Roger328

Bueno por ahi buscando di con una pagina muy buena para hacer trucos de magia y su explicacion matematica, aca les dejo algunos trucos, saludos.. //////////////////////////////PREDICCIÓN PAR / IMPAR///////////////////////////////////////////// INSTRUCCIONES Piensa un número entre 5 y 10 (ambos incluídos). Llamémosle X. De una baraja, extrae X cartas. Reparte el resto de las cartas en X montones (de cualquier forma, sin importar el número de cartas en cada montón). Reparte todas las cartas de uno de los montones entre los demás (de nuevo sin importar el número de cartas repartidas en cada montón). Cuenta el número de cartas que contiene cada montón. Inexplicablemente, hay un número IMPAR de montones que contiene un número PAR de cartas. Versión de Michael Daniels de un efecto debido a Ken Véale y publicado en The Pallbearers Review, Vol. 9. (L & L Publishing, Tahoma, CA.) EXPLICACIÓN Como la baraja contiene un número par de cartas, tenemos dos posibilidades: 1) Si el número pensado es impar, al final del proceso habrá un número par de montones formados por un número impar de cartas. Para que la suma de una cantidad par de números sea impar, debe haber una cantidad impar de números impares. 2) Si el número pensado es par, un razonamiento similar nos lleva a considerar una cantidad impar de números cuya suma es un número par. O todos los números son pares, o hay una cantidad par de números pares. El resto serán impares. ///////////////////////////////////////ORDEN EN EL UNIVERSO////////////////////////////////// 1. Coloca las cartas del as al nueve en un montón sobre la mesa según el orden indicado en la figura (el nueve será la carta que muestre su cara). 2. Corta por cualquier lugar y completa el corte. 3. Separa las cartas en dos montones, repartiendo sobre la mesa, alternativamente, una carta a la izquierda y una a la derecha. 4. Junta los montones colocando uno de ellos sobre el otro. 5. Repite las mismas operaciones anteriores dos veces más (con el objeto de desordenar completamente las cartas). 6. Observa la carta superior del paquete y pasa de arriba abajo tantas cartas como indique su número. 7. Abre en abanico todas las cartas. ¿No es sorprendente? Las fuerzas del Universo logran finalmente el orden. ///////////////////////////////////////LA LUNA ROJA//////////////////////////////////////////// LA LUNA ROJA 1. Cada espectador tiene ocho cartas, siete negras y una roja. 2. Mezcla cara arriba las ocho cartas. Bien mezcladas. 3. Reparte las cartas sobre la mesa en dos montones, alternativamente a la derecha y a la izquierda y fíjate bien en qué montón está la carta roja, pero no me lo digas. 4. Mezcla el paquete que contiene la carta roja, vuelve a dejarlo sobre la mesa y coloca el otro paquete sobre éste. 5. Vuelve a repartir sobre la mesa dos montones de forma alternada y vuelve a fijarte en qué montón está la carta roja. No me des ninguna pista. 6. Mezcla el paquete que no tiene la carta roja y colócalo, caras abajo, sobre el otro. Parece imposible saber cómo están las cartas y, en efecto, es imposible. 7. Reparte por última vez dos montones sobre la mesa, alternativamente a derecha e izquierda. 8. Coloca el paquete que no tiene la carta roja sobre el otro (sin voltear las cartas). 9. Recoge todas las cartas y gira todo el paquete. 10. Ahora cierra los ojos y deja fluir tu subconsciente. Separa la primera carta y sóbala un poquito. ¡No, apártala! No es tu carta. 11. Separa la siguiente y manoséala también. ¡No la mires! Tampoco es la que buscamos. 12. Separa la siguiente. ¡Sí, siento que sientes algo especial! ¡¡ES LA CARTA ROJA!! ////////////////////////////////////EL JUEGO DE LAS 6:20////////////////////////////////////////////////// EL JUEGO DE LAS 6:20 Para comprobar la importancia del tiempo en el éxito de cualquier actividad, espera a las 6:20 para empezar la ilusión que proponemos este mes. 1. Para este experimento necesitaremos una baraja francesa. Si tienes una a mano, mézclala. Si no, búscala. Te esperamos. 2. Extrae de la baraja seis cartas cualesquiera. 3. Reparte las demás en dos montones sobre la mesa caras abajo, alternativamente una a la derecha y una a la izquierda. 4. De las seis cartas separadas, escoge una y recuérdala. Intentaré adivinarla. 5. Coloca la carta elegida sobre uno de los dos montones y las otras cinco encima del otro montón. A continuación, coloca este montón sobre el que contiene la carta elegida. 6. Mira ahora el reloj. Deben ser las 6:23. Suma 6 + 23 = 29 y busca la carta que ocupa el lugar 29. ¿Es la carta elegida? OBSERVACIONES. El juego puede hacerse con baraja española. Dejamos al lector que busque la hora adecuada para realizar dicho efecto. Hay otros momentos del día que también son propicios para que el juego resulte. ¿Podrás encontrarlos? //////////////////////////////////////////////////A CIEGAS////////////////////////////////////////////////// Busca una baraja francesa (de esas que tienen los palos de picas, rombos, corazones y tréboles). 1. Elimina de la baraja 10 cartas. Éstas ya no las usaremos. 2. Mezcla el resto de la baraja. Una vez hecho, saca la primera carta y déjala sobre la mesa, cara arriba. Sobre ella coloca tantas cartas como sea necesario para llegar a trece. Por ejemplo, si la primera carta es un siete, vete colocando sobre ella cartas mientras cuentas ocho, nueve, diez, J, Q, K. En total habrás colocado seis cartas sobre la primera. 3. Repite el procedimiento anterior con la siguiente carta de la baraja, formando un nuevo montón sobre la mesa. 4. Si la primera carta que repartes es una K, no debes colocar ninguna sobre ella. Ese montón estará formado por una sola carta. Si es un as, colocarás doce cartas sobre ella. 5. Cuando no queden suficientes cartas para completar un montón, deja las cartas restantes en tu mano. 6. Gira caras abajo todos los montones y escoge tres de ellos. El resto lo colocarás sobre las cartas que guardas en la mano. 7. Gira la carta superior de cualquiera de los tres montones y descarta de la mano tantas cartas como indica su valor. 8. Repite el proceso con uno de los dos montones restantes. Por último cuenta el número de cartas que te quedan en la mano. Si la magia existe, dicho número coincidirá con la carta superior del tercer montón de la mesa. ¿Cierto? ¿Sabes por qué funciona el truco? ¿Podrías adaptarlo a la baraja española? ////////////////////////////////////EL CARTEL MAGICO////////////////////////////////////////////////////////// El siguiente cartel está formado por una gran cantidad de números. Con él podrás demostrar que posees una memoria superdotada. Recórtalo y propón a un amigo el siguiente experimento: Contigo de espaldas a la mesa, indicas a tu amigo que, con una moneda, debe cubrir uno cualquiera de los números del cuadro. Una vez realizado, te vuelves de cara y, de un rápido vistazo, averiguas el número oculto. Antes de leer la respuesta, intenta encontrarla por ti mismo. SOLUCIÓN: Busca un número situado cinco lugares, bien a derecha o izquierda, bien arriba o abajo, del número oculto. Su valor coincide con el del número cubierto por la moneda. Si todavía no has logrado impresionarlo, prueba con este otro experimento. OTRO CARTEL MÁGICO Imprime el siguiente cartel y pide a tu amigo que seleccione un cuadrado de tamaño 2 x 2, que sume los cuatro números seleccionados y oculte con cuatro monedas todos los números del cuadrado elegido. Al volverte cara al cuadro puedes adivinar rápidamente la suma de dichos números. ¿Serías capaz de deducir el método para conseguirlo? //////////////////////////////////////////////PIENSA UN MES////////////////////////////////////////////////////// En esta ocasión, vamos a realizar un viejo juego de magia. Con él podré predecir el resultado de una sencilla operación algebraica iniciada con la fecha de tu cumpleaños. Piénsalo un poco y llegarás fácilmente a la solución. PIENSA UN MES (Efecto de Banachek basado en el de Bascom Jones y publicado en “Magick Magazine”.) Como sabes, cada mes tiene un valo numéricor: Enero es el uno, Febrero el dos, y así sucesivamente, hasta llegar a Diciembre que es el 12. Piensa ahora en el mes de tu cumpleaños y recuerda su valor. Ahora iré nombrando meses, y cada vez que lo haga, debes añadir uno al número pensado. En el momento que haya nombrado el mes de tu cumpleaños, debes detenerte. Empezamos: - Diciembre (súmale uno al número pensado). - Noviembre (súmale uno más, si no te has detenido ya). - Octubre (ídem). - Septiembre (ídem). - Agosto (ídem). - Julio (ídem). - Junio (ídem). - Mayo (ídem). - Abril (ídem). - Marzo (ídem). - Febrero (ídem). - Enero (ídem). Como comprenderás, no puedo saber el mes de tu nacimiento. Por tanto, tampoco sé en qué momento te has detenido. Sin embargo, puedo predecir algo, ¡TE HAS DETENIDO EN EL NÚMERO 13! /////////////////////////////////////////////////////EL HIPERCUBO///////////////////////////////////////////// El juego que describiremos en esta ocasión, como la mayoría de juegos matemáticos, es interesante por un doble motivo: tiene la componente de sorpresa intrínseca a un juego de adivinación y su fundamento está basado en alguna propiedad matemática interesante. En este caso, dicha propiedad será la representación geométrica del hipercubo. Su creador es el matemático Jeremiah Farrell, editor y colaborador habitual de la publicación Word Ways para entusiastas de los juegos de palabras y linguística recreativa. El juego está publicado en el libro Puzzlers' Tribute: A Feast for the Mind, una compilación de David Wolfe y Tom Rodgers (A K Peters, 2002) de artículos en homenaje a Martin Gardner. Vamos con el juego: Imprime en una cartulina la figura adjunta: Muestra dicha cartulina a un espectador y explícale que, representa la imagen bidimensional de un hipercubo en el espacio euclídeo de dimensión cuatro. Aunque no entienda nada de la parrafada anterior, indícale que, con ella, puedes detectar cuándo una persona miente o dice la verdad pues te permitirá viajar a la cuarta dimensión y volver con la respuesta correcta. Ofrécele una demostración de lo explicado: pídele que elija una letra de la palabra PARECIDO y que decida, a lo largo del experimento, si quiere decir siempre la verdad o si quiere mentir siempre. Debe mantener en secreto ambas cosas pues tú lo adivinarás al final. Pídele que responda a las siguientes cuestiones (de acuerdo con la personalidad elegida, mentiroso o veraz). Pregunta roja: ¿La letra elegida está contenida en la palabra PERA? Pregunta azul: ¿La letra elegida está contenida en la palabra PICA? Pregunta amarilla: ¿La letra elegida está contenida en la palabra ARCO? Pregunta verde: ¿La letra elegida está contenida en la palabra PIRO? Con las respuestas dadas, de un rápido vistazo a la cartulina puedes saber inmediatamente no sólo si el espectador ha dicho la verdad o ha mentido sino también la letra elegida. SOLUCIÓN. Observarás que las preguntas se han etiquetado con distintos colores, los cuales corresponden a los colores del cuadro que deberás seguir. El método para descubrir la letra elegida es el siguiente: Colócate en la letra D inferior derecha. Si la respuesta a la pregunta roja es SÍ, sigue la línea roja hasta el siguiente vértice. Habrás llegado a la letra E situada a la izquierda de la letra D. Si la respuesta es NO, no realices ningún movimiento. Realiza las mismas operaciones con el resto de preguntas: por cada respuesta afirmativa, trasládate desde la última posición alcanzada hasta la siguiente letra siguiende una arista del color correspondiente a la pregunta. Al final del recorrido, habrás llegado a la letra pensada por el espectador. Si dicha letra es roja, el espectador ha mentido; si es negra, ha dicho la verdad. Observa también que es indiferente el orden en que se realicen las preguntas: siempre se llega al mismo punto. EJEMPLO. Supongamos que el espectador decide mentir y elige la letra A. Sólo contestará SÍ a la pregunta verde. Al recorrer la arista verde, se llega a la letra A roja, como era de esperar. Si hubiera elegido decir la verdad, habría contestado afirmativamente a las preguntas roja, azul y amarilla. El recorrido por estas tres aristas nos lleva a la letra A azul. EXPLICACIÓN. Se observa que el hipercubo de la figura tiene 16 vértices, los cuales están unidos por 8 aristas de color rojo (primera dimensión), 8 aristas de color azul (segunda dimensión), 8 aristas de color amarillo (tercera dimensión) y 8 aristas de color verde (cuarta dimensión). De este modo, en cada vértice confluyen 4 aristas, una de cada color. Si se etiquetan los vértices con las letras adecuadas, se consigue que todos los recorridos que pueden hacerse según las respuestas a las preguntas posibles tengan como punto final la letra adecuada. Observación final. Se puede hacer una adaptación del juego utilizando cartas, o números. Por ejemplo, la figura es una representación esquemática del hipercubo y permite adivinar un número del uno al diez, bajo las mismas condiciones del juego original. Las preguntas que debes hacer, en este caso, son las siguientes: Pregunta roja: ¿El número pensado es alguno de éstos: 1 - 2 - 3 - 4? Pregunta azul: ¿El número pensado es alguno de éstos: 1 - 2 - 5 - 6? Pregunta amarilla: ¿El número pensado es alguno de éstos: 1 - 3 - 5 - 7? Pregunta verde: ¿El número pensado es alguno de éstos: 2 - 3 - 6 - 7? En esta versión, en lugar de recorrer las aristas, el recorrido consistirá en atravesar las líneas del color correspondiente a las preguntas contestadas afirmativamente, siempre empezando por la carta del extremo inferior derecho. Para ello, hay que imaginar que la figura está unida por las aristas laterales, superior con inferior y derecha con izquierda. Si el recorrido acaba en una carta roja, el espectador ha estado mintiendo; si acaba en una carta negra, ha estado diciendo la verdad. MUCHOS MAS TRUCOS Y CURIOSIDADES MATEMATICAS AQUI: [ SI LES INTERESA ALGUNO, ECHENLE UN OJO A MIS OTROS POSTS:

Hola Taringueros, les cuento que recien estuve estudiando ingenieria de computacion, pero me he dado cuenta de que esa carrera nada que ver conmigo, asi que he dado un cambio radical y pues me estoy preparando para entrar a la Facultad de Medicina, de lo que siempre estuve seguro en toda mi vida pero que nunca tuve las agallas para afrontar por, como uds dirian, ser un tremendo pelotudo, pajero, etc... Y pues yo se lo que representa estudiar ingenieria y todos los dolores de cabeza que dan no poder entender bien una clase porque se tiene una mala base en matematica y/o Fisica. En FIn, en mi preparación para entrar a la facultad me ha tocado estudiar bastante quimica, que de por si nunca le pare, y como nada tenia que ver con computacion nunca llegue a verla como materia mientras estudiaba en la universidad, por lo tanto se me han olvidado muchas cosas, y muchas otras ni siquiera les pare cuando estaba en secundaria. Buscando por alli, di con unos videos de Youtube, que, siendo sincero, al principio me mostre esceptico. Sin embargo, despues de unos 5 mins de video, simplemente DISFRUTAS el contenido, por la increible capacidad que tiene para hacerte entender las cosas. DEFINITIVAMENTE EXCELENTE. Cabe destacar ademas que los videos son de excelente calidad y se cargan rapidamente. Una letra legible y un pizarron impecable. Un maestro, un grande! Aqui les dejo unas imagenes con los comentarios en algunos de sus Videos: Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3 Los contenidos que he visto: Quimica (enlace quimico, estequiometria, configuracion electronica, Inorganica etc...) Total videos de Quimica = 48 Total de Videos de Fisica = 81 Total de Videos de Matematica = 254 (ordenados por educacion basica, secundaria y universidad) Y bueno, como no.. Aqui dejo algunos Videos para que puedan verlo por si mismos: 1.- Con este video me engancho a mi: link: http://www.youtube.com/watch?v=0lzvoNypAl8 2.- Aqui algunos de matematica, son demasiados,, por lo tanto lo mejor es que uds entren a la pagina y busquen el que mas se adapte a sus necesidades: link: http://www.youtube.com/watch?v=EpiXKxekdrw&list=PL2CB182C44DAC6F04&index=4&feature=plpp_video link: http://www.youtube.com/watch?v=jDCBfsO3Ddk&list=PL2CB182C44DAC6F04&index=6&feature=plpp_video link: http://www.youtube.com/watch?v=F6G56eccQV0&list=PL2CB182C44DAC6F04&index=10&feature=plpp_video Algunos de Fisica: link: http://www.youtube.com/watch?v=yxlkgJYDdjU&list=PL30509B9CF1BC17FF&index=7&feature=plpp_video link: http://www.youtube.com/watch?v=ufoZ1Xva2ns&list=PL30509B9CF1BC17FF&index=9&feature=plpp_video Tambien hay temas Basicos de primaria, para los que puedan necesitarlo. Me gustaria Aclarar algunas cosas: 1.- El contenido del post no es propio, pero me HARTE de tratar de poner la FUENTE: http://www.unicoos.com/ y que me dijera que debia colocar la direccion completa. 2.- La verdad no me interesa que me den puntos o no, porque ya no le paro a eso, pero por favor: RECOMIENDEN!! no se queden con esta informacion que es MUY valiosa, haganla llegar, difundanla! uds no saben a quien pueda llegar y el enorme provecho que una persona pueda sacarle a esto. 3.- Espero no estar haciendo repost. De hecho me tome la libertad de yo mismo tomar los capture de las paginas y subirlos, ademas de redactar todo lo que les he comentado hasta ahora. 4.- A parte de los puntos anteriores, nada que decir... solo de nuevo que recomienden, COMPARTAN!, disfruten los videos, y que les haga muchisimo provecho. Saludos a todos

Hola, aqui les dejo un link de una pagina que te permite ver paginas webs antiguas... la pagina es un poco vieja, recuerdo haber entrado hace ya algun tiempo pero se me habia olvidado el nombre y hoy me la consegui por alli, se las dejo entonces para los que no la conozcan.... les dejo unos pantallazos para que vean mas o menos de que se trata: Aqui los resultados arrojados al buscar www.taringa.net: Aqui una imagen de como se veia la pag de taringa en el 2005: Aqui algunas paginas viejas que quizas algunos recuerden: Cartoonetworkla.com en 2003 nick en 2003 Y asi todas las que quieran (y esten en la base de datos): Aca el link: http://www.archive.org/web/web.php Disfrutenlo.. sean felices..

Bueno, aqui les dejo estos videos de Led Varela (comunicador social) un comediante Venezolano con poco material pero de muy buena Calidad.. Disfrutenlos La intencion de los videos no es ofender a nadie ni mucho menos.. link: http://www.youtube.com/watch?v=icKRl817IOs&feature=relmfu link: http://www.youtube.com/watch?v=YTgBqVlgDjw link: http://www.youtube.com/watch?v=lH774xEkbBk TRate de poner mil veces el link de la fuente y no me lo reconocio, asi que tuve que poner de mi autoria, pero la verdad es que es de una pagina llamada elmostacho.com

link: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=dJxj1mou03M