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Puede una escuela formar jóvenes con competencias para las demandas de la Era Digital, cuando forma mirando por el espejo retrovisor ? Escuchamos que algo llamado Bitcoins duplica su valor en miles de dólares en espacios de tiempo infra cortos, escuchamos hablar que los 4 Unicornios de la Argentina son empresas que hacen Software, escuchamos hablar de Inteligencia Artificial, Internet de las Cosas, de Molecular Farm, de Uber, de Transformación Digital, de un Tsunami de Bits & Bytes, que esta cambiando la forma de generar riqueza, de pensar , de comunicarnos, de vivir, pero menos mal que en la escuela todavía usamos Tizas, hacemos fotocopias y los chicos escriben en un cuaderno, menos mal que en estos últimos 30 años, he podido dar las clases de la misma forma en este maravilloso Instituto Educativo en el que trabajo y no me tuve que adaptar a esta locura que se vive ahi afuera, ahi, cuando cruzamos la puerta de la escuela y salimos al mundo real!!!. Este parecería ser el fragmento de un diálogo irónico entre 2 docentes que quieren transformarse y transformar, para ser Maestros que Inspiran, pero vemos que muchas veces las Instituciones educativas no acompañan esa necesidad. En la Era Digital , el activo más importante es el Talento transformado en conocimiento , el pensamiento analítico , la creatividad!!! , la información, los datos están por todos lados , nos inundan, por donde nos movemos sobra información, pero que hacer con esos millones de datos , como convertir a mis alumnos en Analistas del Conocimiento ? Sin duda el primer paso es Transformar Digitalmente el Aula, puede ser comenzando con una Pizarra Digital , en la Argentina Formosa Software Factory, es una empresa formoseña que fabrica bajo licencia de Aulas Amigas la Pizarra Digital TOMI, la cual es muy económica , portátil y muy fácil de instalar. Cuales son las ventajas de tener una Pizarra Digital? Esencialmente me permite trabajar con contenidos digitalizados, que puedo compartir con los alumnos, quienes pueden colaborar en la construcción de los contenidos y donde incluso podemos trabajar en línea con Instituciones de otros lugares del mundo , compartir contenidos, ideas hasta incluso hacer competencias desde los celulares, Tablets o Notebooks de los alumnos aunque esten fisicamente en distinto lugares- En el mundo laboral actual, de la llamada economía circular , de la cocreación , lo que más se valora es la capacidad de trabajo colaborativo, que nuestros alumnos usen estas herramientas en la generación de saberes , les da sin duda una ventaja competitiva importante, al momento de integrarse al mundo real. Mi consejo a aquellos docentes o Instituciones que están pensando como dar este primer paso, es la Pizarra Digital TOMI con el soft Smart Learning Suite y la Plataforma Aulas Amigas, una pequeña inversión a hoy de $ 7.000 , una pequeña inversión, que no modifica la realidad de mi Institución y me permite lo más importante ¨ el primer paso ¨, no puedo formar para el futuro con herramientas del pasado, si el mundo esta pasando del átomo al bit, del papel a la nube, yo no puedo como Institución seguir en la era Gutenberg. Es importante la inversión en Hardware y en Software, como en este combo que aconsejo, hay una parte de equipos, otra parte que es plataforma y otra que es Gestor de Aula , pero no menos importantes es la inverión en el Humanware, en el Docente, que es quien debe apropiarse de estas herramientas , sentirse seguro y entender la magnitud de la Transformación que estamos viviendo, la necesidad de formar con herramientas acordes a la era que vivimos!!! Por eso es fundamental tener como proveedor a una empresa que no solo venda Hardware, Software t tenga soporte técnico, sino que tenga los recursos para acompañar a los docentes, como por ejemplo La Clase Digital , 0810-333-4878 , [email protected] Oscar Pedro González Especialista en Tecnología Educativa

El debate sobre la educación y como lograr una mejor calidad educativa, es de larga data y transversal a los diferentes gobiernos , pero debemos reconocer que en la última década se hizo una inversión interesante en este sentido asignando un 6% del PBI a la educación, Nació asi el programa Conectar Igualdad, donde se repartieron casi 4 millones de netbooks, para dotar al docente de herramientas que ayuden a la generación de saberes y reduzcan la brecha digital en pos de la igualdad de oportunidades. Se redefinió de esta forma a partir de la política Educativa , el rol de la educación en la reconstrucción de la Justicia Social , pero lo proyectado fracaso rotundamente 4 años después cuando vemos que el nivel de aprendizaje, la mejora en la calidad de los conocimientos incorporados por nuestros jóvenes, retrocedió en lugar de avanzar. Desde www.laclasedigital.com.ar , se plantea la reformulación del programa conectar igualdad , incorporando Pizarras Digitales desde la Primaria y en toda la secundaria entendiendo que la Pizarra Digital implicará que el docente deba digitalizar la clase, para que la Pizarra Digital cumpla su rol, asi desde www.garaged.com.ar , proponen por ejemplo la Pizarra Digital TOMI por su bajo costo, laclasedigital, GarageD, ofrecen también otros modelos de Pizarra Digital como ser E-beam , Mimio , Smart Board. Entonces el resultado será incorporar la Pizarra Digital, sin importar si es TOMI , si es eBeam o Mimio o Smartboard será solo entrar a www.laclasedigital.com.ar o a www.gragaed.com.ar , ver que ofrece laclasedigital o GargaeD y tomar la decisión de reformular el proceso de alfabetización , entendiendo que la alfabetización multimedial es el camino para una sociedad más justa, económicamente libre y pollíticamente soberana.

La transformación Digital está entre nosotros, la era del Capitalismo está dejando lugar a la del Talentismo, y empresas como Mercado Libre, valen más que YPF, la compañía de Taxis más grande del mundo , UBER, no tiene Taxis , tiene software!!!. La forma de recibir, compartir y procesar la información ha cambiado profundamente y esto sin duda nos lleva a repensar cual es el tipo de educación que deben recibir nuestros alumnos hoy, como pueden adquirir capacidades Digitales, que los lleve de ser meros consumidores de Tecnología a ser generadores de la misma, que sean verdaderos analistas del conocimiento, en la era Digital. Hace unos días tuve la oportunidad de asistir en mi escuela a un Taller de TICS en el Aula, que daba la empresa www.laclasedigital.com.ar , donde mostraban distintos tipos de formatos de Pizarras Digitales y simulaban una clase donde todos desde nuestros celulares participábamos íntegramente en la misma, respondiendo, escribiendo, colaborando, con un sistema llamado Mimio Mobile que bajaron de esta página www.pizarradigitalmimio.com.ar , quede verdaderamente sorprendido y más aún cuando nos comentaron que ellos eran ex - auditores del programa conectar igualdad y que las aulas que el gobierno había entregado a cada colegio, eran similares o superiores a esta demo que estábamos presenciando, de como dar una clase en la era digital!!!. Sin duda se debatió profundamente la necesidad de la Transformación Digital en la Educación y como se había perdido una gran oportunidad con el programa Conectar Igualdad , el rol de los docentes , pero por sobre todo el como seguíamos, porque estaba claro hacia donde va la economía mundial y la importancia estratégica que tiene a hoy para el PBI de las naciones el desarrollo del Talento y el Conocimiento. Uno de los expositores Marcelo Theyler, paso este video, link , donde mostraba 3 pilares en los cuales trabajar en cada implementación de Aulas Digitales en las escuelas , Tecnología , Apropiación y Recursos, donde hacían mucho foco en el segundo punto, cuando se logra que el docente se apropie de los recursos tecnológicos en el aula y los empieza a sentir como naturales, como una parte fundamental para lograr el objetivo de formación del educando. Mostraron una Pizarra Digital TOMI , cuyo soft bajaron de esta página www.pizarradigitaltomi.com.ar como el hardware ideal para este método y quede sorprendido por su simpleza y potencialidad, fundamental para lograr este proceso de apropiación por parte del Docente. Como conclusión podemos decir que la Transformación Digital de la Educación es un proceso que no se puede detener, que debemos contar con docentes con capacidades digitales, que inspiren, motiven y ayuden a formar los nuevos talentos digitales que el país necesita para su progreso, basados en una formación activa, participativa , donde la interacción y el trabajo en grupo debe ser tan fundamental como aprender a ser analistas del conocimiento para nuestros alumnos, porque esta claro que el PBI de las naciones, ya se mide por la materia gris de sus habitantes y este punto debe ser el de partida un cualquier Visión Estratégica que como estado planifiquemos!!! Oscar Pedro González Especialista en Tecnología Educativa