ANDREA13

DIA MUNDIAL DE LA POBLACION El Día Mundial de la Población es un evento anual que se lleva a cabo el 11 de julio, que busca tomar consciencia de las temáticas globales demográficas. El evento fue establecido por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en 1989, en virtud de que alrededor de este día, pero dos años atrás, la Tierra alcanzó los cinco mil millones de habitantes. La población global en el 11 de julio del año 2008, en el aniversario número veinte del "día de los cinco mil millones" se estimó en 6.727.551.263. En 1968, los líderes mundiales proclamaron que los individuos tienen el derecho humano básico de determinar libre y responsablemente el número y el espaciamiento de sus hijos. Cuarenta años después, los métodos anticonceptivos modernos permanecen inasequibles para cientos de millones de mujeres, hombres y jóvenes. El Día Mundial de la Población reafirma el derecho de la gente para planificar sus familias. Lo que impulsa actividades, eventos y difusión de información que ayuden a hacer real este derecho – principalmente para aquellos con mayor dificultad para acceder a la información y a los servicios necesarios para planificar sus familias, como la población marginal y los jóvenes. Que la población pueda planear sus familias implica que puedan planear su vida. Pueden programar vencer a la pobreza, mejorar la salud de las madres e hijos, lograr una mayor equidad de género, planear derrotar la muerte materna y sostener a la juventud. Más de 1.500 millones de personas tienen entre 10 y 25 años. Esta generación de adolescentes se aproxima a la adultez en un mundo que sus ancestros jamás pudieron imaginarse: Globalización, SIDA, comunicación electrónica y un cambio climático que ha modificado irrevocablemente el paisaje. El escenario es heterogéneo, en razón de que los jóvenes comparten ideas, valores, música y símbolos a través de los medios masiva de comunicación y de la tecnología electrónica lo que ha ocasionado el surgimiento de una cultura juvenil global. Muchos están organizándose y comunicándose en vías formales e informales Pero más de la mitad de los jóvenes vive en la pobreza con menos de dos dólares diarios. La mayoría de las veces carecen del acceso a las tecnologías y a la información. Muchos también enfrentan la desigualdad social, escuelas deficientes, discriminación de género, desempleo y sistemas de salud inadecuados. Situación que se debe revertir, porque invertir en los jóvenes es invertir en los líderes futuros de las familias, comunidades y naciones. El Fondo de Población de las Naciones Unidas promueve y protege los derechos de los jóvenes, visionando un mundo en el cual los niños y las niñas tengan oportunidades óptimas para desarrollar plenamente su potencial, para expresarse libremente, que sus opiniones sean respetadas y a superar la pobreza, la discriminación y la violencia. El Fondo trabaja a través de diversos sectores y con varios socios para: Otorgar a los adolescentes y jóvenes las habilidades necesarias para lograr sus sueños, para pensar críticamente y expresarse con libertad. Promover la salud, lo que incluye permitirles el acceso a información de contenido sexual y reproductivo, educación, comodidades y servicios. Facilitar a los jóvenes el acceso a planes de vivienda y de empleo. Defender los derechos de los jóvenes, especialmente aquellos de las adolescentes y de los grupos marginales para que crezcan segura y saludablemente y ser el objeto de inversiones sociales. Impulsar a los liderazgos juveniles y su participación en decisiones que les conciernan, incluyendo el desarrollo de sus sociedades. IMAGINE JOHN LENNON IMAGINE THERE'S NO HEAVEN IT'S EASY IF YOU TRY NO HELL BELOW US ABOVE US ONLY SKY IMAGINE ALL THE PEOPLE LIVING FOR TODAY... IMAGINE THERE'S NO COUNTRIES IT ISN'T HARD TO DO NOTHING TO KILL OR DIE FOR AND NO RELIGION TOO IMAGINE ALL THE PEOPLE LIVING LIFE IN PEACE... YOU MAY SAY I'M A DREAMER BUT I'M NOT THE ONLY ONE I HOPE SOMEDAY YOU'LL JOIN US AND THE WORLD WILL BE AS ONE IMAGINE NO POSSESSIONS I WONDER IF YOU CAN NO NEED FOR GREED OR HUNGER A BROTHERHOOD OF MAN IMAGINE ALL THE PEOPLE SHARING ALL THE WORLD... YOU MAY SAY I'M A DREAMER BUT I'M NOT THE ONLY ONE I HOPE SOMEDAY YOU'LL JOIN US AND THE WORLD WILL LIVE AS ONE IMAGINA QUE NO EXISTE EL CIELO, ES FÁCIL SI LO INTENTAS, SIN EL INFIERNO DEBAJO NUESTRO, ARRIBA NUESTRO, SOLO EL CIELO. IMAGINA A TODA LA GENTE VIVIENDO EL HOY... IMAGINA QUE NO HAY PAÍSES, NO ES DIFÍCIL DE HACER, NADIE POR QUIEN MATAR O MORIR, NI TAMPOCO RELIGIÓN, IMAGINA A TODA LA GENTE, VIVIENDO LA VIDA EN PAZ... IMAGINA QUE NO HAY POSESIONES, QUISIERA SABER SI PUEDES, SIN NECESIDAD DE GULA O HAMBRE, UNA HERMANDAD DE HOMBRES, IMAGÍNATE A TODA LA GENTE COMPARTIENDO EL MUNDO PUEDES DECIR QUE SOY UN SOÑADOR, PERO NO SOY EL ÚNICO, ESPERO QUE ALGÚN DÍA TE UNAS A NOSOTROS Y EL MUNDO VIVIRÁ COMO UNO. Fuente: Wikipedia y mucho mas!!! Saludos a toda la población TaRiNgUeRa... ANDREA13

De acuerdo con Richard Haier (psicólogo norteamericano) la prolongada actividad en el tetris puede llevar a una más eficiente actividad cerebral durante el juego. La primera vez que se juega tetris, las funciones y actividad del cerebro se incrementan creando así un gran consumo de energía y glucosa.A medida que el jugador de tetris se vuelve más profesional, el cerebro reduce su consumo de energía y glucosa, indicando más eficiencia durante el juego, y una mayor prolongación de éste.El juego también puede provocar repetitivos síntomas de stress en el cerebro que, involuntariamente, figura combinaciones de Tetris, se esté jugando o no (lo llamado efecto tetris). Esto puede pasar con cualquier otro juego o incluso en la vida real.También se cree que Tetris puede incrementar la velocidad de razonamiento de la persona, incluso a tal punto de pensar sin pensar. Esto es, en otras palabras, la capacidad de, si se presenta un problema, visualizar y determinar una solución, sin necesidad de pensarla.Esto, lo convierte en un juego sumamente lógico, que ayuda a elevar el nivel de lógica y velocidad mental.EFECTO TETRISSe sostiene la teoría de que, al jugar suficientes horas, se adquiere en el inconsciente el "efecto tetris". Este, consiste en varias cosas, por ejemplo, estar constantemente pensando como hacer nuevas combinaciones de piezas, soñar que se está jugando al juego, intentar acomodar cosas usando los principios del mismo o, incluso, para jugadores expertos, la capacidad de cerrar los ojos y crear un tetris en la mente, de las dimensiones que se elijan, pensando piezas al azar y acomodándolas, recordando como va quedando formada la construcción.link: http://cdn.roundgames.com/flash/2565.swfFuente: http://es.wikipedia.org/wiki/TetrisNo se por qué pero me sentí identificada!!! Saludos y a jugar... ANDREA13

5 de octubre. Día Mundial de las/os Docentes El 5 de octubre la Internacional de la Educación y sus organizaciones afiliadas se movilizan para que la voz del profesorado sea oída en el mundo entero. La UNESCO instauró el 5 de octubre como Día Mundial de los Docentes en 1994 para conmemorar la firma de la Recomendación OIT/UNESCO relativa a la situación del personal docente de 1966. El Día Mundial de los Docentes también pone de relieve la Recomendación sobre la condición del personal docente de la enseñanza superior de 1997. Según la UNESCO, el Día Mundial de los Docentes representa un signo significativo de la concienciación, la comprensión y el aprecio desplegados ante la contribución vital de los profesores en aras de la educación y del desarrollo. La Internacional de la Educación cree firmemente que este Día de los Docentes debería ser internacionalmente reconocido y celebrado en todo el mundo. La IE también considera que, en esta fecha aniversario, los principios de las Recomendaciones de 1966 y 1997 deberían ser considerados para su aplicación en todos los países. Más de 100 países celebran el Día Mundial de los Docentes. Los esfuerzos de la Internacional de la Educación y de sus 348 organizaciones miembro han contribuido a este amplio reconocimiento. Cada año la Internacional de la Educacion lleva a cabo una campaña de concienciación para destacar las aportaciones de la profesión docente. Saludos y FELICIDADES PARA TODOS LOS DOCENTES

El bombardeo de hilo, yarnbombing, yarnstorming, guerrilla de tejido o graffiti crochet es un tipo de arte o grafitti callejero (street art) que emplea el colorido de los tejidos o telas de punto en lugar de pintura o tiza.Mientras que las instalaciones de hilados (las llamadas bombas-hilo o yarnstorms) pueden durar por años, se considera que no es permanente, y, a diferencia de otros graffitis, se puede quitar fácilmente de ser necesario. Sin embargo, la práctica sigue siendo técnicamente ilegal.Mientras que otras formas de graffiti pueden ser expresivas, decorativas, territoriales, comentarios socio-políticos, publicitarias o vandalistas, el bombardeo de hilo fue iniciado casi exclusivamente para la recuperación y la personalización de los espacios públicos fríos. Desde entonces se han desarrollado grupos en todo el mundo.Ejemplos se han registrado ya en mayo de 2004 en Den Helder, Holanda. En Estados Unidos, en 2005, tejedores de Texas utilizaron sus sobrantes y los proyectos sin terminar de tejer; pero luego se ha extendido por todo el mundo.El inicio de este movimiento se ha atribuido a Magda Sayeg, de 37 años, de Houston, quien dice haber tenido la primera idea en 2005, cuando cubrió la manija de la puerta de su tienda con un tejido muy acogedor.Joann Matvichuk de Lethbridge, Alberta, inventó el Día Internacional de Yarnbombing, celebrado por primera vez el 11 de junio de 2011.