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Metodo Cornell El éxito no se logra sólo con cualidades especiales. Es sobre todo un trabajo de constancia, de método y de organización Consejos para estudiar mejor En esta página encontrarás algunos consejos que tal vez te ayuden a estudiar mejor las asignaturas, a organizar el tiempo y a obtener un mayor rendimiento. Son fruto de mi experiencia y sobre todo del trabajo de psicólogos y pedagogos que han estudiado a fondo la cuestión. Por supuesto, lo que a una persona le va bien no tiene por qué irle bien a otra, así que te recomiendo una lectura crítica de estos consejos: aquello que se adapte a tu estilo, inquietudes, aptitudes, etc. incorpóralo a tus hábitos de estudio, y aquello que no, pues sencillamente ignóralo. ¿Cómo estudiar de forma efectiva? Lo que sigue es un método de estudio, el llamado método de Cornelldesarrollado por el Dr. Walter Paulk. ¿Por qué un método de estudio si estudiar es relativamente fácil, es solo cuestión de esfuerzo?, sigue leyendo, la respuesta está en los siguientes pasos. Es posible que pienses que como entiendes todo lo que se dice en clase, lo vas a recordar luego. Esto es absolutamente erróneo. En clase, entiendes una transparencia porque además de la información escrita en ella, cuentas con muchos más datos que el profesor comunica de viva voz. Por ello, la única forma de poder recordarlo más tarde es tomar apuntes. Además, tomar apuntes tiene más ventajas añadidas: Ayuda a mantener la atención, ya que si no se está atendiendo no se pueden tomar apuntes. Esto hace que la sesión de clase sea mucho más productiva. Permite conocer qué es lo importante de las transparencias. Facilita el estudio, ya que los apuntes personales con el estilo de cada uno, son más fáciles de recordar que el texto de las transparencias. Ayuda a recordar. El hecho de escribir apuntes de clase hace que se recuerden mucho mejor los contenidos de la clase que si sólo se ha estado escuchando. El método de Cornell Primer paso: preparar el material necesario Para tomar apuntes lo mejor es usar una hoja grande de papel con sitio suficiente que permita distribuir las notas holgadamente. El tamaño A4 (21 cm x 29,7 cm) es ideal (aunque puede ser en hoja carta o en el cuaderno) Sobre la hoja se dibuja una línea horizontal a 5 cm de borde inferior, y la mitad superior se divide en otras dos zonas mediante una línea vertical dibujada a 6 cm del borde izquierdo. Los apuntes se escriben en la zona de la derecha, mientras que en la zona de la izquierda, se escribe alguna palabra o idea clave para cada párrafo. El área inferior se reserva para hacer un resumen de la página y anotar las dudas que puedan surgir al estudiar esa página. Si se tienen anotadas las dudas no se olvidará nada al preguntar al profesor o a otros compañeros. Segundo paso: durante la clase Sé ordenad@: pon fecha a las páginas y numéralas. Toma tus propios apuntes. Siempre es preferible ya que te será mas fácil recordar los contenidos si los has anotado con tu propio estilo, lenguaje, etc. que si lees los apuntes de otro compañer@. Escribe de manera legible. No intentes aprovechar cada centímetro cuadrado de papel. Deja líneas en blanco entre cada dos ideas diferentes para separalas. Además deja espacios en blanco para poder completar más tarde, por ejemplo: al oír el resumen al final de la clase o el resumen al comienzo de la siguiente. También al completar las notas de clase con otros materiales como libros, información de internet, etc. Usa abreviaturas, pero sé consistente. Ten un sistema de puntuación y abreviaturas que tenga sentido para ti y usa siempre el mismo. Cuando anotes ideas desarrolladas mediante viarios puntos, numéralos y usa sangrado para que se distingan bien. Usa tus propias palabras, pero intenta conservar el sentido de las frases. Por supuesto que hay cosas que deben anotarse de forma exacta como: fórmulas, definiciones y hechos específicos. ¿Qué se debe anotar? Tomar unos buenos apuntes no consiste en escribir punto por punto todo lo que diga el profesor en clase. Para tomar buenos apuntes hay que saber discernir lo realmente importante y anotarlo de manera precisa. El profesor durante su explicación normalmente da pistas sobre qué es lo importante. Podemos considerar que algo dicho por el profesor es importante si: Forma parte del resumen de la clase anterior al comienzo de clase. Forma parte del resumen de lo explicado al final de la clase. Está escrito en la pizarra. Se repite varias veces. Se enfatiza mediante el tono de voz o los gestos. Va precedido de frases como: "en conclusión...", "hay que tener en cuenta que...", "no se puede olvidar que...", "Esto es importante porque...", etc. Tercer paso: después de la clase Dado que la mayoría de la información se olvida inmediatamente después de la clase, intenta "consolidar" tus apuntes tan pronto como puedas. Lo ideal es hacerlo justo después de clase. Escribe las palabras o ideas clave de cada párrafo lo antes posible cuando todavía recuerdas el desarrollo de la clase. Estas palabras clave son muy importantes ya que actúan como disparadores para tu memoria durante el estudio de las notas. Relee toda la clase para tener una idea de conjunto de la estructura de las ideas contenidas en ella. Durante este proceso intenta formular preguntas cuya respuesta sean los apuntes que estás repasando. Si durante todo este proceso descubres que no entiendes algo apunta qué es y cual es la duda. Hazlo de la forma más precisa que puedas. A menos que puedas consultar la duda inmediatamente con tu profesor, lo más probable es que cuando consultes con él ya no recuerdes todos los detalles de tu duda. Cuarto paso: durante el estudio Recomendaciones a propósito del metido Este método es altamente eficaz pero debe realizarse adecuadamente. Hay ciertas cosas que no se deben hacer nunca: Tomar apuntes de cualquier manera para pasarlos a limpio mas tarde. Esto no es una buena idea. En el mejor de los casos es una pérdida de tiempo ya que hay que dedicar doble esfuerzo: por un lado el esfuerzo de tomar los apuntes en clase, y por otro el de pasarlos a limpio. Lo mejor es tomarlas bien organizados directamente en clase. Así todo el tiempo después de clase estará disponible para realizar otras etapas del método. Hacer todo este trabajo justo al final durante el periodo de exámenes. Durante ese periodo lo único que debería hacerse es repasar los resúmenes de los apuntes, ya que todo el trabajo de estudio se ha hecho previamente. Si el estudio se ha ido haciendo a lo largo del curso el resultado es mucho mejor ya que da lugar a una adquisición permanente de conocimientos. Si se estudia en un periodo muy breve de tiempo, los conocimientos adquiridos se olvidan con mucha facilidad. Esto es todo. Espero haber podido explicar con claridad en qué consiste el método y que te ayude a estudiar de forma más eficiente. Recuerda que lo importante es aprender las asignaturas y no solo aprobarlas, ya que de esta forma tendrás mucho mas fácil encontrar un buen trabajo, que es a fin de cuentas para lo que estás estudiando.

Vivimos en un lugar inmensamente grande, tan grande que sobrepasa nuestro entendimiento humano. Esta serie de imágenes te harán pensar por un momento en tu propia existencia. 1. Esta es la Tierra! Es el lugar donde vives. 2. Y este es nuestro vecindario, el Sistema Solar. 3. Así es la distancia, a escala, entre la Tierra y la Luna. No parece demasiado, ¿verdad? 4. Piensa otra vez. Dentro de esa distancia pueden caber todos los planetas de nuestro sistema solar. 5. Pero vamos a hablar del tamaño de los planetas. Esa pequeña mancha verde es América del Norte en Júpiter. 6. Y así es el tamaño de la Tierra (bueno, seis Tierras) en comparación con Saturno: 7. Así es como los anillos de Saturno se verían si estuvieran alrededor de la Tierra: 8. Entre nuestro planetas y los planetas hay montón de cometas. Así se ven: 9. Pero eso no es nada comparado con nuestro sol. Sólo mira: 10. Así se ve desde la Luna: 11. Así se ve desde Marte: 12 Así se ve el Sol desde la superficie de Marte: 13. Nosotros vivimos en la enorme Vía Láctea. En una pequeña parte de ella: 14. Pero incluso nuestra galaxia es enana en comparación con otras. Aquí está la Vía Láctea en comparación con la galaxia IC 1011, 350 millones de años luz de la Tierra:

Formas que encajan, líneas que se mueven y círculos que se acercan y separan. Las matemáticas no son solo números: la geometría es otra de sus ramas, y está detrás de muchos puzzles y acertijos. Ahora quiero desafiarlos a ustedes, así que hemos recogido algunos acertijos para proponerles un reto: ¿sabrías resolver estos 8 puzzles matemáticos? Ve uno a uno, lee las instrucciones y piensa en tu solución. Cuando la tengas, espera al final del post para ver ¿Que tal lo hiciste?. Ahora sin mas que decir les dejo los Acertijos 1 2 3 4 5 6 7 8 RESPUESTAS: 1 2 3 4 5 6 7 8

Algunas pinturas parecen TAN reales, que no podrás creer que exista alguien lo suficientemente talentoso como para crearlas. A su vez, algunas pinturas parecen TAN reales, que no puedes siquiera afirmar que son pinturas. Debajo encontrarás 21 de los trabajos de arte más sorprendentes y no podrás decir si son 100% realizados a mano y NO son fotografías. Estos artistas son talentosos y te dejarán con la mandíbula caída. Omar Ortiz – utilizando óleo en tela Paul Cadden – lápiz y papel Kamalky Laureano – pintura acrílica sobre lienzo Gregory Thielker – óleo sobre lienzo Lee Price – óleo en tela Ron Mueck – esculturas humanas híper realísticas } Kim Ji Hoon – lápiz Ray Hare – pintura acrílico sobre lienzo Pedro Campos – óleo sobre lienzo Dirk Dzimirsky – papel y lápiz Thomas Arvid – Giclée en lienzo. Samuel Silva – bolígrafo Gottfried Helnwein – óleo y acrílico sobre lienzo Mike Bayne – óleo en panel de madera Diego Fazio – lápiz de carbonilla Bryan Drury – óleo sobre madera Robin Eley – óleo en tela belga