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Como sabran y lo se ; a muchos de nosotros no nos gusta la matematica dado que las antiguas y tradicionales formas de aprenderla no sabemos aprovecharlas debido a que estamos mas que recontra aburridos y no encontramos manera de solucionarlo ; pues aqui te traigo la solucion . .. APRENDEMOS LA MATEMATICA A TRAVES DEL ARTE ; Y LOS SOFTWARES QUE NOS AYUDAN A ENTERLO AQUI COMIENZA.. Esta idea tiene el propósito desarrollar el pensamiento creativo, crítico e innovador en los estudiantes, por tal razón fomentamos resolver los problemas textuales de matemática con la escenificación teatral. Se enfoca la matemática como un arte, utilizamos para resolver los problemas, con ello se busca revolucionar la manera de enseñar y aprender la matemática, generando en los alumnos interés por resolver problemas matemática. La falta de estrategias y técnicas para aprender la matemática despertó nuestro interés por estudiar esta problemática para contribuir y mejorar la enseñanza y el aprendizaje. El proyecto surge al observar un bajo rendimiento en matemática en nuestros estudiantes en una gran mayoría, mostrando por ello baja autoestima, falta de creatividad para solucionar problemas cotidianos Consideramos a la práctica de las matemáticas como una actividad humana, en el cual el docente utiliza los medios y procedimientos adecuados para la enseñanza y el estudiante construye activamente un significado propio, ya que tanto la historia de la matemática como la psicología del aprendizaje nos están mostrando que el conocimiento matemático ni se crea ni se aprende de forma descontextualizada y despersonalizada; En tal sentido ponemos en práctica este proyecto innovador, con una iniciativa, dedicada a mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes Ahora te presento un par de problemas para que aprendas escenificandolo teartralmente Almorzaban Juntos tres políticos: El señor Blanco, el señor Rojo y el señor Amarillo; uno llevaba corbata blanca, otro corbata roja y el otro corbata amarilla pero no necesariamente en ese orden. “Es curios dijo el señor de corbata roja – nuestros apellidos son los mismos que nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo”. “Tiene Ud. razón “, dijo el señor Blanco. ¿De qué color llevaba la corbata el señor Amarillo, el señor Rojo y el señor Blanco, respectivamente? a.- Blanco, rojo, amarillo. b.- Rojo, amarillo, blanco. c.- Amarillo, blanco, rojo. d.- Rojo, blanco, amarillo. e.- Blanco, amarillo, rojo. . dos pastores que llevan 5 y 3 panes respectivamente, se encuentran con un cazador hambriento y comparten con este los 8 panes en partes iguales, si el cazador pago 8 monedas de plata por su parte¿como deben repartirse los pastores entre si las monedas? AHORA TE MUESTRO EL SOFTAWARE SE LLAMA GEOGEBRA Y AQUI LO PUEDES DESCARGAR: https://www.geogebra.org/ GeoGebra es un software matemático interactivo libre para la educación en colegios y universidades. Su creador Markus Hohenwarter, comenzó el proyecto en el año 2001 en la Universidad de Salzburgo y lo continúa en la Universidad de Atlantic, Florida. GeoGebra está escrito en Java y por tanto está disponible en múltiples plataformas.1 Es básicamente un procesador geométrico y un procesador algebraico, es decir, un compendio de matemática con software interactivo que reúne geometría, álgebra y cálculo, por lo que puede ser usado también en física, proyecciones comerciales, estimaciones de decisión estratégica y otras disciplinas. Su categoría más cercana es software de geometría dinámica. GeoGebra permite el trazado dinámico de construcciones geométricas de todo tipo así como la representación gráfica, el tratamiento algebraico y el cálculo de funciones reales de variable real, sus derivadas, integrales, etc.