidades nacionales y la existencia de materias primas? Salida laboral: El título de ingeniero químico capacita y habilita para: estudiar, proyectar, instalar, explorar, administrar, asesorar, inspeccionar y dirigir industrias químicas donde investigan operaciones unitarias y sus instalaciones de servicios. Instalaciones donde intervengan operaciones unitarias y equipos, maquinarias, aparatos para las industrias citadas; realizar tareas de investigación básica y aplicada, estudios técnicos, económicos y de productos, intervenir en los asuntos de ingeniería legal, enseñanza de los conocimientos básicos técnicos y científicos de los temas contenidos en la carrera de todos los niveles. - Ingeniería Informática Descripción: Formar profesionales capaces de diseñar, desarrollar, proyectar, dirigir, construir, operar y mantener sistemas informáticos incluyendo las diversas técnicas y actividades relacionadas con el tratamiento de la información como soporte de conocimientos, de la comunicación humana, y entre máquinas, interpretar los nuevos desarrollos tecnológicos en el área de la Informática para la administración de recursos escasos, que sobre bases económicas orienten al ingeniero en la necesidad de lograr óptimos resultados en los plazos de ejecución prefijados y con sentido de responsabilidad social, entender en asuntos de Ingeniería legal, económica y financiera, realizar arbitrajes y pericias, tasaciones y valuaciones referidas a lo específico de la especialidad, en los recursos humanos involucrados y en la enseñanza de los conocimientos tecnológicos y científicos correspondientes. (Fuente: http://www.fi.uba.ar) Salida laboral: Los egresados de estas carreras universitarias en Informática pueden desempeñarse en: el ejercicio libre de la profesión. empresas, instituciones y organismos oficiales y privados. empresas productoras de software. compañías consultoras en sistemas. compañías proveedoras de software.