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¿Comer 3 veces al día no es necesario? Revelan trasfondo de nuestra ingesta de alimentos Publicado: 7 ene 2015 15:35 GMT La gente a través de todo el mundo no siempre comía tres veces al día. El modelo de 3 comidas diarias es un enfoque cultural reciente y no se basa en ninguna razón biológica. La nutrición es el caso personal que depende de muchas variables y varios estudios lo han comprobado. .REUTERS/Martin Acosta La cantidad de cuantas veces comemos al día no es importante, sino que la manera de cómo y bajo las cuales condiciones lo estamos haciendo opina'American Heart Association' (Asociación Estadounidense del Corazón). Varios centros científicos a través de todo el mundo realizaron estudios con el objeto de investigar los efectos de tomar tres comidas diarias en la salud del ser humano. Los descubrimientos no son definitivos, pero sí polémicos. El estudio realizado por el Ministerio de la Agricultura de EE.UU. ha revelado que una comida grande a lo largo del día, en vez de tres comidas de mediana porción, ayuda a eliminar peso pero causa un aumento de la presión sanguínea. Mientras, otro estudio del National Institute on Aging (Instituto Nacional de Envejecimiento) ha demostrado que una comida diaria es la causa más frecuente de la insulinorresistencia e intolerancia a la glucosa, que son las dos premisas de la diabetes tipo 2. Los efectos de estos y otros estudios no son definitivos, sino controvertidos, dado que no pueden servir de base biológica para justificar las tres comidas. Las investigaciones han generado controversias porque la nutrición es un caso personal y depende de muchas variables, tales como la satisfacción alimenticia, el tiempo del día, ejercicios, o genética. Por eso todavía no existe una comprobación científica para esta teoría, informa el portal Rawstory.com. "Lo de las tres comidas diarias es un enfoque cultural, dado que los seres humanos se han acostumbrado a esta idea, que es muy cómoda para nosotros. Sin embargo nuestros horarios y deseos nos permiten cada vez menos plasmar esa teoría en la vida", opina Paul Freedman, profesor de la Universidad Yale (EE.UU.) y editor del libro 'Food: The History of Taste'.

“Chávez nuestro”: la ADORACIÓN al “Comandante Supremo” “Chávez nuestro que estás en la cárcel, santificado sea tu golpe, venga a nosotros, tu pueblo, hágase tu voluntad, la de Venezuela, la de tu ejército, danos hoy la confianza ya perdida, y no perdones a tus traidores, así como tampoco perdonaremos a los que te aprehendieron. Sálvanos de tanta corrupción y líbranos de Carlos Andrés Pérez. Amén”. El texto anterior se trata del “Padre Nuestro Chavista”, escrito por un autor anónimo y enviado Hugo Chávez a la cárcel de Yare en 1992, donde permaneció luego de entregarse a las autoridades tras ejecutar un golpe de Estado fallido contra el gobierno de Carlos Andrés Pérez. Podría decirse que se trata de la primera muestra de adoración hacia el hoy desaparecido y denominado “Comandante Supremo y Eterno”. Pero, aparte de la existencia de esta plegaria también existe el “Credo Chavista”, que se trata de una versión del credo religioso adaptada a un momento particular de la vida de Chávez, la intentona golpista en su contra, ocurrida en abril de 2002. Esta oración fue recitada por un trovador en noviembre de 2009, durante la instalación del Congreso Nacional de Alfabetización Misión Robinson II en Aragua, en presencia del Jefe de Estado. “Creo en la Revolución Todopoderosa, creadora de la ley de pesca y de la ley de tierra. Creo en Hugo Chávez Frías, su único hijo que fue concebido por obra y gracia del pueblo venezolano. Nació en Sabaneta de Barinas padeció bajo el poder de Poncio Carmona Estanga y Judas Ortega. Fue secuestrado, vejado políticamente muerto y sepultado, resucitó al segundo día y subió a Miraflores, y ahora está sentado a la diestra de Diosdado Cabello, desde allí empezará a juzgar a los vivos y a los muérganos que quisieron usurpar el poder. Creo en la Constitución Bolivariana, en las Leyes Habilitantes, en la derrota de los escuálidos y en este gobierno perdurable por los siglos de los siglos. Amén”. Foto: Google Es decir, si antes de su muerte Chávez ya era idolatrado, hoy, al cumplirse un año de su fallecimiento, sus fieles seguidores lo catalogan como una figura “inmortal”, llegada a ser comparada con Jesucristo y Simón Bolívar. “Es el ‘Cristo del Pueblo’”, asegura Aristeguí, vendedora de artículos alusivos al Mandatario, quien al preguntarle por qué lo llama de esa manera refirió: “Chávez siguió el ejemplo de Dios en la tierra, él ayudaba a los más necesitados, le tendió la mano a los pobres, a los enfermos, no se fijó solo en los ricos, si no en el pueblo en general”. Con gran emotividad la comerciante culminó: “Él fue como Simón Bolívar quien libertó nuestra América, por eso y mucho más seguirá viviendo en nuestros recuerdos, jamás lo olvidaremos”. En el mundo esotérico el Comandante también podría ocupar un lugar, tal como afirma María Vidal, trabajadora de una perfumería en el centro de Maracaibo, quien a pesar de expresar no haber visto en algún altar de la ciudad, donde se practique el espiritismo, objetos alusivos a Chávez no descarta que en otras partes del país sea utilizado para esta doctrina. “Podría estar siendo incluido en la Corte Libertadora, donde se encuentran diversos próceres de la patria, ya que es considerado por muchos como un héroe”, explicó mientras mostraba un busto de yeso del líder de la revolución venezolana. Con vestimenta militar y como un soldado que no olvida los lineamientos de su Comandante se paseaba por la Plaza Bolívar de Maracaibo Arcadio Camba, un abuelo de 76 años que recuerda con gran lucidez las palabras que según él le dijo el propio Chávez en una visita a la ciudad. “Un 4 de diciembre de 1998 él vino hasta el Callejón de los Pobres, a presentarse por motivo de su campaña, me preguntó que si yo sabía quién era y le dije que por supuesto que era el comandante del 4 de febrero, Hugo Chávez, sonrío y me dijo ‘¿tú crees que gane?’ a lo que respondí que sí, me dijo que una de sus primeras obras en el Zulia sería un comedor para los pobres y ancianos”, comedor en el que Camba asiste desde hace 10 años. “Chávez me cumplió por eso siempre estará y vivirá en mi corazón”, comentó a medida que sus ojos se inundaban en lágrimas. Afiches, estampas, Cd’s, franelas, y otros accesorios referentes a su persona son vendidos por doquier, asimismo vallas en diversos tamaños con su figura se pueden observar en todos los puntos de la urbe marabina y de Venezuela. Incluso, en otras partes del mundo han inaugurado calles y plazas con su nombre, con el fin de inmortalizar a un hombre que ya está siendo recordado como Cristo, Bolívar y El Ché, un hombre que dejó un plan destinado para Venezuela y que sus seguidores defienden como si se tratara de la biblia, como un compromiso y un juramento con su “Gigante Eterno”.

Hacer cola ¿es bueno? Por: Daily Mail | Miércoles, 02/10/2013 09:29 PM | Versión para imprimir GENTE HACIENDO COLA PARA ABASTECERSE DE AGUA POTABLE Credito: web 02 de Octubre.- Es probable que usted no se sienta bien estando de pie detrás de diez personas esperando... pero hacer una cola ordenada es bueno para usted. Los que saben hacer una cola tienen más paciencia, toman mejores decisiones financieras y experimentan una mayor recompensa al final de la misma. Los científicos encontraron que las personas que hacen cola dan más valor a los bienes por los cuales tuvieron que esperar. Esto, a su vez, los hace más pacientes, ya que creen que su compra vale la pena. Un estudio de la Universidad de Chicago encontró que incluso en una era de gratificación instantánea, la gente todavía hará cola por algo que siente que vale la pena esperar. Los científicos también descubrieron que si a alguien se le da la opción de, por ejemplo, agarrar 50 dólares inmediatamente o esperar semanas por 55 dólares, agarra la cantidad más baja de inmediato. Pero si se le dice que tiene que tomar esa decisión en el futuro, y luego se le hace esperar semanas antes de tomarla, decide esperar para obtener la cantidad mas grande de dinero. Los resultados de las pruebas en tres grupos de voluntarios se publicó en el último número de la Revista de Comportamiento Organizacional y Procesos de Decisión Humanos. Los resultados muestran que las personas que tuvieron que esperar durante un período sustancial de tiempo, le dan un valor más alto a lo que estuvieron esperando que los que tuvieron la oportunidad de conseguir lo que querían mucho antes. Pero también muestra que, en teoría, los que esperaron más tiempo no sólo ganaron en paciencia sino que finalmente tomaron la mejor decisión. El investigador, Profesor Ayelet Fishbach, dijo: "La gente tiende a valorar más las cosas en el presente y descontarles valor en el futuro". "Pero mi investigación sugiere que hacer esperar a la gente para tomar una decisión puede mejorar su paciencia debido a que el proceso de espera hace que la recompensa parezca más valiosa". Y agregó: "Cuando la gente espera, le da un valor más alto a lo que está esperando, y ese valor más alto los hace más pacientes". "La gente ve más valor en lo que esperaron, por un proceso que los psicólogos llamamos auto-percepción. Nos enteramos de lo que queremos y preferimos, mediante la evaluación de nuestro propio comportamiento, de la misma manera que aprendemos sobre los demás observando cómo se comportan.

Están acabando con los pobres Por: Esteban Rojas | Viernes, 11/07/2014 03:55 PM | Versión para imprimir Así como lo oye necio inquisidor. O es qué acaso no se dan cuenta que todos los años se gradúan polícías y militares por miles que, generalmente salen de nuestras filas de los que menos tenemos y, poco ganamos a combatir la inseguridad y resguardar nuestro espacio marítimo-terreetre-aéreo por la paz de los venezolanos. Y, eso sin contar los profesionales que egresan de nuestros institutos educativos superiores con pasantías (guarimberas bien fluidas) antes de dedicarse a obtener dinero dentro y fuera del país y, entonces, porqué nos quejamos si cada día estamos mejor que las colas en los cajeros externos de los bancos es a cualquier hora y, eso es una muestra evidente de que dinero hay y, no son colas de ricos, ya que los ricos no se ocupan de eso, salvo cuando van a viajar que, a decir con sinceridad viajeros somos todos actualmente y, las líneas aéreas con su afán descomedido de servirnos a cómo sea sin presión ninguna nos mandan para donde sea. Y, quién es el más interesado en acabar con los pobres, los pobres mismos, pues el Gobierno les da de todo que, además de casas equipadas con comodidades a todo dar que, el que no aprovecha ese buen empujón democrático a pleno SXXI es porque es un amargado y, se la tira de vivo que donde se les busque se consiguen que, no es preciso llorar ni jalar, para tener y, si es chavista más ligero por lógica madurista bien planificada quizás, obsesionista. Póngase a pensar como a usted le gusta o, sino vea con libre calma como el gobierno de Maduro desde el mes de junio está metiendo gol por la puerta del medio sin descanso que, trabajo es lo que sobra y bien remunerado y, el que no trabja es porque es un rolo de flojo y, sobre todo el de calle no tiene descanso que tiene a los personeros del gobierno a turno completo y, lo que el pueblo pida está aprobado que presupuesto es lo que hay, para eso y voluntad de hacerlo rápido, también y, nada pasa al olvido. Que hay colas, claro que hay colas, porque todo el que tiene dinero que somos muchos busca en que gastarlo y por ser muchos he ahí las colas, es decir mucha demanda poca oferta y producción y allí son los capitalistas y empresarios quienes están fallando o le están jugando sucio a Venezuela y, lo más natural y preciso es que lo que se consigue se consigue a buen precio como precio justo fijado por la buena acción del gobierno nacional y, si alguno más que otro producto está inflado se debe a las reglas de oro del capitalismo de ganar más sin poco esfuerzo que indirectamente eso no incide en el comportamiento en general que, son algunas excepciones bastante comprensibles en el país que mantiene a la gente lela. Que no hay cauchos, quién ha dicho que no. Que aceite no se consigue, búsque que conseguirá, además el aceite es dañino para la salud y sube el colesterol y los trigliséridos y altera muchas funciones del cuerpo humano sin mucho ruido que, lo llevarán a hacer colas en hospitales y clínicas por su sanación por aceitero ansioso. Nuestro país progresa a millón y quien no lo crea es un malpensado que en todo le gusta culpar al maravilloso gobierno de Maduro, cuando más bien éste se desvela por su bienestar y, son otros los que juegan a la escondida y prefieren contrabandear con los alimentos de primera necesidad de los pobres o, cuando lo acaparan vuelven locos al gobierno con la sola intención de que lo barato sale caro que, nos ha enseñado a compartir sus emociones que nos mantienen emocionados que no hay precio que se aguante, aunque precio fijo y justo sí hay en alguna parte del territorio bien vigilado por el gobierno y, quejarse es como pegar el grito en el cielo que nadie lo oye y, espere a mañana que mañana siempre habrá. Pero se sigue trabajando sin descanso por solucionar lo que se deba y pueda que alguna se logra. Lo cierto es que sin mucha pujanza y con atrevida planificación dentro de muy poco, es decir antes del dos mil diecinueve nos aseguran, se acabarán los pobres y, sí todos nos somos ricos seremos pobres ricos que, hará que al fin el gobierno descansará de esa carga que tiene ahorita y, posiblemente no nos moriremos de hambre, es decir que el hambre se irá con los pobres. Que el gobierno no se preocupa ni está haciendo las cosas bien. Eso es un absurdo que tiene confundido a la oposición al querer pintarnos al presidente Maduro como un incapaz que, por lo que se ve y se oye se cae por su propio peso y, pareciera que la oposición no pega una y, para mayor mazazo de inspiración revolucionaria los chavistas se multiplican y cada día viven mejor -¿lo duda? Y no hay problema que no tenga resolución y, nuestros líderes son modelos extraordinarios que han incentivado con su acción de vigilia que la revolución avance hacia adelante como jamás visto en el país y, que conste que somos felices y el que no brinca de alegría es por qué no sabe brincar o, cojea. En fin, al acabar con los pobres, entramos en una era en que el pueblo agarrado de las manos no dejará escapar ese momento que rebasa los cálculos de afirmar que todo tiempo pasado fue mejor y, eso sería corroborar que la IV-R ha sido mejor que la V-R que daría de lleno en un traspiés de la Historia que hoy más que ayer tenemos Patria y, si no lo cree salga a comprar lo que quiera y mátese a gusto y goce un imperio de bienestar el día y la hora que crea conveniente y, por favor no escandalice que eso es dañinopara su salud moral.

Están acabando con los pobres Por: Esteban Rojas | Viernes, 11/07/2014 03:55 PM | Versión para imprimir Así como lo oye necio inquisidor. O es qué acaso no se dan cuenta que todos los años se gradúan polícías y militares por miles que, generalmente salen de nuestras filas de los que menos tenemos y, poco ganamos a combatir la inseguridad y resguardar nuestro espacio marítimo-terreetre-aéreo por la paz de los venezolanos. Y, eso sin contar los profesionales que egresan de nuestros institutos educativos superiores con pasantías (guarimberas bien fluidas) antes de dedicarse a obtener dinero dentro y fuera del país y, entonces, porqué nos quejamos si cada día estamos mejor que las colas en los cajeros externos de los bancos es a cualquier hora y, eso es una muestra evidente de que dinero hay y, no son colas de ricos, ya que los ricos no se ocupan de eso, salvo cuando van a viajar que, a decir con sinceridad viajeros somos todos actualmente y, las líneas aéreas con su afán descomedido de servirnos a cómo sea sin presión ninguna nos mandan para donde sea. Y, quién es el más interesado en acabar con los pobres, los pobres mismos, pues el Gobierno les da de todo que, además de casas equipadas con comodidades a todo dar que, el que no aprovecha ese buen empujón democrático a pleno SXXI es porque es un amargado y, se la tira de vivo que donde se les busque se consiguen que, no es preciso llorar ni jalar, para tener y, si es chavista más ligero por lógica madurista bien planificada quizás, obsesionista. Póngase a pensar como a usted le gusta o, sino vea con libre calma como el gobierno de Maduro desde el mes de junio está metiendo gol por la puerta del medio sin descanso que, trabajo es lo que sobra y bien remunerado y, el que no trabja es porque es un rolo de flojo y, sobre todo el de calle no tiene descanso que tiene a los personeros del gobierno a turno completo y, lo que el pueblo pida está aprobado que presupuesto es lo que hay, para eso y voluntad de hacerlo rápido, también y, nada pasa al olvido. Que hay colas, claro que hay colas, porque todo el que tiene dinero que somos muchos busca en que gastarlo y por ser muchos he ahí las colas, es decir mucha demanda poca oferta y producción y allí son los capitalistas y empresarios quienes están fallando o le están jugando sucio a Venezuela y, lo más natural y preciso es que lo que se consigue se consigue a buen precio como precio justo fijado por la buena acción del gobierno nacional y, si alguno más que otro producto está inflado se debe a las reglas de oro del capitalismo de ganar más sin poco esfuerzo que indirectamente eso no incide en el comportamiento en general que, son algunas excepciones bastante comprensibles en el país que mantiene a la gente lela. Que no hay cauchos, quién ha dicho que no. Que aceite no se consigue, búsque que conseguirá, además el aceite es dañino para la salud y sube el colesterol y los trigliséridos y altera muchas funciones del cuerpo humano sin mucho ruido que, lo llevarán a hacer colas en hospitales y clínicas por su sanación por aceitero ansioso. Nuestro país progresa a millón y quien no lo crea es un malpensado que en todo le gusta culpar al maravilloso gobierno de Maduro, cuando más bien éste se desvela por su bienestar y, son otros los que juegan a la escondida y prefieren contrabandear con los alimentos de primera necesidad de los pobres o, cuando lo acaparan vuelven locos al gobierno con la sola intención de que lo barato sale caro que, nos ha enseñado a compartir sus emociones que nos mantienen emocionados que no hay precio que se aguante, aunque precio fijo y justo sí hay en alguna parte del territorio bien vigilado por el gobierno y, quejarse es como pegar el grito en el cielo que nadie lo oye y, espere a mañana que mañana siempre habrá. Pero se sigue trabajando sin descanso por solucionar lo que se deba y pueda que alguna se logra. Lo cierto es que sin mucha pujanza y con atrevida planificación dentro de muy poco, es decir antes del dos mil diecinueve nos aseguran, se acabarán los pobres y, sí todos nos somos ricos seremos pobres ricos que, hará que al fin el gobierno descansará de esa carga que tiene ahorita y, posiblemente no nos moriremos de hambre, es decir que el hambre se irá con los pobres. Que el gobierno no se preocupa ni está haciendo las cosas bien. Eso es un absurdo que tiene confundido a la oposición al querer pintarnos al presidente Maduro como un incapaz que, por lo que se ve y se oye se cae por su propio peso y, pareciera que la oposición no pega una y, para mayor mazazo de inspiración revolucionaria los chavistas se multiplican y cada día viven mejor -¿lo duda? Y no hay problema que no tenga resolución y, nuestros líderes son modelos extraordinarios que han incentivado con su acción de vigilia que la revolución avance hacia adelante como jamás visto en el país y, que conste que somos felices y el que no brinca de alegría es por qué no sabe brincar o, cojea. En fin, al acabar con los pobres, entramos en una era en que el pueblo agarrado de las manos no dejará escapar ese momento que rebasa los cálculos de afirmar que todo tiempo pasado fue mejor y, eso sería corroborar que la IV-R ha sido mejor que la V-R que daría de lleno en un traspiés de la Historia que hoy más que ayer tenemos Patria y, si no lo cree salga a comprar lo que quiera y mátese a gusto y goce un imperio de bienestar el día y la hora que crea conveniente y, por favor no escandalice que eso es dañinopara su salud moral.

"Anule esa prueba" (No importa que repruebes una materia o 8 o 9, tendras hasta 6 oportunidades para presentar un examen y aprobar, un logro de inclucion de nuestro comandante eterno ) Este año no hubo un criterio único para los exámenes de reparación. Si la norma se interpreta al pie de la letra, tendrán hasta seis pruebas. Los colegios piden volver a clases con reglas claras. Por Joseph Poliszuk Este año tuvieron tres exámenes de reparación: reprobaron uno, luego otro y cuando todo estaba perdido, llamaron del Ministerio de Educación para que anularan la segunda prueba y dieran una nueva oportunidad. La anécdota viene del colegio Emil Friedman de Caracas, donde confirman lo que desde el mes pasado han estado murmurando en otros planteles públicos y privados de la capital: los exámenes remediales -mejor conocidos como de reparación- se repitieron varias veces por disposición del Gobierno nacional. Hace tiempo que el Ministerio de Educación viene anunciando cambios en los llamados exámenes remediales. Ya en 2006 había obligado a repetir pruebas de reparación en planteles públicos de El Valle, Coche y otras zonas de Caracas pero de a poco, la medida llegó a buena parte de los planteles públicos y privados del país. "Este año empezaron a aplicarla de manera mucho más fuerte", explica la presidenta de la Cámara Venezolana de la Educación Privada, María Teresa Hernández de Curiel. "Están aplicando una circular que regula de manera transitoria las materias pendientes, que antes se conocían como de arrastre, para los exámenes remediales o de reparación", agrega el director del colegio Emil Friedman, Pablo Arguello. Todo empezó en agosto del año pasado cuando la ministra de Educación, Maryann Hanson, firmó un oficio que exigía repetir las evaluaciones de quienes reprobaran las materias pendientes que arrastraban desde el período anterior. Agarrados de ese documento, los supervisores de zona pidieron aplicar el mismo criterio para los estudiantes que rasparan en reparación. En junio, cuando ya no quedaba mucho para cerrar el período escolar, desengavetaron la famosa circular y pidieron que la hicieran extensiva a los que volvieran a fallar en reparación. Y así fue. Tanto que los docentes reacios fueron sustituidos por otros. "Se demostró en un caso que un alumno no había hecho ningún trabajo durante el año escolar y que había sacado 02 en la prueba remedial, lo que indica que no estudió, pero a pesar de eso los funcionarios del distrito escolar obligaron a que otro profesor del mismo colegio le repitiera el examen", cuenta Hernández. "Misión Pasar" Es verdad que hay profesores que alimentan el mito de que son mejores mientras raspan más alumnos, pero Hernández está segura de que no se puede crear un sistema de facilidades que arrume valores como el de la excelencia. "Se está mostrando a los alumnos que no estudiaron durante el año como débiles", lamenta. "Una persona de cualquier edad tiene que entender que toda mala conducta desencadena una consecuencia y si al final del año escolar ha tenido la oportunidad de repetir pruebas, por qué hay que volver a hacer lo mismo en julio". Aun es pronto para dar conclusiones sobre esta medida. Lo que Hernández puede adelantar es que ha visto estudiantes que se ponen de acuerdo para raspar en equipo, desde que la ley obliga a repetir cualquier evaluación en la que 30% de un salón de clases haya reprobado. También ha notado una serie de padres que -a pesar de no simpatizar con el Gobierno nacional- acuden al Ministerio de Educación para que exijan más oportunidades para sus hijos, mientras que en otra esquina encuentra docentes que se sienten invadidos en sus aulas y hasta resignados a bajar el nivel de exigencia. Y no es una situación exclusiva de los colegios privados: en la Unidad Educativa Tomás Vicente González cuentan el caso de un joven que terminó presentando su segundo examen de reparación en otra escuela de Caricuao: su profesor se negó a obedecer los nuevos parámetros por lo que terminó pasando en otro liceo. Es una política que parte de un feroz populismo, una suerte de "Misión Pasar", concluye Leonardo Carvajal, autor del libro Mitos, realidades y propuestas educativas. "No soy partidario de que los profesores sean Herodes cortando cabezas pero tampoco se trata de promover a un estudiante de cualquier modo", señala. Silencio gubernamental Hace tiempo que la Revolución viene pidiendo más oportunidades para los estudiantes de la República Bolivariana de Venezuela. Ya lo anunciaba el gobernador de Anzoátegui, Aristóbulo Istúriz, en octubre de 2006 cuando estaba al frente del Ministerio de Educación: "Si a mí me queda más de un tercio de los alumnos yo tengo alguna responsabilidad como profesor". En esa onda, el Ministerio de Educación estableció que los docentes tenían que repetir cualquier actividad en la que reprobara 30% de los estudiantes de un salón. Luego permitió que los estudiantes arrastraran dos y no una sola materia; más tarde movió los exámenes de reparación para julio y otorgó el derecho de que cualquiera pudiera presentarlos, aun para los que hubieran reprobado todas las asignaturas. Este año, por su parte, presentaron la circular sobre la que sostienen la idea de repetir las pruebas remediales y dividirlas, de igual forma, en tres actividades independientes que no limiten la evaluación a una mera prueba escrita. En los planteles, sin embargo, nadie tiene claro cómo van aplicar seis actividades diferentes en las dos semanas programadas para las pruebas remediales. La famosa circular número 006696 señala que "las evaluaciones pueden realizarse a través de pruebas orales y escritas, trabajos de investigación, exposiciones, trabajos prácticos, informes, entrevistas, de forma integral por áreas", y agrega que "estas evaluaciones deben ser presentadas en días diferentes". Si la norma se interpreta al pie de la letra, un estudiante con dos materias raspadas podría presentar 12 evaluaciones en dos semanas. Ni hablar de los que reprueben todas las asignaturas... En el Ministerio de Educación no hay quien hable sobre el tema. Hace más de un mes que sus funcionarios quedaron en canalizar respuestas para esta entrega, pero esta semana volvieron a quedar en veremos. Los llamados exámenes remediales, entretanto, se han venido aplicando de manera diferente en todo el país. Hay imprecisiones y vacíos entre las nuevas circulares, la Ley Orgánica de Educación y el reglamento vigente. El director del Colegio Emil Friedman, Pablo Arguello, anuncia que elevará una solicitud a la Consultoría Jurídica del Ministerio de Educación, para que los estudiantes y profesores vuelvan a clases con reglas claras. "El problema fundamental está en la falta de precisión en los criterios que aplican para temas como el de la evaluación", explica. "Del año 2000 para acá ha habido un relajo en cuanto a la aplicación de ciertas medidas, que muchas veces se han dejado a criterio de funcionarios". Cantidad versus calidad La última Memoria y Cuenta del Ministerio de Educación señala que en 2012 la deserción escolar y la repitencia disminuyeron 6% y 5%, respectivamente. "Aumentaron los graduandos pero a qué precio", pregunta Leonardo Carvajal, de la Asociación Civil Asamblea de Educación. En cuestión de 10 años, el grupo de 300.000 venezolanos que salían con un título de bachiller ha ido creciendo hasta 500.000. Más allá de ganar indulgencia en los foros mundiales, los expertos suponen que el Gobierno ha venido dando facilidades para que cada vez sean menos los jóvenes que abandonen las aulas. El ministro de la Juventud, Héctor Rodríguez, reveló el mes pasado que un millón de jóvenes no hacen nada. "No está escolarizado ni trabajando", declaró a Efe. Pero del otro lado de la moneda, hay quienes se preguntan si la inclusión pasa por bajar el nivel de todo el sistema. Hasta en los foros de Aporrea.org hay peros a la hora de abordar el tema. "La seguridad que tienen muchos estudiantes y sus padres de que, vía remediales, aprobarán a como dé lugar cada grado, empeora la situación", opinó el educador, Jorge Ochoa, en una nota que publicó el 15 de junio en esa plataforma. Desde Margarita, la presidenta de la Asociación Nacional de Instituciones Educativas Privadas, Yanet Márquez, agrega que en lugar de fomentar la capacidad de análisis, los alumnos cada vez han encontrado más facilidades. ¿Qué clase de ciudadanos estamos formando? Carvajal recuerda que la última vez que Venezuela midió su rendimiento educativo fue hace 16 años: el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Educativa midió en 1997 las destrezas de los jóvenes de 10 años que entonces cursaban 4to grado y el resultado advirtió que los de acá eran los peores en matemáticas y tenían el noveno lugar de comprensión lectora en una lista de 12 países de la región. Esos niños ya debieron haberse graduado. ¿Pero qué hay de los que han venido recibiendo el testigo? Solo el gobierno del estado Miranda ha empezado a medir el rendimiento escolar, a través del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes adscrito a la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico. La última prueba se aplicó en 2010 a nivel mundial y sus resultados ubican a los jóvenes de Miranda en la mitad de América latina, por encima de sus pares brasileños, colombianos, argentinos y panameños, pero por debajo de los costarricenses, chilenos, uruguayos y mexicanos. Las mejores notas, sin embargo, vinieron de los colegios privados de la capital. "Necesitamos gente más competitiva para que Venezuela salga adelante", opina Hernández. También hacen falta reglas claras, añaden en el Emil Friedman, donde este año tuvieron jóvenes hasta con tres exámenes de reparación. "Como las resoluciones no están claras decidimos repetir la prueba remedial a unos muchachos a pesar de que el número de reprobados era menor a 30%", cuenta Arguello. Uno de los representantes llevó el caso al Ministerio y así terminó un supervisor dentro del plantel. "Dijo que el examen reunía todos los criterios técnicos pero como los muchachos volvieron a ser aplazados, llamaron de nivel central y le dijeron: 'anule esa prueba'".

"Anule esa prueba" Este año no hubo un criterio único para los exámenes de reparación. Si la norma se interpreta al pie de la letra, tendrán hasta seis pruebas. Los colegios piden volver a clases con reglas claras. Por Joseph Poliszuk De a poco, las llamadas pruebas remediales han sido modificadas en buena parte de los planteles del país. Cada escuela, sin embargo, ha venido aplicando su propio modeloARCHIVO Contenido relacionado LAS FALLAS DEL SISTEMA JOSEPH POLISZUK | EL UNIVERSAL domingo 18 de agosto de 2013 12:00 AM Este año tuvieron tres exámenes de reparación: reprobaron uno, luego otro y cuando todo estaba perdido, llamaron del Ministerio de Educación para que anularan la segunda prueba y dieran una nueva oportunidad. La anécdota viene del colegio Emil Friedman de Caracas, donde confirman lo que desde el mes pasado han estado murmurando en otros planteles públicos y privados de la capital: los exámenes remediales -mejor conocidos como de reparación- se repitieron varias veces por disposición del Gobierno nacional. Hace tiempo que el Ministerio de Educación viene anunciando cambios en los llamados exámenes remediales. Ya en 2006 había obligado a repetir pruebas de reparación en planteles públicos de El Valle, Coche y otras zonas de Caracas pero de a poco, la medida llegó a buena parte de los planteles públicos y privados del país. "Este año empezaron a aplicarla de manera mucho más fuerte", explica la presidenta de la Cámara Venezolana de la Educación Privada, María Teresa Hernández de Curiel. "Están aplicando una circular que regula de manera transitoria las materias pendientes, que antes se conocían como de arrastre, para los exámenes remediales o de reparación", agrega el director del colegio Emil Friedman, Pablo Arguello. Todo empezó en agosto del año pasado cuando la ministra de Educación, Maryann Hanson, firmó un oficio que exigía repetir las evaluaciones de quienes reprobaran las materias pendientes que arrastraban desde el período anterior. Agarrados de ese documento, los supervisores de zona pidieron aplicar el mismo criterio para los estudiantes que rasparan en reparación. En junio, cuando ya no quedaba mucho para cerrar el período escolar, desengavetaron la famosa circular y pidieron que la hicieran extensiva a los que volvieran a fallar en reparación. Y así fue. Tanto que los docentes reacios fueron sustituidos por otros. "Se demostró en un caso que un alumno no había hecho ningún trabajo durante el año escolar y que había sacado 02 en la prueba remedial, lo que indica que no estudió, pero a pesar de eso los funcionarios del distrito escolar obligaron a que otro profesor del mismo colegio le repitiera el examen", cuenta Hernández. "Misión Pasar" Es verdad que hay profesores que alimentan el mito de que son mejores mientras raspan más alumnos, pero Hernández está segura de que no se puede crear un sistema de facilidades que arrume valores como el de la excelencia. "Se está mostrando a los alumnos que no estudiaron durante el año como débiles", lamenta. "Una persona de cualquier edad tiene que entender que toda mala conducta desencadena una consecuencia y si al final del año escolar ha tenido la oportunidad de repetir pruebas, por qué hay que volver a hacer lo mismo en julio". Aun es pronto para dar conclusiones sobre esta medida. Lo que Hernández puede adelantar es que ha visto estudiantes que se ponen de acuerdo para raspar en equipo, desde que la ley obliga a repetir cualquier evaluación en la que 30% de un salón de clases haya reprobado. También ha notado una serie de padres que -a pesar de no simpatizar con el Gobierno nacional- acuden al Ministerio de Educación para que exijan más oportunidades para sus hijos, mientras que en otra esquina encuentra docentes que se sienten invadidos en sus aulas y hasta resignados a bajar el nivel de exigencia. Y no es una situación exclusiva de los colegios privados: en la Unidad Educativa Tomás Vicente González cuentan el caso de un joven que terminó presentando su segundo examen de reparación en otra escuela de Caricuao: su profesor se negó a obedecer los nuevos parámetros por lo que terminó pasando en otro liceo. Es una política que parte de un feroz populismo, una suerte de "Misión Pasar", concluye Leonardo Carvajal, autor del libro Mitos, realidades y propuestas educativas. "No soy partidario de que los profesores sean Herodes cortando cabezas pero tampoco se trata de promover a un estudiante de cualquier modo", señala. Silencio gubernamental Hace tiempo que la Revolución viene pidiendo más oportunidades para los estudiantes de la República Bolivariana de Venezuela. Ya lo anunciaba el gobernador de Anzoátegui, Aristóbulo Istúriz, en octubre de 2006 cuando estaba al frente del Ministerio de Educación: "Si a mí me queda más de un tercio de los alumnos yo tengo alguna responsabilidad como profesor". En esa onda, el Ministerio de Educación estableció que los docentes tenían que repetir cualquier actividad en la que reprobara 30% de los estudiantes de un salón. Luego permitió que los estudiantes arrastraran dos y no una sola materia; más tarde movió los exámenes de reparación para julio y otorgó el derecho de que cualquiera pudiera presentarlos, aun para los que hubieran reprobado todas las asignaturas. Este año, por su parte, presentaron la circular sobre la que sostienen la idea de repetir las pruebas remediales y dividirlas, de igual forma, en tres actividades independientes que no limiten la evaluación a una mera prueba escrita. En los planteles, sin embargo, nadie tiene claro cómo van aplicar seis actividades diferentes en las dos semanas programadas para las pruebas remediales. La famosa circular número 006696 señala que "las evaluaciones pueden realizarse a través de pruebas orales y escritas, trabajos de investigación, exposiciones, trabajos prácticos, informes, entrevistas, de forma integral por áreas", y agrega que "estas evaluaciones deben ser presentadas en días diferentes". Si la norma se interpreta al pie de la letra, un estudiante con dos materias raspadas podría presentar 12 evaluaciones en dos semanas. Ni hablar de los que reprueben todas las asignaturas... En el Ministerio de Educación no hay quien hable sobre el tema. Hace más de un mes que sus funcionarios quedaron en canalizar respuestas para esta entrega, pero esta semana volvieron a quedar en veremos. Los llamados exámenes remediales, entretanto, se han venido aplicando de manera diferente en todo el país. Hay imprecisiones y vacíos entre las nuevas circulares, la Ley Orgánica de Educación y el reglamento vigente. El director del Colegio Emil Friedman, Pablo Arguello, anuncia que elevará una solicitud a la Consultoría Jurídica del Ministerio de Educación, para que los estudiantes y profesores vuelvan a clases con reglas claras. "El problema fundamental está en la falta de precisión en los criterios que aplican para temas como el de la evaluación", explica. "Del año 2000 para acá ha habido un relajo en cuanto a la aplicación de ciertas medidas, que muchas veces se han dejado a criterio de funcionarios". Cantidad versus calidad La última Memoria y Cuenta del Ministerio de Educación señala que en 2012 la deserción escolar y la repitencia disminuyeron 6% y 5%, respectivamente. "Aumentaron los graduandos pero a qué precio", pregunta Leonardo Carvajal, de la Asociación Civil Asamblea de Educación. En cuestión de 10 años, el grupo de 300.000 venezolanos que salían con un título de bachiller ha ido creciendo hasta 500.000. Más allá de ganar indulgencia en los foros mundiales, los expertos suponen que el Gobierno ha venido dando facilidades para que cada vez sean menos los jóvenes que abandonen las aulas. El ministro de la Juventud, Héctor Rodríguez, reveló el mes pasado que un millón de jóvenes no hacen nada. "No está escolarizado ni trabajando", declaró a Efe. Pero del otro lado de la moneda, hay quienes se preguntan si la inclusión pasa por bajar el nivel de todo el sistema. Hasta en los foros de Aporrea.org hay peros a la hora de abordar el tema. "La seguridad que tienen muchos estudiantes y sus padres de que, vía remediales, aprobarán a como dé lugar cada grado, empeora la situación", opinó el educador, Jorge Ochoa, en una nota que publicó el 15 de junio en esa plataforma. Desde Margarita, la presidenta de la Asociación Nacional de Instituciones Educativas Privadas, Yanet Márquez, agrega que en lugar de fomentar la capacidad de análisis, los alumnos cada vez han encontrado más facilidades. ¿Qué clase de ciudadanos estamos formando? Carvajal recuerda que la última vez que Venezuela midió su rendimiento educativo fue hace 16 años: el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Educativa midió en 1997 las destrezas de los jóvenes de 10 años que entonces cursaban 4to grado y el resultado advirtió que los de acá eran los peores en matemáticas y tenían el noveno lugar de comprensión lectora en una lista de 12 países de la región. Esos niños ya debieron haberse graduado. ¿Pero qué hay de los que han venido recibiendo el testigo? Solo el gobierno del estado Miranda ha empezado a medir el rendimiento escolar, a través del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes adscrito a la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico. La última prueba se aplicó en 2010 a nivel mundial y sus resultados ubican a los jóvenes de Miranda en la mitad de América latina, por encima de sus pares brasileños, colombianos, argentinos y panameños, pero por debajo de los costarricenses, chilenos, uruguayos y mexicanos. Las mejores notas, sin embargo, vinieron de los colegios privados de la capital. "Necesitamos gente más competitiva para que Venezuela salga adelante", opina Hernández. También hacen falta reglas claras, añaden en el Emil Friedman, donde este año tuvieron jóvenes hasta con tres exámenes de reparación. "Como las resoluciones no están claras decidimos repetir la prueba remedial a unos muchachos a pesar de que el número de reprobados era menor a 30%", cuenta Arguello. Uno de los representantes llevó el caso al Ministerio y así terminó un supervisor dentro del plantel. "Dijo que el examen reunía todos los criterios técnicos pero como los muchachos volvieron a ser aplazados, llamaron de nivel central y le dijeron: 'anule esa prueba'".