diegoszw1

Bueno aca hice un rejunte de informacion que me parecio bastante interesante para compartir con los taringueros, asi que bueno.. arrancamos? dale!... ...lo unico que pido es que antes de que hagan cualquier tipo de critica por lo menos hallan leido el post que tanto trabajo me costo armar... Tu posición para dormir puede definir tu personalidad. Los científicos creen que la posición que alguien adopta a la hora de dormir aporta una importante pista acerca del tipo de persona que es, según un informe recogido por la BBC. El profesor Chris Idzikowski, director del Servicio de Evaluación del Sueño, ha analizado seis posturas de sueño comunes y ha descubierto que cada una de ellas está ligada a un tipo particular de personalidad. 1. El feto, 41%: Aquellos que adoptan posición fetal son fuertes en apariencia pero sensibles en el fondo. Suelen ser tímidos cuando conocen a alguien pero enseguida se relajan. Es la postura más común, adoptada por el 41% de las 1.000 personas que participaron en el estudio del profesor. Tienden a dormir así más del doble de mujeres que de hombres. 2. El tronco, 15%: Duermen acostados sobre uno de los lados, con los brazos a lo largo del cuerpo. Quienes duermen así son fáciles de llevar, gente sociales a la que le gusta formar parte del grupo y que confía con facilidad en desconocidos. Suelen ser bastante crédulos. 3. El nostálgico, 13% : La gente que duerme de costado con los brazos extendidos hacia el frente suele ser de naturaleza abierta pero también suspicaces y cínicos. Les cuesta abrirse, pero una vez hayan tomado una decisión, jamás la cambiarán. 4. El soldado, 8%: Duermen sobre la espalda con los brazos a lo largo del cuerpo. Quienes duermen en esta posición son normalmente tranquilos y reservados. No les gusta el alboroto y suelen establecer normas férreas para y ellos y para los demás. 5. Caída libre, 7%: Se acuestan cabeza abajo con los brazos alrededor de la almohada y la cabeza hacia un lado. Es gente sociable y no muy prudente, pueden ser nerviosos y no les gustan las críticas ni las situaciones extremas. 6. La estrella de mar, 5%: Tumbado sobre la espalda con los brazos hacia arriba alrededor de la almohada. Quienes duermen así hacen buenos amigos porque siempre están dispuestos a escuchar a los demás y con frecuencia ayudan a quienes lo necesitan. Normalmente no les busca ser el centro de atenciónEl porcentaje restante de los encuestados respondió que su posicióna la hora de dormir varía o no la recuerdan. Un cerebro viejo, un cerebro sabio. El cerebro humano mejora en algunas funciones mientras envejece, de acuerdo a un estudio científico que sugiere que la edad en realidad confiere sabiduría. Un estudio ha demostrado que la memoria a largo plazo permanece sin afectación con la edad, y que el vocabulario de la persona, la inteligencia emocional y las habilidades sociales se hacen cada vez mejores. Sin embargo, la memoria a corto plazo, las habilidades para el aprendizaje y el razonamiento lógico declinan con la edad, pero esto demuestra que no todas las facultades mentales alcanzan su máximo en los 20s, como se pensaba anteriormente. Otros estudios recientes muestran que las personas ancianas pueden aún aprender nuevas habilidades pero son más sabios porque sus cerebros dependen menos de la sensación de bienestar que proveen algunas hormonas y esto hace que se conduzcan guiados en menor medida por las emociones y la impulsividad. Los 10 alimentos más peligrosos de la gastronomía 1. Quién no ha caído ante la tentación de comer un delicioso Hot Dog. Pues deben saber que los ricos 'perros calientes' han producido asfixias, especialmente en niños menores de diez años. El pan y las salchichas son difíciles de tragar para los pequeños. 2. El pez globo, consumido en grandes cantidades en Asia, se trata de uno de los alimentos más venenosos del planeta. Debe ser cortado en piezas extremadamente finas para que su toxicidad sea contrarrestada. No cualquiera puede preparar este delicioso pero peligroso pescado.

Pero la conch.. de la lora 2! y de paso queridos les traigo el otro éxito, ``pero la conh.. de la lora 1!´´, El primero, ni más ni menos.. la conch.. de la loraa! Y lo que todos esperabamos.. ¡si, señores! LA CONCH.. DE LA LORA 2!

300 metaleros vs planchas Esta es una parodia de 300, que muestra la lucha que hacemos diariamente para que no vengan los típicos planchas a decirte ``che y esos championes? Me los prestas? Y ese Walkman? Y el MP3? Dame el celular nene mama´´ Lo recomiendo yo, y todos los rockeros, metaleros, y los que escuchan buena música en este mundo, lo que es digno de llamarse música. No nos dejaremos robar! No por estos pelotudos con gorra nike! Autores: Maker and Gutihusein Disfruten queridos taringueros, acá lo tienen, ni mas ni menos.. 300 HEAVY METAL

DIGANME POR FAVOR SI NO ES CIERTO Soy hijo de docente, cuatro de mis tíos también son docentes, tres de mis amigos son hijos de docentes, dos amigas de la secundaria estudiaron magisterio, la mejor amiga de mamá es docente, y las «chicas» con las que se junta… adivinen, también son docentes. La palabra docente tiene el siguiente significado: «que enseña // relativo a la enseñanza» Dadas las circunstancias de vida rodeado de docentes y sobre todo con una madre docente, puedo ayudarles a que realicemos el análisis de «el docente y su entorno, o el docente en familia, como quieran». Empecemos, el 80% de las docentes de entre 40 y 50 años fuma; de ellos, el 90% fuma Derby Suaves, ya jubiladas cambian a Virginia´s Slims, cigarrillo que comparten con las señoras adictas al bingo (de las cuales el 50% son maestras jubiladas). Las docentes son excelentes abuelas, suelen decir cosas como «cuidé hijos ajenos toda la vida, a los tuyos cuídatelos vos, yo quiero hacer yoga». Los hijos de docentes sabemos mucho del léxico docente, sabemos de «adaptación curricular» así se denomina a la media hora en la cual tu mamá no te habla, luego de haber llegado del colegio, no intentes hablarle una palabra , porque la contestación termina en pelea, es como un «estado de crisis». Los hijos de docentes, sabemos lo que es ir a guardería desde los 45 días de vida, las maestras son nuestras primeras y segundas madres, el 90% sabemos cocinar con: «lo que hay en la heladera» y lo aprendimos a la fuerza, si no te hacés algo estás frito y muerto de hambre, ya que por lo general no la ves a mamá antes de ir al colegio (a tu colegio); los hijos de docentes sabemos hacer la tarea sin la ayuda de mamá, sabemos plancharnos la ropa, cosernos las medias y, sobre todo, movernos solos. Para nosotros la palabra «aguinaldo» significa: «zapatillas nuevas» y una esperanza a cualquier otro tipo de gasto «cuando cobre el aguinaldo, vemos». Los hijos de docentes esperamos el Día del Maestro como a Papá Noel, seguro comemos chocolates y algún que otro regalo pegamos. No quiero olvidarme de algo esencial, los hijos de docentes nunca tenemos el cuaderno de comunicación firmado por mamá, sino por papá. Si querés saber qué tipo está casado con una docente lo único que tenés que hacer es ir a la entrega de boletines , 30 madres y 4 padres, simple, maridos de docentes o desocupados. En los actos escolares, reconocés un hijo de docente porque es el peor pintado, nunca me salió pintarme con el corcho quemado, pero de esa manera aprendimos a tener madres sustitutas y pedirle a la mamá de tu amigo que te pinte, obviamente que en la primera fila, papá (si es que no trabaja), ni hablar si te toca hacer de Colón y a mamá le toca hacer el «Acto del Día de la Raza», el disfraz lo terminas a las 3 de la mañana y esa semana bajas 4 kilos porque lo que menos importa en casa es: «la comida». Mamá docente, no sólo da clases a la mañana sino que por lo general a la tarde corrige, planifica... Señoras y señores, el ser docente no es un trabajo de medio día, es un trabajo de vida completa.Releo lo que escribo y pienso que esto puede sonar como una queja, lejos de eso está, las docentes son las mejores madres del mundo, nos enseñan la palabra «independencia», nos hablan de arreglárnosla solos, pero cuando las necesitamos, aparte de docentes son mamás, y las mejores que conocí, ¿cómo no van a ser las mejores? si tenemos mínimo 20 hermanos por año. Mi mamá docente me enseñó a vivir, y cuando me preguntan ¿a qué se dedica tu mamá? Digo: es docente, es psicóloga, es maga, es psicopedagoga, es esposa, es mi mamá y la de un montón más!!!

Yo me cague de la risa. y se lo comparto link: http://www.youtube.com/watch?v=player_embedded JJAJAJAJJAJA

ME MATE DE LA RISA CUANDO VI ESTO Y SE LO MUESTRO A USTEDES link: http://www.youtube.com/watch?v=Wi04todX4Uc&feature

BUENO ACA LES TRAIGO ALGUNOS VIDEOS DIVERTIDOS PARA PASARLA BIEN UN RATO ESPERO QUE LES GUSTE link: http://www.youtube.com/watch?v=4pbiQb-TQE0&feature link: http://www.youtube.com/watch?v=GAea2L3tYBU&feature link: http://www.youtube.com/watch?v=c9Q4tsqR3Cs&feature link: http://www.youtube.com/watch?v=Nr9JTVBgbyE link: http://www.youtube.com/watch?v=A5rCTNKMWQg&feature BUENO ESPERO QUE LES ALLA GUSTADO

ADICCIONES 1. Introducción El siguiente trabajo de investigación estará destinado a profundizar nuestros conocimientos acerca de las adicciones; también nos interesaremos por sus causas, consecuencias y formas de recuperación. Nos dedicaremos de lleno solo a las adicciones que consideramos más relevantes como el tabaquismo, el alcoholismo y la drogadicción. Además nos ocuparemos de averiguar cómo influyen estas adicciones en la sociedad y cómo modifican las relaciones familiares. Nuestra principal fuente de información ha sido Internet, ya que es nuestro medio más accesible y además contiene los datos más actualizados. Hemos encontrado gran cantidad de material, por lo cual fue necesario clasificarla y seleccionar la que tuviera mayor contenido y que resultara de mayor interés. Para organizarnos mejor y hacer más entendible nuestro informe, hemos planteado objetivos que servirán para guiarnos a lo largo de la investigación. Para facilitar nuestra tarea los hemos dividido en generales y particulares. Los generales son: * Reconocer las causas y consecuencias de las adicciones. *Analizar las posibles soluciones a las problemáticas que se plantean en esta investigación. 2. Adicciones Las adicciones son un síndrome constituido por un conjunto de signos y síntomas carcaterísticos. El origen de la mismas es multifactorial, entre los que podemos mencionar factores biológicos, genéticos, psicológicos y sociales. Algunos síntomas característicos de las adicciones son: *Daño o deterioro progresivo de la calidad de vida de la persona, debido a las consecuencias negativas de la práctica de la conducta adictiva. *Perdida de control caracterizada por la práctica compulsiva de la conducta adictiva. *Negación o auto engaño que se presenta como una dificultad para percibir la relación entre la conducta adictiva y el deterioro personal. *Uso a pesar del daño, lo cual se manifiesta como la práctica continuada de la conducta adictiva. Este daño es tanto para la persona como para los familiares. Estudios demuestran que existen cambios neuroquímicos involucrados en las personas con desordenes adictivos y que además es posible que exista predisposición biogenética a desarrollar estas enfermedades. Puede desarrollarse adicciones tanto a sustancias psicotrópicas como a actividades y hasta relaciones. Algunos casos de adicciones que podemos mencionar son: *Sustancias psicotrópicas, como el alcohol, la nicotina y diferentes tipos de drogas *Juegos de azar * Comidas o componentes comestibles *Sexo *Trabajo *Relaciones interpersonales, por ejemplo una pareja. La naturaleza exacta de las adicciones continua siendo motivo de análisis científicos y cada día se hacen descubrimientos que nos facilitan la comprensión de este fenómeno, que afecta a miles de personas a nivel mundial. 3. Drogadicción La drogadicción es una enfermedad biopsicosocial, caracterizada por el abuso y la dependencia de sustancias químicas. Produce graves problemas físicos, familiares, laborales y sociales. 4. Cocaina La cocaína es un alcaloide contenido en las hojas del arbusto «Erythroxylon coca» siendo químicamente un derivado de la latropina. Es un estimulante cerebral extremadamente potente, de efectos similares a las anfetaminas. 5. Tabaquismo La adicción a los productos derivados del tabaco es la más extendida. Su aceptación cultural considera a su consumo en primer lugar como una fuente de placer y en segundo como un simple vicio o mala costumbre. Se ha determinado que los cigarrillos y otros productos de tabaco, tales como cigarros puros, tabaco para pipa o rapé (en polvo), son adictivos y que la nicotina es la droga del tabaco causante de adicción. Además, se sabe que el tabaquismo es un importante causal de accidentes cardíacos y cerebrovasculares, y ocupa los primeros lugares entre los factores que provocan cáncer. A pesar de ello, millones de personas lo consumen en sus diversas formas. 6. Alcoholismo Hasta el momento no existe una causa común conocida de esta adicción, aunque varios factores pueden desempeñar un papel importante en su desarrollo y las evidencias muestran que quien tiene un padre o una madre con alcoholismo tiene mayor probabilidad de adquirir esta enfermedad. Los tratamientos contra el alcoholismo incluyen programas de desintoxicación realizados por instituciones médicas. Esto puede suponer la estancia del paciente durante un periodo indeterminado, (quizás varias semanas), bajo tutela en hospitales especializados donde puede que se utilicen determinados medicamentos para evitar el síndrome de abstinencia. Después del período de desintoxicación, puede someterse al paciente a diversos métodos de terapia de grupo o psicoterapia para tratar problemas psicológicos de fondo que hayan podido llevar al paciente a la dependencia. Se puede asimismo apoyar el programa con terapias que inciten al paciente a repugnar el alcohol mediante fármacos como el disulfiram, que provoca fuertes y repentinas resacas siempre que se consuma alcohol. UN VIDEO https://ugc.kn3.net/s/http://www.youtube.com/v/Az9dkyRJDhg link: http://www.youtube.com/watch?v=Az9dkyRJDhg

HARRY POTTER link: http://www.youtube.com/watch?v=g4J0NQC7js0 Son 36 capítulos y un epílogo. El libro tiene 759 páginas y me parece el más largo de los 7. Menos páginas que el quinto (Harry Potter and the order of the phoenix) pero más grandes. 142fc496eac1104b24ae30fdcb1cffa1 - Se conocen muchos detalles del pasado de Dumbledore. Sobre su hermano Aberforth, su hermana Ariana, su madre Kendra y su padre Percival. - Hay toda una campaña de difamación en contra de Albus Dumbledore, encabezada por la Rita Skeeter del Profeta, quien escribe el libro "The Life and Lies of Albus Dumbledore" (Vida y mentiras de Albus Dumbledore). - Para su cumpleaños, Harry Recibe de Ginny Weasley un beso. Es interrumpido por Ron. - Muere el auror Mad-Eye Moody (Ojoloco Moody). - Hay una boda, Fleur Delacour se casa con Bill Weasley. En la boda se hace presente Viktor Krum y Ron siente celos por su interés en Hermione. Luego, Krum muestra interés en Ginny Weasley y es Harry quien siente celos, le dice que ella sale con alguien para que pierda interés. - El primer ministro Scrimgeour es asesinado. Se anuncia durante la boda, segundos antes de que que fuera interrumpida por el ataque de los mortífagos (Death Eaters). - Se lee parcialmente el testamento de Albus Dumbledore. Le dejó casi todo a Hogwarts. A Hermione le dejó un antiguo libro con cuentos infantiles mágicos (The Tales of Bleede the Barb), a Ron le deja un "Deluminator" y a Harry le deja la primera snitch que atrapó en Hogwarts y la espada de Gryffindor. - No le entregan la espada, alegando que no le pertenecía a Dumbledore. Descubren que la que tiene el Ministerio es falsa. Luego Snape les haría llegar la espada. - Con la espada podían destruir los horrocrux. . El Ministerio queda en poder de Voldemort. Snape llega a ser el director de Hogwarts. - Ron, Hermione y Harry entran al Ministerio de Magia y roban un Horrocrux. - Gran parte del libro cuenta la búsqueda de Hermione, Ron y Harry de los Horrocrux. Finalmente, se descubre que Nagini (La serpiente de Voldemort es uno) y Harry es otro. - Como Harry es un Horrocrux... mientras él viva, Voldemort no puede morir. - Neville mata a Nagini. - Harry, Ron y Hermione deben entrar a robar a Gringotts (el "banco" mágico), escapan volando en un dragon. - Remus Lupin se casa con Tonks y tiene un hijo. - Las posiones multijugos (para tomar la apariencia de alguien más) son muy utilizadas. - Los "Deathy Hallows" son la capa de invisibilidad de Potter, una roca con la capacidad de resucitar personas (aplica restricciones) y la "elder wand" (una varita capaz de vencer a cualquiera). Se dice que quién logre unirlas, será el amo de la muerte. - Los "hace varitas" son importantes en el libro, se habla del ya conocido Ollivander que tiene su negocio en el callejón Diagon y se presenta uno alemán, Gorgorovith. - Dobby, el elfo que Harry había liberado, salva a Harry, Hermione, Ron, Ollivander y otros de una muerte segura. Luego muere. Harry cava su tumba sin magia. - En un momento, Ron se enoja y deja a Harry y Hermione solos en la búsqueda de los Horrocrux. - Hay un capítulo llamado Xenophilius Lovegood, el padre de la joven de Hogwarts, Luna Lovegood, quién también toma protagonismo en este libro. - Hay una batalla en Hogwarts entre los mortífagos y quienes se resisten al regimen de Voldemort. - Harry "muere", pero en realidad es exactamente igual que cuando se dice "volvió de la muerte, ví una luz". Estuvo en el umbral de la muerte, donde habló con Dumbledore.Dumbledore se confiesa con Harry. - En el duelo final de Harry con Voldemort, Harry tiene todo el control, hasta lo humilla. - El mayor error de Voldemort fue tomar la sangre de Harry en uno de los libros anteriores. - En la batalla de Hogwarts muere Fred Weasley. - Muere Lupin y Tonks, dejan a su hijo huérfano. Es criado por su abuela. - El epílogo se titula "Diecinueve años después" y muestra a Harry Potter casado con Ginny Weasley, dejando a sus hijos en la estación King Cross para el inicio del curso lectivo en Hogwarts. Tienen 3 hijos,Un hijo se llama Albus Severus, una Lily y otro James. También se muestra a Ron Weasley casado con Hermione Granger dejando a su prole (Rose y Hugo) en la estación. A lo lejos se ve venir a Draco Malfoy con su esposa e hijo. - Neville Longbotton termina siendo profesor en Hogwarts (no lo dice, pero debe ser en Herbología). - Severus Snape estuvo enamorado de Lily (La mamá de Harry) desde pequeño. Severus Snape es bueno. Severus Snape es asesinado por Nagini la serpiente de Voldemort para que Lord Voldemort pudiera ser el verdadero dueño de la "Elder Wand" (esta información era la que más esperaba del libro).

Buenas, me gustaria compartir con ustedes este trabajo que hice. Espero que les guste! ¿El HOMBRE ESTA CONDENADO A APRENDER? En mi opinión las siguientes consideraciones proporcionan un argumento convincente y persuasivo de porque el hombre está condenado a aprender, no solo cuando termina la facultad o liceo sino que toda su vida. Si aprender es una doctrina que algún individuo nos introdujo y limitarnos a eso, me parece que aquel hombre no tiene la capacidad intelectual para seguir aprendiendo, a lo que me refiero con aprender es a lo que se hace cotidianamente, no basta con el aprendizaje académico, se requiere el aprendizaje de la vida, como comportarse en una sociedad o simplemente aprender a vivir. En mi opinión el hombre toda su vida estará condenado a aprender, a enriquecerse de sabiduría, y a vivir aprendiendo. Por otro lado ¿Por qué el hombre tiene que aprender? ¿Por qué un individuo actual tiene que renegar a 20 años de su vida para formarse o “aprender”? Vivimos en un sistema automatizado donde el sistema educativo forma hombre para que trabajen, estudien aproximadamente 20 años para que trabajen otros 30 años… ¿Cuál sería el aprendizaje obtenido? Es decir, hay que renegar toda una vida, la cual es muy pero muy corta para aprender algo limitado y trabajar de eso toda una vida, pero… ¿Dónde se aprender a amar? ¿Dónde se aprende a vivir? ¿Dónde se aprende la paz? Esto lo aprende cada individuo sin la necesidad de una doctrina impuesta, lo aprende como ser humano, a formase como ser humano, a amar, honrar y vivir en paz con uno mismo y con los individuos que nos rodean. ¿Dónde se aprende el valor más grande del ser humano, la bondad? Hacer la vida de los demás más amena, con llena de sonrisas y alegría, ayudando y colaborando a personas que no tienen la misma suerte que algunos llegan a tener, algunos nacen con mucho, unos nacen con poco, algunos nacen con mucho material y no son felices a diferencia de otros que nacen con tan poco pero son sumamente felices y gozan de una vida libre. Es a esto que está condenado el hombre, está condenado a ser un hombre LIBRE, no condenado al trabajo. Por otro lado, aquel hombre que ha estudiado toda su vida y tiene mucho dinero, obviamente hace diferencia con la persona que no haya estudiado pero… ¿Sirve tanto el dinero? El dinero puede comprar una cama, pero no el sueño, el dinero puede comprar un libro pero no la inteligencia. Vale remarcar que “estudiar” no es lo mismo que “aprender” un individuo estudia para conseguir algo y después pasado el tiempo el individuo no es capaz de saber que había estudiado. Un individuo aprende y queda esa lección para toda su vida, pero ese aprendizaje no lo entrega los libros, lo entrega la vida. Como dijo Sócrates, nadie tiene la verdad absoluta, estoy lleno de dudas y carezco de conocimiento, muchos hombres creen saberlo todo y creen siempre tener la razón, pero la razón es subjetiva y cada individuo puede interpretarla a su manera, la mayoría de personas creen en su postura soberbia y egocéntrica de que lo saben todo… pero en realidad aprenden cotidianamente, es decir, siempre hay lugar para una enseñanza más, pueden ser enseñanzas dadas por un pariente o simplemente enseñanzas que nos da la vida misma. Al mismo tiempo el hombre es capaz de aprender culturalmente, aprender la cultura de un país sin haber vivido antes en él. El hombre vino como invitado a este planeta, entonces el hombre debería preguntarse… ¿Estoy cuidando el planeta? El hombre lo único que hace es fabricar, destruir y volver a fabricar ¿Para qué? Para lograr obtener una vida ostentosa, sin importar la naturaleza y el daño que el hombre está haciendo, solo es cuestión de esperar , que se devoren el último río para que elaboren otra sucursal. Por lo tanto no son ricos, son pobres que tratan de trabajar para mantener un estilo de vida ostentoso y siempre queriendo más sin importar las circunstancias. Para concluir considero importante mostrarme partidario de que el hombre SÍ está condenado a aprender, siempre y cuando se logre entender que aprender es aprender a estar juntos como humanidad que somos, a convivir en armonía sin importar las diferencias, a eliminar los prejuicios a vivir en paz, en hermandad, y lo más importante… Aprender a vivir con el sentimiento más grande que el hombre puede alcanzar, el amor. El hombre está condenado a aprender y condenado a ser libre. Y POR ULTIMO... link: http://www.youtube.com/watch?v=gLoThubWAuA