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El Tribunal de Apelación ha fallado en contra de Kim Dotcom en su petición de acceso a las pruebas que atesora Estados Unidos en su contra y que habían solicitado formalmente para preparar su defensa ante la perspective de su extradición a Estados Unidos Aunque la actividad de Kim Dotcom se estaba centrando últimamente en su nuevo proyecto, Mega; el fundador de Megaupload sigue teniendo una causa authorised abierta en Nueva Zelanda porque, tras la espectacular redada en su casa en la que fue detenido, Estados Unidos solicitó su extradición para ser juzgado allí por violación de copyright entre otros múltiples cargos. Aunque parecía en un principio que Dotcom estaba haciendo grandes avances en este proceso y parecían haber convencido a las autoridades judiciales de la necesidad de revisar las pruebas que se recopilaron en la detención y que están en Estados Unidos, el caso ha dado un giro inesperado cuando el Tribunal de Apelación de Nueva Zelanda ha fallado en contra de Dotcom en lo relativo al acceso a las pruebas y, por tanto, su defensa ante el proceso de extradición a Estados Unidos se tornará algo más complejo. Con la idea de frenar el proceso de extradición, los abogados de Kim Dotcom solicitaron al judiciary las pruebas que incriminaban a su cliente ya que éstas se encontraban en Estados Unidos; una maniobra authorised que parecía haber resultado cuando Estados Unidos alegó que no tenía por qué revelar esta información y la juez Harvey, del Tribunal del Distrito de North shore, ordenó la divulgación de todas las pruebas y documentos que se habían recopilado en la causa contra Megaupload. Tras las presiones que apartaron a Harvey del caso, su sustituta ratificó la decisión de que era necesario acceder a las pruebas para poder preparar una defensa de los acusados ante el juicio por la extradición que se celebrará en el mes de agosto. El Gobierno de Estados Unidos, al no estar de acuerdo con esta decisión judicial, recurrió al Tribunal de Apelaciones de Nueva Zelanda para ver si conseguían darle la vuelta al proceso y, por el fallo publicado hoy, Estados Unidos se ha salido con la suya. Según el Tribunal de Apelación, el proceso de extradición nada tiene que ver con la culpabilidad o la inocencia de los acusados, simplemente es un proceso en el que se ponen en práctica tratados y acuerdos que garantizan que los sospechosos de un delito pueden ser juzgados en otros países con todas las garantías. A pesar que los tribunales desempeñan un papel importante dentro de un proceso de extradición, es en gran medida un proceso entre gobiernos. Corresponde al Estado requirente decidir qué información desea presentar ante el Estado requerido para apoyar su solicitud Por tanto, con este giro tan inesperado, Estados Unidos no estará obligada a presentar al judiciary todas las pruebas que atesora, sino que simplemente podrá presentar un resumen con la bottom de la acusación y guardar toda la “artillería” para el juicio en Estados Unidos si, realmente, consiguen la extradición de Kim Dotcom y su equipo. Como es lógico, Kim Dotcom no se va a quedar quieto y ya ha anunciado, a través de Twitter, que recurrirá al Tribunal Supremo de Nueva Zelanda para defender su caso y sus derechos: NZ Court rulings on discovery: 2 (yes) vs 1 (no). The quarrel goes on. Next is a Supreme Court of New Zealand. — Kim Dotcom (@KimDotcom) 1 de marzo de 2013 Si Dotcom consigue que el Tribunal Supremo admita su caso, podría retrasarse la perspective de su extradición prevista en agosto y, quizás, conseguir ahí que el judiciary obligue al Gobierno de Estados Unidos a presentar las pruebas que bones atesorar y el equipo de Dotcom esté en “igualdad de condiciones” para preparar su defensa. Un caso complejo que, sin duda, va a seguir dando mucho que hablar.

Vuelo encapsulado En un túnel de viento de diseño propio, el Dr. Vance A. Yu-cker estudiaba el vuelo de las aves. La pieza de plástico que cubre el pico de la gaviota medía el consumo de oxígeno y la expulsión de CO2. La imagen del experimento data de septiembre de 1968. Ratas de laboratorio En 1935, la Universidad de Notre Dame creó el Laboratorio de Bacteriología que sería líder en investigaciones libres de gérmenes. Allí, en una cámara hermética, se criaban ratones. La imagen, de 1949, retrata a un científico con traje de buzo seleccionando uno de ellos para un experimento. hielo elctrico En 1955, Nils Lindenblad creó hielo a partir del principio de que la electricidad, al pasar de un metal a otro, cambia la temperatura en el punto de unión de ambos. El dispositivo pretendía revolucionar la industria de refrigeración eléctrica, ya que no producía ruidos. un sol de mentiras En 1959, el Laboratorio de Investigación de Westinghouse en Pittsburgh, EEUU, pretendía producir electricidad a partir del calor. El experimento constaba de una pieza termoeléctrica y dos espejos; uno recogía la luz y la enviaba al segundo, que la rebotaba en la pieza para conseguir electricidad. El primer paso a la luna En 1948, la era espacial comenzaba a despegar en los laboratorios estadounidenses. Allí se llevaba a cabo toda suerte de experimentos; como este, en el que un científico enciende un micro-cohete en una cámara específicamente diseñada para ello. Lo que el viento se llevó En un laboratorio de la Marina estadounidense en Filadelfia, un voluntario se somete a vientos de 482 kilómetros por hora. El experimento fue realizado en 1949 y tenía por objetivo determinar los peligros de lanzarse de grandes alturas con paracaídas. El perro de Pavlov Todo fue un “accidente”. En 1904, Iván Pavlov ganó el premio Nobel por sus hallazgos relacionados con la digestión. Sus “voluntarios” eran perros, y gracias a ellos, el fisiólogo ruso descubrió algo extraño: cada vez que un asistente entraba en su recinto, el perro comenzaba a salivar, esperando comida. la habitacion del silencio Ubicado en los laboratorios de la compañía Bell Telephone, este cuarto permitía eliminar el 99% de los sonidos externos. Debido a que el oído regula el equilibrio, la ausencia de estímulos auditivos mareaba a los científicos y les impedía pasar más de 45 minutos allí encerrados.

Un estudio demuestra los efectos perjudiciales del divorcio en los hijos Así lo afirma un reciente estudio publicado por el Center for Marriage and Families, parte del Institute for American Values, con sede en Nueva York. La directora del centro, Elizabeth Marquardt, atrajo una gran atención el año pasado con su libro sobre los efectos del divorcio en los hijos. El estudio más reciente elaborado por el centro se titulaba «Family Structure and Children´s Educational Outcomes», un trabajo que se basa en un extenso estudio de la investigación académica más reciente. Los hijos, afectados por el divorcio de sus padres desde preescolar hasta la Universidad La estructura familiar afecta a todos los niveles de la educación, desde el preescolar hasta el universitario, sostiene el escrito. Esto se debe a que lo que ocurre en la familia tiene una gran influencia sobre toda una serie de comportamientos infantiles, como el mal comportamiento escolar, el consumo de drogas y alcohol, la actividad sexual y el embarazo adolescente, y los problemas psicológicos. En un arco de 35 años, la proporción de niños en Estados Unidos que han sido criados en hogares con los dos padres ha descendido de modo significativo - de cerca del 85% en 1968 hasta el 70% en el 2003 - mientras que la proporción de niños que viven en hogares con un solo progenitor se ha casi duplicado. Antes de alcanzar los 18 años, la mayoría de los niños norteamericanos es probable que pasen una parte significativa de sus infancias en un hogar con un solo progenitor. El estudio evidencia los errores metodológicos de anteriores investigaciones sobre este problema Antes de ir a detallar las conclusiones de la investigación sobre los efectos en la educación, el escrito tomaba nota de algunos problemas con la metodología de los estudios. Algunos estudios definen la estructura familiar de forma inconsistente, y otros no diferencian a los padres adoptivos de los biológicos. Otros defectos incluyen datos tomados de muestras muy pequeñas de padres que cohabitan sin estar casados, o datos de sólo un espacio de tiempo. A pesar de estas limitaciones, el escrito de investigación sostenía que una gran cantidad de investigaciones sugiere claramente que la estructura familiar afecta de modo significativo al desarrollo académico y social de los hijos. Problemas emocionales en los niños más pequeños Es tres veces menos probable que los niños de 3 y 4 años que crecen con sus propios padres casados experimenten problemas emocionales o de comportamiento como el desorden de déficit de atención. En general, los niños que viven con sus propios padres casados tienen menos problemas de comportamiento en comparación con los niños cuyos padres están viviendo juntos pero no están casados. También existen diferencias en el área de la salud física. Los niños en familias con un solo progenitor están en general menos sanos que los niños en otros tipos de familia. Además, los niños que viven con sus propios padres casados es más probable que se impliquen en actividades que les ayuden a aprender a leer que los niños en hogares con un solo progenitor. Estas diferencias en una edad tan temprana pueden establecer pautas de comportamiento educativas que persisten en niveles educativos posteriores, advertía el estudio. En la escuela primaria, la habilidad de los niños para manejarse en temas básicos y a su nivel es más débil en aquellos que no viven con sus propios padres casados. Por ejemplo, los de cuarto grado con padres casados logran mayor puntuación en comprensión de lectura, comparados con estudiantes que viven en familias de adopción, con madres solteras, y en otros tipos de familias. Vivir en una familia de un solo progenitor está también relacionado con descensos en los resultados en matemáticas de los niños. Hasta un cierto punto, los problemas financieros ocasionados por vivir en una familia monoparental explican algunos de los resultados negativos, pero no todos. El matrimonio en sí mismo tiene también un impacto que puede medirse con los resultados educativos. Efectos en la escuela secundaria y más adelante Entre los adolescentes, las consecuencias negativas debidas a la estructura familiar son notablemente más graves. Afectan a temas tales como el índice de abandonos escolares, el índice de graduaciones, y la edad del primer embarazo. El escrito explicaba que los estudios llevados a cabo tanto en Suecia como Estados Unidos muestran que a los niños que viven en familias divididas les va peor a nivel educativo. De hecho, cada año que un niño sueco o norteamericano pasa con su madre sola o en adopción reduce los logros educativos generales del niño a la mitad. El escrito comentaba que estas similitudes entre los niños en Estados Unidos y Suecia en familias divididas están poniendo de relieve especialmente las dramáticas diferencias de estas dos naciones tanto en políticas familiares como en áreas como la desigualdad de ingresos. Cuando llegan a la universidad, los adolescentes de familias divididas siguen pagando un alto precio. Esto incluye consecuencias negativas como un nivel de asistencia a la universidad más bajo. Asimismo, los jóvenes, especialmente las mujeres, que crecen con sus propios padres casados tienden a casarse más tarde. Las investigaciones muestran un nexo entre el hecho de retrasar el matrimonio y mayores logros educativos entre las mujeres jóvenes. Comportamiento problemático El escrito subrayaba cierto número de los patrones de comportamiento negativo más evidentes en los niños de familias divididas. -- Mala conducta en la escuela. La desintegración familiar se asocia, en los chicos, con una incidencia mayor de comportamiento anti social en el aula. Los niños de hogares con sus propios padres casados tienen muy pocas incidencias de mala conducta en la escuela. - Asistencia escolar y retraso. Los estudiantes de familias divididas abandonan las clases en un índice de un 30% superior al de los hogares unidos. Estas diferencias existen debido en parte a que los hogares divididos parecen menos capaces de supervisar y controlar a sus hijos. - Fumar, consumo de drogas ilegales y alcohol. Los adolescentes de familias divididas es más probable que fumen, consuman drogas y alcohol, incluso cuando se controlan factores importantes como la edad, el sexo, la raza y la educación familiar. Un estudio encontró que la estructura familiar tiene una relación significativa con el apego familiar, con las familias unidas con un mayor apego. A su vez, el apego familiar tiene un efecto directo y disuasorio sobre el tabaquismo adolescente y el consumo de drogas ilegales. - Actividad sexual y embarazo adolescente. Los adolescentes de familias divididas son más proclives a ser activos sexualmente. No parece que haya diferencias significativas en el comportamiento sexual entre adolescentes de familias adoptivas y los de familias de un solo progenitor. La similitud en el comportamiento sexual de estos dos grupos de adolescentes sugiere que el volverse a casar presenta algunos riesgos con respecto a controlar de forma efectiva el comportamiento adolescentes y el trasmitir valores que disuadan de las relaciones sexuales tempranas. - Actividades ilegales. Estar en una familia adoptiva o de un solo progenitor a los 10 años eleva a más del doble la probabilidad de que un niño sea arrestado a los 14 años. Un estudio encontró era más probable que los chicos adolescentes en familias sin el padre biológico fueran encarcelados que los adolescentes de las familias unidas. Los jóvenes que nunca han vivido con sus padres biológicos tienen más probabilidades de ser arrestados. - Problemas psicológicos. Para los niños, crecer sin sus propios padres casados está relacionado con altos niveles de estrés, depresión, ansiedad, y baja autoestima, durante sus años de adolescencia; problemas que pueden reducir su capacidad de concentración y atención en la escuela. La investigación muestra de modo fundado que el divorcio de los padres tiene efectos emocionales negativos durante la infancia, adolescencia y edad adulta. Recomendaciones para mejorar El escrito concluye con recomendaciones para mejorar. Para empezar, dado que muchos niños crecen en familias divididas, los programas y las políticas deberían ayudar a las familias a compensar de la mejor forma que puedan los efectos negativos ligados a estas estructuras familiares. Y lo más importante, el escrito concluye que política educativa y política familiar deberían ir de la mano. Si queremos niños con mejor educación, necesitamos consolidar las familias, afirma. Apoyar el matrimonio permitirá que un número mayor de niños tenga éxito a nivel educativo y prospere socialmente, sostenía el escrito.