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Windows Server 2008 Enterprise RC1 1: D7PQX-GQMTT-HC2FG-KJKGQ-BWMVW 2: H4HMB-8VF6V-FY3FX-DXR89-C36HH 3: 74497-8HMQW-7DT8H-TTMVD-73P7F 4: TTYTP-HBGFB-FJ34V-PD482-KQK3V 5: XH4W6-RCQM7-6YGHY-7F998-8CYVF

Hola a todos, les dejo la primera parte de un apunte que realicé para la unidad Alfabetización en Manejo de la información de la materia NTICx de 4to de secundaria de la provincia de Buenos Aires. Ciudadania digital UNA DEFINICIÓN DE CIUDADANÍA DIGITAL La ciudadanía digital puede definirse cómo las normas de comportamiento que conciernen al uso de la tecnología. Para que se entienda la complejidad de lo que comprende la ciudadanía digital y los problemas del uso, mal uso y abuso de la tecnología. e-learning Con Internet se ha dado un nuevo paso en el tema de la educación a distancia convirtiéndola en una experiencia virtual. e-Learning es la forma de designar a este tipo de educación que se brinda a través de Internet. En un entorno de e-Learning la entidad educativa debe proporcionar información ya sea de texto, multimedia, video o audio a través de un sitio web normalmente de acceso restringido. Al inicio se valida a cada usuario para ingresar y esto permite mantener reportes de sus avances en los ejercicios y material del curso. El soporte de parte de los instructores se da por medio de correo electrónico, chats de texto y vos, mensajeros (ej.: ICQ, MSN Messenger o propios), foros de discusión o incluso videoconferencias. Existe gran variedad de plataformas en el mercado que ofrecen todo este conjunto de herramientas, dejando la libertad al instructor de organizarlas según su preferencia para el curso. Las ventajas principales que ofrece la educación virtual son la reducción de costos para dar cursos a más número de participantes que lo tradicional en un aula de clases, ahorro en seminarios y capacitación de empresas muy descentralizadas como los bancos y la flexibilidad de horarios, factor de suma importancia pues permite al estudiante calendarizar el curso de la mejor forma posible. Otra interesante ventaja es la interacción que los cursos generan despertando el interés del estudiante y ayudando a aquellos tímidos a ser de los más activos en clases por medio de foros de discusión y otros medios de participación. B-learning El B-Learning (formación combinada, del inglés blended learning) consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-learning. Este modelo de formación hace uso de las ventajas de la formación 100% on-line y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor tanto del formador como del alumno. Las ventajas que se suelen atribuir a esta modalidad de aprendizaje son la unión de las dos modalidades que combina: • las que se atribuyen al e-learning: la reducción de costes, acarreados habitualmente por el desplazamiento, alojamiento, etc., la eliminación de barreras espaciales y la flexibilidad temporal, ya que para llevar a cabo gran parte de las actividades del curso no es necesario que todos los participantes coincidan en un mismo lugar y tiempo. • y las de la formación presencial: interacción física, lo cual tiene una incidencia notable en la motivación de los participantes, facilita el establecimiento de vínculos, y ofrece la posibilidad de realizar actividades algo más complicadas de realizar de manera puramente virtual. m-learning Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés, m-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños y maniobrables dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas, tablets PC, pocket pc, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica. La educación va incorporando intensivamente las nuevas tecnologías de la comunicación, pasando por varias etapas. Diversos conceptos describen ese fenómeno, según avanza la tecnología: EAO (Enseñanza apoyada por el ordenador), multimedia educativo, tele-educación, enseñanza basada en web (web-based teaching), aprendizaje electrónico (e-learning), etc. De un tiempo a esta parte, se vienen incorporando a nuestras vidas, cada vez con más fuerza, las tecnologías móviles, y por lo tanto, está surgiendo lo que denominamos mobile learning o m-learning y que consiste en usar estos aparatos electrónicos para aprender. e-commerce Esto está generando gran expectativa en el sistema educativo, sobre el que se están realizando el comercio electrónico, también conocido como e-commerce (electronic commerce en inglés), consiste en la compra y venta de productos o de servicios a través de medios electrónicos, tales como Internet y otras redes informáticas. Originalmente el término se aplicaba a la realización de transacciones mediante medios electrónicos tales como el Intercambio electrónico de datos, sin embargo con el advenimiento de la Internet y la World Wide Web a mediados de los años 90 comenzó a referirse principalmente a la venta de bienes y servicios a través de Internet, usando como forma de pago medios electrónicos, tales como las tarjetas de crédito. Interesantes iniciativas empresariales y proyectos de investigación. e-business Negocio electrónico o e-business, (acrónimo del idioma inglés electronic y business), se refiere al conjunto de actividades y prácticas de gestión empresariales resultantes de la incorporación a los negocios de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) generales y particularmente de Internet, así como a la nueva configuración descentralizada de las organizaciones y su adaptación a las características de la nueva economía. e-government El e-government, e-gobierno o gobierno electrónico consiste en el uso de las tecnologías de la información y el conocimiento en los procesos internos de gobierno y en la entrega de los productos y servicios del Estado tanto a los ciudadanos como a la industria. Muchas de las tecnologías involucradas y sus implementaciones son las mismas o similares a aquéllas correspondientes al sector privado del comercio electrónico (o e-business), mientras que otras son específicas o únicas en relación a las necesidades del gobierno. Se basa principalmente en la implantación de herramientas como portales, ERPs, que en caso de los gobiernos se conocen como GRPs, CRMs, como redes sociales o comunidades virtuales y muchas otras, buscando una mejora en la eficiencia y eficacia de los procesos internos y de vinculación con la sociedad. Alfabetización en Manejo de la Información Correo electrónico El correo electrónico o e-mail es un servicio que permite el intercambio de mensajes en forma casi instantánea entre computadoras, fundamentalmente textos, pero al que se pueden adjuntar otros documentos, como textos con formatos gráficos o archivos. Cada usuario posee una dirección electrónica donde se almacenan los mensajes que va recibiendo. Este es uno de los servicios que brinda Internet para poder hacer uso del e-mail el usuario debe ingresar a su cuenta mediante un nombre de usuario y una clave para poder ver el listado de mensajes recibidos, enviados, leídos, guardados y contestados. Existe la posibilidad de obtener una cuenta de correo electrónico de forma gratuita, servicio que ofrecen distintas empresas como Hotmail, GMail o Yahoo!, entre otras. Cuando enviamos un mensaje debemos especificar la dirección electrónica del destinatario; por medio de esa dirección el programa de correo electrónico averigua en que servidor se encuentra la casilla de correo de la persona a quien le enviamos el mensaje. Todos los mensajes que enviamos y recibimos se almacenan en la casilla de mensajes (mail box) de nuestra cuenta, de esta forma podemos consultarlos cuando lo deseamos. Ejemplo: [email protected] Chat (Mensajeros instantáneos) La mensajería instantánea (IM) es un sistema de intercambio de mensajes escritos en tiempo real a través de la res. Los programas clientes que permiten chatear se llaman mensajeros y actualmente permiten combinar texto, voz e imagen para comunicarnos. También ofrecen la posibilidad de compartir archivos y dibujar en un mismo pizarrón. Estos programas se deben instalar en la Pc y el usuario debe tener una cuenta en el servidor correspondiente. Los que tienen más usuarios son: ICQ, Yahoo!, MSN Live, Hotmail, etc. Podcast El podcasting consiste en la distribución de archivos multimedia (normalmente audio o vídeo, que puede incluir texto como subtítulos y notas) mediante un sistema de redifusión (RSS) que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera. No es necesario estar suscrito para descargarlos. Podcasting es la sindicación de archivos de sonido, normalmente MP3, con un sistema RSS, que permite suscribirse y descargarlos de forma automática y periódica. Sindicación significa que no necesitas visitar otra página web individualmente para escuchar el mensaje (archivo de sonido) simplemente tienes que pulsar en un botón para escucharlo. Según distintas fuentes, el término podcasting proviene de la asociación de Pod vaina o cápsula (en muchos casos se asocia a iPod) y broadcasting, o radiodifusión. Las principales ventajas del podcasting frente a la simple colocación de archivos de sonido en una página web es la sindicación, es decir, la posibilidad de que un programa o un servicio web recuerde visitar cada cierto tiempo las fuentes y comprobar si hay archivos nuevos que descargarse para escuchar. Frente al streaming, o retransmisión de sonido mediante Internet, el podcasting ofrece independencia, movilidad y libertad de horario. Es decir, se puede oír en cualquier dispositivo portátil que reproduzca MP3 (o el formato elegido), en cualquier lugar, sin limitaciones de cobertura o conexión a la Red, y en cualquier momento, ya que está grabado. RSS (Sistema de Redifusión) RSS es una forma muy sencilla para que puedas recibir, directamente en tu ordenador o en una página web online (a través de un lector RSS) información actualizada sobre tus páginas web favoritas, sin necesidad de que tengas que visitarlas una a una. Esta información se actualiza automáticamente, sin que tengas que hacer nada. Para recibir las noticias RSS la página deberá tener disponible el servicio RSS y deberás tener un lector Rss. Los sistemas RSS tienen muchas ventajas que vamos a resumir. Gracias al RSS, tendrás reunidas en un mismo lugar y a un solo clic de distancia, toda la información actualizada de las páginas web (Fuentes o canales RSS) que más te interesan. Si todavía no te han quedado claro lo que es el RSS y lo que te puede aportar, puedes leer información adicional sobre para qué sirve el RSS y algunos ejemplos ilustrativos. Buscadores de información en Internet Buscadores Otra forma de acceder a la información es por medio de los buscadores o motores de búsqueda; se trata de una tecnología que permite localizar información en Internet sin conocer la fuente de esa información. Los buscadores tienen en sus bases de datos información de cada página suscripta al servicio, esta información se actualiza periódicamente con la ayuda de un programa que está constantemente revisando la información que se agrega, se modifica o se elimina de las páginas Web. A este software se lo llama robot. A los buscadores se accede por medio de una dirección, luego el usuario debe ingresar algunas palabras o criterios que describan de alguna forma los temas de su interés. El uso de los motores de búsqueda es necesario cuando tenemos que buscar información sobre distintos temas, y sabemos que esa información puede estar en diversas páginas de Internet; como no sabemos la dirección exacta (URL) de todas las páginas que pueden contener la información que buscamos, debemos ingresar algunos datos o pistas para que el buscador revise en Internet y nos muestre en pantalla un listado con vínculos a páginas y documentos que contienen información similar a la que necesitamos. Hay muchos buscadores, los más utilizados son: Google, Altavista, Lycos, Bing, etc. Metabuscadores El metabuscador es un sistema que localiza información en los motores de búsqueda mas usados y carece de base de datos propia y, en su lugar, usa las de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada buscador. Un buscador normal recopila la información de las páginas mediante su indexación, como Google o bien mantiene un amplio directorio temático, como Yahoo. La definición simplista sería que un metabuscador es un buscador de buscadores. Hoy en día existen diversos metabuscadores como Ixquick, metacrawler, todalanet, Camaleon (Buscador), ipselon,turbo10, webcrawler, dogpile, cluspy, ifacesearch entre otros los metabuscadores facilitan y hacen más eficiente la búsqueda de información. Ventajas La ventaja principal de los metabuscadores es que amplían de forma notoria el ámbito de las búsquedas que realizamos, proporcionando mayor cantidad de resultados. La forma de combinar los resultados depende del metabuscador empleado. Desventajas Una de las desventajas importantes es que mientras que cada buscador dispone de su propia sintaxis de búsqueda los metabuscadores no distinguen entre las diferentes sintaxis. Por lo tanto, al buscar información muy específica es mejor emplear buscadores de los que conozcamos la sintaxis. Al buscar en varias fuentes, la obtención de resultados suele ser más lenta que en un buscador normal. Muchos de los multibuscadores permiten establecer un tiempo máximo para realizar la búsqueda. Operadores Booleanos La mayoría de los motores de búsqueda, y también los directorios que permiten buscar en su propia base de datos, permiten la utilización de operadores lógicos booleanos que establecen la relación entre los términos de búsqueda. Estos operadores tomado del álgebra del matemático inglés George Boole, permiten combinar los términos de búsqueda de acuerdo con nuestras necesidades. Los operadores utilizados son: OR - AND - NOT OR Cuando utilizamos este operador entre dos términos de búsqueda estamos pidiendo documentos que contengan cualquiera de los dos términos. Así si utilizamos como perfil de búsqueda cáncer OR pulmón estamos pidiendo documentos que contengan bien el término cáncer, bien el término pulmón, o los dos. AND Cuando utilizamos este operador entre dos términos de búsqueda estamos pidiendo documentos que contengan ambos términos. Si utilizamos en este caso como perfil de búsqueda cáncer AND pulmón estamos pidiendo documentos que contengan tanto el término cáncer como el término pulmón. NOT Si utilizamos este operador entre dos términos de búsqueda estamos pidiendo documentos que contengan uno de los término y no el otro. Si utilizamos como perfil de búsqueda cáncer NOT pulmón solicitamos documentos que contengan el término cáncer pero que no contengan el término pulmón. Alfabetización en Manejo de la Información Digitalización de la información En la sociedad de la información, las tecnologías de la información y la comunicación se constituye en la base material sobre las que se organiza la inmensa mayoría de los procesos económicos, sociales y culturales, produciendo un fuerte impacto en todos los ámbitos de intervención humana. La revolución digital ha sido posible a partir de la convergencia de la digitalización, la informática y las telecomunicaciones. Tema que hemos desarrollado en Convergencia tecnológica. Como también hemos visto que la digitalización nos permite transformar cualquier tipo de información en bits. También hemos desarrollado como digitalizar la información (imágenes en blanco y negro, color, en movimiento, sonido, etc) La digitalización no tendría el mismo impacto si no fuera por la existencia de las redes. A través de éstas la información digitalizada se trasmite a muchas personas. Éstas son los cimientos sobre los que se construye el espacio virtual de la sociedad, conformado por servidores, discos duros, cables, centrales telefónicas y un sinfín de aditamentos de alta tecnología destinados a dirigir y hacer eficiente la búsqueda y transmisión de datos. Las herramientas para construir este espacio, son las aplicaciones de software con las que se desarrollan las páginas para Internet; lo que nos permite movernos en ese espacio son los navegadores, como el que estás empleando en estos momentos. Si con la imprenta hablamos de la república de las letras, con las redes tendremos que hablar del ciberespacio, hábitat de la información. Organización de la información distribuida En la Web existen millones de páginas con información que los usuarios modifican, eliminan y agregan constantemente. Para poder ubicarse en esa cantidad de información, es imprescindible aprender a buscar. Existen fundamentalmente dos formas de acceder a la información que los distintos sitios de internet ofrecen: directamente con las direcciones electrónicas de los sitios o mediante los buscadores. La manera mas sencilla y directa de acceder a un sitio Web es escribiendo en el navegador, la dirección del sitio al que se desea acceder. La única dificultad es que necesitamos conocer la dirección electrónica del mismo, de lo contrario habrá que usar buscadores. La dirección del sitio trabaja don el Localizador de Recursos Uniformes o URL , es una dirección dentro de Internet que identifica a cualquier tipo de documento por medio de su descripción y su ubicación en la red. Ejemplo de estructura de una dirección URL: http://utn.edu.ar/ En Internet no existe un único ordenador central al que acudir, sino que la información se encuentra dispersa, en equipos situados por toda la red, en lugares desconocidos normalmente. En términos informáticos, esta situación se describe diciendo que la información se encuentra distribuida, lo que conlleva la necesidad de herramientas y criterios de localización. Una fuente de datos se considera localizada cuando se conoce su dirección Internet, consistente en cuatro grupos de números (0-255) que identifican de forma única una máquina dentro de todo el conjunto de redes. Existe un mecanismo que nos oculta las auténticas direcciones, bastante difíciles de memorizar, por cierto, y las sustituye por nombres mucho más intuitivos. Una dirección propia de Internet tiene la siguiente forma: “195.76.188.2”, mientras su alias es "nodo50.org". Es lo que se llama dirección IP. Como este tipo de direcciones resultan poco prácticas a la hora de agendarlas o memorizarlas, existe un servicio denominado DNS (Sistema de Nombres de Dominio) que traduce las direcciones de IP en nombres sencillos y más significativos para los usuarios. Las direcciones electrónicas son únicas e irrepetibles en Internet, ya que se representan algo así como un domicilio o una casilla de mensajes. La naturaleza distribuida de la red tiene un problema asociado: poder saltar o moverse de una fuente de datos a otra. El refinamiento máximo vino con el protocolo de transferencia de hipertexto HTTP, que permitió incluir dentro de un documento enlaces que apuntaban a otros documentos relacionados, pudiendo encontrarse éstos en la misma fuente de datos o en una remota, facilitándose la navegación intuitiva. El moverse entre fuentes de datos situadas en muy diversos lugares supone la utilización de diversas rutas o caminos para llegar a ellos y, por tanto, la efectividad depende de: Canal de comunicaciones variable. Lejanía física del servidor de información. La sobrecarga del servidor. Dado que existen franjas horarias a lo largo del día en las que los servidores sufren picos de acceso que provocan auténticos embotellamientos en las autopistas de la información, son las tan conocidas “horas pico”. Recuerden que están en una red mundial, es decir, las horas de mayor afluencia varían si el servidor al que queremos acceder es europeo, americano, asiático, etc. . Tipos de información No es lo mismo leer un correo pequeño, acceder a una página de sólo texto, consultar páginas con abundante información multimedia o descargar en nuestro equipo un fichero ejecutable extenso. La diferencia esta aparejada con el tamaño de la información que contienen. El texto es lo que menos ocupa y la información con imágenes, sonido o un programa ejecutable son los que más ocupan. Los tipos de información más comunes en Internet son: Correo: puedo tener correo dirigido a mí específicamente, o correo recibido por mi presencia en listas de distribución Noticias: está organizado en torno a grupos de noticias, de forma que un usuario se suscribe a aquellos grupos que sean de su interés, recibiendo los artículos nuevos cada vez que se conecte a su servidor. Tu labor se reduce a elegir los grupos de noticias que puedan interesarte y participar en los mismos. Documentos con hipertexto: más conocidos por páginas Web. Podemos encontrarnos desde páginas muy sencillas, conteniendo simplemente texto y enlaces a otros documentos hasta complejas páginas con gráficos animados dispuestos en varios marcos (FRAMES), algo así como mini-páginas dentro de una página, con elementos multimedia incluidos (sonido, vídeo) y, nuevamente, más enlaces a otros documentos. Programas o aplicaciones: están disponibles en la red. Freeware: aquellos programas que son de libre distribución y totalmente gratuitos. Shareware: aplicaciones de las que se puede disponer libremente, aunque se suele solicitar una pequeña aportación en caso de satisfacción, destinada a darnos de alta como usuario y mantenernos informados de nuevas versiones o mejoras. Versiones de prueba o evaluación, “demoware”: que son programas comerciales, en versiones casi definitivas, que se encuentran en fase de depuración o pruebas finales y se distribuyen para que sean sometidos a uso real, de forma que se detecten errores y se informe de ellos, con idea de subsanarlos en la versión comercial final. World Wide Web (WWW) En informática, la World Wide Web, es un sistema de documentos de hipertexto o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, videos u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces. Las ideas de hipertexto e hipermedios propuestas por Theodore Nelson en el año 1965 se concretan a comienzos de la década del 90, en el CERN de Ginebra, Suiza, donde se diseña World Wide Web (telaraña mundial). El desarrollo de este sistema tan flexible, junto a la difusión vertiginosa de la red Internet, generó un asombrosos fenómeno tecnológico que modificó la forma de comunicarse de las personas alrededor del mundo. Este es el servicio más requerido de Internet y su funcionamiento se fundamenta en la presentación en pantalla de un documento hipermedia que por medio de links, o vínculos, remite a otros textos, gráficos, sonidos o archivos ubicados en otros sitios. . Lenguaje HTML Una página web la vemos en nuestro navegador, o cliente web, y parece una sola entidad, pero no es así, está compuesta por multitud de diferentes ficheros, como son las imágenes, los posibles vídeos y lo más importante: el código fuente. El código de las páginas está escrito en un lenguaje llamado HTML, que indica básicamente donde colocar cada texto, cada imagen o cada video y la forma que tendrán estos al ser colocados en la página. El HTML se creó en un principio con objetivos divulgativos. No se pensó que la web llegara a ser un área de ocio con carácter multimedia, de modo que, el HTML se creó sin dar respuesta a todos los posibles usos que se le iba a dar y a todos los colectivos de gente que lo utilizarían en un futuro. El lenguaje consta de etiquetas que tienen esta forma o cada etiqueta significa una cosa, por ejemplo significa que se escriba en negrita (bold) o se utiliza para indicar que se deje de escribir en negrita. Así que el HTML no es más que una serie de etiquetas que se utilizan para definir la forma o estilo que queremos aplicar a nuestro documento. Esto está en negrita. Hypertext Transfer Protocol o HTTP (en español protocolo de transferencia de hipertexto) es el protocolo usado en cada transacción de la World Wide Web. HTTP fue desarrollado por el World Wide Web Consortium y la Internet Engineering Task Force, colaboración que culminó en 1999 con la publicación de una serie de RFC, el más importante de ellos es el RFC 2616 que especifica la versión 1.1. HTTP define la sintaxis y la semántica que utilizan los elementos de software de la arquitectura web (clientes, servidores) para comunicarse. Es un protocolo orientado a transacciones y sigue el esquema petición-respuesta entre un cliente y un servidor. Al cliente que efectúa la petición (un navegador) se lo conoce como "user agent" (agente del usuario). A la información transmitida se la llama recurso y se la identifica mediante un localizador uniforme de recursos (URL). Los recursos pueden ser archivos, el resultado de la ejecución de un programa, una consulta a una base de datos, la traducción automática de un documento, etc. HTTP es un protocolo sin estado, es decir, que no guarda ninguna información sobre conexiones anteriores. El desarrollo de aplicaciones web necesita frecuentemente mantener estado. Para esto se usan las cookies, que es información que un servidor puede almacenar en el sistema cliente. Esto le permite a las aplicaciones web instituir la noción de "sesión", y también permite rastrear usuarios ya que las cookies pueden guardarse en el cliente por tiempo indeterminado. Hipertexto Hipertexto o hipermedia son términos para definir documentos no secuenciados. El hipertexto alude a una nueva forma de organizar el texto, utilizando como base la programación orientada a las capacidades de las pantallas gráficas para acceder a una gran cantidad de información. El objetivo es darle a la información un tratamiento análogo al carácter asociativo de ideas que se atribuye normalmente a la mente humana, se aplica el término hipetexto a la creación de los enlaces entre textos de un documento en soporte informático. De esta forma, la estructura de la información es de naturaleza no-lineal o no-secuencial, permitiendo su lectura o consulta con una gran libertad, mediante la navegación (browsing). Estos nexos pueden ser palabras en el texto, íconos o símbolos especiales. Generalmente los nexos se activan enviando una indicación con el mouse, lo que trae el pasaje conectado a la pantalla. Hipermedia Denominados hipermedia a los documentos no secuenciales compuestos por textos, audio, gráficos animados e imágenes. La computadora permite interconectar esta información, generando una red. Se crean y se vinculan bases de datos según un propósito determinado, accediendo a ellas mediante ventanas. En general existe una confusión entre los términos multimedia, hipetexto, hipermedia, esto se debe a que la definición tradicional de hipertexto se centra exclusivamente en datos textuales. Actualmente, la mayoría de los programas informáticos posibilitan la introducción de diferentes elementos no textuales. Por ejemplo, la información que aparece en Internet tiene un formato hipermedial (hipertexto y multimedia). Utilizaremos el término hipermedia, que incluye al hipertexto y a multimedia. Las características de un sistema hipermedial son las siguientes: Es una base de datos formada por páginas de información textual, gráfica, sonora y animada. Se visualiza en la pantalla de computadora en ventanas o páginas. Las ventanas contienen enlaces (conexiones a otras páginas). Se puede consultar datos a través de motores de búsqueda. Es dinámica e interactiva. Se presenta como una organización más dinámica. Hipervínculo Un hipervínculo es un enlace, normalmente entre dos páginas web de un mismo sitio, pero un enlace también puede apuntar a una página de otro sitio web, a un fichero, a una imagen, etc. Para navegar al destino al que apunta el enlace, hemos de hacer clic sobre él. También se conocen como hiperenlaces, enlaces o links. Tipos de hipervínculos. Existen varios tipos de hipervínculos. Vamos a ver los más usados. Hipervínculo de texto: Un hipervínculo de texto es un enlace que se encuentra asociado a un texto, de forma que si hacemos clic sobre ese texto, navegamos dónde indique el hipervínculo. Por defecto, cuando creamos un hipervínculo de texto, el texto aparece subrayado y en un color distinto al del texto normal, de forma que el visitante sepa que existe ese enlace. Si volvemos a la página después de visitar el enlace, este aparecerá con otro tono también. Aunque es interesante diferenciar el hiperenlace, es posible que no queramos que aparezca así. Hipervínculo de imagen: Un hipervínculo de imagen es un enlace que se encuentra asociado a una imagen, de forma que si hacemos clic sobre esa imagen, navegamos dónde indique el hipervínculo. Por defecto cuando creamos un hipervínculo de imagen, la imagen aparece rodeada de un borde con un color llamativo para que el visitante sepa que existe ese enlace. Por otra parte, los hipervínculos pueden referirse a páginas del mismo sitio web o de otros sitios web. Hipervínculo local o interno: Un hipervínculo local o interno es un vínculo a una página que se encuentra en el mismo sitio web (sitio local). Así, para referirnos a ella tan solo basta con poner la ruta o dirección en el disco duro. Si se encuentra en la misma carpeta, basta con poner su nombre. Por ejemplo, supongamos que tenemos un vínculo desde esta página a otra llamada curso que está en la carpeta access . El vínculo sería: access/curso.htm Hipervínculo externo : Un hipervínculo externo es un vínculo a otro sitio web en Internet (sitio externo). Es un vínculo a cualquier otro lugar fuera del sitio actual. Cuando ponemos un vínculo externo, escribimos la dirección completa de la página incluido Hipervínculo a una dirección de correo electrónico: Un hipervínculo a una dirección de correo electrónico es un vínculo que contiene una dirección de correo. Al pulsar en él, automáticamente se abre el programa de correo que tenga el usuario instalado para poder escribir a esa dirección de correo. Delito informático INTRODUCCIÓN Los cambios tecnológicos habidos en los últimos años han alterado profundamente el tejido de nuestra sociedad y han cambiado en gran medida nuestros modos de proceder. Una de las principales protagonistas de esta situación es la computadora, concebida como una herramienta útil para la resolución de una gran variedad de problemas complicados y para realizar de forma rápida y eficaz las tareas pesadas. En la actual sociedad es impensable la vida diaria sin el uso de las computadoras. Están en el banco si vamos a sacar dinero, en el supermercado cuando abonamos la compra, al comprar o reservar un pasaje de tren, barco, avión, etc., en el hospital si vamos a hacernos un análisis, en la oficina de empleo, en el hotel, en la escuela, etc. El uso de la información no es otra cosa que la utilización de una de las más poderosas herramientas que dispone todo ser para la toma de decisiones, según sea la forma en que le es provista, dependerá de la menor o mayor eficacia y equidad de sus resoluciones. Las computadoras han facilitado enormemente esta tarea, pero también ha hecho posible que se puedan cometer abusos, especialmente en lo que respecta a la posesión y el uso de datos personales. Esto esta totalmente relacionado con el valor de la información y su correspondiente resguardo. Existen comportamientos en el uso de la tecnología informática que infringen la ley, éstos son delitos asociados a la computación. ÉTICA La palabra ética ha sido utilizada con ligereza en los últimos tiempos. Más aún, hay quienes reniegan de tan sólo escucharla. Pero, ¿para qué nos puede ser útil hablar de la ética en relación con la informática? Probablemente para tener elementos de reflexión en cada uno de nuestros actos cotidianos en los que, como usuarios, nos vinculamos con las aplicaciones informáticas. Todos sabemos que ética es la parte de la filosofía que trata de las obligaciones morales del hombre y analiza el problema del bien y del mal. La ética informática es el comportamiento en el uso de la tecnología informática que infringen la ley. El delito informático, es un acto ilícito, son acciones ilegales realizados a través de cono-cimientos y tecnologías informáticas. Numerosos son los delitos asociados a una computadora. No se puede estimar el monto de dinero que se pierde, pero si puede afirmarse que es significativo. Muchos de los delitos no son denunciados, ya que su divulgación puede ser nociva para la marcha de sus negocios. El funcionamiento de la tecnología informática, su uso y desarrollo, debe realizarse dentro del marco normativo vigente. El marco legal no siempre es bastante claro cuando tipifica un delito de estas características o no está lo suficientemente actualizado con respecto a los avances de la informatización. No resulta sorprendente que la legislación se encuentre atrasada con respecto a las prácticas jurídicas que implican el uso de computadoras. El mayor delito asociado al uso de computadoras es el fraude por computadoras. Este tipo de delito presupone la premeditación y la conciencia de quien lo realiza. Por otra parte, no todos los daños asociados a una computadora son premeditadas. Existen también delitos que son producto de la negligencia o de la incompetencia. En estos casos, si bien no se trata de delitos, el daño causado debe ser reparado. Estos errores humanos en el desarrollo y/o uso del sistema, que ocasionan pérdidas de tiempo y dinero a terceros. Ejemplos de delitos informáticos: Uso de claves restringidas para obtener y divulgar información. Fraude en la compañía de seguro, beneficiarios de pólizas inexistentes, o bancos adul-terando movimientos o saldos de cuentas. Fraude con tarjetas de crédito y débito, en cajeros automáticos. Copias ilegales de software. Aduana: modifique un programa para que ciertos productos no paguen derechos de importación. Estudiantes alteren asistencias y notas en el sistema universitario. Violar sistemas de seguridad de sistemas informáticos. PIRATERÍA – INFRACCIONES INFORMÁTICAS (Delitos) Se denomina infracciones informáticas a las acciones ilegales en las que se aplican conocimientos y tecnología informática. Entre estas acciones encontramos diversas acciones detalladas a continuación: Cracker: Tienen grandes conocimientos de computación y su objetivo es bloquear los sistemas de seguridad de los distintos sitios a los que desea acceder, con el fin de causas daños económicos y morales. Hacker: A menudo son contratados por las grandes empresas informáticas para testear sus programas y encontrar fallos, que ellos mismos resuelven. Cuando actúan en forma independiente, a menudo pasan el límite de lo legal, pero su único objetivo es alertar a los creadores de los sistemas y programas o a los usuarios acerca de la vulne-rabilidad de éstos. Su deseo es que toda la información sea completamente pública y libre. Pirata informático: Copian ilegalmente software creado por terceros y lo ponen a la venta sin licencia de autor. Prehacker: Tienen amplios conocimientos de telefonía y usa estos dispositivos o los fabrica para realizar actividades ilícitas. Delincuentes informáticos: Persona que realiza actividades ilegales en agravio de terceros, como interceptar el número de tarjeta de otros usuarios para hacer compras sin la autorización del titular. Wannabe: Persona que puede convertirse en un hacker, pero aún no lo es. Newbie: novato Bogus: Alguien que dice ser un hacker, pero la comunidad hacker no lo reconoce como tal. El término significa farsante. Lamer, Leecher, Luser: palabras que usan los crackers pero aún lo son y se aprovechan de los recursos de otros sin aportar nada personal. Estos términos nacen de la mezcla de las palabras inglesas “user” (usuario) y “looser” (perdedor). Bigot: Fanático de un determinado lenguaje de programación, sistema operativo o computadora. Mundane: persona que no tiene particulares conocimientos de informática. Es la palabra que usan los hackers para referirse a la mayor parte de las personas que no son como ellos. Troyanos: Pequeños programas que envían los hackers y que se activan cuando el navegante desprevenido hace doble clic sobre el icono que lo representa. Cookies: Archivos muy pequeños que muchos sitios web envían a la computadora del navegante. Sirven para reconocer las actividades que esa persona realizó en la página. Conceptos de Hacking Etico El crecimiento explosivo de Internet ha traído muchas ventajas, como son: el comercio electrónico, el acceso rápido a tiendas en línea, a redes corporativas, redes bancarias y de computación; además de el fácil acceso al correo electrónico, a nuevas formas de hacer propaganda y nuevas formas de distribución de la información, por sólo nombrar unas cuantas. Al igual que avanzan las nuevas tecnologías también crecen con ellas un lado oscuro; los delincuentes informáticos. Los gobiernos, las compañías, las empresas particulares alrededor del mundo están ansiosos por ser una parte más de esta evolución tecnológica, pero temen que algún intruso irrumpiera la entrada de su servidor web y remplazara su logotipo con pornografía, leyera su correo electrónico, robara su número de tarjeta de crédito, o dejara un software malicioso y oculto que trasmita todos los secretos de la organización vía Internet. Para estas problemáticas y muchas otras el Ethical Hacking puede ayudar. Este texto pretende describir un poco a los hacker éticos o al actividad llamada Ethical Hacking: sus habilidades, sus actitudes, y como emprenden su labor buscando fallas de seguridad, ayudando así a sus clientes. El proceso de Ethical hacking y otros tantos ha sido motivo de estudio por varios años para el laboratorio de Ana lisis de Seguridad Informática de IBM. El término “hacker” tiene un doble significado para la industria de computación hoy en día. Originalmente, el término fue definido como: Definición 1 de “Hacker”: una persona que disfruta aprendiendo detalladamente de los sistemas de computación, y de cómo ampliar sus capacidades. - A diferencia de la mayoría de usuarios de computadoras, quienes prefieren aprender solo lo mas mínimo sobre estas.Definición 2 de “Hacker”: Es una persona que programa entusiastamente y que disfruta de la programación y su aprendizaje en vez de sentirse obligado utilizarla o aprenderla. Esta descripción o definición halagadora era a menudo utilizada en forma de verbo “Hacking”, usada para describir la rápida elaboración de un programa o los cambios a algún software existente y de uso complejo. Como las computadoras se hicieron de mas fácil acceso en las universidades, la comunidad de usuarios informáticos paso a extenderse mas allá de investigadores y desarrolladores a usuarios “inquietos” de mente abierta que miraron la computadora como una herramienta curiosamente flexible. Así crearon y programaron juegos, aplicaciones que facilitaban y ayudaban en sus tareas académicas, y aprovecharon así el fácil acceso a estas y todo lo relacionado a ellas. Por la popularidad creciente de las computadoras y su altos costos, el acceso a ellas era usualmente restringido. Causa de este tipo de restricciones, algunos usuarios empezaron a desafiar su seguridad y controles de acceso que habían sido puestos en ellas. Adquisición de contraseñas, nombres de cuentas, infección del sistema para obtener un poco mas de privilegios o el control total del mismo. Esto lo hacían para poder utilizar aplicaciones que necesitaban, o simplemente para cambiar las limitantes de algunas otras. Inicialmente este tipo de intrusiones a las computadoras fueron medianamente benignas, pues el mayor daño solo era una ralentizaron del funcionamiento de las mismas u otras veces, en bromas pesadas para otros usuarios. Lamentablemente, estas intrusiones o manipulaciones benignas no duraron por mucho tiempo, pues estas “bromas” pasaron a tumbar sistemas y destruir archivos y a los administradores no les quedaba mas remedio que volver a reinstalarlo o tratar de repararlo. Cuando este tipo de acciones eran descubiertas, se restringía mas el acceso a dichas computadoras y los autores reaccionaban con acciones mas destructivas que las anteriores. Cuando se hicieron mas notables este tipo de intrusiones destructivas, ya sea por la importancia del servidor afectado o por el daño causado a este, rápidamente se convirtieron en “noticias” y los medios de información se pusieron al tanto de la historia. En lugar de usar el termino preciso de “criminal informático” o “delincuente informático”, los medios noticiosos empezaron a utilizar el termino “Hacker” para describir a los individuos que fuerzan la entrada en las computadoras por diversión, o que cobran venganza o buscan ganancias. Los verdaderos “Hackers” (profesionales de la seguridad informática) prefieren llamar “Crackers” o “Intrusos” a las personas que son del lado oscuro del Hacking. Para mayor claridad, usare los términos explícitos “Hacker Etico” “Delincuente Informático” para el resto del documento. ¿Quiénes son los Ethical Hackers? La anterior definición provee de una buena muestra de los Ethical Hackers. Los Ethical Hackers profesionales poseen una gran colección de habilidades. Ante todo, deben ser completamente merecedores de confianza (fiar). Al probar la seguridad de los sistemas de un cliente, el Ethical Hacker puede descubrir información acerca del cliente que se debe mantener en secreto, cualquier filtrado de información mal manejada, podría conducir a que los delincuentes informáticos irrumpieran en sus sistemas, conduciendo así a una posible perdida financiera, robo de información o destrucción de datos. Durante una evaluación, el Ethical Hacker maneja “las riendas” o “llaves” de la compañia, y por tanto esta persona debe ser absolutamente profesional y ética ya que manejara información altamente sensible. La sensibilidad de la información manejada durante la evaluación exige que sean tomadas fuertes medidas de seguridad para el manejo de la misma: laboratorios de acceso restringido con medidas de seguridad física, conexiones múltiples de acceso a Internet, caja fuerte para sustentar la documentación en papel de los clientes, criptografía reforzada que proteja los resultados electrónicos, redes aisladas para el proceso de experimentación. Los Ethical hackers normalmente tienen una buena computadora, conocimientos avanzados en programación, una buena conexión a internet (aunque no siempre puede ser así). Ademas dominan el tema de instalación, mantenimiento y configuración de varios sistemas operativos, se podrían mencionar algunos como Unix, windows, BSD, MAC, Linux, además de los distintos tipos de hardware que corren los mismos. Esta anotación nos da a entender que no solo es necesario tener conocimientos en software, o en seguridad, sino que es necesario conocer y dominar el mayor tipo de conocimientos sobre sistemas informáticos y todo su entorno. Concluiría esta pequeña descripción de los Ethical Hackers anotando y destacando otro factor determinante en su actitud; su alto grado de paciencia y serenidad. A diferencia de las películas que hemos visto donde los “hackers” forzan una entrada de una computadora, o un sistema en cuestión de segundos, el trabajo de los Ethical hackers exige largas jornadas de tiempo y persistencia, así mismo como los Delincuentes Informáticos esperan, y monitorean por días y semanas los sistemas esperando una oportunidad para penetrar en ella, aprovechando un descuido de su administrador. Un análisis profesional de un Ethical Hacker puede requerir varios días de trabajo y dedicación exagerada, ya que hay tareas que son difícil de automatizar. Algunas de estas actividades de análisis deben hacerse fuera de la “jornada” laboral, para así evitar el retraso o la interferencia en tiempo real de alguna actividad especializada, o para simular un ataque verdadero en horas no esperadas. Cuando es analizado un sistema poco familiar o poco conocido por los Hackers Éticos, estos tendrán que pasar largo tiempo estudiando y analizando este sistema, tratando de encontrar sus vulnerabilidades y debilidades. Finalmente deberán de mantenerse al día con los avances tecnológicos y de T.I, sabemos que es un mundo que se actualiza todos los días y aun mas el tema de la seguridad. BLOG Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre. Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea). Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios. El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, personales (Contenidos de todo tipo), etc. Publicado por Patricia Dip 0 comentarios en domingo, octubre 03, 2010 martes 21 de septiembre de 2010 Privacidad de la información - Propiedad intelectual y Derecho de Autor PRIVACIDAD DE LA INFORMACIÓN La privacidad es un derecho que tienen los seres humanos a que se los deje solos, sin vigilancia, sin intervención de otra persona, de instituciones, o del mismo estado. Hoy en día en la Constitución de muchos países, ya está contemplado en sus leyes, el derecho a la privacidad. . Desde hace ya varios años, los bancos, las empresas y los organismos oficiales incorporaron el uso de sistemas informáticos para almacenar y procesar la información proveniente de sus actividades. En muchos casos, la información que poseen corresponde a datos persona-les de sus clientes o contribuyentes. Este acopio de información personal en grandes bases de datos y el uso que se haga de ella implican problemas potenciales para la intimidad de los individuos que han sido incluidos en una base de datos de estas características. La privacidad se ha convertido en un tema de suma importancia en la Sociedad de la Información. Muchísimas veces, esta información se recolecta con el consentimiento de los usuarios, como en el caso de los documentos de identidad, pasaportes, encuestas, etc., dado que en general se asume que la vida en sociedad está relacionada con cierta renuncia a algunas libertades individuales. Pero otras veces, esto se realiza a espaldas del ciudadano, sea a través del registro de los hábitos de compra en los supermercados o del control del correo electrónico, por ejemplo. . Es muy común recibir un llamado telefónico, una carta, un folleto, etc. que nos ofrece algún producto o servicio. Este tipo de publicidad generalmente surge de investigar datos personales almacenados en alguna base de datos correspondiente, por ejemplo, a un banco, a una empresa de servicios o a algún organismo oficial de donde no sólo obtienen nuestro nombre, nuestra dirección y teléfono sino que además pueden saber nuestros ingresos, deudas, posesiones, confiabilidad crediticia, etc., eligiendo las personas más confiables y atentando directamente contra la vida privada de toda la sociedad. En Internet es posible recolectar información sobre los hábitos de navegación de un usuario determinado. Esto se lleva a cabo instalando una clase de programas llamados spyware, sin el consentimiento del usuario, cuya función es registrar todas las acciones que se realizan en Internet, y luego enviar los datos recolectados a una gran base de datos. . Lamentablemente, la legislación en vigor es deficiente por tratarse de delitos relativamente nuevos, en nuestro país todavía no existe un marco normativo claro y preciso sobre privacidad de la información, y sólo se aplican penas en algunos casos, si la información obtenida es utilizada para cometer algún daño, delito económico o estafa. En nuestro país (Argentina) existe un curso de especialización para abogados en Derecho informático. . Es fácil advertir que nuestra información personal se encuentra en varias bases de datos probablemente es consultada por terceros sin nuestra autorización. . Específicamente lo que se refiere a la privacidad de la información, tanto Estados Unidos como Europa han producido un sin número de especificaciones y reglamentaciones al respecto, dentro de las cuales se destaca la FIP. . Estas normativas de la FIP (Flair Information Practices – Practicas correctas en el uso de la información) se refieren a información general sobre: Créditos. Educación. Ingresos mensuales. Propiedades. Uso de tarjetas de crédito. Clientes. Todo esto se utiliza cuando una persona tiene interés en concretar una transacción y la otra parte necesita para aprobarla una serie de información. Pero lo importante es que una vez obtenida la información necesaria no puede ser usada para otros fines o actividades sin el consentimiento de la persona. A esto se le llama Privacidad de la Información. Habeas data Habeas data es una acción constitucional o legal que tiene cualquier persona que figura en un registro o banco de datos, de acceder a tal registro para conocer qué información existe sobre su persona, y de solicitar la corrección de esa información si le causara algún perjuicio. Este derecho se fue expandiendo y comenzó a ser reglamentado tanto por leyes de habeas data como por normas de protección de datos personales. Ley de Habeas Data Nº 25.326 PROPIEDAD INTELECTUAL Y DERECHO DE AUTOR Los programas de computadoras, al igual que los libros de texto, canciones (letras y música) y las películas, son propiedad intelectual de sus autores y se encuentran protegidos por las leyes de propiedad intelectual y derechos de autor. Estas leyes penan a las personas que realicen copias totales o parciales de una obra sin la autorización de su autor. También prohíben el uso no autorizado, el préstamo o alquiler sin la correspondiente autorización. En el caso particular del software, los autores no venden las copias de su trabajo, sino que las conceden bajo licencia. Las licencias generalmente otorgan el derecho a instalar y usar una copia del producto en un único equipo, y a realizar una copia de seguridad, sólo para ser utilizadas en el caso de que se dañe el original. De acuerdo con estas leyes, no se pueden copiar, instalar o utilizar programas para los que no se posee la debida licencia de uso, incurriendo en caso contrario en un delito. Normalmente a esto se lo conoce como Piratería informática o de software. Hoy en día es uno de los problemas más serios con las que tropiezan las empresas productoras de software. Los proveedores se ven afectados por los piratas que ofrecen copias ilegales a costos muy reducidos. Esto es un delito y se lo considera robo. Al comprar una copia original de un software, es necesario leer atentamente las condiciones de la licencia y, si no estamos totalmente de acuerdo, debemos devolverlo para que se nos reintegre el dinero abonado. . Navegando por la red se puede acceder a informes sobre conocimientos científicos, tecnológico, artículos, producciones artísticas, etc., que aclaran que los contenidos no pueden reproducirse por tener derechos reservados. Sin embargo, con unas pocas modificaciones, los recaudos tomados por los creadores se convierten en inútiles. . La facilidad de manipulación y almacenamiento de estos datos permite copiar sin dificultad la obra de otras personas, a pesar de que las herramientas que lo permiten (por ejemplo, un scanner) fueron diseñadas para un uso constructivo. . Protección legal del software . Hasta el dictado de la Ley Nº 25.036, promulgada en noviembre de 1998, no existían en nuestro país normas que protegieran la creación de software informático, los cuales eran utilizados en forma indiscriminada y solamente era viable la aplicación de normas aplicables similares, cuya exigencia y pruebas eran difíciles de obtener para asegurar su protección. La mencionada disposición legal incorporó el artículo 1º de la Ley 11.723: Ley de Propiedad Intelectual Nº 11.723 “Los programas de computación fuente y objeto y las compilaciones de datos o de otros materiales a las obras científicas, literarias y artísticas”. En esa forma, a partir de la fecha de la promulgación de la Ley 25.036 (Noviembre de 1998) los software informáticos serán asimilados a las obras científicas, literarias y artísticas en cuanto al reconocimiento de los derechos intelectuales a sus creadores. . Esto plantea una cantidad de cuestiones sobre la propiedad intelectual, que no están re-sueltas, y que se vinculan con un accionar ético frente al esfuerzo y la capacidad puesta en acción de los demás. Ley de Copyright Nº 25.036 El derecho de autor (del francés droit d'auteur) es un conjunto de normas y principios que regulan los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores (los derechos de autor), por el solo hecho de la creación de una obra literaria, artística, científica o didáctica, esté publicada o inédita. . En el derecho anglosajón se utiliza la noción de copyright (traducido literalmente como "derecho de copia" que por lo general comprende la parte patrimonial de los derechos de autor (derechos patrimoniales). . Una obra pasa al dominio público cuando los derechos patrimoniales han expirado. Esto sucede habitualmente trascurrido un plazo desde la muerte del autor (post mortem auctoris). Por ejemplo, en el derecho europeo, 70 años desde la muerte del autor. Dicha obra entonces puede ser utilizada en forma libre, respetando los derechos morales. . El derecho de autor y copyright constituyen dos concepciones sobre la propiedad literaria y artística. El primero proviene de la familia del derecho continental, particularmente del derecho francés, mientras que el segundo procede del derecho anglosajón (o common law). . El derecho de autor se basa en la idea de un derecho personal del autor, fundado en una forma de identidad entre el autor y su creación. El derecho moral está constituido como emanación de la persona del autor: reconoce que la obra es expresión de la persona del autor y así se le protege. . La protección del copyright se limita estrictamente a la obra, sin considerar atributos morales del autor en relación con su obra, excepto la paternidad; no lo considera como un autor propiamente tal, pero tiene derechos que determinan las modalidades de utilización de una obra. . Son objeto de protección las obras originales, del campo literario, artístico y científico, cualquiera que sea su forma de expresión, soporte o medio. Entre otras: . • Libros, folletos y otros escritos; • Obras dramáticas o dramático-musicales; • Obras coreográficas y las pantomimas; • Composiciones musicales con o sin letra; • Obras musicales y otras grabaciones sonoras; • Obras cinematográficas y otras obras audiovisuales; • Obras de dibujo, pintura, escultura, grabado, litografía; • Historietas gráficas, tebeos o comics, así como sus ensayos o bocetos; • Obras fotográficas; • Gráficos, mapas y diseños relativos a la geografía, a la topografía o a las ciencias; • Los proyectos, planos, maquetas y diseños de obras arquitectónicas y de ingeniería. • Programas informáticos. • Entrevistas • Sitios web . Hay varias categorías de materiales que generalmente no son elegibles para la protección de derecho de autor. Éstas incluyen entre otras como estas: . • Trabajos que no han sido fijados en una forma de expresión tangible. Por ejemplo: obras coreográficas que no han sido escritas o grabadas, o discursos improvisados o presentaciones que no han sido escritas o grabadas. • Títulos, nombres, frases cortas y lemas, símbolos o diseños familiares, meras variantes de decoración tipográfica, letras o colores; meras listas de ingredientes o contenidos. • Ideas, procedimientos, métodos, sistemas, procesos, conceptos, principios, descubrimientos, aparatos, como diferenciaciones de una descripción, explicación o ilustración. • Obras que consisten totalmente de información que es de conocimiento público y no representan un trabajo que tenga un autor original. (Por ejemplo: calendarios, tablas de peso y estatura, cintas métricas o reglas, y listas o tablas obtenidas de documentos públicos u otras fuentes de uso común). • Las leyes, reglamentos y demás normas. Se pueden publicar pero no dan exclusividad: otros pueden también publicar ediciones de las leyes. En los casos de o.bras como concordancias, correlaciones, comentarios y estudios comparativos de las leyes, sí pueden ser protegidas en lo que tengan de trabajo original del autor. Los derechos de autor El titular de los derechos de autor goza de derechos exclusivos respecto de: • Reproducir la obra en copias o fonogramas. • Preparar obras derivadas basadas en la obra. • Distribuir copias o fonogramas de la obra al público vendiéndolas o haciendo otro tipo de transferencias de propiedad tales como alquilar, arrendar o prestar dichas copias. • Presentar la obra públicamente, en el caso de obras literarias, musicales, dramáticas y coreográficas, pantomimas, películas y otras producciones audiovisuales. • Mostrar la obra públicamente, en el caso de obras literarias, musicales, dramáticas coreográficas, pantomimas, obras pictóricas, gráficas y esculturales, incluyendo imágenes individuales de películas u otras producciones audiovisuales. • En el caso de grabaciones sonoras, interpretar la obra públicamente a través de la transmisión audiodigital. • La protección del derecho de autor existe desde que la obra es creada de una forma fijada. El derecho de autor sobre una obra creada se convierte inmediatamente en propiedad del autor que creó dicha obra. Sólo el autor o aquellos cuyo derechos derivan del autor pueden reclamar propiedad. • Los autores de una obra colectiva son co-dueños del derecho de autor de dicha obra a menos que haya un acuerdo que indique lo contrario. • El derecho de autor de cada contribución individual de una publicación periódica o en serie, o cualquier otra obra colectiva, existen a parte del derecho de autor de una obra colectiva en su totalidad y están conferidos inicialmente al autor de cada contribución. La mera posesión de un libro, manuscrito, pintura o cualquier otra copia o fonograma le otorga al dueño el derecho de autor. • Los menores de edad pueden reclamar derecho de autor, pero las leyes específicas pueden reglamentar cualquier transacción relacionada con este tema donde ellos sean.

Si tenés una netbook de Conectar Igualdad, aunque sea la del 2010, podés revivirla con un sistema operativo moderno como Linux Huayra 3.0 que está pensado específicamente para ese tipo de máquinas. Como descargar y crear un Huayra live en un pendrive http://wiki.huayra.conectarigualdad.gob.ar/index.php/Instalaci%C3%B3n Reemplazá el Linux de tu computadora con Huayra Primeros Pasos

Registrate y eliminá la publicidad! Pringao Howto (o Windows-es-fácil-Howto) Fuente : http://www.elrincondetux.net/?page_id=106 Octubre del 2001 - Revisión 1.0 Santiago Romero aka NoP/Compiler Este documento puede ser consultado en su formato original en este enlace. 1. Qué es Pringao-Howto ¡Bienvenidos al Pringao-Howto! En este documento veremos qué es un pringao, es decir, alguien que le compra, instala o arregla un ordenador a un familiar, conocido o amigo sin cobrar, y que a partir de ese momento se convierte en un esclavo dedicado a mantener de por vida el equipo de aquel a quien ayudó (en teoría de forma puntual) desinteresadamente. Además este equipo lleva Windows (casi siempre) y es una cuna de problemas, dolores de cabeza y pérdidas de tiempo. Con este Pringao-Howto espero que los pringaos se autoreconozcan y se ayuden a sí mismos, así como evitar que se generen futuros pringaos. Léelo. Si crees que se parece en algo a la historia de tu vida, ya lo sabes, eres un pringao. No debemos sentir vergüenza de haber sido pringaos, ya que esta condición aparece precisamente por ser buenas personas y estar dispuestos a ayudar. Este documento es un ejemplo real de cómo una persona se convierte en pringao, desde sus orígenes hasta que se harta, con las conclusiones de cómo debemos actuar para evitar tal atropello. Finalmente, este Howto es una guía que viene a demostrar de forma práctica las siguientes MENTIRAS universales * Windows es muy fácil de instalar (hasta un niño podría hacerlo); basta con pulsar ACEPTAR. * Windows es muy fácil de manejar (hasta un niño podría hacerlo); no hace falta aprender nada para manejar Windows. * Windows permite hacer cosas muy avanzadas sin saber nada de informática; no hace falta saber qué es la RAM o cómo funciona un ordenador. * Windows se aprende en unos minutos. ¡Es plug-and-play! * Gracias a Windows ahora el ordenador es muy fácil de usar y por eso hay un PC en cada casa. La gente no sabría usar un ordenador si no fuera por Windows. Para la demostración de todas las anteriores premisas contaremos con la ayuda de nuestros 2 inestimables colaboradores: * Ricardo Borriquero, un adorable joven de 15 años hijo de la señora de la puerta 9, que vive en el mismo rellano que nuestro siguiente invitado… * Ramón Aguillo Pardillo, nuestro joven pringao licenciado en Informática tras 5 duros años de carrera, usuario de GNU/Linux, defensor del software libre e hijo de la señora de la puerta 10. 2. Ingredientes necesarios para instalar un Pringao Para poder verificar las sentencias anteriores necesitaremos: * Un usuario que nunca ha tenido un ordenador (Ricardo Borriquero, en nuestro ejemplo). * Un usuario con conocimientos de Informática (no es necesario que sea licenciado, pero ayudará a la demostración). * Establecer un tipo de relación social (por ejemplo, ser vecinas, aunque también vale ser hermano, primo, amigo o conocido) entre los 2 usuarios anteriores. En la práctica y para nuestro ejemplo contaremos con la inestimable ayuda de las 2 madres de Ricardo Borriquero y de Ramón Aguillo, vecinas de la misma escalera. * Un Sistema Operativo que sea muy fácil de instalar y usar, y que no haga falta saber nada de informática para usarlo. Gracias a él podemos usar ordenadores sin saber nada, tan sólo utilizando el ratón. 3. Modo de instalación y funcionamiento Me llamo Ricardo Borriquero, y os voy a contar la historia que demuestra lo fácil de usar que es Windows y cómo conseguí a mi pringao particular. La instalación de nuestro pringado comienza con una inocente conversación entre Pepa (mi madre) y Juana (la madre de Ramón Aguillo Pardillo) en el rellano de la escalera. * Juana: Pues mi hijo es informático y… * Pepa: Ah, ¿si? ¿en qué academia ha estudiado? * Juana: ¿ein? * Pepa: Sí, yo también quería aprender informática así que me apunté a un curso de mecanografía del Cececé. Ahora tecleo muy rápido en la máquina de escribir, así que seguro que yo podría haber sido Ingeniera en Informática hasta en la Universidad y todo. … Pues al mío yo le quería comprar un ordenador y … ¡anda! pues tu hijo le podría ayudar a comprarse uno, así además practica informática. Encima le hacemos un favor. * Juana: Ya, claro, sí, estooooooooo… * Pepa: Pues eso, esta noche cuando vuelva mi hijo se pasa por tu casa y el tuyo le puede aconsejar dónde comprárselo. Ya sabes, además le puede enseñar a usarlo en un ratito que tenga libre… * Juana: ¿Pero tu hijo necesita un ordenador? * Pepa: ¡Claro! Así aprenderá más en el colegio, porque ya sabes que con un ordenador sacas un 10 en todos los trabajos porque el ordenador sabe las respuestas a todo, que para algo es eléctrico y tiene inteligencia… Lo malo es, ya sabes, todo eso que dice en Telechincho, los malvados virus que hacen los terroristas, y los juakers, que son unos jóvenes malvados que entran en el ordenador y le hacen cosas hasta que explota y mueren todos los que están en la casa… * Juana: Sí, esto… luego os pasais cuando esté mi hijo. Adios. Bien, ya tenemos el germen de nuestro pringao instalado en el sistema… Ahora veamos cómo configuré mi pringao. 3.1 Instalando a nuestro Pringao Primero de todo, hablé con él y le explicé que me podría ayudar a comprar un ordenador. El resto fue sencillo… fui a su casa y me dio varios folletos de precios de ordenadores y me intentó explicar no-se-qué rollo de la memoria RUM y el CDRAM. Lo que realmente entendí es que cuanto más altos sean todos los numeros mejor. Incluído el precio. No importa eso último, paga Papá. También me enteré de que no hay ordenadores de Microsoft, y que los ordenadores tampoco se llaman Windows. Windows es el programa que se mete en el ordenador. Genial. Me importa tres bledos cómo se llame, mientras pueda jugar al FISFA y al Kuake. Me habló de que él usaba un sistema que se llama Lunix o algo así, pero cuando le pregunté que si iba el FISFA me dijo que no, así que ¡menuda mierda! ¿para qué puede servir algo así? Bien, yo hice como que prestaba mucha atención y al final de todo dije “ NO LO ENTIENDO.” Se lo dije varias veces, delante de mi madre y de la suya, hasta que dijo: “ BUENO, VENGA, YO TE ACOMPAñO A LA TIENDA Y LO COMPRAMOS.”. En ese momento le dije a mi madre lo ocupado que estaba jugando con mis amigos y que tenía que ir al cine por la tarde, así que ambas madres convinieron que lo mejor era que mi madre le diera el dinero y él me lo comprara, porque como él es informático, nadie mejor que él para comprarlo y que no me engañen en la tienda… A los 3 días Ramón Aguillo me trajo el ordenador. ¡Hay que ver qué lento! ¡Ha tardado 3 días! Tuve que estar 3 días esperando viendo la tele y jugando a la consola mientras él iba a la tienda 2 veces, una a encargarlo y otra a recogerlo, y encima llega todo sudado el tío guarro diciendo que pesa 20 kilos el monitor de 17 pulgosos de esos… todo excusas. Y va y me suelta lo había conseguido sacar por un precio muy ajustado… seguro que ha timado a mi madre y le ha cobrado dinero de más y luego ha hablado con el de la tienda para que falsificara las facturas… En fin, yo paso. La siguiente hora la dediqué a ver cómo montaba el equipo. Ramón Aguillo me explicaba para qué servía cada cable y dónde iba conectado. Como si me importara algo… “ PERO SI YO NO VOY A TOCAR LOS CABLES NUNCA, NO SEA QUE SE ESTROPEE”, le dije. El tío insistía en que necesitaba saber cómo funcionaba por si acaso, así que hice como que le escuchaba mientras largaba cosas sobre el ratón, el teclado y el monitor. También me contó un rollo de que él cuando se compró el Spectrum en su época, lo primero que hizo fue leerse el manual de BASIC y las revistas Microhobby que además explicaban cómo funcionan los ordenadores y chorradas así. Yo también tengo material, llevo 2 años leyendo todas las comparativas de juegos de la revista PCguol y PCacutal. Además si algo tengo claro es que Microsof es una gran empresa que hace los mejores programas, que hay que copiarse el FISFA todos los años y que el u-ese-bé es lo más guay porque es muy rápido. Mira, aquí dicen que los modems serie son muy lentos pero que con modems uesebé puedes enviar fotos a Australia como si fuera tu misma ciudad… y todo gracias a Telenófica, que tiene los mejores precios del mundo y que ofrece unos servicios geniales y que sin ellos no habría Interné en España. También está clarísimo que el Ofis es imprescindible para las empresas. Yo tengo grabado el Ofis 2000, pero mis amigos tienen el EquisPé así que me tendré que copiar ese, no sea que se rían de mi. Pero sigamos con la instalación del ordenador… Cuando terminó de instalarlo el tío me acuerdo que me dijo que le tenía que dar 25.000 pelas para comprar el Windows ese. ¡25.000 pelas! ¡Hábrase visto! ¿Pues no nos quería timar el tío este? Me quería cobrar 25.000 pelas cuando mi primo tiene todos los Windows que hay, los tiene hasta repetidos. El pesao del Ramón Aguillo me dijo que no debía instalar software pirateado, a lo cual yo contesté las siguientes premisas universales: 1. Windows es gratis, todo el mundo lo tiene sin pagar. 2. El señor que inventó los ordenadores e Internet, Bill Gates, ya tiene mucho dinero y no necesita más. 3. Total, yo sólo lo quiero para jugar. 4. No se van a morir de hambre por vender un programa menos. 5. El que no se copia los programas es subnormal. Los piratas son tíos geniales con un parche en el ojo y que te dejan tener todos los juegos que quieras muy baratos. A las 2 horas ya tenía el CD de Windows Millennium Edition (tenía que ser buenísimo porque el nombre suena guay) de mi primo Rodrigo Mita y pasé con cara de “pobrecito niño ™” a casa del vecino, procurando que me viera su madre. Con un tímido “ YA TENGO EL PROGRAMA QUE ME DIJISTE, ¿ME LO INSTALAS?” conseguí tener al pringao en mi casa instalándome el Windows ME. Desde aquí es todo muy fácil… Primero le tenemos 2 horas instalando Windows. Por supuesto, no prestamos la más mínima atención mientras lo hace, ya que eso no es interesante por más que el pardillo insista en que tenemos que aprender porque se estropea mucho. Ya le llamaremos si pasa eso. Después, cuando reinicia el ordenador, le insistimos en lo importante que es el saber cambiar el fondo del escritorio. Una vez aprendida tan magna tarea, y cuando el pringao cree que se puede ir a su casa le pedimos que si no podría instalarnos un par de programillas que tenemos, entre los cuales podemos destacar: * El ofis, que sirve para escribir todo. Por ejemplo, los trabajos del colegio, o para apuntarse un telefono de un amigo. Para eso se abre el ofis y se crea un nuevo documento. Hay un clip metido dentro del ordenador que lo hace todo, no necesitas saber nada. * El fotosop, que sirve para poner la cara de mi primo en el cuerpo de un perro que tenemos por ahí en una foto jotapejé. * El 3DStudioMAS, que no sé para qué sirve pero todos lo tienen y suena muy bien. Lo de 3D ESTUDIO sirve para que mi madre crea que es un programa para estudiar. * Un par de utilidades imprescindibles como FISFA 2009, Kuake 5 o Commiendos 2. * Unas cosas que no sé qué son, como el Winzip y el Getraich. * El antivirus PANDAS, para evitar que la gente me pegue los virus cuando estornudan cerca del ordenador. * La enciclopedia ENJARTA 2002, de 35 CDs. Esto lo instalo para poder enseñarle a mi madre todas las cosas que puedo hacer con el ordenador, y para copiarme los trabajos con eso de copiar y pegar. * Unos 60 cedés más, de temática variada. En estos momentos el pringao piensa: “ Co*o, pero si yo sólo le dije precios de ordenadores en las tiendas… ¿qué hago yo aquí? ” Pero continuemos… Tras la instalación de todos los programas educativos preguntaremos una y otra vez “ TODO ESTá EN EL MENú, ¿NO?”. Haremos eso cada vez que el pringao nos intente explicar qué son ficheros, carpetas y chorradas de esas. Si nos intenta enseñar una ventana negra en la que hay que ¡¡ESCRIBIR!! (sí, amigos, en pleno siglo 21 hay que escribir cosas) y además ¡¡EN INGLES!! le diremos que no lo entendemos y que nos ponga eso en el menú. Si nos dice que no se puede poner eso en el menú haremos referencia a que creíamos que él sabía más de informática… Una vez se haya ido nuestro pringado, aprovecharemos los 2 minutos de camino entre nuestra casa y la suya para instalar todos los CDs de revistas que tengamos, con demos y programas shareware que hacen un montón de cosas, así como programas bajados de Internet por nuestros amigos. Para hacer eso desactivamos el PANDAS porque la diskettera y el cederón van lentos si lo tenemos puesto. Si se estropea algo estaremos a tiempo de llamar al pringao : “ OYE, ESTO LO HAS INSTALADO MAL PORQUE NO VA”. Si algún día aparece alguna pantalla azul ya sabemos que “ LA CULPA ES DEL RAMóN AGUILLO, QUE COMPRó HARGUAR BARATO QUE NO ES COMPATIBLE CON ESTA VERSIóN DE WINDOWS”. Además, “ SEGURO QUE LO INSTALó MAL”. Hoy he tenido que volver a llamarle. Se había roto el ordenador, porque mi madre limpiando el polvo había desenchufado el cable del joystick de 4 botones, y ha tenido que venir urgentemente a repararlo. “ MIRA QUé FáCIL ES CONECTARLO”, me decía el tío morro. No, si aún querrá que mire donde se enchufa y todo… pero si da igual donde se enchufe, no sé para qué tanta gaita si ¡luego en el Windows va sólo sin hacer nada! 3.2 Las actualizaciones del pringao. En la vida de todo usuario de Windows llega un día en que se compra un periférico nuevo. Por ejemplo, un joystick de 104 botones plug-and-play USB. Ante tal acontecimiento llamaremos al pringao, esgrimiendo el argumento de que “ ES QUE COMO FUISTE Tú QUIEN INSTALó EL ORDENADOR, PUES HEMOS PENSADO QUE MEJOR LO ENCHUFES Tú NO SEA QUE SE ESTROPEE”. Si el tío insinúa que es muy fácil poner el joystick ponemos cara de “ BUENO, SI NO ME QUIERES AYUDAR NO HACE FALTA QUE TE MOLESTES.”. Ya ves, lo conecta atrás a un enchufe que lleva, con lo fácil que és, y aún se queja el tío. Seguro que no tiene ni idea de informática. Al día siguiente nos compramos una grabadora de cedés y esgrimimos el mismo argumento que la vez anterior. Esta vez el tío hasta me pide un destornillador para abrir la cajita. Y encima, el tío lento, tarda una hora en quitar los cables, abrir la cajita, meter la grabadora, poner sus tornillitos, poner unos cables grises y cerrarla. ¡Los he visto más rápidos! Luego va y se enfada porque me instala la mierda esa del ESASY CD Creator que viene con la grabadora y yo le digo que lo quite y que me ponga el MERO. Madre mía, o sea, ¡quiere que use un programa que es gratis! Seguro que el MERO pirata es mejor, porque sino no lo copiaría la gente ni sería pirata. Además, lo pone en la PCguol, le dan un 9.999999997 sobre 10, producto certificado y asegurado con 3 años de garantía y que graba todos los cds que haya, sean del color que sean. Hasta los de 100 pesetas ¿podría hacer eso otro programa? Otro periférico básico es la impresora. Primero tarda 2 días en traérmela. Luego se tira 3 horas explicándome cómo se imprime, cómo se mira la tinta que lleva, y todo eso. Ni caso. A los 2 meses, cuando se acaba la tinta el día antes de imprimir el trabajo del colegio más importante de la historia de la humanidad, le llamamos con urgencia: “ OYE, QUE LA IMPRESORA SE HA ESTROPEADO”. El pringao nos intentará explicar que tenemos que comprar tinta. En ese momento decimos un par de “ NO LO ENTIENDO” seguidos de “ NO Sé CóMO SE COMPRA ESO. ¿Y SI ME EQUIVOCO DE IMPRESORA?”. El pringao viene con la tinta comprada y nos enseña Inicio -> Panel de Control -> Impresoras -> Cambiar Cartuchos y aparece un vídeo multimedia con pasos explicativos, imágenes, vídeo y sonido con Dolby Surround de cómo se cambian los cartuchos de la impresora. Al final todo resulta en tocar un botón de la impresora HACHEPE que abre la tapa ella solita, saca los cartuchos viejos, los mete en la basura y deja un hueco para meter los nuevos, mientras el ordenador dice “Por favor, inserte el cartucho de tinta en la impresora en el lugar indicado por las 600 bombillitas de la impresora que conforman un mosaico con forma de flecha”. ¡Qué difícil! Mejor se lo dejamos a él, no sea que rompamos algo. Además, se nota que el pringao se divierte haciéndolo, así que lo llamaremos cada vez que haya que hacer algo parecido. Total, así le hacemos un favor, porque así puede practicar y aprender, que falta le hace, vaya mi*rda de informático que ni siquiera usa el ofis. 3.3 La reinstalación Qué extraño. Hay veces que el ordenador no arranca. En ese caso el pringao siempre dice que “ HAY QUE REINSTALAR WINDOWS, QUE ES MUY MALO Y TIENE ESOS PROBLEMAS.”. Qué pardillo. Seguro que pasa porque lo instaló mal. En la tele dicen que Microsoft hace los mejores sistemas aperitivos del mercado y además siempre que sacan una versión nueva sale gente pegándose en las tiendas para comprarlo. Hasta hacen cola. Eso quiere decir que cada versión es aún mejor que la anterior, que trae cosas nuevas. Hay que reconocer que Windows tiene de todo: programas para grabar CDs, programas para escribir como el ofis, muchos juegos, programas para hacer cosas 3d, programas de fotos, y además todo gratis. Y todo está en Windows, gracias a Bill Gates que hace muchos programas. Además salen versiones nuevas mejores de todo. Hoy no me arranca el ordenador… la verdad es que creo que puede tener algo que ver con que hace 2 minutos instalé el Ofis XP y el Exploter 6.0-turbo-netscape-killer sin preguntarle primero al pringao… a ver… será cuestión de llamar. RING-RING… Pringao: ¿Quién es? Yo: Soy Ricardo, es que se me ha estropeado el ordenador… Pringao: (poniendo voz de operadora) “Telenófica le informa que el número marcado no existe…’‘ Tras 15 intentos de llamada conseguimos que el pringao venga a casa a reinstalarlo todo. Se nota que realmente disfruta, lo vive, se lo noto en sus ojos, rojos después de 2 horas instalando Windows. Algún día se convertirá en un verdadero informático a este paso… Aunque creo que yo soy mejor informático que él, porque tengo más cedés grabaos y ya sé grabar cedés de música y de juegos. Y por si fuera poco, ya tecleo a caurtocientas pulsaciones por mituno. Eso me da ventaja y podré trabajar de Informático y cobrar muchos millones al mes. Todo el mundo sabe que los informáticos son gente que está sentada en su silla jugando al Solitario en sus Windows. No tienen que hacer nada porque Windows es muy fácil. Es un chollo de trabajo. Si tiene que hacer algo, que sé yo, algo de esas cosas que hacen los informáticos, pues se acerca al ratón y pulsa algo en el menú de inicio y lo hace, y se sienta otra vez a jugar al solitario o a grabarse programas piratas de Internet. 3.4 La actualización del Windows Ha llegado el momento. En la tele dicen que hay que comprarse el Windows EquisPé porque es mucho mejor. Todas las versiones de antes no eran multitarea real (sea lo que sea eso) pero esta sí. Ahora Internet irá más rápido, y además viene con un Cortafuegos de serie. Bien, así podré quitar el extintor del rellano, ya no hace falta. Vale, primero llamamos al pringao y nos dice que él no tiene el EquisPé y que no lo usa. Pero no pasa nada, cualquiera de mis 20 amigos con los mismos conocimientos de informática que yo y con sus propios pringaos seguro que lo tienen. ¡Vaya! en 2 horas ya me lo mandan a casa copiado. Bien, vamos a instalarlo… um… ¿y el teléfono? A ver, marcamos el 1-800-pringado… ” VENTE PACá, QUE ME HAN PASADO EL EQUISP Y ME LO TIENES QUE INSTALAR. ¿CóMO QUE NO TIENES TIEMPO AHORA? ESPERA QUE SE LO DIGA A MI MADRE Y CUANDO HABLE CON LAS AMIGAS Y DIGA QUE EL HIJO DE LA FULANITA NO QUISO AYUDAR A SU HIJO A PONER EL PC… ¿QUE YA VIENES? VALE, VALE, TE ESPERO.”. Qué pringao. ¿cómo puede ser informático y no tener el XP ya grabado cuando sólo faltan 2 meses para que salga en España? (1 hora más tarde) ” VAYA! ¿CóMO QUE NECESITO MáS RAM DE ESA? ¿Y MAS DISCO DURO? ¿ES QUE EL MIO SE HA ABLANDADO? BUENO, BUENO, NO HAY PROBLEMAS, MI MADRE TE DA EL DINERO Y ME LO COMPRAS Y ME LO INSTALAS, NO PASA NADA. TOMA, ALA, LOS DESTORNILLADORES, YA LO PUEDES IR QUITANDO SI QUIERES, QUE YO ESO DE CAMBIAR COSAS DENTRO COMO QUE NO, NO SEA QUE SE JODA.”. Y héte aquí nuestro pringado que tiene que comprar mas RAM y otro disco duro y divertirse 3 horas instalándolo todo (por supuesto, cuando yo le llame que esta tarde no me viene bien). Míralo, cómo disfruta con el EquisPé. Encima que está aprendiendo gracias a mí… 4 El internés Una vez llamé a mi amigo el pringao porque mi madre me quería instalar Internés. Le di el diskette para que me lo copiara, y me dijo que necesitaba un moden y una línea telefónica… ya me lo veo, éste me quiere sacar más dinero. Pero bueno, le damos más dinero (mi madre piensa que esto ya está costando mucho dinero, que no lo entiende) y nos ponemos internés. Que mostro el Bill Gates este, ahora puedo pasarme ficheros con mi amigo Gervasio. A veces me aparecen ficheros en mis carpetas compartidas, como “TE HE JACKEADO EL TRASTO.txt”. Se lo he comentado a Gervasio pero dice que no me preocupe que el XP lleva un Firegual que se asegura de que nadie pueda entrar en nuestro ordenador y matarnos. Tenemos la misma seguridad que en la NASA, dice. Lo primero de todo es que el pringao me instala el Notescapes y el Notescapes Messenger para ver el correo, porque dice que así estamos más seguros contra los virus. Que inculto. Pero si tengo el PANDAS que me lo instalé el año pasado… además un amigo me ha enviado una postal que cuando la abres salen fuegos artificiales y suena sonido 3d en dolby surround mientras la pantalla del ordenador parpadea. Esa postal no se ve en el Notescapes, sólo en el Exploter y el Ousluc. Menos mal que pasé del Notescapes, porque no podría ver los correos en 3D con ActiveEQUISPE ese. Nunca he recibido ninguno de esos, pero no se sabe. Ahora me estoy metiendo en eso del chás. Sí, el chás. Eso que hablas y la gente te habla. El pringao vino a instalarme una cosa que se llama MIRC pero que es una mierda. Le pedimos que nos instale el IRCAP que es lo que usa el Gervasio, que está a la última siempre. Lo malo es que hay que escribir, porque no me va eso de la imagen. Yo me peino, me pongo delante del monitor, pero mi amigo Gervasio dice que no me ve la cara, que si tengo rota la güescan. Tengo que preguntarle al pringao qué es eso de la güescan… A veces tengo que llamar al pringao porque no va Internet. De repente me dice que no hay modems en el sistema, y que tengo que instalar uno. Pero si yo ya tengo uno… definitivamente se ha roto. El pringao viene y hace unas cosas muy raras de Detectar Jarguar y me dice que ha encontrado un nuevo modem. Guay, ya tengo 2. Este me lo debe de haber regalado el pringao porque no me ha cobrado nada… 5 Las conclusiones A estas alturas probablemente ya somos unos expertos copiadores de CDs de música y de juegos, sabemos crackearlos con los craks de www.cdcopyworld.com y somos unos maestros en el Kuake, pero no tenemos ni idea de cómo se usa el ordenador. Ni falta que hace. Esto demuestra que Windows es fácil y por eso nuestro amigo el pringao no tiene que hacer mucho trabajo cuando le llamamos. Esto demuestra también que podemos llevar un ordenador sin tener ni idea, porque sabemos solucionar cualquier problema. Menos mal que el Windows hace el PC fácil y no hace falta saber nada de informática… ¿qué sería de la informática, cómo habría un PC en cada casa si no fuera por Windows? Hay una serie de cosas que no sé hacer todavía, pero no me desespero, porque no creo que me sirva de mucho. Eso de instalar el ofis y reinstalar el Windows, creo que ya sé hacerlo, porque mi amigo el Perico Tilla dice que sólo tengo que pulsar OK todo el rato. Otra cosa que me pasa es que yo borro los programas con la opción de ELIMINAR y luego siguen estando en el menú del Windows… no lo entiendo, el Pringao este los instaló mal de verdad… No importa, eso son minucias, ya llevo 2 años con ordenador, tengo todo el jarguar que pone en la PCguol que es el mejor, tengo todos los juegos que hay, todos los días juego al FISFA, tengo grabadora y me lo grabo todo, hago los trabajos copiando del ENJARTA, chateo con el IRCAP que me tienen todos envidia porque puedo poner colores y sonidos en el canal, tengo un firewall en el ordenador y cada vez que sale una nueva versión de los programas que uso me la bajo de mi colección de páginas warez (por ejemplo, tengo el ACeDeSí 2.4.0.0.0.0.0 y ha salido el 2.4.0.0.0.0.1 así que tengo que actualizarme ya). 6 Qué pueden hacer los pringaos para protegerse Hola, soy Ramón Aguillo Pardillo (alias pringao) y soy el encargado de guiaros en este último capítulo. Tengo 5 amigos a los cuales ayudé a comprar el ordenador. Según esa experiencia, intentaré ser breve, y lo resumiré todo en un par de puntos: * ¿Puede la gente conducir sin sacarse el carnet e ir a la autoescuela? ¿Pueden los pilotos de aviones llevar un avión sin tener conocimientos de aviación? No. ¿Entonces porqué tiene que haber un ordenador en cada casa? Los ordenadores son aparatos complejos, que corren software complejo. Todo intento de ocultar lo que hay debajo es una gran mentira. Hace falta conocer lo que hay en un ordenador, cómo funciona y cómo trabaja. Hacen falta conocimientos e interés. Un ordenador no es un microondas. Un ordenador no es una consola (meter juego y listo). Un ordenador no es un video. Si para programar el vídeo nos leemos las instrucciones… ¿porqué no hacerlo para usar un PC? * Si tienes un amigo panadero… ¿eso te da derecho a comer pan gratis cuando te apetezca? No. Si tienes un amigo informático… ¿eso te da derecho a que te instale/arregle el ordenador cuando te apetezca? No. Moraleja: cobra siempre. 6, 10, 20 o, mejor, 100 euros por hora de instalación y configuración, sea tu vecino, tu amigo, tu padre, tu madre, tu perro o incluso al mismísimo Luke Skywalker. * Windows hace fácil lo fácil e imposible lo difícil. * Windows no es fácil. Windows PARECE fácil porque los pringaos como nosotros les instalamos y configuramos todo. Hacemos de soporte técnico de Microsoft. Fomentamos su uso. Fomentamos la piratería. Aunque no lo hagamos directamente, lo hacemos al instalar un PC nuevo con Windows. Lo hacemos por instalar copias piratas de programa a los vecinos cuando nos lo piden, o por conseguirles los programas que necesitan. Lo hacemos por dar consejos sobre Windows, o por resolverles problemas. Nosotros somos el “Windows es fácil”. Me gustaría ver la cara de los usuarios de Windows típicos (los avanzados son avanzados en cualquier lugar) cuando les desaparece el modem del panel de control, cuando quieren borrar algo de Mi PC y no pueden, cuando intentan desfragmentar el CDROM (sí, lo he visto), cuando tienen que instalar una tarjeta de tv interna, cuando tienen que configurar el programa para ver el Canal+, cuando se les estropea el registro de Windows, cuando les llega un documento de Office 97 y tienen el Office 95, cuando les salen pantallas azules y saben que tienen que reinstalar. Nosotros evitamos todo eso, porque lo arreglamos nosotros. Hay que evitar eso. Tienen que aprender a ver lo que tienen, lo que usan. Tienen que ver la realidad, el tiempo que pierden. * Todo usuario de Windows tiene uno o más pringados que le resuelven la papeleta ante cada problema del sistema. Todo usuario de Linux es potencialmente pringao a menos que viva aislado en Siberia, no tenga parientes conocidos, no tenga Internet y además esté congelado desde hace 2000 años en un bloque de hielo. * Windows cuesta mucho tiempo y dinero: reinstalaciones, actualizaciones, más RAM, más disco duro, software, etc. * Si quien quiere tu consejo es un padre que pide el ordenador para el hijo y para el colegio (“ NUNCA PARA JUGAR”, dicen) diles que les instalarás Linux, que es un Sistema Operativo que usan en las Universidades e ISPs por ser más avanzado que Windows y que no tiene juegos si él no quiere. Aunque te cueste más ponerlo en marcha (que lo dudo) y se lo tengas que configurar, sabes que NUNCA te llamará porque se le haya estropeado algo, que NUNCA podrá estropear él el sistema, que NUNCA tendrá virus, que NUNCA podrá borrar ficheros importantes del sistema, que NUNCA instalará mierda de las revistas, que NO necesitarás actualizar hardware cada 6 meses y que NUNCA lo usará para jugar. Plantéale a quien te pide el ordenador para qué lo quiere. Si lo quiere para trabajar, ponle Linux y configuráselo. Si lo quiere para jugar, pasa al punto siguiente. * Di que tú no instalas Windows porque está totalmente desaconsejado por sus agujeros de seguridad, los errores que tiene y porque no puedes hacerte responsable de un producto tan lamentable. Di que en los sitios serios se usa Linux o UNIX (como en ISPs o en empresas) y que tú desde 1998 (en mi caso) no tocas un Windows porque usas un Sistema Operativo superior que sirve para trabajar, para estudiar, para aprender informática y para jugar si hace falta. Dile que en Linux no hay virus, que su hijo no podría estropearlo, y que él como padre podría supervisar qué programas necesita y qué instala. Dile que el ordenador lo podrían utilizar varias personas y que cada uno tuviera acceso a unas cosas u otras sin poder estropear las de los demás. Dile que es aún más fácil que Windows y que se usa el KDE o GNOME para verlo (en este punto le enseñas tu propio PC y no hace falta decir más). Por supuesto, se lo tendrás que INSTALAR y CONFIGURAR tú, pero NADA MAS. * Si aún así decides ayudarles a instalar un Windows, después de hacerlo, todo lo que quedará de tu esfuerzo y buena voluntad será: o “Seguro que el que nos compró el ordenador se ganó un dinerito… seguro”. o “Esto no hace más que sacar pantallas azules, seguro que nos compró una mierda de ordenador”. o “Esto no hace más que sacar pantallas azules, seguro que lo instaló mal”. o (4 años después de comprar el ordenador) “Madre mía, esto va lentísimo, ¡pero si tiene 64 megas de RAM y 2 gigas de disco duro y me costó 200.000 pesetas! ¿Cómo no va a ir el Windows 2004? Seguro que son excusas del pringao ese para que le compremos algo.” o “Ya ves, le digo que si puede venir a cambiarte el disco duro y me dice que no puede, que tiene exámenes, va a presentar el Proyecto Fin de Carrera, tiene que preparar unas oposiciones, a las 8 al salir de la universidad tiene que ir al trabajo y por las noches hace horas extra de vigilante jurado y que en la hora que le queda libre trabaja gratis para una ONG. Vaya primo que tienes que dice que no tiene tiempo de venir a arreglarte el ordenador…”. * Si aún así, después de todo, decides instalar un Windows a otra persona… 1. Asegúrate de explicarle cómo funciona el ordenador ANTES de enchufarlo. Niégate a enchufarlo antes de que escuche que el ordenador tiene una placa base a donde se conecta la memoria RAM, el disco duro y el procesador, y 4 cosas básicas más. 2. Una vez encendido, no dejes usar el ordenador hasta que haya entendido que en el disco duro hay ficheros y directorios, dónde está el directorio raíz, y qué directorios se puede encontrar a partir de ahí, tanto desde Windows como desde MSDOS. 3. Explícale que hay otros Sistemas Operativos mejores, con menos fallos, más estables, con más programas. 4. Muéstrale las pocas cosas que lleva el Windows (notepad, paintbrush) y calcúlale en la calculadora lo que le costaría a él tener legales todos los programas que necesita (Office, ACDSee, Photoshop, etc.). 5. Niégate en redondo a instalar software pirateado. Instala en su lugar programas libres o gratuitos, como StarOffice, Netscape, Opera, Eudora, etc. Enséñales el Outlook y el Explorer y diles que si los usan (al igual que si instalan algo pirata) ya no podrás ayudarle con el ordenador y que declinas toda responsabilidad y no podrás solucionarles los problemas. 6. Instala un Linux con KDE o GNOME en otra partición y déjalo configurado con acceso a Internet y muchos programas en los menúes. A veces les entrará la curiosidad de verlo, lo probarán. Verán que no es feo, verán que no es lento. Eso romperá todas las mentiras que se dicen en Internet y en la tele (Linux es feo, Linux está hecho por chavales, no vale para nada, etc.). Tal vez te sorprendas y le puedas dar alguna solución en Linux (“se me cuelga el windows y tengo que hacer un trabajo importante” -> instalas StarOffice en Linux y veremos qué opinan de Linux a partir de ese momento). Nada más, espero con este documento salvar a otros pringados de caer en las redes del usuaribus chupopterus. Este caso de arriba es sólo un ejemplo. Es sólo una de las muchas personas que me han pedido consejo sobre comprar un ordenador en la vida, y que me han enganchado en una espiral de “se me ha estropeado” y “por favor instálame esto” que me hace perder muchas horas de mi tiempo libre cada año, no sólo instalando, sino comprando, buscando o desesperándome. Recuerda, no seas el soporte técnico gratuíto de Microsoft. File translated from TEX by TTH, version 2.92. Vuelto a publicar en viernes 20 de febrero del 2004 @ 01:20 CST

¿Por qué votamos al Frente para la Victoria? Aquí están 100 de las miles de razones por las que mañana votamos al Frente para la Victoria en todas partes: Ampliación del voto a partir de los 16 años. Ley de financiamiento educativo (Ley N°. 26.075/06). Creación de nueve universidades nacionales y de 1314 escuelas en todo el país. Condena efectiva para 322 imputados por crímenes de lesa humanidad a partir de la anulación de las leyes de impunidad. Ley de Paritarias. Refundación del Consejo del Salario Mínimo, Vital y Móvil. Derogación de la Ley de Flexibilidad Laboral. Baja de la desocupación: En 2003: 24,7%. En 2013: 7,8%. Ley de Fertilización Asistida. Cancelación de la deuda total con el FMI. Programa Conectar Igualdad: Distribución de 3,4 millones de netbooks para estudiantes secundarios. Programa Nacional de Alfabetización. Plan FinEs. Miles de personas que pudieron terminar sus estudios secundarios. Creación de 610 Centros Integradores Comunitarios. Los CIC son espacios públicos construidos en todo el país, para la participación de diferentes actores que trabajan de modo intersectorial. Promueven la inclusión social y el mejoramiento de la calidad de vida. Nuevo estatuto del Peón Rural. Reconstrucción de 38.500 kilómetros de la Red Vial Nacional. Creación de Fútbol para Todos. Plan Nacer: Cobertura médica gratuita a embarazadas y niños de hasta seis años. Lanzamiento del Plan “Más Cerca, Más Municipio”, convenio para la ejecución de 114 obras en municipios del conurbano bonaerense por 500 millones de pesos. Incorporación del delito del femicidio al Código Penal. 200 empresas fueron recuperadas por sus trabajadores, garantizando el trabajo de 12.500 personas. Creación del Ministerio de Seguridad. Creación del RENATEA. Ley de Obesidad. Plan Nacional de Telecomunicaciones Argentina Conectada. Incluye el despliegue de la Televisión Digital Abierta (TDA). Con una inversión pública de $8000 millones el gobierno busca expandir en cinco años la banda ancha y la TV Digital a todo el país. Relanzamiento de los Juegos Deportivos Evita. Derechos Humanos como política de Estado: Pedido de perdón a las víctimas en nombre del Estado. Baja de los cuadros de Videla y Bignone del Colegio Militar. Pérdida de grado a todos los condenados e inhumación sin honores militares. Cárcel común a genocidas. Ley de Matrimonio Igualitario. Recuperación por el Estado de los fondos de los jubilados. Eliminación de las AFJP. La ANSES no vendió su paquete accionario a pesar de la presión empresaria para recomprar las acciones. En 2011, el valor de esas acciones se había triplicado (de 7100 millones a 22.400 millones de pesos). 2,3 millones de nuevos jubilados que tenían aportes parciales, hoy cobran la jubilación, mientras cancelan su deuda previsional. Ley de movilidad jubilatoria: Doble aumento anual por ley a jubilados y pensionados. Asignación Universal por Hijo. Asignación Universal a embarazadas a partir del tercer mes de gestación. Incorporación de la figura de desaparición forzada de personas al Código Penal (un delito que no estaba tipificado como tal). Desarrollo de los CAI y CAJ (Centros de Actividades Infantiles y Centros de Actividades Juveniles) para el acompañamiento socioeducativo de niños y jóvenes. Programa nacional de inclusión educativa. Unos 100 mil niños y jóvenes volvieron a la escuela gracias a las becas dirigidas a jóvenes de entre 11 y 18 años y a niños y jóvenes entre seis y 14 años de todo el país. Cancelación de los Boden 2012, último resabio del corralito de 2002, por un valor de 2300 millones de dólares (agosto/2012). Pro.Cre.Ar, para la creación de 400 mil viviendas. Plan federal de viviendas. Se entregaron 37 mil viviendas nuevas y se mejoraron más de 22 mil. Se están construyendo más de 110 mil viviendas nuevas y hay unas 40 mil mejoras en marcha. Plan Nacional de Seguridad Alimentaria (desde 2003). Posibilita acceso de población vulnerable a alimentación adecuada, suficiente y acorde a cada región del país. Depuración de la Corte Suprema y fin de la “mayoría automática” menemista y designación de una nueva Corte. Ley de Educación Sexual y Procreación Responsable. Plan Nacional de donantes voluntarios de sangre. Modificación de la Ley de Quiebras. Los trabajadores tendrán la opción preferencial para asumir el control y la continuidad de esas empresas (legitimación del accionar cooperativo en las empresas recuperadas). Convenio del Ministerio de Trabajo y el INADI para protección y promoción de derechos de trabajadores y trabajadoras del colectivo LGTB en el ámbito laboral. Unificación monetaria. Se rescataron la totalidad de las cuasimonedas (patacones, LECOP, federales, etc.) por un valor de 8000 millones de dólares. Superávit fiscal. Reservas récord del Banco Central. Reestatización y control público de Aguas. Alta rentabilidad para el sector agropecuario (a partir de 2003 ya no hubo remates judiciales de tierras por quiebra). Récord de producción automotriz: casi 900 mil unidades por año. Ley de suspensión de ejecuciones hipotecarias para viviendas únicas (junio 2003). Superávit comercial. Estatización de Aerolíneas Argentinas. Devolución del 13% a jubilados y empleados públicos (descuento que habían efectuado De la Rúa, Bullrich y Cavallo). Se pagaron los retroactivos injustamente descontados. Reforma de la Carta Orgánica del Banco Central. Exigencia a los bancos públicos y privados de la creación de líneas de préstamos para la producción equivalentes al 5% de su capital disponible. Inauguración de la Autopista Córdoba/Rosario. Reestatización del ferrocarril Belgrano Cargas. 1100 cirugías de corazón en Hospitales Nacionales. Nulidad de todas las leyes de impunidad: Punto Final, Obediencia Debida, indultos. Ley de protección integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer. Nueva Ley de Migraciones. Reestatización del Correo Argentino. Ley de la Música. Ley contra el lavado de dinero. Decreto presidencial prohibiendo la oferta sexual en los diarios. Ley de Identidad de Género. Unificación y actualización de los Códigos Civil y Comercial. Ley de Muerte Digna. Inauguración del Instituto de Educación Bilingüe español-qom en Pampa del Indio, Chaco. Proyecto del Polo Audiovisual. 45 canales de Televisión Digital y 52 radios FM a Universidades Nacionales. DNU para designar miembros estatales en el directorio de las 42 empresas privadas en las que el Estado tiene acciones (Techint, Clarín, Telecom, entre otras). Ley de trabajadores domésticos. Remodelación de las instalaciones y equipamiento de la Televisión Pública. Deporte Federado y de Representación Nacional. Becas para optimizar el rendimiento de deportistas de élite, identificar y estimular a jóvenes promesas, promover la participación en competencias y contribuir a la profesionalización y formación continua de atletas y entrenadores. Exigencia de Soberanía por Malvinas. Aumento del 130% en pensiones a excombatientes de Malvinas. Creación del Ministerio de Seguridad y Creación del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación productiva, dándole un lugar estratégico para el avance del país. Creación de 756 Centros de Prevención, Asesoramiento y Testeo de VIH y Sífilis en todo el país. Programa Raíces: Repatriación de 1000 científicos (a los que Cavallo había mandado a lavar los platos) Creación del espacio permanente Tecnópolis en la provincia de Buenos Aires. Creación del Polo Científico Tecnológico. Biocombustibles. Se inició la construcción de la planta de bioetanol en el NOA. Programa Nacional de Desarrollo de Parques Industriales. En 2003 había 80 parques industriales, en 2011 llegaron a 280 en todo el país. Hoy son 400. Entre 2008 y 2010 se duplicó el presupuesto destinado a sueldos de investigadores y becarios (en ciencias, tecnología e innovación). Creación de los Créditos del Bicentenario para inversiones productivas (ya superan los 9500 millones de pesos). Programa Capital Semilla. Ya se entregaron $78 millones a jóvenes emprendedores de 18 a 35 años. Nueva convocatoria por $20 millones. Memorándum de entendimiento con la República de Irán para hacer avanzar el juicio contra los responsables de la voladura de la AMIA. Ley que penaliza la trata de personas. Programa de apoyo a pymes (generación de empleo). Nulidad de la venta a precio vil del predio ferial de Palermo a la Sociedad Rural Argentina. Ampliación del calendario de Vacunación Obligatoria. Declaración de interés público de la producción de papel para diarios. Derogación de la ley que permitía enjuiciar por injurias y calumnias a periodistas. Pavimentación de la ruta 40. Conecta 11 provincias, 21 ríos y 20 parques nacionales o reservas. Es estratégica para la integración del país y para el turismo. Avance de obras. Programa Recuperación Productiva, destinado a ofrecer ayuda monetaria a las empresas para que pudieran pagar salarios sin producir suspensiones o despidos. Los programas PPC y Recuperación Productiva evitaron el crecimiento de la desocupación durante la crisis internacional de 2008. Fue reconocido por la OIT. Política activa del INADI (Instituto Nacional contra la discriminación, la xenofobia y el racismo). Promoción del Mercado de Industrias Culturales (MICA). Ley de Reforma política. Democratización de la representación política. Regulación del financiamiento de las campañas políticas. Creación de las PASO: Primarias Abiertas, Simultáneas y Obligatorias. Creación de Cooperativas Argentina Trabaja y fomento de la economía social como herramienta de organización e inclusión. Derogación del decreto ley de radiodifusión de la dictadura y reemplazo por una Ley de Comunicación Audiovisual de la democracia. Rechazo al ALCA y creación de la UNASUR.

Una reflexión de Facebook …….TEORIA DEL PRO QUE CRISTINA SE ROBO TODO ……..ARGUMENTO PRO QUE DESTRUYE AL PRO Muy Señora nuestra Cristina Fernández de Kirchner, sepa disculparme la voy a tratar de CHORRA, para demostrar que esa gran mentira solo perjudica al PRO. Según el testigo pro-arrepentido Leonardo Fariña, Cristina Fernández de Kirchner se robo algo de U$S 120.000.000.000 en sus 8 años de gobierno, esto nos da U$S 15.000.000.000 x año….que nos da U$S 1.250.000.000 por mes…..todo esto tomado como real para todos los globoludos y público en general lectores de Clarín y la Nación, el clásico 51% que forma opinión por los medios. U$S 120.000.000.000……en 8 años U$S 15.000.000.000……x año U$S 1.250.000.000……x mes TODO ESTO ROBADO DE LAS ARCAS PÚBLICAS DEL ESTADO, CON MAQUIVELICAS ESTRATEGIAS POR MEDIO DE TESTAFERROS, BODUOU, LA CAMPORA, Y CON LA COMPLICIDAD DE TODOS LOS FUNCIONARIOS K. GRACIAS DIOS POR PONERME ENMIGOS TAN BOLUDOS FRENTE A MI ……SI FUERAN INTELIGENTES ESTARIA PERDIDA LA PATRIA. ….CONTINUEMOS CON LA TEORIA PRO CRSITINA SE ROBO TODO ……OBVIO EL PRO NO ROBA NADA Y SON TODOS HONESTOS “Ya que el PRO no roba, le tiene que sobrar ( tener como excedente en la balanza comercial ) todo lo que robaba Cristina y sus secuaces.” “ Ya que el PRO no roba, Cristina no es mas Presidente, Lázaro Báez esta preso, todo esos miles de millones que se robaban ahora ingresan al Estado y quedan como saldo positivo en la Nación….¿ correcto ??? ……………..¿ POR QUE MIERDA EL PRO DEVALUO ?.... Dañando a los pobres favoreciendo a los ricos, ejemplo la fortuna que administra Prat Gay ( Ministro de Economía ) de los Fortabat que es de U$S 3.000.000.000 devaluación mediante gano $ 18.000.000.000 de un día para el otro sin trabajo alguno, a contracambio del Pueblo argentino trabajador que perdió en un 40% su poder adquisitivo. …….¿ POR QUE MIERDA EL PRO ECHO TANTA GENTE DEL ESTADO ? Si el gasto público era del 7% del PBI uno de los mas chicos del mundo, hoy con los nuevos endeudamientos, tenemos comprometido el 35% del PBI, hoy “ el gasto público aumento a un 8,5 % del PBI “ ¿ POR QUE MIERDA EL PRO ENDEUDO A LA ARGENTINA POR 30 AÑOS ? Endeudaron al la Argentina por 30 años hasta el 2046, derogando las leyes de Pago Soberano y Ley Cerrojo, para gozar de impunidad, en el pago de la obscena deuda, sin detalle alguno de lo que se pago, ni a quien, ni en concepto de que, solo se acato el fallo del Juez Griesa. …¿POR QUE MIERDA EL PRO SACO SUBSIDIOS Y AUMENTO SEVERAMENTE TODOS LOS SERVICIOS HASTA UN 500% ? Si con la que se robaba Cristina por mes podrían mantener todos los SUBSIDIOS. ….¿POR QUE MIERDA EL PRO REDUJO ASISTENCIA EN EL PAMI? Por el contrario si el PRO no roba como la gestión K debería aumentar la asistencia. ¿POR QUE MIERDA EL PRO REDUJO EL PRESUPUESTO EN EDUCACION? Necesitan mas ignorantes mancebos de sus intereses Y ASI CON LOS “¿ POR QUE MIERDA EL PRO ?”, PODEMOS ESCRIBIR UNA ENCICLOPEDIA….CON LAS PRIVATIZACIONES, EL DESGUACE DEL ESTADO, LA FALTA DE ASISTENCIA A LOS INUNDADOS, A LOS POBRES, A LOS ENFERMOS, A LOS SIN TECHO, ETC, ETC… SI CRISTINA ROBO TANTO DURANTE SUS 8 AÑOS Y EL PAIS CRECIO COMO NUNCA EN TODOS LOS RUBROS, SOLO DEBIAN DEJAR DE ROBAR, NO TOCAR NADA, Y NO HUBIERA SIDO NECESARIO TANTA DESTRUCCION ECONOMICA A NIVEL NACIONAL ………………SI NOS BASAMOS EN LA TEORIA DEL ROBO ……………….EL PRO ESTA ROBANDO 500 VECES MAS ………………..LOS RESULTADOS ESTAN A LA VISTA ………………EL PRO ESTA FUNDIENDO LA ARGENTINA …………URGENTE .MARCHEN PRESOS TODOS LOS DEL PRO MUCHAS GARCIAS POR SU AMABLE ATENCION A LOS QUE ME LEYERON AMO A MI PRESIDENTA CRISTINA FERNANDEZ DE KIRCHNER Y PONGO LAS MANOS EN EL FUEGO POR ELLA….ELLA NO ROBO, AL CONTRARIO DIO LOS MEJORES AÑOS DE SU VIDA PARA EL BIENESTAR DE LA ARGENTINA. COMPAÑERO DANIEL MUSSO BAJO FE DE DIOS Y LA PATRIA… Resumen tariguero nivel 5, si los K robaban a 4 manos y los que están ahora no roban¿no tendrían que poder sostener los mismos gastos porque sobraría la plata?

El sincericidio del PRO (la verdad sobre Durán Barba y el verso de Macri) Con el PRO y Mauricio Macri en el ojo de la tormenta por la difusión del real plan económico que aplicarían en caso de ganar las elecciones de octubre y por el escándalo generado por un extraño spot publicitario de campaña ―en el que se ve a Macri acosando a una niña de La Matanza y que puede verse aquí―, se difundió hoy el video que presentamos a continuación. Aquí, el economista neoliberal estrella y diputado nacional por el PRO Federico Sturzenegger revela, en muy buen inglés, las estrategias de Jaime Durán Barba para manipular los debates y mentirle a la ciudadanía. La sinceridad y el sinceridio de Sturzenegger son impactantes, como puede verse. El relato de Sturzenegger empieza con la realización de un debate electoral en televisión en el que debió participar. Sin cualquier experiencia en debates, Sturzenegger recibió precisas instrucciones de Durán Barba, quien lo aconsejó a hacer en el debate cuatro cosas, y cuatro cosas nada más, con la garantía de éxito total. En el video a continuación, Sturzenegger revela dos de los cuatro consejos de Durán Barba, que son los siguientes: 1°. “No proponer nada”. Según Jaime Durán Barba, “la gente no está particularmente preocupada” por las propuestas, o estas no serían “relevantes para la gente”. 2°. “No explicar nada”. En este punto, Sturzenegger cuenta que estaba preparado para explicar cómo combatir la inflación. Pero Durán Barba es muy claro: “Si explicas qué es la inflación, vas a tener que explicar (también) que la emisión monetaria genera inflación, que entonces deberían reducir la emisión y que si entonces haces eso tendrías que hacer un ajuste fiscal (…) entonces la gente va a perder su trabajo, y eso es lo que no queremos que digas”. En resumen, las instrucciones de Durán Barba son muy claras: no es conveniente decir la verdad, no sirve anunciar lo que se pretende hacer una vez ganadas las elecciones. Finalmente, ante la imposibilidad de decir nada concreto durante el debate, el diputado Sturzenegger pregunta: “¿Entonces qué hago? ¿Qué digo?”. Y Durán Barba revela finalmente lo que siempre supimos es la estrategia de la derecha: chicanear con que el gobierno miente, o decir lo que sea. “Habla de tus hijos”, concluye. Ahora entendemos porque en el PRO solo hablan de futilidades. La cuestión es ocultar lo que realmente pretenden hacer si llegan a ser gobierno. Aquí el video. No tiene un segundo de desperdicio y constituye un documento político e histórico único. No todos los días los dirigentes políticos se expresan con tanta honestidad. link: https://www.youtube.com/watch?v=WrypDqCHfBs fuente:http://www.labatallacultural.org/2015/07/el-sincericidio-del-pro-la-verdad-sobre.html

Instalar ultimos plugins de Compiz en Ubuntu Escrito por utopianegra en www.tuxapuntes.com Fuente Original http://armandodiaz.wordpress.com Primero deberiamos tener instalado todos los paquetes basicos de compilacion. para ello digitamos en al consola: sudo aptitude install build-essential Ahora tenemos que asegurarnos de no tener instalado NADA de compiz para ello desinstalamos desde el gestor de paquetes Synaptic (Sistema > Administración > Gestor de paquetes Synaptic). todo lo relacionado con compiz despues de esto reinicias tu maquina para que surtan efecto los cambios Ahora instalamos Git-core sudo apt-get install git-core Descargamos el script para instalar compiz digitando lo siguiente en consola: wget http://www.xs4all.nl/~mgj1/downloads/compiz-git-newest.tar.gz Luego lo extraemos, puedes digitar en consola lo siguiente (siempre y cuando este en el directorio donde lo descargaste) tar xfz compiz-git-newest.tar.gz ahora accedemos a la carpeta digitando: cd compiz-git/ Ahora procedemos a la instalacion: sudo ./compiz-git install nos pregunta que distribución de Linux usamos, colocamos el número que corresponda: 1) debian-sid-gnome 2) debian-sid-kde 3) debian-lenny-gnome 4) debian-sid-kde 5) ubuntu-gutsy 6) kubuntu-gutsy 7) ubuntu-hardy Ahora tienes que hacer una larrrrrrrrrrga espera, no te desesperes si no camina mucho ya que debe descargar todos los archivos necesarios y compilarlos, despues de un tiempo (en mi caso unos 15 minutos con conexion de 512 kbps) ya lo tendras instalado. Ahora para ejecutarlo digita en consola: fusion-icon Y ya esta listo, ademas de esto tambien puedes actualizar la version (si es que hay algun cambio) digitando en consola (siempre y cuando estes en el mismo directorio) sudo ./compiz-git update He de decir que esto me ha funcionado perfectamente a mi aunque no lo garantizo para otras maquinas ya que este tema es un poco complicado (instalar desde gits). fuente: blog ubuntu El Salvador http://armandodiaz.wordpress.com Revisado el: 05-07-2008 14:09www.tuxapuntes.com