MarinaSilva1

Hola, nunca publiqué nada pero esta vez tengo algo que creo quevale la pena contar y denunciar y que suma. Se burlaron de mí por 5 días enteros. No les importó lo que podrían haber causado. Podrían haber lastimado mi personalidad como lo hicieron con muchos otros. Increíble a lo que lleva el vil metal. Voy a hablar acerca de mi experiencia en un curso de coachingllamado CREO Argentina. El mismo tiene 4 niveles o cursos. Parte de lo escrito lo avancé pegando info del siguiente artículo,ya que el fin de este post es simplemente informar, y este tenía cosas muy bienescritas. Allí podrán ver la descripción resumida de los 3 niveles siguientes,aparte del inicial, que es en el que me focalizaré. Si les interesase: http://www.asalup.org/content/view/45/27/ También cabe aclarar, que este grupo se llamaba antes ARGENTINA WORKS (como es presentado en aquel artículo). Y que cambió de nombre debido ala cantidad de denuncias por lavado de cerebro, enajenación de personas ydemás. Incluso les hicieron una cámara oculta en Telenoche Investiga (que noestá colgado más en internet. Si alguien lo tiene… me avisa..). Y Tiene unaestructura que es idéntica a otros grupos de coaching coercitivo. Este grupo no hace publicidad directa, todo es de boca en boca,mediante el “enrolar”. Por la naturaleza de su negocio (lavado de cerebro),esto es sumamente efectivo y se transforma en una bola que no para. (A continuaciónfundamento por qué digo que hacen lavado, ustedes juzgarán). Además, este post tiene un propósito. Así noquieran leerlo enteramente les pido que si les llegó lo que les transmito vayanal menos al final del post y lean el propósito por el cual lo escribí. Quiero pedirles algo a ustedes de Taringa, siestán de acuerdo. EL CURSO – NIVEL INICIAL Fui a ese curso buscando una solución mágica a misinsatisfacciones de la vida. Me lo recomendó un amigo, un chico que parecíatotalmente lógico, y me aseguraba que lo tenía que hacer, que lo haga cuantoantes, ya que iba a “mejorar mi calidad de vida de manera significativa”. El Inicial es laprimera experiencia de los novatos con CREO. La mayoría de los queempiezan este primer curso sólo escucharon acerca de CREOpor parte de un graduado de CREO (tercera etapa) que les habrá insistido hastael hartazgo para que hicieran el curso como fuere. En muchos casos hasta leshabrán ofrecido el dinero para pagarlo. Elcoach principal es asistido por el “Staff” (staff y staffear serán términos muyrepetidos a lo largo del curso). Son graduados del tercer nivel (CREO), y todostrabajan en forma gratuita. Controlan hasta si uno sale del salón para ir albaño. Nos observan minuciosamente a cada uno intentando descifrar nuestrapersonalidad y motivos de quiebre. Ellos están ahí para solucionar todo tipo deduda y mostrarte como CREO cambió su vida. El curso se da en salones alquilados de hoteles cerca de plaza SanMartín. En mi caso, en hotel Argenta. Creo Argentina ofrece 3 niveles (Inicial,Avanzado y CREO). Además de un máster luego de completarlos. Los horarios de los cursos son: Miércoles: 19:30 a 1:00 Jueves: 19:30 a 1:00 Viernes: 19:30 a 1:00 Sábado: 11 a 23:00 Domingo: 10 a 20:00 Como ven, por 5 días, el horario excesivo y el agotamiento físicoy mental en el que terminamos nos imposibilitan casi del todo a tenerinteracción con personas fuera del curso. Por 5 días enteros, interactuamoscasi únicamente con gente dentro del curso, igualmente absorbidos que uno, yrecibiendo información dada como verdad única por parte del Coach ofacilitador, que en el caso del nivel inicial, es dado por el señor FernandoMartin, persona que gracias a Dios pude finalmente reconocer como un Psicópata.Por eso, no tengo ningún reparo ni culpa en exponerlo. EN ABSOLUTO. https://www.facebook.com/fernandog.martin?fref=ts Exponiendo a CREO Argentina - Coaching COERCITIVO Y llegó el día. Después de entregar la planilla deinscripción con las 3 metas principales (nos piden que vayamos al curso con 3metas que queramos alcanzar, ya sea laborales, sentimentales, materiales, etc),nos adentramos al salón principal con alrededor de 50 personas. Nos encontramoscon un cartel que nos dice "qué pretendo no saber", quea lo largo de los 5 días aparecerá más grande. Se abren las puertas del salón. Todos entramos y nos sentamos ennuestras sillas y llega triunfante Fernando muy prolijo en su traje y comienzala presentación del curso. Presenta a este curso como una herramienta clave para alcanzartodos nuestros sueños. Que para que esto suceda, debemos entregarnos y confiar,de lo contrario saldremos el domingo igual de cómo llegamos, nunca dando lugara la duda o a la posibilidad de que la herramienta pueda no ser infalible, sinode que en todo caso en caso de fallar la responsabilidad será enteramentenuestra. A continuación se leen las reglas del curso. Se informa de que encaso de no estar de acuerdo con ellas este es el momento para retirarse yrecuperar el costo del curso. Las reglas son: 1. Mantenga absoluta confidencialidad respecto de las experiencias de otros participantes. 2. Sea puntual. Esté sentado antes de que termine la música que da inicio acada sesión. 3. Participe de todas las sesiones del curso. El curso completo comprende losprimeros cinco días y la entrevista personal. 4. No hable con laspersonas a su alrededor. Haga preguntas, converse y comparta con los demásparticipantes, únicamente cuando le sea permitido por el facilitador o durantelos períodos designados para tales actividades. No hable a los costados. 5. No fume, coma, beba, masque chicle dentro del salón donde sedicta el curso. 6. No fume marihuana, ni consuma ningún tipo de bebida alcohólicao droga 7. Sea responsable por su bienestar físico. Aliménteseadecuadamente, duerma y descanse losuficiente (como si los horarios delcurso nos lo permitieran…). 8. Esté siempre con su nombre de identificación en un lugarvisible, durante la realización del curso. Devuélvalo al final de cada día yantes de las comidas. 9. No use ningún tipo degrabador, ni tome notas dentro del salón durante todo el curso. 10. No se siente al lado depersonas conocidas de antes de comenzar el curso. 11. Antes de comenzar cada sesión, apague sus celulares y/o radiomensajes. Cabe señalar antes de que siga, de que uno es libre de irse del curso si quiere (recupera la plata solo si lo completa), pero puede irse. Entonces legalmente no te están obligando a nada. Pero saben qué? No es así. No podés irte. Porque no sos libre. Porque estas SOMETIDO. Prosigo... Una vez que me di cuenta de la estafa me di cuenta cómo es quetodo está minuciosamente calculado para crear un ambiente de sometimientomental. Nadie puede hablar a los costados con los compañeros. En caso de servisto haciéndolo, somos duramente castigados verbalmente por Fernando. Ni bienempieza el curso se ve como el coach usa palabras muy fuertes y agresivas paraun presentador y ante el menor estímulo. “Me chupa un huevo lo que pienses”,“sos un pelotudo”. Frases que al principio provocan risa en los participantescomo si se tratase de un chiste. A lo largo del curso las palabras del coachson tomadas cada vez más en serio, y lo que antes causaba gracia ahora es vistopor los participantes como el comportamiento adecuado que debe tener el coachpara hacer posible que cada uno alcance sus objetivos. Si alguien es humilladopor el coachen frente de todos, esto no despertará sentimientos de solidaridaden sus compañeros, por lo contrario, muchos terminarán por repetir lasactitudes del coach hacia sus compañeros, viendo esto como un nuevo tipo decomportamiento que es el correcto. Esto sucede porque las ideas y órdenes que Fernando nos imparte alo largo del curso son dadas como verdad única, sin lugar al debate o a laduda. Si alguien osa resistir a las ideas de Fernando, será interrogado porFernando en frente de todos hasta que este logre quebrarlo (llanto) yfinalmente muestre a Fernando como dueño de la razón y fuente de salvación. Encaso de no quebrarse y resistir a sus instigaciones, será mandado a sentar, ycalificado por el coach como alguien cerrado, que no se está entregando, que deseguir con esa actitud saldrá el domingo igual que como vino, totalmenteincapaz de alcanzar sus sueños. Volviendo al discurso introductorio del coach, Fernando comentauna regla anterior que fue luego removida para no dar la incorrecta idea de quese tratase de “una secta”, en tono gracioso, causando la risa en losparticipantes. La regla de no revelar los ejercicios que se realizarán en elcurso. Sin embargo, nos dice que es aconsejable no contar, ya que eso haríaperder a potenciales concurrentes el “efecto sorpresa”. (Curiosamente, todossalimos del curso con la intensión de no revelar nada. Y somos invitados por Fernandoa no contar las actividades que pueden no ser entendidas, sino contar laexperiencia desde las “vivencias” que sentimos). Se nos hace saber, como también lo dicen las reglas, que una piezamusical sonará cada vez que haya que volver de los recreos y haya que ocuparlas sillas. Nos ponen la canción para que la identifiquemos y se trata de "2001:Odisea del Espacio". La sensación de poder y seriedad que esta conocidaobra transmite nos hace causarnos gracia a algunos debido al contexto en queestá siendo usada, un simple curso. Sin embargo Fernando no sonríe y mira fijoy serio. Más adelante cada vez que esta canción suene no sentiremos la menorgracia. Por el contrario nos tendrá estresados, preocupados y enfocados al 100%al hecho de no llegar a sentarse antes de que esta termine. Como experiencia personal, el primer día luego del primer recreocuando esta música empezó sonar por primera vez, una chica se sentó en su sillaaproximadamente 3 segundos después de que terminara la música. Para su sorpresa,Fernando se acercó a ella con un micrófono y se lo dio, y comenzó a reprenderley exigirle explicaciones frente a los 50 compañeros el motivo de su llegadatarde. Mientras trataba de justificar que no encontraba la silla Fernando leordenaba que no se defendiera y pisaba su voz ya quebrada con sus preguntashasta que contestase lo que él quisiera oír. Finalmente, la chica se quebró yconcluyeron ambos en que la razón por la que no se sentó a tiempo es que no eracapaz de mantener su palabra,concepto que será muchas veces repetido a lo largo del curso. Más adelante,hablando con compañeros acerca de la situación desagradable, ellos no mostraránsolidaridad sino que respaldarán la posición de Fernando ya que ella “nocumplió con su palabra”. El manejo mental es tal que la chica mostró sentir granculpabilidad ante hecho tan intrascendente. Del mismo modo, llegadas tarde lospróximos días serán reprendidas afuera de la sala, uno por vez, hasta que cadauno de los que llegue tarde quiebre en llanto. Por último, antes de concluir la charla inicial, recorrerápidamente el pasillo mirando los bolsos de los participantes diciendo “no espor desconfiado pero…”. Nos dividen en “grupos chicos”, coordinados por un miembro delstaff, donde luego compartiremos nuestras “vivencias”. Como es común luego de cada ejercicio, los participantes que lodesean comparten sus experiencias de qué sintieron. Con el correr de los días,los ejercicios indicados son cada vez más intensos y retorcidos. ACTIVIDADES 1. Confío – No Confío El ejercicio consiste en dar vueltas en el salón y cada vez que nos enfrentamosa otro participante decirle: - Confío - No confío - No sé si confío en vos - Prefiero no decirlo 2. Nossentamos frente a frente con otra persona (del grupo o no), y uno de los dostiene que decir algo que quiere hacer y por alguna razón no lo hace, y el otrodebe preguntarle varias veces ¿y qué es lo peor que te puede pasar sino lo hacés? Uno responde, el otro contesta hasta que al final te dice ¿quées más importante para vos? ¿hacer eso que tenés ganas o enfrentar lo peor quete puede pasar? 3. Otro ejercicio en pareja es que uno se sienta en una silla y el otrotiene que mirarlo primero desde arriba, de pie, después sentado frente afrente, y después sentado en el piso, mientras Fernando en off te va diciendo, ¿cómo te sentís?, hacé decuenta que esa persona es tu madre, tu padre... tratate como te trataba... ¿teabrazaba?¿era distante? 4.Otro de los ejercicios clásicos de CREO esel "qué querés". A cada uno se le asigna una pareja. El queestá sentado dice lo que quiere en la vida, y el otro tiene que gritarle fuerteal oído sin parar: "¿QUÉ QUERÉS, QUÉ QUERÉS?". Entoncesel otro va respondiendo, y cada vez siente más presión. Uno siente que tieneque decir algo distinto y más importante. La sala está inundada de los gritoscada vez más fuertes y llantos de personas que se quiebran. A su vez, el staff yFernando recorren la sala para sumarse y gritarnos a la oreja de losinterrogados la pregunta. 5. Tenemos un ejercicio deconfrontación llamado "Víctima vs. Responsabilidad", quese trabaja con un compañero, haciendo uno el papel de víctima y el otro deresponsabilidad. 6. Otro ejercicio es de a cuatro; unodice lo que quiere hacer y elige tres miedos que lo traban para hacerlo, asílos otros tres compañeros representaran sus miedos. Por ejemplo, la falta dedinero, el miedo al fracaso, y el miedo al ridículo. Entonces uno tiene quedecir lo que se propone, y cada uno de los miedos tiene que gritarle que no vaa poder, y uno tiene que enfrentar a cada miedo hasta que "losupera". No importa si hay razones válidas para que uno considerase notomar una decisión. Dentro del curso no hay razones válidas que nosimposibiliten a hacer algo (ejemplo, falta de dinero). Todo es posible ynuestra mente es nuestro único impedimento. 7. Tenemos uno en el cual tenés queelegir a la persona que menos te atrajo y decirle el motivo. Acto seguido,decirle lo que más te atrajo. Luego de la ofensa y posterior cumplido, sinimportar lo que se dijera, la persona criticada debe contestar “gracias porquererme y ser honestos conmigo”. Es muy llamativo que la personaque más resistió los interrogatorios de Fernando sin dejarse quebrar es lapersona que más votos recibirá como menos atractiva. Personalmente, elegí unachica dándole como motivo su “desinterés”. (Ahora consciente de lo que fue esecurso, esa debería haber sido vista como su mejor cualidad). La manipulación estal que el temor que causa Fernando está haciendo efecto en los concursantes. Encualquier caso no es válido ofenderse por las críticas de otro o de Fernando,ya que estas no son más que un objetivo “Feedback” (espejo que nos muestra loque mostramos), concepto que también será constantemente repetido a lo largodel curso (y fuera de él, por quienes hayan sido absorbidos…). Al final de cada ejercicio, el quequiere cuenta su experiencia y la comparte con todos. Darse a conocer es muybien visto bajo los ojos de los jefes. 8. El basural: una terrible regresiónhipnótica donde nos sumergimos en un basural apestoso y maloliente que no esotra cosa que nuestros recuerdos. Una vez visualizado cada uno de ellos por laconducción de Fernando, este nos hace imaginar una bola negra que contienetodos nuestros miedos, todos los que “rompieron su palabra” con nosotros. Y finalmentenos ordena que la “golpeemos” con todas nuestras fuerzas y acompañarlo con ungrito liberador. El resultado, la sensación de estar en el noveno círculo delinfierno entre todos los gritos. 9. En otro ejercicio en pareja, se sientan uno frente al otro y el otro es tumamá, y vos tenés que decirle todo lo que sentís por ella, todo los reproches ytodo lo bueno; y después a tu papá. 10. Uno de los ejercicios del últimodía: música de fondo, todos echados en el piso y los ojos cerrados, Fernando en off te va diciendo que vayasconstruyendo tu casa en un lugar que elijas, y que estés atento a cada detalleque le quieras poner. 11. Después estás en un barco y Fernando está al timón, y te dice que derepente él se va y vos tenés que tomar el timón de tu vida, y que vos vas apasar a ser el comandante. 12. Llegando al final tenemos elsorprendente juego del Rojo-Negro (un juego en dos equiposbasado en teoría de juegos donde ambos deben cooperar para ganar, aunque aldecir las reglas de manera confusa la mayoría no capta que no se trata de unjuego de competencia normal); acá se pondrán a prueba las capacidades de cooperación delos grupos. Este juego generará discordia ya que nadie entiende cómo se juega yla clave de los coaches es hacerlos perder a todos. Al terminar el juego,Fernando nos dirá que en sus (18) años como coach nunca vio un juego tanpatético (ya que no resultó en la cooperación de los dos equipos a lo largo detodo el juego por la confusión de las reglas), y elige específicas personaspara retarlas agresivamente acerca de las distintas actitudes que tuvieron. Senos dice que nuestras falencias en el juego son las falencias que tenemos ennuestro día a día. En CREO Argentina no hay inocencia. Todas las actividades yasean simples juegos son mostradas como actividades totalmente serias yreveladoras, en donde cada uno se debe sentir enteramente responsable comopersona según cómo se desenvolvió. 13. En "Caminata deintención", todas las sillas del salón forman una especie de pasarelay los participantes deberán pasar por ahí caminando de una forma distinta y sinrepetir lo que hacen los demás. Si acaso alguien osara repetir, los coaches leespetarán una serie de abucheos e insultos. Al final del juego es el turno deFernando, que decide pasar actuando como un exhibicionista. Pone lo que lesobra de su camisa saliendo por el cierre del pantalón y camina “insinuándose”a las mujeres mostrando su falso pene. Todos ríen. Todo es normal. 14. Se realiza un trabajo de "ensoñación"llamado "El taller" donde tenés que escribir unacarta diciendo "mi sentimiento a mi taller es..." y luego te dicenque el taller es tu vida. 15. Uno de los últimos ejercicios es laronda de abrazos. Todos de pie, uno frente al otro en rueda a lo largo delsalón, la consigna es mirar a la persona de enfrente, y Jeff dice mirá,elegí, votá, hacelo. Allí uno tiene que marcar con los dedos de la mano suvotación, por ejemplo, cuatro dedos es darse un abrazo, tres es tocarse elhombro o darse la mano, dos es solo mirarse y uno es ignorarse. Cuando Fernando dice mirá, mirása la persona que tenés enfrente; elegí, elegís quequerés hacer; votá, le mostrás tu voto al que tenés enfrente, conlos dedos de la mano, y con hacelo hacés lo que votaste. Si tuvoto y el de la persona que tenés enfrente no coinciden, terminan haciendo elmenor de los dos. Por supuesto, mientras empezamos con tomadas de mano ymiradas, a medida que Fernando nos sensibiliza con su voz en off, diciendo quevisualicemos nuestra madre, padre u otras personas importantes en los ojos dequien tengamos en frente, todos terminan abrazándote y llorando, y a medida quevas rotando terminás abrazando a casi cincuenta personas como un actorepetitivo y mecánico a medida que avanza la fila en un par de horas. 16. A menudo en los últimos díaspondrán música festiva para que todos salten y bailen de alegría. No importa siestás cansado, no importa que no estés durmiendo, vas a saltar, reír y bailarpor que sí. Si te mantienes al margen al costado del gripo, el staff desdeafuera se encargará de empujarte hacia la masa. MENSAJES Durante todos los ejercicios se hacehincapié en "expresarse desde adentro", desde las entrañas y no desdela cabeza. Cualquier tipo de intelectualización está mal, no corresponde. Y Fernando se encarga de hacérnoslo sabercon gritos e insultos. Se suprime la idea de pensar y de razonar de otra maneraque no sea la propuesta por él. Simplemente, lo que Fernando pretende es que la persona queestá hablando o haciendo una confesión termine contando su peor experiencia yexplote en llanto. Luego disfraza cada quiebre como un supuesto despertar de lapersona. Como el avance que era necesario para cambiar. Fernando invierte mucho tiempo del curso en estas confesiones o"compartidas". Quien no se quiebra es mandado a sentarse a tono dereto o incluso insultado (“pelotudo”, etcétera) por no dejarse entregar, y quede seguir con esa actitud se irá el domingo igual que como entró. A la vez, menosprecia cualquier tipo deconocimiento pasado que podamos tener. Fernando llama a cualquier razonamientopropio como una "creencias". Y cualquier argumentación o motivo dadopor algún participante respecto de cualquier cosa es tildado como “historia”,ambos conceptos presentados de manera despectiva y a eliminar. El pensamiento individuales poco a poco aplastado y eliminado. Debemos abandonarlo para avanzar ydestrabar nuestras vidas. Por supuesto, se llega al extremo en que la genteconsidera que nada de lo que aprendió en su vida sirve, y que debe empezar de nuevocon lo que Fernando enseña, con unavida "vivencial" y "expresada desde adentro". Con estemecanismo, rápidamente logran que cientos de personas desarmen su personalidad."Si todo lo que aprendí en mi vida es malo, entonces tengo que hacerborrón y cuenta nueva", piensa la mayoría. Cada cuestionamiento o crítica haciaalgo es también reducido y menospreciado como una “interpretación”, cayendo enla relatividad absoluta. Como se ve, los conceptos presentadospor Fernando son simplistas y fáciles de aprender, de modo que entran fácilmenteen nuestras mentes. Y la clave de todo es que Fernando semuestra 110% SEGURO de TODO lo que dicee impone. NO HAY MARGEN DE DUDA, DE DEBATE, DE PENSAMIENTO PROPIO, DE NADA. SINO, NUNCA VAS A LOGRARLO. Y SI NO ALCANZÁS LO QUE EL CURSO SUPUESTAMENTE DA, ESENTERA Y COMPLETAMENTE RESPONSABILIDAD Y CULPA TUYA. También nos va sensibilizando por unahistoria de un supuesto amigo cercano suyo que murió. De esta manera el duroFernando se va mostrando cada vez más blando y vamos simpatizando cada vez máscon el viendo su costado sensible. Cuando el último día cuenta el último tramode la historia muestra lágrimas y voz quebrada. (Cabe señalar que en el cursoque fui Fernando habla de una negación que le impidió ir por 5 años alcementerio a llorarlo, y al final de la historia de las cenizas del amigo en lacasa de los padres de él, poniendo esta incompatibilidad la falsedad al menosparcial o tal vez total de esta historia novelesca). También tratará de ganarse nuestraconfianza rápidamente con cada uno de acuerdo a sus valores, presentándose comoun padre amoroso, un esposo devoto, un amigo incondicional, un católicoreligioso, y demás. En el momento, no podemos concebir que Fernando sea malo. Además, a lo largo del curso, Fernandomenciona “al pasar” la cantidad de familiares o amigos que pasaron por elcurso. El término “enrolar” se repite muchas veces. Y en varias ocasiones senos pide escribir el nombre de quien nos “enroló”, en nuestros carteles connuestro nombre, en las fichas que completamos antes de entrar, en las fichasque se nos entregaron una vez en el curso. Se nos sugiere incluso escribirleuna carta a quien nos enroló para entregarle una vez finalizado el curso.Lógicamente, quienes fueron absorbidos por el coach saldrán pensando en ser un “enrolador”,y a quiénes les insistirán hasta el hartazgo para que hagan el curso, únicomedio posible para que alguien pudiese alcanzar sus metas. Al cabo de todo esto, todas tus emociones están a flor de piel, estáshipersensible. La emoción está al rojo vivo, y para el último día te dicen quepodés invitar a quien quieras para que te vaya a recibir en tu graduación del Inicial,incluyendo a quien te enroló (que de todos modos ya sabía que iba a ir sí o sí).Sobre el final, después de todos los golpes bajos, aparecen tus familiares.Entran y se ubican frente a vos, que estás con los ojos cerrados, mientras elsalón está oscuro y suena de fondo "Sueña" de LuisMiguel. Fernando anuncia que sepueden abrir los ojos y estalla la emoción, todos llorando, en un salóncolmado, mientras las luces continúan bajas y las letras de la canción te hacenlagrimear a más no poder. Todos se abrazan con todos, nadie recuerda los gritosde Fernando, nadie recuerda que fueguiado hasta lo peor de su ser. Después de haberla pasado tan mal, elsentimiento de euforia es tanto, que nos parece el día más feliz de la vida. ElIntro llegó a su fin. RESULTADO Salimos del curso con una sensación deestar drogados y tener los conceptos válidos de la vida, mientras que todos losdemás que nos rodean carecen de ellos y nunca podrán vivir a nuestro potenciala no ser que hagan a su vez el curso. Se genera un sentimiento de pertenenciafuerte entre los participantes. No pasará más de un día hasta que alguien hagaun grupo de Whats App y se expresen cuánto se aman unos a otros sin siquieraconocerse. Se auto incentivan a hacer los siguientes cursos. También tu staffde grupo chico hará otro grupo con los integrantes del mismo. No te dejarán enpaz. Incluso tuspropios compañeros te harán sentir culpa si acaso tuvieras dudas de seguir conlos niveles, diciéndote “que no tengas miedo de experimentar”. Y si eso no alcanzase, en la entrevistade la semana siguiente te insistirán nuevamente para que hagas el siguientecurso, que no lo pospongas, que este es el mejor momento para hacerlo y luegono será lo mismo. Que te comprometas, y no “rompas tu palabra”. Y esto es solo el principio. Finalizados todos los cursos, muchospierden sus amigos y familiares que no apoyen o incluso que se resistan aunirse también a los cursos de CREO, la única salvación. Tomarán decisionesirresponsables y en base a estímulos sin reparar en evaluar posiblesconsecuencias. CREO será un fin y no un medio en su vida, solo pensando enquienes enrolar y ofreciéndose a staffear gratis. Si quieren entender más como se llega a este resultado, pueden veren el artículo mencionado al principio lo que los demás niveles hacen. El siguiente video de 10 minutos ilustra muy bien los mecanismosque usan este tipo de organizaciones: link: link: https://www.youtube.com/watch?v=5uxfjRvZEBs PROPÓSITO 1. NUNCA vayan a esos cursos 2. Saquen o prevengan a sus amigos o familiares de esos cursos si alguna vez sabenque se están interesando en ellos. No saben cómo puede terminar. (Son todos iguales, muchas horas, 4 niveles, coaching. Son muchas las organizaciones con este mismo sistema). 3. Los invito amostrarles lo que piensan a estos estafadores. A continuación el link de supágina de Facebook, donde pueden calificar conestrellas el “servicio” que brindan. (A mí ya me bloquearon). No es mucho peroes algo. Por favor, ayuden a que esta secta caiga. Con que una sola persona deje de ir por leer sus calificaciones ahí, habrá valido la pena --> https://www.facebook.com/CREOArgentina/reviews/