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LA TEORIA DEL CAOS O COMO ALGUNOS LO LLAMAN EFECTO MARIPOSA La teoría del caos es un modelo teórico que intenta explicar el comportamiento de sistemas dinámicos que en principio parecen desarrollarse aleatoriamente con por ejemplo el comportamiento del tiempo atmosférico, proponiendo una nueva manera de estudiar y comprender la realidad. De este modo, la teoría de caos intenta otorgar una explicación tanto para modelos físico y matemáticos, como para gran parte de los fenómenos naturales, los que van desde la propagación de un incendio hasta la evolución de una sociedad. Debido a lo anterior, es comprensible que las leyes de la teoría del caos estén encontrándose útiles para ser aplicados para su utilización en múltiples áreas de la ciencia, sobretodo, en los llamados movimientos caóticos, entre los que encontramos los movimientos de las partículas de los fluidos y la homeostasis, entre otras. Esta teoría encuentra su origen a principios de siglo, cuando los físicos creían que ya no quedaba mucho por descubrir dentro de su campo de estudio. De lo anterior dedujeron que eran sólo tres las interrogantes que quedaban por dilucidar. Estos problemas eran la explicación de la órbita irregular del planeta Mercurio, la discrepancia entre la teoría y la cantidad de energía que libera un hoyo negro, y por último, el efecto de un tercer cuerpo en el movimiento de otro dos. A medida que los científicos intentaban dar con estas explicaciones, distintas teorías comenzaron a surgir, del primer problema surgió la teoría de la relatividad, del segundo, la teoría cuántica y del tercero, la teoría del caos. En términos generales, la teoría del caos, hace alusión a aquella tendencia general al desorden en la naturaleza, que es posible de ver cuando se rompe un vidrio o se cae un vaso de agua. Es importante destacar que este desorden o caos no implica confusión, por el contrario, este tipo de sistemas caóticos tienen como característica una gran adaptación al cambio, y por ende, gran estabilidad. Un buen ejemplo del desorden mencionado lo constituye el tirar una piedra a un río. Una vez realizada ésta acción el cauce del río no se ve interrumpido. Si el río fuese un sistema ordenado, en el que cada partícula tuviera una trayectoria fija, entonces el lanzarle una piedra afectaría este orden, derrumbándolo. Espero que haya quedado claro. Sino esta bueno ver tambien esta la peli link: http://www.youtube.com/watch?v=81eXAC96k8w

LA IMPORTANCIA DEL PERIÓDICO ¡Al periódico nunca lo reemplazará Internet! A continuación...Algunos de los más importantes usos del periódico. USOS DOMÉSTICOS: * Madurar fruta. * Recoger la basura. * Limpiar los vidrios. * Envolver huevos. * Alinear las patas de la mesa . * Empacar la vajilla en la mudanza. * Tapizar el piso de la jaula del pájaro. * Recoger la popis del perro. * Cubrir los muebles y el piso antes de pintar. * Evitar que se meta el agua debajo de la puerta. * De protector en el piso de la cochera si el auto gotea aceite. * Matar moscas, cucarachas y demás insectos rastreros. * En época de crisis Económica: Como papel de baño, aunque algo duro, da el mismo servicio. USOS EDUCATIVOS: * Pegarle al perro en el hocico cuando se orina en la casa. * Recortar letras y fotos para las tareas de los niños. * Elaborar títeres o piñatas. * Hacer barcos de papel. * Arrancarle el pedacito en blanco de arriba para anotar números de teléfono... USOS COMERCIALES: * Ensanchar zapatos. * Rellenar los bolsos para que conserven su forma. * Envolver el pescado. * Envolver clavos en la ferretería. * Hacer un sombrero de pintor ó albañil. * Dar trabajo a periodistas. * Envolver flores. * Cortar moldes para modistas y sastres. * Envolver cuadros. USOS FESTIVOS: * Para prender la leña del asador. * Rellenar las cajas de los regalos sorpresa. * Fabricar el embudo de mago que desaparece el agua. OTROS USOS: * Para que los secuestradores usen sus letras en las cartas. * Hacer bolitas y pegarles a los compañeros de clase. * Como paraguas para que la lluvia finita no dañe el peinado. * Para que 'los malos', en las películas, escondan el revólver.. * Como funda para guardar el machete. * Para esconderte detrás de él cuando no quieres que te vean. ...¡AH!!!!... Y POR ÚLTIMO Y MENOS IMPORTANTE "PARA ENTERARSE DE LAS NOTICIAS....." JA,JA,JA... Te quiero ver en el baño cuando se acaba el papel.....Y solo tenés la notebook.

Las razones de que no haya papas mujeres son simples: 1- La historia del hombre segun la biblia incia desde nuestros primeros padres Adan y Eva, Eva le dio la manzana prohibida a Adan y lo hizo pecar. 2- Teologicamente díos, salvo la virgen María, solo tuvo contacto o hablo con hombres. 3- Culturalmente la biblia se creo cuando la mujer no tenia ninguna igualdad. Solo en en la Iglesia anglicana, por ejemplo Inglaterra, si hay mujeres oficiando, aunque no misas, pero inlcuso en los protestantes, pentecosteses y la mayoria de las sectas no hay mujeres mas que como ayudantes o promotores de la secta. LA PAPISA JUANA La leyenda de la papisa Juana cuenta la historia de una mujer que ejerció el papado católico ocultando su verdadero sexo. El pontificado de la papisa se suele situar entre 855 y 857, es decir, el que, según la lista oficial de papas, correspondió a Benedicto III, en el momento de la usurpación de Anastasio el Bibliotecario. Otras versiones afirman que el propio Benedicto III fue la mujer disfrazada y otras dicen que el período fue entre 872 y 882, es decir, el del papa Juan VIII. Las pruebas principales del carácter enteramente mítico de la papisa son: 1. Ninguna fuente histórica contemporánea entre las historias de los papas tiene conocimiento de ella; tampoco se hace mención de ella hasta la mitad del siglo XIII. Resulta increíble que la aparición de una "papisa", si hubiera sido un hecho histórico, no hubiera sido notada por ninguno de los numerosos historiadores de entre los siglos X y XIII. 2. En la historia de los papas no hay lugar en donde encaje esta figura legendaria. Entre León IV y Benedicto III, donde Martinus Polonus la coloca, no es posible insertarla porque León IV falleció el 17 de julio del año 855 e inmediatamente después de su muerte Benedicto III fue elegido por el clero y por el pueblo de Roma; solo que a causa del advenimiento de un antipapa en la persona del cardenal depuesto Anastasius, Benedicto III fue consagrado hasta el 29 de septiembre. Existen monedas con las imágenes de Benedicto III y del emperador Lotario I, quien murió el 28 de septiembre del año 855; por lo tanto, Benedicto III debió haber sido reconocido como Papa antes de esta fecha; el 7 de octubre del año 855, Benedicto III emitió una carta para el monasterio de Corbie. Hinemar, arzobispo de Reims, informó a Nicolás I de que un mensajero que había enviado a León IV se enteró de la muerte de este Papa y por lo tanto dirigió su petición a Benedicto III, quien la resolvió (Hinemar, ep. xl in P.L., CXXXVI, 85). Todos esos testigos prueban que las fechas dadas en las vidas de León IV y Benedicto III eran correctas y que no hubo interrupción de la línea de sucesión entre estos dos papas, de modo que en este lugar no hay espacio para la supuesta papisa. 3. Más adelante es aún menos probable que una papisa pudiera insertarse en la lista de papas cercanos al año 1100, entre Víctor III (1087) y Urbano II (1088-1099) o Pascual II (1099-1110) como se sugiere en la crónica de Jean de Mailly.

CORRIENTE MARINA: Una corriente oceánica o corriente marina es un movimiento superficial de las aguas de los océanos y en menor grado, de los mares más extensos. El mar, las zonas de agua en general, tienen un efecto regulador del clima local y hasta zonal. La causa es que el agua absorbe y desprende calor a diferente ritmo que las rocas. El calor específico es la capacidad de una roca (o cualquier otra sustancia) para almacenar energía en forma de calor. Las rocas absorben y desprenden calor muy rápidamente. El agua, por el contrario, lo hace con mayor lentitud. De esta manera, se establece una diferencia de temperatura en la costa, entre las zonas de tierra y las de agua. Esta diferencia provoca vientos locales, las brisas marinas. Durante el día la tierra está más caliente, y el aire que hay sobre ella asciende, dejando sitio para el aire más fresco que sopla del mar. Durante la noche el mar está más caliente, y el aire que hay sobre él asciende, dejando sitio para el aire más fresco que sopla de tierra. Las zonas costeras expuestas a corrientes marinas frías o cálidas presentan unas temperaturas respectivamente más bajas o altas que el resto de esas regiones. El agua tiene una enorme capacidad para absorber y distribuir calor. Las corrientes cálidas (porque han pasado por los trópicos) llevan calor hacia las regiones frías (por ejemplo Europa sería mucho mas fría sin la influencia de la cálida corriente de Gulfstream). Y las frías actúan como moderador y modificador de los vientos, y los ciclos de lluvia. Hay ejemplos claros como en el sur de América, por el efecto de la corriente del Niño (càlida) o su alternativa, la Niña (fría), y el modo en que cambian los ciclos lluviosos en gran parte del planeta. CAUSAS FÍSICAS DE LAS CORRIENTES MARINAS: Entre los mecanismos hidrológicos y oceanográficos que explican la producción de las corrientes oceánicas podemos citar los tres más importantes: los movimientos de rotación y de traslación terrestres, los vientos planetarios y la surgencia de aguas frías de las profundidades en las costas occidentales de los continentes en la Zona Intertropical y en las latitudes subtropicales. Esta surgencia de aguas frías que se produce en las costas occidentales de los continentes en las latitudes tropicales se debe al movimiento de rotación terrestre, el cual tiene dos consecuencias importantes: una sobre los vientos, el efecto de Coriolis, que desvía hacia el Este a los vientos alisios y otra sobre las propias corrientes marinas, que las desvía de manera similar también hacia el este. ¿QUÉ ES EL EFECTO CORIOLIS? El efecto Coriolis, descrito en 1836 por el científico francés Gaspard-Gustave Coriolis, es el efecto que se observa en un sistema de referencia en rotación (y por tanto no inercial) cuando un cuerpo se encuentra en movimiento respecto de dicho sistema de referencia. Este efecto consiste en la existencia de una aceleración relativa del cuerpo en dicho sistema en rotación. Esta aceleración es siempre perpendicular al eje de rotación del sistema y a la velocidad del cuerpo. El efecto Coriolis hace que un objeto que se mueve sobre el radio de un disco en rotación tienda a acelerarse con respecto a ese disco según si el movimiento es hacia el eje de giro o alejándose de éste. Por el mismo principio, en el caso de una esfera en rotación, el movimiento de un objeto sobre los meridianos también presenta este efecto, ya que dicho movimiento reduce o incrementa la distancia respecto al eje de giro de la esfera. Debido a que el objeto sufre una aceleración desde el punto de vista del observador en rotación, es como si para éste existiera una fuerza sobre el objeto que lo acelera. A esta fuerza se la llama fuerza de Coriolis, y no es una fuerza real en el sentido de que no hay nada que la produzca. Se trata pues de una fuerza inercial o ficticia, que se introduce para explicar, desde el punto de vista del sistema en rotación, la aceleración del cuerpo, cuyo origen está en realidad, en el hecho de que el sistema de observación está rotando. El ejemplo más notorio de manifestación del efecto Coriolis se da cuando masas de aire o de agua se desplazan siguiendo meridianos terrestres, y su trayectoria y velocidad se ven modificadas por él. En efecto, los vientos o corrientes oceánicas que se desplazan siguiendo un meridiano se desvían acelerando en la dirección de giro (este) si van hacia los polos o al contrario (oeste) si van hacia el ecuador. La manifestación de estas desviaciones produce, de manera análoga al giro de la bolita mostrado al principio, que las borrascas tiendan a girar en el hemisferio sur en el sentido de las agujas del reloj y, en el hemisferio norte, en sentido contrario. El efecto de la fuerza de Coriolis deberá considerarse siempre que se estudie el movimiento de fluidos y también el de cualquier objeto móvil sobre esferas o superficies planas en rotación. Esto incluye a los planetas gaseosos del sistema solar, el Sol y todas las estrellas y, en el planeta Tierra, el movimiento de las aguas de los ríos, los lagos, los océanos y, por supuesto, de la atmósfera. El efecto de Coriolis predice que siempre que se observen los movimientos giratorios de esos cuerpos, los vórtices seguirán la norma descrita para las borrascas y anticiclones terrestres. Además de su influencia sobre la atmósfera, es muy notoria la que tiene también sobre la circulación oceánica. En las cuencas que tienen la forma apropiada (como, por ejemplo, la cuenca del Atlántico norte y la del Atlántico sur), el efecto Coriolis desvía a las corrientes marinas hacia la derecha en el hemisferio norte y hacia la izquierda en el hemisferio sur, de la misma manera que sucede con la circulación general de los vientos. ¿QUÉ RELACIÓN HAY ENTRE LAS CORRIENTES, EL VIENTO Y LA TEMPERATURA? Hay cuatro factores que controlan la temperatura en un determinado lugar en la tierra: 1) latitud, 2) la elevación, 3) La relación de la tierra y el agua, y 4) las corrientes oceánicas. El ecuador de calor, la región de mayor temperatura media anual, es de unos 10 grados de latitud norte. De este modo, el hemisferio norte es más cálido que el Hemisferio Sur. Este es el resultado de la Antártida tiene un albedo mayor que el Ártico. El hemisferio norte tiene una mayor fracción de la tierra en las latitudes tropicales, y las corrientes oceánicas de transporte de agua más caliente para el hemisferio norte. Hay un intercambio de calor y humedad entre la superficie del océano y la atmósfera. Debido a la diferencia en la capacidad de calor entre el agua y el aire, incluso un pequeño cambio en las temperaturas superficiales del océano podría modificar la circulación atmosférica, que podría tener efectos de largo alcance en los patrones del clima global. La mayoría de las interacciones entre los océanos y la atmósfera no se entienden. Se sabe, sin embargo, que las corrientes oceánicas son causadas por el viento. Los vientos soplan sobre el océano, haciendo que las aguas superficiales a la deriva junto con ellos. Pilas de agua en movimiento, creando gradientes de presión en el agua. Estos gradientes de presión producen corrientes que la transferencia de calor desde el ecuador hacia los polos. Como el agua superficial se aleja con el viento, de agua fría rica en nutrientes desde abajo se levanta en un proceso denominado afloramiento. Esto también es un ejemplo de transferencia de calor. Los océanos desempeñan un papel importante en el sistema climático, sin embargo, el efecto exacto que tendrán sobre los crecientes niveles de dióxido de carbono y el calentamiento global es incierto. Los océanos son grandes almacenes de dióxido de carbono. Plantas microscópicas (fitoplancton) de dióxido de extraer el carbono, un gas de efecto invernadero, de la atmósfera durante la fotosíntesis. Las temperaturas más cálidas del océano podría producir un mayor número de estas plantas, lo que podría reducir el dióxido de carbono en la atmósfera. Este es un mecanismo de retroalimentación negativa. Por otro lado, las temperaturas más cálidas del océano podría aumentar el dióxido de carbono en el aire debido al hecho de que el calentamiento de agua no puede disolver el dióxido de carbono tanto como el agua más fría. Este es un mecanismo de retroalimentación positiva. EL FENÓMENO DEL NIÑO el fenómeno más conocido y estudiado es El Niño, o mejor dicho el ENOS (El Niño-Oscilación Sur). El fenómeno de El Niño se produce por la variaciones en la corriente cálida ecuatorial del Pacífico. Esta, normalmente, circula desde las costas de Perú hasta las de Indonesia, empujada por los alisios. Así, de las costas peruanas se «retira» la humedad, haciendo de ellas uno de los lugares más áridos del planeta, y la llevan a Indonesia, uno de los lugares más lluviosos de la Tierra. Los alisios son los suficientemente fuertes como para garantizar este recorrido, que sin ellos no se produciría. Pero los alisios no soplan con la misma velocidad en todo momento y todos los años. Cada cierto tiempo la velocidad se reduce y las masas de aire húmedo no son capaces de llegar a Indonesia. Además, el anticiclón del Pacífico sur reduce su potencia. En estas circunstancias el tipo de tiempo se invierte. En las costas americanas entran grandes cantidades de masas de aire húmedas que provocan grandes lluvias, mientras que, al mismo tiempo, a Indonesia llegan masas de aire secas, y no se producen las lluvias monzónicas; situación que repercute en todo el Sudeste Asiático. El nombre del El Niño se debe a que los pescadores peruanos podían pronosticar uno de estos ciclos cuando desaparecían los bancos de pesca en las fechas próximas a la Navidad. Existe un fenómeno contrario llamado La Niña, en el que la velocidad de los alisios es mayor de lo normal, lo que provoca precipitaciones extraordinarias en Indonesia y el Sudeste Asiático y largas sequías en las costas americanas. Los efectos de El Niño y La Niña se observan, también en el Índico, y llegan hasta Madagascar, y a largo plazo, a través de las modificaciones que introduce en la Zona de Convergencia Intertropical, en toda la circulación atmosférica. El Niño es un fenómeno propio del océano Pacífico, debido a su gran tamaño. Ni en el Índico ni en el Atlántico se ha encontrado algo parecido, aunque hay un mecanismo asimilable en el Atlántico norte con la corriente del Golfo. Y CON LOS OCÉANOS POLARES... Los grandes océanos polares también tiene un influencia decisiva en la definición de los climas zonales. El mecanismo regulador es la banquisa polar, o capa de hielo que se forma sobre los océanos. La capa de hielo actúa de barrera aislante dificultando el intercambio entre el calor del agua y el frío de la atmósfera. De esta manera, en primer lugar se provocan fuertes vientos entre la superficie helada muy fría y el mar mucho más caliente. En segundo lugar, impide que se congele el agua subyacente, conservando el calor y dulcificando la temperatura de las zonas próximas, y en tercer lugar, desencadena la circulación termohalina. La circulación termohalina es una corriente de intercambio de aguas entre la superficie y el océano profundo. Esta corriente recorre todo el planeta. Comienza en el mar de Noruega, donde el agua cálida de la corriente del Golfo se hunde. Esto es debido a un repentino enfriamiento y a que la formación de hielo hace que la salinidad del agua aumente mucho volviéndose más densa. Recorre el Atlántico por sus profundidades abisales, y resurge en las regiones ecuatoriales del Índico y el Pacífico. Se trata de un mecanismo muy lento, que permite la transferencia de energía entre la superficie y las aguas profundas. Es, también, un mecanismo de intercambio de energía entre la atmósfera y el océano. El sistema océano-atmósfera es un delicado equilibrio entre la energía entrante y saliente. Si este equilibrio se rompe, aunque sea ligeramente, el clima mundial pueden sufrir una serie de complicados cambios.