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Introducción El término comunidad virtual designa a las personas unidas a través de Internet por valores o intereses comunes (por ejemplo: gustos, pasatiempos o profesiones). La meta de la comunidad es crear valores a través del intercambio entre los miembros al compartir sugerencias o consejos o simplemente al debatir un tema. Las comunidades virtuales empezaron a surgir en la década de los 90´s y para el años 2000 existían ya más de 40 millones de comunidades virtuales, una herramienta de gran valor y utilidad para la comunicación y organización de las empresas, además de una fuente de socialización y expansión de conocimiento para el público en general. ¿Qué son? El término comunidad virtual designa a las personas unidas a través de Internet por valores o intereses comunes (por ejemplo, gustos, pasatiempos o profesiones) que usan una misma forma de comunicación para interaccionar entre ellos. La meta de la comunidad es crear valores a través del intercambio entre los miembros al compartir sugerencias o consejos o simplemente al debatir un tema. Todas estas personas tienen un sentimiento de pertenencia al grupo. La comunidad virtual no es más que una comunidad en un entorno on-line. Objetivos de una comunidad virtual en general El proceso de establecimiento de una comunidad debe ser objeto de reflexión y planificación, mientras los objetivos se van definiendo. Es imperativo que el tema compartido de la comunidad cumpla con los objetivos del sitio web. Por ejemplo, sería recomendable que en un sitio web sobre herramientas se establece lo que se conoce como comunidad "hágalo usted mismo" (DIY, por sus siglas en inglés). También es aconsejable plantear una política de comportamiento para definir los parámetros de intercambio entre los miembros. Los individuos de una comunidad virtual tienen en general 4 objetivos: Intercambiar información Ofrecer apoyo Interacción con otros individuos en la red Debatir, normalmente a través de la participación de moderadores. Estructuras y jerarquías La comunidad virtual funciona y se jerarquiza igual que una comunidad normal, la diferencia está en el protocolo de comunicación y en las herramientas de gestión que el entorno de Internet pone a disposición del grupo para definir los roles de cada miembro. Una comunidad de tamaño medio, requiere de líderes, moderadores, contribuyentes y mirones (que no participan). Los líderes lanzan el proyecto, los moderadores están más cerca de los miembros y son los que proponen temas a la comunidad animando a la participación de los miembros. Efectúan labores de control de contenidos inadecuados y ayuda a los miembros. Los contribuyentes aportan contenido y vienen a ser los miembros más importantes de la comunidad sin los cuales esta no tendría sentido. Finalmente los mirones no aportan más que su propia presencia, que para la comunidad es importante también. Esta jerarquía permite la segmentación de miembros para realizar acciones de marketing dirigida a ellos mismos. Tipos de comunidades virtuales Hay en la actualidad una gran variedad de comunidades virtuales, entre las cuales se encuentran: Foros de discusión Redes sociales (Facebook, Twitter) Correo electrónico y grupos de correo electrónico Grupos de noticias Videoconferencias Chat wikipedia Dimensión de Usuario Múltiple: Sistemas Peer to Peer (P2P) BBS (sistema de tablón de anuncios) Comunidades virtuales en la educación Como resultado de la implantación de las nuevas tecnologías de la formación, se aprecia en la última década la constitución de nuevas formas comunitarias de experimentar el aprendizaje y la educación de las que, paradójicamente, el componente tecnológico se manifiesta como el más relevante. Lo que el término virtual pone en tela de juicio es una nueva forma de experimentar el aprendizaje y, lo que es más importante, su contexto y evaluación, que de ser regulada por el docente y la institución académica para un colectivo de alumnos, resulta ahora de un intercambio comunicativo, de un diálogo en el que prevalecen los mejores argumentos. Influencia en la educación En la actualidad del siglo XXI la tecnología se ha filtrado al campo educativo y cada vez influye más en las cuestiones del aprendizaje. Las comunidades virtuales logran facilitar la interacción entre personas para el fin de la educación por sus características de flexibilidad de tiempo y comunicación en tiempo real y información accesible a través de computadoras, tablets o celulares, etc. Potencial en la educación Pese a que las redes de comunicación han nacido de un proyecto fundamentalmente técnico, las comunidades de usuarios se han apropiado de estos instrumentos de comunicación transformándolos en un verdadero espacio. Las comunidades virtuales nacen de la búsqueda de contacto y colaboración entre individuos que tienen ideas, intereses y/o gustos comunes. Comunidades existentes para educadoras A continuación son algunos ejemplos de comunidades virtuales de utilidad para las educadoras hoy en día: educar.org elrinconcitodeljardin.blogspot.com educa.com.mx actividadesinfantil.com programapipo.com pedagogiablanca.com taringa.net aprenderydivertirsetodoen1.blogspot.com.es cuidadoinfantil.net educpreescolar.blogspot.mx yoprofesor.eduacorsap.org americaycarmina.blogspot.mx Conclusión Con esta información somos conscientes de que las comunidades son otra de mas muchas herramientas que las TIC’s ofrecen para ampliar nuestros conocimientos y poder hallar otros medios para trabajar en un aula de trabajo, ya que existen diferentes sitios que nos ofrecen consejos, otros más son visitados por maestros en donde comparten sus logros, fallas, sus aprendizajes y consejos que pueden ser aplicados. Bibliografías http://es.kioskea.net/contents/760-comunidades-virtuales http://www.rivassanti.net/comunity-Manager/Que-son-las-Comunidades-Virtuales.php http://pendientedemigracion.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/num8/neko.html http://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_virtual