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la fisica y su inpacto en la ciencia y la tecnologia la fisica es la ciencia que estudia las interacsiones entre la materia y la energia con el elfin de encontrar leyes generales para entender los fenomenos naturaes en las diferentes escalas del universo. alo largo de nuestras vidas vamos acumulando conosiomientos acerca del entorno; algunos de eyos son empiricos pero estos no siempre son sufisientes para explicar los fenomenos que ocurren en nuestra vida por lo cual es nesesario el conosimiento cientifico. los avenses cientificos y en la tecnologia han surgido a partir de la necesidad por resolver preguntas que duvo el hombre des del el principio de su existencia ,con el paso del tiempo hemos descubirto nuestro lugar en el universo y que no somos el centro de este como se creia an la antiguedad. se dise que la ciencia moderna nase con galileo pionero en la descripsion de la naturaleza con formulas matematicas lo que fue un gran avanse para el desarrollo cietifico,issac newton aniquila la vision aristotelica del mundo sintetisando los trabajos de sus antesesores sentando con ello las bases de la fisica clasica las ramas de la fisica y su relacion con otras ciencias y tecnicas para estudiar la mareria y la energia la fisica se a espacialisado en diversos campos:fisica clasica,fisica moderna y fisica aplicada .la interrelacion de la fisica con otras ciencias, origina el desarrollo de disiplinas intermedias como el de las distintas ramas. la fisica se mantiene en la base de las demas diciplinas por acompañar siempre al desarrollo tecnologico, que se ha yavado a lo largo de la historia y por lo cual el hombre logra sirto control sobre su entorno. es una ciensia en construccion gracias al trabajo constante de diversas personas por lo cual se apodido colocar como una ciencia basica ya que es importante por sus desarrollos conceptuales como tecnologicos los metodos de investigacion y su relevancia en el desarrollo de la ciencia la actividad cientifica requierre de ciertos procesos del pensamiento en mayor o menor medida. los metodos de investigasion mas utilizados son inductivo, analitico, sintetico y deductivo a finales del siglo XVII newton demuestra que la gravedad responsable de la caida de los cuerpos hasia la superficie de la tierra es la misma fuersa que mantiene a la luna en su orbita alrededor del sol esta ley y su principio de la mecanica. tuvieron mucha influensia en el modo de pensar acerca del mundo y su lugar en el universo un siglo despues de la muerte de newton varios cientificos concluyeron que las reglas basicas dela naturalesa habian sido descubiertas finalmente y que cada evento del universo estaba determinado por una causa y un efecto como consacuensia de ella . los filosofos griegos propusieron que los objetos caen por que buscansu lugar natural galileo demostro que la velosidad de caida de un objeto depente del tienpo de que dura su caida newton propuso quel objeto cae porque este y la tierra son atraidos por una fuerza. las herramientas de la fisica el trabajo cientifico se oriente por la propocision de modelos matematicos y a la actividad experimental para lo cual utilizan diferentes tipos de herramientas entre lascuales estan el pensamiento sus sentidos y los objetos . el lenguaje tanto ablado como escrito ,las matematicas son el lenguaje cientifico por excelensia magnitudes fisicas y su medicion la fisica explica los fenomenos que aun no son comprendidos a partir de modelos de la realidad que corespondan con resultados experimentales . sedenomina magnitud fisica a cualquier consepto que pueda ser cuantificado, se clasifican en fundamentales y vectoriales, son siete las fundamentales la cuales son longitud, masa, tiempo, intensidad, de corrien te electrica,temperatura, cantidad de sustansia, intensidad luminosa el resto son vectoriales ya que seyega a ellas partendo de estas mediante formulas un ejemplo seria volumen (volumen = longitud al cubo) interpretacion de magnitudes fisicas en forma grafica en unexperimento suele variarse una magnitudcon la finalidad de observar el efecto que seproduse sobre otra para desir si existe una relacion entre ambas puede recurrirse a la graficasion que se expresa matematicamente como una relacion entre variables de tipo potensia. en la metodologia se le yama variable independiente ala que se cambia o manipula durante el experimento mientras que la variable dependiente es el factor que depende del otro. e un sistema de cordenadas los datoe correspondientes a la variable independiente se grafican en el eje de las abscisas (x) y los datos de las dependientes al delas ordenadas (y) tratamiento de errores experimentales clases de error en la medicion los errores sistematicos se deben a causas que pueden ser controladas los errores aleatorios tambienson llamados son productos de azar o de causas que no podemos controlar. los errores sistematicos no pueden ser eliminados totalmente pero su identificasion sirve como punto de partida para su disminusion. los errores aleatorios no son constantes a traves de un conjunto de madidas y tienen igual posibilidad de ser positivos o negativos; esdecir, si realizamos varias medisiones de una misma cantidad esta tendera a distribuirse alrededor de un valor central que puede ser calculado pormedio de aridmatico ( el promadio aridmatico es la major estimasion de la medida cuando bajo las mismas condisiones se optienen N medidas de la magnitud x su valor se calcula mediante la relacion: (X) = x1+x2+x3+...+xn/N=Exn/N precicion y exactitud de la medida sinimportar cual sea la magnitud fisica o el instrumento con el qe ayamos realizado la medicion ,debemos tener claro que cuando se efectua una medicion el recultado no es exacto ,sino un intervalo dentro delcual tenemos confiansa de que se encuentra el valor medido comparacion de los resultados experimentales con algun valor aceptado si secuenta con una estimasion del valor real, basta contomarla como referencia para determinar el valor de la incertidumbre en la medida.el error absoluto asosiado a una medida se obtiene apartir de la diferencia entre el valor medido y el valor aseptado de la respegtiva magnitud magnitudes vectoriales y escalares las magnitudes fisicas escalares se caaracterizan por quedar perfectamente determinadas cuando se expresa su cantidad mediante un numero y su unidad corespondiente. las cantidades fisicas vectoriales requieren de una deirecsion y sentido para quedar completamente definidas. los vectores como herramientas para la modelizacion de los fenomenos fisicos existen distintos tipos de problemas que puedenser explicados aprovechando el echo de que culquier magnitud vectorial puede ser representada en forma grafica por medio de una flecha llamada vector. un vector es un segmento de recta dirigido que se caracteriza por los siguientes parametros: un origen un extremo una direccion un sentido un madulo los vectores nos permiten describir la interaccion entre objetos y plantear de manera algebraica situaciones de la visda cotidiana representacion grafica de magnitudes ficicas vectoriales se refiere a una representasion intuitiva que asosia a las magnitudes vectoriales flechas de tamaños e inclinasiones convenientes , para estableser asi la magnitud;la linea de acsion de la fuerza corresponde a la linea sobre la cual se dibuja la flecha; y la direccion de la aplicasion de la fuerza a la punta de la flecha si las flechas son dibujadas con presision podemos realisae aperasioones con ellas equivalencia entre las representasiones dependiendo del problema, tendremos informasion que permite estableser la representacion de de unvector en un sistema de cordenadas. la equivalencia entre las representaciones es sensilla y se yeva acabo utilisando conocimientos que ya tenemos: teorema de pitagoras, plano cartresiano y las funsioes trigonometricas. suma de vectores por el metodo de las componentes rectangulares cuando se quiere determinar con precicion la resultante ,enves del metodo grafico utilizamos el metodo analitico. la suma de dos o mas vectores puede sercalculado convenientemente en terminos de sus componentes, presiguiendo de la siguiente manera: 1.- se dibuja cada uno de los vectores en un sistema de cordenadas cartesianas respetando direcsion y sentido. 2.- se descompone cada vector en sus componentes rectangulares y se calculan sus magnitudes. para esto es nesesario utilizar las funsiones trigonometricas definidas en un triangulo rectangulo 3.- se suman todos los componentes de los vectores del sistema a lo largo del eje de las x 4.- se suman todos los componentes de los vectores del sistema a lo largo del eje de las y 5.- se calcula la magnitud del vector resultante del sistema a partir de las componentes x y y utilizando el teorema de pitagoras 6.- se determina la direccion del vector resultante empleando lafunsion de tangente

movimiento en una dimension conceptos basicos todo lo que nos rodea se encuentra en costante movimiento, situacion que normalmente pasa desapercibida. Desde la antgüedad se hicieron estudios sobre las formas en que se presentaba el movimiento: Aristoteles lo dividio en dos tipos el natural y el forzado, en el siglo XVII Galileo demostro como caen dos objetos bajo la accion de una fuerza, Newton apartir de las anotasiones de Galileo realizo un estudio mas detallado del movimiento. El movimiento visto apartir de los efectos, dentro de la parte de la mecanica se conose como cinematica Segun la trallectoria que tenga un objeto al moverse, se tiene movimientos rectilinios y curvilineos, la distansia es la longitud del camino recorrido por un objeto y que puede cambiar de direccion y/o sentido, el desplazamiento en el cambio de posisioen representado por un vector que se trasa desde un punto de inicio hasta el punto final,