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Las diez especies más venenosas del planeta. Explicación del veneno en el cuerpo. 10. Escorpión o alacrán: Pertenece a los artrópodos, propio de países cálidos, su arma es un aguijón venenoso en la terminación de la cola. El tamaño varia de 6 a 15 cm. La picadura puede producir fiebre alta y en algunos casos estados comatosos, podría ser mortal. Escorpión de agua es un insecto habitante en aguas quietas, carnívoro, se alimenta de otros Insectos. 9. Araña reclusa parda: Es la araña más peligrosa para el ser humano, después de la viuda negra. Se caracteriza porque en la espalda tiene una forma de violín. Habita en lugares olvidados, sobre todo en Estados Unidos. Su mordedura mata las células de la piel, lo que puede tener como consecuencia la amputación del área afectada. 8. Araña viuda negra: Es la araña más peligrosa para el ser humano, ya que sus colmillos si atraviezan la piel humana. Su veneno es tan potente como el equivalente a 15 serpientes de cascabel. Se llama así porque la hembra se come a su propia pareja. Normalmente habita en lugares oscuros y olvidados. Es característica por que en el abdomen tiene una forma de reloj de arena rojo; Es de color negro. Habita en los climas templados. La hembra es la peligrosa para el ser humano, el macho no lo es. 7. Araña del banano: Es la araña con el veneno más potente de todas las arañas. No es muy peligrosa para los seres humanos porque sus colmillos rara vez atraviezan la piel. Vive en los bástagos de Sudamérica. Es de color café con manchas; tiene un tamaño aproximado de 5 centímetros. 6. Pulpo de anillos azules: Es el cefalópodo más venenoso de la Tierra. Su picadura introduce saliva venenosa dentro de la herida de la víctima. Esta saliva contiene un veneno que puede causar parálisis respiratoria. Si no se trata, la muerte puede ocurrir durante la siguiente hora y media. 5. Rana punta de flecha: Es el anfibio más venenoso de toda la Tierra. Esta rana exuda su veneno; es tan potente que puede matar, con todo su veneno, a 1500 personas. Se llama “rana punta de flecha” porque los nativos mojaban la punta de una flecha con su veneno a la hora de cazar para matar al animal rápidamente. También es llamada Rana del Dardo Dorado. 4. Serpiente Taipán: Es muy peligrosa, de hecho es el animal más peligroso en tierra firme. Esta serpiente habita al centro-oeste de Australia. Una gota de su letal veneno puede matar a 12 personas adultas. Los efectos del veneno sobre el cuerpo se presentan en forma de dolores de cabeza, náuseas, vómito y dolores estomacales. Los efectos secundarios son: deshace los tejidos musculares y la víctima orina de color rojo a causa del paso del tejido muscular; el veneno contiene un anticoagulante para que no pare el sangrado, lo que puede causar una hemorragia. 3. Pez piedra: Este es el pez más venenoso de la tierra. Tiene púas en la aleta dorsal, cada púa con una glándula venenosa. Su apariencia de roca puede ser muy peligrosa, ya que el bañista corre el riesgo de pisarlo y envenenarse. Tiene un veneno extremadamente peligroso y, normalmente, la víctima no logra sobrevivir. Si sobrevive, la herida dura varios meses en curarse. 2. Serpiente marina: Este animal también tiene un veneno muy letal. Es la serpiente más venenosa del mundo. Inyecta su veneno mordiendo a su víctima. Se puede encontrar en cualquier mar de la Tierra. 1. La avispa marina: Éste es el animal con el veneno más letal de la Tierra. Consta de sesenta tentáculos que inyectan un veneno tan potente que puede llegar a matar a un humano adulto con sólo 1.4 miligramos de su veneno. Este animal se encuentra en los mares de Australia. Saludos:CARO_25

El ligre y el tigón ¿Es un pájaro? ¿es un avión? ¿es un tigre? ¿es un león? Nada de todo eso, es un ligre. El ligre es un híbrido producto del cruce de un león y una tigresa. Su aspecto es el de un león con rayas de tigre difusas, con un rugido que tiene parte de ambos aunque nos recuerda más al del león. Hereda el gusto por el agua de su línea materna y el comportamiento gregario de su línea paterna. Si son machos tienen melena como el león aunque más pequeña y con gorguera. Pero lo más llamativo de este especímen es su descomunal tamaño, pues puede alcanzar los 4 m de longitud y los 400 kg de peso, mucho más que sus progenitores. Esto lo convierte en el mayor felino del planeta. El porqué de sus dimensiones lo encontramos en el hecho de que el gen inhibidor del crecimiento se transmite en los leones por via materna y en los tigres por via paterna, por lo que el ligre no lo recibe y, al carecer de él no no deja de crecer en toda su vida, lo que le acarrea graves problemas de salud. Dándose el caso de ligres ancianos incapaces de caminar porque sus patas no pueden resistir su propio peso. Los machos son estériles, aunque algunas hembras son fértiles. En tales casos se podría cruzar la hembra ligre con un tigre para obtener un ti-ligre o con un león para obtener un le-ligre, en una especie de colmo de la hibridación. Dado su fantástico aspecto, circos y zoológicos procuran su concepción pues son fuente de curiosidad, visitas e ingresos. En el siguiente video se puede apreciar la diferencia de tamaño entre el ligre y su madre. link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=http://www.youtube.com/watch?v=vRDh4pDJVLE&eurl=http%3A%2F%2Fsabercurioso.com%2F&feature=player_embedded Pero… ¿Y qué ocurre si cruzamos un tigre y una leona? No obtenemos un ligre, sino otro animal llamado tigón. El tigón recibe doble ración de gen inhibidor del crecimiento por la razón apuntada anteriormente. Esto lo convierte en un felino más pequeño que sus progenitores. Sus patas y cola resultan demasiado grandes para su cuerpo y ofrece un aspecto desgarbado y poco amenazador, aunque sigue pareciendo un león con rayas de tigre. De igual manera que en el caso anterior los machos son estériles aunque algunas hembras no. Así que se podría cruzar una hembra tigón con un tigre para obtener un ti-tigón o con un león para obtener un le-tigón. Pero hay que tener presente que los ligres son muy poco frecuentes y los tigones lo son aún menos dado su escaso interés comercial. Y que no todas las hembras son fértiles. Así, las siguientes rehibridaciones comentadas son casi anecdóticas. Y son tan poco frecuentes porque estos cruces son provocados por el ser humano con animales en cautividad. Animales que probablemente no se cruzarían en libertad, pues no comparten territorio —en la actualidad solamente lo hacen en el Parque Nacional Bosque de Gir en la India y el león asiático es una especie amenazada— y sus hábitos son muy diferentes: el león es cazador diurno y en campo abierto y el tigre es un cazador más nocturno y forestal. Nota sabionda: No son estos dos los únicos híbridos de felino, el leopón es fruto de leopardo y leona, el pumapardo de puma y leoparda y el bengala de gato doméstico y gata de bengala (también llamado gato leopardo). Los imanes Todos hemos jugado con imanes. Entrelazando varios, con bolitas o barritas, con limaduras de hierro… Y estamos rodeados de ellos: los cierres de algunos bolsos o carteras, adornos para la nevera, los altavoces de nuestro equipo musical… los hay hasta en las tarjetas de crédito. Pero… ¿qué es un imán? Una corriente eléctrica genera un campo magnético a su alrededor. Y de igual manera, aunque a escala microscópica, los movimientos de los electrones de los átomos que conforman la materia, generan su particular campo magnético. Si estas corrientes y sus campos están dispuestos de forma dispar y aleatoria, se anulan entre sí; pero si todos estos dipolos o micro-imanes se alinean, su efectos se suman y como resultado se obtiene una materia magnetizada o imán. Allí hasta donde llega su campo magnético se pone de manifiesto su poder de atracción sobre el hierro (también sobre el cobalto y el niquel), pero de manera especial en sus extremos, en su polos, denominados norte y sur por su preferencia a alinearse con los polos geográficos del planeta. El campo magnético se representa mediante unas líneas imaginarias cerradas que van de norte a sur por fuera del imán (ver imagen) y en sentido contrario por el interior. Los imanes pueden ser temporales como un electroimán o permanentes. En este ultimo caso pueden ser naturales como la magnetita (Fe3O4) o artificiales, obtenidos a partir de aleaciones de diferentes metales. Y éstos son de diferentes tipos: # Imanes cerámicos o ferritas # Imanes de alnico # Imanes de tierras raras # Imanes flexibles Los imanes cerámicos son lisos y de color gris oscuro, de aspecto parecido a la porcelana. Son unos de los imanes más usados por su maleabilidad aunque son frágiles. Se fabrican a partir de partículas muy finas de óxido de hierro que forman un conglomerado tras unos tratamientos térmicos a presión elevada, sin sobrepasar la temperatura de fusión. Los imanes llamados ferritas, están fabricados con una mezcla de bario y estroncio. Son resistentes a muchas sustancias químicas y pueden utilizarse a temperaturas comprendidas entre -40º C y 260º C. Su mayor ventaja es su bajo coste. Los imanes de alnico reciben tal nombre porque están compuestos de alumnio, niquel y cobalto, además de hierro y cobre. Son los que presentan mejor comportamiento a temperaturas elevadas. Tienen un precio aceptable aunque no tienen mucha fuerza. Los imanes de tierras raras son imanes pequeños, de apariencia metálica, con una fuerza de atracción superior a los materiales magnéticos tradicionales. Son producto de aleaciones producidas en hornos de alto vacío. Los imanes de boro-neodimio tienen una alta resistencia a la desmagnetización. Son lo bastante fuertes como para magnetizar y desmagnetizar algunos imanes de alnico y flexibles. Se oxidan fácilmente, por eso van recubiertos con un baño de cinc, niquel o un barniz epoxídico, Son bastante frágiles. Los imanes de samario-cobalto pueden operar hasta 350º C y no presentan problemas de oxidación pero tienen el inconveniente de ser muy caros. Los imanes flexibles se obtienen por aglomeración de partículas magnéticas de hierro y estroncio en un elastómero de caucho o plástico. Su principal característica es su flexibilidad. En la superficie su campo magnético es intenso, pero se anula a una distancia muy pequeña, dependiendo de la anchura de las bandas que lo forman.. Nota sabionda: El mayor imán del planeta es el propio planeta Tierra. Nota sabionda: La temperatura altera el funcionamiento de un imán. Para que un imán pierda sus propiedades debe llegar a la llamada temperatura de Curie, que es diferente para cada composición. Nota sabionda: No existe un imán de un solo polo. Si partimos un imán por la mitad para separar los polos, obtendremos dos imanes, cada uno con sus dos polos. El faquir y la cama de clavos ¡Qué dolor! ¿verdad? Si un clavo duele… ¿qué no dolerá un cama llena de ellos? La cama de clavos es uno de los típicos instrumentos de mortificación física de los faquires. Doler, algo dolerá, pero no lo que muchos imaginan. La cuestión más importante es, a la vez, la más llamativa: el número de clavos. Parece que sea más difícil soportar las punzadas cuanto más clavos haya, pero es al contrario, más fácil resulta. Y ¿cómo es eso? Física aplicada. La presión es una magnitud física que expresa la fuerza ejercida por un cuerpo sobre una superficie, tal que P=F/S (siendo P la presión, F la fuerza y S la superficie). De la expresión se deduce que cuanto mayor sea la fuerza, mayor será la presión y cuanto mayor sea la superficie sobre la que se reparte la fuerza, menor será la presión. Así resulta más doloroso un pisotón con un zapato de tacón de aguja, que un pisotón con el pie plano. Así se hunde uno más fácilmente en la nieve si calza botas que si calza esquíes. Y así es más fácil clavar un clavo de un martillazo que clavar un taco de madera. La fuerza que aplicamos puede ser la misma, pero si la superficie sobre la que se distribuye ésta es menor, la presión será mayor, y si la superficie es mayor, la presión será menor. Si una persona de 60 kg, por poner un ejemplo, se tumba sobre un clavo en punta, se lo clavará hasta la cabeza (del clavo), pues la superficie de contacto es muy pequeña para ese peso y la presión es muy elevada. Pero si se tumba sobre 120 clavos, resulta que el peso se reparte entre todos ellos, por lo cada clavo debe sostener solamente medio kg. La presión ha dismimuido porque la superficie (suma de todas las puntas de clavos) es mayor. Tantos clavos, y tan juntos, facilitan la tarea del faquir. Es prácticamente imposible que la punta de un clavo se introduzca en el cuerpo sin que lo hagan los clavos vecinos y… ¿seguro que el faquir pesa tanto como para ejercer la presión suficiente para que su cuerpo sea atravesado por todos los clavos? La imagen del globo es una manera muy gráfica de ilustrar lo explicado. Si se tratase de un solo clavo el globo habría explotado a la mínima presión. Pero como son tantos y tan juntos, no lo hace. Ni aunque aumentemos la presión. Bueno, si la aumentamos lo suficiente acabará por explotar. Pero el faquir no aumenta la presión, no va a engordar de repente ¿cierto? Eso sí, hay que reconocer que una adecuada técnica al momento de acostarse y de incorporarse, para repartir bien el peso del cuerpo, es algo necesario. El theremín ¿Qué es un theremín? El theremín es un instrumento musical que se toca sin tocarlo. Bueno, ya está. Ya está captada la atención de cualquier curioso que se precie, quiero decir. ¿Y cómo es eso de “que se toca sin tocarlo”? ¿Cómo funciona? El theremin es un aparato electrónico que consta de dos antenas que crean un campo electromagnético cada una. El intérprete desempeña el papel de un conductor eléctrico e interactúa con esos campos sin llegar a ser necesario el contacto físico con el instrumento. Al acercar la mano a la antena vertical aumenta la frecuencia del sonido consiguiendo notas más agudas y al alejarla disminuye la frecuencia y se consiguen notas más graves. Al acercar la otra mano a la antena horizontal disminuye el volumen del sonido hasta que deja de sonar y al alejarla aumenta el volumen progresivamente. Es la armoniosa conjunción de intensidades y tonos bien mesurados la que arroja como resultado la música, como en cualquier otro instrumento musical. El theremín es un instrumento monófono, eminentemente melódico, con un sonido característicamente vibrado y deslizante que en cierta manera se asemeja a una mezcla entre una soprano lírica y un violín. Es algo complicado de explicar, pero es un instrumento fácilmente reconocible, pues se ha usado profusamente en películas de terror o ciencia ficción de los años 40 a los 60. link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=http://www.youtube.com/watch?v=OfpSXI8_UpY&eurl=http%3A%2F%2Fsabercurioso.com%2F&feature=player_embedded En cambio, su utilización como instrumento musical clásico, que es para lo que fue creado, no es tan conocida. Y es en esta faceta en la que el theremín alcanza su mayor plenitud interpretativa, una más amplia variedad sonora y una mayor expresividad. Nota sabionda: El físico y violonchelista ruso Lev Sergeievitch Termen (posteriormente conocido como León Thérémin) fue el inventor del théremin en 1919. Clara Rockmore, discípula de Thérémin, fue una virtuosa del instrumento que inventó en los años 30 la “digitación”, que es la actual técnica de ejecución. Nota sabionda: Muchos compositores y bandas musicales han utilizado theremines en sus discos. Algunos de ellos son: Radiohead, Alice Cooper, Rolling Stones, Blur, Marillion, Cyndi Lauper, Simon & Garfunkel, Elvis Costello, King Crimson, La oreja de Van Gogh, Talking Heads, Led Zeppelin, Marilyn Manson, Nine Inch Nails, Pink Floyd, Spice Girls, Jean-Michel Jarre… Pensamiento lateral link: http://www.sabercurioso.com/wp-content/enigma.jpg El término inglés lateral thinking, traducido como ‘pensamiento lateral’ o ‘pensamiento divergente’, fue utilizado por primera vez para definir el pensamiento creativo, por el psicólogo, fisiólogo y escritor maltés Edward de Bono en su libro The use of lateral thinking (1967). Según de Bono, nuestro cerebro está acostumbrado, por lo general, a abordar los problemas de modo racional, haciendo uso de la lógica tradicional basada en el análisis y en clara referencia a conocimientos previamente adquiridos. Pues así es la forma de trabajar en la que hemos educado a nuestro cerebro. A esta forma tradicional de pensar la llama pensamiento vertical o pensamiento lógico, queriendo significar con ello que esta vía de razonamiento es unidireccional y fluye de forma lineal, en la que cada etapa debe ser justificada y no es posible aceptar pasos equivocados. El pensamiento vertical utiliza sólo la información relevante y las intromisiones aleatorias no tienen cabida. Aquí lo importante es seguir la ruta que tiene mayor posibilidad de ocurrencia mediante un proceso deductivo. Pero en ocasiones este sistema hipótetico-deductivo no lleva a ninguna solución, por lo que es interesante aplicar diferentes perspectivas para la resolución de problemas. Y es el conjunto de métodos o técnicas de pensar que permiten cambiar conceptos, aplicar nuevos enfoques, aumentar la creatividad, modificar la percepción, generar nuevas ideas y apartarnos de lo obvio, todos esos caminos alternativos que no estamos acostumbrados a usar, lo que recibe el nombre de pensamiento lateral. Aunque los caminos del pensamiento lateral puedan parecer inicialmente absurdos o ilógicos a nuestro cerebro, terminan por liberar la mente del efecto polarizador de las viejas y preconcebidas ideas y por estimular las nuevas mediante la perspicacia, la creatividad y el ingenio, procesos mentales con los que está profundamente relacionado. En vez de esperar que estas tres características se manifiesten de manera espontánea, de Bono plantea el uso del pensamiento lateral de manera consciente y deliberada, como una técnica. Apartándose lateralmente de la línea de pensamiento lógico para poder estudiar el problema desde otro ángulo y ordenando la información de manera no convencional para poder adquirir con la práctica una nueva habilidad mental más creativa y perceptiva. El mensaje es que no hay una única manera de resolver un problema, que existen otras que no son visibles a simple vista que pueden ser tanto o más satisfactorias que la evidente. Que no es mejor un tipo de pensamiento que el otro, sino que son complementarios e igualmente necesarios. Veamos a continuación unos ejemplo más o menos clásicos de problemas que necesitan del pensamiento lateral para su resolución: REUNIÓN FAMILIAR En una reunión familiar un hombre saluda a otro: -Hola, padre. Y éste le responde: -Hola, abuelo. ¿Qué parentesco les une en realidad? EL PARTIDO Dos hombres juegan un partido de tenis al mejor de cinco sets. Cuando acaba el partido ambos han ganado tres sets. ¿Cómo es posible? EL OSO Un oso sale de su guarida, camina 500 metros en línea recta, luego 500 metros más en trayectoria perpendicular a la primera, también en línea recta y después 500 metros más en la misma dirección que al principio pero en sentido contrario y siempre en línea recta. Sabiendo que se encuentra de nuevo frente a su casa, ¿de qué color es el oso? LA CONTRASEÑA Unos policías están investigando a un grupo de delincuentes que trafican en un hotel bien custodiado. Desde un coche camuflado vigilan la entrada al local. Quieren infiltrar a un grupo de policías de paisano, pero no saben la contraseña. En ese momento llega un cliente. Llama a la puerta y desde el interior le dicen: ‘18′. El cliente responde: ‘9′. La puerta se abre y accede al interior. Los policías se miran unos a otros. Viene otro cliente. Desde dentro le dicen: ‘8′. Él responde: ‘4′. La puerta se abre. Los policías sonríen, pero deciden esperar. Llega otro cliente. Desde dentro dicen: ‘14′. El cliente contesta: ‘7′. La puerta se abre. ‘¿Lo veis?’- dice el jefe de policía. Se trata de responder la mitad del número que te dicen desde dentro. Deciden enviar a un agente. Llama a la puerta. Desde dentro le dicen: ‘6′. El policía contesta muy convencido: ‘3′. Pero la puerta no se abre. Se oye una ráfaga de disparos y el policía muere. ¿Por qué? EL DORMITORIO El otro día Juanito consiguió apagar la luz de su dormitorio y meterse en la cama antes de que la habitación quedase a oscuras. Si hay tres metros desde el interruptor de la luz a la cama, ¿cómo pudo apañárselas? Aquí están las soluciones: (para revelar la tinta invisible sitúa el cursor bajo el título del enigma, pulsa el botón izquierdo del ratón y, sin soltarlo, arrastra el puntero hasta el final del texto) REUNIÓN FAMILIAR No es posible de ninguna manera que los parentescos familiares que describe el enunciado se cumplan. Por lo tanto alguna de las palabras utilizadas no hay que interpretarla con su sentido obvio. Son abuelo y nieto; lo que ocurre es que el nieto es sacerdote. EL PARTIDO Si se razona en términos de uno contra otro, el enunciado no es posible. La solución es otra: Son la pareja vencedora en un partido de dobles. EL OSO Siguiendo el paseo de nuestro amigo oso dibujamos una especie de “U” y así no es posible que se encuentre en el mismo punto de origen. El “problema” es que todos pensamos en movimientos sobre un plano; si la superficie no es plana, sino curva, la ruta podría dibujar un triángulo y el supuesto del enunciado sería cierto. Imaginemos una esfera atravesada por un eje -el globo terráqueo, por ejemplo- e imaginemos al oso desplazarse desde el eje siguiendo un meridiano, después un paralelo y de nuevo otro meridiano que le lleva ¡al punto de origen! El enunciado sólo es cierto si el oso parte de uno de los dos polos, aunque en la práctica sólo puede partir del polo norte, pues no hay osos en el polo sur. Y si es un oso polar, su color es el blanco. LA CONTRASEÑA Hay que contar, en efecto, pero no números. Hay que contar las letras de cada palabra: ‘dieciocho’ tiene nueve letras, ‘ocho’ tiene cuatro y ‘catorce’ tiene siete. Y ’seis’ tiene cuatro. La contraseña correcta era, pues, 4. EL DORMITORIO Nadie puede desplazarse más rápido que la velocidad de la luz. Así que en cuanto acciona el interruptor la luz se apaga. Si sigue habiendo luz es de otra fuente. Juanito se acuesta muy temprano, apaga la luz accionando el interruptor y se acuesta en su cama antes de que la luz del atardecer que entra por la ventana deje de iluminar la habitación. ¿Cómo se hace el algodón de azúcar? Algodón de azúcar: una imagen ligada a la infancia y a las ferias. Tan mágico en su creación y tan etéreo como dulce. ¿Qué curioso no se ha preguntado cómo se hace? Sí, todos hemos visto las hebras y como el vendedor las enrolla alrededor del palito hasta conseguir la gigantesca masa que nos entrega. Pero… ¿cómo se transforman los granos de azúcar en ese algodón? Ante todo decir que lo de algodón es por el parecido tacto y aspecto, por nada más. Para fabricarlo se utiliza una máquina especial que consta de un recipiente circular (como un barreño) y de un pequeño núcleo que gira por el efecto de un motor. En este núcleo hay un pequeño cuenco con una gran cantidad de diminutos agujeros y con una fuente de calor bajo él. El azúcar —y el colorante rosa— se vierten en el cuenco giratorio. El calor derrite el azúcar y por efecto de la fuerza centrífuga el dulce sale despedido por los orificios en forma de hilos que, antes de recogerlos, hay que esperar a que se enfrían y solidifiquen. Y es por efecto del calor que el azúcar pierde su estructura cristalina para hacerse amorfa, lo que permite que forme una fibra tan suave y flexible, a la que se pueden enrollar más fibras de azúcar, hasta formar la nube algodonosa que se vuelve pegajosa con la humedad y que se deshace rápidamene en la boca. Nota sabionda: El algodón de azúcar se hizo popular en 1904 y sigue siéndolo en la actualidad, asociándose a ferias, espectáculos circenses y actividades festivas en general. Aunque las raciones son de gran volumen y realmente enormes para un niño, no son especialmente calóricas, pues la ración se limita a una cucharada de azúcar y aire. Eso sí, mucho aire. ¿Cómo funciona el pájaro bebedor? El pájaro bebedor es una especie de juguete, curiosidad u objeto decorativo consistente en la figura de un pájaro colocada junto a un vaso o recipiente con agua. En un momento dado el pájaro se inclina e introduce su pico en el agua y luego vuelve a recuperar la vertical. Más tarde volverá a repetir la accción, y lo seguirá haciendo indefinidamente siempre que no le falte provisión de agua. Pero… ¿cómo lo hace? No tiene pilas, ni se le da cuerda… ¿magia? ¿realmente se inclina a beber solamente cuando tiene sed? En absoluto. El pájaro bebedor es un ejemplo de las propiedades de la termodinámica, es una máquina que convierte energía térmica en energía mecánica. Veamos como funciona. En esencia son dos bulbos de vidrio unidos por un tubo también de vidrio. En su interior hay un líquido volátil como el éter etílico, que llena algo más de la mitad del bulbo inferior. El bulbo superior, unido directamente al tubo, tiene una pequeña protuberancia simulando el pico, y tanto ésta como el resto del bulbo están recubiertos de un fieltro que da forma a la cabeza y al pico. El tubo de vidrio llega hasta casi el fondo del bulbo inferior. En el centro del tubo hay una barrita metálica cuyos extremos se apoyan en el armazón de la base, de tal manera que el conjunto pueda oscilar con facilidad. Una vez colocado al lado de una vaso con agua, a la distancia justa para que el pico se introduzca en el agua cuando adopte la horizontal, se moja el fieltro de su cabeza con agua y sólo queda esperar. Parte del agua que humedece el fieltro se evapora —siempre que el aire no se encuentre saturado de humedad— en un proceso adiabático que hace que disminuya la temperatura del aire que ocupa la cabeza. Aunque la variación de temperatura es pequeña, debido a que la presión es directamente proporcional a la temperatura y a que el líquido está próximo a su temperatura de ebullición, se establece una gran diferencia de presión entre la cabeza y la base. La mayor presión existente entonces en el bulbo inferior obliga al líquido a subir por el tubo. Cuando parte del líquido alcanza la cabeza, el mecanismo se desestabiliza al cambiar su centro de gravedad y gira hasta ponerse horizontal. En esa posición la cabeza se humedece de nuevo y al quedar el extremo inferior del tubo al descubierto se igualan las presiones y el líquido desciende al bulbo inferior. El pájaro bebedor recupera la posición vertical. De nuevo se evapora algo de agua y el proceso se repite. Nota sabionda: Es importante para mejorar su funcionamiento, tanto el líquido que el pájaro contiene como lo profundo que el tubo se introduce en el bulbo inferior. El líquido volátil, habitualmente CF3CHCl2, tiene un punto de ebullición de 28ºC cercano a la temperatura ambiente, lo que facilita el proceso de cesión de temperatura por la evaporación. Y que el tubo llegue casi al fondo del líquido contenido en el bulbo inferior, para que la presión del líquido actúe en favor del proceso. Si esto no fuera así, la diferencia de presiones podría no ser suficiente como para elevar el líquido hasta la cabeza. Nota sabionda: El calentamiento y enfriamiento adiabático son procesos que comúnmente ocurren debido al cambio en la presión de un gas. Esto puede ser cuantificado usando la ley de los gases ideales, P·V=T (donde P es presión, V es volumen y T es temperatura). ¿Cómo funcionan las barritas de luz química? link: http://www.sabercurioso.com/wp-content/luz_quimica.jpg Las barras de luz química son esas que se doblan, se agitan y producen una luz fluorescente durante horas, sin necesidad de combustión o pilas. Muy útiles para señalización de emergencia, maniobras, lectura de mapas, iluminación submarina, acampadas, pesca nocturna… incluso para el ocio: pulseras y collares que brillan en la oscuridad, cubitos y bolas para decorar nuestras bebidas nocturnas y decoración para fiestas. Pero, ¿cómo funcionan? Independientemente de su tamaño o forma todas se basan en el mismo principio: la quimioluminiscencia. El DRAE nos informa que luminiscencia es la “propiedad de despedir luz sin elevación de temperatura y visible casi solo en la oscuridad, como la que se observa en las luciérnagas, los peces abisales, en las maderas y en los pescados putrefactos, en minerales de uranio y en varios sulfuros metálicos”. Entonces, la quimioluminiscencia es la luminiscencia producto de una reacción química. En una reacción química se recombinan los átomos de dos o más sustancias para formar un nuevo compuesto. Según la naturaleza de los reactantes la reacción puede emitir energía. Tal es el caso que nos ocupa. En la barras de luz coexisten dos compuestos químicos que al juntarse reaccionan. Uno de los compuestos, el peróxido de hidrógeno —al que se llama activador— está contenido en una cápsula de cristal pequeña y frágil. Y esta cápsula se encuentra dentro de la barra de polietileno propiamente dicha que contiene un éster de fenil oxalato y un tinte fluorescente que es el que da el color según el producto químico que contenga. Al doblar la barra y romper la cápsula las dos sustancias se mezclan. Y lo hacen con mayor rapidez al agitarla. Como resultado se obtienen unos compuestos producto (no importa cuáles) y una emisión de energía (que es lo que nos interesa). Esa energía excita los átomos del tinte fluorescente (sus electrones suben a un nivel energético mayor más alejado del núcleo), para luego volver a recuperar su estado de equilibrio (descendiendo a un nivel energético menor más cercano al núcleo y más estable) proceso que logran desprendiéndose de la energía sobrante en forma de fotones, es decir, produciendo luz sin calor (luz fría). Nota sabionda: Dependiendo de los compuestos utilizados y su cantidad, la reacción química puede alumbrar durante minutos o durante varias horas. Si se calienta la barra, la energía adicional acelerará la reacción y brillará más intensamente aunque por menos tiempo. Por el contrario, si se enfría, la reacción se ralentizará y proporcionará una luz más amortiguada aunque durante más tiempo. De hecho, si se mantiene la barra en el congelador se puede preservar para el siguiente día. La reacción no se interrumpirá, pero se ralentizará considerablemente. Nota sabionda: El 9,10-difenilantraceno proporciona un color azul, el 9,10-bis(feniletinil)antraceno proporciona el color verde y el 5,6,11,12-tetrafenil naftaleno proporciona el color rojo.

INFLUENZA HUMANA A H1N1 PREGUNTAS Y RESPUESTAS: 1.- P: ¿Cuanto tiempo dura vivo el virus porcino en una manija o superficie lisa? R: Hasta 10 horas. 2. -P: ¿Que tan útil es el alcohol para limpiarse las manos? R: Vuelve inactivo al virus y lo mata. 3.- P: ¿Cual es el medio de contagio más eficiente de este virus? R: La vía aérea no es la mas efectiva para transmisión del virus, el factor más importante para que se fije el virus es la humedad, (mucosa de la nariz, boca y ojos) el virus no vuela y no alcanza mas de un metro en distancia. 4.- P: ¿Es fácil contagiarse en los aviones? R: No, es un medio poco propicio para contagiarse. 5.- P: ¿Como puedo evitar contagiarme? R: No llevarse las manos a la cara, ojos nariz y boca. No estar con gente enferma. Lavarse las manos más de 10 veces al día. 6.- P: ¿Cual es el período de incubación del virus? R: En promedio de 5 a 7 días y los síntomas aparecen casi de inmediato. 7.- P: ¿Cuando se debe de empezar a tomar medicamento? R: Dentro de las 72 horas los pronósticos son muy buenos, la mejoría es del 100%. 8.- P: ¿Cual es la forma como entra el virus al cuerpo? R: Por contacto al darse la mano o besarse en la mejilla y por la nariz, boca y ojos 9.- P: ¿El virus es letal? R: No, lo que ocasiona la muerte es la complicación de la enfermedad causada por el virus, que es la neumonía 10.- P: ¿Qué riesgos tienen los familiares de la gente que ha fallecido? R: Pueden ser portadores y formar una cadena de transmisión. 11.- P: ¿El agua de las albercas transmite el virus? R: No porque contiene químicos y está clorada 12.- P: ¿Qué hace el virus cuando provoca la muerte? R: Una cascada de reacciones como deficiencia respiratoria, la neumonía severa es la que ocasiona la muerte. 13.- P: ¿Cuando se inicia el contagio, antes de los síntomas o hasta que se presenten? R: Desde que se tiene el virus, antes de los síntomas 14.- P: ¿Cual es la probabilidad de recaer con la misma enfermedad? R: Del 0%, porque quedas inmune al virus porcino. 15.- P: ¿Donde se encuentra el virus en el ambiente? R: Cuando una persona que lo porta estornuda o tose, el virus puede quedar en las superficies lisas como manijas, dinero, papel, documentos, siempre y cuando haya humedad. Ya que no se va a esterilizar el ambiente se recomienda extremar la higiene de las manos. 16.- P: ¿Si voy a un Hospital particular me deben cobrar la Medicina? R: No, hay un acuerdo de no cobrarla ya que gobierno la está suministrando a todos los centros de salud públicos y privados. 17.- P: ¿El virus ataca más a las personas asmáticas? R: Si, son pacientes más susceptibles, pero al tratarse de un nuevo germen todos somos igualmente susceptibles. 18.- P: ¿Cual es la población que esta atacando este virus? R: De 20 a 50 años de edad. 19.- P: ¿Es útil el cubre bocas? R: Hay algunos de más calidad que otros, pero si usted está sano es contraproducente, porque los virus por su tamaño lo atraviesan como si éste no existiera y al usar la máscara, se crea en la zona de la nariz y boca un microclima húmedo propicio al desarrollo viral: pero si usted ya está infectado úselo para NO infectar a los demás, aunque es relativamente eficaz. 20.- P: ¿Puedo hacer ejercicio al aire libre? R: Si, el virus no anda en el aire ni tiene alas. 21.- P: ¿Sirve de algo tomar Vitamina C? R: No sirve de nada para prevenir el contagio de este virus, pero ayuda a resistir su ataque. 22.- P: ¿Quien está a salvo de esta enfermedad o quien es menos susceptible? R: A salvo no esta nadie, lo que ayuda es la higiene dentro de hogar, oficinas, utensilios y no acudir a lugares públicos. 23.- P: ¿El virus se mueve? R: No, el virus no tiene ni patas ni alas, uno lo empuja a entrar adentro del organismo. 24.- P: ¿Las mascotas contagian el virus? R: Este virus NO, probablemente contagian otro tipo de virus. 25.- P: ¿Si voy a un velorio de alguien que se murió de este virus me puedo contagiar? R: NO. 26.- P: ¿Cual es el riesgo de las mujeres embarazadas con este virus? R: Las mujeres embarazadas tienen el mismo riesgo pero es por dos, si pueden tomar los antivirales en caso de contagio pero con estricto control médico. 27.- P: ¿El feto puede tener lesiones si una mujer embarazada se contagia de este virus? R: No sabemos que estragos pueda hacer en el proceso, ya que es un virus nuevo. 28.- P: ¿Puedo tomar acido acetilsalicílico (aspirina)? R: No es recomendable, puede ocasionar otras enfermedades, salvo que usted lo tenga prescrito por problemas coronarios, en ese caso siga tomándolo. 29.- P: ¿Sirve de algo tomar antivirales antes de los síntomas? R: No sirve de nada. 30.- P: ¿Las personas con VIH, diabetes, sida, cáncer, etc., pueden tener mayores complicaciones que una persona sana si se contagia del virus? R: SI. 31.- P: ¿Una gripe convencional fuerte se puede convertir en influenza? R: NO. 32.- P: ¿Que mata al virus? R: El sol, mas de 5 días en el medio ambiente, el jabón, los antivirales, gel de alcohol. 33.- P: ¿Que hacen en los hospitales para evitar contagios a otros enfermos que no tienen el virus? R: El aislamiento 34.- P: ¿El gel de alcohol es efectivo? R: SÍ, muy efectivo. 35.- P: ¿Si estoy vacunado contra la influenza estacional soy inocuo a este virus? R: No sirve de nada, todavía no hay vacuna para este virus. 36.- P: ¿Este virus está bajo control? R: No totalmente, pero se están tomando agresivas medidas de contención. 37.- P: ¿Que significa pasar de alerta 4 a alerta 5? R: La fase 4 no hace las cosas diferentes a la fase 5, significa que el virus se ha propagado de persona a persona en más de 2 países; y fase 6 es que se ha propagado en más de 3 países. 38.- P: ¿El que se infectó de este virus y se sana, queda inmune? R: SI. 39.- P: ¿Los niños con tos y gripa tienen influenza? R: Es poco probable, los niños son poco afectados. 40.- P: ¿Medidas que la gente que trabaja debe tomar? R: Lavarse las manos muchas veces al día. 41.- P: ¿Me puedo contagiar al aire libre? R: Si hay gente infectada y que tosa y/o estornude sí puede ocurrir, pero la vía aérea es un medio de poco contagio. 42.- P: ¿Se puede comer carne de puerco? R: SI se puede y no hay riesgo alguno de contagio. 43.- P: ¿Cual es el factor determinante para saber que ya se controló el virus? R: Aunque se controle la epidemia ahora, en el invierno boreal (hemisferio norte) puede regresar y todavía no habrá vacuna.

Bueno amigos de tariga, nunca esta mal aprender trucos y procedimeintos que desconocemos y que junto a otras personas que intentan compartir, hago publica esta serie de preguntas y respuestas de un diario colombiano llamado el universal que dejo de publicar esta seccion en el 2006, y que ahora de las pocos que logre rescatar las comparto con ustedes sin mas rodeos aqui se las dejo. En Arabe: (ارق حسن اصدقاء ابدا خطأ معرفة الحيل وغير واضحة وهذا الاجراء مع اشخاص آخرين من نصيب تنوي ، انا نشرت هذه السلسله من الاسءله والاجوبه من الكولومبي العالمي دعت صحيفة ايقاف نشر هذا القسم في عام 2006 ، والآن وبعد ان تحقق من قلة الانقاذ اشاطركم اكثر فظاظه من دون خروجها من ) ------------ 1.NO SE DETECTA DISCO ESCLAVO Felicitaciones por tan importante sección de El Universal que es de mucha ayuda para los que no sabemos de estos problemas que día a día nos atacan. Mi inquietud es la siguiente: tengo instalados en mi computadora dos discos duros de 40 gigas y el disco esclavo lo tengo para guardar la información que bajo de Internet y el lunes lo dejé toda la noche encendido, bajando música MP3; al día siguiente cuando volví a ver el disco duro esclavo, me dice que no se puede leer, aparece en blanco, pero con el PartitionMagic sale que está completamente lleno, pero no me deja ver ninguna de las carpetas que hay. ¿Qué puedo hacer para recuperar dicha información que es para mí de mucha ayuda, ya que tengo mis trabajos y tesis allí. Gracias. ORLANDO BARRIOS RESPUESTA: Suponemos, aunque parezca obvio, que todos los archivos de sistema están en el disco principal y que en el esclavo tiene archivos de los demás tipos. Primero verifique si el BIOS detecta el segundo disco duro. Si no es así, el disco tiene un daño físico. Si lo detecta, pero en el Explorador de Windows aparece la unidad, pero no se lee, vaya a “Inicio”, luego a “Todos los programas”, “Accesorios” y escoja “Símbolo del sistema” y trate de listar el contenido del disco esclavo, tecleando “Dir X”, donde X es la letra de la unidad de este disco. Si le sale algún mensaje como “El dispositivo no está listo...” o “No se puede leer del dispositivo”, significa que el sistema no lo detecta. Como usted dice que PartitionMagic le indica que el disco está lleno, hay que tratar de buscar la causa de la no detección. Use en la misma venta del Símbolo del Sistema, el comando “CHKDSK X”, donde X es la unidad del disco esclavo. Si le aparece un mensaje diciendo que no lo detecta o algo similar, ensaye utilizar el “Administrador de discos duros” de Windows, para lo cual vaya a “Inicio”, “Ejecutar” y escriba “diskmgmt.msc”, y examine la unidad. Si no la detecta, se trata de un daño que tiene dos causas: un fallo lógico o un fallo físico. En el segundo caso –que puede ocurrir de la noche a la mañana–, aunque lo usual es que vaya mostrando síntomas inicialmente, lo más sensato es acudir a un taller donde recuperen datos de un disco dañado. En los fallos lógicos, también hay múltiples causas, como virus o daño en ciertos segmentos del disco. La recomendación de un ingeniero de sistemas consultado es que utilice un programa para recuperación de este contenido, por ejemplo, GetDataBack, que es comercial, aunque puede bajar gratis una versión limitada que sólo le dirá qué es lo que se puede recuperar, pero no lo recuperará como el programa completo, en la dirección www.runtime.org/downloads.htm. Otro programa llamado HDD Regenerator (http://dposoft.net) elimina los sectores dañados del disco duro y los restaura. 2.PROBLEMA DE SONIDO Excelente sección de El Universal. Mi problema es el siguiente: tengo una tarjeta TV Radio Kworld 7131, con el software PVR Plus, no he encontrado la manera de que mi tarjeta de audio Genius 5.1 reproduzca la TV como sonido 5.1 o por lo menos que el “subwoofer” suene, pues sólo lo hacen los parlantes frontales. ¿Qué puedo hacer? Gracias CARLOS ACEVEDO RESPUESTA: Verifique si el conjunto de parlantes es adecuado para el uso con la tarjeta de sonido o con la de televisión, obviamente, después de examinar las conexiones de salida estereo de la tarjeta TV Radio KWorld para el sistema de parlantes. Es posible que el subwoofer no sea estrictamente del tipo “activo”, y en ese caso hay incompatibilidad con la mayoría de los decodificadores y/o amplificadores que establezcan un canal específico de subwoofer, como los de tipo Dolby AC-3, que tienen salidas RCA sin amplificar para conectar sólo con un subwoofer auténticamente activo. Hay compañías que fabrican sistemas de altavoces, en los que el subwoofer no es más que otro parlante de baja calidad y con muy pobre respuesta en frecuencia. 3.ACTUALIZACIÓN CON SP2 Me gusta su sección de Informática, ya que he encontrado algunas soluciones prácticas con mi equipo. El siguiente mensaje es para pedirles ayuda para solucionar un problema que tengo con mi equipo. Lo que sucede es que al encenderlo no da video, sino que tengo que encenderlo y apagarlo varias veces hasta que arranca. Otro problema que me sucedió es que a la hora de instalar Windows Xp Servipack 2 que ya la lo tenía instalado, y ahora no me deja pasar de la pantalla de instalación luego que el equipo se reinicia. LEONARDO JOSÉ RODRÍGUEZ PARDO RESPUESTA: Es posible que no haya desactivado el mecanismo de bloqueo a las actualizaciones automáticas y cuando volvió a instalar el SP2, el sistema la bloqueara antes determinar. Hay una utilidad para ayudar en la instalación de SP2 llamada Software Update Services (SUS) que puede obtener en www.microsoft.com/windowsserversystem/updateservices/default.mspx. ------------------------------------------------------------- 4.PROBLEMAS DE LA BIOS Gracias por esta sección. Tengo un problema con mi computador de mesa, cuando presiono el botón de encendido a veces prende y otras no, cuando prende muestra información de que el voltaje de la batería está bajo aunque la haya cambiado y que la BIOS tiene un error. He entrado al Setup y le he dado los valores predeterminados a todos los parámetros de la BIOS Ami y el problema continúa. Coloqué una tarjeta diagnosticadora de board y no muestra falla. Otra pregunta. ¿Qué hago para que mi computador cuando prenda no se quede en el pantallazo donde me pregunta si quiero entrar al setup y para continuar tengo que presionar una tecla quiero que lo haga automático? JOHN RUIZ RESPUESTA: Generalmente, al cambiar la pila, se solucionan estos problemas, pero si usted dice que la cambió y que además restituyó los valores predeterminados de la BIOS, el problema puede tener varios orígenes: Si instaló algún elemento de hardware antes de que ocurriera este problema, allí puede estar la falla. También, aunque parezca obvio, a veces se olvida uno de guardar los cambios al salir de la BIOS. Limpie bien el sitio donde se coloca la pila, pues es posible que eso impida una conexión adecuada. Es posible que la placa base tenga un problema, o que la falla sea en el chip de la BIOS, y en ambos casos habría que cambiarlos. Es importante que usted copie exactamente el mensaje de error, por ejemplo, si le aparece “CMOS Battery Low”, y qué dicen las líneas siguientes. Allí estará la guía para detectarlo. Sobre su segunda pregunta, en caso de relacionarse con la primera, es obvio que hay una desconfiguración de los parámetros de la BIOS, especialmente en su fecha y hora, lo cual provoca que aparezca el mensaje que usted menciona, con las opciones de F1 para continuar o Del para entrar al Setup. Es posible también que el problema esté en la configuración de las opciones de arranque. 5.Error de arranque Tengo un problema con mi PC, cuando lo inicio, siempre tengo que oprimir F1 para que siga su trabajo. Le cambié la pila de la BIOS pero se volvió a gastar en dos o tres días. ¿Será defecto de "board"?, pues la compré en agosto del año pasado, y desde enero presenta el problema. Limpio la BIOS "jumpiandola" y es inútil. En el primer pantallazo sale el siguiente mensaje: "Primary IDE 80 no conduce. CMOS error." Por favor en qué me pueden ayudar pues he leído el manual de la "board" y no encuentro explicación. Mi "board" es un combo AMD 3600XP a 1500MHz DDR. CÉSAR AGRESOTT RESPUESTA: Este tipo de mensajes son una advertencia de que el cable de IDE (el que conecta el disco duro al ordenador) no está correctamente colocado, no es el correcto o está defectuoso. Puede ser que el cable sea de 40 hilos, cuando el correcto es de 80. La palabra "primary" identifica cuál de los dos cables de IDE es el problemático. También puede que el problema se deba al deterioro del disco duro, pero no es muy frecuente. Revise las conexiones del cable de IDE primario, tanto por el extremo que conecta al disco duro como el que va a la "board", asegurándose de que está bien la configuración master/slave (maestro/esclavo) que aparece señalada en el cable. Si todo está bien y sigue el problema, sustituya el cable. Si sigue el problema, mire en el interfaz IDE del "Administrador de dispositivos", entre a las propiedades de la IDE primaria y si no está en modo DMA, colóquelo, reinicie y verifique si se mantiene en DMA. Si se cambia, desinstale los controladores IDE y reinicie para que el Windows vuelva a reconocerlos. En caso de que el fallo persista, y según el mensaje "CMOS error", hay algo que no mantiene la configuración de la BIOS. Como usted dice que le ha cambiado la pila, saque los componentes que no sean básicos y vaya añadiéndolos hasta que detecte el que produce el error. Si todos los componentes están bien, el problema puede ser de la "board", o del procesador. 6. Bloqueo de pornografía Gracias por su excelente sección, me gustaría que ayudaran con un problema que tengo en mi casa: tengo 2 computadoras en red y cada una con Internet. ¿Cómo hago para que mis hijos en su máquina no entren en páginas pornográficas? ¿Existe algún programa que impida el acceso a estas páginas y otro programa que me borre todos los archivos y programas que se instalan desde Internet? Si es en español mucho mejor. Gracias de antemano. YORLET IVONNE RESPUESTA: Aunque la utilización de programas bloqueadores ayuda a proteger a los niños de los peligros en la Web, también es imprescindible que usted hable con ellos y les plantee una especie de código de navegación, con estos elementos: —No deben charlar con alguien que les pida que no les cuenten a los padres sobre los temas de conversación. —Nunca envíen la dirección ni el teléfono ni el nombre del colegio donde estudian, ni otros datos. Mucho menos envíen fotos a salas de charlas. —Deben saber que no todas las salas de "chats" son auténticas, incluso si afirman expresamente que están dirigidos a adolescentes o a niños. —Si alguien toca un tema escabroso, que los haga sentir incómodos o preocupados, deben comentarlo con los padres. —Si ven fotos pornográficas en un sitio supuestamente de "chat" para niños o adolescentes, deben decírselo a los padres, para que estos denuncien ese sitio web. En cuanto a los programas para bloquear contenido pornográfico, podría empezar con utilizar la configuración del navegador. Si es Internet Explorer, vaya a "Herramientas", "Opciones de Internet" y a la pestaña "Contenido", habilite el "Asesor de contenido", y en la ventana que se abre, seleccione opciones como "desnudez", "sexo" y ajuste el control a "Ninguna". Para que sus hijos no le modifiquen la configuración, seleccione la pestaña "General" y pulse en "Crear contraseña", escríbala y repítala en los espacios correspondientes y sólo usted podrá ahora modificar la configuración de contenido. Hay programas especiales, el más utilizado de ellos se llama Cyber Patrol, sobre el cual puede encontrar información en www.cyberpatrol.com. Otro es Norton Internet Security. Le recomendamos el sitio www.internetsano.gov.co/default.htm, donde encontrará amplia información y programas para filtrar contenido. ----------------------------- 7.Avisos ¿Por qué cuando estoy en Internet me aparecen frecuentemente dos avisos que dicen: "Una aplicación llamada Rpcmon.exe ha sido bloqueada" y "Generic host process for win 32 service ha sido bloqueada de accesar a la red". ¿Qué debo hacer? JOHNNY RUIZ RESPUESTA:Rpcmon.exe es uno de esos archivos de procesos de Windows (en este caso un monitor de la ejecución de código de otro equipo) que son aprovechados por los gusanos o códigos maliciosos para penetrar en los sistemas ajenos. Está asociado, por ejemplo, con un gusano llamado Randex Worm y con el CodBot. La solución consiste en realizar la limpieza, para lo cual se inicia el sistema en modo a prueba de fallos, seleccione "Ejecutar" y escriba "msconfig", en la pestaña "Servicios" seleccione la casilla "Ocultar todos los servicios de Microsoft" y luego desmarque la casilla de estas entradas: —O23-Service:-Unknown owner-C:\WINDOWS\netinfo.exe —Remote Procedure Call (RPC) Monitoring (Rpcmon) - Unknown owner - C:\WINDOWS\System32\windowsp.exe. Ejecute estos programas: Primero Hijack This, un programa que permite visualizar ciertos aspectos del sistema operativo, como los procesos en ejecución, configuración de navegadores, archivos ActiveX, entre otros, para detectar virus, troyanos, spyware. Una vez detectado, permite actuar sobre ellos eliminando cadenas del registro y restableciendo configuraciones de una manera pseudoautomática. Se descarga de www.configurarequipos.com/descargar-HijackThis-1.52.1.html. Ejecútelo, luego de leer las instrucciones de su uso. Una vez eliminados los procesos maliciosos, ejecute el programa Disk Cleaner para eliminar temporales de Internet. Disk Cleaner se baja de www.trucoswindows.net/downloadview-details-110-Disk_Cleaner_1.5.5.html. Para el segundo aviso, le recomendamos el artículo de la Base de Conocimiento de Microsoft en la dirección http://support.microsoft.com/?kbid=894391&SD=tech. 8.Varias preguntas Hola amigos, felicitaciones por la sección, es tremenda y rebuena porque sus consejos están llenos de sabiduría en forma sencilla y sin complicaciones. Un amigo me dijo que los PC basados en BIOS tienen los días contados y que pronto con la nueva versión de Windows Vista pronto en salir al mercado se implementará una mejor llamada EFI (Extensible Firmware Interface) de la empresa INTEL. ¿Es cierto eso? ¿Qué ventajas tiene en comparación con el BIOS? ¿Es independiente del sistema operativo? ¿Se podrá instalar Mac Os X en PC y Vista en MAC? ANA GARCÍA BOLAÑOS Sincelejo (Sucre) RESPUESTA: El sistema EFI pretende substituir a las BIOS actuales y se basa en una especie de "minisistema operativo" a medio camino entre el software y el hardware, que se carga al encender el computador. Las ventajas de este sistema son de seguridad, rapidez (se pretende que los equipos arranquen en un lapso muy inferior al que utilizan hasta ahora), y flexibilidad para que los fabricantes de hardware puedan incluir cambios, ya que tendrán una licencia "Open Source", que permite ver y modificar el código. La substituta de la BIOS permitirá también manejar los parámetros del hardware en forma remota y a través de una interfaz gráfica. La EFI se situará en una parte del disco duro y "hablará" con el hardware de la máquina. El aspecto más polémico de la EFI es que permitirá y facilitará la plataforma Trusted Computing, mediante el control de las "firmas" de drivers y programas, que no permite crear software compatible con ingeniería inversa. La tecnología se basa en controladores, de manera que los programadores pueden realizar enlace binario. Se basa en C y, según Intel, está bien definido, es adaptable y modular a través de diferentes empresas. Hay un programa llamado Tiano, con la tecnología Extensible Firmware Interface (EFI) que viene de un entorno independiente del sistema operativo que se use, y que Microsoft se propone incorporar a su Windows Vista, antiguo Longhorn. Le recomendamos especialmente leer el artículo que Intel publica al respecto en su página web. Lo encontrará en www.intel.com/espanol/update/contents/dt05041.htm. -------------------------- 9.Dos preguntas Gracias por esta maravillosa sección, tengo un computador portátil con Windows XP y quiero hacer dos preguntas, la primera cada vez que prendo el computador sale una advertencia "invalid boot.INI file, iniciando desde C:/windows". ¿Cómo hago para eliminarlo? La segunda pregunta es que cuando oprimo simultáneamente las teclas ALT y cualquier tecla numérica, el computador no responde a los códigos ASCII, por ejemplo ALT+64 no responde. ¿Qué hago? JOHNNY RUIZ RESPUESTA: En la página de ayuda y soporte técnico de Microsoft dice que este problema puede producirse cuando el archivo Boot.ini se ha perdido, está dañado o contiene entradas incorrectas. Para resolverlo, debe iniciar el equipo desde el CD de Windows XP, iniciar la consola de recuperación y usar después la herramienta Bootcfg.exe para volver a generar el archivo Boot.ini. Le sugerimos consultar el sitio http://support.microsoft.com/?scid=kb%3Bes%3B330184&x=8&y=18. En cuanto a su segunda pregunta, es preciso que verifique la configuración regional. Vaya a "Panel de control" y abra "Configuración regional", pulse la pestaña "Idiomas" y en la parte de arriba está "Servicios de texto e idiomas de dispositivos de entrada". Pulse "Detalles" y compruebe si el idioma predeterminado para el dispositivo de entrada es el español. Recuerde también que la tecla ALT se combina con los números de la parte derecha, no con los de uso común, y debe estar encendido el "NumLock". -------------------- 10.Reinicio automático Me dirijo a ustedes por segunda vez, y les agradezco pues en la primera, su consejo me ayudo mucho. Mi equipo se reinicia solo y me sale un mensaje diciendo que guarde los cambios porque se cerrará en 40 segundos. Me dicen que es un un virus o que es la memoria que está dañada. El equipo tiene 512 de memoria, y 160 en disco duro, motherboard MSI clase V. ¿Qué hago para solucionar este problema? ALEX AFLOWER RESPUESTA: Hay varios virus que hacen reiniciar el equipo, como Reboot-T, pero el mensaje que le aparece indica que podría tratarse del Sasser, que antes de provocar el reinicio, hace aparecer este mensaje: "Se está apagando el sistema. Guarde todo trabajo en curso y cierre la sesión. Se perderá cualquier cambio que no haya sido guardado. El apagado ha sido iniciado por NT AUTORITHY\SYSTEM. Tiempor restante para el apagado: xxxxx". Aunque Sasser no provoca ningún daño a los archivos de las computadoras infectadas, ni borra o cambia datos, es molestoso por el intenso tráfico que genera y puede volver el equipo vulnerable a los gusanos destructores, ya que utiliza un acceso shell y deja abierto un servidor FTP en el equipo. Para eliminarlo, primero debe deshabilitar todos los recursos compartidos, borre los archivos c:\win.log c:\windows\avserve.exe, c:\windows\system32\#_up.exe, donde # es un número de 4 cifras. Luego abra el editor de registro en "Ejecutar", escriba "Regedit" y presione "Enter". En el panel izquierdo expanda la rama HkEY_LOCAL MACHINE, hasta SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Run, y en la carpeta "Run", en el panel de la derecha, bajo la columna "Nombre", busque y borre la entrada "avserve". Guarde el cambio, salga del editor y reinicie el computador. Recuerde siempre usar un antivirus actualizado e instalar todos los parches de seguridad de Microsoft. -------------------------------- 11.Página de inicio Los felicito por tan maravillosa sección, les escribo para saber qué puedo hacer con el siguiente problema que se presenta en mi PC: Cada vez que entro a Internet, se me cambia la página de inicio y en el menú Favoritos me guarda una cantidad de páginas que nunca guardé y que no puedo eliminar. Mis preguntas son: ¿Por qué sucede esto? ¿Cómo puedo eliminar estas páginas? MARCOS MARTELO RESPUESTA: La página de inicio del Explorer es modificada generalmente por programas Spyware o por virus, de manera que la solución definitiva de este problema radica en la eliminación total del código maligno, lo cual se realiza de la siguiente manera: —Reinicie Windows en "Modo a prueba de fallos". —Realice un escaneo completo con su programa antivirus actualizado y apunte el nombre del archivo que aparezca infectado y bórrelo. —Ejecute el "Editor de registro", con "Ejecutar", escriba "Regedit" y pulse "Enter". —En el menú "Edición" vaya a "Buscar" y escriba el nombre del archivo detectado por el antivirus y borre las carpetas que aparezcan con referencias a ese archivo. —Busque la entrada HK_CLASSES_ROOT /PROTOCOLS —Borre las siguientes carpetas que dependen de PROTOCOLS: text/html text/plain —Busque la entrada HKEY_CURRENT_USER \Software \Microsoft \Internet Explorer \Main —Busque en el panel derecho las entradas similares a las siguientes de la carpeta "Main": HOMEOldSP="about:blank" Start Page="about:blank" —Repita el procedimiento en la entrada HKEY_LOCAL_MACHINE \SOFTWARE \Microsoft \Internet Explorer \Main —Reinstale el archivo Wininet.dll. Ejecute "Msconfig", pulse el botón "Expandir archivo"; en el espacio "Archivo para restaurar", escriba "Wininet.dll"; en "Restaurar desde", escriba la ruta completa donde se encuentran los archivos de instalación de Windows; y en "Guardar archivo", escriba C:\WINDOWS\SYSTEM32. Haga clic en "Expandir". —En la ventana "Ejecutar" escriba regsvr32/u(nombre del archivo DLL detectado por el antivirus) y pulse "Aceptar". —Cambie la página de inicio de Internet a la que usted desea. —Edite el archivo "Hosts" con el Block de notas y elimine todas las entradas que empiecen con número, excepto 127.0.0.1 localhost —Reinicie el equipo. ------------------------------- 12.Impresora y CPU Gracias por tratar de dar solucion a mi problema, pero el controlador que instala el ejecutable epson10701.exe es para la Epson LX-300+ (y en algunas paginas encontré que era para una Epson FX-300), lo instalé y además de seguir el uso de CPU al 99%, cuando estaba imprimiendo la impresiòn no fue lo esperado, imprimía una línea y bajaba dos, y así sucesivamente. ¿Qué otra solución me sugieren? Gracias de antemano por la ayuda que pueda prestarme nuevamente. IVÁN ORTIZ RESPUESTA: El señor Alexander Ortega Caraballo, quien trabaja en soporte de hardware en Comfenalco, no envió la siguiente sugerencia para el problema del corresponsal Iván Ortiz: Las impresora matriz de punto en especial la LX-300 posee un problema en el controlar y mas si es con Windows xp, por ello es necesario engañar al sistemas y configúrala como una IBM propinter, ya que dichos controladores emulan los de la LX-300 y no te comen tanto recurso del sistemas, así mismo te trabajan igual que con el controlador original de EPSON. No necesitas controlador adicional ya que Windows xp los trae dentro del sistema. Agradecemos al señor Ortega y esperamos que haya solucionado el problema. [/b13.DVD a VCD Leí en el periodico esta sección que me pareció muy buena. ¿Cómo hago para que un DVD , después de pasarlo a formato VCD se pueda reproducir en un VCD normal. Tengo unos programas para pasar DVD a VCD , son Intervideo DVD Copy 3, DVD Ripper, resulta que me los pasa a VCD pero no se reproducen en un VCD normal. Ustedes saven que el VCD trae 6 carpetas que son CDI, EXT, MPEGAV, PICTURES, SEGMEN, VCD. estos archivos son los que tienen el VCD normal, pero resulta que yo cuando paso un DVD a VCD no aparecen estos archivos, apenas aparece uno que es MPEG, no aparecen más. ¿Cómo hago para que aparezcan los 6 archivos? SANTANDER SÁNCHEZ MOSQUERA [email protected] RESPUESTA: InterVideo DVD permite crear copias de seguridad de los DVD. El programa puede convertir el video a DVD, VCD, SVCD y DivX permitiendo elegir el formato que se desee. Si no tiene grabadora de DVD, puede crear copias de seguridad que se almacenarán en su disco duro o convertirlo a VideoCD para pasarlo a un CD. El programa además permite crear imágenes de disco, edición de DVD y mucho más. Si usted no tiene reproductor de DVD en el equipo donde convierte el video a VCD es posible que el programa falle y no realice la conversión adecuadamente. DVD Ripper es una herramienta para realizar el backup de los DVD. Este permite bajar un DVD a los formatos MPEG4 o DivX (que manteniendo la calidad visual necesita sólo un 10% del espacio) e incluso da la posibilidad de extraerle el audio en formato MP3. Consultados algunos expertos, sugieren que se haga la conversión por pasos, es decir, se transfieran primero los archivos de DVD al disco duro, luego se genere los archivos apuntadores que se procesarán después con otro programa de conversión para la salida. En la siguiente dirección encontrará un completo manual para realizar esta conversión: www.kvcd.net/guides/xarbotDVD/DVD_a_KVCD.htm. ---------------------------- 14.Archivo CAB Mi problema es el siguiente: intento abrir un archivo de Winzip que se encuentra en un CD, pero cuando lo hago me sale un mensaje que dice "Winzip cannot open F:\data.cab because it its not in standard Microsoft CAB format (as defined in mid-1998). The signature bytes required by the Microsoft CAB specification are missing". Me dirijo a ustedes para preguntarles cómo hago hacer para abrir este archivo o si hay algun programa que lo abra. JORGE A. ÁLVAREZ RESPUESTA: El formato CAB es el tipo de compresión que Microsoft suele emplear para distribuir sus productos. Generalmente no puede abrirse con Winzip, pero existen otros programas que permiten no sólo abrirlos, sino trabajar con los archivos que contiene. Uno de estos programas se llama "Cabinet Manager" y puede descargarlo de la página www.entrebits.com/descargas/version/cabinet-manager-2000/2_5. --------------------------------- 15.Mensaje de error Intento instalar un programa en mi equipo, que funciona con Windows XP, pero empieza y en unos segundos sale un mensaje que dice: "Error -1607: Unable to Install InstallShield Scripting Runtime". Tampoco puedo instalar la nueva versión del MSN Messenger, pues me sale otro mensaje, con número de error 1601. ¿A qué se debe esto y cómo hago para solucionar este problema? ADOLFO GARCÉS RESPUESTA: Los mensajes de error 1601, 1603, 1606 y 1607 indican que existen problemas en el Instalador de Windows (Windows Installer). A veces, se deben a que el equipo no está configurado de manera adecuada, y el usuario no entra con una cuenta de "Administrador" sino con una común que no tiene los derechos para instalar programas. Verifique esto en primer lugar, y si no se soluciona el problema, veamos otras posibilidades. Verifique a continuación que el servicio "Windows Installer" se encuentra habilitado, en forma manual y que puede iniciarse. Vaya a "Inicio", "Panel de control", "Herramientas administrativas" y pulse en el ícono "Servicios". Cuando se abra la ventana respectiva, en el panel derecho, busque "Windows Installer" y compruebe su estado. Seleccione esa línea y pulse "Iniciar el servicio". Luego intente instalar el programa que no pudo. Para actualizar la versión del Messenger, trate de volver a registar el MSIExec, que es el ejecutable del Windows Installer. Vaya a "Inicio" y despues a "Ejecutar", y en el cuadro escriba: msiexec /unreg Acepte y cuando termine de ejecutarse el comando, repita el proceso, y escriba en el cuadro de "Ejecutar": msiexec /regserver Acepte y reinicie el equipo. Trate de actualizar el Messenger ahora. --------------- 16.Arranque en XP Los felicito por la magnífica ayuda que les están brindando a todos los seguidores de este periódico. Mi inquietud es la siguiente: tengo Windows XP y una vez estaba trabajando en el PC y se bloqueó, pidiendo que se reiniciara el equipo. Lo hice, pero luego no abrió Windows y pide un disquete del "boot". Tengo información importante en el disco duro. ¿Qué hago, pues he metido un disquete de arranque y no funciona? Gracias. HOLMAN PÉREZ RESPUESTA: En el arranque típico el equipo busca la unidad donde está el sistema operativo que debe ser cargado, de acuerdo a como se haya configurado en el BIOS: puede ser la unidad de CD, de disquete o el disco duro. Al llegar a esa unidad, lo primero que el PC busca y lee es el MBR (Master Boot Record) que son los primeros 512 bytes que informan al sistema la forma de lograr el arranque y dónde se encuentran los datos de la tabla de partición. La sugerencia es que configure el BIOS para que empiece arrancando en la unidad de CD, y utilice el disco original de Windows XP, luego vaya a la consola de reparación (R) y pruebe a usar las funciones FIXBOOT y FIXMBR. Si no se arregla el problema, deberá reinstalar el sistema operativo, pero empleando la opción "No formatear la partición", para que no pierda los datos del disco duro. Si el equipo no soporta arranque por CD, en otro PC baje de la página de Microsoft, sección descargas (download), el archivo WinXP_ES_HOM_BF.EXE, que tiene más de 4 megas. Al ejecutar este archivo recibirá un mensaje que le pide suministrar seis disquetes en blanco, formateados y de alta densidad. Especifique la unidad (A, generalmente), y cuando se lo pida, inserte el primer disquete; luego el segundo, el tercero, hasta completar los seis. Márquelos claramente en el orden en que se grabaron y utilice el primero para arrancar su equipo y a medida que le vaya solicitando, inserte los demás, lo que incluso le permitirá utilizar la consola de recuperación. 17.Color de los pines Tengo un problema con mi computador, específicamente con mi monitor, el cable de conexión se me dañó y no sé la combinación de los colores en los pines, del Compaq MV520. ¿Ustedes saben la combinación de los colores para cada uno de los 15 pines? EVER CASTILLA RESPUESTA: Consultamos a un técnico de reparación de monitores y nos dijo que la generalidad de los cables de conexión para ese modelo tiene esta distribución: 1 Rojo; 2 Verde; 3 Azul; 4 Monitor Id Bit 2; 5 Gnd; 6 Gnd Rojo; 7 Gnd Verde; Gnd Azul; 9 Libre (sin pin); 10 Gnd Sincronismos; 11 Monitor ID Bit 0; 12 Monitor ID Bit 1 / SDA; 13 Sincronismo Horizonal; 14 Sincronismo Vertical; 15 Monitor Id Bit 3 / SCL. -------------------- 18.Volcado de memoria Hola, tengo el siguiente problema: mi computador se reinicia mucho y muestra una pantalla azul indicando que es un volcado de memoria. Tengo entendido que al ocurrir este error, Windows XP genera un archivo con extensión .dmp. ¿Cómo hago para ver el contenido de estos archivos, qué programa me recomiendan? EDGARDO GONZÁLEZ RESPUESTA: Puede mirar los archivos de volcado de memoria pequeña con el programa Dump Check Utility (Dumpchk.exe), que también sirve para comprobar que se ha creado correctamente un archivo de volcado de memoria. El programa de comprobación de volcado no requiere el acceso a los símbolos de depuración. El programa se incluye en las Herramientas de soporte técnico para Microsoft Windows XP. Estas herramientas se encuentran en el CD de instalación de Windows y se pueden instalar ejecutando el archivo Setup.exe que está en el directorio Suport/Tools del CD. En el sitio de soporte técnico de Microsoft se habla sobre uso del Dump Check: http://support.microsoft.com/kb/156280. -------------------------- http://www.eluniversal.com.co ------------------------------------------------

Recomendaciones para evitar el contagio ♥ Lavarse las manos con frecuencia. Utilizar agua y jabón. La utilización de alcohol en gel está recomendado. ♥ Al toser o estornudar hacerlo hacia abajo, cubriéndose la boca con el ángulo interno del codo, evitando así que la palma de la mano contagie todo lo que toque. ♥ Utilizar pañuelos descartables. ♥ Evitar contacto con personas infectadas. ♥ Mantenerse abrigado y evitar cambios de temperatura. ♥ Evitar el humo del cigarrillo. ♥ No saludar con besos, ni dar la mano. ♥ No compartir alimentos, vasos, cubiertos, mate, etc. ♥ Mantener los ambientes ventilados, y si es posible permitir la entrada del sol. ♥ Aislamiento voluntario en caso de síntomas. ♥ No automedicarse y consultar al médico en caso de síntomas. Gripe: síntomas La gripe es una enfermedad viral aguda causada por distintos virus. Tanto la gripe estacional, la que padecemos todos los años, como la gripe A-H1N1 presentan los mismos síntomas. El cuadro gripal puede presentar pocos síntomas (cuadro oligosintomático) o por lo contrario puede ser un cuadro clínico típico. La sintomatología típica incluye los siguientes síntomas: ♥ Fiebre mayor de 38ª. ♥ Secreción nasal. ♥ Dolor de garganta. ♥ Malestar general. ♥ Dolor muscular. ♥ Dolor de cabeza. ♥ Dolor de articulaciones. ♥ Pérdida de apetito. ♥ Vómitos – Diarrea. ♥ Quebrantamiento general. Algunas veces se presentan todos los síntomas, otras veces solo algunos de ellos pero siempre el paciente se siente claramente enfermo, con malestar general y decaimiento. En general, la gripe A-H1N1 se presenta igual que una gripe común y el cuadro no pasa a mayores; otras veces puede complicarse con un cuadro respiratorio que eventualmente puede ser grave. Población de riesgo Se entiende por población de riesgo a aquello que resulta ser más susceptible a enfermarse de gripe A-H1N1 en virtud de una disminución relativa de su capacidad inmunológica de defensa. La población de riesgo debe tomar más medidas de seguridad y recaudo a los efectos de disminuir la posibilidad de infección y complicaciones. La población de riesgo incluye los siguientes grupos: ♥ Personas con enfermedades pulmonares crónicas: Asmáticos, bronquiales crónicos, enfisema, enfermedad pulmonar obstructiva crónica, etc. ♥ Pacientes diabéticos ♥ Pacientes con enfermedades cardiacas ♥ Pacientes renales ♥ Pacientes con inmunodeficiencias ♥ Personas con HIV ♥ Pacientes medicados con corticoides ♥ Mujeres embarazadas ♥ Bebes, chicos y personas mayores de 65 años. Ventilación de ambientes Siempre es bueno ventilar la casa, las habitaciones, la oficina, el lugar de trabajo, etc. Tanto más aun si hay algún enfermo en casa. Ventilar es una medida simple y efectiva. Es una forma eficiente para combatir el virus A-H1N1. Lo conveniente es abrir ventanas y puertas para permitir la circulación de aire, con dos o tres minutos es suficiente si uno se asegura que el aire circule. Realizar esta operación dos veces al día, sobre todo en la habitación de la persona que cursa el cuadro gripal. Si es posible permitir la entrada del sol. Miedo y pánico Esta científicamente comprobado la influencia de la mente sobre el cuerpo. una rama de la medicina lo explica con claridad. Es la psiconeuroinmunoendocrinologia, una palabra muy larga, tiene 30 letras, pero la realidad es que sirve para explicar la influencia de la mente sobre el cuerpo. Si analizamos esta palabra la podemos dividir en cuatro partes. Comencemos de atrás para adelante. Endocrinología hace referencia al funcionamiento de nuestras hormonas. Inmunología: tiene que ver con el sistema de defensa de nuestro cuerpo frente a virus y bacterias. Neuro: se refiere al funcionamiento de los neurotransmisores y nuestro sistema nervioso. Y psico: tiene que ver con la palabra, las emociones, los sentimientos, en definitiva nuestra psicología. Imaginemos que estas cuatro partes de la palabra, representan cada una, una pelotita de ping-pong. y que estas pelotitas están en líneas una tocándose con la otra. Lo que tenemos que entender es, que cuando una de ellas se modifica, cualquiera sea su sentido, las otras acusan recibo, porque están en intimo contacto, son en definitiva una misma cosa. Por eso cuando se modifica nuestra psicología, también se va a modificar el funcionamiento de nuestro sistema nervioso, de nuestro sistema endocrino u hormonal y también claro está, nuestro sistema inmunológico, frente a virus y bacterias. Esto explica la influencia de la mente sobre el cuerpo. ¿Cuál es la relación de este tema con la gripe A-H1N1? Bueno, pues bien, si Ud. tiene miedo o pánico en definitiva se condiciona una depresión del sistema inmunológico. Es decir, el miedo y el pánico disminuyen sus defensas contra los virus y las bacterias, en este caso el virus A-H1N1. Tal es así la influencia de la mente sobre el cuerpo. Considere la siguiente pregunta: Si una persona esta convencida que un medicamento le va a caer mal, ¿cómo cree Ud. que le va a caer el medicamento? seguramente mal. Y así mismo, si una persona está convencida que un medicamento le va a caer bien, ¿cómo cree que le va a caer el medicamento? seguramente bien. Lo mismo pasa con el miedo, el pánico y las defensas inmunológicas de nuestro cuerpo. Si una persona tiene miedo o pánico, y cree que se va a enfermar, es más probable que se enferme. No le demos ventaja al virus. El miedo y el pánico juegan a favor de él. La prudencia, seguir las recomendaciones y el optimismo juegan a favor nuestro. No le demos ventaja, combatamos al virus. Combatamos el virus, siguiendo todas las recomendaciones, siendo siempre optimistas. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Consultas: Juan: Buen día doctor, ¿ como esta ? Médico: Muy bien Juan, gracias. ¿ cuénteme que lo trae por acá ? Juan: Ando un poco preocupado por este tema de la gripe porcina. Médico: Ah sí, la gripe A- H1N1 Juan:Si doctor, la del chancho. Médico: Bueno en realidad es la gripe del virus influenza A- H1N1. Juan: Si está bien, pero quisiera hacerle en esta primera consulta una serie de preguntas, pero siempre y cuando me explique fácil y con palabras simples. si me dice palabras difíciles no entiendo nada y lo poco que entiendo me olvido apenas salgo del consultorio. Médico: Quédese tranquilo Juan, si se me escapa alguna palabra difícil, Ud. me llama la atención y yo retomo lo más simple posible ¿ le parece que vayamos a la consulta ? Juan: Si doctor, la primera pregunta es, ¿cómo se contagia el virus? Médico: Las personas infectadas contagian el virus atreves de las microgotas de saliva o secreciones que despedimos al hablar, toser o estornudar. Juan: ¿Y qué pasa con esa saliva y/o secreciones? Médico: Bueno, si estamos infectados, es decir si tenemos el virus, esas secreciones diseminan el virus en las superficies, escritorios, mesas, teclados, elementos de cocina, barandas, picaportes, teléfonos, puertas, manijas, manos, etc., etc. Juan: ¿Y en entonces como hago para no infectar todo si es que tengo gripe "a" o cualquier otra infección respiratoria invernal? Médico: Muy buena pregunta, lávese las manos con agua y jabón muchas veces al día . Al toser o estornudar hágalo hacia abajo y sobre el ángulo interno del codo. Así evitará infectar sus manos y luego distribuir el virus en todo lo que toque, y al toser y estornudar hacia abajo evitara distribuir las secreciones por todo el ambiente. Juan: ¿Y por qué tengo que seguir esta recomendación? Médico: También es muy buena pregunta, vamos bien. Porque si usted está infectado evitará diseminar el virus y de este modo no infectará a nadie más, tanto personas conocidas, familia, amigos, compañeros de trabajo, seres queridos, como así también a desconocidos. Si todos hacemos esto ningún conocido, familia, amigos, compañeros de trabajo, seres queridos y tampoco ningún desconocido se va a infectar. Ah! algo más, todos somos conocidos y desconocidos para alguien. Es una cuestión solidaria, el enemigo es el virus, es el enemigo de todos, conocidos o desconocidos, y le tenemos que ganar. (es una cuestión de todos, es una cuestión solidaria). Juan: ¿Es riesgoso saludarse con las manos y con besos? Médico: Si. Juan: ¿Por qué? Médico: Justamente porque con manos y besos podemos transmitir fácilmente la infección. Así que por un tiempo deberemos manifestar afecto, sensibilidad y respeto de algún otro modo. Tenemos un enemigo en común, el virus A- H1N1 y le vamos a ganar. Juan: ¿Es útil el alcohol para desinfectar las manos? Médico: Si. Juan: ¿Por qué? Médico: Porque mata el virus. Tanto el alcohol líquido como el alcohol en gel. el líquido mata el virus igual que el alcohol en gel, lo que pasa es que reseca un poco las manos , por eso se recomienda el gel , pero ambos matan el virus. Juan: ¿Cuánto riesgo de contagio existe en el transporte público? Médico: Bueno, si en el colectivo, el tren o el subte hay una persona enferma y tose o estornuda puede potencialmente contagiar, por eso en principio alguien enfermo debe quedarse en aislamiento voluntario en casa, pero sí de todos modos, usted tose o estornuda en el transporte público hágalo hacia abajo y sobre el pliegue interno del codo. Juan: Hablando de esto, yo soy colectivero, ¿me puedo contagiar ? Médico: Si, igual que yo que trabajo con enfermos. Juan: Entonces, ¿qué puedo hacer? ¿me bajo del colectivo? Médico: No!, veamos, primero seguir las sugerencias que señalamos en el apartado "miedo y pánico". Pero ya le contesto algo, se que hace frío, pero cada tanto abra un poco la ventanilla, sólo un poco no es necesario muy abierta y por dos o tres minutos cada 10 o 20 cuadras, así ventila el colectivo facilitando el recambio de aire porque al entrar por adelante el aire circula saliendo por las puertas, cuando estas se abren. Juan: Soctor, ¿sirve vacunarse ahora? Médico: Si. Juan: ¿Por qué? si dicen que la vacuna antigripal no sirve para esta gripe, la porcina. Médico: Es verdad, la vacuna antigripal estacional, que es la que nos aplicamos todos los años, no sirve para la gripe A- H1N1. Sin embargo, si sirve para disminuir en un 70% u 80 % la posibilidad de presentar las gripe común y si la presentamos disminuye en un 70% u 80 % la posibilidad que presente complicaciones graves, que requieran internación, lo cual le aseguro, no es poco. Todos los años mucha gente debe internarse p0r gripe estacional y de hecho es responsable de mortalidad. Le parece poco? Juan: No, no me parece poco. ¿Pero no me protege contra la porcina? Médico: No, no lo protege de la gripe A- H1N1, pero si lo protege de la gripe estacional y de ese modo Ud. obtiene los siguientes beneficios: 1- No engriparse de gripe estacional. 2-Si se engripa puede evitar complicaciones graves como la neumonía. 3-Evita un susto, porque si se enferma quien le saca de la cabeza que la gripe no sea A- H1N1. 4- Si bien la vacuna contra la gripe estacional no protege contra la gripe a-h1n1, todavía no sabemos mucho sobre el nuevo virus, hasta podría ser que la vacuna estacional de cierta protección contra la gripe A- H1N1. Hoy la ciencia dice que la vacuna contra la gripe estacional no da protección contra la gripe A- H1N1, pero de todos modos sí disminuye los riesgos contra la gripe habitual que no es poco. Además la ciencia es en definitiva "un conjunto de verdades transitorias". Yo le recomendé vacunarse a todos mis pacientes. Juan: Ah! otra cosa sobre la vacuna, yo estoy resfriado y no paro de tener mocos, ¿me puedo vacunar igual? Médico: Muy buena pregunta, muy buena porque es una duda que tiene mucha gente. la respuesta es que si. Si usted tiene un resfrío o cualquier cuadro de vías aéreas pero sin fiebre, usted se puede vacunar. Cuando en cambio tiene una enfermedad con fiebre es ahí cuando no es conveniente vacunarse, no porque le haga mal sino porque simplemente la vacuna no será todo lo efectiva que uno quisiera, porque su cuerpo está combatiendo una infección y no tiene mucho tiempo para procesar la vacuna y así elevar sus defensas generando inmunidad. Así que con fiebre no vacunar, sin fiebre se puede vacunar. Juan: ¿Puedo ir a espectáculos públicos? Médico: Mire, si usted está dentro de lo que llamamos "población de riesgo",yo no le recomendaría ir a lugares donde se concentre gente. si no está incluido en la población de riesgo es una decisión suya, yo prefiero quedarme en casa leyendo o viendo tele. Juan: Esto de adelantar las vacaciones de los chicos, ¿es bueno? Médico: ¿Vacaciones? no son vacaciones, es una medida sanitaria, es decir de salud pública que apunta a cortar la cadena de contagio, porque en las aulas el virus se siente cómodo y salta de una persona a otra contagiando con facilidad. Recuerde que estamos luchando contra el virus A- H1N1, le tenemos que ganar. El hecho de suspender las clases es para disminuir la posibilidad de contagio, sobre todo en los chicos que es lo que más queremos. Por eso hay que explicarles a los pibes, los verdaderos motivos de la suspensión de las clases y que entonces tampoco pueden reunirse en grandes grupos compartiendo como si estuviesen en el aula, sino de nada serviría ¡no son vacaciones! estamos luchando contra el virus A- H1N1 y le tenemos que ganar. Juan: ¿En qué circunstancias sirve el barbijo? Médico: Mire, esta también es una buena pregunta. en realidad el barbijo tiene indicaciones. En medicina usamos la palabra "indicaciones" para aquellas circunstancias en que realmente se indica algo, en este caso un barbijo. ¿Cuándo indicamos un barbijo? Bueno para comenzar está "indicado" en una persona con gripe porque es ella la que puede contagiar a otros. También en personal de la salud que atiende gente en hospitales y centros asistenciales públicos y privados. Además se debe usar siempre que el médico lo indique. Juan: ahora, usted dice gripe, pero si yo tengo gripe y no sé si es la gripe común, o la gripe A- H1N1 ¿Qué hago, uso o no barbijo?. Médico: Vamos bien, veo que ya la llama gripe A- H1N1 y no gripe porcina, tal como indica la organización mundial de la salud. Bueno pero en definitiva si la llama gripe porcina nos entendemos igual. Pero yendo a su pregunta, la verdad que es muy buena. Mire desde el punto de vista práctico ni en nuestro país ni en ninguna parte del mundo podemos hacer el estudio para distinguir gripe A- H1N1 a todas las personas, por otro lado es innecesario. así que si usted tiene una gripe debe considerar que aunque no tenga complicaciones bien puede ser gripe A- H1N1 por lo tanto está indicado usar barbijo, por las dudas, así evitamos la diseminación del virus que es nuestro enemigo y le tenemos que ganar. Así que con gripe, usar barbijo (gripe=barbijo). Juan: Ahora, si tengo gripe, es decir con fiebre, como vi en el apartado "gripe" que usted me dijo. ¿Qué hago, por qué hoy tengo que ir al trabajo, qué me sugiere? Médico: Guardarse, quedarse en casa, lo que llamamos aislamiento voluntario hasta que desaparezcan los síntomas (guardarse), así nomás, sin otra posibilidad. Si, guardarse (aislamiento voluntario) Juan: Siguiendo con el tema barbijo, ¿cuánto tiempo dura? Médico: Bueno, hay distintas calidades, pero podemos decir que los más comunes, los descartables duran varias horas, dos tres o más. Hay otros los llamados N95 que duran varios días. Pero son muchos más caros. Le comento como para ser prácticos. Los barbijos comunes, descartables, los más baratos pueden eventualmente ser reutilizados, siempre y cuando los lave bien con agua y jabón y luego los sumerge en un recipiente con agua y una cucharita de lavandina concentrada. Luego de cinco minutos lo saca, lo seca y lo puede usar nuevamente. lo ideal es usar barbijos descartables pero también tiene un costo, así que si los reutilizamos los lavamos bien, los desinfectamos con lavandina y los volvemos a usar, está bien. ¡Lo perfecto es enemigo de lo bueno! Juan: Y hablando de gripe, si me agarro una gripe, ¿cuánto tiempo contagio? Médico: Bueno, el tema es así: Si nos contagiamos con el virus A- H1N1, va a pasar un periodo de tiempo hasta que se manifiesta la enfermedad. A este periodo lo llamamos periodo de incubación y habitualmente pasa entre 5 a 7 días entre el momento que me infecte y el comienzo de los síntomas. ¿Me explique ?. Juan: Si doctor se, explico. Pero yo le pregunte otra cosa ¿cuánto tiempo contagio? Médico: ¡Ah, perdón !!! bueno, parece que uno comienza a contagiar unas horas antes de presentar síntomas (entre 12 y 24 hs antes) y hasta 7 días después comenzado los síntomas en el caso de los adultos, y hasta 9 días o 10 días. En el caso de los chicos. Juan: Ahora digo ¿siempre que me contagio me enfermo? Médico: Otra muy buena pregunta, la respuesta es un rotundo ¡ no !. De hecho casi nadie que toma contacto con el virus se enferma, pocos se enferman y muy pocos tienen complicaciones graves. Juan: ¿Y por qué? ¿Como es la historia?, ¿porque unos se enferman y otros no ? Médico: Bueno, en realidad siempre es así. Un dicho en medicina reza "uno no se enferma de lo que quiere sino de lo que puede”. Juan: Doctor me lo va a tener que explicar más claro. Médico:Lo que quiero decir es: Que el hecho de infectarse con un virus, no quiere decir que automáticamente uno se enferme, de hecho la mayoría de las personas que se enferman o toman contacto con el virus no se enferman. Juan: Doctor va a tener que esforzarse un poco más. Médico: Lo que quiero decir es: Que el hecho de enfermarse por el virus de la gripe A- H1N1 (como de cualquier otra infección) depende de la especial, individual y particular interacción entre el virus y la persona, lo que en medicina llamamos agente (el virus) y la persona (el huésped), es decir entre el agente y el huésped. Es debido a la condición natural de las defensas de las personas, es decir su capacidad de defensa inmunológica. Imagínese Ud. que, nuestro oficio es el de la medicina, estamos en continuo contacto en el hospital, consultorios, y los domicilios con muchos pacientes y no por eso nos enfermamos de todos los virus y bacterias que andan por ahí. Esta capacidad de defensa es individual. Juan: Ahora estoy pensando, Ud. dice que es una capacidad individual de defensa, ¿pero yo puedo hacer algo para aumentarla? Médico: Veo que estamos afilados, muy buena pregunta. la respuesta es ¡ sí ! , podemos hacer mucho, le sugiero ver los apartados (“recomendaciones generales " y " miedo y pánico " ) Juan: Doctor si tengo gripe, ¿ puedo tomar antibióticos ? Médico:No. la respuesta es no. los antibióticos matan bacterias y este es un virus, el virus de la gripe A- H1N1. Juan: ¿Y la porcina? Médico: Si, la porcina, pero el chancho no tiene la culpa, la organización mundial de la salud resolvió llamarla gripe A- H1N1 y es correcto. Es correcto porque de hecho la gripe es una gripe humana, nosotros no nos contagiamos de la gripe del chancho, ellos tienen su propia gripe y nosotros la nuestra. Lo que sucede es que esta gripe humana la A- H1N1 es producida por un virus que tiene en su composición partes del virus de gripe que originalmente eran de humanos, de aves y de chanchos. y esta mezcla se formo en el chancho. ¿Me explique? Juan: No, doctor va a tener que esforzarse un poco más. Médico: A ver, hay virus de gripe de chancho, de humanos y de aves. un día los tres se mezclaron dentro del chancho, como si el chanco fuera una " coctelera " donde entraron los tres virus. Se mezclaron y se formo un nuevo virus, que antes no existía, el virus de la gripe A- H1N1 que salió del chancho y pasó al hombre. De ahí en mas este nuevo virus pasa a ser un virus del hombre que a su vez se contagia persona a persona. el chancho ya no tiene nada que ver, ya es un virus nuestro. Juan: Ya me quedo claro lo del antibiótico pero tengo otra duda ya que hablamos del chancho. ¿Puedo comer chancho? Médico: Si, no hay problema. Juan: Que bueno me gusta mucho. Entendí lo de los antibióticos, pero si los antibióticos no sirven ¿sirven los antivirales? Médico: Si, sirven. Hay dos antivirales que son efectivos contra el virus A- H1N1, el oseltamivir y el zanamivir. Es el nombre genérico, es decir el nombre de la droga y tienen distintos nombres convencionales. Juan: Doctor si los antivirales son efectivos ¿no me conviene tomar por mi cuenta, uno todos los días por las dudas? Médico: Definitivamente, no. Juan: No se enoje doctor. Médico: No, no me enojo, pero quiero ser claro con esto, el antiviral debe indicarse por el médico, no es un caramelo. si lo utilizamos indiscriminadamente en poco tiempo puede haber resistencial al ativiral y así nos quedamos sin armas contra el virus y recuerde que le tenemos que ganar. Por otro lado solo se indica en cuadros gripales que el médico considera que por las características clínicas, los factores de riego, las características del paciente, por diagnósticos de laboratorio o por cuestiones epidemiológicas, el paciente requiere la administración del antiviral. la administración del antiviral debe ser indicada por el médico. Juan: Bueno doctor, creo que por hoy me alcanza si le parece bien nos vemos en la próxima consulta. Médico:Me parece bien y recuerde Juan, siempre es bueno ventilar la casa o el lugar de trabajo. Sobre todo la casa si es que hay algún enfermo de gripe. también es bueno permitir la entrada del sol. Donde entra el sol, no entra el médico. Juan: “Donde entra el sol no entra el médico “buena frase doctor, hasta la próxima consulta. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Saludos a todos y espero que les sirva

Buenas Tardes a todos los T! Les quiero mostrar esto que me pareció muy bueno y me divertí mucho con esto. Espero que les guste. 1° Imagen "Medio y medio" Está bien logrado ¿verdad? Ejercicios para el cerebro 1. Lee en voz alta lo que está escrito en el cuadro de abajo. Probablemente leas: A bird in the bush (Un pájaro en el arbusto) y... si eso ES lo que has leído, entonces no viste que la palabra THE está repetida dos veces! Míralo nuevamente... 2. Ahora vamos a divertirnos con algunas palabras. ¿Qué es lo que ves aquí? En negro puedes leer la palabra GOOD (bueno) y en blanco la palabra EVIL (malo). Dentro de cada letra negra hay una letra blanca. Y aquí, ¿que ves? Quizá no lo puedas ver a primera vista: En los espacios amarillos se puede leer la palabra OPTICAL, y en el paisaje azul se lee la palabra ILLUSION. ¡Míralo nuevamente! Ahora vamos a una ilusión óptica. [b]¿Qué ves aquí? ¡Ésta no es difícil! La palabra TEACH (enseñar) se refleja como LEARN (aprender).[/b] [b]Y en ésta otra, ¿Qué ves? Probablemente leas la palabra ME (yo) en marrón, pero... cuando mires al revés de ME verás [b]YOU[/b] (tú)... 3. Test visual de Alzheimer: Cuenta todas las F del siguiente texto: FINISHED FILES ARE THE RE- SULT OF YEARS OF SCIENTI- FIC STUDY COMBINED WITH THE EXPERIENCE OF YEARS... ¿CUÁNTAS? TIENE 6 ¡Sin Discusión! ¡Lee nuevamente! La razón para explicar esto es que el cerebro no consigue procesar OF. ¿Increíble no? ¡¡¡Aquellos que han logrado contar las 6 F son unos Genios!!! 4. La mujer que gira. Mira esta mujer girando, y si ves que ella está girando hacia la derecha, está funcionando el lado derecho de tu cerebro. Si ves que ella está girando hacia la izquierda, es el lado izquierdo de tu cerebro el que está funcionando. Y si logras verla girando en los dos sentidos... tienes un IQ de más de 160. 5. De la universidad de Cambridge: (Este ejercicio es el que más me gustó, y yo lo pude leer de corrido de una sola vez sin haberlo leído antes, intenten leerlo bien de corrido y fluido! ) Sloó prseoans epxertas cnsoiugen leer etso. Yo no cnogsíeua penasr que relmante pídoa etndeer lo que etbsaa lnyedo. El pdoer fdamuetanl de la mntee huamna, de aercudo con una invtesaigicón de la Unvireisadd de Cmabrigde, no ipmrota el odren en que las lteras etsén en una plabara, la úcina csoa ipmotratne es que la piremra y la útimla ltreas etsen en el lguar crotreco. El rseto pduee etasr en ttaol eniredo y tú aún pdorás leer sin pemrolba. Etso es pruqoe la mtene haunma no lee cdaa lreta idnvidailuemtne, snio que tmoa la pbrlaaa cmoo un tdoo. Ipemsrinaonte? Y yo que smirepe pséne que el odern era ipmorantte! Si pdues leer etso ¡¡ flecitacioenis !! Si les gustó comenten Saludos! [/b] ¿Qué ves aquí? [/b]

Buenas Tardes a todos los T! Les quiero mostrar esto que me pareció muy bueno y me divertí mucho con esto. Espero que les guste. 1° Imagen "Medio y medio" Está bien logrado ¿verdad? Ejercicios para el cerebro 1. Lee en voz alta lo que está escrito en el cuadro de abajo. Probablemente leas: A bird in the bush (Un pájaro en el arbusto) y... si eso ES lo que has leído, entonces no viste que la palabra THE está repetida dos veces! Míralo nuevamente... 2. Ahora vamos a divertirnos con algunas palabras. ¿Qué es lo que ves aquí? En negro puedes leer la palabra GOOD (bueno) y en blanco la palabra EVIL (malo). Dentro de cada letra negra hay una letra blanca. Y aquí, ¿que ves? Quizá no lo puedas ver a primera vista: En los espacios amarillos se puede leer la palabra OPTICAL, y en el paisaje azul se lee la palabra ILLUSION. ¡Míralo nuevamente! Ahora vamos a una ilusión óptica. ¿Qué ves aquí? ¡Ésta no es difícil! La palabra TEACH (enseñar) se refleja como LEARN (aprender). Y en ésta otra, ¿Qué ves? Probablemente leas la palabra ME (yo) en marrón, pero... cuando mires al revés de ME verás [b]YOU[/b] (tú)... 3. Test visual de Alzheimer: Cuenta todas las F del siguiente texto: FINISHED FILES ARE THE RE- SULT OF YEARS OF SCIENTI- FIC STUDY COMBINED WITH THE EXPERIENCE OF YEARS... ¿CUÁNTAS? TIENE 6 ¡Sin Discusión! ¡Lee nuevamente! La razón para explicar esto es que el cerebro no consigue procesar OF. ¿Increíble no? ¡¡¡Aquellos que han logrado contar las 6 F son unos Genios!!! 4. La mujer que gira. Mira esta mujer girando, y si ves que ella está girando hacia la derecha, está funcionando el lado derecho de tu cerebro. Si ves que ella está girando hacia la izquierda, es el lado izquierdo de tu cerebro el que está funcionando. Y si logras verla girando en los dos sentidos... tienes un IQ de más de 160. 5. De la universidad de Cambridge: (Este ejercicio es el que más me gustó, y yo lo pude leer de corrido de una sola vez sin haberlo leído antes, intenten leerlo bien de corrido y fluido! ) Solo personas expertas consiguen leer etso. Yo no conseguía pensar que realmente podia entender lo que etbsaa lnyedo. El pdoer fdamuetanl de la mntee huamna, de aercudo con una invtesaigicón de la Unvireisadd de Cmabrigde, no ipmrota el odren en que las lteras etsén en una plabara, la úcina csoa ipmotratne es que la piremra y la útimla ltreas etsen en el lguar crotreco. El rseto pduee etasr en ttaol eniredo y tú aún pdorás leer sin pemrolba. Etso es pruqoe la mtene haunma no lee cdaa lreta idnvidailuemtne, snio que tmoa la pbrlaaa cmoo un tdoo. Ipemsrinaonte? Y yo que smirepe pséne que el odern era ipmorantte! Si pdues leer etso ¡¡ flecitacioenis !! Si les gustó comenten Saludos!

ANTES DE VER EL FINAL TRATA DE CONTESTAR LAS PREGUNTAS SIN VER LAS RESPUESTAS DESPUÉS DE LA PREGUNTA 5. El ejercicio del cerebro es tan importante como ejercitar los musculos. En tanto nos ponemos mas viejos, es importante mantenerse mentalmente alerta. Si Ud. no lo usa, lo perdera!! Haga el test que le presentamos para determinar si usted esta perdiendo la memoria o no. BIEN, relajese, aclare su mente y empiece... 1. ¿Que pone usted en un tostador? 2. Diga "meche" cinco veces. Ahora deletree "meche". Cuentenos ¿Que beben las vacas? 3. Esta no funciona en castellano. Asi que va en ingles. If a red house is made from red bricks and a blue house is made from blue bricks and a pink house is made from pink bricks and a black house is made from black bricks, what is a green house made from? 4. Sucedio unos veinte años atras, y un aeroplano estaba volando a unos 6.000 metros sobre Alemania (si usted recuerda, Alemania en esa epoca estaba dividida politicamente en Alemania Occidental y Alemania Oriental) Bueno, siguiendo con la historia, durante el vuelo, DOS motores fallaron. El piloto, dandose cuenta que el ultimo motor que le quedaba tambien estaba fallando, decidio un aterrizaje forzoso. Desgraciadamente el motor restante fallo antes de que pudiera efectuar esa maniobra y el avion se estrello fatalmente en el medio de la "tierra de nadie" entre Alemania oriental y Alemania Occidental. ¿Donde usted enterraria a los sobrevivientes? ¿En Alemania oriental, en Alemania occidental o en la "tierra de nadie"? 5. Sin utilizar una calculadora: Usted esta manejando un omnibus entre Santiago y Valparaiso (Chile). Al inicio del viaje , 17 personas se suben al bus; ya a la salida de Santiago, en Estacion Las Rejas, seis personas se bajan del bus y nueve personas suben. En Curacavi, dos personas bajan y cuatro suben. En Casablanca , 11 personas suben y 16 bajan. Entonces usted llega a Valparaiso. ¿Como se llama el chofer del omnibus? ********************** RESPUESTAS ********************** 1. Respuesta: "pan" Si usted dijo "tostadas", abandone ahora y haga alguna otra cosa. Trate de no herirse a si mismo. 2. Respuesta: Las vacas beben agua. Si usted dijo "leche" no intente la siguiente pregunta. Su cerebro esta muy estresado y puede recalentarse!!! Contentese con leer una literatura mas apropiada como Los tres cerditos. 3. Respuesta: Greenhouses estan hechas de vidrio. Obvio: "greenhouse" en ingles es "invernadero". Si usted dijo "green bricks," ¿por que sigue leyendo esto??? 4. Respuesta: Usted no entierra sobrevivientes! Si usted dijo cualquiera otra cosa, usted esta mal de la cabeza y deberia detenerse. 5. Respuesta: Pero , por favor!!! ¿No recuerda su propio nombre? USTED es el chofer!! Posdata: 95% de las personas fallan casi en todas estas preguntas.

Buenas Tardes a todos los T! Les quiero mostrar esto que me pareció muy bueno y me divertí mucho con esto. Espero que les guste. 1° Imagen "Medio y medio" Está bien logrado ¿verdad? Ejercicios para el cerebro 1. Lee en voz alta lo que está escrito en el cuadro de abajo. Probablemente leas: A bird in the bush (Un pájaro en el arbusto) y... si eso ES lo que has leído, entonces no viste que la palabra THE está repetida dos veces! Míralo nuevamente... 2. Ahora vamos a divertirnos con algunas palabras. ¿Qué es lo que ves aquí? En negro puedes leer la palabra GOOD (bueno) y en blanco la palabra EVIL (malo). Dentro de cada letra negra hay una letra blanca. Y aquí, ¿que ves? Quizá no lo puedas ver a primera vista: En los espacios amarillos se puede leer la palabra OPTICAL, y en el paisaje azul se lee la palabra ILLUSION. ¡Míralo nuevamente! Ahora vamos a una ilusión óptica. ¿Qué ves aquí? ¡Ésta no es difícil! La palabra TEACH (enseñar) se refleja como LEARN (aprender). Y en ésta otra, ¿Qué ves? Probablemente leas la palabra ME (yo) en marrón, pero... cuando mires al revés de ME verás [b]YOU[/b] (tú)... 3. Test visual de Alzheimer: Cuenta todas las F del siguiente texto: FINISHED FILES ARE THE RE- SULT OF YEARS OF SCIENTI- FIC STUDY COMBINED WITH THE EXPERIENCE OF YEARS... ¿CUÁNTAS? TIENE 6 ¡Sin Discusión! ¡Lee nuevamente! La razón para explicar esto es que el cerebro no consigue procesar OF. ¿Increíble no? ¡¡¡Aquellos que han logrado contar las 6 F son unos Genios!!! 4. La mujer que gira. Mira esta mujer girando, y si ves que ella está girando hacia la derecha, está funcionando el lado derecho de tu cerebro. Si ves que ella está girando hacia la izquierda, es el lado izquierdo de tu cerebro el que está funcionando. Y si logras verla girando en los dos sentidos... tienes un IQ de más de 160. 5. De la universidad de Cambridge: (Este ejercicio es el que más me gustó, y yo lo pude leer de corrido de una sola vez sin haberlo leído antes, intenten leerlo bien de corrido y fluido! ) Solo personas expertas consiguen leer etso. Yo no conseguía pensar que realmente podia entender lo que etbsaa lnyedo. El pdoer fdamuetanl de la mntee huamna, de aercudo con una invtesaigicón de la Unvireisadd de Cmabrigde, no ipmrota el odren en que las lteras etsén en una plabara, la úcina csoa ipmotratne es que la piremra y la útimla ltreas etsen en el lguar crotreco. El rseto pduee etasr en ttaol eniredo y tú aún pdorás leer sin pemrolba. Etso es pruqoe la mtene haunma no lee cdaa lreta idnvidailuemtne, snio que tmoa la pbrlaaa cmoo un tdoo. Ipemsrinaonte? Y yo que smirepe pséne que el odern era ipmorantte! Si pdues leer etso ¡¡ flecitacioenis !! Si les gustó comenten Saludos!

ANTES DE VER EL FINAL TRATA DE CONTESTAR LAS PREGUNTAS SIN VER LAS RESPUESTAS DESPUÉS DE LA PREGUNTA 5. El ejercicio del cerebro es tan importante como ejercitar los musculos. En tanto nos ponemos mas viejos, es importante mantenerse mentalmente alerta. Si Ud. no lo usa, lo perdera!! Haga el test que le presentamos para determinar si usted esta perdiendo la memoria o no. BIEN, relajese, aclare su mente y empiece... 1. ¿Que pone usted en un tostador? 2. Diga "meche" cinco veces. Ahora deletree "meche". Cuentenos ¿Que beben las vacas? 3. Esta no funciona en castellano. Asi que va en ingles. If a red house is made from red bricks and a blue house is made from blue bricks and a pink house is made from pink bricks and a black house is made from black bricks, what is a green house made from? 4. Sucedio unos veinte años atras, y un aeroplano estaba volando a unos 6.000 metros sobre Alemania (si usted recuerda, Alemania en esa epoca estaba dividida politicamente en Alemania Occidental y Alemania Oriental) Bueno, siguiendo con la historia, durante el vuelo, DOS motores fallaron. El piloto, dandose cuenta que el ultimo motor que le quedaba tambien estaba fallando, decidio un aterrizaje forzoso. Desgraciadamente el motor restante fallo antes de que pudiera efectuar esa maniobra y el avion se estrello fatalmente en el medio de la "tierra de nadie" entre Alemania oriental y Alemania Occidental. ¿Donde usted enterraria a los sobrevivientes? ¿En Alemania oriental, en Alemania occidental o en la "tierra de nadie"? 5. Sin utilizar una calculadora: Usted esta manejando un omnibus entre Santiago y Valparaiso (Chile). Al inicio del viaje , 17 personas se suben al bus; ya a la salida de Santiago, en Estacion Las Rejas, seis personas se bajan del bus y nueve personas suben. En Curacavi, dos personas bajan y cuatro suben. En Casablanca , 11 personas suben y 16 bajan. Entonces usted llega a Valparaiso. ¿Como se llama el chofer del omnibus? ********************** RESPUESTAS ********************** 1. Respuesta: "pan" Si usted dijo "tostadas", abandone ahora y haga alguna otra cosa. Trate de no herirse a si mismo. 2. Respuesta: Las vacas beben agua. Si usted dijo "leche" no intente la siguiente pregunta. Su cerebro esta muy estresado y puede recalentarse!!! Contentese con leer una literatura mas apropiada como Los tres cerditos. 3. Respuesta: Greenhouses estan hechas de vidrio. Obvio: "greenhouse" en ingles es "invernadero". Si usted dijo "green bricks," ¿por que sigue leyendo esto??? 4. Respuesta: Usted no entierra sobrevivientes! Si usted dijo cualquiera otra cosa, usted esta mal de la cabeza y deberia detenerse. 5. Respuesta: Pero , por favor!!! ¿No recuerda su propio nombre? USTED es el chofer!! Posdata: 95% de las personas fallan casi en todas estas preguntas.