iPeluca

El delicado equilibrio natural está siendo profundamente afectado por el ser humano. Con cada día que pasa devastamos bosques, incineramos planicies, contaminamos cuerpos de agua y fuentes pluviales. En fin, estamos modificando el hábitat natural de casi todas las especies en el mundo Canguro arborícola Esta especie de marsupial habita en las selvas tropicales de Nueva Guinea y Queensland y, como su nombre lo sugiere, pertenece a la familia de los canguros que habitan entre los arbustos. La caza y deforestación han reducido drásticamente la población de estas maravillosas criaturas. Buitre barbudo Estas despampanantes aves habitan en las regiones del Everest, el Himalaya y otras regiones montañosas de Europa y Asia. Los buitres barbudos casi son exterminados en el último siglo debido a los temores infundados de que atacaban al ganado y a los niños, y ahora, la WWF ha estimado que tan sólo restan unos 10,000 viviendo en sus hábitats naturales. Axolotl Este enigmático animal, también conocido como salamandra mexicana, es un pequeño anfibio que puede ser encontrado en algunos lagos de México, incluido el lago de Xochimilco en la Ciudad de México. Desde el año 2010, estás extrañas creaturas ingresaron a la lista de animales en peligro de extinción, y en un estudio llevado a cabo el año pasado, no lograron encontrar ningún ejemplar de Axolotl en un hábitat silvestre. Olm El olm, o salamandra de las cavernas, tiene su hábitat entre las grutas de Europa Central y del Sudeste. Es uno de los rarísimos anfibios que es totalmente acuático; eso quiere decir que se alimenta, duerme y vive bajo el agua. Pasa su vida entera en completa oscuridad. El olm nunca llegó a desarrollar ojos, y en su lugar posee increíbles sentidos del oído y el olfato. La contaminación del agua ha llevado a la casi total extinción de este animal. Mono dorado David Attenborough, uno de los científicos divulgadores naturalistas más conocidos de la televisión, mencionó cierta vez que estos maravillosos monos son bastante parecidos a los elfos. Este bello animal tiene su hábitat en el continente Asiático, especialmente en China, donde pueden ser encontrados hasta una altitud de 4,000 metros. Estos primates raramente son divisados y están en grave peligro de extinción debido a la deforestación desmedida de su hábitat natural. El gavial Se cree que la población total de cocodrilos gaviales en la actualidad corresponde a un número menor a 235, la mayoría de los cuales habitan en la India. Estos hermosos animales llegan a medir hasta 6 metros y a pesar 160 kg, características que les propiciaron los medios ideales para dominar los principales sistemas fluviales, ya que sus mandíbulas los convirtieron en hábiles cazadores de pescado. Desgraciadamente, la caza por los humanos ha mermado la población de gaviales a niveles realmente alarmantes. Mono narigudo Esta rarísima especie de mono tiene su hábitat exclusivamente en la Isla de Borneo, y es fácilmente distinguible por las enormes dimensiones de su barriga y nariz. Estos peculiares rasgos también le valieron el mote de mono holandés, después de que los indonesios señalaran que los colonos holandeses que llegaron a la isla tenían las narices igual de grandes. En la últimas cuatro décadas, la población de estos monos se ha reducido en un 40% debido a la deforestación. Delfín del río Irawadi Los delfines del río Irawadi se pueden encontrar en las zonas costeras del sur y sudeste de Asia. Estos especímenes son conocidos por sus frentes abombadas y sus mandíbulas cortas, características que les proporcionan un aspecto bastante extraño comparado con otros delfines. Los estudios recientes indican que existen menos de 80 en la naturaleza, citando a la pesca desmedida como su principal amenaza. Foca capuchina La foca de casco puede encontrarse en zonas delimitadas del Atlántico Norte y ha sido objeto de una cacería extrema. Esta foca es conocida por su cavidad nasal única, situada en la parte superior de su cabeza, que se infla y desinfla mientras nada. La cresta también se infla cuando se siente amenazada, para atraer pareja y como un símbolo de salud y estatus superiores. Estos enormes animales pueden llegar a medir 3 metros y a pesar 400 kg. Cangrejo de los cocoteros Esta especie de cangrejo representa al mayor ejemplo de artrópodos en el mundo, con un peso que llega hasta los 9 kg. Como su nombre lo sugiere, los animales son bastante conocidos por trepar hasta las palmas, tomar algunos cocos para después aplastarlos con sus poderosas tenazas. Considerados una exquisitez por algunos, estos crustáceos se encuentran protegidos en algunas áreas. Kakapo El kakapo tiene el record de ser el loro más gordo del mundo y debido a sus problemas de sobrepeso, es el único que no puede volar. Originario de Nueva Zelanda, la colonización europea de la isla llevó consigo a los gatos que diezmaron la población de kakapos. Estas aves están en peligro de extinción crítico y sólo existen alrededor de 128 ejemplares en algunas islas libres de depredadores. Tarántula metálica La tarántula gooty sólo se ha encontrado en un pequeño bosque en India con menos de 100 kilómetros cuadrados de extensión. Sus cazadores llegan a pedir hasta 500 dólares por cada ejemplar de estos artrópodos, cuyo exterior está recubierto con hermosos colores, una apariencia que llevó a la disminución significativa de la población. La tala de árboles en la región también ha contribuido a colocarla en peligro crítico de extinción. Marjor La tarántula gooty sólo se ha encontrado en un pequeño bosque en India con menos de 100 kilómetros cuadrados de extensión. Sus cazadores llegan a pedir hasta 500 dólares por cada ejemplar de estos artrópodos, cuyo exterior está recubierto con hermosos colores, una apariencia que llevó a la disminución significativa de la población. La tala de árboles en la región también ha contribuido a colocarla en peligro crítico de extinción. Quokka El quokka es un marsupial muy amable localizado exclusivamente en un pequeño rincón del sudeste australiano. Su bondad explica en parte porqué se encuentra en peligro de extinción. Inocentes, estos animales se aproximan a dingos y zorros con la intención de hacer amigos y acaban siendo devorados. Lince Ibérico El lince ibérico se considera el felino más amenazado del mundo. Pese a que está protegido por el Convenio de Berna y la Convención que regula el comercio de vida silvestre, su población, que tiene su hábitat entre los bosques y matorrales mediterráneos, no llega a superar los cien. Las principales amenazas a su supervivencia son la acentuada disminución de las liebres y la destrucción de su hábitat. Guacamayo Jacinto El Anodorhynchus hyacinthinus es un ave muy bella que sólo puede encontrarse en el nordeste de Bahía, en Brasil. Su población no supera el millar de ejemplares y las principales causas de estos números son la degradación de su hábitat y su comercio ilegal.

Buenas noches gentes de Taringa! , Linces del pasado , Rufianes del mal y Troesmas de la vida. Bueno, seguramente muchos taringueros se inscribieron al cbc (Ciclo Básico Común) de la Universidad de Buenos Aires, así que paso a dejarles algunos examenes parciales y finales  que pueden necesitar para la cursada. Primero, les comento sobre el cbc de todas las carreras . Primero, la inscripcion.. ¿Cuando es??  La inscripción para el primer cuatrimestre de 2014 se realizará desde  el 1º de octubre hasta el 24 de noviembre de 2014, de lunes a viernes de 9 a 19 hs.  Si bien la inscripción al Ciclo Básco Común se realiza una vez al año, durante los meses de octubre y noviembre, mediante Resolución (D)Nº 480 de fecha 7 de abril de 2009, se ha dispuesto que continúe abierta durante el resto del año, para permitir que aquellos aspirantes que no pudieron concretar su inscripción, ya sea por no haber concluido sus estudios secundarios antes del comienzo del ciclo lectivo, o por alguna otra razón, puedan ingresar a la Universidad de Buenos Aires a partir del inicio del cuatrimestre posterior, según el calendario académico.  :: Calendario de Inscripción (por inicial de apellido)  Es indistinto que concurras en una u otra de las fechas indicadas según la inicial de tu apellido. El orden de  inscripción no significa prioridad para la asignación de cursos.  Letras y Fechas de Inscripción  A -B 1, 2, 5 de octubre 3, 4 de noviembre  C - D 6, 7, 8 de octubre 5, 6 de noviembre  E - F- G 9, 13, 14 de octubre 9, 10 de noviembre  H - I - J - K - L 15, 16, 19 de octubre 11, 12 de noviembre  M - N - Ñ - O 20, 21, 22 de octubre 13, 16 de noviembre  P - Q - R 23, 26, 27 de octubre 17, 18 de noviembre  S - T 28, 29 de octubre 19, 20 de noviembre  U - V - W - X - Y - Z 30 de octubre, 2 de noviembre 23, 24 de noviembre  :: Lugares de Inscripción  Sedes:  Sede Ciudad Universitaria Pab.III, subsuelo (Nuñez- Ciudad Autónoma de Buenos Aires)  Centro Regional Norte "Sede San Isidro" (Córdoba y Lima - Martínez)  Centro Regional Sur "Sede Avellaneda" (Eva Perón y Güemes - Avellaneda)  Sede Leónidas Anastasi "Sede Drago" (Holmberg 2614 - Ciudad Autónoma de Buenos Aires)  Centro Regional Paternal (Av. San Martín 4453 - Ciudad Autónoma de Buenos Aires)  Sede J. L. Romero "Sede Montes de Oca" (Av. Montes de Oca 1120 - Ciudad Autónoma de Buenos Aires)  Sede Bulnes (Bulnes 295 - Ciudad Autónoma de Buenos Aires)  Sub-Sede Anexo Puan (Puán 470, Facultad de Filosofía y Letras - En el horario de 9 a 16 hs)  Centro Regional Escobar (Av. Tapia de Cruz 1280 - Escobar - En el horario de 8 a 12 hs)  Centro Regional Moreno (Ruta 5 entre Arribeños y Corvalán - Moreno)  Centro Regional San Miguel (Gaspar Campos 3270 esq.Balbín - San Miguel - En el horario de 13 a 19 hs)  Centro Regional Saladillo (Av. Rivadavia 2655 1er. piso - Saladillo - Provincia de Buenos Aires)  Centro Regional Mercedes (Avenida 47 y 26 - Mercedes - Provincia de Buenos Aires)  Centro Regional Baradero (Santa María de Oro esq. Aráoz - Baradero - Provincia de Buenos Aires)  Centro Regional Bragado (Bernardo de Elizondo 2415 - Bragado - Provincia de Buenos Aires)  Ya sabemos donde anotarnos, y cuando. Ahora..¿Qué tenemos que llevar para poder anotarnos?  DOCUMENTACIÓN QUE TENÉS QUE PRESENTAR PARA LA INSCRIPCIÓN :  ◙DNI actualizado y fotocopia de sus dos primeras hojas.  ◙Una foto 4x4 actualizada y preferentemente color.  ◙Documentación de estudios secundarios:  Una fotocopia del título o certificado analítico de estudios secundarios legalizado por la Dirección de Títulos y Planes de la UBA (Uriburu 950, Ciudad Autónoma de Buenos Aires) Esto queda en el edificio de enfrente de la Facultad de medicina de la UBA, en el subsuelo.  Como se hace la legalizacion del título?  Si sos de la provincia de Buenos aires, primero vas con tu título secundario al Ministerio del Interior. Ahi te lo van a sellaR. Esta parte del trámite es gratuita.  Con el titulo ORIGINAL sellado, vas a una librería y le sacas una fotocopia. Con ambos (fotocopia del original sellado y el original sellado) vas a Uriburu 950 , donde van a sellarte la fotocopia, asegurando que la misma es verdadera. Este trámite el año pasado salía $3.50. Ahora seguro aumentó. Esta fotocopia sellada es la que se presenta al momento de la inscripcion.SI YA TERMINASTE EL SECUNDARIO!  ◙Si terminaste los estudios secundarios, pero todavía no tenés el título o el certificado analítico:  Constancia de certificado de estudios secundarios en trámite, que acredite que no adeudás materias.  ◙Si estás cursando el último año de la escuela media: constancia de alumno regular original (en este caso debés presentar el Certificado de Estudios en trámite antes del 18 de marzo de 2010).  ◙Si trabajás, adjuntá un comprobante: fotocopia de certificado de A.F.I.P. o recibo de sueldo computarizado.  ◙Dos solicitudes de inscripción: original y copia (incluidas en el " instructivo" que deberás obtener en las Sedes al concurrir a inscribirte). Una de las solicitudes te será devuelta sellada y deberás conservarla para trámites posteriores.  Estas solicitudes vienen en un cuadernillo, el cual contiene informacion sobre el cbc y deberas comprar. El año pasado estaba $8 asi que ahora estará alrededor de $10.  Pero... que es el cbc? Como se organiza la cursada?  El Ciclo Lectivo  El ciclo lectivo se compone de dos cuatrimestres de 14 (catorce) semanas de duración cada uno. Todas las materias se cursan cuatrimestralmente con excepción del Taller de Dibujo, que es anual. Estas materias pueden ser cursadas en forma regular o también aprobadas con ciertos requisitos mediante un examen libre.  :: Materias y Cátedras  Los cursos y los docentes se integran en Departamentos.Cada Departamento agrupa una o varias materias del ciclo. Todas las materias organizan sus programas en función de los contenidos mínimos aprobados por el Consejo Superior de la UBA. Sobre esta base los equipos docentes de cada materia aportan su particular enfoque teórico y metodológico para el desarrollo programático.  :: Modalidad de los cursos  Los cursos son de carácter teórico práctico. Están coordinados y supervisados por un Profesor (Titular, Asociado o Adjunto), quien es responsable ante el Departamento respectivo de su adecuado funcionamiento y del equipo docente que los acompaña.  :: El Material Bibliográfico  El material bibliográfico de los cursos es publicado por diversas entidades. Entre ellas la Federación Universitaria de Buenos Aires (FUBA) y la Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA). En cada sede del CBC hay locales donde se adquieren las publicaciones correspondientes.  :: La Biblioteca del CBC  El CBC cuenta con una biblioteca en Ciudad Universitaria (Pabellón III Planta Baja), en la que se pueden consultar los textos disponibles en el horario de 10 a 19 hs. con la sola presentación del DNI.También hay bibliotecas en las sedes de “Avellaneda”,“Montes de Oca”, “San Isidro”, “Drago” y “Paternal”  Ahora.. Que materias tenes que cursar segun la carrera que has elegido??  Materias  Todos los alumnos deben cursar seis materias del CBC, excepto los de carreras de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo que deben cursar siete; los que opten por la carrera de Calígrafo Público deben cursar cinco. Los alumnos inscríptos a la carrera de Filosofía deben cursar tres materías obligatorias y tres optativas. El CBC de las tecnicaturas comprende entre dos y seis materias. >> Ver Listado de materias del CBC  Los alumnos inscriptos a todas las carreras, con excepción de las que pertenecen a la Facultad de Ciencias Económicas, deben cursar:  a) Dos materias obligatorias comunes para todas las orientaciones:  Introducción al Pensamiento Científico  Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado  b) Dos materias obligatorias según la orientacíón en la que está comprendida la carrera elegida. Las orientaciones según las cuales está organizado el CBC son:  Orientación Ciencias Biológicas y de la Salud  Orientación Ciencias Exactas, Tecnología y Diseño  Orientación Ciencias Sociales y Humanas  c) Dos (o tres) materias obligatorias, específicas, según la carrera que curse.  :: Tecnicaturas y Cursos Universitarios  Si elegís la carrera de Óptico Técnico o Técnico para Bioterios debés cursar solamente cuatro materias en el CBC. Se te asignarán tres en el próximo cuatrimestre. Si elegís la carrera de Floricultura, Jardinería, Producción Vegetal Orgánica, Enfermería, Podología, Edición o Turismo Rural solamente cursarás las dos materias comunes, que se te asignarán en el próximo cuatrimestre.  Si elegís la carrera de Técnico Radiólogo Universitario solamente cursarás tres materias en el CBC que se te asignarán en el próximo cuatrimestre.  :: Departamento de Alimentos - Carreras de Segundo Ciclo de Grado  Ingeniería de Alimentos, Licenciatura en Ciencia y Tecnología de Alimentos y Licenciatura en Gestión y Agroalimentos.  Para cursarlas se comienza estudiando los dos o tres primeros años (Primer Ciclo) de cualquier carrera de las que se dictan en las Facultades de Agronomía, Ciencias Exactas y Naturales, Ciencias Veterinarias, Farmacia y Bioquímica, Ingeniería, Medicina u Odontología.  ¿Cuantas horas por semana tengo que cursar estas materias?  Las horas de clase de cada materia se distribuyen en dos días de la semana: lunes y jueves, martes y viernes o miércoles y sábado; a excepción de las materias Álgebra, Análisis Matemático y Semiología que se dictan tres veces por semana y Dibujo que se dicta una vez por semana.  Las materias del CBC tienen distinta carga horaria (cantidad de horas de clase por semana):  Matemática, Física, Química, Biología, Análisis Matemático I y Semiología : Seis horas semanales. (dos clases de 3 hs cada una)  Álgebra y Análisis Matemático: Nueve horas semanales.(3 clases de 3 hs cada una)  Conocimiento Proyectual I y ll: Ocho horas semanales. (2 clases de 4 hs cada una)  Dibujo: Cuatro horas semanales, en una sola clase.  Las demás materias tienen una carga semanal de cuatro horas, divididas en dos clases de dos horas cada una.  Considerá, de acuerdo con la carga horaria antes detallada, la cantidad total de horas que necesitarás para asistir a clases y su distribución semanal, antes de hacer tu elección de turno. Tambien tené en cuenta el tiempo que te llevaría llegar hasta la sede donde cursarías.    Ahora, less dejo la lista de Exámenes Parciales - finales del cbc :x ALGEBRA ANALISIS ANTROPOLOGIA BIOFISICA BIOLOGIA CELULAR BIOLOGIA (PARA AGRONOMIA) CIENCIAS POLITICAS DERECHO DERECHOS HUMANOS Y CONST. DIBUJO ECONOMIA FISICA  FILOSOFIA MATEMATICA MATEMATICA (PARA AGRONOMÍA) PENSAMIENTO CIENTIFICO PROYECTUAL I PROYECTUAL II PSICOLOGIA QUIMICA QUIMICA (PARA AGRONOMIA) SEMIOLOGIA SOCIEDAD Y ESTADO SOCIOLOGIA

TRASH!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! link: http://www.youtube.com/watch?v=hZaAri8Uolg&feature=feedlik link: http://www.youtube.com/watch?v=xrZK7n3FbeI&feature=fvsr link: http://www.youtube.com/watch?v=HYkfBtJwXn4 link: http://www.youtube.com/watch?v=ogpJk4ijv3U&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=7cu04xizB9w&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=SE8ckGBZQMg link: http://www.youtube.com/watch?v=AGoJnXaen1I link: http://www.youtube.com/watch?v=yKpdHoWHQEc link: http://www.youtube.com/watch?v=YLQuL1a7ivA link: http://www.youtube.com/watch?v=N0K4phoSb64 THRASH TILL DEATH!!! Es muy difícil saber el verdadero origen del thrash, pero tuvo su origen cuando algunas bandas empezaron a tocar un metal diferente al heavy utilizando elementos del punk lo cual lo hacia muy rapido y más agresivo, aun que a este nuevo estilo se le llamo speed metal siendo pionero Motörhead. Este sonido no era precisamente thrash metal, era como algo intermedio, ya que no eran ni heavy, ni thrash, ni punk, había unos grupos que tenían más de uno que de otro. Poco a poco el estilo se fue definiendo y empezaron a salir bandas más agresivas y extremas y cantidad de variantes alrededor de todo el mundo. Principios de los 80´s – 1985 Este fue la etapa en la que surgió el thrash, en este periodo se lo podría llamar speed metal, las bandas por lo regular se caracterizan por tener un sonido todavía muy parecido al heavy y al punk y por lo regular este sonido no era muy técnico, teniendo también un sonido algo primitivo, contaba con producciones de bajo presupuesto, por lo cual la mayoría de los discos de esta época eran muy sucios y crudos. El sonido speed, se diferencia por ser bastante veloz (esto no quiere decir que sea mas rápido que otras formas de thrash a pesar de significar velocidad) pero aun asi tenian solos bastantes melódicos y largos característicos del heavy, una distorsión en guitarra más marcada que en el heavy y una batería mas emparentada con la del punk solo que más rápida y sobre todo el bajo es muy audible y tiene por lo regular una distorsión característica del heavy. Esta etapa tuvo dos grupos, los que estaban más del lado del heavy y otros que hacían cosas más extremas. El primer grupo era más melódico y la voz se parecía más a la del heavy pero más agresiva y no tan entonada, contaba con muchos ritmos de heavy metal en los instrumentos, ejemplos de bandas en esta tendencia son los primeros discos de: Metallica, Overkill, Megadeth, Whiplash, Anthrax, Metal Church, Nasty Savage, Artillery, Mortal Sin. El segunda es casi igual pero usaba una voz más violenta más grave y a veces algo rasgada, riffs más agresivos y crudos con distorsiones más enfermas, letras más extremas tocando sobre todo temas satánicos o violencia extrema, baterías mucho más rápidas y atascadas, muchos de estos grupos son las principal influencia para el metal extremo sobre todo para el death y el black, los primeros discos de bandas con esta tendencia son el claro ejemplo de: Venom (a algunos no les va a parecer Slayer, Kreator, Onslaught, Sodom, Hellhamer(Celtic Frost) 1985 – 1988 En esta etapa fue cuando el thrash tomo forma y fue también su época de oro. Los riffs ahora se volvieron más densos, la ejecución de los instrumentos mejoro bastante, teniendo una mayor técnica, la voz por lo regular ya no se parecía a la del heavy, era mas agresiva, el bajo ya no era tan audible y la distorsión de este es diferente siendo mayor a la de la otra etapa haciendo que el bajo suene muy golpeado, la batería tuvo sus cambios con partes donde se escuchaba algo lenta pero con el doble bombo a todo pero sin olvidar las partes rápidas heredadas de la otra etapa, también con mejores redobles. Las letras aquí hablaban más sobre temas de política, guerra, inconformidad, violencia (temas clásicos del thrash) y una producción mucho mejor a la anterior generación existiendo bandas bastante limpias. EL THRASH EN LA ACTUALIDAD Últimamente parece que el thrash esta reviviendo, muchas bandas pilares de este gran estilo están volviendo a sacar discos y por lo regular buenos (no tan buenos como los de antaño) y dando excelentes giras alrededor del mundo, también están saliendo varios grupos nuevos tocando thrash de la vieja escuela principalmente en Suecia como The Haunted, Bewitched, Witchery, esperemos que este grandioso estilo nos traiga sorpresas en el futuro.

Personajes del xat 2014 Para nombrar acada uno de los asistentes vamos a pasar a enumerarlos para mejorar así laidentificación de cada uno de ellos en la tapa.  Como podrán apreciar tenemos en color violeta a los pesos maspesados del año, y en color rojo a los que nunca más se conectaron. QEPD  1) Sebastián Díaz :  Es un gordo Fracasado que roba fotos paraconquistar a Lizet, este personaje está las 24hs del día conectado en chat, sela pasa editando fotos y clonando a otro gordo llamado Luciano carp ambosfracasados viven clonándose en chat. Pd: Tiene el premio al más humillado del año. Fotos:  Apodos: Cerdo Diaz - Teton Diaz - Mula Diaz - Lechon diaz - Pelota diaz - Porcelito diaz - Robusto Diaz. lo pueden encontrar en el xat oficial de cdhweb  >  xat . com / cdhweb  2) Luciano Carp: Es un individuo con pésima visión o con poca autoestima, caracterizado por tener un estómago más grande que su cabeza y un extremo sentimiento de camaradería por sus semejantes. Apodos: Teton carp - Mula carp - gusano carp - teta carp  lo pueden encontrar en el xat oficial de cdhweb  >  xat . com / cdhweb  Fotos : 3)Lolero: un turro de villa que se cree bardero orejon y feo roba wifi con sus super orejas  fotos : 4) v8 : un capo un idolo total nada mas que decir. fotos:  videos VIDEO EXCLUSIVO HUMILLANDO A TIAN DIAZ EN EL XAT

Go! Animate es una herramienta 2.0 muy útil para crear vídeos animados. Tiene un gran potencial educativo, con un poco de imaginación podremos crear fantásticos vídeos. Link : http://www.goanimate.com Cómo utilizarla: Entramos en la web Go! Animate y nos registramos como usuarios completando los datos de correo electrónico, usuario y contraseña. Una vez dentro, comenzamos a crear un vídeo animado haciendo clic en el botón "Crea tu vídeo" situado en la parte superior derecha de la web. Después hacemos clic en "Crea un vídeo corto" o en "Crear una película" y seleccionamos una de las opciones gratuitas (hay más opciones en la versión de pago). A partir de ahí tendremos que elegir escenario, personajes, escribir o grabar el diálogo y previsualizar el vídeo. En la opción película contamos con un tutorial que nos indica los pasos ya que podemos poner varias escenas. La herramienta pone música ambiental al vídeo y cuenta también con un creador de personajes. Utilidades didácticas: Crear cómics animados sobre temas de clase, inventar historias y situaciones para ilustrar temas de educación en valores: contaminación, alimentación, respeto y tolerancia, paz, etc. Crear animaciones que hablen sobre personajes importantes relacionados con los contenidos de clase: escritores, inventores, compositores, pintores, poetas, premios nobel, etc. Elaborar vídeos para presentar proyectos colaborativos y diversas actividades de clase o del centro educativo. Proponer actividades creativas a nuestros alumnos relacionadas con nuestra materia. Para saber más : link: https://www.youtube.com/watch?v=Wxch7vl4CcU