jhos_39

hola amigos, hoy quise hacer este post para todas las personas que tengan pruebas es una recopilación de muchas informaciones que tambien lo utilizo para mi... Estrategias para estudiar solo La clave de todo aprendizaje autónomo está en la auto gestión, en tú capacidad para organizarte y profundizar en tus propios intereses en todas las materias. Aquí te dare consejos prácticos para estudiar y hacerte protagonista de tus propios aprendizajes. Organizarte y estudiar por sí solo, tiene como ventaja: la cercanía con tus necesidades y tus propios objetivos, permitiéndote avanzar a tu propio ritmo. al consultar María Victoria Lettinich, orientadora del liceo Carmela Carvajal para guiarnos en torno al aprendizaje autónomo.-¿De qué hablamos cuando decimos aprendizaje autónomo?Es el proceso educativo en el cual un estudiante asume la iniciativa, con o sin ayuda de otras personas, de:La identificación de sus propias necesidades de aprendizajeEscoger los recursos más adecuados para aprenderSeleccionar las estrategias para estudiarY evaluar los resultados de su aprendizaje. - ¿Cuáles son las claves del aprendizaje autónomo?La autogestión en tu proceso de aprendizaje, manteniendo una actitud de observación, investigación y reflexión propia respecto a los temas vistos en la escuela, intentando, por ejemplo, impregnar tu sello personal en trabajos individuales o grupales.Lo segundo, es la confianza, es decir, el convencimiento de que eres capaz de lograr todo lo que emprendes.- ¿Qué acciones te exige el aprendizaje autónomo?El uso pertinente de los materiales educativos, es decir, un uso eficiente de los recursos existentes en internet, en portales web como educarchile o Yo estudio y/o bibliotecas. Debes mantener alerta tu curiosidad por saber más allá de lo presentado por el profesor o tutor y no perder la capacidad de asombro.Conocer tu propia forma de aprender: identificar cuáles son las metodologías de estudio más eficientes para cada disciplina de estudio, cuáles acciones se deben reformular, reflexionando sobre lo realizado para buscar siempre el mejoramiento de tus estrategias a la hora de estudiar.Trabajo grupal colaborativo con compañeros, a través de la reflexión conjunta, de la lectura de trabajos de otras personas, en participación de espacios de interacción como son, por ejemplo, los foros virtuales. Nos referimos también a las habilidades sociales necesarias para saber trabajar en grupos.Pensamiento crítico, asociado a las habilidades del pensamiento independiente, libre de prejuicios, es decir, mantener una actitud crítica frente a los conocimientos adquiridos y autocrítica para evaluar los propios avances en el estudio, en forma sistemática.Comunicación, incorporando el uso eficaz de todos los lenguajes, como son: el oral, escrito, gráfico, estadístico e informático. Así como también, las habilidades específicas, discursivas, de redacción, exposición, argumentación y lógica.Resolución de problemas asociado a vivencias cotidianas con el apoyo del pensamiento creativo y estrategias específicas de la indagación, investigación y verificación de las ciencias. - ¿Por dónde comenzar?Mira este gráfico: 1° Identificación de las necesidades de aprendizaje, para ello recurre a las siguientes interrogantes internas: ¿Qué necesito aprender? ¿Qué me falta aprender? ¿Qué requiero reforzar?2° Una vez encontradas estas necesidades de aprendizaje, debes ser capaz de acudir a las fuentes de información y a los procesos de formación para satisfacer dichas necesidades.3° Formulación de sus propios objetivos de aprendizaje y acciones necesarias para el lograrlos.4° Planificación de un horario de estudio que atienda al desarrollo de las acciones formuladas.5° Evaluación del horario de estudio en relación a los avances alcanzados, problemas detectados, situaciones no contempladas, etc., contemplando una reformulación del horario de estudio, de acuerdo a las situaciones desprendidas de tu evaluación.- En específico, ¿cómo planificar el estudio de una asignatura en concreto?Para planificarte, te aconsejamos los siguientes pasos:Bajar los planes y programa de estudio del sector específico, desde el sitio del MINEDUC, haciendo link en currículum, planes de estudio para identificar los contenidos indispensables.Chequear el nivel de conocimiento alcanzado, para cada contenido señalado.Identificar las necesidades de aprendizaje.Proponerse metas, objetivos en relación a las necesidades de aprendizaje detectadas.Planificar cuáles serán las acciones a realizar para el logro de los objetivos trazados.Buscar en los distintos recursos disponibles los contenidos a estudiar, como los propuestos en el especial Estudiar solo.Seleccionar dentro de los recursos encontrados, cuáles se adecuan a los contenidos, tareas, tiempos, características propias de la disciplina y de la metodología de estudio del alumno.Fijar tiempos de estudio de acuerdo a las fechas para rendir examen o entrega de trabajos.-¿Qué pasa si tienes dudas respecto a una materia, estudiando solo?Cuando tienes dudas o no comprendes un contenido específico, tienes varias alternativas a las cuales puede recurrir. Una de ellas es la comunicación con sus profesores de asignaturas. Esta ayuda puede ser en forma presencial o virtual( en el caso de contar con sus correos electrónicos)Otra forma de despejar tus dudas es recurrir a otra fuente bibliográfica, ya sea digitalmente o en libros para buscar más material de estudio en las bibliotecas a las cuales tengas acceso.También es muy importante al momento de aclarar tus dudas, el apoyo que le pueda otorgar un compañero.Lo importante es comprender que sólo aquel que se pregunta y se cuestiona puede avanzar en su proceso de aprendizaje, por lo tanto, es primordial saber buscar más referencias sobre un tema y solicitar ayuda para no quedarse con la duda Conoce tu estilo de aprendizaje y estudia mejor El aprendizaje se ve afectado por múltiples factores: desde características ambientales (como la luz, la temperatura o el ruido) hasta rasgos emocionales (como la motivación y la responsabilidad). En el presente artículo te invitamos a conocer los estilos de cómo aprendemos; conoce el tuyo y saca ideas que te ayuden a estudiar mejor. Seguramente puedes comprobarlo tu mismo: cuando uno estudia el aprendizaje se ve afectado por múltiples factores, desde características ambientales (como la luz, la temperatura o el ruido) hasta rasgos emocionales (como la motivación y la responsabilidad). El "estilo de aprendizaje" de cada persona, es según la escuela de programación neurolingüistica (PNL) la manera preferida que cada uno tiene de captar, recordar, imaginar o enseñar un contenido determinado. Para la PNL, el canal perceptual por donde nos apropiamos de los contenidos (el ojo, el oído, o el cuerpo en general) resulta fundamental en nuestras preferencias de aprendizaje. La mayoría de nosotros utilizamos estos canales en forma desigual, potenciando unos y desatendiendo otros. Esto da origen a tres estilos básicos de aprendizaje: visual, auditivo y kinestésico. Por ejemplo, si intentamos pensar en una ciudad que hayamos visitado una vez, algunos recordaremos mejor el aspecto de sus edificios (visual), otros su nombre (auditivo), otros el calor o frío que hacía cuando estuvimos ahí (kinestésico). El concepto de estilo de aprendizaje resulta muy útil para entender la forma en nos relacionamos con las materias del colegio y logramos comprenderlas o no. De hecho, se puede clasificar a quien estudia (o sea nosotros) según sus distintos estilos de aprendizaje:Aprendizaje visualSe aprende preferentemente a través del contacto visual con el material educativo.Se piensa en imágenes; quien aprende así es capaz de traer a la mente mucha información a la vez, por ello tienen más facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez.La costumbre de visualizar ayuda a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos, por lo cual desarrollan una mayor capacidad de abstracción.Las representaciones visuales del material, como gráficos, cuadros, láminas, carteles y diagramas mejoran este tipo de aprendizaje.Videos, películas o programas de computación también mejoran este aprendizaje.Se recuerda mejor lo que leído que lo que escuchado. La manera más eficiente de almacenar información es visual (en una clase con retroproyector, por ejemplo, preferirán leer las fotocopias o transparencias a seguir la explicación oral, o tomarán notas para tener después algo que leer).Se calcula que entre un 40% y un 50% de la población en general privilegia el estilo de aprendizaje visual.Aprendizaje visual auditivoQuien tiene más desarrollado este tipo de aprendizaje, aprende preferentementeescuchando el material educativo.Piensa y recuerda de manera secuencial y ordenada, por lo que prefiere los contenidos orales y los asimila mejor cuando pueden explicárselos a otra persona.Responden con éxito al estilo de enseñanza más frecuente en el sistema escolar, ya que se adaptan con facilidad al formato de la clase expositiva.Tienen una gran capacidad para aprender idiomas y/o música.Los cassettes y discos, las discusiones en público y las lecturas en voz alta, mejoran su aprendizaje.Recuerdan mejor lo que escuchan que lo que leen.Su manera de almacenar información es transfiriendo lo auditivo a un medio visual (el almacenamiento auditivo suele ser menos eficiente).Se calcula que entre un 10% y un 20% de la población en general privilegia el estilo de aprendizaje auditivo.Aprendizaje kinestésicoLos alumnos y alumnas kinestésicos/as aprenden preferentemente al interactuar físicamente con el material educativo.Para aprender necesitan asociar los contenidos con movimientos o sensaciones corporales. De este modo, en una clase expositiva, se balancearán en su silla, intentarán levantarse, la pasarán haciendo garabatos o dibujitos, etc.Sus aprendizajes son más lentos, y se desempeñan mejor en tareas de tiempo limitado y con descansos frecuentes.Las actividades físicas, el dibujo y la pintura, los experimentos de laboratorio, los juegos de rol, mejoran su aprendizaje.Pueden recordar mejor lo que hacen en lugar de lo que ven o escuchan.Poseen la manera menos eficiente para almacenar información académica y la mejor para almacenar información que tenga que ver con lo deportivo y artístico.Se calcula que entre un 30% y un 50% de la población en general privilegia el estilo de aprendizaje kinestésico. Este porcentaje se incrementa en la población masculina.Como puede verse, los distintos estilos de aprendizaje no son mejores o peores, pero si más o menos eficaces para aprender distintos contenidos. Estudiantes visuales o auditivos se desempeñan usualmente con éxito en el sistema escolar, mientras que estudiantes kinestésicos suelen tener dificultades académicas, al ser este el estilo de aprendizaje menos considerado en la mayoría de las salas de clase. En todo caso, cada estilo de aprendizaje señala la preferencia por un determinado canal perceptual, no su exclusividad. El uso de distintos canales perceptuales puede ser reforzado con la práctica.Cómo organizar tu tiempo de estudio ¿Cuándo es tu próxima prueba? ¿Tienes tiempo para terminar el trabajo que debes presentar esta semana? Algunos profesores actúan como si su ramo fuera el único que tienes y si no sabes organizar tu tiempo, te encontrarás en problemas. Para que el tiempo no te controle, tú debes saber cómo ocuparlo. Aunque muchos recomiendan que para formar hábitos de estudio debes construir un horario personal que determine cuánto le dedicarás a cada asignatura, en la práctica es bastante díficil respetarlo.El problema no es exclusivamente de los estudios. Estudiar no es la única actividad que realizas durante la semana y lo demás también ocupa tiempo. Tu vida no es solo rendir pruebas, tienes amigos, algún deporte que te apasione, deberes en la casa, etc. ¿La solución? Se trata de priorizar y, para hacerlo, te recomendamos lo siguiente: piensa (o escribe, si quieres) tus intereses, junto a ¿qué es lo que haces habitualmente? Cuando los tengas identificados, pregúntate por qué son importantes para ti y hazte preguntas como ésta: ¿Podría dejar el grupo de música que tengo con mis amigos, sin sentirme demasiado mal? Los puntos que sientes que te son imprescindibles son los que tenemos que ubicar para colocarlos en nuestra lista de prioridades. Lo demás es sencillo y con el calendario de educarchile te será aún más fácil, porque puedes programarlo para que, mientras navegas, te avise con "alarmas" lo que tienes que hacer.Llenando casillas¿Tienes una agenda? Es importante que tengas una física o electrónica (la mayorías de las cuentas de e-mail te ofrecen un calendario electrónico, ve en tu manú personal) El siguiente paso de organización requiere que tengas los días claros y con espacio suficiente para cumplir con tus actividades. Por eso el calendario es tan útil, aunque también sirve si dibujas una cuadrícula en una hoja grande.Lápiz o teclado a la mano, iremos completando por segmentos:1° Los estudios. ¿Por qué primero? Porque, aunque a veces no nos guste, es el colegio el que nos impone su agenda propia y si intentamos ignorarla, solo nos traeremos problemas. ¿Cuál es la asignatura que te está dando dolores de cabeza? ¿Sabes cuándo son las pruebas/trabajos? Entonces, ubícalas en el calendario.Pregunta: siendo sincero/a, ¿cuánto deberías estudiar para que te vaya bien? Respuesta: por lo menos desde la semana previa. Por eso planifica distintas sesiones de estudio. Nada de maratones de 6 horas y, mucho menos, toda una noche. Dosifica bloques de máximo 2 horas, porque si no haces una pausa para "oxigenar el cerebro", te vas a cansar antes de tiempo.Además, si partes con unos días de anticipación alcanzas a pedir ayuda al profesor o a un compañero si hay algo que realmente no entiendes. Esto te dará mayor seguridad, lo que disminuirá tus nervios.Sigue así con todas tus asignaturas, teniendo en cuenta lo que te demanda cada ramo. Por ejemplo, puedes aprovechar el recorrido del liceo a la casa para leer la materia de Sociales, pero no para practicar música. O que los trabajos en grupo toman más tiempo y coordinación. También te puedes plantear metas sin restringirte a los casilleros, como "a finales de mes, habré terminado el libro para Lenguaje". Anota esto también el último domingo antes de tu plazo final, por si necesitas darle más tiempo.2° Tus actividades. Ya sea queparticipes con los scouts, estudies un instrumento o te guste pintar cuando estás en casa, es importante que le hagas un lugar a tus intereses fuera del colegio. Como varios son grupales, puede que tengas poca posibilidad de modificar este ítem en tu horario. Pero como estamos planificando, la idea es que no necesites sacrificarlos por la presión de las notas. La priorización que hicimos al inicio debe ayudarte para que ganes y no pierdas al largo plazo. 3° Tus amigos y familia. Fiestas, pololeos o esa conversación necesaria por teléfono. Este ítem es más flexible, pero no por eso menos importante. Además, es más complicado de planificar, porque no puedes predecir que tu mejor amigo terminará con su polola a mitad de mes, por ejemplo. Pero las fiestas y los cumpleaños si se pueden agendar. La idea es que dejes un tiempo disponible para "eventualidades" cada semana, dependiendo de la carga que te autoimpongas.4° Tiempo de casa. Descanso extra, ver esa película en la tele, leer el libro que te recomendaron, ayudar con las cosas de la casa. No es que lo hagas "cuando te sobre" tiempo, sino cuando tú lo hayas planeado.Obviamente no tienes por qué respetar tu propia planificación; al único que le interesa es a ti. El cambiar un ítem de los casilleros o adelantar una fiesta no significa que quiebres este acuerdo contigo mismo, simplemente lo adaptarás según se den las circunstancias. Puede ser tedioso, pero los beneficios implican el disfrutar de lo que te gusta tranquilo y cumplir con tus obligaciones de buena manera. Así que ¡hazte el ánimo y organízate!Cómo sacarle partido al tiempo de estudio Los expertos coinciden en que cuesta formar hábitos de estudios, pero una vez que los adquieres te hacen la vida bastante más fácil. Es más, son los únicos que pueden asegurarte el éxito académico. Otra cosa que se recomienda es conocer tu estilo de aprendizaje y, a partir de allí, planear una estrategia de trabajo que le saque el mayor partido posible a tus propias habilidades. La palabra clave es organización. Ahora, si tus hábitos de estudio no son los óptimos, nunca es tarde para empezar a mejorarlos. Hay varias condiciones a tomar en cuenta para hacer un plan de estudios._ Debes prestar atención en clases y tomar apuntes. Es necesario tener algún respaldo escrito de las clases. La mayoría de las personas olvidan la mitad de lo que escuchan o leen antes de una hora de haberlo escuchado o leído. Así que no te confíes de tu memoria. _ Organiza tu tiempo, dejando las horas necesarias para estudiar. Esto significa horario y planificación _ Elige un lugar de estudio. Debe debe estar bien iluminado y carecer de distracciones (o sea: olvida la tele prendida o la radio mientras estudias). Para que no te interrumpan, avisa en tu casa que estás ocupado. Y si no tienes un lugar tranquilo, simplemente anda a una biblioteca o quédate en el colegio. _ Infórmate acerca de los mejores métodos y técnicas de estudio para comprender las diversas materias que estás aprendiendo en el colegio. _ Se recomienda contar con un esquema de contenido como el aquí descrito, un sitio desde donde puedes hacer algunos ejercicios.Existen varias maneras de estudiar. Algunos hacen resúmenes de la materia, otros hacen fichas de contenido y subrayan lo más importante.Hay quienes se aprenden todo de memoria; otros se juntan en grupo a conversar lo estudiado. Si todavía tienes dudas, pídele un consejo a tu profesor jefe o al orientador de tu colegio. Fichar, resumir, memorizar: trucos para estudiar mejor Estos son algunos consejos prácticos para que tus horas de estudio sean más fructíferas. No hay una sola manera de estudiar y cada quien sabe qué trucos o técnicas le funcionan mejor; pero para quienes prefieren la organización “visual”, las fichas son una buena alternativa. Presta atención a estos consejos prácticos y podrás sacarle más provecho. Una pequeña tarjetita de cartulina Ni más ni menos que eso: una tarjetita que te ayuda a recordar rápidamente lo que necesitas, y con un mínimo de esfuerzo. Hacerla no cuesta nada, sólo hay que tener en cuenta la información que escribes en ella. Las fichas pueden ser de varios colores, que puedes usar creativamente para diferenciarlas o para distinguirlas por su importancia. Asimismo, las fichas tienen dos caras, puedes escribir sobre ambas o bien sobre una sola. En caso de utilizar las dos caras de la ficha, estas deben estar relacionadas y la cara 1 debe describir el contenido de la cara 2. Por ejemplo, una ficha útil puede contener una fórmula física en una cara y la explicación en la otra. O bien el nombre de una guerra o evento social en una cara y los personajes más destacados en la otra. O bien puedes poner el nombre de una asignatura en una cara y los contenidos más importantes en la otra. O las palabras que te cuesta memorizar, etc, etc, etc: las posibilidades dependen de tu comodidad. Anímate y el estudio se te hará más fácil. Cómo hacer buenos resúmenesSaber resumir información es una habilidad que se valora no solamente en los ejercicios escolares sino también en la vida laboral, y además es una buena manera de fijar los contenidos de cualquier asignatura en la memoria. Para hacer un buen resumen es necesario ir de lo general a lo específico; los pasos siguientes pueden ordenarte un poco: 1. Primera lectura: comienza leyendo detenidamente toda la información como si fuera una novela, pásalo bien. 2. Trata de contar de qué trata el texto, oralmente. 3. Segunda lectura: lee de nuevo y subraya o toma nota de las ideas que te parezcan más importantes. Al final de esta segunda lectura debes saber cuáles son los argumentos principales y cuáles tienen menor relevancia. 4. Describe el texto con tus propias palabras. En rigor se trata de volver a contar de qué trata, pero esta vez utilizando las frases subrayadas o los apuntes . Recuerda que: El resumen debe contener sólo lo esencial, omitiendo la información obvia.Debe ser imparcial, esto es, no debe incluir tus propias ideas o reflexiones.Debe ser coherente y funcionar como un texto independiente con ideas claras y ordenadas. Cómo memorizar mejor al estudiar Sería fantástico que pudiéramos memorizar todo lo que dice el profesor instantáneamente, pero también, un poco aburrido, porque al memorizar sin entender da lo mismo lo que memorizamos: puede ser marcas de automóvil, direcciones postales, etc. Por eso, la mejor recomendación que puede hacerse para memorizar los contenidos de clase es comprenderlos. Una vez que comprendemos lo estudiado, la memoria comienza a trabajar a gusto y todo se vuelve más fácil. Aparte de comprender lo que se quiere memorizar, existen trucos muy simples y lógicos. Uno de ellos figura al comienzo de esta página: la elaboración de fichas con palabras claves es un buen gancho para recordar. Otro es dibujar un dibujo, esquema o un mapa conceptual de los contenidos, a fin de comprometer otros sentidos, como la vista. Leer la información cierta cantidad de veces es un paso inevitable al memorizar contenidos. En relación a lo anterior, es muy práctico hacer pausas, para volver sobre la información periódicamente. Estas pausas pueden ser aprovechadas para ver otros contenidos o bien para realizar otra actividad. Lo que funciona mejor, en todo caso, es estudiar diariamente; así lo aprendido se fija en tu cerebro como si tuviera pegamento. Si lo que debes memorizar es una lista de cosas o de nombres, vale más unir las palabras recordando la primera sílaba de cada una, o tal vez la musicalidad de su pronunciación. Algunas actitudes no ayudan a la memoria, por ejemplo, aunque suene de Perogrullo, es importante no ofrecer resistencia; es decir, no latearse de antemano, porque lo que sigue a esta actitud es el bloqueo. Asimismo, una de los principales obstáculos a la memoria es la falta de concentración. Por eso: focalízate bien. Estas son algunas ideas, con toda seguridad encontrarás las tuyas propias en la práctica diaria del estudio. Los buenos revelan sus métodos de estudio Hicieron del estudio un hábito y les fue bien en el colegio. A continuación, quienes, algún día, fueron los mejores alumnos de cuarto medio de los liceos Abate Molina de Talca, y Juan Bautista Contardi de Punta Arenas, nos revelaron los métodos de estudio que les dió buen resultado.Álvaro y Marta, alumnos de cuarto medio del liceo Abate Molina de TalcaFísica y matemática son las asignaturas en que mejor le va a Álvaro Coronado, simplemente porque le gustan. Por eso, preferimos conversar con él a partir de estas dos materias. Cuando se hacen ejercicios de matemática puede desarrollarse la agilidad, pero a su juicio lo más entretenido está en entender la lógica de los problemas, a fin de encontrar nuevas formas de plantearlos y resolverlos. Llegar a una forma personal de hacer ejercicios es natural, piensa Álvaro, y por eso estudiar en grupo no resulta tanto en esta asignatura.Álvaro recomienda sobre todo prestar atención a clases “porque uno siempre se acuerda de las tallas que tira el profe como gancho para mantener la atención”. Sin embargo, no deberías quedarte sólo con lo que dice el profesor, sobre todo respecto a lo que realmente te interesa. “Hay cosas nuevas en ciencias que son interesantes, que le dan el toque entretenido a la materia”. Álvaro siempre busca información sobre los temas que lo cautivan, por ejemplo, cuando le tocó estudiar la constante de gravitación universal, encontró en internet que la famosa constante no es tan constante, sino que puede sufrir variaciones, de acuerdo a los últimos descubrimientos. Es así como este estudiante le tomó el gusto a la ciencia.“En historia o biología sirve más estudiar en grupo porque en la conversación uno va recordando la materia, pero esto no sirve en la parte de razonamiento”, dice. Y en cuanto a los nervios, no suele ponerse nervioso para las pruebas porque la mayoría de las veces va bien preparado: si uno no ha estudiado nada obviamente se va a poner nervioso.Por último, Álvaro no tiene un patrón fijo de estudio, hay dias en que, motivado por investigar sobre una asignatura llega a la casa y pasa 4 horas buscando en internet y estudiando. Otros en cambio, no estudia nada.Marta Quezada no acepta que la llamen “matea”, pero estudia regularmente entre una y dos horas diarias e intenta hacer resúmenes periódicos de la materia. Se apoya mucho en internet para estudiarSiempre se apoya en los libros, a veces no alcanza a tomar todos los apuntes de la clase o privilegia prestarle atención al profesor. Para ella física es lo más difícil de la enseñanza media, seguida por historia, porque requiere memoria. Para grabarse bien los contenidos, va leyendo la materia, y la escribe con sus palabras. Suele estudiar sola, salvo cuando alguien le pide ayuda, sobre todo en matemática.¿Si se presta suficiente atención a clases, es posible dejar de estudiar y sacar buenas notas?Hay gente que hace eso y le va bien, pero creo que siempre hay que estudiar en la casa porque quedas con vacíos, es inevitable.¿Te dan miedo las pruebas?Siempre dan un poco de miedo pero eso se vence con estudio y ensayos.Camila, Roberto y Miguel Ángel, del liceo Juan Bautista Contardi de Punta ArenasLa organización y la responsabilidad día a día en la sala de clases, son las técnicas que aplica Camila Beltrán. Camila pone énfasis en que no es necesario esperar al día antes de la prueba, sino que hay que poner atención en el aula, y consultar inmediatamente las dudas al profesor. Así, en el momento de estudiar para la prueba, la materia está más o menos clara. “Generalmente estudio cuando es necesario (dice), repasando con mayor hincapié aquellas materias en las que tengo mayor dificultad”. Siempre es útil hacer un resumen con lo más destacable, seguido de un esquema o algo más fácil de entender a simple vista según la asignatura. “Al pasar los años uno ya se va adecuando a cada materia y entiende cómo estudiarla, por lo general estudio una o más horas cuando tengo algo muy importante o repaso días antes de la prueba para no dejar todo a última hora”, recalca, para terminar recordando la importancia de los trabajos en clases, debido a que ayudan mucho a comprender lo que luego se evaluará.En la misma línea que Camila, Roberto Arriagada recomienda poner atención en clases y consultar todas las dudas a los profesores. Roberto hace la diferencia entre algunas asignaturas: historia, castellano y filosofía deben ser leídas con calma; mientras que para matemáticas y todas las ciencias naturales a él le ha resultado útil aprender de memoria las fórmulas y ejercitar varios problemas. Con media hora o una hora al día es suficiente.Otra sugerencia es organizar bien el tiempo, ser ordenado con los horarios y conversar con tus compañeros sobre los temas que van a tomar en las pruebas para quedar más claro. “Prepararse para obtener buenas notas no es tan difícil con un poco de dedicación y ayuda cuando uno lo necesita”, termina.Miguel Ángel Díaz le da mucha importancia a saber escuchar, señalando además la perseverancia y la correcta organización del horario diario y semanal, como factores a considerar. “Dependiendo de la asignatura debo utilizar diferentes técnicas como resúmenes, esquemas y mapas conceptuales”, añade. Prestar atención a clases puede ser tan útil que puede bastar para rendir de manera optima una prueba o control en algunas asignaturas. bueno me despido y quierian dejarles algunos link de pdf por si quieran mas info =) aclaro son recopilaciones XD 1 - http://amec.files.wordpress.com/2007/05/c__documents-and-settings_manuel-lojo_configuracion-local_datos-de-programa_mozilla_firefox_profiles_tsr7qgp7-1.pdf 2 - http://www.medic.ula.ve/cip/docs/tec_estudios.pdf 3- http://www.fomentofundacion.com/bacff/alumno/departamentos/orientacion/estrategias%20de%20estudio.pdf http://www.cop.es/colegiados/m-13106/images/FichaTEweb.pdf