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Lengua Española Sintaxis ORACIÓN SIMPLE, ORACIÓN COMPLEJA Y ORACIÓN COMPUESTA Oración simple Oración compuesta Oración compleja Desde el título puede apreciarse que este enunciado no coincide con las denominaciones más al uso en los libros de texto. En ocasiones se están aplicando los mismos conceptos a realidades lingüísticas radicalmente diferentes. Tal es el caso de las llamadas oraciones «subordinadas». Se convierte en un título falseador de realidades lingüísticas muy diversas y, desde luego, nada homogéneas. 1. La oración. Se suele definir oración con varios criterios. Uno de ellos atiende a su significación. La oración es un conjunto de palabras con sentido completo. Esto quiere decir que la oración posee un significado que puede descifrarse y que está pensada por el hablante con la intención de comunicar algo. Esto es de especial relevancia, pues lo que importa es lo que queremos comunicar. Este criterio está unido a un criterio fonológico, pues la intención del hablante se verá reflejada siempre en la entonación, de tal forma que toda oración tiene una curva melódica característica. Podemos comunicar ideas muy distintas con unas mismas palabras, según la entonación que demos a esas palabras. Finalmente, la oración se suele definir según los constituyentes inmediatos. Este criterio es el que plantea mayores problemas y no es precisamente el más clarificador. Se suele decir que una oración está compuesta por un sintagma nominal - sujeto y un sintagma predicado. O lo que es lo mismo, la oración depende de la existencia de un verbo. Esto tenemos que tomarlo con precaución, porque es un criterio que sólo nos vale para la oración simple, como ahora veremos, pero no para el resto de las oraciones posibles. 1.1. La oración simple. Casi intuitivamente, el alumno debe saber que una oración simple es aquella que sólo posee un verbo. Enunciado así, esto puede llegar a ser contradictorio, puesto que existen las perífrasis verbales, que están formadas por más de un verbo. Por ello, preferimos decir que una oración simple es aquella en que hay una sola predicación, esto es, hay un solo verbo con significado. Establecido esto, podemos señalar que una oración simple está formada por un sintagma nominal - sujeto más un sintagma predicado. 1.2. La oración compuesta. Fijada la oración simple, la oración compuesta no presenta mayores problemas: se trata de la unión de dos o más "oraciones simples". En principio, en una oración compuesta tendríamos más de una predicación. Sin embargo, esto no es así. No podemos hablar de oraciones simples sin falsear el significado de la oración compuesta: si partimos de la oración como «unidad de significado», la oración compuesta, en su globalidad, tiene una sola unidad significativa, que nos lleva a contemplar esa doble, o triple, etc. predicación de una forma conjunta. Lo peculiar de la oración compuesta estaría en este elemento que acabamos de señalar; aunque parezca un contrasentido, sigue habiendo una sola oración, con un significado total que puede ramificarse en dos, tres, etc... significados parciales. Precisamente por este hecho nace el concepto de proposición, que ni es ocioso ni carece de significado. Entendemos por proposición aquella estructura oracional ( es decir: S.N.-Sujeto + S. Predicado ) que no tiene independencia funcional ( y como tal, tampoco tiene independencia significativa ) sino que se halla en relación con otro elemento, sea cual sea este. Por su falta de independencia lingüística es por lo que no podemos seguir considerando a este segmento como una oración. Aplicando este nuevo concepto estructural al tema que ahora nos ocupa, podríamos ya decir que una oración compuesta es aquella que está formada por dos o más proposiciones. Establecida así la oración compuesta, ahora sólo nos quedaría ver los diferentes tipos de oración compuesta que existen en español, teniendo en cuenta la relación y significación que se establece entre las diversas proposiciones para llegar al significado global. Sin entrar ahora en profundidad, se podrían señalar, al menos, tres tipos de relaciones: yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas. Yuxtapuestas Coordinadas Subordinadas 1.1. La oración compleja. No todas las cuestiones quedan resueltas con la anterior clasificación. Hay otro tipo de estructuras oracionales que no podemos clasificar como compuestas, al menos en el sentido anteriormente citado. En efecto, hay oraciones que en un primer nivel de análisis se manifiestan como oraciones simples; sin embargo, dentro de ellas se encuentra una mayor complejidad, puesto que dentro encierran una o más proposiciones. Responderían a esquemas del tipo siguiente: Si nos fijamos en estas estructuras, veremos que tales oraciones no son simples, pues en ellas aparecerán dos verbos, al haber dos predicados; sin embargo, su estructura no es comparable a las oraciones compuestas, puesto que en el primer análisis su composición es similar a una oración simple, con un SN-Sujeto y un Predicado, hecho que jamás sucede con las oraciones compuestas. A estas oraciones que se presentan como oraciones simples, pero que incluyen al menos una proposición son a las que denominamos ORACIONES COMPLEJAS. Estas oraciones complejas atenderán a una clasificación similar a las simples, pero además deberá aparecen el tipo de proposición que las hace complejas. Según su función y su relación con otras clases de palabras, estas proposiciones se dividen en: Proposición sustantiva Proposición adjetiva Proposición adverbial Fuente:http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/sintaxis.htm#arriba

Guns n' Roses Miembros de Guns n' Roses Axl Rose Vocals, piano Nacido como William Bailey el 6 de Febrero de 1962, en Lafayette, Indiana,USA. Axl sempezó tocando el piano y cantando en el coro de la iglesia a la edad de 5 años.A los 17 se cambió el nombre de William por el de Rose, porque encontró que ese era el nombre de su verdadero padre. Axl tuvo una infancia muy dura, su padre biológico abusó de él, y su padre adoptivo, que bebía en exceso, les usaba para sus intereses. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Slash Lead and rythm guitar Nacido como Saul Hudson el 23 de Julio de 1965 en Stoke-On-Trent, Staffordshire, England. Slash creció junto a su madre, que era diseñadora de ropa, y de esa manera fue como conoció a David Bowie a finales de los 60's. En 1977 Slash y su madre se trasladaron a Los Angeles. Durante esa época sus padres se separaron y él se fue a vivir con su abuela. Slash comenzó a tomar drogas desde los primero dias de Guns n' Roses, primero esnifaba, pero más tarde se pasó a meter por la vena. En el verano de 1992 contrajo matrimonio con Reneè Sulan. Slash ha tocado con muchos de los grandes de la historia de la música como Bob Dylan, Michael Jackson, Iggy Pop, Alice Cooper, Lenny Kravitz, Jeff Beck y muchos más. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Duff McKagan Bass guitar El fue conocido durante mucho tiempo como el más duro bebedor en Guns N' Roses. Durante sus años en la escuela, su prioridad a la hora de tocar fue la batería y la guitarra. Según él ha reconocido, ha tocado en unos 31 grupos de rock,includidos Ten Minute Warning, quienes llegaron a sacar un EP. En los 90's, se movió a lo largo de la costa oeste de Estados Unidos y terminó en Los Angeles. Antes de llegar a Los Angeles, Duff ya había cambiado la guitarra por el bajo. Duff se encontró con el futuro guitarrista de los Guns N' Roses Slash, y formaron con el batería inicial de GN'R, Steven Adler, una banda llamada Road Crew, la caul llegó a ser más tarde Hollywood Rose, y se fusionó con L.A. Guns en Junio del 85, para llegar a convertirse en Guns N' Roses. Duff se casó con Mandy Brixx, camarera y cantante de Lame Flames, pero se divorciaron en Abril de 1990. Se volvió a casar con Linda Johnson en 1993, divorciandose en 1996. En 1993, Duff realizó su primer album en solitario, Believe In Me, con el que inició una gira. Duff también ha realizado un album with su otra banda, los Neurotic Outsiders, también formada por Steve Jones de los Sex Pistols, Matt Sorum de GN'R, y John Taylor de Duran Duran. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Matt Sorum Matthew Sorum nació el 19 de Noviembre de 1960 en Mission Viejo, California, USA. Era miembro de "The Cult" hasta que Axl Rose le llamó para remplazar a Steven Adler en Septiembre de 1990, durante la grabación de los "Use Your Illusion". ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Gilby Clarke Nació como Gilbert Clarke el 17 de Agosto de 1962 en Cleveland, Ohio, USA. Sustituyó a Izzy Stradlin a finales de 1991. Era miembro de Kill For Thrills. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Dizzy Reed Keyboard Nacido como Darren Reed. Se incorporó a la banda a finales de 1990 durante la grabación de los "Use Your Illusion", y ha permanecido en el grupo hasta ahora. Biografía En unos años en los que la musica estaba dominada por la música de baile y el pop, surgió en las listas de ventas un grupo que practicaba un rock sucio y rompedor. No era un grupo de chicos buenos, era un grupo sucio, violento y, polémico. Pero eran también capaces de mostrar su cara más divertida, tierna y sensible, como en la cancion "Sweet Child O' Mine". El grupo estaba compuesto por dos guitarristas, Slash y Izzy Stradlin que protagonizaban ferozes duelos de guitarra, propios de Aerosmith o los Stones; el cantante Axl Rose, que gritaba sus historias de sexo, drogas y apatía, el bajista Duff McKagan y el batería Steven Adler. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Guns N' Roses lanzan su primer EP en 1986, lo que les lleva a conseguir un contrato con Geffen; al año siguiente la banda lanza su album de debut "Appetite for Destruction". Comienza una gira con numerosos shows en directo, sin embargo, el album no se comienza a vender bien hasta aproximadamente un año más tarde, cuando la MTV empieza a poner el video de "Sweet Child O'Mine". Pronto el album salta al número uno, y Guns N' Roses se convierten en una de las bandas más famosas del mundo. A finales de 1988 lanzan "GN'R Lies" que contiene, junto a 4 nuevas canciones acústicas, las canciones de su primer EP. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Guns N' Roses lanzan su primer EP en 1986, lo que les lleva a conseguir un contrato con Geffen; al año siguiente la banda lanza su album de debut "Appetite for Destruction". Comienza una gira con numerosos shows en directo, sin embargo, el album no se comienza a vender bien hasta aproximadamente un año más tarde, cuando la MTV empieza a poner el video de "Sweet Child O'Mine". Pronto el album salta al número uno, y Guns N' Roses se convierten en una de las bandas más famosas del mundo. A finales de 1988 lanzan "GN'R Lies" que contiene, junto a 4 nuevas canciones acústicas, las canciones de su primer EP. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Guns N' Roses comienzan a trabajar en la continuación de "Appetite" a finales de 1990. En octubre de ese año, la banda expulsa a Adler achacando que su dependencia a las drogas le hacia tener un pobre rendimiento; fue reemplazado por Matt Sorum de The Cult. Durante la grabación, la banda incorporó a Dizzy Reed a los teclados. Cuando las sesiones de grabación estuvieron finalizadas, el nuevo album se convirtió en dos nuevos álbunes. Despues del retraso de casi un año, los albunes "Use Your Illusion I" y "Use Your Illusion II" fueron lanzados en otoño de 1991. Las "Ilusiones" llevaron a la banda a una ambiciosa gira, con un gran número de conocidos rockeros, guitarras acusticas, secciones de viento, coro femenino, canciones que superaban los diez minutos de duración, y un buen número de letras provenientes de canciones que marcaron su juventud. Una gira que tendría por otra parte un gran exito entre el público. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Mientras inicialmente los álbunes se vendían maravillosamente, la banda pronto sintió los problemas de la fama. Stradlin dejaba la banda a finales de 1991, y con su marcha la banda perdía a su mejor letrista. La banda no volvería publicar nada hasta 1993. En este año, lanzan su album de canciones punk "The Spaghetti Incident?", que supone un cambio con lo publicado anteriormente. Recibió grandes críticas, pero la banda falló en la captura del espíritu, no solo de las canciones originales, sino también de su primer album "Appetite for Destruction". Desde mediados de 1994, han venido circulando rumores sobre la ruptura de la banda, debido a que Rose quería introducir una dirección más comercial, mientras Slash era partidario de un estilo más próximo al hard-rock mezclado con blues. Desde esta fecha no se ha publicado nada más sobre la banda, que tampoco ha realizado ninguna gira. Fotos ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Cita :Fuente:http://www.rockmusic.org/gnr/bio.htm

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× × × × × × × × × × × × CROSS = χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ CROSS = Ж Ж Ж Ж Ж Ж Ж Ж Ж Ж Ж Ж Ж Ж HEART = ღ ღ ღ ღ ღ ღ ღ ღ ღ ღ ღ ღ ღ ღ ღ ღ ღ ღ BUTTERFLIES = εїз εїз εїз εїз εїз εїз εїз εїз FACE = ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ FACE = ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ BOX = ◘ ◘ ◘ ◘ ◘ ◘ ◘ ◘ ◘ ◘ ◘ ◘ ◘ ◘ ◘ ◘ TRIANGLE = Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ RANDOM = ╬ ╬ ╬ ╬ ╬ ╬ ╬ ╬ ╬ ╬ ╬ ╬ ╬ RANDOM = † † † † † † † † † † † † † RANDOM = ₪ ₪ ₪ ₪ ₪ ₪ ₪ ₪ ₪ ₪ ₪ ₪ ₪ RANDOM = ø ø ø ø ø ø ø ø ø ø ø ø ø RANDOM = Ξ Ξ Ξ Ξ Ξ Ξ Ξ Ξ Ξ Ξ Ξ Ξ Ξ Ξ RANDOM = ஐ ஐ ஐ ஐ ஐ ஐ ஐ ஐ ஐ ஐ ஐ RANDOM = ۞ ۞ ۞ ۞ ۞ ۞ ۞ ۞ ۞ ۞ ۞ ۞ ۞ RANDOM = ۩ ۩ ۩ ۩ ۩ ۩ ۩ ۩ ۩ ۩ ۩ ۩ ۩ ۩ ۩ RANDOM = ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ███▓▒░░._____.░░▒▓███► ♧ ღ ♂ ♀ ♥ ♡ ☜ ☞ ☎☏⊙ ◎ ▨ ♨ ◐ ◑ ↔ ↕ ☏℡™№◈⊙◈♨§ξ∮￥￡♠ ♣♥ ●•۰•♡•۰•● ◐◑｡๑∞•◦♀◎♨ ◊ ▣▤▥▦▩▧▨♬ ♪♩♭♧∏۩۞ юЮ ღㄨ※Ψ彡乀∑ ⌒⌒＠▓↑↓←→↘↙↔↕ω‰ Ω ж べあぃ∈ ┣┓┏┫▄ █ ▌▒『』〖〗◢ ◣◥ ◤ △ ▲▄ █ ▌▒◊→♡๑۩۞۩๑ ♠▲▼↑↓→←◊→♡๑۩۞●☆★〓۩๑ ⊙▽⊙ ◑▂◐◑０◐◑︿◐◑ω◐◑﹏◐◑△◐◑▽◐●﹏●●△● ●▽● ⊙▂⊙ ⊙０⊙⊙︿⊙ω⊙⊙﹏⊙⊙△⊙●▂●●０●●︿●●ω ° •ิ . • ஐ இ * × ○ ▫ ♦♂ • ♀ ◊ © ¤ ▲ ↔ ™ ® ◊ ♥ ╠ ═ ╝▫ ■ □ ۩ ۞ ๑ » « ¶ ஐ 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NICK GIGANTES PARA MSN: TE QUIERO= ̿|̿ ̿ |̶͇̿ ̶͇̿ ͇̿ |͇̿ ͇̿ ͇̿ ͇͇̿|͇ |͇ ͇_͇| | |̶͇̿ ̶͇̿ ͇̿ |̿ ̿ ̿ |͇̿ ͇̿ ͇̿ ͇̿| TE AMO BEBE= ̿ ̿|̿ ̿|̶͇̿ ̶͇̿ ͇̿ |̶̿ ̶̿ ̶̿ ̶̿||̿ V ̿| |͇̿ ͇̿ ͇̿| |̶͇̿ ̶͇̿ ̶͇̿)|̶͇̿ ̶͇̿ ͇̿ |̶͇̿ ̶͇̿ ̶͇̿)|̶͇̿ ̶͇̿ ͇̿ Hola= |̶ ̶ ̶ ̶||͇̿ ͇̿ ͇̿| |͇ ͇ |̶̿ ̶̿ ̶̿ ̶̿| T Q M = ̿ ̿|̿ ̿ |͇̿ ͇̿ ͇̿ ͇͇̿|͇ ||̿ V ̿| Corazon:= |͇̿ ͇̿ ͇̿ ͇̿ |͇̿ ͇̿ ͇̿| |̿ ̿ ̿ |̶̿ ̶̿ ̶̿ ̶̿| ̿ ̿/ ͇ ͇ |͇̿ ͇̿ ͇̿ ͇̿| |̿ \͇| DEDITOS PARA NICK 凸(^_^)凸 PISTOLAS PARA NICK /̵͇̿̿/̿̿"̿̿̿̿̿ ̿̿̿̿ (Tu Nick) ̿̿̿̿̿̿̿'̿̿̿̿̿'\̵͇̿̿\ RAYOS PARA NICK ҳ̸Ҳ̸ҳ (Tu Nick) ҳ̸Ҳ̸ҳ CORONA PARA NICK ๑۩۞۩๑ (Tu Nick) ๑۩۞۩๑ ECUALIZADOR PARA NICK ıllıllı (Tu Nick) ıllıllı CEJAS DE LA ROCA PARA NICK ε[-ิิ_ิ]з Tu nick ε[-ิิ_ิ]з LA CASITA PARA NICK |̲̲̲͡͡͡ ̲▫̲͡ ̲̲̲͡͡π̲̲͡͡ ̲̲͡▫̲̲͡͡ ̲|̡̡̡ ̡ ̴̡ı̴̡̡ ̡͌l̡ ̴̡ı̴̴̡ (Tu Nick) ̡l̡*̡̡ ̴̡ı̴̴̡ ̡̡͡|̲̲̲͡͡͡ ̲▫̲͡ ̲̲̲͡͡π̲̲͡͡ ̲̲͡▫̲̲͡͡ ̲| CURITA PARA NICK ( ̲̅:̲̅:̲̅:̲̅[̲̅ ̲̅]̲̅:̲̅:̲̅:̲̅ ) (Nick) ( ̲̅:̲̅:̲̅:̲̅[̲̅ ̲̅]̲̅:̲̅:̲̅:̲̅ ) ESTRELLAS PARA NICK ۞۞ (Tu nick) ۞۞ STAR PARA NICK ★★ (Tu nick) ★★ CARITAS PARA NICK ㋛㋛ (Tu nick) ㋛㋛ CARAS MALAS PARA NICK ◣_◢ (Tu nick) ◣_◢ CRUZ PARA NICK ●● (Tu nick) ●● METRALLETAS PARA NICK ︻┳═一 Tu nombre ︻┳═一 PUNTITOS PARA NICK ●๋ (Tu nick) ●๋ LOVE PARA NICK [̲̅ə̲̅٨̲̅٥̲̅٦̲̅] (Tu nick) [̲̅ə̲̅٨̲̅٥̲̅٦̲̅] CIGARRILLO LUCKY PARA NICK (̅_̅_̅(̲̲̲̲̲̅̅̅̅̅̅(̅_̅_̲̲̲̅̅̅l̲̅u̲̅c̲̅k̲̅y̲̲̅̅̅_̅_̅_̅() ڪے CIGARRILLO MARLBORO PARA NICK (̅_̅_̅(̲̲̲̲̲̅̅̅̅̅̅(̅_̅_̲̅м̲̅a̲̅я̲̅l̲̅b̲̅o̲̅r̲̅o̲̅̅_̅_̅_̅()ڪے CIGARRILLO SIN MARCA PARA NICK (̅_̅_̅(̅_̅_̅_̅_̅_̅_̅_̅̅()ڪے MANCHITAS PARA NICK ۰۪۪۫۫●۪۫۰ (Nick) ۰۪۪۫۫●۪۫۰ PARLANTES PARA NICK |̲̅̅●̲̅̅|̲̅̅=̲̅̅|̲̅̅●̲̅̅| |̲̅̅●̲̅̅|̲̅̅=̲̅̅|̲̅̅●̲̅̅| ______*#######* ____*##########* __*##############* __*################* _*##################*_________*######* __*##################*_____*##########* __*##################*___*#############* ___*#################*_*######## ######* ____*#################################* ______*###############################* _______*#############################* ________*###########################* __________*########################* 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Te RheeeAdoroooo!! ☆┌─┐ ─┐☆ │▒│ /▒/ │▒│/▒/ │▒ /▒/─┬─┐◯ │▒│▒|▒│▒│ ┌┴─┴─┐-┘─┘ │▒┌──┘▒▒▒│◯ └┐▒▒▒▒▒▒┌┘ ◯└┐▒▒▒▒┌ .........||'\\\ .........))\.=./((\ .........)'_/.".\_`\) ...... /./._.\../...\ .....././(_O '' _O) ......\.\.)"..\/'',/'' ........\.'...'...// ......./.........\ ......|....\,/.. | ......|.../.\... | ......|..|....\..\ ......|..____________________,, ....../`---___________----_____|] ...../_==o;;;;;;;;_______.:/ .....), ---.(_(__) / ....// (..) ), ----" ...//___// ..//___// .//___// ║═╬╦╦═╦═╦═╗ ╠═║║║╬║╩╣╔╝ ╚═╩═╣╔╩═╩╝ ════╚╝════ ║║║║ ║╠╣╠══╦══╦═╦═╗ ║╔╗║ ╬ ║╔╗╔╗║╩╣ ╚╝╚╩══╩╝╚╝╚╩═╝ ´´´´´´´´´´´´´,;***** ´´´´,;;, ´´´´´´´´´´´´,*¨¨,'¨¨*,´´(v) ´´´´´´´´´´´,**¨¨¨@";';;-../ ´´´´´´´´´-,¨**¨¨¨¨"''-'''(³ ´´´´´´´´//,***¨¨¨¨*´¨¨( ´´´´´´´(,(**/*"¨""¨¨* ´´´´´´((,*/*;*)¨¨¨¨* ´´´´´((,**)*/**/¨¨¨¨* ´´´´,(,****.*¨¨¨¨¨¨* ´´´((,*****)¨¨¨¨¨¨¨* ´´,(,***/*)¨*¨¨¨¨,¨* ´´,***/*)¨*¨¨,¨* ´)*/*)*)*¨¨* /**)**¨¨"\)\) */*¨¨¨¨,...)!))!)....., ...... /***\ ........ /........\ ....... /_____\ .... .(_______) ....././..o....o..\.\ FELIZ♥ ...(....(__O__)...) ...(.........u........) 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Simbolos para el nick - Windows Live <º))))><.·´¯`·.betzy.·´¯`·.><((((º> ::--]¦•¦[--::bè†zÿ::--]¦•¦[--:: >*;*<>*;*< (¯`•¤·´¯)betzy(¯`·¤•´¯) (¯`¶´¯`¶._.·[NICK AQUI]·._.¶´¯`¶´¯) (¯`·=»¶«=·´¯`·>NICK AQUI<·´¯`·=»¶«=·´¯) •°¤*(¯`°(F)(NICK AQUI)(F)°´¯)*¤°• (¯`·._(_.·´¯`·._.»NICK AQUI«._.·´¯`·._)_.·´¯) (¯|_(¯`>-->NICK AQUI<--<´¯)_|¯) »»--(¯`·´¯)-->NICK AQUI<--(¯`·´¯)--«« »»-(¯`v´¯)-»NICK AQUI«-(¯`v´¯)-«« _(´¯`¤´¯`)_NICK AQUI_(´¯`¤´¯`)_ (´¯`·³·¹·´¯`)-=-NICK AQUI-=-(._.·²·³·._.) _)-(¯`º·:-NICK AQUI-:·º´¯)-(_ (¯`¥´¯`·.¸.:¨NICK AQUI¨:.¸.·´¯`¥´¯) (¯`·._.·[NICK AQUI]·._.·´¯) ×÷·.·´¯`·)»NICK AQUI«(·´¯`·.·÷× · ··^v´¯`×)NICK AQUI(×´¯`v^· ·· (¯`·._)NICK AQUI(¯`·._) Oº°‘¨NICKA AQUI¨‘°ºO (¯`·._.•NICK AQUI•._.·´¯) —(•·÷[NIKC AQUI]÷·•)— —¤÷(`[¤NICK AQUI¤]´)÷¤— ·´¯`· »NICK AQUI« ·´¯`· •^v^–[NICK AQUI]–^v^• •]•·´º´·»NICK AQUI«·´º´·•[• []𺰘¨˜°ºð[]NICK AQUI[]𺰘¨˜°ºð[] _(¯`·._ NICK AQUI_.·´¯)_ ×,.·´¨'°÷·..§NICK AQUI §.·´¨'°÷·..× •·.·')NICK AQUI(`·.·• (.•ˆ•… NICK AQUI …•ˆ•.) ]l·´¨ºð ONICK AQUIO ðº¨`·l[ ¸.´)(`·•||[NIKC AQUI]||•·´)(`.¸ (¯`·._.• NICK AQUI •._.·´¯) »»-(¯`NICK AQUI´¯)-»» ]·._.·´¯)(¯ò_ó¯`§._.·/_NICK AQUI°¤»·´¯`·._)(*)°¨¨°º"°¨¨° ¤°.¸¸.·´¯`»Aqui va tu nick«´¯`·.¸¸.°¤ (¯`·.¸¸.·>>Aqui va tu nick<<·.¸¸.·´¯) ¸¸.·´¯`·.¸¸.>Aqui va tu nick<.¸¸.·´¯`·.¸¸ -·´¯`·._.·¤Aqui va tu nick¤·._.·´¯`·- ((((¯`'·.¸°_«¤´¯`¤»°_Aqui va tu nick_°«¤´¯`¤»_°¸.·'´¯)))) ((((¯`'·.¸(*)°_Aqui va tu nick_°(*)¸.·'´¯)))) ² º º « ¦ º_·¯¯·__Aqui va tu nick__·¯¯·_º ¦ » ² º º (((¯`'·.¸(F)¸.·'´¯)))×·«¤´¯`·.»¤Aqui va tu nick¤«.·´¯`¤»·×(((¯`'·.¸(F)¸.·'´¯))) *·~-.¸¸,.-~*''"Aqui va tu nick"''*·~-.¸¸,.-~* •·.·´¯`·.·•Aqui va tu nick•·.·´¯`·.·• - 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UPSIDE DOWN ? = ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ QUETION MARK (?) = ؟ ؟ ؟ ؟ ؟ ؟ ؟ ؟ ؟ ؟ BOY & GRIRL = ♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀ ARROW = ↕ ↕ ↕ ↕ ↕ ↕ ↕ ↕ ↕ ↕ ↕ ↕ ↕ ARROW = ← ← ← ← ← ← ← ← ← ← ← ← ARROW = → → → → → → → → → → → → ARROW = ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ARROW = ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ARROW = ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ARROW = ◄ ◄ ◄ ◄ ◄ ◄ ◄ ◄ ◄ ◄ ARROW = « « « « « « « « « « « « ARROW = » » » » » » » » » » » » ARROW = ‹‹ ‹‹ ‹‹ ‹‹ ‹‹ ‹‹ ‹‹ ‹‹ HEART = ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ SPADE = ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ DIAMOND = ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ CLOVER/CLUB = ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ SUN = ☼ ☼ ☼ ☼ ☼ ☼ ☼ ☼ ☼ ☼ NOTE = ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ NOTE = ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ DOT = ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● DOT = ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ SMALL DOT = • • • • • • • • • • • • SMALL DOT = ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° SMALL DOT = · · · · · · · · · · · · · · REGISTERED TRADEMARK = ® ® ® ® ® ® ® ® ® ® ® ® COPYRIGHT = © © © © © © © © © © © © TRADEMARK = ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ FENCE = ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ CROSS = × × × × 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nick) ㋛㋛ CARAS MALAS PARA NICK ◣_◢ (Tu nick) ◣_◢ CRUZ PARA NICK ●● (Tu nick) ●● METRALLETAS PARA NICK ︻┳═一 Tu nombre ︻┳═一 PUNTITOS PARA NICK ●๋ (Tu nick) ●๋ LOVE PARA NICK [̲̅ə̲̅٨̲̅٥̲̅٦̲̅] (Tu nick) [̲̅ə̲̅٨̲̅٥̲̅٦̲̅] CIGARRILLO LUCKY PARA NICK (̅_̅_̅(̲̲̲̲̲̅̅̅̅̅̅(̅_̅_̲̲̲̅̅̅l̲̅u̲̅c̲̅k̲̅y̲̲̅̅̅_̅_̅_̅() ڪے CIGARRILLO MARLBORO PARA NICK (̅_̅_̅(̲̲̲̲̲̅̅̅̅̅̅(̅_̅_̲̅м̲̅a̲̅я̲̅l̲̅b̲̅o̲̅r̲̅o̲̅̅_̅_̅_̅()ڪے CIGARRILLO SIN MARCA PARA NICK (̅_̅_̅(̅_̅_̅_̅_̅_̅_̅_̅̅()ڪے MANCHITAS PARA NICK ۰۪۪۫۫●۪۫۰ (Nick) ۰۪۪۫۫●۪۫۰ PARLANTES PARA NICK |̲̅̅●̲̅̅|̲̅̅=̲̅̅|̲̅̅●̲̅̅| |̲̅̅●̲̅̅|̲̅̅=̲̅̅|̲̅̅●̲̅̅| ______*#######* ____*##########* __*##############* __*################* _*##################*_________*######* __*##################*_____*##########* __*##################*___*#############* ___*#################*_*######## ######* ____*#################################* ______*###############################* _______*#############################* ________*###########################* __________*########################* 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Te RheeeAdoroooo!! ☆┌─┐ ─┐☆ │▒│ /▒/ │▒│/▒/ │▒ /▒/─┬─┐◯ │▒│▒|▒│▒│ ┌┴─┴─┐-┘─┘ │▒┌──┘▒▒▒│◯ └┐▒▒▒▒▒▒┌┘ ◯└┐▒▒▒▒┌ .........||'\\\ .........))\.=./((\ .........)'_/.".\_`\) ...... /./._.\../...\ .....././(_O '' _O) ......\.\.)"..\/'',/'' ........\.'...'...// ......./.........\ ......|....\,/.. | ......|.../.\... | ......|..|....\..\ ......|..____________________,, ....../`---___________----_____|] ...../_==o;;;;;;;;_______.:/ .....), ---.(_(__) / ....// (..) ), ----" ...//___// ..//___// .//___// ║═╬╦╦═╦═╦═╗ ╠═║║║╬║╩╣╔╝ ╚═╩═╣╔╩═╩╝ ════╚╝════ ║║║║ ║╠╣╠══╦══╦═╦═╗ ║╔╗║ ╬ ║╔╗╔╗║╩╣ ╚╝╚╩══╩╝╚╝╚╩═╝ ´´´´´´´´´´´´´,;***** ´´´´,;;, ´´´´´´´´´´´´,*¨¨,'¨¨*,´´(v) ´´´´´´´´´´´,**¨¨¨@";';;-../ ´´´´´´´´´-,¨**¨¨¨¨"''-'''(³ ´´´´´´´´//,***¨¨¨¨*´¨¨( ´´´´´´´(,(**/*"¨""¨¨* ´´´´´´((,*/*;*)¨¨¨¨* ´´´´´((,**)*/**/¨¨¨¨* ´´´´,(,****.*¨¨¨¨¨¨* ´´´((,*****)¨¨¨¨¨¨¨* ´´,(,***/*)¨*¨¨¨¨,¨* ´´,***/*)¨*¨¨,¨* ´)*/*)*)*¨¨* /**)**¨¨"\)\) */*¨¨¨¨,...)!))!)....., ...... /***\ ........ /........\ ....... /_____\ .... .(_______) ....././..o....o..\.\ FELIZ♥ ...(....(__O__)...) ...(.........u........) 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Las reglas del rugby Toda la informacion del rugby que buscabas, fotos, reglas, infracciones, historia, etc. 1)Info: 2)Reglas: 3)Principios: 4)Fotos: 5)Infracciones: 6)Historia: 7)Rugby Femenino: 8)Links: 9)Contactos: 15 jugadores por equipo (con multiples variantes) Dos tiempos de 40m (según las categorías) Tercer Tiempo: equipo local invita al rival. Deporte duro pero NO violento. Respeto absoluto a la figura del árbitro. Reglas: Reglas del Rugby: Los dos equipos están constituidos por 15 jugadores, del 1 al 8 llevan el nombre de fowards y se tienen diferentes nombres según su posición en el scrum: 1 y 3: Pilares 2: Hooker 4 y 5: Segunda línea 6 y 7: Tercera Línea 8: Número ocho Estos son organizados por el 9: Medio-scrum Los restantes forman la línea de 3/4 y se organizan en: 10: Apertura 11 y 14: Wings 12 y 13: Centros 15: Full Back Reglas Básicas: No se permite pasar el balón hacia adelante. Tampoco se permite que el balón caiga adelante (knock-on). El balón solo puede avanzar cargándolo con las manos o pateándolo hacia adelante. Un jugador tackleado debe soltar o pasar inmediatamente el balón y el jugador que tacklea debe soltar al jugador tackleado. Después de convertir un try o un penal, el balón es pateado hacia el equipo anotador. Puntos: Try: Es cuando un jugador apoya el balón en la tras la línea de try del equipo contrario y vale 5 puntos. Cada try da derecho a un tiro a palos desde cualquier distancia de la línea perpendicular a la línea de try que pase por donde se apoyo el balón. Esta patada vale 2 puntos. Tiro a los Palos: Cuando el arbitro marca penal para un equipo este puede optar por efectuar un tiro a los palos (también puede salir jugando o patear fuera del campo) para obtener así 3 puntos. Drop: En cualquier momento del juego un jugador puede intentar patear el balón entre los palos. Para esto se tiene que picar el balón en el suelo antes de dar la patada al balón. Esta jugada vale 3 puntos. El tackle: El tackle es una jugada muy técnica que tiene como fin interceptar al jugador que en ese momento lleva el balón (solo se puede taclear a un jugador que lleve el balón). Nunca se puede ir a golpear al contrario en vez de a tacklearle. Se hace por debajo de los hombros para evitar lesiones de cuello. La técnica de este movimiento puede ser la mas difícil del juego y hay que tener en cuenta el tamaño, la fuerza y la velocidad que lleva el contrario así como la posición del cuerpo, así como si se quiere impedir que suelte el balón o sólo detenerle. El tackle modelo es aquel en el que colocas el hombro con los brazos abiertos para percutir con el hombro y en ese momento cerrar los brazos para que no escape dejando el cuello al lado contrario al lado hacía donde vas a caer. La penalizaciones típicas suelen ser por taclear a alguien pasado un tiempo desde que soltó el balón , por tacklear muy alto (CORBATA), o por taclear a un jugador que está saltando para recepcionar un balón que proviene de una patada pues se supone que ahí tienes que saltar tu también por el balón y no ir a por el hombre que supones lo va a derribar. Formaciones: Rucks y Mauls: Si el balón en posesión de un jugador y este a su vez este esta siendo sujetado por por uno o mas jugadores del equipo contrario, esto se denomina Maul. Si el balón está en el piso, y jugadores de ambos equipos están sujetándose en busca de la posesión del balón, esto se denomina Ruck. Cualquier jugador que este adelante de su línea de off-side y no forme parte del Ruck o del Moulse considera fuera de juego y puede ser penalizado si interviene directa o indirectamente en el juego. Line: El balón sale por un lateral y el equipo contrario saca lanzando el balón al pasillo formado por los dos equipos con la ventaja que el equipo que saca, según una clave, sabe a que jugador va el balón. Los segundas y el 8 suelen ser los jugadores más altos y los que se colocan en las posiciones de salto para recepcionar el balón lanzado en el line. En todos los casos saca el equipo que no ha sacado el balón excepto cuando el equipo que lo halla hecho para ejecutar un penal en cuyo caso saca él mismo. De especial interés, por su espectacular ejecución, es lo que se llama ASCENSOR. Los protectores que están situados a los lados de los saltadores, ayudan en el salto a este aguantándole en la parte más alta de su salto. Scrum: El balón es introducido generalmente por el 9 entre las primeras líneas de cada equipo donde existe un jugador, el 2 especializado en dar una patada al balón hacia atrás hasta los pies del número 8 para que el 9 otra vez decida que hacer con el balón. Un equipo tiene un scrum a favor cuando el otro comete penalizaciones como: 1. Pasar el balón con las manos hacia adelante o por knock-on. 2. Al sacar un line, el lanzamiento no es al pasillo sino desviado por lo que se pita parcial eligiendo el equipo que no sacaba entre un scrum con introducción para ellos o volver a tener un line a favor. 3. Cuando hay un golpe, el equipo beneficiado puede solicitar un scrum. Se utiliza bastante cuando atacando se está cerca de la línea de try y se supone una superioridad en este agrupamiento frente al equipo contrario (hay que tener en cuenta que lo más importante no es exactamente la fuerza o el peso sino la conjunción de los esfuerzos de los 8 fowards). 4. Al sacar ya sea desde 22 (ver zona de 22) o desde el centro (ver línea de centro) no se pasa de la línea de 22 o de la línea de 10 según desde donde sea el saque. El equipo contrario puede solicitar repetición o scrum en el centro de la línea de saque. 5. También cuando el balón es trabado, que es cuando los jugadores a la defensiva intentan trabar la pelota y al jugador que la posee con el objetivo de que no caiga al suelo para evitar el ruck. Con esta norma se favorece al equipo defensor. Principios: La IRB aprobó un documento del juego que presenta los principios sobre los que se basa el Juego del Rugby. Se dio el visto-bueno a este artículo después de que todas las federaciones tuvieran la oportunidad de hacer comentarios. Lo que hace el documento es dar al juego una lista de comprobación mediante la cual se puede juzgar la forma de jugar. Con ello se asegura que el Juego mantenga su carácter único. Además de los principios del Rugby que se aplican para arbitrar y entrenar, se incluyen asimismo dos listas de comprobación más y que se refieren a la aplicación de las reglas, es decir, al arbitraje y la confección de las reglas. Al disponer de un documento, el Juego se beneficia de ello enormemente. Esto se dee a que existirá una norma sobre la que podrá juzgarse el Juego. Esto servirá para evitar cambios anecdóticos y se garantizará asimismo que cualquier cambio será acorde con el carácter único del Juego. Por consiguiente, estas hojas son un complemento importante para las Reglas del Juego en donde se explica el Rugby. El artículo indica a los jugadores, entrenadores, árbitros y a los que hacen las reglas, las limitaciones en cuanto a lo que debe hacerse. Los principios del Juego Explicación: Los principios del Juego son las verdades fundamentales sobre las cuales se basa el Rugby. Ellos permiten a los participantes identificar inmediatamente la naturaleza del Juego y que es lo que le distingue como deporte. El juego del Rugby está basado en los siguientes principios: - Disputa de la posesión: La disputa por la posesión es un principio clave en el Rugby. Estas luchas se llevan a cabo a lo largo de todas las fases del juego. Estas pugnas se producen al contacto en el juego general y cuando se inica el juego en melés, touches y saques de centro y 22m. Estas disputas deben ser equitativas en que, cualquier ventaja dada a un equipo, debe ser reflejo de las destrezas demostrada en la acción precedente. - Ataque/Continuidad del juego: El equipo en posesión ataca mediante pases y también portando o pateando la pelota hacia deltan, usando tanto el espacio latera a través del campo de juego como el espacio entre ellos y el equipo adversario para llevar a cabo el ataque. Fotos: Infracciones: Hay un gran número de infracciones posibles en el rugby, más que en ningún otro juego de campo. Las reglas más complejas conciernen al fuera de juego o fuera de lugar. Básicamente, un jugador está en fuera de juego cuando se encuentra por delante de un compañero que tiene la pelota, o del compañero que la jugó por última vez. De hecho, sucede con frecuencia y es un fuera de juego técnico. Esta situación le coloca temporalmente fuera de juego, y se le penalizará si interviene en la jugada o intenta participar en la misma mientras esté en posición de fuera de juego. Si lo hace, se le penaliza con un golpe de castigo en el lugar de la falta. No se produce infracción si la posición del jugador es inevitable y se retira sin interferir a un jugador contrario. Hay al menos 15 infracciones por fuera de juego y la regla para estos casos en las melés, saques de touch, melés espontaneas y amontonamientos, requieren su aplicación minuciosa. El pase adelantado y el rebote adelantado son infracciones usuales, además de otras como obstrucciones, meter la pelota oblicuamente en una melé; colocarse encima en una melé espontanea, y abalanzarse sobre la pelota. Las reglas sobre faltas y comportamiento son extensas. Un jugador no puede golpear, dar patadas, abalanzarse o zancadillear a un oponente, aunque sí puede empujar con la palma de la mano abierta a un contrario que intenta placarle. Tampoco pueden hacerse placajes peligrosos (por ejemplo, un bloqueo o placaje alrededor del cuello o de la cabeza) o placar con el brazo rígido. No se puede cargar, agarrar u obstruir a un oponente que no tenga la pelota, excepto en un amontonamiento o melé espontanea. Todas estas infracciones pueden conllevar la expulsión del jugador, en cuyo caso, el jugador no puede volver al partido. Un pase o rebote adelantados de manera deliberada se penalizan con un golpe de castigo. También se concede un golpe de castigo en contra de un jugador que pase o lance la pelota deliberadamente fuera de la línea de touch. Un arbitro puede decretar un ensayo de castigo (es poco frecuente), si considera que el jugador hubiera podido conseguir un ensayo, de no haberse producido el juego sucio o la interferencia prohibida cometida por el equipo defensor. En este caso, el ensayo se concede entre los postes. Historia: Según la tradición, el rugby lo inventó el estudiante William Webb Ellis, en la Rugby Schooll de Inglaterra. En noviembre de 1823 se cree que hizo trampas técnicamente durante un partido del entonces fútbol tosco y popular que se jugaba en la escuela cuando -con un refinado desprecio a las reglas del fútbol de la época- cogió la pelota con las manos y corrió con ella. De hecho, había otras formas de juego con las manos mucho antes de que Webb cometiera esta infracción. Por ejemplo, el camp, que se jugaba en East Anglia en el siglo XV, el hurling (sin sticks), que se jugaba en Irlanda y Cornwall (era una forma de balonmano), el fútbol Shrovetide, y el juego escocés tradicional del Jethart Ba' (pelota). Una vez que la idea del rugby cuajó, se extendió con rapidez por las escuelas en forma rudimentaria con una variedad de reglamentos. Se jugó en la Universidad de Cambridge en 1839, y en 1843 se fundó el Guy's Hospital Rugby Football Club (el club de rugby más antiguo que existe). En los treinta años siguientes se fundaron muchos otros clubes en Inglaterra, Escocia, Irlanda y Gales. En 1871 se creó la Rugby Football Union (RFU)y se estableció un primer reglamento. El mismo año se jugó el primer partido internacional (Inglaterra contra Escocia, con veinte jugadores por equipo). Hacia el final del siglo XIX el juego estaba establecido en Inglaterra, Escocia e Irlanda -sobre todo a través de la influencia de las escuelas públicas y universidades- y en Gales del Sur, donde fue llevado por los mineros y se convirtió casi en un sustituto de la religión. Estos países formaron la base del torneo de selecciones más importante del mundo, el de las Cinco Naciones, la quinta es Francia, que se unió posteriormente, que goza de gran tradición y prestigio internacional. Desde 1875 la mayoría de los partidos se jugaban por equipos de quince jugadores pero las alineaciones variaban mucho. En aquel tiempo había diez delanteros, dos medios atacantes y tres zagueros, que eran fundamentalmente defensivos. Una gran modificación fue pasar a un zaguero defensor a jugar con los medios (que se convirtió en el primer tres cuartos). Hacia 1880 era normal tener nueve delanteros, dos medios, tres cuartos (a menudo llamados treses) y un zaguero. Más tarde, se introdujo un tres cuartos más y la melé se estableció en ocho delanteros. Sin embargo, la puesta en acción de una melé todavía varió. En fecha tardía como 1930 el equipo de Nueva Zelanda jugaba con una formación 2-3-2 con solo dos hombres en la fila frontal. El rugby fue incluido en los Juegos Olímpicos de 1908 y de nuevo en 1920 y 1924, pero participaron pocos equipos y Gran Bretaña mostró poco interés en los eventos; ambos años los equipos de Estados Unidos ganaron la medalla de oro. Desde la II Guerra Mundial el juego se ha desarrollado enormemente en muchas partes del mundo, aunque el mayor porcentaje de victorias se ha inclinado hacía los neozelandeses, surafricanos y australianos. Desde la década de 1950 en adelante se han incrementado el número de giras de equipos o selecciones de las principales naciones donde se juega al rugby (aunque Suráfrica estuvo muy restringida durante muchos años debido a su política de apartheid) y también Japón, Canadá, Fiji, Argentina y Samoa Occidental. Francia comenzó a producir equipos extraordinariamente fuertes y el juego creció en Italia, donde se juega sobre todo en la región del norte. En España, Dinamarca y Zimbabwe también tuvo un destacado desarrollo. En 1954 se celebraron los primeros campeonatos de la FIRA, en los que tomaron parte Francia, Italia y España. No volvieron a realizarse hasta 1965-1966, pero desde entonces se celebraron cada año. La copa del mundo inaugural se jugó en Australia y Nueva Zelanda en 1987, Nueva Zelanda derrotó a Francia en la final. En 1991 se celebró en Gales la considerada como primera Copa del Mundo Femenina, cuando doce naciones compitieron en Cardiff, Gales. Este campeonato reflejó el gran interés de las mujeres en el juego, que había crecido incesantemente en las décadas de 1970 y 1980. Participaron un total de 12 selecciones (Gales, Estados Unidos, Inglaterra, Francia, Canadá, Suecia, Rusia, Japón, España, Italia, Nueva Zelanda y Holanda). Estados Unidos venció en la final a Inglaterra por 19-6. España llegó a la final del trofeo de plata perdiendo con Canadá por 18-4. En 1994 en Escocia participaron once selecciones (Gales, Estados Unidos, Inglaterra, Francia, Canadá, Suecia, Rusia, Japón, Irlanda, Kazajstán y Escocia). En la final Inglaterra venció a Estados Unidos por 38-23. Francia fue tercera al batir a Gales en el partido por el tercer y cuarto puesto. España no participó. En 1998 en Amsterdam participaron 16 selecciones (Alemania, Canadá, Escocia, Francia, Holanda, Inglaterra, Irlanda, Italia, Kazajstan, Nueva Zelanda, Suecia, Estados Unidos, Gales, Rusia, Australia y España). Nueva Zelanda se proclamó campeona del mundo tras vencer en la final a Estados Unidos por 46-12. España obtuvo la séptima plaza después de vencer a Francia por 22-9. En la primera fase venció a Gales (38-18) y perdió con la subcampeona del mundo, Estados Unidos (38-16). En cuartos de final se tuvo que enfrentar a las neocelandesas, campeonas del mundo. Las All Blacks vencieron por 46-3. La fortuna tampoco acompañó a España su siguiente cruce en el que quedó emparejada a otra gran potencia: Australia. Vencieron las australianas por un ajustado 17-15. España fue elegida como la selección que mejor juego había realizado en esta Copa del Mundo y solo la mala suerte en los cruces (España se tuvo que enfrentar a Nueva Zelanda, Estados Unidos y Australia) impidió a España mejorar su séptimo puesto. Se jugó mucho en escuelas y universidades. Durante la segunda mitad del siglo XX ha habido un gran desarrollo de técnicas y teorías sobre cómo jugar mejor al rugby. El rugby continúa siendo un deporte aficionado, pero ha habido numerosas discusiones sobre las ventajas e inconvenientes de los pagos extras y compensaciones a los jugadores y el tema del profesionalismo encubierto. Como en otros deportes y juegos, los intereses comerciales (patrocinadores y publicidad), han tenido gran influencia. El rugby en nuestro país se dio a conocer cuando en 1911 unos estudiantes de la Complutense junto a un grupo de 'sportmen' ingleses afincados en Madrid decidieron practicar un deporte que por aquella época era completamente extraño en España. Rugby Femenino Según la tradición, el rugby lo inventó el estudiante William Webb Ellis, en la Rugby Schooll de Inglaterra. En noviembre de 1823 se cree que hizo trampas técnicamente durante un partido del entonces fútbol tosco y popular que se jugaba en la escuela cuando -con un refinado desprecio a las reglas del fútbol de la época- cogió la pelota con las manos y corrió con ella. De hecho, había otras formas de juego con las manos mucho antes de que Webb cometiera esta infracción. Por ejemplo, el camp, que se jugaba en East Anglia en el siglo XV, el hurling (sin sticks), que se jugaba en Irlanda y Cornwall (era una forma de balonmano), el fútbol Shrovetide, y el juego escocés tradicional del Jethart Ba' (pelota). Una vez que la idea del rugby cuajó, se extendió con rapidez por las escuelas en forma rudimentaria con una variedad de reglamentos. Se jugó en la Universidad de Cambridge en 1839, y en 1843 se fundó el Guy's Hospital Rugby Football Club (el club de rugby más antiguo que existe). En los treinta años siguientes se fundaron muchos otros clubes en Inglaterra, Escocia, Irlanda y Gales. En 1871 se creó la Rugby Football Union (RFU)y se estableció un primer reglamento. El mismo año se jugó el primer partido internacional (Inglaterra contra Escocia, con veinte jugadores por equipo). Hacia el final del siglo XIX el juego estaba establecido en Inglaterra, Escocia e Irlanda -sobre todo a través de la influencia de las escuelas públicas y universidades- y en Gales del Sur, donde fue llevado por los mineros y se convirtió casi en un sustituto de la religión. Estos países formaron la base del torneo de selecciones más importante del mundo, el de las Cinco Naciones, la quinta es Francia, que se unió posteriormente, que goza de gran tradición y prestigio internacional. Desde 1875 la mayoría de los partidos se jugaban por equipos de quince jugadores pero las alineaciones variaban mucho. En aquel tiempo había diez delanteros, dos medios atacantes y tres zagueros, que eran fundamentalmente defensivos. Una gran modificación fue pasar a un zaguero defensor a jugar con los medios (que se convirtió en el primer tres cuartos). Hacia 1880 era normal tener nueve delanteros, dos medios, tres cuartos (a menudo llamados treses) y un zaguero. Más tarde, se introdujo un tres cuartos más y la melé se estableció en ocho delanteros. Sin embargo, la puesta en acción de una melé todavía varió. En fecha tardía como 1930 el equipo de Nueva Zelanda jugaba con una formación 2-3-2 con solo dos hombres en la fila frontal. El rugby fue incluido en los Juegos Olímpicos de 1908 y de nuevo en 1920 y 1924, pero participaron pocos equipos y Gran Bretaña mostró poco interés en los eventos; ambos años los equipos de Estados Unidos ganaron la medalla de oro. Desde la II Guerra Mundial el juego se ha desarrollado enormemente en muchas partes del mundo, aunque el mayor porcentaje de victorias se ha inclinado hacía los neozelandeses, surafricanos y australianos. Desde la década de 1950 en adelante se han incrementado el número de giras de equipos o selecciones de las principales naciones donde se juega al rugby (aunque Suráfrica estuvo muy restringida durante muchos años debido a su política de apartheid) y también Japón, Canadá, Fiji, Argentina y Samoa Occidental. Francia comenzó a producir equipos extraordinariamente fuertes y el juego creció en Italia, donde se juega sobre todo en la región del norte. En España, Dinamarca y Zimbabwe también tuvo un destacado desarrollo. En 1954 se celebraron los primeros campeonatos de la FIRA, en los que tomaron parte Francia, Italia y España. No volvieron a realizarse hasta 1965-1966, pero desde entonces se celebraron cada año. La copa del mundo inaugural se jugó en Australia y Nueva Zelanda en 1987, Nueva Zelanda derrotó a Francia en la final. En 1991 se celebró en Gales la considerada como primera Copa del Mundo Femenina, cuando doce naciones compitieron en Cardiff, Gales. Este campeonato reflejó el gran interés de las mujeres en el juego, que había crecido incesantemente en las décadas de 1970 y 1980. Participaron un total de 12 selecciones (Gales, Estados Unidos, Inglaterra, Francia, Canadá, Suecia, Rusia, Japón, España, Italia, Nueva Zelanda y Holanda). Estados Unidos venció en la final a Inglaterra por 19-6. España llegó a la final del trofeo de plata perdiendo con Canadá por 18-4. En 1994 en Escocia participaron once selecciones (Gales, Estados Unidos, Inglaterra, Francia, Canadá, Suecia, Rusia, Japón, Irlanda, Kazajstán y Escocia). En la final Inglaterra venció a Estados Unidos por 38-23. Francia fue tercera al batir a Gales en el partido por el tercer y cuarto puesto. España no participó. En 1998 en Amsterdam participaron 16 selecciones (Alemania, Canadá, Escocia, Francia, Holanda, Inglaterra, Irlanda, Italia, Kazajstan, Nueva Zelanda, Suecia, Estados Unidos, Gales, Rusia, Australia y España). Nueva Zelanda se proclamó campeona del mundo tras vencer en la final a Estados Unidos por 46-12. España obtuvo la séptima plaza después de vencer a Francia por 22-9. En la primera fase venció a Gales (38-18) y perdió con la subcampeona del mundo, Estados Unidos (38-16). En cuartos de final se tuvo que enfrentar a las neocelandesas, campeonas del mundo. Las All Blacks vencieron por 46-3. La fortuna tampoco acompañó a España su siguiente cruce en el que quedó emparejada a otra gran potencia: Australia. Vencieron las australianas por un ajustado 17-15. España fue elegida como la selección que mejor juego había realizado en esta Copa del Mundo y solo la mala suerte en los cruces (España se tuvo que enfrentar a Nueva Zelanda, Estados Unidos y Australia) impidió a España mejorar su séptimo puesto. Se jugó mucho en escuelas y universidades. Durante la segunda mitad del siglo XX ha habido un gran desarrollo de técnicas y teorías sobre cómo jugar mejor al rugby. El rugby continúa siendo un deporte aficionado, pero ha habido numerosas discusiones sobre las ventajas e inconvenientes de los pagos extras y compensaciones a los jugadores y el tema del profesionalismo encubierto. Como en otros deportes y juegos, los intereses comerciales (patrocinadores y publicidad), han tenido gran influencia. El rugby en nuestro país se dio a conocer cuando en 1911 unos estudiantes de la Complutense junto a un grupo de 'sportmen' ingleses afincados en Madrid decidieron practicar un deporte que por aquella época era completamente extraño en España. Links: 1)- http://www.buenosenlaces.com/ 2)- http://www.busco.net/ 2)- http://www.clandelocio.com/ Contactos: contactos : FedeBrusciani !@! gmail.com recopilamos informacion nuestra, y de otros sitios web. Fuentes: http://www.geocities.com/reglasdelrugby/

HolaT!Aca les traigo una imagenes para reirse un poco.. Espero q les guste Concurso de obediencia Silbatos Noción del tiempo Ladrón desesperado Esta noche: Camisetas Mojadas Viejojuegos Adultos que no lo son tanto ¡Sorpresa! Puenting para lagartos Pensamientos Exceso de gas Relación fatal Tal y como te recordaba Disparo único en la cabeza Disfraz de margarita Enseñando al perro Sutil sugerencia Invento genial Psiquiatra eficaz Turismo de aventura Clases de caza Encantador de lo que sea Función Escolar El baño del terror