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SebasteanLeonel

Usuario (Argentina)

Primer post: 5 nov 2009Último post: 9 nov 2009
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Abecedario para los más chicos
InfoporAnónimo11/6/2009

Taringa Infantil Este post contiene los abecedarios en imprenta y en cursiva. Abecedario en imprenta Abecedario en Cursiva Espero que les halla gustado,, Para hacer aprender a los mas menores,, Suerte para todos, Chau Chau (= Comenten

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Los pueblos de América antes de la conquista
InfoporAnónimo11/6/2009

Los pueblos de América antes de la conquista Estos pueblos de América antes de la conquista europea, tenían diferentes formas de economía, social y política. Algunos de habían desarrollado sociedades urbanas y otros se dedicaban a la agricultura o eran cazadores y recolectores. Existían 3 pueblos: Aztecas, Mayas e Incas que desarrollaron sociedades urbanas. La construcción de obras y las técnicas agrícolas habían favorecido al crecimiento de la producción agrícola y de la población. Los guerreros y sacerdotes de estos pueblos conformaban un grupo privilegiado y ejercían el gobierno. Estas sociedades estaban gobernadas por fuertes Estados Teocráticos, llamados así porque toda la autoridad era de los sacerdotes y porque el jefe del Estado era considerado un dios. Los templos eran edificios que tenían funciones religiosas y económicas, porque almacenaban y distribuían los productos tributados por los campesinos. La mayoría de los pueblos de América vivían de una agricultura, de la caza y de la recolección. Estos pueblos eran nómades. ¿Cómo eran los pueblos indígenas? • Cada pueblo indígena tuvo una manera propia para vivir, pensar y sentir. • Algunos enfrentaban todos los días desafíos muy duras para poder sobrevivir. • Otros lograron que sus vidas transcurriesen sin tantos obstáculos. Los hombres Llegaron a América alrededor del 35.000 a.C. Venían desde Asia, a través del estrecho de Bering siguiendo a los animales que cazaban. Al pasar por ahí se encontraban en el período de glaciaciones. Los primeros pobladores americanos no podían tener una residencia fija porque lo les alcanzaban los alimentos. • Estos pobladores sobrevivían por la caza de los animales que se encontraban por las grandes llanuras americanas, y también por la recolección de frutos. Domesticación Las primeras domesticaciones que hicieron fueron en Mesoamérica; con calabazas, ajíes y porotos. Mas tarde también se desarrollo el maíz, que se convirtió en la base de la alimentación más grande en América. También domesticaban animales; y lograron que algunos animales fueran capaces de brindar carne, leche y piel. Los aztecas • Los aztecas tras recorrer diferentes lugares, se establecieron en el valle de México en XIV d.C. Allí fundaron su ciudad Tenochtitlán, pero en ese lugar había otros pueblos con los que se tuvieron que enfrentar para obtener mejores tierras. • El estado azteca era teocrático porque el emperador era considerado de origen divino y porque los dioses tenían a su cargo muchas funciones de gobierno. Incas • Los incas eran un imperio muy poderoso y establecieron su capital en la ciudad de Cuzco. • En las laderas de las sierras, el cultivo en terrazas permitió un mejor aprovechamiento de la tierra fértil y facilitó el riego. • La economía vertical recibió este nombre por las distintas zonas con diferentes climas y producción, en que se dividía el imperio incaico. • Las tierras se dividían en: ○ Las tierras de los ayllus, la producción de allí mantenía a los campesinos. ○ Las tierras del Inca, que mantenían al Inca, nobles y al ejercito. ○ Las tierras del Sol, con las que se mantenía el culto de uno de los dioses principales de los incas. • Los mitos eran trabajos individuales, periódicos, con este sistema se construían caminos y puentes. Datos que se provocaron tras la conquista de America La Desestructuración de la economía Alteró el sistema basado en la reciprocidad y la redistribución. Los conquistadores ocuparon el lugar del Inca. Los españoles quebraron el principio de redistribución: el excedente que los curabas entregaban a los conquistadores no volvía a las comunidades. También quebraron el principio de la reciprocidad: los indígenas dejaron de intercambiar productos entre comunidades de acuerdo con lo que cada uno producía y se vieron obligados a comprar y vender. La destrucción de las religiones indígenas Cuando los españoles llegaron a México, se encontraron con una civilización que tenía una religión muy diferente de la cristiana. De acuerdo a los españoles, la entendieron como una religión demoníaca- que rendía culto al demonio y a las fuerza del mal- y propusieron su completa destrucción. Las causas de la derrota Estas conquistas no se pueden explicar con un solo factor. Porque si tenemos en cuenta el numero de europeos era inferior al de los habitantes de América. Por eso la causa de la victoria española fue por factores técnicos, como la superioridad de las armas de fuego, y el terror que producían las explosiones de pólvora y los caballos. Muchos de los pueblos dominados por los aztecas y los incas colaboraron con los europeos convencidos de que ése era el medio para liberarse de quienes les exigían tributos. El derrumbe demográfico Cuando llegan los españoles y provocan muertes, desorganización de la economía, provocaron hambrunas, explotaciones del trabajo indígena en las minas, enfermedades, etc. Los indígenas que sobrevivieron a la conquista se transformaron en campesinos. Algunas comunidades o individuos llegaron a competir con los europeos por algunos beneficios económicos. Visión de los conquistadores Ellos eran hombres con poca o ninguna fortuna de tierras o dinero, aunque algunos de ellos eran de origen noble. Llegaron a América esperando lograr en el Nuevo Mundo los objetivos que en Europa les resultaban inaccesibles. Estos objetivos eran la riqueza, el prestigio social y la misión cristiana de evangelizar a los indígenas. Visión de los vencidos Tras lo sucedido para ellos fue un gran sufrimiento espiritual. Su mundo y sus tradiciones se desmoronaron. Para los vencidos, la derrota tuvo un carácter religioso y cósmico: se sintieron abandonados por sus dioses. Fuente: Tp Escolar Espero que les sea útil Suerte para Todos .. Chau Chau (=

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¿ Cuál es la cantitad de habitantes de cada provincia Arg?
¿ Cuál es la cantitad de habitantes de cada provincia Arg?
InfoporAnónimo11/6/2009

Conforme a la Constitución de 1853, reformada en varias oportunidades y la última en 1994, la Argentina es una república federal. Actualmente (2009) existen 23 provincias en el país. La Ciudad de Buenos Aires no tiene carácter de provincia, sino de ciudad autónoma con atribuciones similares pero menores cualitativa y cuantitativamente que una provincia, siendo además la Capital de la República. Provincias de la Argentina en el mapa. Los territorios en anaranjado no están bajo soberanía argentina efectiva: o bien se encuentran ocupados por el Reino Unido (Islas del Atlántico Sur) o se trata de un reclamo en suspenso (Antártida Argentina) Las provincias tienen de jure todos los poderes que no han sido delegados expresamente en el gobierno federal. Están encargadas de administrar la justicia, la educación primaria y asegurar el régimen municipal. Se organizan internamente según sus intereses, elegiendo sus poderes ejecutivo y legislativo, cuyo régimen son libres de determinar. Pueden celebrar entre sí toda clase de convenios de tipo judicial, económico o social. El Poder Ejecutivo Nacional sólo está facultado para intervenir una provincia a fin de asegurar la forma republicana de gobierno o repeler invasiones extranjeras, previo acuerdo del Congreso Nacional. La ley nacional N° 18.502 dispone que "Las provincias ejercerán jurisdicción sobre el mar territorial adyacente a sus costas, hasta una distancia de tres millas marinas medidas desde la línea de las más bajas mareas, salvo en los casos de los golfos San Matías, Nuevo y San Jorge, en que se medirán desde la línea que une los cabos que forman su boca". Las provincias de Buenos Aires, Río Negro, Chubut, Santa Cruz y Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur son las únicas con litoral marítimo. La fijación de los límites interprovinciales es facultad del Congreso de la Nación. Existen cuestiones pendientes entre diversas provincias, entre ellas Salta y Jujuy, Catamarca y Santiago del Estero, Entre Ríos y Santa Fe, Río Negro y Neuquén, Catamarca y Salta, La Rioja y San Juan, etc. Nº - Provincia - CPA - Población -.Sup. (km²) - Capital 1 Buenos Aires B 15.052.177 307.804 La Plata 2 Córdoba X 3.340.041 168.766 Córdoba 3 Santa Fe S 3.242.551 133.007 Santa Fe de la Vera Cruz 4 Mendoza M 1.729.660 150.839 Mendoza del Nuevo Valle de La Rioja 5 Tucumán T 1.995.384 22.524 San Miguel de Tucumán 6 Entre Ríos E 1.255.787 78.781 Paraná 7 Salta A 1.224.022 154.775 Salta 8 Misiones N 1.077.987 29.801 Posadas 9 Chaco H 1.052.185 99.633 Resistencia 10 Corrientes W 1.013.443 88.199 San Juan de Vera de las Siete Corrientes 11 Santiago del E. G 865.546 135.254 Santiago del Estero del Nuevo Maestrazgo 12 Jujuy Y 679.975 53.219 San Salvador de Velasco en el Valle de Jujuy 13 San Juan J 695.640 89.651 San Juan de la Frontera 14 Río Negro R 597.476 203.013 Viedma 15 Formosa P 539.883 72.066 Formosa 16 Neuquén Q 547.742 94.078 Neuquén 17 Chubut U 460.684 224.686 Rawson 18 San Luis D 437.544 76.748 San Luis 19 Catamarca K 388.416 99.818 San Fernando del Valle de Catamarca 20 La Rioja F 341.207 89.680 La Rioja 21 La Pampa L 333.550 143.440 Santa Rosa 22 Santa Cruz Z 225.920 243.943 Río Gallegos 23 Tierra del Fuego, V 126.212 1.002.352 Ushuaia Antártida e Islas del Atlántico Sur La mayoría de las capitales de las provincias del centro y del norte del país son anteriores a la existencia de la Argentina como Estado nacional unificado. Sin embargo, provincias con alta presencia aborigen o baja población, como lo son La Pampa, Chaco, Formosa, Misiones, Neuquén, Río Negro, Chubut, Santa Cruz y Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, fueron en su momento territorios nacionales dependientes del gobierno federal. Al pasar a ser provincias adquirieron el mismo nivel jurídico-administrativo que las preexistentes. La última en convertirse en provincia, la de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, lo hizo en 1991. Fuente Espero que les haga útil.. En trabajos escolares, laborales, etc. Chau Chau (=

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Piercings(Sobre y debajo del Labio)
Piercings(Sobre y debajo del Labio)
InfoporAnónimo11/5/2009

Piercing:Una perforación o piercing es una abertura en el cuerpo humano para colocar un pendiente. Estas perforaciones son una forma de modificación corporal y reflejan tanto valores culturales, religiosos y espirituales. Siendo además parte de la moda, erotismo, inconformismo o identificación con una subcultura. Instrucciones sobre la perforación:Para colocar el piercing, primero se marca con un bolígrafo especial, de tinta que no va a rechazar el cuerpo, el lugar a perforar, luego se pasa a perforar con la aguja. Según el lugar, el proceso puede variar. En algunos centros, usan algún tipo de anestesia local durante el proceso, que puede ser desde hielo, hasta pulverizaciones de líquidos, como la bezocaína. Suele hacerse con aquellas partes del cuerpo en la que se registra más sensibilidad, como labios o lengua. Es peligroso tomarse una aspirina o cualquier otro analgésico previo a la perforación, ya que todos suelen afectar a la coagulación de la sangre, por lo que el agujero tardará bastante más en curar. Generalmente, hacerse un piercing no duele de forma excesiva o insoportable, es además un sólo momento de dolor. La perforación consiste en la implantación, generalmente decorativa o ritual, de un pendiente o piercing en diferentes partes del cuerpo. Para su realización se lleva a cabo una pequeña perforación con una aguja especial (llamada cánula o catéter) en la zona deseada de la anatomía. Luego, se procede a introducir el pendiente en la cavidad efectuada con dicha aguja. Cicatrizaciónespués de estar realizado el piercing, la persona no debe exponerse a baños prolongados de piscina o bañeras de hidro-masaje, durante los dos primeros meses. Exponerse al sol, también es perjudicial, ya que los rayos ultravioletas no son beneficiosos para la desinfección de la piel perforada y no favorecen a la cicatrización. Los aros, deben limpiarse bien durante el periodo de curación y con las manos lavadas con jabón neutro antes de tocarlo. Dependiendo del lugar de ubicación del piercing, tarda entre cuatro y ocho semanas el proceso de curación. Tiempo de cicatrización: Cartílago de la oreja, de 6 a 7 meses. Lóbulo, de 4 a 6 semanas. Ceja, de 6 a 8 semanas. Fosas nasales, de 6 a 8 semanas. Ombligo, de 3 meses a 1 año o 1 año y medio (varia de persona a persona). Labios, de 2 a 3 semanas. Lengua, de 2 semanas a 3 semanas Genitales, de 8 a 12 semanas. Cuidado del Piercing:Las perforaciones labiales suelen curarse aproximadamente entre 6 y 8 semanas, en adelante aunque pueda quedar costra, la fístula estará desarrollada y la perforación curada. Después de practicar el piercing, se curará completamente si usas una solución salina (agua y sal) durante aproximadamente un mes para que no se infecte. Para ello se empapa la herida durante 3 a 5 minutos con una disolución salina suave para ablandar restos de sangre y linfa pegados al pendiente, lo ideal es quitarlos con un trozo de algodón. Después de enjuagarlo, se gira el pendiente dentro de la perforación lentamente y se enjuaga para quitar los restos que queden dentro y alrededor del piercing. Se pueden usar enjuagues bucales que no contengan alcohol tras comer para quitar los restos y enjuagar la perforación. El pendiente inicial debería ser cualquiera una barra plana por detrás o un aro rematado en bolita, de acero quirúrgico, titanio u otro metal de ligereza similar. Para ensanchar la perforación, hay que esperar a que no quede ninguan costra (por lo general alrededor de 2 meses) antes empezar a dilatar el agujero. Hacerlo mal podría acarrear un desgarro, ya que el tejido de cicatriz no se estira tan fácilmente como el normal. Los piercings de labio son fáciles y rápidos de curar si son bien cuidados y se usa el sentido común. Además, es una zona no peligrosa. Todas las noches antes de irte a dormir, enjuagate bien la boca para que no se te infecte con los restos de comida. Bueno,, este es mi Primer Post,,, x) No savia q hacer y como me hise uno u.u decidi hacerlo sobre esto =P Suerte paa todos,, Chau chau (=

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Flight City (Matinée Argentina)
InfoporAnónimo11/9/2009

Flight City.........Matinée Argentina Flight City Abre sus puertas todos los Sabados a las 18 hs. Cierra sus puertas todos los Sabados a las 0:00 hs Edad para Ingresar Desde los 12 años hasta 17 años Valor de la Entrada Damas $15 Caballeros $20 Ingresando con gráfica(descuento) o anotado en lista de invitados hasta 20hs, se abonará la entrada un 50% menos. Prohibido: • Llevar dibujos en la pelo, echos con maquina. • Llevar elementos cortantes. • Llevar remeras deportivas.(clubes) • Entrar Fumando. • Tomar alcohol. • Tomar drogas. • Llevar anteojos solares. • Llevar encendedores. Lista de Cumpleaños (hasta las 20:30 hs.) Agasajado + 5 invitados sin cargo, el resto abona el 50%. • Presentar lista con datos completos: - Nombre y Apellido - DNI - Fecha de Nacimiento - Teléfono - Localidad - Email Estilo de Música • Pista central (Son dos Pistas, pero no divididas): Variada (Reggueton, Electrónica, Cumbia, Cuerteto, Salsa) • Plata II: Dance, Electronica, House Eventos Todos los Sabados siempre se presenta un evento. Hay noches que suben al escenario gente famosa, cantantes u otros invitados. También hay otros Sabados que se realizan algunos evento dentro del mismo; concursos, noche de espuma, noche de globos, etc. * Estacionamiento sin cargo: Al Oeste Shopping. FLIGH CITY TIENE PROHIBIDO VENDER ALCOHOL Más Información Dirección Guemes 417 - Haedo - Buenos Aires Teléfono: 4656-8448 Facebook: Flight City

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Como tener los dientes blancos y brillantes
Salud BienestarporAnónimo11/6/2009

Como tener los dientes blancos y brillantes Consejos LÁVATE LA BOCA CON LO MEJOR Debes cepillarte los dientes al menos durante dos minutos, manteniendo la cabeza del cepillo en un ángulo de 45º con respecto a tus encías. Que tu cepillo tenga cerdas suaves o medianamente rígidas (las cerdas duras dañarán tus encías). Si puedes, usa un cepillo eléctrico: te limpiará mejor, será más suave con tus encías y hará que uses de manera efectiva esos dos minutos. Elimina el cepillo cada 60 días o cuando las cerdas se doblen, lo que ocurra primero. DIENTES BLANCOS Algunas personas que usan blanqueadores dentales experimentan con frecuencia sensibilidad dental. Pero un estudio publicado en el Journal of Clinical Dentistry (EE.UU.) reporta que la gente que se cepilla con pastas dentales que contengan nitrato de potasio durante dos semanas antes de comenzar el proceso de blanqueamiento en casa son menos propensos a sufrir dicha sensibilidad. Igual de importante es saber cuándo parar la rutina de blanqueamiento. Hazlo si tus dientes se comienzan a poner azules en los bordes. Ello es falta de dentina, que es la sustancia debajo del esmalte de los dientes que está siendo blanqueada”. DIENTES BRILLANTES Cuando uses un blanqueador casero, usa también el sentido común: los que tienen el blanqueador más concentrado son los que actúan más rápido. Busca aquellos cuya concentración sea al menos de 10%. Lo más económico en este caso es usar las tiras blanqueadoras, que requieren más aplicaciones pero son más baratas que una sesión en el dentista. Para mantener el brillo, usa pastas dentales blanqueadoras, e hilos dentales blanqueadores para evitar la formación de placas entre tus dientes. Y minimiza o elimina tu consumo de café, dulces y vino. EVITA EL ALIENTO DE DRAGÓN Si lo anterior no está funcionando, es hora de eliminar la fauna que tienes en la lengua. Pocas veces le damos la suficiente atención y lo más probable es que tengas todo un mundo evolucionando dentro de tu boca. La solución, por suerte, es fácil: un raspador de lengua. Introdúcelo todo lo que puedas y luego raspa tu lengua hacia adelante. Pero no lo hagas en exceso, pues tu lengua puede causarte lengua pilosa, y eso no te hará atractivo en absoluto. Espero que les ayude.. Suerte para todos,, Chau Chau (=

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Como poner limites a los niños o adolecentes
Como poner limites a los niños o adolecentes
Salud BienestarporAnónimo11/6/2009

Los niños necesitan límites. Cómo educar con disciplina a nuestros hijos Conducta Una disciplina eficaz a la hora de aplicar los límites a nuestros hijos es lo más importante. Si nosotros presentamos una buena regla, nuestro hijo estará dispuesto a cumplirla porque lo que quieren ellos es agradarnos. No nos encontramos preparados para establecer los límites. Nos falta habilidad para hacerlo. Hablamos demasiado, exageramos en la emoción, y en muchos casos, nos equivocamos en nuestra forma de expresar con claridad y con demasiada autoridad. Cuando necesitamos decir a nuestros hijos que deben hacer algo y "ahora" (recoger los juguetes, irse a la cama, etc.), debemos tener en cuenta algunos consejos básicos: Debemos tener objetividad Es frecuente oír de nosotros mismos y de otros padres expresiones como "Pórtate bien", "Sé bueno", o "no hagas eso" Las expresiones significan diferentes cosas para diferentes personas. Nuestros hijos nos entenderán mejor si hacemos nuestras normas de una forma más concreta. Un límite bien especificado dice a un niño exactamente lo que debe estar hecho. "Habla bajito en una biblioteca "; "Da de comer al perro ahora": "Agarra mi mano para cruzar la calle". Esta es una forma que puede aumentar substancialmente la relación de complicidad de su hijo. Ofrezca opciones En muchos casos podemos dar a nuestros hijos una oportunidad limitada de decidir como cumplir sus "órdenes". La libertad de oportunidad hace que un niño sienta una sensación de poder y control, reduciendo las resistencias. Por ejemplo: "Es la hora del baño. ¿Lo quieres tomar con la ducha o en la bañera llena?"; "Es la hora de vestirse. ¿Quieres elegir un traje, o lo hago yo? Esta es una forma más fácil y rápida de decir a un niño exactamente lo que hacer. Sean firmes En cuestiones realmente importantes, cuando existe una resistencia a la obediencia, nosotros necesitamos aplicar el límite con firmeza. Un límite firme dice a un niño que él debe parar con dicho comportamiento y obedecer a tus deseos inmediatamente. Por ejemplo: "Vayas a su habitación ahora" o "¡Pare!, los juguetes no son para tirar". Los límites firmes son mejor aplicados con una voz segura, sin gritos, y una seria mirada en el rostro. Los límites más suaves suponen que el niño tiene una opción de obedecer o no. Ejemplos de ligeros límites: "¿Porqué no lleva tus juguetes fuera de aquí?"; "Debes hacer las tareas de la escuela ahora"; " Venga a casa ahora, ¿vale?" e "Yo realmente deseo que te limpies". Esos límites son apropiados para momentos cuando se quiere que el niño actúe en un cierto camino. De cualquier modo, para esas pocas obligaciones "debe estar hecho", serás mejor cómplice de su hijo si les aplica un firme comando. La firmeza está entre lo ligero y lo autoritario. Acentúa lo positivo Los niños son más receptivos en "hacer" a lo que les ordenan. Directivas cómo el "no" o "pare" dicen a un niño que es inaceptable pero no explica qué comportamiento le gustaría en cambio. En general, es mejor decir a un niño lo que debe hacer ("Habla bajo" antes de lo que no debe hacer ("No grite". Padres autoritarios dan más órdenes "no", mientras los demás están propensos a aplicar el orden con el "hacer". Se mantengan al margen Cuándo decimos "quiero que te vayas a la cama ahora mismo", estamos creando una lucha de poder personal con nuestros hijos. Una buena estrategia es hacer constar la regla de una forma impersonal. Por ejemplo: "Son las 8, hora de acostarse" y le enseña el reloj. En este caso, algunos conflictos y sentimientos estarán entre el niño y el reloj. Explica el porqué Cuando una persona entiende el motivo de una regla, como una forma de prevenir situaciones peligrosas para sí mismo y para otros, se sentirá mas animado a obedecerla. De este modo, lo mejor cuando se aplica un límite, es explicar al niño el porqué tiene que obedecer. Entendiendo la razón para el orden ayuda a los niños a que desarrollen valores internos de conducta o comportamiento- una conciencia. Antes de dar una larga explicación que puede distraer a los niños, manifieste la razón en pocas palabras. Por ejemplo: "No muerdas a las personas. Eso les hará daño"; "Si tiras los juguetes de otros niños, ellos se sentirán tristes porque les gustaría jugar aún con ellos". Sugiera una alternativa Siempre que apliques un límite al comportamiento de un niño, intente indicar una alternativa aceptable. Por hacerlo sonará menos negativo y su hijo se sentirá menos desaventajado. De este modo, te empeñas en decir "no sé si te gustaría mi pintalabios, pero eso es para los labios y no para jugar. Aquí tienes un lápiz y papel en cambio". Otro ejemplo sería decir "No te puedo dar un caramelo antes de la cena, pero te puedo dar un helado de chocolate después". Por ofrecerle alternativas, le estás enseñando que sus sentimientos y deseos son aceptables. Este es un camino de expresión más correcto. Sea seriamente consistente Una regla puntual para una efectiva puesta del límite es evitar una regla repetitiva. Una rutina flexible (acostarse a las 8 una noche, a las 8 y media en la próxima, y a las 9 en otra noche) invita a una resistencia y se torna imposible de cumplir. Rutinas y reglas importantes en la familia deberían ser efectivas día tras día, aunque estés cansado o indispuesto. Si das a tu hijo la oportunidad de dar vueltas a sus reglas, ellos seguramente intentarán resistir. Desaprueba la conducta, no el niño Es necesario que dejemos claro para nuestros hijos que nuestra desaprobación está relacionada a su comportamiento y no directamente a ellos. No les estamos rechazando. Lejos de decir "Niño malo" (desaprobación del niño). Deberíamos decir "No muerdas" (desaprobación de la conducta). En lugar de decir "realmente no puedo controlarte cuando actúas de esta forma", deberíamos decir, "Estas latas no están para tirar. Deben quedar en el estante del almacén". Controla las emociones Los investigadores señalan que cuando los padres están muy enojados castigan más seriamente y son más propensos a ser verbalmente y/o físicamente abusivos a sus niños. Hay épocas en que necesitamos llevar con más calma, y contar hasta diez antes de reaccionar. La disciplina es básicamente enseñar al niño cómo debe comportarse. No se puede enseñar con eficacia si usted es extremamente emocional. Delante de un mal comportamiento, lo mejor es llevar un minuto de calma uno mismo, y después preguntar con calma, "¿que sucedió aquí?". Todos los niños necesitan que sus padres establezcan las guías de consulta para el comportamiento aceptable. Cuanto más expertos hacemos en fijar los límites, mayor es la cooperación que recibiremos de nuestros niños y menor la necesidad de aplicar consecuencias desagradables para que se cumplan los límites. El resultado es una atmósfera casera más agradable para los padres y los hijos. Fuente Bueno este post va para los padres x) Aunq yo sea un niño =O pero ya crecido xd Suerte para Tdos.. Chau Chau (=

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