__ruby__

hola amigos. aqui abajo les dejo unos videos graciosos. jejejeje xD link: http://www.youtube.com/watch?v=ljvN6SuOw_k link: http://www.youtube.com/watch?v=8sY2BOpv7UA&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=J1rUDlfA21o&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=81jh1caN8Nk&feature=fvw link: http://www.youtube.com/watch?v=F9mPnzv56Ys&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=IMHBZTE9A3o link: http://www.youtube.com/watch?v=JbSQTrB5PvQ link: http://www.youtube.com/watch?v=sy6fMxfe9UA&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=_p_Il0r5ue8&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=072vALW7bdE&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=agQ-o4otinU&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=-T9omX2XD2s&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=l5A5koXl1X8&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=DIiWPoGr3HA&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=Lic-U_bMado&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=zO-s7mP3dTk&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=jNSi8LL77DE&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=YBNa-g9tKts&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=N9CmKuvv5Pc&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=rDmQ5NmnHS0&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=LeAqgeyDntU&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=9avlKm_osYY&feature=related Bueno espero que les aya gustado. y si quieren ver todo lo contrario de esto. entra en mi otra post: La Gente Es Sorprendente http://www.taringa.net/posts/videos/7773242/las-personas-son-sorprendentes.html Saludos Atte __ruby__

les dejo unos videos de estos artistas, por desgarcia son callejeros. Bateristas callejeros: Mirelos con, tachos y su pura habilidad e mano, esto es arte. link: http://www.youtube.com/watch?v=-oDmHa7jKaw link: http://www.youtube.com/watch?v=mUEqMZ6rH7A&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=G_xsfNY0pKo&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=14ex5AgmsH0&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=Kz1wIQYvS1U&feature=related Los marionetistas callejeros Con sus muñecos. Lo hacen bailar al ritmo, que habilidad. link: http://www.youtube.com/watch?v=GjnqQQ85cMY&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=lJYcSCkR9iw&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=ywmXC9X-jCg&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=67RUcKZ_Cco&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=T9tupO9rq-Y&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=u3TtflpxU40&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=9XRgmCi4RZU&feature=related Dibujos en la calle hechos con tiza realmente son unos grosos. link: http://www.youtube.com/watch?v=qKbEzAionfg&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=XOS-a7vjeEU&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=LCaJHdxu74s&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=A6oNm13rtfw&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=LR8V2nByQ1c&feature=related Bueno hasta aqui llega esta post espero que les aya gustado y espero que esa gente pueda sacar provecho de sus dones que tienen, sean lo que sean, hagan lo que hagan son muy buenos, esta gente es sorprendente. tambien les recomiendo este post que tiene mucho que ver con los talentos de las personas: http://www.taringa.net/posts/videos/7773242/las-personas-son-sorprendentes.html

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Como Dibujar Al Estilo Manga. Bueno creo que bastantes saben que el manga son los dibujos japoneses Tales como: Dragon Ball Naruto One pice Bleach Etc. Pero ¿que significa y que es Manga? La palabra "Manga" es un sinónimo de la palabra "Comic" en el idioma japonés. A palabras simples, una historia contada por medio de la combinación de texto con cuadros donde se desarrolla la acción es una historieta, en cambio los japoneses llaman a esta historieta manga. Pero si manga y comic significan lo mismo ¿Por que se realiza la diferencia? La idea de hacer comics surgió en todo el mundo con mayor o menor medida, pero las influencias culturales de los distintos países provocaron que cada uno adoptara su forma de hacerlos, por eso es importante remarcar la diferencia entre un comic y un manga. La mayor desigualdad que se puede observar es que los comics poseen un estilo de dibujo en el cual se interpreta a la realidad, en cambio los mangas son dibujados con una simplicidad mayor, no se trata de que algo parezca real (solo basta mirar esos ojos llenos de vida) solo basta que "parezca" lo que debe ser. La forma de publicación es distinta. Por ejemplo en Estados Unidos se suele publicar comics de 24 páginas, a color y con una periodicidad mensual. En cambio, los mangas se publican en formato de 30 páginas, blanco y negro, con una periodicidad semanal y en libros del tamaño de guías telefónicas donde no solo hay una historia, si no varias y de diferentes autores (si una en particular posee éxito, posteriormente se editan en tomos recopilatorios de aproximadamente 200 pág) Los comics norteamericanos poseen mayor detalle en sus dibujos, en cambio los mangas se dibujan rápidamente, se publican rápidamente y están diseñados para una lectura veloz, cuanto antes se llegue al mensaje mejor. Pero esto no significa que un manga sea corto, a los japoneses les gusta explicar las cosas como deben ser, si una acción se debe desarrollar, que se desarrolle en tantas páginas como hagan falta (mientras que en los norteamericanos una secuencia tal vez dure tres viñetas) Por medio de esta ideología se llega a que los mangas posean miles de páginas o varios tomos recopilatorios. Otra cosa que diferencian a los comics de los mangas es los temas que trata, se pueden encontrar mangas tan diferentes entre ellos que casi todos los aspectos de lo que uno quisiera lo podría encontrar en un manga (fantasía, ciencia ficción, románticos, de acción, eróticos y muchos más) Las historias llegan a nosotros por medio de sus protagonistas, si a alguien se le nombra la palabra "superhéroe" seguramente se imaginará a un sujeto musculoso con capa el cual posee habilidades especiales (a esto se lo llama estereotipo) En los mangas el estereotipo es completamente distinto, suelen ser gente normal, sin músculos, hasta en ocasiones medio torpe (es por eso que quizás uno se siente identificado más fácilmente) Esas son la principales diferencias entre un manga y un comic, hay muchas más, solo basta pasar las páginas de cada uno y darse cuenta... Mayoritariamente la palabra manga se encuentra asociada con la palabra "Anime", anime es sinónimo de dibujo animado y también se la llama a la versión animada de un manga es decir que es el dibujito animado de la historieta. En Japón cuando un manga tiene éxito se saca inmediatamente su contraparte animada llegando al caso en el que el anime alcanza a la historia del manga provocando que se inventen secuencias que no existen en la historia original para dar tiempo a que salga otra edición del manga. Bueno nos los quiero embolar más con cosas que saco de internet como si ustedes la fueran a leer Bueno aqui abajo les dejo la pagina de donde aprenderan a dibujar Manga. Recomiendo empezar desde el nivel basico e ir aumentado hasta llegar al nivel avanzado. Niveles que contienen esta pagina. NIVEL BASICO MATERIALES FORMAS BASICAS PROPORCIONES HUMANAS PROPORCIONES MANGA OJOS 1 CABELLO 1 VESTIMENTA 1 NIVEL MEDIO FIGURA MASCULINA FIGURA FEMENINA MECHAS NIVEL AVANZADO DESARROLLO DE UN DIBUJO EXPRECIONES TECNICAS DE PC DIGITALIZACION DE IMAGENES TRAMAS DIGITALES COLOR DIGITAL (COREL PHOTO-PAINT) COLOR DIGITAL (ADOBE PHOTOSHOP) Pagina: http://comodibujarmanga.iespana.es/dibujarmanga.htm Bueno espero que les guste y que a lo mejor aprendiendo con esto puede llegar a trabajar en algun lugar espero que me disculpen si lo subi a mitad de post es que me equivoque de boton

hola amigos hoy les traigo a taringa como crear tus propias paginas web. Indice 1. Introducción 2. Que es el HTML 3. Orígenes del HTML 4. Creación de páginas web con lenguaje HTML 5. Etiquetas de párrafo 6. Como insertar una imagen 7. Conclusión 1. Introducción El HTMLno es más que una aplicación del SGML (Standard Generalized Markup Language), un sistemapara definir tipos de documentos estructurados y lenguajes de marcaspara representar esos mismos documentos. El término HTML se suele referir a ambas cosas, tanto al tipo de documento como al lenguajede marcas. A medida que nos afianzamos en el manejo de Internetcada uno de nosotros pasa por tres etapas diferentes: Al principio solamente conocemos unas pocas páginas, luego nos damos cuenta que existen buscadoreslo cual lo hace más interesante y por último nos damos cuenta que en Internet no solamente se puede ver la informaciónsino que también se puede publicar. ¿y qué otra manera más fácil y más sencilla? Si Internet tiene acceso a todos los rincones del mundo. Para que varias personas se comuniquen es necesarios que éstas hablen un mismo idioma. El lenguaje que utilizan las computadoras que están conectadas a Internet es HTML. A través de esta monografía explicaremos que es HTML, sus orígenes y el proceso de creación de una página web. 2. Que es el HTML El HTML, Hyper Text Markup Language (Lenguaje de marcación de Hipertexto) es el lenguaje de marcas de texto utilizado normalmente en la www (World Wide Web). Fue creado en 1986 por el físico nuclear Tim Berners-Lee; el cual tomo dos herramientas preexistentes: El conceptode Hipertexto (Conocido también como link o ancla) el cual permite conectar dos elementos entre si y el SGML (Lenguaje Estándar de Marcación General) el cual sirve para colocar etiquetas o marcas en un texto que indique como debe verse. HTML no es propiamente un lenguaje de programación como C++, Visual Basic, etc., sino un sistema de etiquetas. HTML no presenta ningún compilador, por lo tanto algún error de sintaxis que se presente éste no lo detectará y se visualizara en la forma como éste lo entienda. El entorno para trabajar HTML es simplemente un procesador de texto, como el que ofrecen los sistemas operativos Windows (Bloc de notas), UNIX (el editor vi o ed) o el que ofrece MS Office (Word). El conjunto de etiquetas que se creen, se deben guardar con la extensión .htm o .html Estos documentos pueden ser mostrados por los visores o "browsers" de paginas Web en Internet, como Netscape Navigator, Mosaic, Opera y Microsoft Internet Explorer. También existe el HTML Dinámico (DHTML), que es una mejora de Microsoft de la versión 4.0 de HTML que le permite crear efectos especiales como, por ejemplo, texto que vuela desde la página palabra por palabra o efectos de transición al estilo de anuncio publicitario giratorio entre página y página. A continuación vamos a hablar un poco de historia: 3. Orígenes del HTML 1986. Publicación de la ISO 8879 que presenta el Standard General Markup Language, origen del HTML. 1989. Tim Berners-Lee, a la sazón en el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares presenta su artículo Information Management: A Proposal dedicándose de lleno al desarrollode un sistema que permitiera el acceso en línea de manera uniforme a la información disponible en muchos recursos distintos, y que pudiese funcionar en máquinas que conectadas por redes basadas en TCP/IP. 1990-1991. Tim Berners-Lee define el HTML como un subconjunto de SGML (Standard Generalized Markup Language), que más tarde se llamará nivel 0; soporta encabezados, listas y anclas. Se crea el nombre World Wide Web. 1991. Tim Berners-Lee introduce el primer visor de HTML, LineMode, que trabaja en modo texto y sólo en plataformas UNIX. El Centro Europeo de Investigaciones Nucleares realiza la apertura del primer sitio con acceso público de World Wide Web el 17 de mayo ( http://info.cern.ch). 1992. Dan Connolly produce la primera Definición de Tipo de Documento (DTD) para el lenguaje, llamada HTML 1.0, agregando a la definición original atributos para modificar el estilo físico del texto. Se distribuye Viola, primer visor gráfico de Web y disponible sólo para X.11. 1993. Un nuevo visor que soporta un mayor nivel, Lynx, es producido por la Universidadde Kansas, si bien lee sólo texto. Aparece Mosaic, desarrollado por el Centro Nacional para Aplicaciones de Supercomputadoras, es el primer visor de Web en entorno gráfico que se hace disponible para computadoras personales, lo que lo hace inmediatamente popular. A fines de año, comienzan a aparecer los primeros artículos sobre WWW en diarios y revistas de circulación masiva. Tim Berners-Lee utiliza el trabajo del año anterior de Connolly para presentar el borrador de la primera norma (RFC -Recommendation for Comments) de HTML para Internet. 1994. La Universidad Técnica de Graz desarrolla un servidor y clientes con mayores prestacionespara HTML, Hyper-G, que no tiene gran éxito. Cello, primer visor de HTML que no requiere TCP/IP presentado por la Escuela de Leyesde la Universidad de Cornell. Dan Connolly y Karen Olson Muldrow redefinen el HTML para el nivel 2.0, que ahora soporta formularios. Un grupode programadores que desarrollaran el Mosaic producen un nuevo visor de World Wide Web, Netscape (también conocido como Mozilla), que tiene una amplia aceptación entre los usuarios, pero que soporta elementos de programación que equivalen a una degeneración del HTML (tamaños de letra, fondos). Se define un equivalente para los modelosen tres dimensiones del HTML, el VRML (Virtual Reality Modeling Language), que permite moverse dentro de los ambientes definidos. En este mismo año se realizan la Primera y Segunda conferencias internacionales de WWW, en Ginebra y Chicago, respectivamente. Se crea la W3 Organization. 1995. Dave S. Raggett (Hewlett-Packard, Inglaterra) comienza a compilar la normativa del nuevo nivel del lenguaje, el HTML 3.0, cuya principal novedad es el soporte de tablas. Microsoft produce su primer visor de Internet, el cual también utiliza elementos de HTML degenerados. Una nueva versión de Netscape, Navigator 2.0, agrega soporte de encuadres. Sun Microsystems produce el primer visor de World Wide Web con soporte de un lenguaje de programación, HotJava. Se celebran la Tercera y Cuarta conferencias internacionales de WWW, en Boston y Darmstadt respectivamente, y la conferencia de WWW para Asia y el Pacífico en Wagga-Wagga. 1996. Netscape Communications y Microsoft presentan las nuevas versiones de sus visores que soportan gran parte del nivel de HTML 3.0. Aparecen visores no comerciales que implementan la norma completa de HTML 3.0. Se formaliza un nuevo nivel para la modelación en tres dimensiones, VRML 3.0, que permite interactuar con los objetos definidos. Se celebra la Quinta conferencia internacional de WWW en Rocquencourt. 1997. D. Raggett presenta, en enero, la versión normalizada del 3.2. En julio, aparece la versión 4.0, experimental. 1998. HTML 4.0. 4. Creación depáginas web con lenguaje HTML Para crear una página webse pueden utilizar varios programas especializados en esto, como por ejemplo, el Microsoft Front Page o el Macromedia Dreamweaver 3. Otra forma de diseñar un archivo.html, es copiar todo en el Bloc de Notas del Windows, ya que este sencillo programacumple con un requisito mínimo que es la posibilidad de trabajar con las etiquetas con las que trabaja este lenguaje. A continuación les mostraremos las etiquetas mas comunes que deben aprenderse para hacer una pagina Web. Estructura de los documentos de HTML Si se tiene en cuenta el contenido del documento, todos los documentos de HTML bien escritos comparten una estructura en común. Un documento de HTML empieza con la etiqueta <HTML>, que es la que encerrará el documento actual. Contiene dos secciones primordiales: la cabecera y el cuerpo encerradas respectivamente por los elementos <HEAD> cabeza y <BODY> cuerpo. La cabecera puede contener información y siempre contiene el titulo del documento encerrado por el elemento <TITLE>. En el cuerpo se encuentra todo el contenido del documento, ya sea, texto, imágenes, sonidos, hipervínculos, etc. Un documento escrito en HTML contiene las siguientes etiquetas en el siguiente orden: Ejemplo: <HTML> <HEAD> <TITLE> Título de mi página de Internet </TITLE> </HEAD> <BODY> <H1> <CENTER> Primera pagina </CENTER> </H1> <HR> Esta es mi primera pagina, aunque todavía es muy sencilla. Como el lenguaje HTML no es difícil, pronto estaremos en condiciones de hacer cosas mas interesantes. <P> Aquí va un segundo párrafo. </BODY> </HTML> Para escribir títulos se usa la etiqueta <Hx></Hx> en donde x es un número. Ejemplo: <h1>Titulo principal</h1> <h2>Titulo secundario</h2> <h3>Titulo terciario</h3> <h4>Titulo cuarto nivel</h4> <h5>Titulo quinto</h5> <h6>Titulo sexto</h6> Quedaría mas o menos así: Titulo principal Titulo secundario Titulo terciario Titulo cuarto nivel Titulo quinto Titulo sexto 5. Etiquetas de párrafo Para esto se utiliza la etiqueta <P> y </P>. Este comando es muy útil debido a que si uno escribe algo (en el editor que se este utilizando) por mucho espacio que uno le de siempre al texto, siempre va a aparecer en la misma línea. Para alinear un párrafo se utiliza el comando <ALING> y </ALING>, utilizado dentro de la etiqueta <P>. Se puede alinear de tres formas diferentes: <p align="left"> Párrafo... </p> Alinea a la izquierda. <p align="center"> Párrafo... </p> Realiza un centrado. <p align="right"> Párrafo... </p> Alinea a la derecha. Cuando nosotros queremos que lo que escribimos aparezca en otra línea utilizamos el comando <BR>. Al terminar de escribir un párrafo es conveniente y estético utilizar el comando para separar un párrafo de otro que es <HR> Etiquetas para darle formato al texto: Para el tamaño y tipo de letra se usa la etiqueta <FONT> y </FONT>, que posee tres atributos: tamaño (Size), Tipo de letra o fuente (face) y color Formato: <B> y </B> Sirve para colocar un texto en Negrita. <U> y < /U> Sirve para subrayar un texto <STRIKE> y </STRIKE> Sirve para tachar un texto. <STRONG> y </STRONG> Cumple la misma función que <B> <I> y <I> Para colocar un texto en cursiva. <EM>texto con énfasis</EM> texto con énfasis <CITE>citación</CITE> citación <DFN>definición</DFN> definición <KBD>teclado</KBD>teclado <SAMP>ejemplo</SAMP> ejemplo SIZE: Regula el tamaño de los caracteres. Ejemplo:<font> texto... </FONT>. FACE: Es la fuente que se quiere usar, Arial, Times new Roman, etc. Ejemplo: <FONT> texto…</FACE> Color: Regula el color de los caracteres. En principio existen dos posibilidades para definir los colores en HTML: 1. Mediante la especificación de los valoresRGB del color deseado en forma hexadecimal (RGB= Red/Green/Blue, valores Rojo/Verde/Azul) 2. Mediante la especificación del nombre del color en ingles Ejemplos: <FONT COLOR="WHITE">Blanco</FONT> Blanco #FFFFFF <FONT COLOR="BLACK">Negro</FONT> Negro #000000 <FONT COLOR="RED">Rojo</FONT> Rojo #FF0000 <FONT COLOR="GREEN">Verde</FONT> Verde #00FF00 <FONT COLOR="BLUE">Azul</FONT> Azul #0000FF <FONT COLOR="YELLOW">Amarillo</FONT> Amarillo #FFFF00 <FONT COLOR="CYAN">Cyan</FONT> Cyan #00FFFF <FONT COLOR="MAGENTA">Magenta</FONT> Magenta #FF00FF Si nos decidimos a trabajar con valores hexadecimales, entonces tenemos la libertad de utilizar 16,7 millones de colores. De esta manera trabajamos independientemente de los navegadores Web. Si especificamos el nombre del color, podemos evitar la definición del color en forma hexadecimal que es un poco más difícil. Actualmente están estandarizados tan sólo 16 colores. Existen colores adicionales los cuales son dependientes de los navegadores Web. Primero que todo debe escribir un símbolo #. A continuación siguen las 6 cifras para la definición del color. Las primeras 2 cifras definen el valorrojo, las siguientes 2 el valor verde y las 2 últimas el valor azul. Las cifras hexadecimales son: 0 (corresponde al decimal 0) 1 (corresponde al decimal 1) 2 (corresponde al decimal 2) 3 (corresponde al decimal 3) 4 (corresponde al decimal 4) 5 (corresponde al decimal 5) 6 (corresponde al decimal 6) 7 (corresponde al decimal 7) 8 (corresponde al decimal 8) 9 (corresponde al decimal 9) A (corresponde al decimal 10) B (corresponde al decimal 11) C (corresponde al decimal 12) D (corresponde al decimal 13) E (corresponde al decimal 14) F (corresponde al decimal 15) (mirar el cuadro de la página anterior) Para ponerle color de fondo a la página escribir: <body bgcolor=#808080></body> con el cual obtendremos un color de fondo gris oscuro. Colocar mal los colores de fondo en nuestras páginas puede provocar problemas. ¿Qué ocurría con los links o enlaces si colocáramos un fondo de color azul?. Puesto que los links son azules cuando todavía no se han pulsado puede ocurrir que no se puedan leer con claridad o incluso que no se puedan distinguir en absoluto del fondo. Se puede imaginar todavía un caso peor si decidiéramos colocar un fondo demasiado oscuro, tan oscuro que no permitiera distinguir con claridad la información que se presenta en pantalla. Podemos remediar esto eligiendo nosotros mismos el color que queremos que tengan los links o enlaces e incluso el texto, las etiquetas para hacer esto son las siguientes: •text="#número" Para el color del texto. •link="#número" Para el color de los enlaces. •vlink="#número" El color con que aparecerán los enlaces ya visitados. •alink="#número" Color del enlace cuando lo pulsamos. Por lo tanto la etiqueta <body> puede quedar del siguiente modo: <body bgcolor="#num" text="#num" link="#num" vlink="#num" alink="#num"> Ahora veremos como poner una imagen de fondo. Es muy sencillo, basta con usar la etiqueta: background="localización de la imagen" Esta etiqueta va dentro de la etiqueta <body>. Ejemplo: <body background="/documentos/html/gifs/dragonball.gif"> Con esto lograremos que la imagen dragonball.gif aparezca como fondo en nuestra pagina. Etiquetas META Son usadas para poner meta-información del documento. Esta "directiva" indica al visor de Internet las palabras clave y contenido de nuestra página Web. Muchos de los buscadores de páginas Web de Internet (Yahoo, Lycos, etc...) utilizan el contenido de esta directiva para incluir la página en sus bases de datos. Ejemplo: <META NAME = "Pagina de Pablo" content = "Mi pagina personal de Sailor Moon"> Indica al visor el nombre de la página y sus contenidos principales. <META NAME="Author" content="Pablo Ravioli"> Indica el nombre de la persona que elabora la pagina WEB <META NAME = "keywords" content = "Información de Sailor Moon"> Indica al visor las palabras clave para los buscadores de Internet. Para hacer listas: Las listas se definen de forma muy sencilla: se dice dónde empieza la lista, dónde empieza cada punto y dónde acaba la lista. Las etiquetas que se utilicen en cada caso deben aparecer al principio de línea, o al menos sin texto por delante (sólo espacios o tabulaciones). Las listas pueden ser: Lista desordenada, <UL> (Unordered List). Lista ordenada, <OL> (Ordered List). Ejemplos de diferentes tipos de listas: Lista con números romanos: <ol> <li type=I>Manzana <li type=I>Zanahoria <li type=I>Lechuga <li type=I>Tomate </ol> Manzana Zanahoria Lechuga Tomate Lista numerada: <ol> <li>Manzana <li>Zanahoria <li>Lechuga <li>Tomate </ol> Manzana Zanahoria Lechuga Tomate Lista con puntos: <ul> <li> Manzana <li> Zanahoria <li> Lechuga <li>Tomate </ul> Manzana Zanahoria Lechuga Tomate Lista con círculos: <ul> <li type=circle> Manzana <li type=circle> Zanahoria <li type=circle> Lechuga <li type=circle> Tomate </ul> Manzana Zanahoria Lechuga Tomate Lista con cuadrados: <ul> <li type=square> Manzana <li type=square> Zanahoria <li type=square> Lechuga <li type=square> Tomate </ul> Manzana Zanahoria Lechuga Tomate 6. Como insertar una imagen A la hora de crear una página Web podemos introducir gráficosde forma muy sencilla, sólo hay que tener en cuenta que las imágenes deben tener formato Gif o JPEG. La etiqueta utilizada para agregar imágenes a una página Web es <IMG> y va acompañada de un atributo fundamental "SCR", que indica la ruta donde se encuentra el archivo que contiene la imagen a insertar. Es decir: <IMG SRC="lugar donde guardo la imagen"> Supongamos que tenemos la imagen dragonball.gif, que está presente en el mismo directorio en donde está la página y que la queremos insertar. La etiqueta apropiada sería: <IMG SRC="dragonball.gif"> Y el usuario verá en el browser: Para poner la imagen en la izquierda escribir: <IMG ALIGN=LEFT SRC=" dragonball.gif "> A la derecha: <IMG ALIGN=RIGHT SRC=" dragonball.gif"> Y si se quiere poner la imagen en el centro: <P ALIGN=CENTER> <IMG SRC=" dragonball.gif"> </P> Hiperenlaces, Hyperlinks, Anclas o Links Para definir un enlace es necesario marcar con la etiqueta <a> el objeto del cual va a partir dicho enlace. Dicha directiva debe incluir el parámetro href="URL" para especificar el destino del enlace. Es decir, que antes del objeto elegido debemos abrir con <a href="URL">, y después cerrar con </a>. Por ejemplo, si queremos que el texto "pulse aquí para visitar la NASA" nos conduzca a la "home page" de la NASA, debemos escribir en nuestro texto HTML: <a href="http://www.nasa.gov/">Pulse aquí para visitar a la NASA</a> Que se vería de esta forma: Pulse aquí para visitar a la NASA Si queremos que el texto "Foto" nos lleve a una imagen tenemos que escribir: <a href="imagen.gif">Foto</a> entonces al hacer clic en el texto Foto nos abrirá la imagen.gif. También se puede ir a otro enlace por medio de una imagen. Lo único que se debe hacer es cambiar el texto por una imagen: <a href="http://www.altavista.com"><img src="Logo.jpg"></a> Con esto tendremos por resultado que cuando se pase el puntero del mousepor arriba del Logo.jpg (que podría ser el logo del Altavista) y se convierta en una "manito", al hacer clic nos envíe al buscador Altavista. Si se quiere hacer un link para que nos manden un E-Mail se debe hacer de la siguiente manera: <a href="mailto:pfraviolifibertel.com.ar">Mandame un Email</a> Entonces cuando se haga clic sobre esta palabra Mandame un Email se abrirá (por defecto) el Microsoft Outlook Express con la dirección del destinatario ya escrita. Caracteres especiales Existe una razón evidente que impide que podamos escribir ciertos símbolosdirectamente en un texto HTML, como por ejemplo el <: dichos símbolos tienen un significado en HTML, y es necesario diferenciar claramente cuándo poseen ese significado y cuándo queremos que aparezcan literalmente en el documento final. Por ejemplo, como ya sabemos, < indica el comienzo de una directiva, y, por ello, si queremos que aparezca en el texto como tal tendremos que dar un rodeo escribiendo algo que no de lugar a confusión, en este caso &lt;. Los símbolos afectados por esta limitación, y la forma de escribirlos, se detallan a continuación: •< (Menor que): &lt; •>(Mayor que): &gt; •& (símbolo de and, o ampersand): &amp; •" (comillas dobles): &quot; Es decir, que para escribir <"hola"> en nuestro texto HTML original debemos poner &lt;&quot;hola&quot;&gt;. El otro caso especial se da cuando en un texto HTML se quiere escribir una eñe, por ejemplo. Existe una forma fácil de hacerlo, que consiste en utilizar códigos como las que antes se presentaron para escribir ciertos símbolos. Los códigos comienzan siempre con el símbolo &, y terminan con un punto y coma ( ; ). Entre medias va un identificador del carácter que queremos que se escriba. Los códigos necesarias en nuestro idioma son: •á: &aacute; •é: &eacute; •í: &iacute; •ó: &oacute; •ú: &uacute; •Á: &Aacute; •É: &Eacute; •Í: &Iacute; •Ó: &Oacute; •Ú: &Uacute; •ü: &uuml; •Ü: &Uuml; •ñ: &ntilde; •Ñ: &Ntilde; •¿: &#191; •¡: &#161; •?: &#63; •!: &#33; •@: &#64; Por lo tanto la palabra página la podríamos escribir como : página p&aacute;gina Otro ejemplo: ¿En qué año estamos? Sería: &#191En qu&eacute; a&ntilde;o estamos&#63; Es por ello que si deseamos que cualquier visor de páginas Web pueda visualizar las letras acentuadas de nuestro documento debemos utilizar sus correspondientes códigos para representarlas. Recuerden que las etiquetas se pueden escribir en mayúsculas o en minúsculas, es lo mismo poner <HTML>, <html> o <HtmL>. Una vez que terminamos de escribir todo nuestro documento, lo guardamos poniéndole un nombre, y necesariamente lo debemos guardar con la extensión .HTM o .HTML. Para ir visualizando lo que hemos estadohaciendo tendríamos que abrir nuestro browser (Netscape o Internet Explorer), hacemos click en la opción FILE o ARCHIVO, estando allí seleccionamos OPEN o ABRIR, le damos BROWSE o EXAMINAR, seleccionamos el archivo y le damos OPEN. Luego le damos ACEPTAR, e inmediatamente se abrirá nuestra pagina. 7. Conclusión Sin HTML no existiría el Internet que hoy conocemos, si no se hubiera inventado, seguiríamos con el aburrido FTP (Protocolo de Transferencia de Ficheros) mandándonos o bajando archivosque a veces ni sabíamos lo que eran, sin tener la posibilidad de visualizarlo antes. Ahora por medio de una página llena de colores y botones por la cual se puede navegar, se puede tener acceso a bastante información y archivos. El lenguaje de HTML abrió una puerta al mundo permitiéndole a las personas expresar sus ideas por medio de páginas y mostrárselas a todas las personas de todos los países. Con el HTML se logró un gran movimientoeconómico ya que muchísimas empresas publican, venden, y ofrecen sus productos, sus serviciosy sus ofertas atrayendo a mayor cantidad de personas. También gracias al HTML nacieron muchas empresas que ofrecen diversos servicios como Yahoo, Altavista, HotMail, Terra, Yupi, Mercadolibre, De Remate, etc. Infinitas son las posibilidades que te brindan las páginas WEB ya que no solo te dan la posibilidad de pasar el tiemponavegando, sino que también hasta se puede comprar un auto por Internet, solo basta con llenar un formulario con los datos personales y el número de tarjeta de créditoy en ocho días lo tenemos en nuestra casa. Todo el universo de Internet se lo debemos al HTML, ya que todas las páginas con las que se compone la World Wide Web están hechas con el lenguaje de programación HTML.

Como olvidarnos esa cosas de cuando eramos chicos LOS 90' Hoy estamos en una época que se baza casi totalmente en la tecnología no me parece malo, en realidad una ventaja si la querrían llamar como la fácil búsqueda de un informe o algo en cambio de la época que yo nací que era en el 96’ esto casi no era Haci. Recién nos estábamos relacionando con este nuevo medio de comunicación mundial, si querías un artículo o alguna información estas personas debían de entrarlas através de los diarios de la época, ir a bibliotecas (un lío para una sola cosa) pero lo que nunca olvidare de esa época serán: 1.La tranquilidad de vivir sin que nadie te “ROBE” No creo que halla sido por que haya un cartel sino por que no era nesesario como ahora (Nuestro nivel economico) Aqui todos eramos amigos, vecinos, compañeros, colegas que nos ayudabamos sin importar que nos conocieramos. 2.Las golosinas que había Bueno hay muchas pero muchas mas golosinas... una de las cosas importantes era que algunas de estas golosinas que aparecieron hoy en día se las encuentra en casi todos los kioscos y los demás bueno no creo que tuvieron tanto impulso como los demás. 3.Como jugábamos Bueno no como hoy en día no gastábamos bastante tiempo jugando en la computadora, la pasa vamos jugando en las calles, en la plaza, en las casas de los amigos, etc... 4.Los que veíamos en la tele Esto lo recordare hasta que muera. Estos son algunos de los dibujitos que nos juntábamos a ver yo con mis amigos y/o hermanos Si se me presentara la oportunidad de volver al pasado o de decir lo que mas feliz me dio la vida fue esta época.

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EL CINTURÓN FOTÓNICO Y LA TIERRA El sitio web de donde esta información se tomó ya no existe en la Internet Debido a que la Tierra entrará en el CINTURÓN FOTÓNICO astrólogos, científicos e historiadores creen y opinan que el próximo milenio marcará el comienzo de una nueva etapa para la humanidad. Para los astrólogos de la Tierra esta nueva etapa es la Era de Acuario, una época de vasto cambios en su ciencia, su tecnología y su conciencia. Para los científicos e historiadores es una época de grandes dificultades, que sus estructuras sociales y políticas podrían no ser capaces de manejar, de todos modos, parece ser el preludio de una maravilla o el momento de la extinción de la Humanidad [este momento ya pasó, ya que se lograron los 144.000 necesarios para que no se produzca la extinción - aclaración de Mónica Barbagallo]. Sigue en pie la pregunta. ¿Qué papel desempeña el cercano CINTURÓN FOTÓNICO en estos momentos? El Cinturón puede dividirse en tres secciones: Primero entraremos en lo que se denomina la Zona Nula que demora aproximadamente 5 ó 6 días, incluyendo 72 horas, aproximadamente, de oscuridad total (3 días de oscuridad); luego, pasaremos a la parte principal del CINTURÓN mismo y se experimentará una luz de día permanente (24 horas al día). Este viaje normalmente dura alrededor de 2.000 años (Dramáticas Profecías de la Gran Pirámide) y termina cuando el Sistema Solar sale por el otro lado del Cinturón, cruzando la otra Zona Nula por otro periodo de 5 ó 6 días. LLEGA LA HORA DE PARTICIPAR EN LO GALÁCTICO: La llegada al Cinturón Fotónico está causando una gran expectativa y un gran "estrés" en todo el Sistema Solar. Para el momento crucial habrá tres fuentes de ayuda: 1.- De los grandes ayudantes espirituales y ángeles de las muchas dimensiones. 2.- Aquellos en forma humana que ayudan a las fuerzas celestiales. 3.- Se han establecido patrones energéticos protectores alrededor del planeta. Todo este conjunto minimiza la actividad sísmica. Pero hay otro punto que también es importante que comprendan: Están al borde de estos grandes cambios y de nuevos comienzos debido a nuestros futuros aterrizajes de "Contacto inicial" en su planeta. Esta Jerarquía Espiritual y el primer contacto, dirigido por los Sirios, ayudarán a todo el sistema solar a tomar su lugar en la Federación Galáctica de modo que se conviertan en lo que acabamos de describir, una civilización galáctica. A través del amor y la sabiduría aplicados aquí en la Tierra, pueden estar seguros de que en algún momento en el futuro podrán compartir sus conocimientos con otros sistemas estelares, y entonces el compartir continuará ante la presencia y el poder siempre creciente de Dios. Realmente, están al borde de un tiempo sorprendente y maravilloso. Siguen aquí algunos comentarios de Luis Prada: Las ilustraciones que siguen en esta sección han sido tomadas del libro: La Agenda Pleyadiana, Una Nueva Cosmología para la Era de la Luz (" The Pleiadian Agenda, A New Cosmology for the Age of Light" ), por Bárbara Hand Clow (Bear & Co. Publishing, 1.996). El Cinturón Fotónico, conocido también como Radiaciones "Bond", o en Inglés como "Photon Belt", "Photonic Belt" o "Photonic Band", es parte de un grupo de energías de séptima dimensión ( véase Figura 3, "Figure 3" ) que corren en forma de correas energéticas o "donuts" del centro de la galaxia o Gran Sol Central en todas direcciones. Una de estas bandas energéticas fluye de la Constelación de Leo a la Constelación de Acuario y parte el año Platónico en dos noches galácticas y dos días galácticos. Los días galácticos se suceden, por tanto, en los signos zodiacales de Leo y Acuario vistos desde la perspectiva de nuestro sistema solar, véase la Figura 1 ( "Figure 1" ). Los ángeles pueden usar esta energía de 7a dimensión para, durante el sueño, activar los chakras de los discípulos de la Luz que están preparados y así lo soliciten. Estas energías producen cambios a nivel subatómico en todos los reinos manifestados. El sistema solar ya no será el mismo, el cambio afecta a muchas dimensiones. Igualmente la galaxia está siendo bombardeada por energías cósmicas o rayos cósmicos que la afectan igualmente y toda la creación conocida en la tercera dimensión en este universo pasará a la cuarta dimensión y después a la quinta dimensión. Los paquetes resistivos que no desean el cambio implotarán a otro sistema estelar u otra creación apropiada para su evolución de tercera dimensión en donde continuarán recreando sus conflictos, polaridades, miedos y guerras hasta que eliminen de sus auras esta programación negativa. Observe también en esta ilustración el año Platónico con el Zodíaco y la Precesión de los Equinoccios. El sol entró a la zona fotónica en 1.998 y durará en esta área por aproximadamente dos mil años. La Figura 14 ( "Figure 14" ) muestra los cinco ciclos mayas de tiempo por los que ha pasado el sistema solar. EL REINO DE LUZ DORADA El Cinturón de Fotones ... el paso definitivo De la página web Santiago de Chile ® año 2.002, www.ovni.cl, contactos a: [email protected], [email protected], [email protected] [Nota del Editor: Algunas de las profecías fatídicas descritas al final de esta sección pueden no cumplirse debido a la tecnología extraterrestre que puede intervenir y producir control ambiental y planetario para evitar las catástrofes.] Las Pléyades, la Constelación de Las Pléyades, está compuesta por varios sistemas solares. El Sol Central de la Constelación de las Pléyades se llama ALCIÓN y sus sistemas son, desde el interior: Merope, Atlas, Maya, Electra, Coele, Taigeta, y el nuestro llamado Ors, los cuales están siempre dentro del anillo de fotones por lo que están habitados por seres de luz eterna (como los ángeles luminosos en la antigüedad). Nuestro sistema es el más alejado y la última orbita en girar alrededor de Alción y se toma 25.920 años en dar la vuelta completa. Según profecías y estudios Mayas (de las cuales hablaremos más adelante en nuestro espacio Otros Temas) el 22 de Diciembre del Año 2012 entraremos definitivamente en el Campo de Radiación Fotónica. Durante los próximos 10 años el Planeta Tierra y sus vecinos del sistema solar ajustarán sus estructuras moleculares. Todos se preparan para el gran cambio, una oportunidad única para los habitantes de estos mundos. Al entrar nuestro Sistema Solar y nuestro Planeta en esta radiación serán excitadas todas las moléculas y átomos de todos los cuerpos existentes. Esta excitación molecular creará un tipo de luz constante no caliente; luz sin temperatura que no produce sombras. El ingreso a este campo será gradual lo que tomará dos días aproximadamente. Luego una zona de oscuridad total de tres días, aquí los aparatos eléctricos no funcionarán producto del hipermagnetismo reinante. La parte mayor, la luz sin fin, será las 24 horas del día durante 2.160 años. Al entrar nuestro sol en el "Cinturón de Fotones" se producirá en la Tierra una oscuridad como la noche con una lluvia de estrellas que durará 5 días aproximadamente. Esto será consecuencia de la modificación repentina de la radiación solar y de la excitación molecular de la atmósfera al entrar en contacto con el anillo mesiánico. El día perpetuo será consecuencia de la propia radiación no dependiendo ya del Sol para tener luz de día. Si la Tierra ingresa antes que el sol, se producirá un fenómeno parecido a un incendio planetario, la materia parecerá luminosa, mas, sólo será un fenómeno visual. Es en esta Edad de Oro, o Reino de Luz Dorada en donde el ser humano podrá realizarse plenamente, los pueblos podrán comprender su historia, sus habilidades psíquicas y de conciencia plena en conjunto con su sistema solar y el universo. Este reino de luz podrá ser conocido por todos aquellos cuyas vibraciones internas espirituales y corporales sean afines a las ondas mesiánicas del anillo de fotones. El sólo hecho de ingresar a este campo de fotones la Tierra irá disminuyendo su rotación debido a la reducción de la radiación solar, la temperatura descenderá y los campos de hielo se extenderán hasta los 40º de latitud en ambos hemisferios, sólo quedarán habitables las zonas cercanas al Ecuador aunque esta zona ecuatorial no será lo que es hoy ya que el cambio del eje polar creará un glaciar que se extenderá por todos los continentes. Las capas de hielo no resistirán mucho debido a la ausencia de lluvias y pronto se derretirán producto de la radiación constante. Entonces la Tierra se inundará, los niveles de agua subirán hasta los 900 metros de altura cubriendo la faz del planeta. El cataclismo inminente marcará el inicio de un nuevo ciclo, un ciclo de luz, de paz, de justicia, sin enfermedades, ni malicias. Un reino para los justos, para aquellos elegidos entre millares, para los que vibren al unísono con la tonada del Cosmos.

Bueno amigos les dejo unos videos que ayer vi en la tele. Valen la pena verlos realmente es todo lo que uno prodra hacer en su vida, espero que mas aya que le guste que puedan refleccionar, que hay que disfrutar toda la vida y todo lo que ella nos da. Espero que lo recomienden ya que quiero que la mayoria lo vea. Bueno aqui abajo los videos: link: http://www.youtube.com/watch?v=70fQ8Jk7IgY link: http://www.youtube.com/watch?v=5a1-MhKFhRs&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=8kvtuSo_KJ8&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=xD91Tc4vrVA&feature=related link: http://www.youtube.com/watch?v=hS-Rv79KBnk&feature=related Haci Que Solamente Recuerda:

Hola amig@s de taringa hoy les traigo un clásico seguro lo deben de haber visto y leído mas de una vez al final del diario siempre esta y también salían en revista un groso lino palacio. Bueno hasta aquí llego espero que les allá gustado y comenten