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Cosas a tener en cuanta a la hora de comprar o tener una Notebook Para comprar una notebook hay que tener en cuenta primero el “¿Para que la voy a usar?” pues en esto se basa las prestaciones de hardware que uno necesita en la notebook. He visto comprar notebooks de alta gama a gente que solo usa un procesador de texto, un webmail y el Messenger. Si esta gente no fuera tan impulsiva hubieran gastado solo la mitad de dinero y seguramente también podrían haber charlado con sus contactos y mandado su molesta cadena de emails. Si te dedicas a la grafica y video seguramente necesitaras una buena aceleradora, bastante memoria y muchoooo disco, sobre todo si te dedicas al video, tenés que ver la posibilidad de que tu notebook tenga todo eso, aunque igual todo es ampliable hoy en día. La segunda pregunta es “¿Cuesta esto que me quieren cobrar?”. Muchas veces diferentes marcas ofrecen el mismo equipo en hardware y SO, pero el precio es muy diferente en ambos. Recuerden que en algunos equipos estamos pagando solo la marca, pero en algunos modelos estamos pagando la movilidad, ojo con esto que es una variable que eleva bastante el precio. Si ambas notebooks tienen lo mimo adentro pero una pesa la mitad de la otra ahí esta la diferencia. No es lo mismo cargar todo el día con 4 kilos que con 1.5 no?. Esto ya es una opción muy personal y de bolsillo. El sistema operativo: Prácticamente el 95% de las notebooks del mercado vienen con Windows Vista de fabrica. Si te compras una notebook que trae 1 Gb de memoria, trata de conseguir que te bonifiquen una carretilla para que al mes puedas mover la notebook porque no te va a andar ni para atrás ni para adelante. Si igual te decidís por dejarle el Vista, tenes que tener en cuenta que el mismo Dell recomienda 2 Gb de RAM mínimo, para este SO. Ojo con los Windows Vista que traen algunas notebooks, solo es una licencia OEM y no DSP. También respecto esto hay que ver si el fabricante da soporte para otros SO, HP/COMPAQ, por ejemplo, para sus nuevos modelos solo tienen los drivers para Windows Vista y algunas versiones de Linux, para XP no dan mas soporte. Sony en cambio para algunos modelos de sus VAIO si tiene soporte (me ha en muchos casos que los drivers no son los correctos para ese modelo que figura en la pagina) pero por lo menos guía para su búsqueda. Lo mismo pasa con los nuevos modelos de Dell. Acer da soporte para la mayoría de los SO, Lenovo y Toshiba (a través de sus foros) también. La garantía: Hoy en día la garantía la da solo el fabricante, o sea que da lo mismo si se la compras a Juancito que a Pedrito… ellos ambos si le pasa algo a la notebook la van a mandar al service oficial, así que cómprale al que mejor precio tenga, y en ambos casos hacete la idea que si la mandan a fabrica te vas a quedar unos cuantos días sin notebook y olvídate de todo lo que tengas guardado ahí, te apuesto lo que quieras que te la formatean. Y si alguien te ofrece mas, duda porque esa garantía no es la oficial. Una vez que tenemos decidido que notebook comprar hay que ir a la parte física. Si la compras en esas casas gigantescas que venden electrodomésticos, asegúrate de mirarla bien antes firmar el recibo cuando te la llevan, que tenga todo lo que dice que tiene, sino vas a estar 3 meses llamando por teléfono y molesto hasta que te envíen el cargador para el auto que debería haber traído. Mi experiencia personal indica que no hay que comprar en esos locales. Prefiero pagar 50 pesos más que hacerme mala sangre después. Algo a tener en cuenta si no la compran en un representante oficial de la marca. Hace unos días llego un cliente mío con una HP TX1000 (todo un chiche). Me pidió que le instale XP porque traía Vista y no entendía nada. Preparando todo para el asesinato, la doy vuelta y veo debajo la palabra REFURBISHED, supuse que el dueño sabía así que procedí… Encontré todos los drivers en foros pues HP no da más soporte para XP en equipos que traen Vista OEM. A la tarde llegue a lo de mi cliente y le pregunte cuanto menos había pagado por el equipo ya que era Refurbished, me dijo que lo mismo y que nunca le advirtieron. Bueno les comento para los que no saben, un equipo REFURBISHED, es uno que volvió a fabrica por algún defecto o también significa que no pasan inicialmente las normas de calidad del fabricante, puede haber sido un rayón en la tapa o que la placa madre haya explotado, nunca lo sabremos… Lo que si sabemos es que el fabricante (pero no el vendedor) esta obligado a avisarnos que ese equipo ya fallo una vez y volvió a la fabrica, eso se marca en la etiqueta debajo del equipo o se le marca con una R grande en color rojo también debajo. Estos equipos suelen salir desde un 30% a un 50% mas barato. Pero también la garantía es menor, por lo general son 90 días. Muchos equipos que se venden en Paraguay son REFURBISHED y aquí en la Argentina también entran ese tipo de equipos que generalmente no nos dicen. Tengan cuidado con esto. Miren bien debajo del equipo. El Hardware: Hoy en día prácticamente se consigue todo para las notebooks, que quiero decir con esto… que si te vino con un disco de 80 Gb, tranquilamente el día de mañana lo podes cambiar por uno de 250 sin dramas prácticamente, uno de los problemas son las grabadoras que traen, algunas se consiguen otras no, pero con los periféricos USB de hoy en día no dudaría en comprarme esas en vez de la original. Las memorias se consiguen en todos lados. Los teclados, los plásticos y las fuentes originales se consiguen, también las pantallas, los cables interno y los inverters. Y si el problema es mas grave, es decir placa madre o procesador, ya te conviene venderla por repuesto y apuntar a una nueva, pero de todas formas igual se consiguen. Batería: ¿Es verdad que antes de usar por primera vez mi dispositivo debo cargarlo durante 10 a 12 horas? NO. Las baterías de Litio-Ion son mucho más eficientes que las basadas en Níquel, por lo que no requieren una carga inicial prolongada. De hecho, ninguna batería Li-Ion actual requiere cargas superiores a 8 horas, independiente de las circunstancias. Es verdad que la batería debe pasar varios ciclos de carga/descarga antes de alcanzar su máximo rendimiento? NO. Las baterías de Litio-Ion no requieren un periodo de “rodaje” debido a que su capacidad máxima está disponible desde el primer uso. A una batería de Li-Ion le es indiferente que una carga sea la número 1, 5 ó 50. ¿Es verdad que debo agotar por completo la batería antes de volver a cargarla para mejorar su desempeño? Absolutamente NO. Esta es una de las confusiones más comunes legadas por el ‘efecto memoria’ que sufrían las baterías de Níquel-Cadmio y, en menor medida, las Níquel-Metal. La composición de las baterías de Litio-Ion hace preferibles las descargas parciales a una completa. Peor aún, si es sometida con frecuencia a pérdidas totales de energía, sus circuitos pueden asumir un desperfecto que gatillará un mecanismo de bloqueo. Un 80% a 90% de baterías consideradas ‘defectuosas’ llegan a servicios técnicos por este motivo. Pero hay una excepción: Las baterías de dispositivos grandes - como los notebooks - dotadas con sistemas de medición, pueden descalibrarse con el uso y entregar lecturas equivocadas. Por ello es recomendable agotarlas completamente una vez cada 30 ciclos, a fin de que sus niveles vuelvan a cero. ¿Es perjudicial mantener la batería conectada al cargador si ya ha completado la carga? NO. Contrario a las baterías basadas en Níquel - cuya permanencia prolongada en el cargador puede dañarlas e incluso provocar un incendio - las baterías de Litio-Ion poseen un circuito que corta el paso de energía una vez que la carga se ha completado. Usualmente, esto se indica por una luz en el dispositivo. Eso sí, siempre está la posibilidad de un fallo o sobrecarga en el transformador, por lo que tampoco se lo debe dejar conectado a la red eléctrica en forma permanente. ¿Es perjudicial para la batería de un notebook que este trabaje siempre conectado a la corriente? Qué bueno que lo pregunten porque no sólo ES perjudicial, sino que una computadora portátil es el escenario más nocivo sobre el cual puede funcionar una batería debido a dos factores letales: calor y estrés. Advertencia: El calor actúa disminuyendo la resistencia de la batería, por lo que su capacidad para retener electricidad será cada vez menor. De hecho una batería de Litio-Ion nunca debiera trabajar a temperaturas sobre 60ºC (rango que se aproxima a los 40ºC a 50ºC de algunos notebooks). A su vez, mantener la computadora conectada a la corriente estando en uso le genera un ‘estrés’ constante, debido a que la fuerza a conservar un 100% de su carga. El daño es tal, que una batería cuya carga se mantiene al 100% a 60ºC, luego de tres meses conservará sólo el 60% de su capacidad total, reduciendo su vida útil a escasos 12 meses. ¿Qué hacer para evitarlo? Si ocupas el notebook como reemplazo de un equipo de escritorio, lo más aconsejable es retirar la batería. Pero, como al quitarla queda abierto su compartimento, no se recomienda si la habitación donde trabajas está demasiado expuesta a la humedad o el polvo. En el caso de mi PDA o teléfono móvil, ¿da igual cargarla usando el transformador que el cable USB? Según informa Palm, debe preferirse el uso del cargador pues provee siempre el amperaje correcto. El puerto USB de algunos computadores - en especial los notebooks - no siempre mantendrán los 500mA requeridos, por lo que tomará hasta tres veces más completar la carga. No voy a usar mi dispositivo durante algunos meses, ¿cómo debo almacenar la batería? Según estudios conducidos por BatteryUniversity, toda batería de Litio-Ion resiste mejor el paso del tiempo con un 40% de su carga. Por ejemplo, una batería guardada a temperatura ambiente con un 40% de carga mantendrá un 96% de su capacidad total después de un año; mientras que una almacenada con el 100% de su carga sólo retendrá el 80%, en igual periodo. Es por este motivo, que la mayoría de los dispositivos traen de fábrica una pequeña carga inicial: justo un 40%. Lo que sí está claro es que una batería de Litio-Ion NUNCA debe almacenarse descargada. Puede provocarle un daño irrecuperable. ¿Cuánto dura una batería de Li-Ion? Si hablamos de su vida útil, cada vez se introducen nuevas mejoras en la tecnología por lo que - bien cuidadas - pueden durar entre 500 a 1000 ciclos de carga/descarga, lo que se traduce en un promedio de dos a tres años (luego se produce desgaste químico). Si hablamos de la duración de una carga, entonces dependerá de las características de cada batería y dispositivo, pero aquí tienes siete medidas que nos ayudarán a maximizarla: * Aléjalas del calor: Las baterías de Li-Ion son sumamente susceptibles a las altas temperaturas, por lo que usar tus dispositivos en un ambiente fresco extenderá su funcionalidad. * Apaga las transmisiones inalámbricas: Los infrarrojos (IrDA), Bluetooth y Wi-Fi son verdaderos vampiros de electricidad, siendo equivalentes a mantener un celular en uso todo el tiempo. Apaga estas funciones cuando no sean necesarias. * Evita usar tu unidad de CD o DVD: El gasto no sólo corre por cuenta del láser, sino también del motor que hace girar el disco. Y mejor ni hablar de los grabadores… * Reduce el brillo de la pantalla: Algunos equipos lo hacen en forma automática pues, entre menos luz generen, menos energía demandarán. * Retira tarjetas de memoria o llaves USB: No dejes que sus dimensiones reducidas te engañen, pues energizarlas requiere un flujo adicional de electricidad. Esto es especialmente válido para dispositivos pequeños, como teléfonos o PDAs. * Evita usar aplicaciones de audio: Aún con audífonos, la generación de sonido requiere un gasto constante de energía. Peor todavía si se alimentan parlantes externos. ESPERO QUE LES SIRVA.. comenten

Hola les dejo el resumen de sociedad y estado de la catedra Kogan-lebrero No están todos los textos pero si algunos,espero que les sirva .Perdón si hay faltas de ortografía. Si hay textos que agregaron o sacaron la verdad que no lo se,la curse el 2do cuatrimestre de 2013,así que por las dudas fíjense si los textos son los mismos. Modelo agroexportador (1880-1930) Había competencia económica entre países industriales lo cual contribuyo a gestar la característica principal del capitalismo en las últimas décadas del siglo XIX-imperialismo La Argentina en este tiempo 1880 se estaba conformando como país y se integraba al mercado capitalista mundial por su producción agropecuaria liderada por la burguesía que poseía tierras que el estado había otorgado o que fueron apropiadas, saqueadas a los aborígenes. La clase dominante tuvo que vencer limitaciones para llevar a cabo su proyecto. Las guerras civiles entorpecían la constitución de un estado nacional y dificultaban negocios .Además de escasez de mano de obra y de capitales que frenaban la expansión productiva, además de la lentitud y limitada capacidad de transporte impedían que los productos agrarios accedieran al mercado europeo Estos problemas se solucionaron con la organización política .Construcción del estado nacional que había comenzado a gestarse en 1862 y se consolido a partir de 1880 a través de la unión de diversos grupos dominantes al proyecto de expansión capitalista. Ejército nacional consolidado .Se establece una estabilidad que favoreció a la consolidación del mercado interno. Inmigración de italianos y españoles que aumentan al doble la población para 1914.Demanda de trabajo en Bs As.Se concentraron en las áreas urbanas de Bs As y Capital Federal Transporte: vapor y ferrocarriles. Mercado europeo dependía del transporte marítimo y terrestre y conectaba zonas rurales con los puertos .Localizados en la zona pampeana. Principal desemboque en puerto de Bs As x provincia. En rosario puesto cerealero más importante Al iniciarse la 1era guerra mundial 1914-1918 las inversiones de origen europeo se detienen y se nota un crecimiento en los provenientes de EE.UU que se orientan al mercado interno. POLITICAS ECONOMICAS DEL PERIODO—LIBERALISMO Intereses de la clase dominante y dirigente (que era la misma) y del capital ingles Genocidios y expulsión de grupos indígenas, hechas por el estado y entregados a terratenientes y otros inversores para aumentar su producción rural. Inversiones de capital extranjeros facilitados por el estado que mantuvo el sistema monetario sujeto al patrón oro (desde 1883) garantizo beneficios a las compañías ferroviarias, concedió tierras y no cobro impuestos a algunas empresas En sector financiero: El estado tomo créditos necesarios para realizar las obras públicas y sostener parte del aparato estatal. PRODUCCION AGROPECUARIA Y EXPORTACIONES Argentina: mayor proveedor de maíz exportador de lino, carnes enfriadas, congeladas y en conserva de avena trigo y harina Se diferencia 2 sectores en la actividad pecuaria: los criadores y los invernaderos. Los invernaderos poseedores de las mejores tierras se convirtieron en la clase dominante de la producción de res. Años de la guerra (1914-1918) y década del 20 la guerra genero problemas con importaciones que cayeron. El proveedor de la Argentina paso a ser EEUU no GB Crecen de manera notable avena, cebada, centeno, demanda de carnes, crecen cultivos industriales (algodón, azúcar yerba, tabaco, arroz) apoyado por la acción del estado y movilizados por el mercado interno. Industrias más beneficiadas de la época fueron los frigoríficos. En 1893 por primera vez se envía carne bovina congelada Comienzo de la guerra dificulta la industria que no puede seguir importando materias primas industriales .Aumentan el quiebre de industrias. Crecimiento de la desocupación .Esto trajo luchas y conflictos entre trabajadores y sus patrones Los gobiernos radicales elevan aranceles para importaciones para proteger industrias fabriles 1920: crece instalación de empresas industriales de capital internacional como Bayer, general electric general motors, coca cola y Ford. En 1920 fue la mayor producción industrial debido a la inversión en el sector y al crecimiento de la demanda interna .Estado como proteccionista de las producciones Régimen conservador (1880-1916) Paciani Organización del estado Según Ozlak para que exista un ESTADO NACIONAL se necesitan ciertos requisitos a los que denomina supuestos de la estatidad. 1_capacidad del Estado de externalizar su poder (SOBERANIA) es decir el reconocimiento de otros estados, 2_Capacidad del Estado de INSTITUCIONALIZAR SU AUTORIDAD (EJERCITO UNICO) lo que implica el monopolio legítimo de la fuerza hacia el interior de la sociedad: MONOPOLIO DE LA FUERZA 3_Capacidad del Estado de DIFERENCIAR SU CONTROL (BUROCRACIA-IMPUESTOS), o sea poner en claro que es él y no otro el que controla lo público 4_Capacidad del Estado de INTERNALIZAR UNA IDENTIDAD COLECTIVA (SIMBOLOS- SENTIMIENTOS), forjando la idea de nacionalidad, patria, etc—IDEA DE NACIONALIDAD Características del modelo hegemónico del régimen conservador presentado como una democracia restringida. Los cuestionamientos al régimen político hecho por radicales, socialistas no logro hacerlo entrar en crisis HEGEMONIA OLIGARQUICA 1880-1930 1880-conformacion del estado nacional, se resuelven los conflictos internos entre las provincias que se gobernaban solas y se unifica la nación LA BURGUESIA ERA LA CLASE DOMINANTE (TERMINOS ECONOMICOS) Y LA CLASE DIRIGENTE (QUE DIRIGIA LAS CUESTIONES POLITICAS) Clase dominante que poseía tierras otorgadas por el estado y expropiadas para el beneficio de la agro exportación. Para ser de la clase dominante se debía poseer antigüedad familiar (pasado guerrero o heroico) o ser poseedor de tierras, sin esto no se podía ser de la clase alta -elite. Se puede definir como burguesía agraria (negocios con las tierras), oligarquía terrateniente (clase dirigente de pocos) CARACTERISTICAS DE LA CLASE DOMINANTE: • LAICISMO: Aparta la iglesia de la sociedad. educación, matrimonio, ley de registro civil que asienta quien nace o muere, matrimonio civil. Ley 1420:educación laica y gratuita ahora el estado se hace cargo y le saca poder a la iglesia • LIBERALISMO: Acepta, incorpora y llama al capital extranjero, abre puertas del país al mercado. Solo tiene control administrativo • CONSERVADURISMO: Restringen a la sociedad de la política. P.A.N: voto arreglado. 1912:Ley de sufragio universal, secreto y obligatorio, voto de nativos ,inmigrantes no votan • POSITIVISMO: Progreso científico, industrial de la mano de lo liberal no hay conflicto para el positivismo. Eterno progreso. Para ellos los opositores son una anomalía • DARWINISMO SOCIAL: Algunos grupos sociales son más aptos para dirigir al estado “el más puro” no lo eran los que tenían mezcla de razas, tenían que ser de estirpe colonial. P.A.N: partido autonomista nacional liderado por Roca (genocida expropiación de tierras aborígenes).Piensa en estado moderno, líneas férreas, crea frigorífico argentino. ROCA deja la presidencia en 1886 y asciende Juárez Selman(es como Menen vende todo lo que Roca hizo).1891: creación de la UCR: Alem (que se suicida) y después queda Yrigoyen) UCR: no plantea modelo económico industrial proyectos industriales quedaban encajonados seguían con el modelo agroexportador. Plantean sufragio, participación política .En cada barrio había filiales .Eran revolucionarios querían desestabilizar a la oligarquía, presionaban por medio del voto. La ley Sáenz Peña se sanciona para darle un poco de aire a la oligarquía. 1eras elecciones en 1916, Formula radical gana 1eras elecciones libres lideradas por yrigoyen.Al modelo de Yrigoyen lo siguen la clase media, pero no la clase baja y anarquistas. 1928: se entra en crisis, las manifestaciones y huelas terminan con muertos. Yrigoyen se alía a la derecha (militares) y asume URIBURU (que derroca a Yrigoyen) Texto Leandro Gutiérrez (inmigrantes, desocupación vivienda) 1880-1930 Aumenta la población por las inmigraciones y se forman las viviendas precarias, colecticas como los conventillos Los trabajadores empiezan a agruparse en organizaciones de diferente tipo para reclamar mejoras en vivienda y trabajo además de reclamar por cuestiones de salud y enfermedad Se introducen ideas como el socialismo y anarquismo que orientan a los trabajadores Se producen las huelgas y manifestaciones algunas de ellas tuvieron desenlaces violentos, los disturbios sociales protagonizados por trabajadores y demás sectores populares hacen que la cuestión social se incorpore a la problemática de las autoridades y sectores dominantes. Crece la población entre 1869 y 1930 de manera desigual entre gente decente obreros especializados y no especializados. Inmigrantes: población fundamentalmente extranjera eran italianos y españoles y las profesiones eran: albañiles, carpinteros, zapateros, costureras, modistas, domesticos, mucamas, sirvientas y lavanderas planchadores y peones jornaleros eran las ocupaciones más numerosas. Deterioro en el nivel de ocupación, desocupación, gran cantidad de trabajadores fueron echados. Inmigrantes fueron hasta 1930 el sector popular, para ser reemplazado en 1940 por migrantes internos. 2 etapas de vivienda en este periodo: 1_conventillos, viviendas colectivas, que eran habitadas por trabajadores eran Guetos (1880-1900) conventillos en el centro de la ciudad y zona sur. En el centro tenían mayor servicios públicos como agua corriente, cloacas y Pavimentación. En los conventillos se daban hacinamiento y promiscuidad, había entre 10 y 12 Personas en cada habitación, mujeres y hombres, niños y adolescentes, personas Sanas y enfermas. El arrendamiento era alto y consumía gran parte del salario de los Trabajadores. 2_expansion de la vivienda unifamiliar en un 1er proceso de suburbanización (1914-1930) Luego de 1900 cambios por la extensión de vías de tranvía y electrificación, el pasaje barato de tren hizo que los trabajadores se alejaran del centro y formaran el 1er anillo periférico. Suburbanización por clase obrera y pobre El 1er anillo inmigrantes extranjeros, el 2do anillo lo forman los migrantes internos de las provincias que trabajan en las nuevas industrias. Son los dos sectores populares anterior y posterior a 1930 Los inmigrantes extranjeros vinieron al país para buscar vivienda, educación para sus hijos y un salario deprimido o la vida cara y protestaron por ello. Los obreros reclamaban justamente porque sus salarios no alcanzaban para sus necesidades individuales. En 1922 estalló la crisis dando nacimiento a una nueva central, la UNION SINDICAL ARGENTINA (USA) en la que participan socialistas anarquistas y sindicalistas En 1926 una agrupación que solo nuclea a los socialistas exclusivamente: La CONFEDERACION OBRERA ARGENTINA. En 1929 crisis económica y política era inminente los sindicatos se hallaban distribuidos en tres centrales: USA, COA y FORA. Mientras otros solo pertenecieron autónomos Después del ascenso de Uriburu COA Y USA se fusionan y forman la CGT. CGT (1930): que será independiente de todo partido político y agrupación ideológica. Las huelgas habían servido para ampliar los vínculos de solidaridad entre los trabajadores Los sindicalistas entendían que el sindicato era útil para la autodefensa y para cimentar una sociedad. No negaban la política pero creían que el sindicato era lo único capaz de practicarla con probidad. Los sindicalistas se preocupaban más por los objetivos y demandas económicas de los trabajadores más que los socialistas a quienes les interesaban más las cuestiones políticas. GOBIERNOS RADICALES (1916-1930) SALUD: El estado tomo medidas por las epidemias que se estaban dando, dichas medidas como las de higienización, estaban asociadas a los pobres, los ricos dejan sus casonas y se trasladan al norte TRABAJO: pésimas condiciones que sufrían los trabajadores, explotación de la clase obrera, se inician huelgas. VIIVIENDA: conventillos que estaban situados en las áreas urbanas donde se localizaban el puerto, los ferrocarriles y los lugares donde estaban las fábricas. Gran urbanización por la clase obrera inmigrantes y personas del interior de las provincias EDUCACIÓN: educación era gratuita, laica, obligatoria, y donde todos podían estudiar. El estado ponía la ideología en esas escuelas y las universidades estaban destinadas para los hijos de la elite,la clase dominante TEXTO DE VENTOLA-GOBIERNOS RADICALES (1916-1930) CONTINUIDAD HEGEMONICA 1916: asume Yrigoyen(UCR) por medio de sufragio universal, secreto y obligatorio • Por un lado seguía el modelo agroexportador hegemónico liderado por la clase dominante desde la consolidación del estado nacional en 1880 • Por otro lado se produce una democracia en el área social educativa con la movilidad social del sector medio. Clase media empieza a ver como amenaza al radicalismo en 1912 por temor al quiebre del modelo agroexportador. El objetivo del radicalismo era democratizar al sistema político y mejorar las condiciones de trabajo, educación y vivienda para beneficiar a la clase media en ascenso, base de su poder político. 1916-1922:Yrigoyen (UCR) 1922-1928:Alvear(UCR) era aristócrata,oligarca y terrateniente 1928:vuelve Yrigoyen pero luego es derrocado por Uriburu(golpe de estado 1930) Alvear quiso poner distancia con lo que había hecho Yrigoyen,no continuo con la política clientelista En 1924 se divide el partido radical en: PERSONALISTAS (Yrigoyen) y en ANTIPERSONALISTAS (Alvear) Vuelve Yrigoyen en 1928 y es derrocado debido a la crisis económica en 1929( caída bolsa wall Street) VIVIENDA:hijos de inmigrante pueden tener una casa por medio de créditos otorgados por el banco hipotecario. Nacen viviendas y los barrios de clase media como caballito,flores y floresta Yrigoyen mostro preocupación por el tema de la vivienda en sectores populares. SALUD: Yrigoyen debió enfrentarse con epidemias y enfermedades como el tifus, la viruela y meningitis (política higienista) CARACTERISTICAS DEL MODELO RADICAL: Continuo con los intereses de la clase dominante y su proyecto de modelo agroexportador Mejoro la educación en sector medio,educación básica, se abren escuelas públicas y reformas universitarias. Clase media conformada por abogados médicos bancarios y maestros. Relacion con el mov. Obrero era ambiguo: por un lado mejoro la condición de trabajadores ferroviarios pero se reprimió a el mov. Anarquista que pone en peligro al modelo liberal. ISI (1930-1976) Crisis e industrialización sustitutiva En Argentina empieza el proceso de industrialización (1933-Justo) 1933-1946: DECADA INFAME 1946-1955: PERONISMO-ampliación del mercado interno Debido a la crisis de 1929 hubo un retroceso en la economía que se dio en todas las áreas: Disminuyo la producción,retrocedieron los precios,bajaron los salarios y los intercambios comerciales internacionales disminuyeron de modo extraordinario.El sistema basado en el patrón oro quedo desbaratado Hay fracturas internas entre ganaderos invernaderos,grandes empresarios,vs los criaderos (pequeños empresarios) que quedan afuera del modelo y están en contra de la industrialización. El estado como interventor: proteger y regular producción agraria, los precios, proteger el agro por la crisis El banco central desvincula precios internacionales de los internos. Tratado Roca-Runssiman: acuerdo bilateral entre Arg-Gran Bret. Una cuota o porcentaje de carne a cambio de que el directorio este compuesto de ingleses. • Solo podían ser frigoríficos ingleses • Carbón y hierro libre de impuestos y a cambio se llevaban carnes • Transporte a mano de los ingleses • No aumentar los derechos aduaneros Todo esto para que gran Bretaña compre carnes y beneficiaba muy poco a la argentina. Oposición a las medidas proteccionistas fueron UCR y el partido demócrata progresista que expresaban interés de medianos y pequeños ganaderos El proceso de urbanización aumento la urbanización. No hubo mejoramiento en condiciones de vida de los obreros por varias razones: 1_crisis económica trajo desocupación alta 2_la resistencia de la clase propietaria a resignar sus ganancias para el pago de salarios 3_el movimiento obrero no estaba unido, no era homogéneo a pesar de la creación de la cgt en 1930.era débil por las diferentes ideologías políticas, sindicatos socialistas, comunistas, sindicalistas CGT se divide en dos antes de 1943 1943-1555: Perón: Desarrollo de la industria pesada • Redistribución del ingreso que favoreció a los trabajadores(mayor salario) • burguesía se vio mejorada por el mercado interno Coincidieron en este proyecto los 2 sectores burguesía y clase obrera. Intervención del estado en la economía 1947-1er plan quinquenal: expansión de la industria y nacionalización de servicios públicos Mejora social: redistribución de riqueza fuerte acción social. El estado no regulaba la economía sino que era empresario. Alfonsin 1983 1983:con Alfonsin al poder había euforia por la vuelta a la democracia y las medidas anunciadas por el juzgamiento de los responsables de las violaciones de los derechos humanos durante la dictadura militar Se establecieron dos leyes la ley de punto final que establecía una fecha de tope máximo para denunciar los casos de desapariciones y asesinatos durante la dictadura militar. Y la ley de obediencia debida que ponía en responsabilidad a los altos mandos de los jefes militares, esto quería decir que los militares de menor rango debían obedecer a los militares de alto rango Alfonsin debió enfrentarse a la gran inflación y la deuda externa que los gobiernos militares habían dejado. Para ello de la mano del ministro de economía Grispun , para reactivar el mercado interno se hizo una suba en los salarios que luego fue sacudido por un proceso de devaluación que termino en inflación. Esto elimino las mejoras salariales y grispun debió renunciar en 1985 Asume el ministro de economía sourrouille que fomentaba las exportaciones y el control de la inflación .Por las presiones de los acreedores externos de se toman medidas de ajuste del gasto publico. Alfonsín lo denominó como “economía de guerra” Se elabora el plan austral que remplaza al peso,fue una medida tomada para tratar de frenar la inflación,esto congelo precios y salarios.se decía que el alza de salarios eran la causa del alza de precios.este plan produjo fuerte caída de salarios aumento la pobreza y tuvo concentración del ingreso. Plan primavera:devaluación y pauta cambiaria La preocupación de la poblacion por el proceso inflacionario genero tensiones e hizo que la cgt hostigara al gobierno que incluyo trece paros entre 1984 y 1988.En 1989 por la Hiperinflacion Alfonsin renuncia En 1989 asume menem. Que tiene políticas neoliberales y privatistas.Hizo una reforma del estado que fue principalmente el desmantelamiento del sector publico. De la mano de Cavallo(ministro de economía) se crea el plan de convertibilidad es decir convertir 1dolar a 1 peso..su objetivo principal era atraer capitales por medio de la apertura y la desregularización de la economía .Esto produjo un desmantelamiento progresivo del sector publico y el avanza del sector privado. Con el tema de la dictadura militar menen hace indultos hacia los presos por condena de violación de los derechos humanos en el gobierno defacto que habían sido condenados en el gobierno de alfonsin.menen los perdono y los saco de la carcel Sector educativo Alfonsin:con alfonsin la universidad volvió a ser gratuita y laica.Las demandas reprimidas por la dictadura fueron satisfechas en este periodo. En la UBA se tomaron dos medidas: • el gobierno militar La posibilidas de todos aquellos que habían aprobado el curso de ingreso y que habían quedado afuera por los cupos que regían en • Se implementó el cbc cuyo objetivo es el de eliminar desigualdades generadas en el secudario Menem: avanze del sector privado, desmantelamiento del sistema de educación publico Se toman 3 medidas:Ley federal de educación(1992) • Ahogo presupuestario • Transferencia de escuelas en manos del estado a provincias • Propuestas de arancelamiento y restricción al ingreso de la educación superior Sector de salud Alfonsin:estaban las obras sociales,las prepagas estaban poco desarrolladas y la salud publica estaba en crisis Menem:desregularización del sistema publico avanza el sistema privado (prepagas) Vivienda: Alfonsin: Fonavi :contratación de empresas privadas para la construcción de viviendas para los sectores medios Menem:construcción de barrios cerrados y country en zona norte y el aumento de villas miseria Trabajo:crisis en el mercado de trabajo por políticas neoliberales Menem:desregularización en el mercado de trabajo,flexibilización,contratos basura Texto Tenti Fanfani:exclusión social y política Tenti fanfani dice que el estado tiene dos caras una es objetiva y la otra subjetiva-La objetiva es el estado como institución o aparato (gobierno,territorio,leyes)-La subjetiva es el estado como campo en donde hay grupos donde representan sus intereses son actores colectivos que luchan para imponer y conseguir sus intereses Las características mas salientes son: Políticas de privatización y desregulaciones (fin del keynesianismo o populista desarrollista) El estado como chico y “débil” en materia de prestaciones de bienes y servicios públicos, tecnológicos, de recursos humanos y materiales Problemas de gobernabilidad, debilitamiento de la presencia del estado y traspaso de servicios estatales a manos de provincias y municipios Políticas privatistas en lo que tendría que ser servicios públicos realmente necesarios En el mercado de trabajo: - Proceso de desarticulación y expansión del cuentapropismo(trabajo autónomo) - Incorporación desigual de conocimientos científicos y tecnológicos en los puestos de trabajo - Desregularización y flexibilización y precarización de la fuerza de trabajo - Distribución concentrada del ingreso y la fragmentación del salario por interior de las ramas POR ESTAS MEDIDAS EN EL MERCADO DE TRABAJO SURGEN LOS “NUEVOS POBRES” Testinfanfani define dos polos: la exclusión total (desempleo) y la inclusión parcial o defectuosa (subempleo, trabajo informal, cuentapropismo, Habla de que no hay unión en los trabajadores para luchar por sus intereses por que no son los mismos intereses entre obreros viejos y obreros nuevos, hay una jerarquización en el sector privado de trabajo que hace que los trabajadores están fragmentados. Hay heterogeneizacion en el empleo. Los obreros nuevos(los contratados) no se sindicalizaban y compartían diferentes interés a los obreros viejos(los nombrados)no hay unión obrera Hace una distinción entre miseria absoluta y miseria de posición. La miseria absoluta es aquella que deja a los individuos en situación de exclusión total(como las villas).La miseria de posición es aquella que deja a los individuos en una posición subordinada en los multiples espacios jerarquizados(nuevos pobres). DOS LECTURAS POSIBLES La primera lectura es la que dice que el avanze de el capitalismo es inevitable y el hombre perdió la fe y lo que le queda es comprender y aceptar el avance de las cosas.Toma al hombre como un ser pasivo que no lucha y acepta el avance inevitable de el capitalismo La segunda lectura invita al hombre a no permanecer al margen de la historia y luchar en tiempos feroces .es una lectura que invita al hombre a ser activo Texto de Torre(sindicalismo 1955-1973 Define clase obrera argentina como madura:con dos dimensiones centrales:la primera demográfica o socioeconómica y la segunda política. Madurez socioeconomica: formación de una masa de trabajadores asalariados que mayoritariamente están vinculados de la economía y la sociedad agraria y residen en los grandes centros urbanos.La urbanización temprana de la Argentina y las sucesivas olas de migraciones interna entre los años 1930 y 1960 (1880-1930)-inmigracion (1930.1960)migración interna Una clase obrera madura tal como se ha ido conformando en Argentina.es una clase obrera cuyos miembros poseen un alto grado de homogeneidad en su origen cultural y sus experiencias de vida.Son 2da generación urbana,que han superado el periodo de ajuste a la ciudad y han crecido en un ambiente en el que las pautas tradicionales de autoridad se han debilitado,además son 2da generación obrera,es decir que han pasado mayor parte de sus vidas en el ámbito de las familias y culturas obreras que han servido para reforzar la integración subjetiva a su condición de clase. Madurez política:los trabajadores tienen alto conciencia revolucionaria e integración moral al orden industrial capitalista.persiguen sus intereses económicos y políticos mediante sus propias organizaciones clase obrera homogénea Es posible distiguir en 1er lugar dos fuerzas que concurren a potenciar el poder del sindicalismo argentino. A: DETERMINATES ESTRUCTURALES DEL PODER SINDICAL 1)mercado de trabajo relativamente equilibrado:final del siglo xx, inmigración: como faltaba mano de obra los sueldos son relativamente altos a comparación con otros países de latinoamerica en donde si había mano de obra y los sueldos por eso eran bajos. 2)cohesion política de la clase obrera: base obrera políticamente unificada ha sido de un valor inestimable.Era un arma de presión política que repetidamente han movilizado en huelgas generales y campañas electorales.Trabajadores unidos B: DETERMINANTES POLÍTICOS DEL PODER SINDICAL Texto Blaustein erradicación de villas 1955-1966 El primer plan de eliminación. Hacia 1955, año de la Revolución Libertadora, a las villas de Retiro, Bajo Belgrano y Lugano había que sumar una larga serie de nuevos núcleos villero En abril de 1956 la recién creada Comisión Nacional de la Vivienda (CNV) elevó al Poder Ejecutivo un censo que indicaba que en la ciudad existían 21 villas, En toda el área metropolitana se hablaba de 78.430 vecinos villeros. Cuantificar la población villera significaba, por primera vez y en el mismo acto, asumir el tema de las villas como “problema”. A renglón seguido, la solución ideada, por entonces original, era la de la erradicación Plan Frondizi de villas: planes de construcción de barrios, financiados por el banco hipotecario. Este gobierno creo viviendas precarias de plan de erradicación que nunca se lleva a cabo, el gobierno escuchaba a la federación de villas y los villeros les hicieron saber sus reclamos, se iniciaron mejoras parciales en distintos barrios en materia de provisión de cloacas y luz. Gobierno de Illia:en l gobierno de Illia había concenso entre los villeros y el estado.Pudo conseguir un marco menos represivo que en los años anteriores La federación pedia: (demandas de la federación hacia el estado) • Que nadie sea desalojado sin otorgarle una vivienda decorosa • Que se respete el domicilio • Que la municipalidad y viabilidad faciliten elementos de mejoras,ellos ayudarían con la mano de obra • Que se derogue un decreto en donde se suspenda la expulsión de hermanos paraguayos ,chilenos y bolivianos. En 1964 plan de construcción de viviendas con prioridad a familias mas necesitadas con la finalidad de erradicación que queda hecho por la mitad por que asume Ongania Ongania:Su plan era el de erradicación de villas en donde se trasladaba a la gente a nucleos transitorios habitacionales en donde las condiciones eran pésimas y querían logran un cambio en la conducta de los villeros.No reconocia a la federación y erradicaban a las villas con topadoras y palas Se pone en marcha el plan CONGELAR,DESALENTAR,ERRADICAR -Congelar:prohibir que se generen menos asentamientos -Desalentar:romper organización de barrios,eliminación total de villas ---RIGOR TACTICO:"No pretendo ser violento" sino para el bienestar social. Lanusse: Hubo reconocimiento de las organizaciones vecinales, promesas de mejoramiento en los planes de vivienda, compromisos de frenar desalojos y hubo desalojos aislados resonantes como los de la villa Martín Güemes. Hubo desde el ministerio de Bienestar Social, ya encabezado por Francisco Manrique, la conocida combinación de asistencialismo con intentos de cooptación Ya en la etapa final de la retirada del gobierno, la Federación de Villas no sólo había resurgido sino que había ganado en autonomía y sufrido una fuerte transformación en su identidad, forjada tanto en sus luchas como en su relación con el peronismo más duro y con los curas del Tercer Mundo. La Federación ahora se oponía frontalmente a las erradicaciones y proponía en cambio la transformación misma de las villas en barrios obreros. TEXTO DE LAMARRA-Educación superior 1.ORIGEN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 1613:colegio jesuítico en la provincia de Córdoba .En 1622 se le otorga calidad de universidad y se la llamo Universidad Mayor de San Carlos(Universidad de Córdoba) La universidad de Córdoba no tenía plan de estudio jurídico por lo que muchos hombres se iban a estudiar a la zona del alto Perú.En 1767 se expulsan a los jesuitas y la universidad pasa periodo de bajo gestión de los franciscanos hasta que en 1808-1810 las autoridades del virreinato del río de la plata ejercen control sobre la universidad En 1821 se crea UBA con Rivadavia. 1851 se nacionaliza Univ. de Córdoba, de religiosa pasa a ser laica y a manos del estado En los años posteriores se plantea la educación superior en las provincias y se crean:universidad Sta Fe en 1889 y la de la Plata hacia 1897.despues ambas se nacionalizaron. En 1885 se dicto la LEY AVELLANEDA en la que se sancionan las normas básicas para el gobierno y organización de las entonces dos universidades nacionales Cordoba y la de Bs As.Esta ley se mantuvo vigente hasta 1947 a)LA UNIVERSIDAD COLONIAL Y DE LOS PRIMEROS AÑOS DE LA INDEPENDENCIA Se extiende desde principio de siglo XVII hasta mediados del siglo XIX -las universidades existentes en ese periodo fueron las de Bs As y la de Cordoba -la de Cordoba se origino como eclesiatica,luego se provincializo y finalmente se nacionalizo. -la de Bs As siempre tuvo horizonte de proyecto nacional,aun en el periodo de los años 1830 y 1840 con fuerte control de la Provincia de Bs As -hacia fines de la etapa colonial se crearon algunas instituciones formativas,que tuvieron cierto carácter de educación superior como fueron el protomedicato (escuela medica) y las Escuelas de Nautica y de Dibujo(educación especializada) -las dos universidades tuvieron colegios destinados a los estudios preparatorios:el de Montserrat en Cordoba y el de San Carlos en Bs As (colegio nacional Bs AS) serian los estudios secundarios. b)LA UNIVERSIDAD EN LA ORGANIZACIÓN NACIONAL Y CONSTITUCIONAL Las dos universidades nacionales se fueron convirtiendo en ámbito de consolidación del modelo hegemonico de país de carácter agroexpotador y de una fuerte consolidación político-economico y y de una incipiente pero poderosa oligarquía En la UBA se establecio la autonomía docente y el sistema de concursos para la preparación de ternas para la provision de las cátedras y creo tanto el profesorado liberalismo como la practica de los estudios libres En 1885 se dicto la ley avellaneda para las universidades nacionales y un año antes se había sancionado la ley 1420 de educación común. C) UNIVERSIDAD OLIGARQUICA Y LIBERAL Este periodo se inicia en 1885 con la sanción de la Ley avellaneda que le dio formato legal a la univ. argentina y se extiende hasta 1918 el año en que se produjo en Cordoba la Reforma universitaria. Hubo en este periodo homogeneidad entre gobierno y universidad En 1889 universidad de de la provincia de Sta Fe En 1890 univ de La plata 1912 univ de Tucuman : tiene como prioridad la ciencia para el progreso de la nación. Estas tres universidades posteriormente se nacionalizaron Estudios en ciencas de la educación enmarcados en este periodo dentro de la corriente positivista. d)REFORMA UNIVERSITARIA En 1916 asume Hipolito Yrigoyen :significo el fin de del dominio por parte de los sectores oligárquicos y conservadores y su reemplazo por los sectores medios en proceso de ascenso social y político.esto se reflejo fuertemente en las universidades especialmente en la de Cordoba por que esa univ era era lugar del conservadurismo católico. A partir de un conflicto en 1918 en la faculta de medicina los estudiantes hacen una huelg y fueron reprimidos,entonces se crea la FUA (federación universitaria argentina).Este manifiesto constituyo las bases del pensamiento y las reivindicaciones del modelo reformista Los temas centrales de Movimiento Reformista han sido y siguen siendo: • la autonomía universitaria, • cogobierno de docentes y estudiantes • función social de la universidad • coexistencia de la universidad profesionalista con la universidad científica • renovación pedagógica • cátedras libres • extensión universitaria los jóvenes como destinatarios y protagonistas de la universidad,solidaridad con el pueblo y los trabajadores • compromiso de la universidad con el cambio social ,la universidad debe salir de lo institucional para ir a la sociedad. Estos postulados llevan a una serie de crisis y conflictos por que las autoridades y los profesores se oponían a los plantiamientos estudiantiles de democratización de estas instituciones.Algunos debieron ser impuestos desde el gobierno radical por las huelgas y otras acciones de los estudiantes. Hasta 1930 esta reforma tuvo un mejoramiento hasta que Yrigoyen fue derrocado.La UBA incremento su población estudiantil 1930-se produjo una reinstalación conservadora-oligarquica en lo político,con persecución y proscripción de los lideres militantes del radicalismo,socialismo y de otros partidos demócratas y la instalación del fraude electoral 1939-se crea univ. de cuyo en un principio tinte conservador como en el resto de las universidades. e)LA UNIVERSIDAD Y EL PERONISMO Asume Peron en 1946 universidad para todos. En 1947 se dicta una Ley que tiene como objetivo el control político de las universidades. En 1949 la univ. pasa a ser gratuita y con ingreso libre, Universidad inclusiva que chocaba con la idea de los intelectuales que pagaban la universidad En 1948 se crea la Universidad Obrera Nacional para formar a ingenieros,tenia facultades regionales luego de que Peron es derrocado la Univ Obrera Nacional se transformo en la actual UTN(1era facultad con sedes regionales) f)LA RESTAURACION REFORMISTA Y SU CRISIS Luego de que Peron es derrocado se vuelve a la vieja Ley Avellaneda de 1885 No se permitían concursos para profesores que habían participado en gob. De Peron Sale una ley para las universidades y escuelas privadas La sociedad estaba dividida entre la educación laica y religiosa La aprobación de la ley 14 557 posibilito la creación de universidades privadas en 1959 univ Catolica de Cordoba,Catolica Argentina y Catolica de Sta Fe,en 1961 la del Museo social Argentino,en 1962 la de Mendoza,1963 Juan Agustin Maza en la ciudad de Mendoza y la Catolica de Cuyo en la Provincia de San Juan,en 1965 la del Norte Santo 1966:Noche de los bastones largos grupo de profesores y estudiantes de la UBA fueron brutalmente agredidos.Esto y otros hechos provocaron una movilización de estudiantes y de otros sectores sociales también en cordoba.esto desemboco en una importante explosión social denominada “Cordobazo” G)PERONISMO DE LOS 70 1973 el peronismo vuelve al poder y se designan profesores e intelectuales vinculados con la ideología peronista Enfrentamientos entre izquierda y derecha peronista.se decidiocambiar a los rectores vinculados con la derecha peronista. h)DICTADURA MILITAR se intervienen autoridades y se cesantearon a miles de docentes y estudiantes universitarios.Desaparicion del sistema universitario.Fuerte crecimiento de la matricula en la educación terciaria y a un significativo decrecimiento de los alumnos en las universidades nacionales. Se establece la “ley de facto”:1)intervención de universidades 2)elección de rectores.Crecen los terciarios,Vaciamiento de universidades,exámenes de ingreso y cupo que produjo el crecimiento de la educación terciaria no universitaria y crecimiento de univ. privada. i)RECUPERACION DEMOCRATICA 1983 Alfonsin:vuelve la democracia a la universidad .se crea en ciclo básico común J)LOS NOVENTA Y LA LEY DE EDUCACION SUPERIOR En este periodo se crean 9 universidades nacionales y se autorizan a 23 universidades privadas son:La Matanza,Quilmes,General San Martin,general sarmiento,lanus,etc Creacion de organismos,consejos instituciones que tratan de articular necesidades de sociedad y la universidad(CONEAU) Enseñanza no universitaria(creación de profesorados) se expande en la época de dictadura militar(76-83) se hace transferencia de matriculas de educación universitaria a no universitaria por restricción y persecución en las universidades

Cancer de mama ¿Qué es el cancer de mama? Las mamas o senos se componen de grasa, tejido conectivo y glandular. En este tejido se encuentran las glándulas productoras de leche de las que nacen unos 15 ó 20 conductos mamario, para transportar la leche hasta el pezón, rodeado por la areola. Estos lobulillos y conductos se encuentran en el estroma, un tejido adiposo, en el que también están los vasos sanguíneos y linfáticos. Los tejidos mamarios están conectados, además, con un grupo de ganglios linfáticos, localizados en la axila. Estos ganglios son claves para el diagnóstico del cáncer de mama, puesto que las células cancerosas se extienden a otras zonas del organismo a través del sistema linfático. Cuando se habla de ganglio centinela se alude, precisamente, al ganglio más cercano al lugar donde se localiza el cáncer. Síntomas Diversas investigaciones han encontrado un grupo de factores de riesgo, o circunstancias, que hacen a una persona más propensa para desarrollar el tumor. Edad: el riesgo aumenta con la edad. La mayoría de cánceres de mama se produce sobre los 50 años; a los 60 el riesgo es más elevado y resulta muy poco frecuente por debajo de los 35 años, aunque también es posible. Sexo : las mujeres son las más propensas a desarrollar cáncer de mama. Los hombres también pueden sufrirlo, pero la probabilidad es de uno por cada cien mujeres. Antecedentes familiares : las posibilidades aumentan si una hermana, madre o hija ha sufrido esta enfermedad. Además este riesgo se eleva si el familiar que ha padecido cáncer lo ha hecho antes de la menopausia, o si ha afectado a los dos senos. Haber sufrido otro cáncer : el riesgo de cáncer de mama aumenta si se ha sufrido previamente otro cáncer, especialmente de ovario o de colon, o un carcinoma lobular o ductal in situ (dos tipos de tumor maligno que aparecen en los lóbulos o en los conductos galactóforos de los senos, o conductos mamarios). Otro posible factor de riesgo es una hiperplasia benigna, una especie de tumor no maligno, que altera el tejido del seno. Menopausia tardía (posterior a los 55 años) No haber tenido hijos , o el primer parto a partir de los 30 años. Factores medioambientales : se está investigando la posible influencia de pesticidas, campos electromagnéticos o contaminantes en agua y comida. Estilo de vida : algunas investigaciones han hallado un posible vínculo entre el consumo de alcohol y el desarrollo de cáncer de mama. Obesidad : A pesar de no tener ninguna constatación científica definitiva, muchos investigadores indican que seguir una dieta baja en grasas y rica en frutas y verduras, así como practicar ejercicio físico de forma regular pueden ayudar a prevenir la aparición del cáncer de mama. Estrés : Una vida activa hasta límites excesivos no es conveniente ni beneficiosa. Llevar una vida estresante es nocivo para la salud y, en consecuencia, puede favorecer la aparición de enfermedades THS : Ciertos investigadores indican que a partir de los 10 años con terapia hormonal sustitutiva (THS) puede aumentar el riesgo de cáncer, mientras que otros destacan que no importa durante cuánto tiempo se ha tomado en el pasado, puesto que el riesgo de cáncer existe entre las que siguen la terapia hormonal, no entre las que la siguieron en un pasado. Prevención La autoexploración y las mamografías son las herramientas más útiles para encontrar bultos sospechosos en los pechos. En general, la técnica de la mamografía facilita la detección de pequeños bultos, difíciles de predecir mediante la palpación de la mama. Este tipo de prueba debe repetirse anualmente a partir de los 45 años. Tipos No todos los bultos que aparecen en las mamas son un síntoma de cáncer. De hecho, nueve de cada diez bultos son benignos. Estos bultos no cancerosos pueden ser fibrosis o tumores de tejido conectivo y glandular, o bien, quistes o bolsas llenas de líquido. Los tumores benignos de mama (fibroadenomas) no constituyen un peligro para la vida y suelen tener fácil tratamiento. El principal tipo de cáncer de mama es el adenocarcinoma, que se produce en tejidos glandulares de cualquier parte del organismo. Los tumores específicos del seno son: Carcinoma ductal (localizado en los conductos). El carcicoma ductal in situ se encuadra en los conductos mamarios o galactóforos, a través de los cuales la leche llega hasta el pezón. Si no se trata, puede extenderse más allá de los conductos mamarios y originar metástasis. Por esto es muy importante detectar a tiempo su presencia, para evitar la progresión hacia el cáncer. Esta detección sólo puede realizarse a través de pruebas específicas, como una mamografía, puesto que el carcinoma in situ no suele producir ningún síntoma. El carcinoma ductal invasor, o infiltrante invade el tejido adiposo del seno, desde uno de los conductos. El carcinoma invasor es el más frecuente de los cánceres de mama; supone aproximadamente el 80 por ciento de todos los que se producen. Carcinoma lobulillar o lobular . Dentro de este tipo se encuentra el carcinoma lobular in situ, también llamado neoplasia lobular. El carcinoma lobular invasor sigue el mismo proceso de filtración que el carcinoma ductal invasor hacia el tejido adiposo, pero desde los lobulillos. Cáncer inflamatorio de mama : menos frecuente. Se trata de un cáncer bastante agresivo, que crece rápido. Se denomina inflamatorio porque las células cancerosas bloquean los vasos linfáticos y esto se manifiesta en la piel, que adquiere una apariencia gruesa y ahuecada, similar a la de una cáscara de naranja. Otros tipos también poco frecuentes de cáncer de mama son el mucinoso o coloide, en el que las células cancerosas producen cierta mucosidad, y el medular, un tumor infiltrante, pero con mejor pronóstico que otros cánceres invasores. Cáncer de Paget se propaga por la piel del pezón y de la areola. En este tipo de cáncer, la piel del pezón y de la areola aparece escamosa y rojiza, con ocasionales pérdidas de sangre. En ocasiones, la enfermedad de Paget puede estar asociada con un carcinoma in situ o infiltrante. Diagnósticos La mamografía es una prueba de imagen por rayos X que detecta la presencia del tumor en la mama, antes de que sea perceptible al tacto. Al ser el mejor método de detección, los especialistas recomiendan que todas las mujeres se realicen esta prueba cada año, a partir de los 50-55 años. Estas pruebas pueden completarse con otras más específicas, para detectar la gravedad del cáncer, tales como una resonancia magnética (RM), una ultrasonografía, o una biopsia, en la que se toma parte del tejido afectado para analizar en el laboratorio las características de las células cancerosas. Tratamientos Existen varios tipos de tratamiento que pueden emplearse en un cáncer de mama. La terapia que se aplique depende de muchos factores, entre los que se incluye el estadio o etapa en que se encuentre el tumor, si hay o no metástasis, el tamaño del cáncer y también de cómo sean las células cancerosas. Con la clasificación realizada por los médicos se establecen el tamaño del tumor, los ganglios linfáticos afectados y el grado de metástasis o propagación a otros órganos, si es que hay. La más utilizada es el sistema TNM, creada por el Comité Conjunto Americano del Cáncer. Cada letra alude a una característica, que se define con un número: T (tamaño) , seguido de un número del 0 al 4, se refiere al tamaño del tumor, cuanto más grande es el cáncer, mayor es el número. N (nódulos) , del 0 al 3, hace alusión a los ganglios linfáticos que se encuentran afectados por las células cancerosas. M (metástasis) seguida de un 0 ó 1, indica si el cáncer se ha extendido (1) o no (0) a otros órganos. En las etapas primeras del cáncer, se recurre a la cirugía para extirpar el tumor, aunque a menudo el abordaje quirúrgico se complementa con radioterapia para eliminar las células tumorales que hayan podido escapar al bisturí. Si el cáncer se encuentra diseminado en otras zonas del organismo, se emplea la quimioterapia o la terapia hormonal. Aquí también tiene cabida la administración de radioterapia, en zonas concretas donde se encuentren localizados grupos de células cancerosas. Cirugía . El tipo de intervención quirúrgica depende de la extensión del tumor. Si el tamaño del tumor lo permite, el cirujano puede realizar una lumpectomía, que consiste en la extirpación de parte del tejido mamario. Con la mastectomía, en cambio, se extirpa la mama por completo. Ambas intervenciones pueden requerir la erradicación de los ganglios linfáticos más próximos (situados en la axila). Radioterapia . Es un tratamiento local, al igual que la cirugía. De hecho, en ocasiones se administra radioterapia después de una intervención quirúrgica, para eliminar las células cancerosas que no hayan sido extirpadas. La radioterapia es una eleva concentración de rayos X dirigida a un punto concreto. Al aplicar este tratamiento tras extirpar un cáncer, los médicos se aseguran de erradicar por completo el tumor. Quimioterapia . Junto con la terapia hormonal, son los tratamientos más utilizados en cáncer de mama. Los tratamientos hormonales persiguen detener la progresión del cáncer, alterando los niveles de hormonas femeninas. En cambio, la quimioterapia erradica las células cancerosas, destruyéndolas. Estas son las principales familias de quimioterápicos empleados contra el cáncer de mama: - Alquilantes : actúan sobre el ADN evitando que la célula cancerosa se reproduzca. A esta familia pertenece busulfán, cisplatino, ciclofosfamida, dacarbazina, ifosfamida, mecloretamina y melfalán. - Antimetabolitos : interfieren en el crecimiento del ADN y del ARN celular. Se encuentran en este grupo: 5-fluoracilo, metotrexato, gemcitabina, citarabina y fludarabina. - Antibióticos antitumorales : actúan en el ADN deteniendo la acción de ciertas enzimas causantes de la mitosis (división por la que se reproducen las células). Algunos de ellos son la bleomicina, dactinomicina, daunorubicina, doxorrubicina e idarrubicina. - Inhibidores de la mitosis : son sustancias de origen natural que frenan la mitosis (fórmula de reproducción celular). Estos inhibidores incluyen el paclitaxel, docetaxel, etoposida, vinblastina, vincristina y vinorelbina. La quimioterapia se administra generalmente por vía intravenosa , aunque algunas veces pueden darse quimioterápicos por vía oral o incluso intramuscular. Normalmente se deja de una a cuatro semanas entre una administración y otra de quimio. Estos ciclos o cursos los establece el oncólogo según el grado de enfermedad y la tolerancia a los efectos secundarios de la quimioterapia. Terapia hormonal: Tamoxifeno: constituye el tratamiento hormonal utilizado con más frecuencia en el cáncer de mama. Este fármaco evita la liberación de estrógenos, con el fin de que las células afectadas por el cáncer no sigan extendiéndose. Toremifeno: al igual que el tamoxifeno, es un modulador del receptor estrógenico y parece haber demostrado eficacia en el tratamiento de ciertos tipos de cáncer de mama. Progestágenos: estas hormonas se producen de forma natural en el organismo de las mujeres, pero sus derivados artificiales pueden ser útiles en determinados tumores de mama. Junto con los progestágenos, otras terapias hormonales pueden ser la aromatasa, los análagos de la LHRH y la somatostatina, estos últimos suelen utilizarse entre las pacientes postmenospáusicas. subir Otros datos Efectos secundarios del tratamiento Náuseas y vómitos : para evitarlos se pueden requerir medicamentos antieméticos (contra los vómitos). El médico le indicará no sólo los que debe tomar antes de la sesión de quimio, sino también los que tendrá que tomar en su casa. Procure beber mucho líquido, pues es útil frente a las náuseas. Irán remitiendo cuando pasen unos días tras el tratamiento. Pérdida de cabello : a pesar de no ser un efecto grave, es motivo de angustia e insatisfacción para la mayoría de las pacientes, pues influye en la percepción de su propia imagen. Generalmente, la caída del cabello comienza a las dos o tres semanas del primer ciclo de terapia, remite al finalizar el tratamiento y el pelo vuelve a crecer a su velocidad normal. Irritaciones en la boca : con la quimioterapia son frecuentes las mucosistis o irritaciones bucales. Es un trastorno más molesto que preocupante pues produce ardores en la boca. Para reducir esta alteración se recomienda extremar la higiene bucal y emplear cepillos de dientes con cerdas suaves, que no dañen las encías. También ayudan los enjuagues antisépticos. Anemia : uno de los efectos secundarios más importantes en la quimioterapia es la reducción de la cantidad de glóbulos rojos en sangre. La anemia se manifiesta a través del cansancio, la debilidad y la palidez extrema. En ocasiones puede requerir una transfusión de sangre. También puede aparecer plaquetopenia o disminución excesiva de las plaquetas (las células sanguíneas que coagulan la sangre en caso de heridas). Este efecto produce un aumento de los hematomas (cardenales) o sangrado en encías y nariz. Neutropenia : es otro de los efectos más vigilados por los médicos debido a la gravedad. Consiste en la reducción de los glóbulos blancos o leucocitos (las células que nos defienden de la intrusión de elementos patógenos, como virus o bacterias). La neutropenia favorece la aparición de infecciones (fiebre, infección de orina, dolor de garganta). Cáncer de mama en hombres Uno de cada 100 casos de cáncer de mama se produce en un varón. Pese a que la frecuencia es menor que entre las mujeres, los hombres que sufren un cáncer de mama suelen tener un peor pronóstico de la enfermedad. Esta diferencia no se debe a que el tumor mamario en los hombres sea de un peor tipo, sino sencillamente a que se diagnostica bastante más tarde que entre las mujeres sobre todo por desinformación. El riesgo de que un hombre desarrolle cáncer de mama aumenta si lo ha padecido alguien en su familia directa y también si ha sufrido el llamado síndrome de Klinefelter, una alteración por la que no se produce testosterona. Otros factores de riesgo son haber padecido enfermedades testiculares o sufrir sobrepeso. Los tratamientos que recibe un varón afectado por este tumor son los mismos que los aplicados a las mujeres. El Lazo Rosa El Lazo Rosado (Pink Ribbon) es un símbolo internacional usado por personas, compañías y organizaciones que se comprometen a crear conciencia sobre Cáncer de Mama. Bueno y aca dejo una pequeña historia... Un señor de alrededor de 50 años entró discretamente a un café y se sentó en una mesa desocupada. Antes de pedir su consumición, no pudo dejar de notar a un grupo de hombres más jóvenes sentados en una mesa cercana. Se estaban riendo. Y le resultó obvio que se estaban riendo y burlando de él. No tardó demasiado en recordar que llevaba puesto un pequeño lazo rosa colocado sobre la solapa de su chaqueta y que este era el motivo de las risas. Al principio los ignoró, pero las risas comenzaban a irritarlo. Miró a uno de ellos, señaló su lazo y le preguntó: ¿Esto te causa gracia? Con eso, los hombres se miraron entre sí, desconcertados y aun tratando de contener la risa, uno de ellos le contestó: No lo tome a mal, sólo comentábamos lo lindo que le queda el lazo rosa pegado a su chaqueta azul. Con un gesto amistoso, el señor invitó al bromista a sentarse a su mesa. Incómodo como estaba, el joven aceptó, sin saber bien para qué. Con voz muy calmada, el señor le explicó: Llevo puesto este lazo rosa para alertar a todos sobre los riesgos del cáncer de mama. Lo llevo puesto en honor a mi madre. -Señor, perdone usted, preguntó el joven. ¿Su madre murió de cáncer de mama? -No, no está muerta. Felizmente está viva y muy bien de salud. Pero fueron sus pechos los que me alimentaron cuando era un bebe. Y en sus senos fue donde descansó mi cabeza cuando estaba atemorizado o triste, cuando era un niño pequeño. Estoy muy agradecido por los senos de mi madre por la salud de la que goza hoy. -Hum, -contestó el joven, ¡claro! -También llevo puesto este lazo rosa en honor a mi esposa, -siguió diciendo el señor. -¿Ella también esta bien?, -preguntó el muchacho. -Oh, si. Ella está perfecta. Y con sus senos alimentó y nutrió a nuestra hermosa hija hace 23 años, le respondió el señor. Estoy muy agradecido por los pechos de mi esposa y por su salud. -Entiendo. Así que supongo que también lo lleva puesto en honor a su hija. –preguntó el joven. -No, ya no puedo llevarlo puesto en honor a mi hija, para eso es tarde. –prosiguió el señor. Ella falleció de cáncer de mama hace un mes. Creyó que era demasiado joven para tener cáncer de pecho. Así que, cuando casualmente se notó un bulto, lo ignoró. Pensó que como no le causaba dolor, no había nada de qué preocuparse. Ahora abatido y avergonzado, el joven le dijo, Oh señor, cuánto lo siento... -Por eso, en memoria de mi hija, también llevo puesto este pequeño lazo rosa, porque me permite otorgarle a otros una oportunidad que yo ya no tengo. Así que ahora, anda y conversa esto con tu esposa y tu hija, tu madre y tu hermana, así como también con tus amigos. Y toma... El señor metió su mano en el bolsillo y sacó otro pequeño lazo rosa y se lo entregó al joven. El muchacho miró el lazo que le era entregado y levantando su cabeza le pregunto al señor: -¿Me ayuda a ponérmelo? Para todas las mujeres que están leyendo este mensaje: Visiten regularmente a sus médicos, aprendan a revisarse solas y háganse una mamografía. Para los hombres que están leyéndolo: No descuiden a las mujeres que aman y recuérdenles con frecuencia que deben cuidarse. El mes de octubre fue el mes mundial de prevención del cáncer de mama. Creo que vale la pena hacer circular este mensaje entre sus amigos y seres queridos. La muerte está tan segura de vencernos, que nos da toda una vida de ventaja. Autor anónimo. Enviado por Luis Mª Revilla Alayza. Madrid Fuentes http://www.dmedicina.com/enfermedades/cancer/cancer-mamahttp://www.servisalud.com/elpensa/cuentos21.htm Bueno espero que les haya servido la info...muchas mujeres descubren tarde el cancer de mama y luego es muy dificil luchar contra esta enfermedad.. saludos!