dalexisuy

Miren gente la verdad yo no lo creí ni un poquito pero me registre hace algunos meses y me compro cosas boludas por internet y me las mandan a casa. No crean que van a hacer mucho dinero en poco tiempo, pero mirá, es así: vos haces click en las propagandas, se abren con un contador de tiempo, y cuando pasan 30 segundos te aparece arriba un cartelito que dice DONE con un tick de correcto, hace cuentas, 1 centavo de dolar de USA por cada propaganda que clickees... Ingresan a --- http://b ux.to /?r =Damián De León --- los espacios entre la b y la u la o y / y la r y = no van, llenan el formulario y logean. Una vez logiados y estar seguro de ello seguir los siguientes pasos: Primero ir a Surf Ads, ahi tienen una lista de links, cada link les dara 1 centavo. El procedimiento es hacerle click, se abre una nueva pestaña se espera 30 segundos cuando aparece el TICK correcto se cierra la solapa y se abre un link nuevo. En Stats va a saber cuanta plata vienen gananado... 1 centavo por link, el primer dia 20 links, y desp entre 20 y 25 por dia. Hagan la cuenta, es simple. Esta todo verificado entre otros por verising, son los que verifican las cuentas de banco. Pongan el link tal como está ya que de otra forma que ganan plata es que otras personas se registren como invitadas por uno, yo gano por los que se registren con mi link, se pueden registrar sin mi nombre al final pero no cambia nada para ustedes, solo para mi que no gano.

Bienvenidos, este es mi primer post y pensé que la mejor forma de empezar es siendo yo mismo, soy promotor voluntario de salud en Ciudad del Plata y les cuento que desde hace ya cuatro años y poco Uruguay ha abierto las puertas a la participación adolescente en ámbitos de sexualidad, política, y todo aquello que necesitava un poco de aire nuevo... Pero por supuesto, queda mucho por delante, asi que, a mi y otra compañera, se nos pidió que armaramos una presentacin para seminario con respecto al tema, participación, lo que quiero compartir es una síntesis de la presentación y recoger opiniones de otros actores comunitarios. Quiero pedirles a quellos que se detienen a pensarlo por un par de minutos que entiendan la importancia que tiene que desde un instituto estatal como lo es el inau (instituto de la niñez y la adolescencia del Uruguay) se decida escucharnos a nosotros, dos jovenes en el final de la adolescencia que todo lo que podemos aportar es la experiencia de trabajo de 4 años con pares. Realmente un gran place haber estado ahi, y gran alegria a que se quiera cambiar la cabeza desde arriba. Imagen, pitura de Joaquín Torres García Para empezar, decidimos hacer un mapa de ideas de lo que para nosotros implica la participación en general de los y las adolescentes Participacion: Autodeterminación, Oportunidades de... Escuchar, Organización, Ser parte de algo ... Diversión, Información, Opinar- Elegir, Hacer - Actuar, Integración, Ejercer un rol, Transformar, Construir, Compromiso, y finalmente Motivación – Ganas - Impulso Entonces si lo piensan por un segundo... puede establecerse una relación entre éstas palabras... Para que los y las adolescentes puedan participar, debe haber espacios oportunidades e impulsos, si se dan estas tres cosas, se puede ejercer un rol participativo Decidiendo Opinando Transformando Construyendo Siendo parte de algo Eligiendo Pero convenimos en que esto debe ser divertido, organizado, debe haber una motivación por la cual participar. Entonces consideramos: Las oportunidades son los proyectos que se lanzan para adolescentes, los programas y los planes de adolescencia. Los Impulsos: Adultos Motivos Apoyo perceptible Diversión Saber cuales son nuestros Derechos y cómo poder ejercerlos Información accesible Hacer – actuar Dinamismo RESULTADOS VISIBLES Resaltamos principalmente los adultos como impulso, ya que el hecho de que haya autonomia, consideramos, no significa que a los adolescentes se les deje completa libertad sin ningun control, la sociología dice que hay niveles de participación, que van desde solo veo hasta que los y las niños niñas y adolescentes propongan y los adultos opinen, pero en toda participación debe, y digo debe con énfasis, haber precensia de adolescentes si pero tan importante ahún, de adultos referentes... Finalmente consideramos Espacios, y como con mi compañera convenimos definirlo para poder transmitirlo con claridad: "Contexto que crea el marco adecuado para que los y las adolescentes puedan participar", es decir, no solo espacio como planta física, sino la conjunción de todos los elementos que hacen posible una participación en cualquiera de sus grados... Lo que continúa es un analisis en retrospectiva de nuestra experiencia en el campo de la promoción de la salud, desde la ejecución del primer proyecto que hizimos dando un total de 34 talleres sobre sexualidad en 4 instituciones diferentes a cerca de 1500 adolescentes hasta la participación en cursos, congresos, encuentros y demás. Lo que hoy les dejo aquí quiero que sea solamente lo que ya está, ya que considero que es lo más importante. para cerrar les dejo una extracción de un texto de la Facultad de Enfermería del Uruguay "La sociedad en la que vivimos fué construida, y como tal puede ser reconstruida desde los individuos, en el día a día, mediante su participación transformadora". D. Alexis De León Promotor Voluntario de Salud Ciudad del Plata, San José, Uruguay. Esta imagen es de la historieta Mafalda de Quino

Bienvenidos, este es mi primer post y pensé que la mejor forma de empezar es siendo yo mismo, soy promotor voluntario de salud en Ciudad del Plata y les cuento que desde hace ya cuatro años y poco Uruguay ha abierto las puertas a la participación adolescente en ámbitos de sexualidad, política, y todo aquello que necesitava un poco de aire nuevo... Pero por supuesto, queda mucho por delante, asi que, a mi y otra compañera, se nos pidió que armaramos una presentacin para seminario con respecto al tema, participación, lo que quiero compartir es una síntesis de la presentación y recoger opiniones de otros actores comunitarios. Quiero pedirles a quellos que se detienen a pensarlo por un par de minutos que entiendan la importancia que tiene que desde un instituto estatal como lo es el inau (instituto de la niñez y la adolescencia del Uruguay) se decida escucharnos a nosotros, dos jovenes en el final de la adolescencia que todo lo que podemos aportar es la experiencia de trabajo de 4 años con pares. Realmente un gran place haber estado ahi, y gran alegria a que se quiera cambiar la cabeza desde arriba. Para empezar, decidimos hacer un mapa de ideas de lo que para nosotros implica la participación en general de los y las adolescentes Participacion: Autodeterminación, Oportunidades de... Escuchar, Organización, Ser parte de algo ... Diversión, Información, Opinar- Elegir, Hacer - Actuar, Integración, Ejercer un rol, Transformar, Construir, Compromiso, y finalmente Motivación – Ganas - Impulso Entonces si lo piensan por un segundo... puede establecerse una relación entre éstas palabras... Para que los y las adolescentes puedan participar, debe haber espacios oportunidades e impulsos, si se dan estas tres cosas, se puede ejercer un rol participativo Decidiendo Opinando Transformando Construyendo Siendo parte de algo Eligiendo Pero convenimos en que esto debe ser divertido, organizado, debe haber una motivación por la cual participar. Entonces consideramos: Las oportunidades son los proyectos que se lanzan para adolescentes, los programas y los planes de adolescencia. Los Impulsos: Adultos Motivos Apoyo perceptible Diversión Saber cuales son nuestros Derechos y cómo poder ejercerlos Información accesible Hacer – actuar Dinamismo RESULTADOS VISIBLES Resaltamos principalmente los adultos como impulso, ya que el hecho de que haya autonomia, consideramos, no significa que a los adolescentes se les deje completa libertad sin ningun control, la sociología dice que hay niveles de participación, que van desde solo veo hasta que los y las niños niñas y adolescentes propongan y los adultos opinen, pero en toda participación debe, y digo debe con énfasis, haber precensia de adolescentes si pero tan importante ahún, de adultos referentes... Finalmente consideramos Espacios, y como con mi compañera convenimos definirlo para poder transmitirlo con claridad: "Contexto que crea el marco adecuado para que los y las adolescentes puedan participar", es decir, no solo espacio como planta física, sino la conjunción de todos los elementos que hacen posible una participación en cualquiera de sus grados... Lo que continúa es un analisis en retrospectiva de nuestra experiencia en el campo de la promoción de la salud, desde la ejecución del primer proyecto que hizimos dando un total de 34 talleres sobre sexualidad en 4 instituciones diferentes a cerca de 1500 adolescentes hasta la participación en cursos, congresos, encuentros y demás. Lo que hoy les dejo aquí quiero que sea solamente lo que ya está, ya que considero que es lo más importante. para cerrar les dejo una extracción de un texto de la Facultad de Enfermería del Uruguay "La sociedad en la que vivimos fué construida, y como tal puede ser reconstruida desde los individuos, en el día a día, mediante su participación transformadora". D. Alexis De León Promotor Voluntario de Salud Ciudad del Plata, San José, Uruguay. Esta imagen es de la historieta Mafalda de Quino

Bienvenidos, este es mi primer post y pensé que la mejor forma de empezar es siendo yo mismo, soy promotor voluntario de salud en Ciudad del Plata y les cuento que desde hace ya cuatro años y poco Uruguay ha abierto las puertas a la participación adolescente en ámbitos de sexualidad, política, y todo aquello que necesitava un poco de aire nuevo... Pero por supuesto, queda mucho por delante, asi que, a mi y otra compañera, se nos pidió que armaramos una presentacin para seminario con respecto al tema, participación, lo que quiero compartir es una síntesis de la presentación y recoger opiniones de otros actores comunitarios. Quiero pedirles a quellos que se detienen a pensarlo por un par de minutos que entiendan la importancia que tiene que desde un instituto estatal como lo es el inau (instituto de la niñez y la adolescencia del Uruguay) se decida escucharnos a nosotros, dos jovenes en el final de la adolescencia que todo lo que podemos aportar es la experiencia de trabajo de 4 años con pares. Realmente un gran place haber estado ahi, y gran alegria a que se quiera cambiar la cabeza desde arriba. Imagen, pitura de Joaquín Torres García Para empezar, decidimos hacer un mapa de ideas de lo que para nosotros implica la participación en general de los y las adolescentes Participacion: Autodeterminación, Oportunidades de... Escuchar, Organización, Ser parte de algo ... Diversión, Información, Opinar- Elegir, Hacer - Actuar, Integración, Ejercer un rol, Transformar, Construir, Compromiso, y finalmente Motivación – Ganas - Impulso Entonces si lo piensan por un segundo... puede establecerse una relación entre éstas palabras... Para que los y las adolescentes puedan participar, debe haber espacios oportunidades e impulsos, si se dan estas tres cosas, se puede ejercer un rol participativo Decidiendo Opinando Transformando Construyendo Siendo parte de algo Eligiendo Pero convenimos en que esto debe ser divertido, organizado, debe haber una motivación por la cual participar. Entonces consideramos: Las oportunidades son los proyectos que se lanzan para adolescentes, los programas y los planes de adolescencia. Los Impulsos: Adultos Motivos Apoyo perceptible Diversión Saber cuales son nuestros Derechos y cómo poder ejercerlos Información accesible Hacer – actuar Dinamismo RESULTADOS VISIBLES Resaltamos principalmente los adultos como impulso, ya que el hecho de que haya autonomia, consideramos, no significa que a los adolescentes se les deje completa libertad sin ningun control, la sociología dice que hay niveles de participación, que van desde solo veo hasta que los y las niños niñas y adolescentes propongan y los adultos opinen, pero en toda participación debe, y digo debe con énfasis, haber precensia de adolescentes si pero tan importante ahún, de adultos referentes... Finalmente consideramos Espacios, y como con mi compañera convenimos definirlo para poder transmitirlo con claridad: "Contexto que crea el marco adecuado para que los y las adolescentes puedan participar", es decir, no solo espacio como planta física, sino la conjunción de todos los elementos que hacen posible una participación en cualquiera de sus grados... Lo que continúa es un analisis en retrospectiva de nuestra experiencia en el campo de la promoción de la salud, desde la ejecución del primer proyecto que hizimos dando un total de 34 talleres sobre sexualidad en 4 instituciones diferentes a cerca de 1500 adolescentes hasta la participación en cursos, congresos, encuentros y demás. Lo que hoy les dejo aquí quiero que sea solamente lo que ya está, ya que considero que es lo más importante. para cerrar les dejo una extracción de un texto de la Facultad de Enfermería del Uruguay "La sociedad en la que vivimos fué construida, y como tal puede ser reconstruida desde los individuos, en el día a día, mediante su participación transformadora". D. Alexis De León Promotor Voluntario de Salud Ciudad del Plata, San José, Uruguay. Esta imagen es de la historieta Mafalda de Quino